i u ü y w(一年级上人教版新教材2016)
人教版(部编版)小学语文一年级上册 2 i u ü y w(1) 名师教学教案
汉语拼音i u ü y w教学目标：1．正确认读单韵母i 、u 、ü 和声母 y 、w ，读准音，认清形，能正确书写。
2．正确认读整体认读音节yi 、wu 、yu ，知道y 和ü 在一起组成音节yu ，ü 上两点要省略的拼写规则。
3．正确认读i 、u 、ü、yi 、wu 、yu 的四声。
教学重难点：1．重点：i 、u 、ü、y 、w 和yi 、wu 、yu 的正确认读；i 、u 、ü 和yi 、wu 、yu 的四声练习。
2．难点：i 、u 、ü 的第二声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道y 和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
本课时教学目标：1．认识声母y 、w ，学会音节yi 、wu 、yu 的读法及其四声的读法。
2．能在四线格中正确书写声母y 、w 。
3．在学习音节的过程中能结合学过的汉字和生活中的事物，使汉语拼音与识字建立联系。
本课时重难点：1．整体认读音节yi 、wu 、yu 的读法。
2．y 和ü拼读时ü上两点要省略的拼写规则。
教学流程示意4.教学过程复习巩固学习声母认读音节总结反馈开始 巩固认读四声自主发现 指导交流回顾板书 书写反馈联系生活 字词句运用多形式读 积累词语观察交流书写反馈结束对比读记音找图画记形摆一摆读一读演示 文稿音 乐实物 投影 多形式读 积累词语 观察交流 书写反馈 拼音 卡片巩固认读yi 、wu 、yu 的四声。
（男女生分组读）4.音节联系生活读了y ù，老师想到一样好吃的食物，你猜是什么？（玉，玉米的玉。
） 像老师这样说——玉，玉米的玉。
5.再读音节，联想事物，积累词语。
（自由读，指名说）【设计意图】音节yu 的去点是重点，也是难点。
通过课件动画的演示，形象地表现出来，引导学生观察、发现，从而化解难点。
新人教版一年级语文上册汉语拼音《i u ü y w》优秀教案、教学反思
新人教版一年级语文上册汉语拼音《i u üy w》优秀教案、教学反思新人教版一年级语文上册汉语拼音《i u üy w》优秀教案、教学反思2 i u üy w教案设计设计说明根据一年级学生直观、形象思维占主体的特点，本教案设计，教师运用丰富多彩的教具创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，激发学生学习拼音的浓厚兴趣。
同时，配上相应的朗朗上口的“语境歌”，帮助学生学习，化难为易。
此外，教师还根据一年级学生好玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来，营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参与、积极活动的状态，从而提高学习效果。
课前准备1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。
(教师)2.拼音卡片。
(学生)课时安排2课时。
教学过程第一课时一、复习导入，揭示新课1.卡片复习单韵母ɑ、o、e及其四声。
2.教师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母i、u、ü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。
设计意图：利用卡片复习单韵母ɑ、o、e及它们的四声，有利于对单韵母的巩固，更有利于本节课的学习，让学生在已有知识的基础上学习新知，符合学生的年龄特点。
二、整体感知，欣赏图片1.引导学生观察情境图：你们喜欢这个地方吗？能说说你的想法吗？(学生讨论、交流)2.谈话导入：这小院真美。
你看屋前有一条清澈的小河，小朋友正趴在河边看小鱼吐泡泡。
河里还有一只小乌龟悠闲地爬着。
院子的周围种着许多树，院子中间还晾着一件衣服。
多么温馨的小院！设计意图：引导学生看图，寻找图形与字形，图意与读音的相同点，激发学生的求知欲望，为后面的读音记形奠定基础。
三、图片引入，学习韵母1.教学单韵母i。
启发学生观察：图上画的是什么？(1)学生观察，看图说话。
(2)谈话引入：“衣服”的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。
(3)听音、发音。
教师示范发音，注意看清老师的口形。
一年级语文上册《i u ü yw》说课稿
《iu üｙｗ》说课稿大家好，今天我说课的课题是拼音《iu üｙｗ》一、说教材：本课是语文部编版一年级上册第一单元汉语拼音部分，包括四部分内容。
