惠水县辉岩小学自查自评报告
小学教育工作自查自评报告
小学教育工作自查自评报告1. 引言自查自评是对小学教育工作的一次全面评估，通过梳理和分析自身的工作情况，发现问题并提出改进措施，以确保小学教育工作的质量和效果。
本报告旨在总结我校小学教育工作的现状和存在的问题，提出改进意见和措施，以促进学校小学教育的持续发展。
2. 教学工作2.1 教学目标现阶段我校小学教学目标与课程标准相符合，教学内容和方法也较为科学合理。
但在实施过程中发现，部分老师依然侧重于知识传授，而忽略了学生的实际研究需求及能力培养。
课堂教学仍然存在教师主导、学生被动的问题，需要进一步引导学生积极参与、独立思考。
2.2 教学质量教学质量的评估主要体现在学生的研究效果和教学过程的改进上。
通过对学生的考试成绩和研究态度进行考察，发现一些学生存在基础薄弱、思维能力欠缺等问题。
同时，在课堂教学中，有些教师的教案设计缺乏创新和差异化，缺乏针对性的教学方式和手段。
3. 教师队伍建设3.1 教师素质大部分教师具备较好的学科知识和教学能力，但依然存在部分教师教学经验不足，缺乏创新意识和研究动力的问题。
需要通过培训和交流活动提升教师的教学水平和专业素养。
3.2 师德建设教师是学生的榜样和引路人，师德建设对于小学教育至关重要。
目前，我校教师团队普遍遵守教育纪律，但部分教师在日常工作中的耐心和关爱度有待提高，需要加强师德教育和身教示范。
4. 学生管理4.1 学生研究情况通过学生的考试表现和研究态度反映，学生的研究情况总体较好，但存在一部分学生缺乏主动性和研究方法不当的问题。
需要通过班级管理、家校合作等方式帮助学生树立正确的研究观念和研究惯。
4.2 学生行为管理学生行为管理是小学教育工作中的一项重要内容。
学校应建立健全的管理机制和监督制度，规范学生的行为规范和纪律要求，加强师生之间的沟通和信任，培养学生良好的道德品质和行为惯。
5. 家校合作家校合作是促进学生全面发展的重要环节。
目前，学校与家长的沟通渠道较为独立，缺乏有效的反馈机制和沟通平台。
小学教学自查情况汇报
小学教学自查情况汇报尊敬的领导：我是某小学的教师，现就我校小学教学自查情况进行汇报如下：一、教学目标与内容。
我们根据教育部颁布的新课程标准，结合学校实际情况，对小学各年级的教学目标和内容进行了全面梳理和调整。
在教学目标方面，我们突出了培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，注重学生的全面发展。
在教学内容方面，我们注重将传统文化与现代科技相结合，开展了丰富多彩的课外拓展活动，让学生在学习中获得更多的乐趣和启发。
二、教学方法与手段。
我们注重多种教学方法的灵活运用，结合学生的实际情况和学习特点，采用了讲授、讨论、实验、体验等多种教学手段。
在教学过程中，我们充分调动学生的积极性和主动性，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
三、教学资源与环境。
我们加大了对教学资源的投入，积极引进了一批先进的教学设备和工具，如多媒体教室、实验仪器等。
同时，我们还不断改善教学环境，创造了一个温馨、和谐的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
四、师资队伍建设。
我们注重对教师队伍的培训和提升，定期组织教师参加各类专业培训和学术交流活动，提高了教师的专业水平和教学能力。
同时，我们还加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的团队合作氛围。
五、学生学习情况。
通过对学生的学习情况进行全面的调研和分析，我们发现学生的学习积极性和学习成绩都有了明显的提高。
学生在各个学科的学习中都表现出了较强的学习兴趣和学习能力，得到了家长和社会的一致好评。
六、教学管理与评价。
我们建立了健全的教学管理制度，加强了对教学过程的监控和评价，及时发现和解决了一些教学中存在的问题。
同时，我们还积极倡导家校合作，加强了与家长的沟通和交流，形成了良好的教育氛围。
综上所述，我校小学教学自查情况良好，但也存在一些不足之处，我们将继续努力，不断完善教学工作，为学生提供更好的教育教学服务。
特此汇报。
敬礼！。
小学教学工作自查自评报告
小学教学工作自查自评报告1. 综述本报告旨在对小学教学工作进行自查自评，总结与评估过去一段时间的教学工作情况，找出问题并提出解决方案，以进一步提高教学质量。
2. 教学目标与内容2.1 教学目标根据学校教学大纲和个人教学计划，明确每个学期的教学目标，并将其分解为具体的教学内容、教学方法和评估方式。
2.2 教学内容根据教学大纲和学生的研究需求，确定每个学科的教学内容，并编写详细的教学计划。
