[推荐学习]高一物理上学期10月月考试卷(含解析)2

2015-2016学年湖北省孝感市安陆一中高一（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共计50分，其中1---6是单项选择题，只有一个选项正确．7---10是多项选择题，每小题至少有二个选项合理，选对选全得5分，选对不全得3分，错选或不选得0分）1．（5分）（2015秋•孝感校级月考）下列运动中涉及到的物体，能当作质点看的物体是（）A．研究地球绕太阳公转时的地球B．研究发球动作对旋转情况影响时的乒乓球C．研究运动员射门技术动作时的足球D．研究做空翻动作中的杂技演员2．（5分）（2015秋•孝感校级月考）一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则下列说法错误的是（）A．如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人B．如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C．如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳D．如研究细绳对重物的拉力，施力物体是人，受力物体是重物3．（5分）（2014秋•寿县校级期末）一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为（）A．竖直向上 B．竖直向下C．垂直树干斜向上D．沿树干方向4．（5分）（2015秋•孝感校级月考）下述说法中正确的是（）A．物体运动的速度随着加速度的减小而减小B．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量C．物体的初速度和加速度越大，末速度越大D．物体做匀变速直线运动时，初速度和加速度越大，则末速度一定越大5．（5分）（2014秋•巩留县校级期中）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示．在0～t0时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小B．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C．Ⅰ物体的位移不断增大，Ⅱ物体的位移不断减小D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是6．（5分）（2008秋•濠江区校级期末）从某建筑物顶部自由下落的物体，在落地前的1秒内下落的高度为建筑物高的，则物体落到地面的瞬时速度为（）A．10m/s B．15m/s C．20m/s D．25m/s7．（5分）（2015秋•孝感校级月考）如图表示匀速直线运动图象的是（）A．B．C．D．8．（5分）（2015秋•孝感校级月考）跳伞运动员做低空跳伞表演，当飞机离地面某一高度静止于空中时，运动员离开飞机下落，运动一段时间后打开降落伞，展伞后运动员以5m/s2的加速度匀减速下落，则运动员在匀减速下降的任意一秒内（）A．这一秒末的速度比前一秒初的速度小5m/sB．这一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2倍C．这一秒内的位移比前一秒内的位移小5mD．这一秒末的速度比前一秒初的速度小10m/s9．（5分）（2014秋•赫山区校级期中）做初速度不为零的匀加速直线运动的物体，在时间T 内通过位移x1到达A点，接着在时间T内又通过位移x2到达B点，则以下判断正确的是（）A．物体在A点的速度大小为B．物体运动的加速度为C．物体运动的加速度为D．物体在B点的速度大小为10．（5分）（2014秋•周口期末）作匀加速直线运动的质点先后经过A、B、C三点，已知B 是AC的中点，质点在AB段和BC段的平均速度分别为V1、V2，根据以上给出的条件可以求出（）A．质点在AC段运动的时间B．质点的加速度C．质点在AC段的平均速度D．质点在C点的瞬时速度二、实验题（本大题共2小题，第11题6分，第12题6分，共12分）11．（6分）（2012秋•瑞安市期中）某次实验研究匀加速直线运动纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz．测得各段长度为AB=1.6cm，AC=3.4cm，AD=5.4cm，AE=7.6cm，则：从打A点打到E点共历时，从A到E纸带的平均速度是m/s，B点的瞬时速度为m/s．12．（6分）（2012秋•吉林期末）在做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，取下一段纸带研究其运动情况，如图所示．设0点为计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为0.1秒，则第一个计数点与起始点的距离S1为cm，打第一个计数点时物体的瞬时速度为 m/s，物体的加速度为m/s2．