A质点、位移和时间
A、质点、位移和时间1
例级高一章节§1.1质点、位移和时间教师史文君1课时教材分析重点质点概念的建立；矢量概念的建立难点教学目标知识能力能够说出什么是质点；能够辨别哪些情况可以看成质点；能够利用坐标系表示位置和位移；能够知道矢量和标量的区别；能够在时间轴上找到时间与时刻过程方法通过对插图的分析，体会物理模型对于物理研究的重要地位；情感态度价值观通过对路程与位移，时间与时刻的比较体会物理研究的严谨态度；通过对GPS的了解，能够感受到物理的地位和价值教法教具教学过程一、课题引入上海是一座美丽的大都市，尤其是上海的晚上更是璀璨诱人。
下面请同学们看一幅照片（图1—4）首先我先来解释一下这张照片是怎么来的……接着请大家仔细观察这幅图片，你能从里面得到哪些信息呢？a)五条红线中哪条车辆多？b)车辆是否在做直线运动？c)哪条车道汽车运动较快？d)能否估算汽车的速度？e)可否判断汽车是否做匀速运动？f)为什么只有光没有车？g)为什么能从静止的照片中立即判断光带所表示的物体在运动h)为什么远处的白线亮近处的白线暗？i)光是沿直线传播的，为什么图中的光线不是直的呢？j)如果加快暴光时间情况会变成什么样呢？从大家的回答中我们找出一些相近的信息，把它们放在一起发现，这些信息好象都反映了一个共同的问题，就是汽车的运动，今天我们就要开始学习机械运动二、课题展开1、机械运动[讨论1]：什么是机械运动？物体在空间位置随时间发生的变化的现象。
运动是绝对的，静止是相对的。
[讨论2]：运动可以分为拿几种呢？直线与曲线运动；匀速和变速运动；单向和往复运动；平面和空间运动……2、质点[讨论3]：从图1—4中你看的清楚汽车吗？我们有必要知道汽车的形状和大小吗？生活中我们在研究运动的时候有时是不需要知道物体的形状和大小的，比如你从家里到学校需要多少时间？是不需要区分你哪只脚先迈进学校的。
你还能举出其它的例子吗？质点：在某些条件下，把整个物体看作一个有质量的点，这种用来代替物体的，有质量的点叫做质点。
(2016版)第一章A 质点 位移和时间
2、 （多选题）下列关于位移和路程的说法中，正 确的 （ AC ） A、位移大小和路程不一定相等 B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径 的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
3、 （多选题）关于时刻和时间，下列说法中正 确是 ( BC ) A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 作息时间表上的数字表示时刻 D．1分钟内有60个时刻
三、描述物体位置
为了描述物体的运动，必须知道物体开始在什么 位置，后来到达什么位置。
坐标系的定义：在确定参考系之后，为了定量地 描述质点的位置和位置的变化，就要选取一个坐标 系。最常用的是直角坐标系标系） y/m 2 1 -2 -1
-1 -2 0 1
五 矢量和标量
矢量： 既有大小，又有方向 例如：位移
标量： 只有大小，没有方向 例如：路程、时间、质量、温度等
六 时间与时刻
请讨论下列情形中涉及的是什么概念？
物理中经常出现的说法： ①火车发车时间是几点 （时刻） ②要多久到达目的地 （时间） 在国际单位制（SI制）中，时间和时刻的单位：秒（s）
时刻是描述不同事件发生的顺序的，时间间隔 是描述同一事件所发生过程持续的. 时刻是指某一瞬时，可以用数轴上的点表示.
时间间隔简称时间，在数轴上用一段线段来表 示.
