我们周围的物质(复习)
6.2013中考高分突破 我们周围的物质
顶部 量程 分度值 底部 ②使用前要先认清______和______；读数时视线要与量筒内凹液面的______或凸液面的______相平．
(5)减小实验误差的方法： ①测固体的密度时， 测量固体的质量应放在测体积之前， 因为固体放入量筒内会变
增大 湿，再测量质量便会______误差．
②测液体的密度时，先将液体盛入烧杯中，测液体与烧杯的总质量 m1，待倒入量筒 内一部分液体并测体积后， 再测剩余液体和烧杯的总质量 m2， 被测液体的质量 m=m1
A
）
C
）
B．光在空气中的传播速度约 340m/s D．洗澡水的温度大是 60℃
【例 2】 （2012 广州市）小明用量程是 200g 的天平测一石 块的质量，天平平衡时如图所示，由此可知小明使用天平的 错误之处是______________________________________。 超过了天平的称量 变式拓展：1.(2012 南宁)用托盘天平测物体质量前，调节 横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（ D ） A．将游码向左移动 B．将右端平衡螺母向左旋进一些 C．将游码向右移动 D．将右端平衡螺母向右旋出一些 2. （2012 梅州市） 如图所示的台秤是称量物体 质量的工具。使用前，应先将台秤放在水平面 上，游码置于零刻度，先调节调零螺丝 使秤杆水 平平衡，图示中被称量物体的质量是 2.2 kg。
大功率送电，超导磁悬浮现象被人们用来实现交通工具的无摩擦运行． 3.纳米材料 指制成的基本单元大小限制在 l—100nm 范围内的材料， 这大约相当于 10～100 个分子紧密 排列在一起的长度．可以提高材料的强度和硬度，降低烧结温度，提高材料的磁性等．可
医疗卫生 电子制造 以应用在__________、___________等方面．
第五章我们周围的物质测试题
-1-八年级物理第五章《我们周围的物质》测试卷 考试时间：50分钟 试卷总分值：100分班级： 姓名： 座号 成绩一、单项选择题。
在每小题列出的四个选项中。
只有一个选项是正确的，请把答案填写在对应题号的表格空白处。
（每小题3分，共30分）1、下列现象中，物体的质量将发生改变的是（ ）A 、铁块熔化成铁水B 、一块铜压成铜片C 、一块木头带到宇宙飞船中，随飞船升高D 、粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体2、下列各组器件中，导电性和导热性最强的一组是（ ）A ．铜、不锈钢B ．橡胶、塑料C ．银、陶瓷D ．铜、木块3、下列物质中,质量约为200g 的物体可能是（ ）A ．一只蚊子B ．一只小鸡C ．一头小猪 D. 一头小象4、在寒冷的冬天，用手去摸放在室外的铁棒和木棒，觉得铁棒比木棒冷，这是因为（ ） A ．铁棒比木棒的温度低 B ．铁棒比木棒温度高C ．铁棒比木棒的导热能力强D ．铁棒比木棒的导热能力弱5、甲、乙两个实心的正方体，它们的体积相同，质量之比是1∶2，则它们的密度之比是 （ ） A 、1∶2 B 、2∶1 C 、1∶1 D 、4∶16、当天平的底座放水平，游码置0后，指针向左偏，那么，此时应该：（ ） A 、向右移动平衡螺母 B 、向左移动平衡螺母C 、调节游码D 、螺母游码同时调7、平常我们所说的“铁比棉花重”的正确含义是：（ ） A 、铁比棉花质量大 B 、铁比棉花的密度大 C 、铁比棉花的体积大 D 、以上都不对8、下列说法正确的是（ ）A 、一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变成原来的一半B 、铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C 、铜的密度为8.9×103kg/m 3,表示1m 3铜的质量为8.9×103kgD 、密度不同的物体，质量一定不同9、如图1所示，三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油。
(水的密度1.0×103㎏/m 3，盐水的密度1.2×103㎏/m 3，煤油的密度0.8×103㎏/m 3)根据杯中液面的位置可以判定 （ ）A 、甲杯是水，乙杯是盐水B 、甲杯是盐水，乙杯是煤油C 、乙杯是盐水，丙杯是水D 、乙杯是水，丙杯是煤油 10、关于对密度vm =ρ的理解，下列说法正确的是：（ ）A.某种物质的密度与质量成正比B.某种物质的密度与体积成反比C.单位质量的某种物体的体积越大，密度就越大D.单位体积的某种物质的质量越大，密度就越大二．填空题（每空1分共34 分）11、我国古代利用磁石的指向性，发明了 ， 之所以指南北，是因为受到了地磁场的作用。
一年级下册科学-第一单元-我们周围的物体-复习资料
小学一年级科学下册复习资料
我们周围的物体
1、我们周围有很多物体，如（固体）小石头、桌子，铅笔等；（液体）水、洗发水、油等；（气体）空气。
例如：
描述纸片：这个物体是白色的，无气味、较薄、光滑、不透明、较轻。
水的特征：无色、无味、透明、会流动、无固定形状的液体。
空气的特征：无色、无味、透明、看不见、会流动、无固定形状、比较轻的气体。
