2019秋最新部编版三年级语文上册作文指导：可爱动物我来养【名师版】
《可爱的小鹌鹑》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)
《可爱的小鹌鹑》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）题目要求：仔细观察小鹌鹑的外形、颜色、动作等特点，用生动的语言描述出来。
可以讲述你与小鹌鹑之间的故事，或者小鹌鹑的生活习性等。
不少于300字。
审题指导：同学们，当我们看到“可爱的小鹌鹑”这个题目时，首先要明确这是一篇描写小鹌鹑的习作。
题目中的关键在于“可爱”和“小鹌鹑”。
“可爱”是我们描述的重点，要通过对小鹌鹑的描写展现出它的可爱之处。
而“小鹌鹑”则明确了我们的写作对象。
对于外形，我们可以从它的头、身子、翅膀、脚等部位的形状、大小、颜色去观察和描写。
比如它的羽毛是怎样的颜色，是纯色还是有花纹；眼睛是大大的还是小小的，是明亮有神还是萌萌的。
动作方面，小鹌鹑走路、奔跑、吃东西、休息时的姿态都各有特点。
比如它吃东西时是快速啄食还是小心翼翼的。
在讲述与小鹌鹑之间的故事时，可以是你和它玩耍的经历，也可以是它给你带来欢乐或感动的瞬间。
生活习性上，比如它喜欢吃什么，喜欢在什么样的环境中活动等等。
总之，要紧紧围绕“可爱”这个词，把小鹌鹑的特点生动、形象地展现出来，让读者也能感受到小鹌鹑的可爱。
立意指导：角度一：描绘小鹌鹑的可爱模样思路：仔细观察小鹌鹑的外形，比如它小巧的身躯、圆溜溜的眼睛、柔软的羽毛，以及独特的颜色。
用生动形象的语言描写出来，展现小鹌鹑的可爱，让读者也能感受到它的萌态。
角度二：讲述与小鹌鹑的有趣故事思路：回忆和小鹌鹑相处的时光，比如一起玩耍、喂食等场景，通过具体的事例，表现出你和小鹌鹑之间的深厚感情，突出小鹌鹑的活泼与有趣。
角度三：介绍小鹌鹑的生活习性思路：讲述小鹌鹑的饮食习惯、活动规律、休息方式等，让读者更加了解小鹌鹑的生活，从而感受到小鹌鹑的独特之处，体会到大自然的神奇与美妙。
选材指导：外形描写原因：通过对小鹌鹑的外形进行细致描绘，如它的羽毛颜色、眼睛、嘴巴、爪子等，能让读者对小鹌鹑有一个直观的印象，感受到它的可爱。
2019秋最新部编版教材三年级语文上册习作例文《我家的小狗》 教学设计(含课堂作业及答案)【名师版】
习作例文《我家的小狗》【教学目标】1.阅读例文，分析例文中的观察方法。
2.分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描写事物的方法。
【教学重点】通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。
【教学难点】观察时注意事物的变化。
【教学课时】1课时【教学过程】【课堂作业新设计】1.选择合适的读音。
埋．怨(mái mán) 输．赢(shū sū) 冲．着(chōnɡ chòng)允．许(yǚn yǔn) 一顿．(dùng dùn) 骂．人(mà nà)2.根据对文章的理解完成练习。
（1）“‘小王子’是我们村里长得（）、毛色（）的一只狗。
”这是对“小王子”（）的描写。
（2）作者从两件事情描写小狗的（）：一是小狗“王子”学（）字的时候叫得真欢；二是“王子”竟然敢跟（）赛跑，真有趣。
（3）每当有（），“王子”都以为能跑赢它。
等到（）了，它便冲着（）汪汪叫上几声，不知是允许（）呢，还是骂了火车一顿。