七 练习
1、（多选题）研究下列运动时，可以把物 体看作质点的是 （ BCD ） A、做精彩表演的花样滑冰运动员 B、参加马拉松比赛的运动员 C、研究飞出枪口的子弹的运动轨迹 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
什么样的物体可以看作质点？
[讨论与交流] 1 ．地球是一个庞然大物，直径约为 12800km ， 与太阳相距 1.5×l08 km ．研究地球绕太阳的公转 时，能不能把它看成质点?研究地面上各处季节变 化时，能不能把它看成质点? 2.某同学从家中走1km到学校，能不能看作质点？ 该同学做课间操，能不能看作质点？
质点运动的基本规律
质点运动的基本规律质点运动是物理学研究的重要课题之一，它描述了质点在空间中随时间变化的位置、速度和加速度等相关属性。
质点运动的基本规律包括匀速直线运动、匀变速直线运动以及曲线运动等，下面将对这些规律进行详细探讨。
一、匀速直线运动匀速直线运动是指质点在直线上以恒定的速度运动。
在匀速直线运动中，质点的位移与时间呈线性关系，即位移随时间的变化率保持不变。
根据位移与时间的线性关系可以得到匀速直线运动的位移公式：$s = v \cdot t$，其中$s$表示位移，$v$表示速度，$t$表示时间。
在匀速直线运动中，速度和加速度均保持不变，速度的大小等于位移与时间的比值，即$v = \frac{s}{t}$，加速度为零，即$a = 0$。
质点在匀速直线运动中所经过的路径是直线，速度的方向与路径的方向一致。
二、匀变速直线运动匀变速直线运动是指质点在直线上以变化的速度运动。
在匀变速直线运动中，质点的速度随时间的变化呈线性关系，即速度随时间的变化率保持不变。
根据速度随时间的线性关系可以得到匀变速直线运动的速度公式：$v = u + a \cdot t$，其中$u$表示初始速度，$a$表示加速度，$t$表示时间。
在匀变速直线运动中，加速度保持不变，加速度的大小等于速度随时间变化率的绝对值，即$a = \frac{\Delta v}{\Delta t}$，质点的位移与时间的关系则可通过速度的时间积分得到：$s = ut + \frac{1}{2} a t^2$。
三、曲线运动曲线运动是指质点在空间中沿着曲线轨迹运动。
在曲线运动中，质点的速度和加速度的方向可能随时间变化，因此其运动状态比直线运动复杂。
对于质点的曲线运动，我们可以利用瞬时速度和瞬时加速度来描述其运动规律。
瞬时速度定义为质点在某一时刻的瞬时位移与时间间隔的比值，瞬时加速度定义为质点在某一时刻的瞬时速度的变化率。
曲线运动中的速度和加速度可以分解为沿曲线路径的切线方向和垂直于切线方向的法线方向两个分量。
质点的运动和位移
质点的运动和位移质点是物理学中的一个概念，指的是没有大小和形状，只有质量的物体。
质点的运动是物理学中一个重要的研究方向，本文将探讨质点的运动以及与之相关的位移概念。
一、质点的运动质点的运动可以分为直线运动和曲线运动两种情况。
1. 直线运动直线运动是质点运动最简单也是最基本的一种形式。
在直线运动中，质点的移动方向与速度方向保持一致。
如果速度的大小保持不变，则质点做匀速直线运动；而如果速度的大小随时间发生变化，则质点做变速直线运动。
2. 曲线运动曲线运动是质点沿曲线路径移动的情况。
在曲线运动中，质点的速度和加速度可能沿着曲线方向或垂直于曲线方向。
曲线运动可以进一步分为平面曲线运动和空间曲线运动两种情况，具体涉及到曲线的方程、曲率等数学概念。
二、质点的位移位移是用来描述质点运动过程中的位置变化的物理量。
位移可以分为位移的大小和位移的方向两个方面。
1. 位移的大小位移的大小是指质点在运动过程中实际位置与初始位置之间的间距。
位移可以用矢量来表示，即具有大小和方向的物理量。
2. 位移的方向位移的方向是指质点运动的路径方向。
在直线运动中，位移的方向与运动方向一致；在曲线运动中，位移方向则需要根据具体曲线路径来确定，通常可通过曲线的切线方向进行描述。
三、质点运动的特点质点的运动具有以下几个特点：1. 运动状态质点的运动状态可以包括静止、匀速运动、变速运动等。
2. 运动速度质点的运动速度可以描述质点在某一瞬时的位置变化快慢。
速度可以分为瞬时速度和平均速度两种。
瞬时速度是指质点在某一瞬时的瞬时位置变化率；平均速度是指质点在某一时间段内的位移与时间的比值。