特征木块水空气
颜色有颜色无色无色
气味有气味无味无味粗糙程度粗糙————轻重较重较重较轻
形状方形无固定形状无固定形状是否透明不透明透明透明
是否流动不流动流动流动
是否可见可见可见不可见
2.比较轻重方法
①预测②掂一掂③称一称（用天平，这种方法比较准确）
3.认识形状：
4.分类是科学研究的一种重要方法。
给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果会有所不同。
分类步骤：①编号②选择一个特征分类③做记录
例如：
我的分类标准是：按大小
我的分类结果是：
1、4
2、3
大小
我的分类标准是：按轻重
我的分类结果是：
轻重
5. 水能溶解一些物质：把盐、红糖、小石子放入水中后，食盐和红糖在水中溶解了，小石子、沙子在水中没有溶解。
盐和红糖在水中溶解了，不是真的消失了，我们还可以通过盐水很咸，糖水很甜知道它们没有消失。
6.感受空气存在的方法：用袋子装空气；用扇子扇风；用嘴吹纸条等。
教科版六年级科学下册《第二单元物质的变化》知识要点归纳练习附参考答案
知识要点归纳练习附参考答案第二单元物质的变化1、我们身边的物质1、世界是由（物质）构成的。
能（直接）或（间接）观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由（物质）构成的。
2、我们周围的物质（都）会发生变化，有的物质变化（很快），有的物质变化比较（缓慢），甚至不容易被我们（察觉）。
3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（形态）、（大小），有些变化产生了（新物质）。
4、像压扁易拉罐、水结冰、给水加热、弯折铁丝、纸折玩具等，都只是物质发生了（形态）、（大小）的变化；而像火柴燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈等，结果都有（新物质）产生。
2、物质发生了什么变化1、物质的变化有（快）有（慢）。
有些变化只改变了物质的（形状）、（大小）等，（没有）产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）。
有些变化产生了新的物质，我们把（有）新物质生成的变化称为（化学变化）。
2、物质的变化可以分为（物理）变化和（化学）变化，它们的区别在于是否生成了（新的物质）。
也就说发生物理变化时，是（没有）新物质产生的；发生化学变化时，就（有）新物质产生。
3、有的物质在发生变化过程中，既有（物理）变化又有（化学）变化。
如在给白糖加热的过程中，先是白糖（熔化）—发生物理变化；再是（炭化）—发生化学变化。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化1、米饭的主要成分是(淀粉）。
2、米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有（甜味）了。
3、米饭、淀粉遇到碘酒，（颜色）发生了变化，这（蓝色）的物质是一种（不同于）米饭和淀粉的新物质。
4、淀粉和到碘酒会发生（化学）变化，生成的新物质是（蓝色）的。
利用淀粉和碘酒反应时（颜色）会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否有（淀粉）。
4、小苏打和白醋的变化1、小苏打是白色的细小的（晶体），溶于水，水溶液呈弱碱性，在热空气中，它能慢慢（分解），释放初一部分（二氧化碳）；加热至2700C时会全部分解，释放出（二氧化碳）。
教科版科学六年级下第二单元《物质的变化》知识点
教科版科学六年级下第二单元《物质的变化》知识点第一课《我们身边的物质》1.世界是由（物质）构成的。
2.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界都是由（物质）构成的。
3.我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物，包括我们自己都是由（物质）构成的。
空气、电、火、声音也是（物质）。
4.物质总是在不断地变化，物质的变化有相同和不同之处。
不同之处主要有三个方面：（1）有的物质变化快，有些物质变化比较缓慢；（2）有的物质变化是人为因素，有些是自然因素；（3）有些变化只改变了物质的状态、形状、大小，没有产生新的物质，例如压扁易拉罐、水结冰、给水加热、弯折铁丝、纸折玩具等，我们把这类变化称为物理变化。
有些变化产生了新的物质，例如火柴燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈等，我们把这类变化称为化学变化；第二课《物质发生了什么变化》1.豆子和沙子在混合和分离的前后没有变化，没有产生新的物质，我们把这类变化称为（物理变化）。
2.白糖加热后由白色的糖变成黑色的炭，产生了新的物质，我们把这类变化称为（化学变化）。
3.物质变化一般可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的主要区别在于（是不是产生了新的物质）。
