小学六年级语文阅读练习题：从背后照来的灯光.doc
最新人教部编版六年级语文上册类文阅读训练《灯光》练习
类文阅读-8 灯光晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）陶诗秀1939年，敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图分割、封锁我抗日军民，达到逐步消灭抗日力量的目的。
在这种情况下，青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。
当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火药上插支引燃的香，箩筐上绑好纵横交叉的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。
当箩筐飘近桥边，长竿即被桥墩所阻，待香一经燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥。
守桥的敌人惊慌失措，怎么也搞不清桥是怎么被炸的。
冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队长期间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的电线。
他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电杆，剪断电话线，把线一圈圈地缠在自己身上，背到田间，扔进井里。
敌人派电话兵刚刚修复，他又伺机割断，弄得敌人无可奈何。
一年下来，他把割来的几斤电线交到区政府，受到上级的表扬，群众都热情地称他为“铁丝大王”。
又一年，他带领一个青年破线组，既割线又锯电杆。
有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。
有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷连接，使敌人多次被炸。
就这样，敌人修，我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。
（选自《文史月刊》，2018年第3期）1.解释词语。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。
（）指感到没有办法，只有这样了。
（）2. 敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是。
3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的？4.概括短文的主要内容。
【参考答案】1.惊慌失措无可奈何2.分割、封锁我抗日军民，逐步消灭抗日力量3.既割线又锯电杆，有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。
4.青年抗日先锋队对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战。
泉州市泉港区六年级上学期语文第一二单元考试卷
泉州市泉港区六年级上学期语文第一二单元考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识 (共5题；共27分)1. （12分）请认真听两遍短文，然后完成下面的问题。
（1）判断下面的说法是否正确。
①弗莱明一开始就在精心设计青霉素抑制葡萄球菌的实验。
②盘尼西林和青霉素是两种不同的化学物质。
（2）填空。
2015年，我国女药学家________因为在________研究中的突出贡献，也获得了“诺贝尔生理学或医学奖”。
（3）读了这个故事之后，你怎样看待“意外失误”？请把你的想法写在下面。
2. （4分）填上恰当的词语。
________的沙滩________的大海________的草地________的春天3. （2分）看图把句子补充完整。
①蝴蝶在花朵上________。
②蝌蚪在________。
4. （6分） (2018五下·云南期中) 从括号内选一个最恰当的词语①5000多名孩子聚在路边，他们________（热烈热心热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
②这件事发生得很________（偶然猛然突然），谁也没有预料到。
③老班长的行为________（激动激励激烈）着战士们。
④听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很________（痛心伤心悲痛）。
⑤妈妈常常________（吩咐嘱咐）我要好好学习，长大做个有用的人。
⑥如今，中国人民蒙受帝国主义欺压的________（屈辱侮辱）历史已经一去不复返了。
5. （3分）读古诗，回答问题。
潭面无风镜未磨。
写出这句诗的意思：________。
这句诗中把________比作________。
二、阅读理解 (共3题；共47分)6. （12分）阅读下文，回答问题靠谁传送花粉春风吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。
”油菜花说：“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。
统编版小学语文六年级下册期末教学质量调查题【含答案】
统编版小学语文六年级下册期末教学质量调查题（90分钟内容完成，全卷100分）学校班级学号姓名成绩A考考你的语言积累( 18分)一、按要求写成语或补充成语。
(6分)1.照样子写成语:跃跃欲试__________ __________ __________2.补充成语: ( )不得( ) 翻( )倒( ) ( )( )非福二、补充诗句或谚语。
(8分+4 分)1.今夜月明人尽望，________________________。
(王建《十五夜望月》)2.终日不成章，________________________(《迅迢牵牛星》)3._________________,何时复西归?______________，老大徒伤悲! (《长歌行》)4.听君一席话，________________________。
5.________________________,近山识鸟音。
6.________________________，一字值千金。
7.路遥知马力，________________________。
8.默写古诗《寒食》。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
B考考你的“双基”(21 分)一、读拼音写词语，注意把字写工整。
(5分)luòtuóyíwēi xìnìdǎo méi qīliáng（）（）（）（）（）二、请选择汉字的正确读音，把序号填在后面的括号里。
(3 分)①mèi ②zhà③chān ④chí⑤yǎn ⑥shān奄( ) 潸( ) 栅( ) 媚( ) 掺( ) 匙( )三、比一比，再组词。
(4分)绊( ) 侯( ) 眨( ) 咽)拌( ) 候( ) 乏( ) )四、判断题，正确的填涂T，错误的填涂F。
最新人教统编版六年级语文上册类文阅读训练《灯光》练习
类文阅读-8 灯光晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）陶诗秀1939年，敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图分割、封锁我抗日军民，达到逐步消灭抗日力量的目的。
在这种情况下，青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。
当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火药上插支引燃的香，箩筐上绑好纵横交叉的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。
当箩筐飘近桥边，长竿即被桥墩所阻，待香一经燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥。
守桥的敌人惊慌失措，怎么也搞不清桥是怎么被炸的。
冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队长期间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的电线。
他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电杆，剪断电话线，把线一圈圈地缠在自己身上，背到田间，扔进井里。
敌人派电话兵刚刚修复，他又伺机割断，弄得敌人无可奈何。
一年下来，他把割来的几斤电线交到区政府，受到上级的表扬，群众都热情地称他为“铁丝大王”。
又一年，他带领一个青年破线组，既割线又锯电杆。
有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。
有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷连接，使敌人多次被炸。
就这样，敌人修，我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。
（选自《文史月刊》，2018年第3期）1.解释词语。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。
（）指感到没有办法，只有这样了。
（）2. 敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是。
3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的？4.概括短文的主要内容。
【参考答案】1.惊慌失措无可奈何2.分割、封锁我抗日军民，逐步消灭抗日力量3.既割线又锯电杆，有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。
4.青年抗日先锋队对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战。
关于从背后照来的灯光的语文阅读习题及答案
关于从背后照来的灯光的语文阅读习题及答案从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学教师家走去——一道习题难住了我。
我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候教师不会休息。
我忐忑不安地走到教师家，轻轻一叩，门开了，教师出现在眼前。
我惭愧地提出了问习题，教师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。
”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得教师在责备我，不由惭愧地低下了头。
教师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。
这时候，在明亮的灯光下，我突然发现，粉笔灰已染白了教师的头发，教师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……教师讲完了习题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。
