Lesson7-8七年级
人教精通版英语三年级下册Unit 2 I'm in Class One, Grade Three. Lesson 7-8课件
I’m in Class Four, Grade Three. 意思： 我在三年级四班
Grade意思：年级（grade的首字母需要 大写） Three意思：三 （three 的首字母需要 大写）
表示几年级几班时，班在前，年级在后，首字母都
需要 大写 例：I'm in Class Five, Grade Six.
B
(
B
)9.你想看Kate的故事书，可以这样说： A.Show me your notebook.
B.Can I see your storybook?
( )10.第一次见到别人时，你可以这样说：
( BA)1.L1e.t你's看go到. 小明的书B.包Pl鼓ea鼓se的d ，to很m好ee奇t，yo想u知. 道它里
用于跟别人做自我介绍时
Presentation
I’m in Class One. 意思：我在一班 Class 意思：班 （class的首字母需要 大写） One 意思：一 （one 的首字母需要 大写）
表示某人在几班时，用介词 in.
Presentation
表示某人在几班的时候，首字母需要大写 例：
Practice
Practice
Hello! My name’s/I’m … I’m in Class … Pleased/Nice to meet you.
Presentation
Hello, I’m Mike. What’s your name?
My name is Liu Yu.
I’m in Class Four, Grade Three.
too 意思: 也
同义句： nice to meet you.= glad to meet you= nice to see you.= glad to see you.
冀教版七年级英语上册《nit 2 colours and clothes Lesson 8 Danny’s Favourite Colour》优质课教案_17
七年级英语第二册第一单元第7课说课稿Unit 1 A Trip to Beijing Lesson 7 At the Train Station 各位评委老师大家好,我说的是冀教版七年级英语第二册第一单元第7课，这一课，我将从以下几个方面谈谈：一、说教材1、教材分析本单元的主要话题是旅行，此课为本单元的第七节课，主要有两部分内容，第一部分讲述Li Ming、Danny、Jenny和Mrs、li去火车站买车票的情景对话，这个对话中出现了如train station 和ticket十几个新单词以及几个学生难以理解的、需要教师解释的词、句型和句子。
第二部分学习run, jump几个表示动作的词。
2．教学重点（1）指导学生掌握和熟练运用那些难以理解的词、句型和句子，如How much for a ticket ...(2)指导学生口头熟练表达就在火车票买车票这一话题展开的对话内容。
3．教学难点学生根据实际情境需要真正开口讲英语。
4．教学目标（1）技能目标学生能听懂本对话录音，能听懂师生之间就本对话内容而展开的、切形式的问答，会和别人展开对话，了解和传递信息；能就本课语言难点造句.（2）知识目标学生要牢记所有新学单词，包括重点字母或字母组合的发音，还要记住新学短语、句型、难句及本对话各句的英语表达，为实现自如讲英语奠定基础。
（3）情感目标学生要爱学英语、爱说英语、想说英语，对英语学习投以极大的兴趣和热情。
（4）学习策略目标改变传统的死记硬背，积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践。
在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。
二、说教法对本课我主要采取了如下几种教法：1．听录音。
听录音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。
在听中可以感知，可以模仿。
2．重点解释，个别操练。
在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。
如本课出现的问价钱、问时间等问句用法都需要教师创设语言情境进行操练和举例，以扫除自由交际过程中的“拦路虎”，为语言的进一步学习奠定基础。
LESSON7,8
STEP ONE 复习前两次上课内容：一、前两次授课内容（前课概括）：1、简单问候How are you today? (Lesson 9)How's Tony?(Lesson 9)2、问东西所属Excuse me?Is this your handbag? (Lesson 1)Pardon?3、介绍国籍She/He is French/German/Japanese/Korean/Chinese. (Lesson 5)4、问天气A sunny day, isn't it?A warm day, isn't it?5、介绍家庭和介绍家庭物品所属(第一堂课的“升级版”) It’s his car and it’s her bag. (Lesson 6)6、数字二、复习过程1、师生见面寒暄（前课复习）Hello, how are you today? It’s a sunny day, isn’t it? 补充回答：I am fine.I am OK. So so.Just OK.As usual.Nothing new.2、询问家庭情况（前课复习）How’s your daughter?How’s your wife/husband?3、询问车或女儿情况（前课复习）How’s your car today?4、看图做简单独白（前课运用）PPT！