三、计算题（本大题共4小题，共48分，第13题10分，第14题12分，第15题12分，第16题14分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，没有过程只有答案的得零分，最终结果是数值的必须明确写出数值的单位）13．（10分）（2015春•南京校级期末）起重机竖直吊起一货物，货物的速度随时间的关系如图所示，物体上升运动有几个阶段？每一阶段的加速度大小多少？6s内上升的高度是多少？14．（12分）（2012秋•荔城区校级期中）在平直的公路上，一汽车的速度为15m/s，从某时刻开始刹车，在阻力的作用下，汽车以2m/s2的加速度运动，问（1）刹车后5s末车的速度是多少？（2）刹车后10s末车离开始刹车点多远？15．（12分）（2015秋•葫芦岛月考）甲、乙两地相距8m，物体A由甲地向乙地由静止出发做匀加速直线运动，加速度为2m/s2；物体B由乙地（在甲地之前）出发做匀速直线运动，速度是4m/s，运动方向跟A一致，但比A早1s开始运动．问：（1）物体A出发后经几秒钟追上物体B？相遇处距甲地多远？（2）相遇前什么时候两物体相距最远？相距几米？16．（14分）（2015秋•孝感校级月考）在“30m折返跑”中，平直的跑道上，一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩．学生可视为质点，加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计．该学生加速时的加速度大小为a1=2.5m/s2，减速时的加速度大小为a2=5m/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该学生全过程中最大速度不超过v m=12m/s．求该学生“30m折返跑”的最好成绩．2015-2016学年湖北省孝感市安陆一中高一（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共计50分，其中1---6是单项选择题，只有一个选项正确．7---10是多项选择题，每小题至少有二个选项合理，选对选全得5分，选对不全得3分，错选或不选得0分）1．（5分）（2015秋•孝感校级月考）下列运动中涉及到的物体，能当作质点看的物体是（）A．研究地球绕太阳公转时的地球B．研究发球动作对旋转情况影响时的乒乓球C．研究运动员射门技术动作时的足球D．研究做空翻动作中的杂技演员【考点】质点的认识．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体能看成质点的条件是：当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响不计时，物体可以看作质点处理．【解答】解：A、地球的直径很大，还有一定的形状，但地球的大小相对于地球和太阳的距离小得很多，所以研究地球绕太阳公转时可以把地球看成质点．故A正确．B、研究发球动作对旋转情况影响时的乒乓球，其形状和大小不能忽略，不能用点来代替，故B错误．C、研究足球运动员的射门技术时，要研究足球运动员的动作，故不能看成质点，故C错误；D、研究杂技演员做空翻动作时，要研究演员的动作，故不能看成质点，故D错误．故选：A．【点评】质点是理想化的物理模型，物体能否看成质点，取决物体的大小和形状对所研究的问题的影响能否忽略，要具体问题具体分析．2．（5分）（2015秋•孝感校级月考）一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则下列说法错误的是（）A．如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人B．如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C．如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳D．如研究细绳对重物的拉力，施力物体是人，受力物体是重物【考点】力的概念及其矢量性．【分析】力是物体与物体之间的相互作用，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．【解答】解：A、如研究绳子对人的拉力，是细绳的力作用在人上面，所以施力物体是绳子，受力物体是人．故A正确；B、同理，如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物．故B正确；C、同理，如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳．故C正确；D、同理，如研究细绳对重物的拉力，施力物体是细绳，受力物体是重物．故D错误．本题选择错误的，故选：D【点评】该题考查对施力物体与受力物体的判定，要注意施力物体同时也是受力物体，是一道基础题目．3．（5分）（2014秋•寿县校级期末）一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为（）A．竖直向上 B．竖直向下C．垂直树干斜向上D．沿树干方向【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】根据弹力的方向，即求出树枝对松鼠的作用力的方向．