参考答案1.埋(mái√) 输(shū√) 冲(chòng√)允(yǔn√) 顿(dùn√) 骂(mà√)2.（1）最花最漂亮样子（2）淘气可爱“狗”火车（3）火车开来跑不动远去的火车火车开走【板书设计】观察和描写的方法观察细致观察时注意事物的变化【课后反思】成功之处：1.提问设计的比较巧妙，能够引导学生用流畅的思路完成对习作的分析和学习。
2.紧贴习作内容，让学生明白细致描写和观察的方式。
不足之处：思维拓展类的内容相对较小，还可以由课内例文引导至生活实际中的其他方面。
2019最新统编版三年级语文上册作文指导：可爱动物我来养【名师版】
可爱动物我来养动物是这个世界的一员，它们有着许多鲜为人知的趣闻，有着各自不同的习性、特征，它们与人类息息相关，并影响、改变着人类的生活。
因为它们，这个世界才精彩纷呈。
让我们一起走进动物的世界，去了解、发现它们吧！【达人支招】一、写外形要抓住特点写动物外形的时候，千万不要面面俱到，一定要抓住最重要的一点，突出动物最可爱的一面哦。
我们来看一下这位小朋友是怎样来写小刺猬的外形的：瞧，它背上长满了黑、白、灰相间的硬刺。
胖乎乎的，它简直像个小地球。
小刺猬的脑袋特别有趣，看上去就像一个横着的圆锥体。
头的两侧长着一对绿豆大小的眼睛，闪闪发光。
“圆锥体”的尖端顶着个小黑球，那是小刺猬的鼻子。
仔细一看，那鼻子总是湿滚滚的，据说，这样才能保持它嗅觉的灵敏。
小刺猬能凭借这鼻子嗅出天敌的气味，以便在天敌未到眼前时就做好防御的准备。
不时，还从它的嘴里发出声音，原来，小刺猬在用舌头舔嘴唇。
我仔细看了又看，原来它的嘴长在头的底部，还很不容易看到呢！瞧，一只可爱的小刺猬形象就这样在作者的笔下活灵活现地表现出来了，你不妨借鉴一下这个写法。
二、写习性要具体事例你写的动物是怎么逗人喜爱的，它的吃食、睡觉、玩耍以及在不同季节里的生活规律是怎么样的，一定要有详细的事例哦。
比如一位同学在《我家的“小怪”》中写到：“小怪”很斯文，平时什么事情都不做，就知道摆出一副酷酷的样子散步。
有一次，我放学回家，看到小猫聚精会神地盯着电视看。
电视里在放什么呀？可不就是《猫和老鼠》。
我被“小怪”的举止吓住了：“妈妈，我们家的小猫会看电视耶……”这时，“小怪”不以为然地转过头来瞥了我一眼，似乎在说：“小主人，你会看电视，我也会啊！”哟，“小怪”的智商也太高了吧。
想想也是的，早就听说老鼠的智商高，猫是老鼠的克星，智商不高才怪！猫会看电视，而且看的是《猫和老鼠》，这个事例很典型哦。
三、写活动要表达感情你和自己喜欢的动物玩耍的时候，不要吝啬表达自己的感情，你可以展开丰富的想象力，采用拟人的手法，把动物的动作和生活中的人物挂起钩来。
小学三年级写动物习作指导《可爱的小动物》
可爱的小动物
谜语一
脸 头 四 一
上 上 根 条
长 挂 粗 小
鼻 扇 柱 辫
子 ， 子 ， 子 ， 子 。
（打一动物）
大象
谜语二
远 近 到 原
看 看 底 来
是 象 是 是
颗 灯 什 只
星 笼 么 虫
， ， ， 。
（打一动物）
萤火虫
谜语三
名 不 说 背
字 会 它 着
叫 拉 力 房
（从部分到整体）
说一说
你最喜欢什么动物？
可爱的样子
动物
生活特点
有趣的事
注意：小组中选一个说的好的当代表，一会 儿向全班同学汇报。
说一说
你最喜欢什么动物？
可爱的样子
动物
生活特点
有趣的事
提示：可以描述它可爱的样子，也可以写写 它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动 物之间发生的趣事写下来。
描写小动物的注意事项
（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等） 一、外形特点：
二、生活习性特点 （喜好、活动，饮食，脾气
性格，睡眠，生活环境等）
读一读，比一比