3. 教学组织与管理3.1 教学组织合理安排每节课的教学内容和教学步骤，确保课堂教学有序进行。
3.2 学生管理建立良好的班级管理制度，关注学生的研究情况和行为惯，及时与家长沟通，解决学生问题。
4. 教学方法与手段4.1 多样化的教学方法根据学生的研究特点和需求，灵活运用直观教学、讨论教学、合作研究等方法，提高学生的研究效果。
4.2 教学技术的应用善于利用现代教育技术手段，例如多媒体教学、互联网资源等，增强教学的吸引力和趣味性。
5. 学生评价与教师反思5.1 学生评价定期进行学生评价，了解学生对教学内容、教学方法和教师的评价，对评价结果进行分析和总结。
5.2 教师反思每次完成一次教学任务后，教师应进行反思，总结教学过程中的优点和不足，并对自己的教学方法和教学策略进行调整和改进。
6. 教学改进措施根据自查自评结果，针对存在的问题提出具体的改进措施，比如增加互动环节、优化教学资源利用等。
7. 结语本报告对小学教学工作进行了自查自评，并提出了相应的改进措施。
相信在各位老师的共同努力下，教学质量将会逐步提高，学生的学习效果将会显著提升。
我们期待着未来更好的教学成果。
小学开展自查自纠工作情况汇报
小学开展自查自纠工作情况汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是某小学XX年级的班主任，今天我将向大家汇报我们班开展自查自纠工作的情况。
自查自纠工作是学校教育质量管理的一项重要内容，通过对学校的各项工作进行全面、客观、细致的自我认识和评估，及时找出存在的问题和不足，主动进行改进和提高，以推动学校事业的发展和提升学生的综合素质。
今年以来，我们班积极响应学校要求，认真落实自查自纠工作，取得了一定的成效。
一、教学质量自查教学质量是学校的核心竞争力，我们重点对教学质量进行了自查。
首先，我们认真研究了学生的学习情况，发现存在学生自习课态度不端正、上课思想不集中的问题。
针对这一问题，我们组织了学习方法讲座，教给学生科学的学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯。
其次，我们对教学计划进行了调整和完善，根据学生的学习能力和特点设置了个性化的学习目标，提高了教学的针对性和有效性。
在教学过程中，我们还注重了学生的思维能力和创新意识的培养，通过设立小组活动、案例解析等形式激发学生的思考和创造力。
通过自查自纠工作，我们班的教学质量得到了明显的提高。
二、班级管理自查班级管理是保证学生良好行为习惯和健康成长的基础，我们在自查自纠工作中认真对班级管理进行了检查和总结。
我们发现有些学生存在上课迟到、旷课的问题，因此我们加强了对学生的纪律教育和行为规范的培养。
我们组织了班级会议，向学生详细解释了纪律和规范的重要性，引导学生自觉遵守校规校纪。
此外，我们还注重了对学生的心理调适和情感教育，在自查自纠工作中，我们积极与学生进行心理交流，关注他们的成长和发展，帮助解决他们在学习和生活中遇到的问题。
三、家校合作自查家校合作是学校教育工作的重要环节，我们班在自查自纠工作中也对家校合作进行了检查和反思。
我们发现，有些家长对学生的学习情况关心不够，对家长会等活动参与度不高。
因此，我们加强了与家长的沟通和交流，定期给家长发学生的学习情况反馈和家庭作业，鼓励家长多参与学校的活动，并组织了一次家长会，邀请专家给家长们讲解学生教育和成长相关的问题。
小学自查情况总结报告
小学自查情况总结报告经过本次小学自查，我们对学校的各项工作进行了全面的检查和总结。
以下是自查情况的总结报告：一、思想政治工作学校非常重视学生的思想政治工作，通过开展各种形式的主题班会、主题教育活动，加强了学生的思想道德教育。
同时，学校还积极组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
二、教育教学工作在教育教学方面，学校注重培养学生的综合素质，各科教师认真备课，严格教学要求，提高了教学质量。
学校还积极创新教学方法，引导学生主动参与学习，激发学习兴趣，提高学习效果。
三、学生管理工作学校注重学生管理工作，加强了对学生的日常纪律教育。
学校建立了健全的管理制度，定期开展班级会议和家长会议，及时与家长沟通学生的学习和行为情况。
四、安全工作学校高度重视学生的安全工作，制定了科学合理的安全管理方案。
学校持续加强对校园安全的检查和巡视，确保学生的安全环境。
此外，学校还组织开展了多次灾害防范和自救互救演练，提高了学生应对紧急情况的能力。
五、师德师风建设学校注重师德师风建设，教师要求严格遵守师德规范，做到言行一致。
学校鼓励教师积极参加教育教学研究和培训活动，提高自身的专业素养。
六、家校合作学校积极与家长进行沟通和交流，建立起良好的家校合作关系。