第一部分是三个单韵母ｉ、ｕ、ü，两个声母ｙ、ｗ，三个整体认读音节ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ，配有一幅图画。
这幅图富有生活情趣，阿姨正在屋前晒衣服，“衣”提示ｉ、ｙ和ｙｉ的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示ｉ的形，衣服左边的树杈提示ｙ的形；有一只乌鸦正站在池塘边的大树上，乌鸦的“乌”提示ｕ、ｗ和ｗｕ的音，乌鸦窝的形状提示ｕ的形，屋顶的形状提示ｗ的形；小弟弟正在池塘边喂鱼，“鱼”提示ü和ｙｕ的音，一条翘着尾巴口吐水泡的鱼提示ü的形。
第二部分是ｉ、ｕ、ü、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的四声。
第三部分是比较ｙ—ｉ—ｙｉ、ｗ—ｕ—ｗｕ和ü—ｙｕ，同时学习ｙ和ü组成音节时，ü上两点省写的规则，还安排了看图读带调整体认读音节ｙī、ｗū、ｙú和音节ｙā。
第四部分是ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ的书写格式及笔顺。
二、说教学目标：ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ及ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准ｉ、ｕ、ü的第二声和第三声是教学的难点。
13个单韵母和ｙ、ｗ两个声母，读准音，认清形，正确书写。
23调的音。
三、说教学过程：(一)字母教学和整体认读音节教学教学ｉ、ｕ、ü，要重点指导发音方法。
教师根据发音方法做好示范，学生观察、模仿，反复练读。
可以利用插图，借助“衣”“乌”“鱼”读准ｉ、ｕ、ü的音。
要告诉学生发ｉ、ｕ、ü时口形不能变。
利用插图帮助学生记忆ｉ、ｕ、ü的形，可让学生仔细观察图画和ｉ、ｕ、ü，说说发现了什么。
抓住图画与字母形状的相似点来记忆字形。
教学ｉ、ｕ、ü的四声，可以先让学生自由试读，同桌互听，再放录音正音正调。
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw (新部编教材)
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材） 一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
嘴巴吹笛
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
üüü ü
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
汉语拼音2 i u ü y w
2
3
4
1
1
2
1
2
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
ɑoeiuü
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
uu u u u
ü ü üüü
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
á ó ìé
ǘ
àwǔ
yù
ī
ǜ
è
ò yī ǖ
ú
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
yī 衣服 医生 一年级 yí 阿姨
yǐ 椅子 已经 以后
yì 容易 意见
wū 乌云 乌龟 乌鸦
wú 吴老师 梧桐树
wǔ 跳舞 中午 五星
wù大雾 服务
wū yā
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材） 一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
xiǎo yú
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材） 一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
一年级上册语文优秀课件 拼音iuuyw （新部编教材）
汉语拼音2 i u ü y w【人教部编一年级上】
课文详解
yi
wu yu 小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
课文详解
课文详解
yi wu yu
yi wu yu
课文详解 认一认字
yā 鸭