5、看情景，二人编写简单对话（前课运用）a. Is it a Swedish car?Yes, it is.No, it isn't. It's a Japanese car.b. family tree 生词：Great grand parents 曾祖父母；Grand parents 祖父母/外祖父母father父；father-in-law 岳父/公公；mother母；mother-in-law 岳母/婆婆；husband丈夫；wife太太son 儿子；daughter女儿；grand son，孙子；grand daughter 孙女aunt 姨妈/姑姑/舅妈/婶婶/伯母……uncle 姨夫/姑父/舅舅/叔叔/伯伯……sister 姐妹；brother兄弟；cousin 堂兄妹弟/表兄妹弟；nephew 侄子/侄女6、补充加减乘除的表达法（前课拓展）回家作业1（前课拓展巩固）：试试用英语玩儿二十四点？或是用英语解决简单的加减乘除的问题（比如去超市买菜，比如看到药剂如何看懂剂量并换算？）LESSON 7 Are you a teacher?本课基础目的：1、如何把自己介绍给别人2、如何询问对方的国籍和职业？本课延伸目的：1、了解基本职业的英语表达法2、学会使用委婉的语气拒绝别人对自己的询问和八卦第一步（认知和简单练习）：课文朗读——习读生词——习读课文——对重点句型建立最直接的条件反射。
2022冀教版英语七年级上 unit2 Lesson 7--8课水平测试题附答案
Lesson 7一、单项选择1．—Do you need ________ new bl ouse?—Yes, my ol d one is short.A．a B．an C．the D．/2．Your MP5 is quite cheap. Where did you buy ________？I want to buy ________，too.A．one; one B．it; itC．it; one D．one; it3．What can you wear ________ this coat?A．to B．with C．of D．from4．—What col our d o you like?—________.A．An orange B．OrangesC．Orange D．The oranges5．—Good afternoon, Liu Qian.—________，Dong Qing.A．Good morning B．Thank youC．Good afternoon D．I'm fine6．He always ________ a white bl ouse.A．wears B．in C．put on D．dresses7．She says her favourite ________ is blue.A．col our B．sport C．subject D．class8．—I like your new skirt. It's beautiful.—________.A．OK B．That's all rightC．Thank you D．I'm sorry9．I want ________ you around our school.A．show B．shows C．showing D．to show10．—May I use your dictionary for a whil e?—________. It's on the d esk.A．Yes, sure B．Take it easy (放松) C．You've got it (说对了) D．Sorry, you can't 二、用所给词的适当形式填空11．This is ________ (Jenny) skirt. It l ooks nice.12．Can I ________ (get) a book?13．Your T-shirt is blue. I like ________ (it) col our. 14．What ________ (be) your favourite col our? 15．Here are your ________ (bl ouse)．三、按要求完成下列各题16．I like green. (改为一般疑问句)________ ________ like green?17．My skirt is blue. (改为一般疑问句)________ ________ skirt blue?18．My favourite clothes are red coats. (对画线部分提问) ________ ________ your favourite clothes?19．Her shoes are light blue. (对画线部分提问)________ ________ are her shoes?20．Do you like pink? (作否定回答)No, ________ ________.四、连词成句21．like, shirt, your, I, new__________________________________________________. 22．col our, is, favourite, what, her__________________________________________________? 23．some, we, fl owers, want, pink__________________________________________________. 24．really, this, like, shirt, I__________________________________________________.25．very, pants, my, ol d, are__________________________________________________.