3. 运动加速度质点的运动加速度可以描述质点在某一瞬时的速度变化快慢。
加速度可以分为瞬时加速度和平均加速度两种。
瞬时加速度是指质点在某一瞬时的瞬时速度变化率；平均加速度是指质点在某一时间段内速度变化与时间的比值。
四、质点运动的描述方法为了更准确地描述质点的运动和位移，物理学中常常使用运动学和动力学的方法。
高中物理质点、参考系和坐标系时间和位移专题讲解
质点、参考系和坐标系时间和位移【要点梳理】要点一、质点1.质点①定义：用来代替物体的有质量的点.②物体看成质点的条件：物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点.如: 地球很大，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当作质点看待.当然，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了.研究火车从北京到上海的运动时可以把火车视为质点，但研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点了.当研究的问题不明确时，可遵循分析问题的习惯：一般来说当物体上各个点的运动情况都相同时，可用物体上一个点的运动代替整个物体的运动，研究其运动性质时，可将它视为质点；做转动的物体，当研究其细微特征时不能将其视为质点；但是当物体有转动，且因转动而引起的差异对研究问题的影响忽略时，物体也可视为质点.此外物体的大小不是判断物体能否作为质点的依据.③质点是一个理想模型，要区别于几何学中的点.2.质点的物理意义实际存在的物体都有一定的形状和大小，有质量而无大小的点是不存在的，那么定义和研究质点的意义何在？质点是一个理想的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化.在物理学的研究中，“理想模型”的建立，具有十分重要的意义.引入“理想模型”，可以使问题的处理大为简化而又不会发生大的偏差，在现实世界中，有许多实际的事物与这种“理想模型”十分接近，在一定条件下，作为一种近似，可以把实际事物当作“理想模型”来处理，即可以将研究“理想模型”的结果直接地应用于实际事物.例如：在研究地球绕太阳公转的运动时，由于地球的直径（约1.3X104km）比地球和太阳之间的距离（约1.5X108km）小得多，地球上各点相对于太阳的运动可以看做是相同的，即地球的形状、大小可以忽略不计，在这种情况下，就可以直接把地球当作一个“质点”来处理.【典型例题】1.类型一、关于质点的理解例1（多选）、（2015北京昌平期末）做下列运动的物体，能当作质点处理的是（）A.绕太阳公转的地球B.从北京往上海运动的火车C.旋转中的风力发电机叶片D.在冰面上旋转的花样滑冰运动员【解析】研究地球绕太阳公转时，太阳的体积相对于和地球之间的距离来说是很小的，所以可看作质点，故A正确；火车的长度相对于北京到上海的距离是很小的，可以忽略，此时的火车可以看做质点，所以B正确；研究旋转中的风力发电机叶片，不能看成质点，否则就没有转动了，故选项C错误；在冰面上旋转的花样滑冰运动员，要看其动作，也不能看成质点，故D错误.【变式】（多选）如在研究下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A.研究某学生骑车由学校回家的速度B.对这名学生骑车姿势进行生理学分析仁研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹口.研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面E.研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少F.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化G. 一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上H.正在进行花样溜冰的运动员【答案】ACE要点二、参考系1.参考系①定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的某个物体叫参考系.