4.一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化，例如：（1）蜡烛燃烧时，蜡烛熔化后变得越来越短是物理变化，发光发热并伴有气体生成是化学变化；（2）白糖加热时，先由固体的糖熔化后变成液态的糖，这属于物理变化。
接着液态的糖由透明变成黄色、红色、褐色，最后炭化后变成一种黑色物质炭，并伴有焦味，这属于化学变化。
第三课《米饭、淀粉和碘酒的变化》1.米饭本身不是甜的，但我们咀嚼过程中会感到有甜味，这是因为米饭的主要成分是(淀粉），米饭中的(淀粉)在口腔里与(唾液)发生了（化学）变化，产生了一种新的物质(麦芽糖)。
2.淀粉和碘酒会发生（化学）变化，生成一种不同于淀粉和碘酒的新物质，这种物质是（蓝色）的。
2013年广东省中考物理复习课件：第五章 我们周围的物质
原子 的最小微粒，分子由_______组成．
正电 原子核 电子 3．原子：由带______的______和核外带负电的______组成， 中子 核外电子绕原子核高速运转．原子核由不带电的______和带正 质子 电的______组成．
4．物态的微观模型： 强大 (1)固态物质：分子排列紧密，粒子之间有_______的作用 体积 形状 力，因而具有一定的_______和_______． (2)液态物质：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子
(1)纳米：长度单位，微观物体常用度量单位． 大小：1 nm＝10－9 m. 光年：长度单位，1 光年＝9.46×1012 km.
(2)研究对象：分子、原子．
二、质量 1．质量(m)：
物质的多少 (1)定义：物体中所含_____________叫做质量．
千克(kg) (2)国际单位：_________． 克(g) 常用单位：_______、毫克(mg)、吨(t)． 换算关系：1 t＝103 kg,1 kg＝103 g,1 g＝103 mg. 状态 (3)理解：质量是物体本身的一种属性，不随物体的_____、 形状 位置 温度 _____、_____或_____的改变而改变．
考点 4 密度及其应用
【例 4】某瓶氧气的密度是 5 kg/m3，给人供氧用去了氧气
2.5 kg/m3 质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是________；容积是 10 L
的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是 0.8×103 kg/m3，则瓶内
8 kg 煤油的质量是________，将煤油倒去 4 kg 后，瓶内剩余煤油的 0.8×103 kg/m3 密度是______________． 思维点拨：瓶内的氧气质量用去一半时，剩余的气体仍然 分布在整个瓶子，体积不变，所以密度变为原来的一半．使用 公式 m＝ρV 计算煤油质量时，要注意 10 L＝10－2 m3.
八年级物理复习用卷《我们周围的物质》
3.相同体积的铁块和铝块，_________的质量大；相同质量的铁块和铝块，_________的体积大。
4.质量相等的酒精，硫酸和水，分别装在规格相同的三个试管中，如图，试管甲装的是_________，试管乙装的是_________。试管丙装的是_________（酒精=0.8×103kg/m3，硫酸=1.8×103kg/m3。）。
7.写出你知道的一些物质的物理属性，如状态，_________, _________, _________, _________, _________。
8.有甲、乙、丙三个铝球，其体积之比是1：2：3，下面说法正确的（）
A．它们的密度之比为1：2：3，质量之比是1：2：3B．它们的密度之比为3：2：1，质量之比是3：2：1
5.甲、乙两物体的体积之比为1:3，质量之比为3：1，则密度之比为_________。
6.往甲、乙、丙三个同样的量筒里分别倒入等量的水，将同样质量的铝块、铜块、铅块分别依次放入甲、乙、丙三个量筒中，若水没有溢出，则三个量筒水位由低到高依次是_________、_________、_________。
C．它们的密度之比为1：1：1，质量之比是1：2：3D．它们的密度之比为1：1：1，质量之比无法确定
9.三个完全相同的杯子里面装有水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放在甲、乙、丙三个杯子中，水面恰好相平，原来装水最多的杯子是（）
A．甲杯B．乙杯C．丙杯D．原来装水一样多
10.烧杯中盛有500g冰，加热后全部熔解成水，体积明显减小这说明冰熔解成水后的质量（）
沪粤版物理八年级上册 第五章 我们周围的物质 单元练习题