学校定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习和发展情况。
同时，学校还与社区合作，开展了多种形式的家长教育活动，提高了家长的教育能力。
总体来说，学校在思想政治工作、教育教学工作、学生管理工作、安全工作、师德师风建设和家校合作等方面做出了积极的努力和成绩。
但我们也发现了一些问题，例如学生纪律管理还需进一步加强，教师的教学方法还可以进一步创新等，我们将结合自查情况提出相应的改进措施，确保小学教育工作更加有序、高效、稳定的推进。
小学教学检查自查报告(3篇)
小学教学检查自查报告（3篇）小学教学检查自查报告（通用3篇）小学教学检查自查报告篇1一、好的方面1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。
均有超前备课。
(2)书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。
(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。
基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反愧班与班之间相互比较。
二、存在的问题1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。
学生的书写还没有引起教师足够的重视。
个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。
因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。
3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。
4个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。
5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。
2023小学自查报告范文(通用篇)
2023小学自查报告范文(通用篇)2023小学自查报告2023年度小学自查报告自查单位：XXX小学报告编写：XXX小学自查工作组报告日期：2023年6月1. 前言本自查报告是XXX小学全体教职员工按照学校发展规划要求，经过广泛调研和反思，总结各自工作特点与存在问题，进行自我剖析和反思，以达到提高教育教学质量和全面发展学生的目标。
本次自查工作旨在发现、总结学校在人才培养、师资队伍建设、课程设置与改进、综合素质教育、家校合作与社区互动等方面的问题，并提出改进建议。
自查工作在广泛征求意见基础上，真实客观表述了我校存在的问题与建设亮点，详细总结了本年度自查工作的主要成果，对我校今后的发展提出了明确的建议和要求。
2. 自查范围与目标本次自查工作的范围包括学校基础设施建设、教学质量与教学评价、课程开发与教材使用、学生管理与素质教育、家校合作与社区互动、发展规划与效果评估等六个方面。
自查目标：（1）明确学校的建设亮点和存在问题，为今后的发展提供参考和依据；（2）提高教师队伍的素质，加强教学观摩与研讨，改善教师教学水平；（3）完善课程设置与教材使用，提高教学质量；（4）加强学生管理，促进学生全面发展和素质教育；（5）加强家校合作，拓宽社区教育资源；（6）制定具体发展规划，定期评估效果，为学校未来发展提供指导。
3．自查方法与过程本次自查工作坚持自上而下、逐级抓好的原则，科学运用问卷调查、座谈会、教学观摩、学生问卷调查、家校互动活动等多种方式进行自查。
自查过程：（1）召开自查动员会，组织队伍，明确各自职责。
（2）组织广泛调研，开展问卷调查，了解教职工和家长对学校教育状况的评价，汇总问题和建议。
（3）召开座谈会，听取教职工对学校问题和发展的意见，思考并拟定解决方案。
（4）组织教学观摩与研讨活动，促进教师之间的经验交流和互相学习。
（5）考察学生表现、留观学生日常管理等，了解学生对学校管理和教育的感受和需求。
（6）与家长、社区居民开展互动活动，倾听他们对学校发展的期待和建议。
小学阶段工作自查报告
小学阶段工作自查报告尊敬的老师：您好！我是您的学生XXX，现就我在小学阶段的工作进行自查报告，希望能得到您的指导和评价。
一、学习态度与方法方面在学习态度方面，我一直保持积极向上的态度，愿意主动学习新的知识。
我会按时完成老师布置的作业，并利用零散的时间进行复习和预习。
我还会主动参加各种形式的学术竞赛和课外活动，不断提升自己的学习能力和技能。
在学习方法方面，我尝试使用不同的方法来解决问题。
我会先理清思路，分析问题，然后寻找相关的资料和参考书籍进行学习和研究，再进行总结和归纳。
