特色班级创建汇报材料：奋进12班
创建特色班级小结（2篇）
创建特色班级小结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
学校在发展，学生在进步，班主任的工作更应该有所创新！应学校德育办和大队部的要求，我们二０（２）班准备创办“诗歌、美文朗诵”特色班级。
小学班主任面对6、____岁11、____岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要，而创建特色班级就难上加难！下面是我对自己创建特色班级的一份总结。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我发现他们平时比较喜欢朗诵一些琅琅上口的儿歌，还津津乐道，并会再班级中流诵成风。
另外，我们班的孩子活泼好动，特别爱出风头，一有老师来听课，就特别一本正经的。
他们对新鲜事物很好奇，但是注意力却不能长时间集中。
我想：要是把他们贪玩的天性加以知道，将学与玩结合，定期举行诗歌朗诵，说不定这正是他们的兴趣所在呢！二、创建“诗歌、美文朗诵特色班级”的主旨现代社会，一切都在进步，孩子们和家长们追求学业成绩的比例屡增不减，越来越重的学业负担让孩子们的休闲娱乐时间越来越少。
2024年校园创建特色班级活动总结（2篇）
2024年校园创建特色班级活动总结一、活动背景随着学校教育改革的不断推进，为了充分挖掘学生的潜能，培养学生的兴趣爱好，我校于____年开始推行特色班级活动。
通过特色班级的创建，我们希望能够提供一个更加多元化、个性化的教育环境，促进学生的全面发展。
二、活动目的1.激发学生学习兴趣：通过特色班级的创设，让学生能够主动选择自己感兴趣的学习内容，增强学习主动性。
2.培养学生的专业能力：特色班级着重培养学生在某个领域的专业能力，打造精英班级，为学生未来的发展提供有力支撑。
3.促进学生之间的交流与合作：特色班级可以将志同道合的学生集中到一起，便于学生之间的交流与合作，共同进步。
4.提升学生的综合素质：通过特色班级的培养，学生不仅仅能够提升自己在某个专业领域的素质，还能够培养自己的团队精神、领导能力等综合素质。
三、活动内容1.特色班级的选取：根据学生的兴趣爱好和个人特长，学校设置了十几个不同的特色班级，如音乐班、美术班、科技班、体育班等。
学生可以根据自己的喜好进行选择。
2.特色班级的学习内容：特色班级在一般课程的基础上，增加了与特色班级相关的专业课程，如音乐班的学生将学习乐理、乐器演奏等内容。
3.特色班级的活动安排：特色班级除了正常的学习活动外，还会举行一些特殊的活动，如音乐班会组织音乐会，美术班会组织画展等，增加学生的实践机会。
四、活动效果1.学生学习兴趣的提升：通过特色班级的创建，学生能够学习自己感兴趣的内容，提高了学习的主动性，激发了学生的学习兴趣。
2.学生专业能力的培养：特色班级的学习内容有针对性地培养学生的专业能力，使学生在某个领域有所突破。
3.学生交流与合作能力的提高：特色班级集中了志同道合的学生，学生之间交流与合作的机会增多，促进了学生交流与合作能力的提高。
4.学生综合素质的提升：特色班级的培养不仅仅注重学生在某个领域的素质，还注重培养学生的综合素质，使学生能够全面发展。
五、活动总结与展望特色班级活动的开展对学校教育改革起到了积极的促进作用。
2024年创建特色班级工作总结（2篇）
2024年创建特色班级工作总结____年特色班级工作总结一、总体概述____年是我们特色班级发展的关键一年，我们全体教师和学生全力以赴，取得了许多令人瞩目的成绩。
我们始终以学生成长为核心，以提高教育教学质量为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力，取得了一系列的突破和进步。
二、教育教学工作1. 全面优化教育教学资源我们突出特色班级的教学特点，积极争取各种资源支持，全面优化教育教学资源。
通过建设多媒体教室、实验室等先进教育设施，提升了教学效果。
2. 打造创新教学模式我们开展了多样化的课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