【解答】解：根据物体发生弹性形变，要恢复原状，从而产生弹力，因此树枝对松鼠的弹力的方向垂直树干斜向上，故C正确，ABD错误；故选：C．【点评】考查弹力的方向，掌握弹力形成的原因，理解弹性形变与非弹性形变的区别．4．（5分）（2015秋•孝感校级月考）下述说法中正确的是（）A．物体运动的速度随着加速度的减小而减小B．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量C．物体的初速度和加速度越大，末速度越大D．物体做匀变速直线运动时，初速度和加速度越大，则末速度一定越大【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．【解答】解：A、如果加速度方向与速度方向相同，加速度在减小，速度却增大，即速度增加得越来越慢，故A错误；D、加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，故B正确；C、物体的初速度和加速度越大，如果加速度方向与速度方向相反，速度在减小，末速度变小，故CD错误；故选：B．【点评】把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．5．（5分）（2014秋•巩留县校级期中）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示．在0～t0时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小B．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C．Ⅰ物体的位移不断增大，Ⅱ物体的位移不断减小D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是【考点】匀变速直线运动的图像；加速度．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，再根据平均速度的定义进行分析．【解答】解：A、B、速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体Ⅰ做加速度不断减小的减速运动，物体Ⅱ做加速度不断减小的加速运动，故A正确B 错误；C、两个物体都做加速运动，故位移不断变大，故C错误；D、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于，故Ⅰ的平均速度大于，Ⅱ的平均速度小于，故D错误；故选：A．【点评】本题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据平均速度的定义和图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理．6．（5分）（2008秋•濠江区校级期末）从某建筑物顶部自由下落的物体，在落地前的1秒内下落的高度为建筑物高的，则物体落到地面的瞬时速度为（）A．10m/s B．15m/s C．20m/s D．25m/s【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】假设总时间是t，运用位移时间关系公式h=表示出总位移和前位移，然后联立求解出时间，最后根据速度时间关系公式求解落地速度．【解答】解：假设总时间是t，则：全程：h=前过程：联立解得t=2s故落地速度为：v=gt=20m/s故选C．【点评】本题关键是明确自由落体运动的运动性质，然后选择恰当的过程运用位移时间关系公式列式求解．7．（5分）（2015秋•孝感校级月考）如图表示匀速直线运动图象的是（）A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】匀速直线运动的特点是物体的速度保持不变．x﹣t图象的斜率等于速度，根据斜率分析物体是否做匀速直线运动．由v﹣t图象直接分析物体的运动情况．【解答】解：ABD、x﹣t图象的斜率等于速度，由图看出速度不随时间变化，说明物体都做匀速直线运动．故ABD正确．C、此图速度随时间均匀增大，说明物体做匀加速直线运动，故C错误．故选：ABD【点评】本题首先要理解并掌握匀速直线运动速度不变的特点，其次要抓住两种图象的数学意义来分析物体的运动性质．8．（5分）（2015秋•孝感校级月考）跳伞运动员做低空跳伞表演，当飞机离地面某一高度静止于空中时，运动员离开飞机下落，运动一段时间后打开降落伞，展伞后运动员以5m/s2的加速度匀减速下落，则运动员在匀减速下降的任意一秒内（）A．这一秒末的速度比前一秒初的速度小5m/sB．这一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2倍C．这一秒内的位移比前一秒内的位移小5mD．这一秒末的速度比前一秒初的速度小10m/s【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的公式．【专题】直线运动规律专题．【分析】展伞后运动员以5m/s2的加速度匀减速下降，知单位时间内的速度减小5m/s．