②物体的运动都是相对参考系而言的，这是运动的相对性.一个物体是否运动，怎样运动，决定于它相对于所选的参考系的位置是否变化、怎样变化.同一物体，选取不同的参考系，其运动情况可能不同，如：路边的树木，若以地面为参考系是静止的，若以行驶的汽车为参考系，树木是运动的，这就是我们坐在车里前进时感到树木往后倒退的原因.“看山恰似走来迎”是以船为参考系，“仔细看山山不动”是以河岸为参考系.“坐地日行八万里”是以地心为参考系，因为人随地球自转，而地球周长约八万里.③参考系的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则.研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系.类型二、关于参考系的理解例2、（2015阜阳市校级期末）如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择的参考系是（）A.大地B.太阳C.滑板运动员D.步行的人【答案】C【变式】敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“仔细看山山不动”所选的参考系分别是（）A.船和地面B.地面和船口船和山 D.河岸和流水【答案】A【变式】两辆汽车在平直公路上匀速并排行驶，甲车内一个人看见窗外树木向东移动，乙车内一个人发现甲车没有动，如果以大地为参考系，上述事实说明（）A、甲车向西运动，乙车不动B、乙车向西运动，甲车不动C、甲车向西运动，乙车向东运动D、甲乙两车以相同的速度同时向西运动【答案】D要点三、坐标系要点诠释：1.提出问题对于在平面上运动的物体，例如在做花样滑冰的运动员，要描述他的位置，你认为应该怎样做呢?当然是建立平面直角坐标系.2.坐标系要准确地描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系.①如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，就建立了直线坐标系.②物体在平面内运动时，可以建立二维平面直角坐标系.③空间内物体的运动，可建立三维的空间直角坐标系.例如：描述高空中飞行的飞机时可建立三维的空间坐标系.如图所示为三种不同的坐标系，其中：（A）中M点位置坐标为x = 2m；（B）中N点位置坐标为x = 3m, y = 4m；（C）中P点位置坐标为 x = 2m, y = 3m, z = 0m.M -- L-J---- J，- ......... b___ -2 -i 0 I 2 3 4 j/m(A)直统坐林系伊）平曲坐标半（C）空间坐标系类型三、关于坐标系的理解例3、如图甲所示，某人从学校门口 A处开始散步，先向南走了 50 m到达B处，再向东走100m到达C处，最后又向北走了 150m到达D处，则A、B、C、D各点位置如何表示?50 100【解析】本题考查坐标系的建立方法.可以以A 点为坐标原点，向东为x 轴的正 方向，向北为y 轴的正方向，如图乙所示，则各点坐标为A （0，0），B （0，—50m ）, C （100m,—50m ）, D （100m, 100m ）.【变式】（2015湖南师大附中期末）如图是为了定量描述物体的位置变化作出 的坐标轴（x 轴），在画该坐标轴时规定原点在一平直公路上某路标所在处。
质点运动方程公式
质点运动方程公式质点运动方程公式是描述质点运动规律的数学公式。
在物理学中，质点是一个理想化的物体，忽略其大小和形状，只考虑其质量和位置。
质点运动方程公式可以用来描述质点在空间中的位置、速度和加速度随时间的变化关系。
质点运动方程公式可以分为两种情况：匀速直线运动和变速直线运动。
对于匀速直线运动，质点的加速度为零，速度保持不变，质点运动方程公式可以简化为s = v × t，其中s表示质点的位移，v表示质点的速度，t表示时间。
对于变速直线运动，质点的加速度不为零，速度随时间变化，质点运动方程公式可以表示为s = ut + 1/2at^2，其中s表示质点的位移，u表示质点的初速度，a表示质点的加速度，t表示时间。
质点运动方程公式的应用非常广泛。
在日常生活中，我们可以通过质点运动方程公式计算出物体的位移、速度和加速度，从而了解物体的运动规律。
在工程领域，质点运动方程公式可以用来设计机械运动系统，优化运动轨迹，提高工作效率。