组织学生参加各类科技竞赛、数学竞赛等，激发了学生的学习兴趣和学科竞争意识。
3. 深化课程改革我们结合特色班级的实际，进行了教育课程的改革。
通过增加选修课程，开展项目学习等方式，拓宽了学生的知识面，提高了他们的学习兴趣和学习能力。
三、德育工作1. 弘扬社会主义核心价值观我们引导学生树立正确的价值观，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
通过开展各种主题班会、德育讲座等活动，增强了学生的社会责任感和正义感。
2. 组织学生参与公益活动我们鼓励学生参与各种公益活动，让他们亲身感受到奉献他人的快乐和成就感。
通过组织学生参与志愿服务活动、社区义工活动等，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
四、文化建设1. 创建班级特色文化我们积极开展各种文化活动，创建了特色班级文化。
通过举办班级拓展活动、文艺晚会等形式，增强了学生的凝聚力和归属感，促进了班级内外的交流与融合。
2. 加强美育教育我们注重培养学生的审美情趣和艺术修养，开设了美术、音乐等课程。
通过组织参观艺术展览、音乐会等活动，培养了学生的艺术欣赏能力和创新能力。
五、家校合作1. 积极开展家长会我们定期组织家长会，加强与家长的沟通和交流。
通过家长会，及时了解学生的学习和生活情况，解决学生存在的问题，并听取家长的意见和建议，促进家校合作。
2. 加强互联网家校平台建设我们建立了互联网家校平台，方便家长与学校进行在线沟通，了解学生的学习情况和班级动态。
班级特色汇报解说词
班级特色汇报解说词恭敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来我们班级的特色汇报。
在过去的一段时间里，我们班级以“团结、创新、进取”为核心价值观，积极开展了一系列有特色的活动和项目。
今天，我将向大家介绍我们班级的特色及相关成果。
首先，我要向大家介绍我们班级的特色之一——创新教学模式。
为了提高同学们的学习效果和兴趣，我们班级积极探索创新的教学方法。
我们采用了多媒体教学、小组合作学习以及项目制学习等方式，让同学们在积极参预中提升自己的学习能力。
通过这些创新的教学模式，同学们的学习兴趣得到了极大的激发，学习效果也有了显著的提升。
其次，我们班级注重培养同学们的实践能力。
我们组织了一系列的实践活动，如社区义务劳动、实地考察等，让同学们亲身参预其中，增强了他们的实践能力和社会责任感。
通过这些实践活动，同学们不仅锻炼了自己的动手能力和团队协作能力，还提高了他们的社会意识和社会交往能力。
此外，我们班级还注重培养同学们的领导才干和团队合作精神。
我们定期组织班级干部竞选，让同学们有机会锻炼自己的领导才干和组织能力。
同时，我们也鼓励同学们积极参预各类团队活动，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
这些活动不仅提高了同学们的综合素质，也为他们今后的发展奠定了良好的基础。
在学习成绩方面，我们班级也取得了显著的进步。
通过老师的悉心指导和同学们的共同努力，我们班级的平均成绩在全年级中名列前茅。
这得益于我们班级同学们的刻苦学习和互帮互助精神，大家相互鼓励、相互学习，形成为了浓厚的学习氛围。
最后，我要向大家介绍我们班级的文化活动。
为了丰富同学们的课余生活，我们班级组织了一系列的文化活动，如班级联欢会、文艺演出等。
这些活动不仅增强了同学们的团结意识和集体荣誉感，也展示了同学们的才艺和创造力。
以上就是我们班级的特色汇报。
通过创新教学模式、注重实践能力培养、培养领导才干和团队合作精神，以及取得的优异成绩和丰富多彩的文化活动，我们班级形成为了独特的特色，同学们在这个大家庭中共同成长、共同进步。
2024年校园创建特色班级活动总结（2篇）
2024年校园创建特色班级活动总结一、活动背景随着学校教育改革的不断推进，为了充分挖掘学生的潜能，培养学生的兴趣爱好，我校于____年开始推行特色班级活动。