1.熊猫的眼睛有点大，有点黑。 熊猫的眼睛又大又黑，显得很有精神。 2.熊猫的身上有黑和白两种颜色。 熊猫的身上有黑和白两种颜色，像穿着一 件黑白相间的衣服。
熊猫的样子真是太可爱了，他身子（ 胖乎乎 ）的， 有黑和白两种颜色，像（ 穿了一件黑白相间的衣服 ），它的头 上长着一对（ 圆圆 ）的小耳朵，两只眼睛（ 又大又黑 ）， 短短 一颗小绒球 显得（很有精神 ），尾巴（ ）的，像（ ） 真是可爱极了！
调皮的小狗
我姑姑家有一只可爱的小狗，名字叫“迪迪”。 它有一个毛茸茸的耳朵，耳朵下面有一双雪亮的大眼睛， 还有一个很小的嘴。它全身棕色的卷毛，像一个刚出生的小 熊。 它爱吃羊肉、牛肉、猪肉、鸡肉，反正什么肉都爱吃。 它贪吃贪玩，还贪睡，从来不好好看家。经常把家里搞得非 常乱。但外出旅游的时候，却显得格外开朗。 有一次我们全家去南湖公园玩，迪迪也去了。中午在公 园野餐，迪迪狼吞虎咽吃那个鸡腿，那个姿势才搞笑呢！哈 哈！然后我们到河边去玩，迪迪想跟妈妈玩，就叫了一声。 这时妈妈正在看河景，突然这一叫，妈妈惊吓得掉到了河里。 虽然妈妈没有事，可是回家就把迪迪说了一顿。迪迪也很不 高兴。这是给它成长的机会。 我非常喜欢它。
(三年级上动物范文1)可爱的小猫
【优秀范文】可爱的小猫
人教版三年级（上）
我家有一只可爱的小猫，它的毛黑白相间，摸起来很柔软，它的眼睛像两颗明亮的宝石，非常可爱。
小猫最喜欢的食物是鱼，每次我从学校回来，它都会围着我“喵喵”叫，好像在说：“主人，我要吃鱼。
”我就会从冰箱里拿出鱼来给它吃。
小猫吃鱼的时候很可爱，它先用小爪子轻轻地抓住鱼，然后一点一点地咬，最后把鱼骨头吃得一干二净。
小猫非常活泼好动，每天都要在屋子里跑来跑去，一会儿跳到沙发上，一会儿钻到床底下，好像永远都不会累。
有时候它还会突然跳到我面前，吓我一大跳。
我喜欢和小猫一起玩耍，它是我最好的朋友。
我希望小猫能一直陪伴着我，和我一起度过每一个快乐的时光。
【部编人教版】2019语文六年级上册-可爱动物我来养
可爱动物我来养动物是这个世界的一员，它们有着许多鲜为人知的趣闻，有着各自不同的习性、特征，它们与人类息息相关，并影响、改变着人类的生活。
因为它们，这个世界才精彩纷呈。
让我们一起走进动物的世界，去了解、发现它们吧！【达人支招】一、写外形要抓住特点写动物外形的时候，千万不要面面俱到，一定要抓住最重要的一点，突出动物最可爱的一面哦。
我们来看一下这位小朋友是怎样来写小刺猬的外形的：瞧，它背上长满了黑、白、灰相间的硬刺。
胖乎乎的，它简直像个小地球。
小刺猬的脑袋特别有趣，看上去就像一个横着的圆锥体。
头的两侧长着一对绿豆大小的眼睛，闪闪发光。
“圆锥体”的尖端顶着个小黑球，那是小刺猬的鼻子。
仔细一看，那鼻子总是湿滚滚的，据说，这样才能保持它嗅觉的灵敏。
小刺猬能凭借这鼻子嗅出天敌的气味，以便在天敌未到眼前时就做好防御的准备。
不时，还从它的嘴里发出声音，原来，小刺猬在用舌头舔嘴唇。
我仔细看了又看，原来它的嘴长在头的底部，还很不容易看到呢！瞧，一只可爱的小刺猬形象就这样在作者的笔下活灵活现地表现出来了，你不妨借鉴一下这个写法。
二、写习性要具体事例你写的动物是怎么逗人喜爱的，它的吃食、睡觉、玩耍以及在不同季节里的生活规律是怎么样的，一定要有详细的事例哦。
比如一位同学在《我家的“小怪”》中写到：“小怪”很斯文，平时什么事情都不做，就知道摆出一副酷酷的样子散步。
有一次，我放学回家，看到小猫聚精会神地盯着电视看。
电视里在放什么呀？可不就是《猫和老鼠》。
我被“小怪”的举止吓住了：“妈妈，我们家的小猫会看电视耶……”这时，“小怪”不以为然地转过头来瞥了我一眼，似乎在说：“小主人，你会看电视，我也会啊！”哟，“小怪”的智商也太高了吧。