五、任务型阅读(词数：约140；建议用时：5分钟)Hi, I am a girl call ed Mary. I like beautiful cl othes. But I am a mid dl e school stud ent. I can't wear them to school.What shoul d we wear at school? My friends have different id eas. Mike is from the USA.He thinks we shoul d wear jeans(牛仔裤). Wearing jeans at school l ooks very cool. Li Ming is from China. He has to wear the school uniform every day, but he d oesn't like it. He thinks the uniform is ugly(丑陋的). Han Meimei from China wears the school uniform to school, ________. But she wants to d esign (设计) her own school uniform. I also wear the school uniform to school. But I wear the cl othes that I like on weekends.These are our id eas about clothes. What about you?26题完成句子；27～28题简略回答问题；29题在文中空处填入一个恰当的副词；30题将文中画线句子译成汉语。
2022人教精通版五上U1《We have new friends》(Lesson 7-8)教案
Unit 1 She look cute.Lesson 7--8一、教学目标：1、-What is your name？=My name’s peter。
询问对方的名字？我是···2、表述某人某人体貌特征及性格特点3、四会单词her his eye nose hair二、教学重难点：1、描述某人的特点及性格三、教学过程：1、Revision：提问上节课的课文及四会句子2、教师：指着对面的同学问What’s your name学生甲：My name’s Zhang Yu.教师：指着学生乙问学生甲的名字。
What’s his name (引导学生用His来答复) 学生乙：His name is Zhang Yu.以此类推，学习单词his 〔他的〕her〔她的〕2、教师播放录音，学生准备好笔，在不会的词作记号，再次听时认真听。
3、解决生难词汇，教师带着学生反复读Clever聪明的pretty美丽的quiet安静的4、教师：Kate 和妈妈一起去的游乐园，在游乐园里遇见了Kate的新朋友周培，看看Kate是怎么给妈妈介绍周培的，我们一起走进课文看一下。
学生: 好的。
5、教师：〔再次播放录音，让学生跟读，纠正发音〕领读，讲解Mum: Who’s that girl, Kate妈妈：那个女孩是谁，凯特？Kate: She is my new friend.凯特:她是我的新朋友Mum: What’s her name妈妈:她叫什么名字？Kate: Her name is Zhou Pei.凯特：她叫周培。
Mum；Oh, she has big eyes and long hair.妈妈：哦，她有大眼睛和长头发。
Kate：And she’s pretty and clever.凯特：她既漂亮又聪明。
★ 1〕询问对方名字及答复What’s her name？Her name is Zhou Pei.2〕描述别人外貌特征She has big eyes and long hair.教师：引导学生在班级里任选一名同学来描述，然后其他同学来猜，看是否能猜出该同学。
新概念第一册教案Lesson7-8
每日一句：The early bird catches the worm. 早起的鸟儿有虫吃。
Lesson 7 - Are you a teacher? & Lesson 8 - What’s your job?一、教学重点1、语气：特殊疑问句VS一般疑问句。
2、词汇：6个特殊疑问词。
3、句型：-What’s your name? -My name’s Rita.-What nationality are you? -I’m Chinese.-What’s your job? -I’m a teacher.二．引入每个人都有自己想要成为的人，比如说科学家，scientist, 医生，doctor，像我们上一课里刚学生，Sophie，她跟我们一样，是学习英语，但她还有自己的职业。
你知道是什么吗？Ok, 我们先不管她，我先来问问：What does your father do? What does your mother do? 你爸爸是做什么工作的？你妈妈是做什么工作的？（学生回答），那么你长大后想做什么呢？（学生回答），今天我就来学习怎样用英语表达人们的不同职业。
在听课文之前，我要先说我的问题了，What does the man do? 那个男人是做什么的呢？三．讲课步骤（听完课文）What does the man do? He is an engineer. 他是一个工程师。
2.课文精讲1．My name's = My name is。
这是自我介绍时通常使用的句型：My name is…（后面加上自己的姓名）。
有时也可用I'm…这一句型。
询问姓名：-What’s your name? (= What is your name?) -My name’s... (= My name is...)-What’s his/her name? -His/Her name is...（给学生英文名，以第9页的学生为例让学生提问题）2．Are you French，too？你也是法国人吗？※-Are you French, too?这里的too是“也”的意思，一般用在肯定句的句尾，前面用逗号隔开（或无）。
2022人教版七年级英语上册 Unit 7---8同步考点汇总
Unit7Section A①---how much is this T-shirt?---It’s seven d ollars.How much意为“多少”，通常是就“多少钱”进行提问。
如果询问某个物品的价格，常用How much is...？也可以说What’s the price of...?在回答这个问句时，若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时，谓语动词用is；若所询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时，谓语动词用are。