通过特色班级的创建，我们希望能够提供一个更加多元化、个性化的教育环境，促进学生的全面发展。
二、活动目的1.激发学生学习兴趣：通过特色班级的创设，让学生能够主动选择自己感兴趣的学习内容，增强学习主动性。
2.培养学生的专业能力：特色班级着重培养学生在某个领域的专业能力，打造精英班级，为学生未来的发展提供有力支撑。
3.促进学生之间的交流与合作：特色班级可以将志同道合的学生集中到一起，便于学生之间的交流与合作，共同进步。
4.提升学生的综合素质：通过特色班级的培养，学生不仅仅能够提升自己在某个专业领域的素质，还能够培养自己的团队精神、领导能力等综合素质。
三、活动内容1.特色班级的选取：根据学生的兴趣爱好和个人特长，学校设置了十几个不同的特色班级，如音乐班、美术班、科技班、体育班等。
学生可以根据自己的喜好进行选择。
2.特色班级的学习内容：特色班级在一般课程的基础上，增加了与特色班级相关的专业课程，如音乐班的学生将学习乐理、乐器演奏等内容。
3.特色班级的活动安排：特色班级除了正常的学习活动外，还会举行一些特殊的活动，如音乐班会组织音乐会，美术班会组织画展等，增加学生的实践机会。
四、活动效果1.学生学习兴趣的提升：通过特色班级的创建，学生能够学习自己感兴趣的内容，提高了学习的主动性，激发了学生的学习兴趣。
2.学生专业能力的培养：特色班级的学习内容有针对性地培养学生的专业能力，使学生在某个领域有所突破。
3.学生交流与合作能力的提高：特色班级集中了志同道合的学生，学生之间交流与合作的机会增多，促进了学生交流与合作能力的提高。
4.学生综合素质的提升：特色班级的培养不仅仅注重学生在某个领域的素质，还注重培养学生的综合素质，使学生能够全面发展。
五、活动总结与展望特色班级活动的开展对学校教育改革起到了积极的促进作用。
班级特色汇报解说词
班级特色汇报解说词恭敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能为大家带来本次班级特色汇报的解说词。
在这个特殊的时刻，我代表全体同学向各位领导和老师们致以最诚挚的问候和感谢！首先，我想向大家介绍一下我们班级的特色。
我们班是一支充满活力和创造力的集体，每一个同学都有自己的特长和优势，形成为了一个和谐、团结的班级氛围。
我们班级注重培养学生的综合素质，不仅在学术上取得了优异的成绩，还在各种文化、体育和艺术活动中表现出色。
在学术方面，我们班级以科学创新为核心，通过开展各类科技实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。
我们班有许多优秀的科技创新项目，例如自主研发的智能机器人、环保科技产品等。
这些项目不仅在校内获得了多项奖励，还在市级科技创新大赛中获得了嘉奖。
我们班级的科技创新实践不仅提高了同学们的动手能力，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
除了学术方面，我们班级还注重培养学生的艺术素质。
我们班有一支优秀的合唱团和舞蹈队，他们在学校的各种演出和比赛中都表现出色。
合唱团的同学们通过多次排练和训练，演唱了一系列优美动听的歌曲，感染了观众的心灵。
舞蹈队的同学们则通过精彩的舞蹈表演，展示了他们的优雅和活力。
这些艺术活动不仅丰富了同学们的课余生活，还培养了他们的审美能力和艺术表达能力。
此外，我们班级还积极参预社会实践活动。
我们班定期组织各类志愿者活动，例如为社区老人提供匡助、为贫困地区的孩子捐赠物资等。
这些活动不仅让同学们感受到了社会的温暖，也培养了他们的责任感和奉献精神。
通过参预社会实践，同学们不仅学会了关心他人，也培养了与人合作的能力。
最后，我想向大家介绍一下我们班级的未来计划。
我们班将继续加强科技创新实践，鼓励同学们积极参预各类科技竞赛和创新项目，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我们也将继续加强艺术教育，举办更多的音乐、舞蹈和戏剧活动，提升同学们的艺术修养和表演能力。
此外，我们还将继续积极参预社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