第五章我们周围的物质一、选择题1.在国际单位制中，质量的单位是（）A. B. C. D.2.一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是：( )A. 质量B. 密度C. 体积D. 存在状态3.下列说法正确的是（）A. 铁棒抽成铁丝质量变小B. 密闭容器中的冰块加热熔化后质量变小C. 一石块从平凉拿到北京质量变小D. 以上说法都不对4.我们现行所用的物理教材的质量最接近( )A. 3 kgB. 3×10-1kgC. 3×10-2kgD. 3×10-3 kg5.小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是A. 能装500g水的瓶子，一定能装500g酒精B. 能装500g酒精的瓶子，一定能装500g水C. 同种物质的密度一定相同D. 利用密度一定可以鉴别物质6.在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素成之一，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（）A. 用钨作为白炽灯泡灯丝B. 用塑料作为插座的外壳C. 用铝合金作为制造飞机D. 用水作为汽车的冷却液7.用天平测量一个金属回形针的质量，可采用的方法是（）A. 把一个金属回形针放在天平盘里仔细测量B. 把一个金属回形针放在天平盘里，测量多次，再求平均值C. 先测出100个金属回形针的质量，再计算求得D. 把一个金属回形针和一小铁块放在一起测出总质量，再减去铁块质量8.图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。
以下分析正确的是( )A. 不同物质的质量跟体积的比值是不同的B. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C. 若V甲= V乙则m甲<m乙D. 若m甲= m乙，则V甲>V乙9. 我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性能达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍．它最适合用于制作（）A. 汽车的底盘B. 产品包装盒C. 打夯的重锤D. 航空器部件10.有四个容量都为500毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是（ρ海水＞ρ纯水＞ρ酒精＞ρ汽油）（）A. 海水B. 纯水C. 酒精D. 汽油11.感受身边的物理——质量为3×106mg的物体最可能是（）A. 一只鹅B. 一头大象C. 一头小黄牛D. 一只蚂蚁12.如图所示，在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖A和B．在砖B上放有重力不计的圆柱形薄壁容器C（不考虑容器的厚度），C中装有水，密度为ρ水，砖A和B的密度均为ρ、上表面到水平地面的距离分别为h1和h2，C与砖B和砖B与地面的接触面积分别为S C、S B，且S C=S B．已知砖B和砖A对地面的压强相等，则薄壁容器C中水的深度为（）A. B. C. D.二、填空题13.质量的国际单位是________，常用单位有________，1t=________mg．常见物体的质量：大象2________，一个成年人60________，一只大公鸡2________，一只苹果100________，一个一元硬币5________，一张邮票50________．14.某小组同学用天平测不规则物体的质量．测量前将标尺上的游码归零后，发现如图甲所示的现象，则应向________ 调节平衡螺母（选填“左”或“右”），使横梁水平平衡．测量过程中，该小组的同学加减砝码都不能使天平达到平衡，若出现图乙所示的现象，则应________，直至天平平衡．若某次测量中右盘内砝码及游码位置如图丙所示，且测得物体的体积为20厘米3，则物体的密度为________克/厘米3．15.在调节托盘天平时，首先将天平放在________上，游码放在标尺左端零刻线处，若此时发现指针指在分度盘中线的右边，应把平衡螺母向________（填“左”或“右”）调使横梁平衡．16.甲、乙两个实心的正方体，它们的边长之比是1：2，密度之比是2：1，则它们的质量之比是________ 。
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付垅中学九年级物理（下）导学稿主备：梅若冰审核：导学时间：2011年3 月日班级：姓名：第五章：我们周围的物质世界
◎导学目标：
1、学生通过自学，掌握好《我们周围的物质世界》这一章节的知识点。
2、能运用知识点解决质量的概念、天平的使用、密度概念及建立过程、密度的相关问题的计算、测物质的密度等问题。
◎导学过程：
一、自主学习：
1、独立完成《新评价》P20中的下列部分。
（1）物体的质量的概念及单位换算
（2）物质的密度概念及公式、单位部分
（3）物质的一些属性
（补充：）写出常见的导体：
常见的绝缘体有：
（4）知道一些常见的新材料及特性
2、﹡如何正确使用天平测量物体的质量
（1）调节：a:将天平放在
b:将游码移至
c:使指针对准
（2）测量：左盘放右盘放。
按照的顺序加减砝码和使天平平衡。
（3）读数：物体的质量等于
3、﹡测量物质的密度
（1）测量原理：
（2）测量仪器：
（3）测量方法：
. 二、学生展示：
1、
2、
3、
三、课堂测评：
1、《新评价》p24第2题，p25第10、11题
2、《新评价》p26第17、18题
◎导学小结：。