想想也是的，早就听说老鼠的智商高，猫是老鼠的克星，智商不高才怪！猫会看电视，而且看的是《猫和老鼠》，这个事例很典型哦。
三、写活动要表达感情你和自己喜欢的动物玩耍的时候，不要吝啬表达自己的感情，你可以展开丰富的想象力，采用拟人的手法，把动物的动作和生活中的人物挂起钩来。
小学语文《我的动物朋友》习作指导
我的动物朋友——小鹦鹉今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下我养的鹦鹉。
这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。
远远看去，就像一抹白云悬在半空。
“白云”还顶着一片香蕉，那是它头上的黄色羽毛。
鹦鹉的眼皮是浅蓝色的，蓝得像天空。
天空下的眼珠很圆，且黑，黑得像黑色的珍珠。
它的嘴巴和脚是黑色的，黑色里还略泛着青光。
这些颜色在一起，很斑斓、很夺目，像贴在门上的门神。
小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立，英武的样子还真像门神呢！小门神的武器很厉害。
我喂了它一根草，它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！当我不喂它的时候，它就会一直望着我，我走到哪里，它都会用目光追随着我，感觉自己就是这位小将军的领导一样，特别自豪！鹦鹉的样子英武威严，但它的性情却很温和。
我用手摸了摸它，总是一动不动、安安静静的。
它的羽毛摸起来像绵羊的毛，轻轻柔柔的，很舒服。
当我摸它的时候，它头顶上的羽毛还会竖起来，形成一个漂亮的圆弧形，真像一顶皇冠，仿佛是在接受我的检阅。
这只鹦鹉真的好让人喜爱！习作提示：1.选择或创设的情境是什么？2.打算从哪些方面来介绍这个动物朋友？3.它在这些方面有什么特点？4.打算拟什么题目？我的动物朋友——欢欢我们全家要外出旅游一段时间，只好请同样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗，王阿姨爽快地答应了。
为了王阿姨能照顾好我家可爱的小狗，我对王阿姨是千叮咛万嘱咐的。
欢欢特别爱吃肉，我家一做肉，欢欢闻到味儿见就蹲在厨房等着了。
到我吃肉时，欢欢就会走过来，两条前腿跪下来，两只水灵灵的小眼睛一直望着我，像是在讨好地对我说：“给我吃一点儿吧，你可别吃光了”。
我看着它那可怜的样子，忍不住立刻扔给它一根带肉的骨头，让它尝一尝。
它得到骨头后，先高兴得大叫一声，然后迅速把骨头叼在嘴里，再用两只前爪紧紧按住，津津有味地吃了起来，直到把骨头吃得一干二净。
欢欢很聪明，爱让人逗它玩儿。
三年级上册语文园地四习作指导—《可爱的小猫》
三年级上册语文园地四习作指导—《可爱的小猫》
这篇状物的文章作者先从小猫的外形写起，逐步转移到对小猫特点的具体描述，最后写了小猫吃东西时的憨态，下面让我们一起来欣赏这篇三年级上册语文园地四习作指导吧!
三年级上册语文园地四习作指导—《可爱的小猫》
我们家养了一只顽皮的小猫，它全身的毛像雪一样白，不搀一点杂色，连四只小爪子都是白白的呢，简直就像白雪公主一般。
它的圆溜溜的大眼睛明亮有神，尖尖的耳朵非常灵敏，一听到声音就竖起耳朵，转来转去地听的可认真了，真讨人喜爱呀!
它最擅长跳跃和爬高。
有一天，我和小猫玩抢虾米吃。
我扔一个虾米出去，刚准备抢，小猫已经敏捷地用爪子按住我的手，用另外一只爪子把虾米抢走，一下子就吃进嘴里，多么机灵呀!它吃完了，舔舔嘴，用大眼睛看着我，喵喵地叫着，仿佛在问：“还有没有了?”真是个小馋猫啊!