班级特色汇报解说词
班级特色汇报解说词尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来我们班级的特色汇报解说词。
在这个特别的时刻，我将为大家介绍我们班级的特色和亮点。
首先，我想向大家介绍我们班级的特色之一——多元文化融合。
我们班级有来自不同地区和国家的同学，他们代表了不同的文化背景和价值观。
我们班级积极倡导包容和尊重，通过相互交流和学习，我们更好地理解和欣赏不同文化之间的差异，从而形成了一个充满活力和和谐的班级氛围。
其次，我们班级注重培养同学们的领导才能和团队合作精神。
我们定期组织各类班级活动，如班级运动会、文化节等，这些活动既锻炼了同学们的体魄，又培养了他们的领导能力和团队协作精神。
我们班级鼓励同学们积极参与，提供各种机会让同学们发挥自己的才能和潜力。
除此之外，我们班级还注重培养同学们的创新思维和实践能力。
我们鼓励同学们积极参与科技创新项目和社会实践活动，提供各种资源和支持。
这些活动不仅帮助同学们提高自己的技能，还培养了他们的创新意识和解决问题的能力。
在学习方面，我们班级也有自己的特色。
我们注重培养同学们的自主学习能力和探究精神。
老师们提供了丰富的学习资源和指导，鼓励同学们主动思考和解决问题。
我们班级还设立了学习小组，同学们可以互相学习和交流，共同进步。
最后，我想介绍一下我们班级的成果和荣誉。
在过去的一年里，我们班级取得了许多令人瞩目的成绩。
我们在学术竞赛中获得了多个奖项，代表学校参加了各类比赛和活动。
我们班级还积极参与社区服务和公益活动，为社会做出了自己的贡献。
通过我们班级的努力和付出，我们不仅取得了优异的成绩，更重要的是培养了同学们的综合素质和社会责任感。
我们相信，我们班级的特色和亮点将为我们的未来铺就一条光明的道路。
最后，我代表全班同学向领导、老师和家长们表示衷心的感谢。
感谢您们一直以来对我们班级的关心和支持。
我们将继续努力，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
谢谢大家！。
班级特色汇报解说词
班级特色汇报解说词引言概述：恭敬的领导、老师、家长们，大家好！今天我很荣幸能够向大家介绍我们班级的特色和亮点。
我们班级在学习、活动和团结方面都有着独特的特色，希翼能够通过这次汇报让大家更加了解我们班级的魅力所在。
一、学习特色：1.1 注重学习方法的培养我们班级注重培养学生的学习方法，让学生在学习过程中掌握科学的学习方法，提高学习效率。
1.2 鼓励自主学习我们班级鼓励学生进行自主学习，注重培养学生的学习兴趣和主动性，让他们在学习中有所收获。
1.3 强化学习环境建设我们班级注重学习环境的建设，营造良好的学习氛围，为学生提供良好的学习条件和资源。
二、活动特色：2.1 多样化的活动形式我们班级开展多样化的活动形式，包括文艺表演、体育竞赛、志愿活动等，让学生在活动中得到全面发展。
2.2 注重团队合作我们班级注重培养学生的团队合作意识，让他们在活动中学会合作、沟通和协作，培养团队精神。
2.3 强化活动组织管理我们班级注重活动的组织和管理，确保活动的顺利进行，让学生在活动中得到全面锻炼。
三、团结特色：3.1 强调班级凝结力我们班级注重加强班级凝结力，让学生在班级中感受到温暖和归属感，形成团结一致的班集体。
3.2 培养学生责任感我们班级培养学生的责任感和使命感，让他们明白作为班级一员应尽的责任和义务。
3.3 倡导互帮互助我们班级倡导学生互帮互助，让学生在相互匡助中学会关爱和尊重，形成和谐的班级氛围。
四、成果展示：4.1 学习成绩显著提高通过班级特色的培养和引导，学生的学习成绩得到了显著提高，取得了优异的成绩。
4.2 活动参预度和质量提升班级特色的活动形式和管理机制，使得学生的活动参预度和活动质量得到了提升。
4.3 班级凝结力和团结精神增强班级特色的团结培养和凝结力加强，使得班级的团结精神和集体荣誉感得到了增强。
五、展望未来：5.1 持续发扬班级特色我们将继续发扬班级的特色，不断完善和提升班级的学习、活动和团结特色，让班级更加出色。