由△x=at2可明确位移的差值；【解答】解：A、展伞后运动员以5m/s2的加速度匀减速下降，运动员减速下降的任一秒内速度减小5m/s，不是0.2倍的关系，这一秒末比前一秒初多2s，速度减小10m/s，故A、B 错误，D正确．C、这一秒内的位移比前一秒内的位移小x=at2=5×1=5m；故C正确；故选：CD．【点评】解决本题的关键知道加速度的定义式，知道加速度等于单位时间内的速度变化量，明确常见结论的正确应用；9．（5分）（2014秋•赫山区校级期中）做初速度不为零的匀加速直线运动的物体，在时间T 内通过位移x1到达A点，接着在时间T内又通过位移x2到达B点，则以下判断正确的是（）A．物体在A点的速度大小为B．物体运动的加速度为C．物体运动的加速度为D．物体在B点的速度大小为【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，根据该推论求出物体在A点的速度；根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出物体运动的加速度，结合速度时间公式求出物体在B点的速度大小．【解答】解：A、物体在A点的瞬时速度等于2T内的平均速度，则．故A正确．BC、根据得，a=．故B错误，C正确．D、B点的速度=．故D正确．故选：ACD．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．10．（5分）（2014秋•周口期末）作匀加速直线运动的质点先后经过A、B、C三点，已知B 是AC的中点，质点在AB段和BC段的平均速度分别为V1、V2，根据以上给出的条件可以求出（）A．质点在AC段运动的时间B．质点的加速度C．质点在AC段的平均速度D．质点在C点的瞬时速度【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】设AB=BC=x，运动的时间分别为：t1和t2，根据运动学公式列出方程，看能不能根据已知条件求解即可．【解答】解：B是AC的中点，所以则有：；同理得：．而①．故C正确；又由于B是AC的中点，则：v1t1=v2t2②③④联立②③④，整理可得：所以可以求出质点在C点的瞬时速度．故D正确；由于在上述的计算过程中时间t已经约掉，所以不能求出时间，以及与时间相关的加速度．故选：CD．【点评】本题要注意AC段的平均速度不等于，平均速度应为总位移除以总时间，很多同学会做错．二、实验题（本大题共2小题，第11题6分，第12题6分，共12分）11．（6分）（2012秋•瑞安市期中）某次实验研究匀加速直线运动纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz．测得各段长度为AB=1.6cm，AC=3.4cm，AD=5.4cm，AE=7.6cm，则：从打A点打到E点共历时0.4 ，从A到E纸带的平均速度是0.19 m/s，B点的瞬时速度为0.17 m/s．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】每五个点取一计数点说明时间为t=5T=0.1s，根据=求瞬时速度．【解答】解：根据纸带可知从打A点打到E点共历时t=4×0.1s=0.4s，从A到E纸带的平均速度是==0.19m/s，B点的瞬时速度为==0.17m/s．故答案为0.4，0.19，0.17【点评】遇到纸带问题注意利用公式求瞬时速度，利用△x=a求加速度，注意用“二分法”求平均加速度．12．（6分）（2012秋•吉林期末）在做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，取下一段纸带研究其运动情况，如图所示．设0点为计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为0.1秒，则第一个计数点与起始点的距离S1为 4.00 cm，打第一个计数点时物体的瞬时速度为0.450 m/s，物体的加速度为 1.00 m/s2．【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】由于匀变速直线运动在连续相等的时间内位移之差为常数，可以求出S1大小，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：由于匀变速直线运动在连续相等的时间内位移之差为常数，即x3﹣x2=（15﹣9）﹣（9﹣s1）=x2﹣x1=（9﹣s1）﹣s1，解得：S1=4.00cm根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：v1==m/s=0.450m/s根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：△x=x2﹣x1=x3﹣x2=1cm=aT2，解得：a=1.00m/s2故答案为：4.00，0.450，1.00【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、计算题（本大题共4小题，共48分，第13题10分，第14题12分，第15题12分，第16题14分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，没有过程只有答案的得零分，最终结果是数值的必须明确写出数值的单位）13．