在天文学中，质点运动方程公式可以用来研究行星、卫星等天体的运动轨迹和速度变化规律。
质点运动方程公式还可以与其他物理公式相结合，进一步研究质点的运动特性。
例如，与牛顿第二定律结合可以得到质点的运动方程F = ma，其中F表示作用在质点上的力，m表示质点的质量，a表示质点的加速度。
通过解方程可以求解出质点的加速度，进而得到质点的速度和位移。
质点运动方程公式还可以应用于求解各种实际问题。
例如，可以用质点运动方程公式来计算汽车的行驶距离、飞机的飞行时间等。
在物理实验中，质点运动方程公式也是分析和解释实验结果的重要工具。
质点运动方程公式是描述质点运动规律的基本工具，应用广泛且具有重要意义。
通过理解和应用质点运动方程公式，我们可以更好地认识和掌握物体在空间中的运动规律，为解决实际问题提供有效的数学工具。
高一物理《时间和位移》知识点
高一物理《时间和位移》知识点高一物理《时间和位移》知识点●时间和时刻：①时刻的定义：时刻是指某一瞬时，是时间轴上的一点，相对于位置、瞬时速度、等状态量，一般说的“2秒末”，“速度2m/s”都是指时刻。
②时间的定义：时间是指两个时刻之间的间隔，是时间轴上的一段，通常说的“几秒内”，“第几秒”都是指的时间。
●位移和路程：①位移的定义：位移表示质点在空间的位置变化，是矢量。
位移用又向线段表示，位移的大小等于又向线段的长度，位移的方向由初始位置指向末位置。
②路程的定义：路程是物体在空间运动轨迹的长度，是一个标量。
在确定的两点间路程不是确定的，它与物体的具体运动过程有关。
●位移与路程的关系：位移和路程是在一段时间内发生的，是过程量，两者都和参考系的选取有关系。
一般情况下位移的大小并不等于路程的大小。
只有当物体做单方向的直线运动是两者才相等。
1、时刻和时间间隔(1)时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。
时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔(画出一个时间轴加以说明)。
(2)在学校实验室里常用秒表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。
2、路程和位移(1)路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。
(2)位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。
它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段来表示，位移的大小等于质点始、末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初、末位置，与运动路径无关。
(3)位移和路程的区别：(4)一般来说，位移的大小不等于路程。
只有质点做方向不变的无往返的直线运动时位移大小才等于路程。
3、矢量和标量(1)矢量：既有大小、又有方向的物理量。
(2)标量：只有大小，没有方向的物理量。
4、直线运动的位置和位移：在直线运动中，两点的位置坐标之差值就表示物体的位移。
常见考点考法这部分知识难度也不大，在平时的练习中可能出现，且往往以选择题的形式出现，但是高考中单独出现的几率比较小。
高中物理人教版必修一1.2质点、时间、位移
则子弹头穿过木板的时间为：t= x = 0.09 s=1×10-4s v 900
题组二 参考系与相对运动 3.据新华社消息，6 月 12 日 23 时 30 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射了第二十三颗北 斗导航卫星，它是地球静止轨道卫星，可以定点在赤道上空的某一点。则关于该颗卫星下列说法正确的是( )
A．分析 C 罗在球场上跑动轨迹时，可以把他看成质点 B．球迷们在观看远角进球时，可以把足球看成质点 C．研究电梯球运动是否转动时，可以把足球看成质点 D．足球在躲过对方守门员防守时，可以把防守球员看成质点 【答案】AB
小试牛刀 1、下列关于质点的说法中，正确的是( ) A．质点是一个理想化的模型，实际并不存在
A．A 点位于广场中心南边 4 m 处 B．A 点位于广场中心北边 4 m 处 C．B 点位于广场中心南边 2 m 处