同学们，三年级上册语文园地四习作指导就到此为大家介绍完毕了，XX老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
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可爱动物我来养
动物是这个世界的一员，它们有着许多鲜为人知的趣闻，有着各自不同的习性、特征，它们与人类息息相关，并影响、改变着人类的生活。
因为它们，这个世界才精彩纷呈。
让我们一起走进动物的世界，去了解、发现它们吧！
【达人支招】
一、写外形要抓住特点
写动物外形的时候，千万不要面面俱到，一定要抓住最重要的一点，突出动物最可爱的一面哦。
我们来看一下这位小朋友是怎样来写小刺猬的外形的：
瞧，它背上长满了黑、白、灰相间的硬刺。
胖乎乎的，它简直像个小地球。
小刺猬的脑袋特别有趣，看上去就像一个横着的圆锥体。
头的两侧长着一对绿豆大小的眼睛，闪闪发光。
“圆锥体”的尖端顶着个小黑球，那是小刺猬的鼻子。
仔细一看，那鼻子总是湿滚滚的，据说，这样才能保持它嗅觉的灵敏。
小刺猬能凭借这鼻子嗅出天敌的气味，以便在天敌未到眼前时就做好防御的准备。
不时，还从它的嘴里发出声音，原来，小刺猬在用舌头舔嘴唇。
我仔细看了又看，原来它的嘴长在头的底部，还很不容易看到呢！
瞧，一只可爱的小刺猬形象就这样在作者的笔下活灵活现地表现出来了，你不妨借鉴一下这个写法。
二、写习性要具体事例
你写的动物是怎么逗人喜爱的，它的吃食、睡觉、玩耍以及在不同季节里的生活规律是怎么样的，一定要有详细的事例哦。
比如一位同学在《我家的“小怪”》中写到：
“小怪”很斯文，平时什么事情都不做，就知道摆出一副酷酷的样子散步。
有一次，我放学回家，看到小猫聚精会神地盯着电视看。
电视里在放什么呀？可不就是《猫和老鼠》。
我被“小怪”的举止吓住了：“妈妈，我们家的小猫会看电视耶……”这时，“小怪”不以为然地转过头来瞥了我一眼，似乎在说：“小主人，你会看电视，我也会啊！”哟，“小怪”的智商也太高了吧。
想想也是的，早就听说老鼠的智商高，猫是老鼠的克星，智商不高才怪！
猫会看电视，而且看的是《猫和老鼠》，这个事例很典型哦。
三、写活动要表达感情
你和自己喜欢的动物玩耍的时候，不要吝啬表达自己的感情，你可以展开丰富的想象力，采用拟人的手法，把动物的动作和生活中的人物挂起钩来。
比如一位同学在《挑食的猫》中写到：我走进家门，小猫绕着我的腿脖子转，“喵喵”地叫个不停。
我以为它肚子饿了，就从橱柜里挑了根鱼刺出来，扔在它的面前。
谁知道它低下头，闻了闻，就摇着尾巴走开了。
嘿，天底下竟然有猫儿不吃腥的。
我吃完香蕉，把香蕉皮随手一扔。
猫猛地来一个虎扑，把香蕉皮按在地上，啃了起来。
我一开始还以为它是闹着玩的，哪知道它狼吞虎咽地把香蕉皮吃下肚子去了。
吃完了，还欢天喜地地四处乱跑，“喵喵”的叫声响彻整间屋子。
我猜想，它的前世可能是位得道高僧哦。
从猫儿吃素，想到它的前世是位得道高僧，字里行间流露出喜爱之情。
【佳作赏析】
可爱的小狗 舒一然
我家养了一条可爱的小狗，它浑身雪白，一双水汪汪的眼睛总是扑闪扑闪地眨着，显得很活泼。
它的牙齿很白，好像闪着利剑的光芒似的，让坏人看了就感到害怕。
它的耳朵
很灵敏，一旦听到什么异常的响动，就会竖起来。
一到炎热的夏天，它就会吐出粉红的舌头，“扑哧扑哧”地喘气；在严寒的冬天，它喜欢把身子缩成一团，在太阳底下卧着晒太阳。
（活灵活现地描写了小狗的外貌，给读者如同亲见的感觉）
小狗对什么东西都有很强的好奇心，一个线团，一个气球，都是它的好玩具。
它最喜欢玩气球，有时它会当气球是蹦蹦床，把整个身子都压上去，或者把气球推到墙角，用鼻子去顶，用牙去咬，如果气球不听话地蹦跳着，它会生气地吠叫，好像发怒的老师在教训一个调皮的学生。
它一玩起来谁都不理，我温柔地摸它的头，它也不理会。
（描写小狗玩玩具时的调皮可爱模样，字里行间流露出喜爱之情）
小狗的日子过得很舒坦，除了玩，就是吃。
它最喜欢吃肉骨头，一根肉骨头它能耐心地啃上半天。