（10分）（2015春•南京校级期末）起重机竖直吊起一货物，货物的速度随时间的关系如图所示，物体上升运动有几个阶段？每一阶段的加速度大小多少？6s内上升的高度是多少？【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】v﹣t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移【解答】解：（1）物体上升有三个过程第一个过程0～2s，做初速度为零的匀加速直线运动，末速度为4m/s；第二个过程2s～5s，以4m/s做匀速直线运动；第三个过程5s～6s，做匀减速运动，初速度为4m/s，末速度为零．（2）第一阶段的加速度为：；第二阶段加速度为零；第三阶段加速度为：，加速度大小为4m/s2．（3）6s 内物体上升的高度在数值上等速度﹣时间图象上对应的梯形面积数值，由数学知识可知，该梯形面积数值为：S==18m，所以物体在6s内物体上升的高度为18m答：物体上升运动有三个过程；第一阶段的加速度大小为2m/s2；第二阶段加速度为零，第三阶段加速度大小为4m/s2．6s内货物上升的高度是18m．【点评】本题关键从形状分析物体的运动性质，根据斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移，即可求解加速度和位移．14．（12分）（2012秋•荔城区校级期中）在平直的公路上，一汽车的速度为15m/s，从某时刻开始刹车，在阻力的作用下，汽车以2m/s2的加速度运动，问（1）刹车后5s末车的速度是多少？（2）刹车后10s末车离开始刹车点多远？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】汽车刹车做匀减速运动，先根据初速度和加速度，求出汽车从刹车到停止运动的时间，然后再求汽车的速度与位移．【解答】解：由题意知，刹车所用的时间为：t0===7.5s；（1）刹车后5s末车的速度：v=v0﹣at1=15﹣2×5=5m/s；（2）刹车后10s末车的位移：s===56.25m；答：（1）刹车后5s末车的速度是5m/s；（2）刹车后10s末车离开始刹车点56.25m远．【点评】对于匀减速直线运动，已知时间，求解速度和位移时，不能死代公式，要先判断汽车的状态后计算位移的大小．15．（12分）（2015秋•葫芦岛月考）甲、乙两地相距8m，物体A由甲地向乙地由静止出发做匀加速直线运动，加速度为2m/s2；物体B由乙地（在甲地之前）出发做匀速直线运动，速度是4m/s，运动方向跟A一致，但比A早1s开始运动．问：（1）物体A出发后经几秒钟追上物体B？相遇处距甲地多远？（2）相遇前什么时候两物体相距最远？相距几米？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】追及、相遇问题．【分析】（1）根据位移关系，结合运动学公式求出追及的时间，从而求出追上时距甲地的距离．（2）当两者速度相等时，相距最远，结合速度公式求出相距最远的时间，根据位移公式求出相距最远的距离．【解答】解：（1）B比A早运动1 s，在1 s内的位移x1=v B t1=4×1m=4 m当A开始运动时，A、B相距x0=8 m+4 m=12 m．设经过t s物体A追上B，根据匀变速运动和匀速运动公式得：x A=at2，x B=v B t，x A=x B+x0，代入数据解得：t=6 s．相距甲地的距离l==36 m．（2）当物体A与B速度相同时相距最远，对A，v=at′，得t′=2 s此时A的位移为x A′=at′2，B的位移为x B′=v B t′，相距的距离为△x=x B′+x0﹣x A′=16 m．答：（1）物体A出发后6s追上物体B，相遇处距甲地36m．（2）相遇前2s时两物体相距最远，最远距离为16m．【点评】本题考查了运动学中的追及问题，关键抓住位移关系，结合运动学公式灵活求解，知道速度相等时，相距最远．16．（14分）（2015秋•孝感校级月考）在“30m折返跑”中，平直的跑道上，一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩．学生可视为质点，加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计．该学生加速时的加速度大小为a1=2.5m/s2，减速时的加速度大小为a2=5m/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该学生全过程中最大速度不超过v m=12m/s．求该学生“30m折返跑”的最好成绩．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】本题先假设学生运动的前进过程分为两个过程，匀加速前进过程、匀减速前进过程，结合速度公式和位移公式列式求解，如果前进过程最大速度大于允许的最大速度，则前进过程分三个过程，即匀加速前进过程、匀速前进过程、匀减速前进过程，学生后退的过程分为加速过程和匀速过程，根据运动学公式求出各个过程的时间，得到总时间．。