课文详解
认一认字
wǒ
我
拓展提升
读儿歌
汉语拼音用处大，
学习生字需要它。
教我说好普通话，
我们决心学好它。
课文详解
对韵歌
葡萄架， 风习习，
苹果园，
雨绵绵，
李苦对瓜甜。 地北对天南。
iuüyw
2016年新版一年级语文上册
课文详解
u
课文详解 I上加点 iii
课文详解
读“i”时，嘴角展开，牙齿 对齐，也叫齐齿“i”。
课文详解
给i标声调时，要把点去掉，然后再标调。
课文详解
小小乌龟uuu课文详解 Nhomakorabea课文详解
课文详解
小鱼吐泡üüü
课文详解
课文详解
课文详解
y 课文详解
w
一年级语文上册汉语拼音 iu v y w说课稿新人教版
《i u ü y w》说课稿教材解析：本课有4部分内容。
第一部分是3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节,配有一幅乡村生活情境图。
晾衣杆上晒着一件衣服,其中“衣服”的“衣”提示i、y、yi的音,衣服的前襟和前襟顶上的纽扣构成的图形提示i的形,树杈、衣服袖子和衣身之间的皱痕提示y的形。
一只乌鸦停在大树上,一只乌龟在河里游,乌鸦和乌龟的“乌”提示u、w、wu的音,停着乌鸦的大树杈和乌龟壳的形状提示u的形,屋顶的形状提示w的形。
一个小男孩正在和水中的鱼儿、乌龟打招呼,“鱼”提示ü和yu的音,一条口吐水泡、翘着尾巴的鱼提示ü的形。
第二部分是单韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu的四声。
第三部分是yiyi、wuwu、yüyu的比较。
同时学习y和ü组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
第四部分是要求书写的字母i、u、ü、y、w的笔顺以及在四线格中的位置。
教学目标：1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w,读准音,认清形,能正确书写。
2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu,知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
3.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。
教学重点：i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。
教学难点：i、u、ü的第二声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
教学建议：一、单韵母i、u、ü的教学1.读准音。
教师要充分利用情境图引导学生说话,发现图中字母的音、形等元素。
可以先引导学生观察情境图,说说看到了谁,它们在干什么。
结合学生说话时具体的语言情境,借助“衣、乌、鱼”3个字的读音引出单韵母i、u、ü。
部编版小学语文一年级上册-拼音 i u ü y w(教案)
部编版小学语文一年级上册-拼音i u ü y w（教案）一、教学目标1.掌握拼音 i、u、ü、y、w 的读音和书写方法；2.通过练习，掌握在汉字中用 i、u、ü、y、w 表示拼音的方法；3.提高学生的听、说、读、写能力。
二、教学重点1.i、u、ü、y、w 这几个拼音的读音和书写方法；2.通过听、说、读、写等多种方式巩固练习。
三、教学内容1. i1.1 发音方法i 音的发音方法为：闭口，舌头抵住上齿龈，口型上扬。
1.2 书写方法i 音在拼音中表示为 i。
1.3 练习方法•练习口型，模仿老师正确的发音；•结合读音和拼音，练习自己的写作能力；•读音和拼音配对的游戏。
2. u2.1 发音方法u 音的发音方法为：闭口，舌头平放，嘴唇向前突出。
2.2 书写方法u 音在拼音中表示为 u。
2.3 练习方法•练习口型，模仿老师正确的发音；•结合读音和拼音，练习自己的写作能力；•把 u 音与 i、a、o 等音结合，练习发音和拼音。
3. ü3.1 发音方法ü 音的发音方法为：闭口，先把舌头放在下齿龈的前面，然后舌头微微顶起，嘴唇微微向前突出，发出稍微鼓起的“呜”声。
3.2 书写方法ü 音在拼音中表示为ü。
3.3 练习方法•练习口型，模仿老师正确的发音；•结合读音和拼音，练习自己的写作能力；•把ü 音与其他元音结合，练习发音和拼音。
4. y4.1 发音方法y 音的发音方法为：张开嘴巴，留出一个小的圆唇形，舌头卷起，放在上牙齿后方，让气流顺着舌头突出，发出尖锐的“匀”的音。
4.2 书写方法y 音在拼音中表示为 y。