有一次我给了它一块肉，它马上一个虎扑，把肉压在爪子底下，用鼻子嗅一嗅就会很快地吞掉，那动作用“狼吞虎咽”这个词来形容再合适不过了。
小狗很绅士地用前脚擦擦嘴巴，还冲我摇着尾巴，似乎在道谢，又似乎向我再讨一块肉骨头。
（描写小狗进食的模样，非常形象生动）
当它兴致来的时候，它会很尽职地帮我守卫大门。
它把后腿缩回来，把前腿立起来，很安稳地坐下来，那坐姿很像我在庙门口看到的石狮子，很威武，很镇定。
它冲我眨巴着眼睛，仿佛在告诉我：嘿，有我在这里，你大可放心。
（小狗兴致来了，会帮我守大门，多懂事的小狗，谁看了都会喜欢的） 【名师点评】
这小狗真的很可爱，你看它的外貌：雪白的毛，水汪汪的眼睛，粉红的舌头。
看到这里就想摸摸小狗。
小狗玩玩具的时候也很可爱，它把皮球当蹦蹦床，对着皮球吠叫。
还有小狗进食的样子，小狗守门的样子，小作者统统都围绕着可爱两字来写，仿佛我们闭上眼睛就能看到小狗活灵活现的样子。
中心突出，描写细腻。
【美文赏析】
赛虎，我们永远怀念你！
佚名
清明节前夕，在九江市贺家山陵园一座墓前，立起了一尊狗的雕像。
虽然离清明节还有些时日，但每天都有不少人来到墓前，或献上花篮，或奉上祭品，默默哀悼……不知内情的人，还以为坟墓里安葬的是一位德高望重的长者。
而实际上，这里安葬的是一条义犬。
三年前，人们为它专门修建了坟墓；三年后，人们又为它雕刻了石像。
这条狗到底做过什么，赢得了人们如此的尊重？
舍身尝毒救了30余人
11月28日下午，刘师傅在菜市场买了一条已经死了的狗带回驾校，食堂的厨师炖了一锅狗肉，
准备晚餐时给30多位职工改善生活。
肉香四溢，把一群刚出生的小狗崽们引到了食堂。
一位职工看见狗崽来了，就夹了一块肉给它们吃。
忽然，狗妈妈赛虎冲过来，用双爪紧紧地护住地上的肉，一改往日对“儿女们”的慈祥，对着小狗崽们发出凶狠急促的吼叫，不让它们吃。
一条小狗试图走近妈妈撒娇，被赛虎一掌掀出门外，其他的狗崽儿见状四散逃跑。
小狗崽们离开了，赛虎对着地上的狗肉又连叫了几声，但几十个职工丝毫没有理会，继续准备吃狗肉。
见众人没有反应，赛虎显得有些急躁，来回绕圈子，对着锅里的肉继续吼叫。
职工们以为赛虎想多要点肉，就又夹了几块给它，但赛虎将肉拢在爪子下，还是不吃，仍一个劲地吠。
于是，大家就懒得理它了。
赛虎见食堂里的人越来越多，而且都聚在锅边等着吃肉，开始对着锅拼命狂吠，声音一阵比一阵大，一次比一次凄厉。
见众人还是没有反应，赛虎猛地从地上跳起来，发出绵长而凄凉的呜咽声。
听到妈妈的哀嚎，四只小狗崽儿冲了进来。
赛虎用湿润的鼻子挨个儿亲吻着每只狗崽儿，伸出粉红的长舌舔净最小一只狗崽儿身上的污垢，然后泪水长流。
但紧接着，赛虎就冲到最前面的人群里，用头撞击人们的大腿，可人们还是不能领会它的意思。
突然，赛虎坐在地上，一边流眼泪，一边凄惨哀叫。
长嚎一声后，赛虎将地上的三块狗肉吃掉了……不到十分钟，赛虎就在地上痛苦地翻滚、抽搐，然后七窍流血，含泪毙命。
见此情景，几十名等待吃狗肉的职工都惊呆了！锅内的狗肉竟然有毒！
事后，经卫生防疫部门检验，食堂所炖的狗肉竟含有“毒鼠强”，含
量足以杀死一头壮牛。
因为赛虎，30多人的生命才得以获救。
“我以前常听义犬救人的故事，以为那不过是传说，但这样的事竟然发生在我自己身上。
”三年过去了，刘师傅依旧万分感慨，“死狗是我买来的，如果出了事，我是怎么也脱不了干系的啊，是赛虎救了大家。
”
【赏析】
是啊，世间万物终逃不了一死，但要看是怎么个死法，司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”文学家文天祥也说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”义犬为了救数十人的生命，舍生取义，让世人赞叹，希望这种精神能在人间长存！
【我手写我心】
题目：，我的好伙伴
要求：动物是人类最忠实的朋友，以小动物为主人公写作文，是很多学生都很愿意做的事。
本次习作，先把题目补充完整，横线上可填狗、猫、兔、小乌龟等你喜欢的小动物名；然后，把小动物的生活习性、你和它之间的故事写下来。
写的时候，请运用比喻、拟人等修辞方法。