不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着教师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了，教师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。
大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里登时安静了。
她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的时机，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。
下课了，我们才明白，教师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。
教师就这样用全部心血浇灌着我们。
她脸上浮现出赞许的笑容。
我向教师告别，思绪万千地走出教师的家。
前面一片黑暗。
突然，背后有一道光照来。
我回头一看——是教师！她擎着台灯，倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得仿佛有一股暖流通过全身，我激动不已。
这不是普通的光，这是教师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照射我前进！1．读句子，解释加粗词语的意思，再填空。
①我忐忑不安地走到教师家，轻轻一叩，门开了，教师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是________________________________“我”忐忑不安的原因是______________________________②这不是普通的光，这是教师生命的光。
人教版六年级下册语文《灯光》课后作业答案阅读同步练习题课课练反思
人教版六年级下册语文《灯光》课后作业答案阅读同步练习题课课练反思《人教版六年级下册语文《灯光》课后作业答案阅读同步练习题课课练反思》这是一篇六年级下册语文教案，《灯光》是一篇回忆往事的课文。
课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
人教版六年级下册语文《灯光》课后作业答案阅读同步练习题课课练《灯光》练习一、看拼音写词语。
tèshūhónɡwěiwèiláijiāojí()()()()huíyìzhùmínɡchōnɡjǐnɡcuǐcàn()()()()二、给带点的字选择正确读音。
夹着（jiājiá）冲进（ch ōnɡchònɡ）大约（yuēyāo）打中（zhònɡzhōnɡ）三、按要求填空。
1．“漫”查部首，再查画，字典里解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。
“漫步”的漫应选种解释。
2．“熟”查部首，再查画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯、常见、知道清楚。
“熟悉”的熟应选种解释。
四、在括号里填上恰当的词。
一（）英雄一（）电灯一（）火柴一（）孩子一（）部队一（）画一（）树林一（）战斗一（）书五、把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把”字的句子。
例：我们打败了敌人。
1.他父亲带走了闰土。
我们把敌人打败了。
敌人被我们打败了。
2．少先队员送鲜花给jiefangjun。
3.一阵风吹灭了蜡烛。
六、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
1．这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？2．人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？3．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？七、选择合适的关联词语填空。
六年级语文阅读理解题及答案：从背后照来的灯光.doc
2018长沙六年级语文阅读理解题及答案：从背后照来的灯光小学六年级语文阅读练习题：从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去--一道题难住了我。
我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。
”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。
老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。
这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。
不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。
大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。
下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。
老师就这样用全部心血浇灌着我们。
她脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。
忽然，背后有一道光照来。
我回头一看--是老师!她擎着台灯，倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。
这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进!1.读句子，解释加粗词语的意思，再填空。
①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
小学语文阅读与训练答案-从背后照来的灯光
精品考试资料学资学习网从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
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我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。
”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。
老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。
这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟??老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。
不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。
大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。
下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。
老师就这样用全部心血浇灌着我们。
她脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。
忽然，背后有一道光照来。
我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。
这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！1．读句子，解释加粗词语的意思，再填空。
1 / 3①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是 _____________________________________“我”忐忑不安的原因是 ___________________________________②这不是普通的光，这是老师生命的光。
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小学六年级语文阅读练习题：从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去--一道题难住了我。
我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。
”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。
老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。
这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。
不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。
大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。
下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。
老师就这
样用全部心血浇灌着我们。
她脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。
忽然，背后有一道光照来。
我回头一看--是老师!她擎着台灯，倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。
这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进!
1.读句子，解释加粗词语的意思，再填空。
①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是________________________________
“我”忐忑不安的原因是______________________________
②这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是____，第二个“光”指的是________
这句话赞美了老师________________________________
2.写出下面句子中破折号的作用。
①我急匆匆地向数学老师家走去--一道题难住了我。
②我回头一看--是老师!
3.文章中多处写了我的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。
①我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。
②老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放
松……
4、在括号里填上恰当的四字词语。
的灯光的冬夜地走出
5.写出这篇文章的中心思想。
________________________________________
6、短文写了老师的哪几件事?简要概括出来。
___________________________________________________________ __
参考答案：
1.①心神不安天晚、明天又没数学课，而去打扰老师令我忐忑不安。
②第一个光指的是老师一丝不苟的讲授知识，第二个光指的是老师的无私奉献精神。
用全部心血浇灌我们。
赞美了老师的无私奉献精神。
2.①递进②解释
3.①工作认真，无私奉献。
②对学生严格要求一丝不苟
4、永不熄灭寒风料峭忐忑不安
5、略
6、略。