3 / 16
本文由一线教师精心整理/word 可编辑 D．B 点位于广场中心北边 2 m 处 【答案】BC 【解析】因为以向北为正方向，A 点坐标为正值，表示 A 点位于广场中心北边 4 m 处，选项 A 错误，B 正确；B 点坐标为负值，表示 B 点位于广场中心南边 2 m 处，选项 C 正确，D 错误。
本文由一线教师精心整理/word 可编辑
Ⅱ.同步讲解
一、要点提纲:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）、质点
1、质点的概念
有质量的点叫质点
2、物体可以视为质点的条件 （1）当物体本身的大小比它在运动中的距离小得多时， 可以视为质点 （2）当物体本身的大小比它和其它物体之间的距离小 得多时，可以视为质点 （3）物体作平动时，可以视为质点
注：
（1）用质点替代物体后不影响对问题的研究
（2）物体是否能看作质点不取决于物体的大小与质量
例、质点向西运动50m后立即向东运动60m，规定向西为正方向，则质点的 位移为（ ）m，方向向（ ）
（五）、时刻和时间
1、时刻： 计时器的指针指示的某一位置为时刻。 2、时间：前后两时刻之差。 3、在时间轴上的表示： 时刻 点 时间 线段 4、区别： 时刻：状态量，对应某一位置，在时间轴上用点表示 时间：过程量，对应某一运动过程，在时间轴上用线段 表示
例：在图中标出：2秒内、第2秒内、3秒末、第3秒 末、第4秒初
总结：初 末
开始的时刻 结束的时刻
前一秒末=后一秒初
典型例题
1 、两辆汽车在平直公路上行驶，它们的距离保持不 变，试说明用什么作参照物，两辆汽车都是静止的？ 用什么作参照物，两辆汽车都是运动的？能否找到这 样一个参照物，一辆汽车相对它是静止的，另一辆汽 车相对它是运动的？ 2、小球离地3m高处落向地面，紧接着弹回到2m高处 被手接住，小球通过的路程是（ ）m，位移大小是 （ ）m，方向向（ ）
3、关于质点，下列说法正确的是（ ） A、质量很小的物体可以看作质点 B、体积很小的物体可以看作质点 C、在某些情况下，地球可以看作质点 D、作平动的物体肯定可看作质点，作转动的物体肯定 不能看作质点 4、试在时间轴上分别表示下列时间或时刻： （1）第4秒末 （2）第3秒 （3）前3秒 （4）第2秒初 （5）第二个4秒 （6）第二个5秒初 （7）第3秒初到第7秒末 （8）从第二个2秒末到第四个的长度 （2）路程是标量，只有大小，没有方向。 （3）表示方法：轨迹图线 （4）位移和路程的区别 思考： 1、位移和路程可能相同吗？ 2、位移的大小和路程可能相同吗？ 什么情况下相同？
例、一质点沿两个半径分别为R和2R的半圆由A运动到B点，则该质点在这个 过程中的位移大小为（ ）路程为（ ）
第一章
匀变速直线运动
A 质点 位移和时间
（一）、参照物
1、研究一个物体的运动，必须选取另一个物体作为 参照物 2、参照物：假设为不动的物体 3、如果一个物体相对参照物的位置发生了变化，我 们就说这个物体作了机械运动；如果一个物体相对参 照物的位置没有发生变化，我们就说这个物体和参照 物保持相对静止。
即同向相加、反向相减、方向随大 互成角度：遵循平行四边形法则
（四）、位置、位移和路程
1、位置：
质点在坐标系中的坐标能精确地表示它所在的位置，位置 与坐标一一对应。
2、位移
（1）位移：质点位置的移动
（2）位移是矢量，既有方向，又有大小 方向：初 末 大小：两点间的直线距离 （3）表示方法：初位置指向末位置的有向线段 箭头 线段长度 位移方向 位移大小
（三）、矢量与标量
1、矢量：
（1）既有大小又有方向的物理量。如速度、力等 （2）用“+”、“—”表示方向，此时正负不表示矢量大小， 只表示该量方向与规定的正方向是否相同。 2、标量：只有大小没有方向的物理量。 如质量、密度、温度等 3、运算法则： 标量：遵循算术运算法则
矢量：同一直线：遵循代数运算法则
（3）同一物体有时可视为质点，有时不可视为质点 思考： 观看十米跳台比赛时，跳水运动员是否可看为质点？
3、物理学的重要研究方法——建模法
（1）在物理学中，通过突出事物的主要因素，忽略次 要因素而建立起来的一种理想化的模型，叫物理模型。 （2）物理模型 对象模型（质点、轻杆等） 过程模型（匀速直线运动） 条件模型（光滑平面）