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团结奋进阳光自信努力拼搏
引言：环境的优劣对人的发展影响是巨大的。
正如古人云：“篷生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”因此，我们应建设良好的班级文化，符合学生个性发展的需要，使学生树立正确的人生观和价值观。
优美的班级物质环境，具有“桃李不言，下自成蹊”的作用，能使学生受到暗示、熏陶和感染。
班级文化建设，有助于陶冶学生的情操，培养学生正确的价值观，班级文化有着无形的教育力量，就像一句诗：“随风潜入夜，润物细无声。
”因此，搞好班级文化建设意义重大。
一、特色班级创建的认识
这接近两年来，奋进（12）班依据学生实际和学校关于创建特色班级的指导精神，以“创建特色班级文化”为目标，以“重视心理引导，关注差异性发展”为指导，以“我荣班荣，班荣我荣；我辱班辱，班辱我辱”为原则，落实对学生静、净、竞、敬等品质的培养，经奋进十二班全体师生坚持不懈努力，班级文化已渗透到课堂内外，同学们以养成了团结互助、求真务实的学习习惯，学习积极性明显提高，班级面貌取得了极大的改观，成为德、智双赢的优秀班集体。
让真正每个同学在奋进的环境中茁壮成长。
班名拟定：同学们经历过小学的生活，在他们的心中已经对班级文化有所认识，特别对“净、静、竞、敬”有深刻的领悟，在初中的生活中继续对这些优秀的品质传承和发扬，从而带动班级整体向着优秀的方向发展。
在这些背景基础上，同学们都很热爱自己的班级，无数个名字就应运而生，阳光班、自信班、敬业班等，这时候有一组的同学看到我校有“团结、奋进”奋进就很切合我班的实际，“奋”者，振作而鼓劲，“进”者，不停步，不停顿，勇往直前。
奋进，指振奋向前；奋勇前进；它希望我们的同学传承拥有优良的品质，继续振奋前行。
做一个成功的奋进者！
班级奋进目标
科学分析学情（包括生源、男女生比例、思想、身心，学习情况等）。
班内68名学生中，有24人的父母从事个体，10人家庭条件较好，其余33名学生出自农民家庭。
总体为一般家庭，学习改变命运的欲望强烈；另外在男女生比率中，女生34人，男生35人，男生与女生比例适中。
对学生学习情况进行科学分析，以可科学的方法去培养学生。
班风目标：以“老老实实做人品，认认真真做学问。
”
学风目标：“认真对待每件事，努力学好每门学科”。
道德目标：围绕“静、净、竞、敬”，构建班级内涵，促进学生全面发展。
班训、班歌及班级宣言
班训：学习如逆水行舟，不进则退！这就要求同学每天都要让自己有所收获，有所进步。
哪怕进步微小，但只要你前进了，就是获得了一种成绩。
因为，每时每刻，其他人都在向前奔跑，如果你止步不前，你就会远远地被人甩在后面。
到那时，纵使你使出全身解数全力追赶，恐怕也是无济于事。
班歌：刘德华《今天》，音乐旋律激情高涨，“前途漫漫任我闯幸亏还有你在身旁”为大家指出了方向，“盼了好久终於盼到今天，忍了好久终於把梦实现，那些不变的风霜早就无所谓”道出了同学的心声，“如果要飞得高就该把地平线忘掉”扣动了同学们的心弦，震撼了他们的心灵，使得他们更加勤奋，更加珍惜时间，投入到紧张的备考中，同学们更加加快了脚步。
班级宣言：静能生慧，净能生美，竞能生优，敬能生德。
班徽如图所见，
奋进的三个目标：
1、大力宣传“静、净、竞、敬”的理念，向学生诠释其内容，在班级管理中，认真落实中学生行为规范教育，突出“静”和“净”，使班级环安静、干净，努力打造绿色班级、文明班级。
开拓实践性活动形式，深入“竞”“敬”内涵。
每月召开组长经验交流会，交流组内管理经验，总结成绩明确不足，改进和调整方案。
2、检验和巩固建设成果，深入开展以学生为主体的自我教育实践实践活动。
初步构建学生四自管理模式，即自定目标、自主管理、自我完善、自我发展，开展班级自治管理活动。
同时充分发挥优秀组长的典型示范作用，使他们成为班级建设的一只新的生力军。
每月召开组长经验交流会。
3、培养成了优良的班分和学分，让每位同学都在环境中成长，正真做一个奋进者，做班级的主人。
二、建设措施
1、静能生慧，净能生美