常用“It’s/They are+价格”这个句型。
例如：---How much is your sweater?---It’s 50 d ollars.---How much is the coat?---It’s fifty yuan.②Can I help you?这句话有两种含义：一是服务员或营业员主动询问顾客需要的常用语，意为：请问，你需要点什么？如果在饭店，服务员对你说这句话，则表示：您想吃点什么？如果在图书馆，图书管理员对你说这句话，则表示：您要借什么书？二是某人主动询问对方是否需要帮助的用语，意为：您需要帮忙吗？在说英语的国家里，商店中的售货员通常问顾客Can I help you?或May I help you?或What can I d o for you?而不说What do you want?顾客如需购物，则说Yes，pl eas.然后说出自己所需要的商品。
如果仅想逛商店，则回答No，thanks. I’m just l ooking around.或Just have a l ook.例如：---Can I help you?---Yes, pl ease. I’d like some oranges.---Can I help you?---Thank you very much. Could you help me take these books to the classroom?③Here you are.（1）当别人向你要东西或借东西，你把东西递给别人时常说Here you are. 意为“给你”。
牛津沪教深圳市中考英语第一轮复习七年级下册unit7-8词汇释义完形语法填空阅读理解综合练习(包含答
A、normal
B、different
C、same
D、difficult
【 】2. I need some advice on how to solve this problem.
A、forms
B、moment
C、suggestions
D、pieces
【 】3. Alex often disagrees with me.
A、doesn’t leave
B、doesn’t passes
C、doesn’t think
D、doesn’t agree
【 】4. This computer is old now.
A、not new
B、new
【 】5. Tim went out the classroom quickly.
C、not like
B、We often write having pens. D、We often use pens write.
【 】20. I’m proud of Shenzhen.
A、like
B、love
C、take pride in
D、live in
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牛津沪教深圳市中考英语第一轮复习七年级下册 unit7-8 词汇释义完形语法填空阅读理解综合练习（ 包含答案）
Alice: I _______________ with you. This Friday will be better. (agree) 22. Do you know the _______________ of the tower? (high) 23. I usually buy a newspaper from that newspaper _______________ on my way to work. (sell) 24. Hainan Island is a _______________(wonder) place to spend summer. 25.Eating too much sweet is bad for your_______________(tooth). 26.More and more people have their own cars. That’s why there’s _______________(heavy)traffic than before. 27.It’s _______________(polite) to ask a lady about her age in western countries. 28.As a student, we should listen to teachers_______________. (careful) 29. At the___________(begin) of the term, I found it difficult to study English. 30. The sky is___________(clearly), so I can see lots of stars. 31. Tom gave two___________ (millions) dollars away to charity. 32. Is it ___________(funny) to play chess. 33. He is___________ (live) as well as healthy. 34. I am___________(pride) of myself. 35. The sun shines ___________ (bright). 36. I ___________ (use) to get up early in the morning.
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Lesson7: Jenny’s New Skirt
【学习目标】
掌握单词Simth,sure,blouse,really,pink。
提升关于讨论颜色的语言表达能力。
【重点难点】
1.牢固记忆所学单词，短语和句式并能灵活运用。
2.能准确运用人称代词和物主代词。
【学习流程】
自主学习
根据课文，完成问题。
1.Is Jenny’s skirt old? , .
2.What is Jenny’s favourite colour?
3.Does Kim like blue? , .