4.3 练习方法•练习口型，模仿老师正确的发音；•结合读音和拼音，练习自己的写作能力；•把 y 音与其他元音结合，练习发音和拼音。
5. w5.1 发音方法w 音的发音方法类似于 u：闭口，舌头平放，嘴唇向前突出。
5.2 书写方法w 音在拼音中表示为 w。
新版一年级上册 - 汉语拼音 2《 i u ü y w》 人教部编版(共14张PPT)
拢圆嘴，留小孔，舌头后缩u u u。 巧识记：U像只小乌龟，头缩身下u u u。
咦，这是阿姨的衣服吗？ 今天就让我们一起认识新朋友3个单韵母“i u ü ”和声母“y w ”吧。 小朋友们，单韵母一共有6个拼音宝宝，我们已经认识了“a、o、e”，还有3个和它们一样的拼音宝宝要和我们做朋友呢！
y、w与i u ü 开头的韵母相拼
巧运用：乌龟屋内雾气 从屋内向外看，
i u ü 是小弟弟， 巧发音：开口度小，唇形扁平，齐齿，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起和硬腭前部相对。
巧运用：富裕 金鱼 玉米 金鱼可以吃玉米吗？
小鱼水中吐泡泡，
咦，这是阿姨的衣服吗？ 巧运用： 蚂蚁 阿姨 衣服 天要下雨了
从来不能排第一，
y、w与i u ü 开头的韵母相拼
小鱼水中吐泡泡，
小ü很骄傲，眼睛往上瞧。y来帮助它，摘掉骄傲帽。
巧发音：y 读音同 i ，用来跟后面的韵母
拼成音节。
巧识记：小树的枝杈像 y y y。
巧运用：一月 椅子 衣服 明明坐在椅子上。
巧发音：w 读音同 u ，用来跟后面的韵母
拼成音节。
巧识记：屋顶就像w w w 。
巧运用：乌龟屋内雾气 从屋内向外看，
雾气很重。
巧识记：一件衣服 i i i。 扁平嘴 i i i， 上齿下齿要对齐。 想成音节找w、y。
巧发音：ü的发音和 i 基本相同，只是唇形拢圆。
小金鱼，拢圆嘴，吐个泡泡ü ü ü。
巧发音：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，
燕子贴着水面飞，
巧识记： 巧运用：乌龟屋内雾气 从屋内向外看，
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节 的读 音
hã yùn mǔ yí yànɡ jí wãi zhþnɡ tǐ rân dú yÿn
和 韵 母 一 样，即 为 整
jiý yào zhíjiý dú chū lái rú
体
认 读 音
节,要 直 接 读 出i→yi
w—u→wu
y—û→yu
大y拉小i， 大w拉小u， 小ü见到y， 记一记 组成音节yi（衣） 组成音节wu（乌） 组成音节yu（鱼）
屋顶相连w w w ，
住进新屋心欢喜。
点击下面的视频开始拼音学习吧！
yÿn jiã yóu shýnɡ mǔ
yùn mǔ hã shýnɡ diào sün ɡâ
音 节 由 部 分 组
声 母、韵 母 和 成，有 些 音
声
调
三 个 仍
bù fen zǔ chãnɡ yǒu xiý yÿn jiã de dú yÿn rãnɡ
和三声。（难点）
新课导入
小明家，真美丽！妈妈勤劳把衣洗， 茂密大树有鸟窝，窝里乌鸦把歌唱， 水中鱼儿真快乐，小明来把它们看， 鱼儿鱼儿真快乐，吐个泡泡打招呼。
拼音学习
牙齿对齐i i
i，
我们自己来穿衣。
读一读：
ī 这件衣服真好看！ í 咦，我的书不见了！
ǐ 拿把椅子您请坐。 ì 你的意思我明白。
一只乌鸦u u u
像只茶杯u u u
读一读：
ūūū úúú ǔǔǔ ùùù 火车呜呜叫。 没有就是“无”。 一二三四五…… 我们爱公物。
小鱼吐泡üüü u上加点变成“ü”
读一读： 池塘淤泥，ǖ 我要吃鱼，ǘ 阴天下雨，ǚ 一块美玉，ǜ ǖ ǘ ǚ ǜ ǖ ǘ ǚ ǜ
像个树杈 y y y， 洗好衣服上面挂。
读一读
yÿ yí yǐ yì
wū wú wǔ wù
yū yú yǔ yù
拓展提升
读一读：
复习巩固
课后作业
1、看书讲故事给爸爸妈妈听。 2、利用拼音卡片回家练习读声母y、w,及整体认读音节
yi、wu、yu。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家 来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
i u üy w
R ·一年级上册
学习目标
1.学会i、u、ü这3个单韵母和y、w这2个声母，读准音，认清 形，能正确书写。（重点） 2.掌握i、u、ü、y、w的发音方法。（重点） 3.学会整体认读音节yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、yu
的四声，能直接读出它们带调的音，读准韵母i、u、ü的二声