围绕“静、净”建设活动分为三个层次
第一层次，我们班以大力宣传，静、净的理念为主要目标，向每一位同学诠释其乃内容，在班级建设管理中，认真落实中学生行为规范教育，突出静和净两种理念，使班级环境安静，干净，努力打造绿色班级，文明班级，努力开拓实践性活动形式。
在全体学生中提出要“静我班级，净我行为”，做到在学校内安静并利用演讲、板报宣传、征文比赛、主体班会等多种形式，向全体学生宣传“静”和“净”，贯彻中学生行为规范。
一是教育从站、立、坐，上下楼梯靠右行的要求，反复演练，循序渐进地对学生进行指导和训练，培养一个有教养的人，促进养成教育和礼仪教育。
二是为了让学生主动参与班级管理，培养学生的服务意识，班级设立值日岗。
学生轮流检查，对班级卫生、课间纪律进行检查。
第二个层次：“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，在规范行为的基础上，班级提出“静心读书，净化心灵”。
号召学生抵制网络、游戏、垃圾书籍等现实生活的诱惑，交益友，读健康书，班级建设书香图书角。
第三个层次：随着班级环境的不断转好，“静”“净”教育逐渐深入人心。
让学生更有更多的锻炼机会，提出班级自治。
即小组、班级自治。
班级自治小到关灯关窗户的事，都有专人负责，做到了人人有事做，事事有人管。
班级管理精细化、层次化。
同时也充分体现了“让每个人都成功”的班级文化理念。
2、竞能生优
围绕“竞”字开展工作。
博弈就是竞争，我们要创造一个和谐的竞争氛围，让学生在竞争中合作发展，共同进步。
（1）定期举行演讲比赛，激发学生的表现激情。
竞选班委，发表演说。
首先围绕竟字我办制定了一系列的个人PK制度。
为了增强竞争力每次月考后，都会纵制成绩折线图。
为了增强同学之间的竞争力我班还会每月制定待超越目标这是我班的成长记录卡。
每次考试同学签目标和对手，这让他们时刻注意着危机意识，激发了学习的斗志。
（2）为了激励班里同学的语文，英语背诵，我们采取了背诵积分制度，其中积分名列前茅的同学可以进入我们奋进12班的背诵荣誉榜，并得到相应的奖励，并且，我们班每周也开展了一次书法绘画征文比赛，充分调动了同学们的积极性，其中优秀的作品可以在我班的艺
术展览正进行展览。
同学们的随笔中的优秀篇目，整合成了这本作文集。
3、敬能生德
（1）围绕“敬”字，开展了敬国旗、敬祖国、敬先烈、敬父母、敬母校等一系列爱国主义教育和感恩教育活动。
（2）在班级广泛推广“温暖工程”，实行“一帮一”的帮扶活动，让品学兼优的同学帮助后进生，学生学会交益友，体会共同带来的乐趣。
班级构建心语信箱，同学可以倾诉心理的话，构建了和谐民主的氛围。
（3）按期举行关于“敬”的主题活动。
每年教师节，都举行尊师敬师主题班会，学生为老师制作贺卡，送上美好的祝福。
孝敬父母是中华民族的传统美德，在日常管理中，布置了家务作业，号召学生主动做家务，自己的事情自己做，“我为妈妈做件事”。
举办家务劳动摄影展览。
家长会上，举行亲子活动，给家长一份信，拉近了学生和家长的距离，学生体验到了父母对自己的关爱。
三、收效
大家在班级文化建设两年时间以来，全班师生提出了静我班级，净我行为，静心读书净化心灵的建设理念，使同学们深一步理解静净敬竟的深刻含义，同时在开展静，净，敬，竟的活动中，使班级看似千头万绪的工作有了抓手，使所有的工作成为一盘棋，凝练成四个字融入奋进12文化内涵，让传统文化重放光芒，成为班级特色，通过开展一系列静，敬，竟，净的活动，启迪了学生思想，升华学生人格，陶制学生情操，培养学生的主人翁精神，树立典型，表彰先进，学生最大的收获是得到尊重，锻炼自己，学会自我管理，养成了良好习惯，真正懂得了静能生慧，净能生美，竟能生优，敬能生德，的哲理。
同时也能够帮助学生树立起正确的世界观和人生观，有效地提高了学生的道德水准，依靠良好的道德教育，陶制学生的思想情操，让学生学会做人，学会做事，学会求知，学会进步，在这种精神文化的引领下，我们将为了理想，在知识的海洋里，杨帆畅游，知难而上，向着美好的明天——奋进。
后续建设
总结前两年所学的内容让学习更上一层楼培养一个良好的学习习惯制定一个良好的计划
实行最终给一个人目标考上好高中。