翻译。
淡蓝色你喜欢什么颜色？
一件旧短裙它的颜色
下午好！最喜欢的颜色
合作探究
一．自查字典——认识、了解favourite,really 1.favourite 意思及词性为：
my favourite blouse 中favourite的词性为，“This is my favourite”中favourite的词性为
2.really词性为：，其形容词为：。
really 真正地,实在；real实际的,现实的,真的,真实的,形容具体物质eg:I really like English. 我真地是喜欢英语。
We want real things. 我们要真货。
二．重难点句子探究
1.Can I get a new one? 根据课文“one”在这里如何理解：
注解：在这里“one”为了避免重复"用来代替上文提到过的某一个可数名词。
这时“one”的前面不加任何限定词! eg.--- Li Ming has a red ruler. 李明有一把红色的尺子。
---I have one.,too.我也有一把红色的尺子。
2.sure主要用于口语，此时的“Sure.”相当于“Of course.” “Certainly.”。
达标测评
根据汉语提示完成句子
1.I like pink.(划线部分提问) do you like?
2.She (真地) has a good friend.
3.--- Can I have your map? ---_________ (当然).
广才成学明志致远2013070343 编写：张淑琴审核：冉莉琴班级：小组：姓名：一评：二评：
学案编号：2013070307编写：冉莉琴审核：王亚丽班级：小组：姓名：一评：二评：
装
订
线
广才成学明志致远
Lesson8：Danny’s Favourite Colou r
【学习目标】
掌握本课单词paint, mix, rainbow, purple, out, sky及短语want to do sth., mix A and B, That’s right, look at, come out, in the sky的意思及用法。
掌握句型：1What’s Danny’s favourite colour?; 2How many...？
【重点难点】
1). How about...
2).巩固系动词be 的用法
3).学会谈论你喜欢的颜色
【重点难点】
1.牢固记忆所学单词，短语和句式并能灵活运用。
2.掌握现在完成时态的结构。
【学习流程】
自主学习
一．你想知道预习的结果吗？下面是课文中出现的单词及短语，请翻译。
1. want to do sth ___________
2.多少种颜色？
e out ______________
4.That’s right ____________
5.in the sky ______________
6.after the rain________________
7.paint _______ 8.mix --- and __________ 9.rainbow__________
合作探究
1.句型How about ...?意为“......怎么样？”后跟名词，代词，或动名词。
用来询问情况，打听消息或向对方提出建议，要求等。
同义短语是：What about...？
eg. 1）-----I like the pants. How /What about you?
-----Me,too.
2）---- We want to play sports . ( 你们呢？)How about you?
翻译：唱首歌怎么样？
_____ ______singing a song？
2.How many colours do you see?
这是一个特殊疑问句。
Ｈow many 用来询问数量，意为“多少”. eg: How many pictures can you see? 其后接可数名词的复数形式。
在墙上你能看见多少幅画？
翻译：一天有多少个小时？
_____ _____ hours are there in a day?
3.Do you want to pait with me?你想和我一起画画吗？
（1）want 做动词，意为“想，想要”用法如下
①want + 名词/代词
I want a watch,too.我也想要一块手表
②want + （人）+不定式(want sb to do sth. )
I want to buy a new bike.我想买辆新自行车。
I want you to help me.我想让你帮忙。
（2）paint 句中作动词，意为“画”，也可作名词，意为“颜料，绘画”
如， a box of paints 一盒子的颜料。
【达标测评】
单选.。
1.Blank is my _________.
A. favourites
B.favourite
C. favourite colours
D. colour
2.Here is some green _________.
A. paint
B.paints
C. painting D paintes
3.----______ colours does the rainbow have ----Seven。
A How much
B How many
C How old
D How
4.----How many books do you have?----__________
A . I have one B. It’s one book. C. It’s a book. D.there it is
5.What about __________？
A .skate B.skating C. skates D. skateing
根据汉语意思完成句子。
1 .你喜欢几种颜色？
——————————————do you ike?
2.在天空中有两只风筝。
There are two kites _______ _______ ．
3.彩虹在雨后出现。
The rainbow _______ ________ aft er raining
学案编号：2013070308编写：冉莉琴审核：王亚丽班级：小组：姓名：一评：二评：
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广才成学明志致远。