我还会与同学们积极合作，互相学习和帮助，共同进步。
二、学科学习方面1.语文在语文学习方面，我善于阅读，并能理解文章的中心思想和重点。
我也很注重书写规范，经常练习书写，使字写得整齐漂亮。
但是，我在写作方面还存在一些问题，需要加强练习以提升自己的写作能力。
2.数学在数学学习方面，我比较擅长计算题和解决实际问题。
我会利用课本提供的例题和习题进行练习，同时也会使用一些辅助教材进行巩固。
在解决问题时，我会灵活运用所学的数学知识和方法，但有时会遇到一些难题，需要更多的思考和学习。
3.英语在英语学习方面，我乐于背诵单词和短语，并能正确运用它们进行表达。
我也会利用网络和电子课件进行听力练习，提高自己的听力水平。
但是，在语法知识和写作方面，我还需要加强练习和巩固。
三、品德发展方面作为一名小学生，我始终遵守学校的各项规章制度，并尊敬老师和关心同学。
我努力维护班级和谐的学习环境，与同学们互相友善交流，一起成长。
同时，我也积极参加学校组织的各种社会实践和志愿者活动，培养自己的责任感和爱心。
四、兴趣爱好与特长方面我热爱音乐和美术，经常参加学校组织的团队活动和表演。
我在音乐方面具有一定的天赋，参加过合唱团，并获得了一些奖项。
在美术方面，我擅长绘画，常常参加绘画比赛，并取得了好成绩。
五、自我评价与改进方向通过对自己的自查，我认识到了自己在一些方面还有待提高。
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惠水县“县域义务教育均衡发展学校办学
基本条件”自查自评报告
——惠水县辉岩小学
根据《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（修订）》（黔教督〔2014〕35号）的要求，按照《惠水县推进义务教育均衡发展工作实施方案》（惠委办字〔2016〕17号）和《关于对县域义务教育学校办学基本条件进行县级自评的通知》（惠教督发〔2016〕21 号）的工作安排，我校于2016年9月26日至11月1日对学校办学基本条件进行了自查自评。
现将自查自评情况报告如下：
一、学校基本情况
学校座落于惠水县好花红镇，东临惠罗公路，西滨涟江。
距县城17千米，学校所处位置在著名布依民歌（好花红）的发源地，国家3A级景区。
二、基本办学条件9项指标达标情况
（一）生均校舍建筑面积
学校校舍建筑总面积：3900㎡，在校生生均校舍建筑面积17.1㎡，达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
（二）生均体育活动场地面积
学校体育活动场地总面积：880㎡，在校生生均体育活动场地面积4.54㎡，达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
（三）寄宿生人均宿舍面积
寄宿生宿舍总面积：205㎡，寄宿生人均宿舍面积3.2㎡，达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
（四）生均图书册数
学校图书总册数：学校图书总册数4200册，生均图书册数22册，达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
（五）教学实验仪器配置
学校教学实验仪器总值：学校实验仪器设备值达22.00万，达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
（六）每百名学生拥有计算机台数
学校拥有计算机总台数：学校拥有计算机总台数12台，每百名学生拥有6台，达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
（七）班班通设施配置
学校已配置班班通套数：学校已配置班班通6套，每个教学班有一套，达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
（八）师生比
学校现有专任教师数：学校有专任教师13人，师生比1:18.8。
达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
（九）班额
学校现有学生数：194人现有班级数：6个
平均班额：39.5人现有大班额数：64人
学校办学基本条件9项重点评估指标有9项达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
三、学校办学基本条件自查自评得分情况
（一）学校设置与班额（15分），自评得分14分。
学校科学规划，合理布局；服务半径适宜，具有可持续发展空间。
学校平均班额 39.5 人，有一个超过45人的大班额；学校占地面积能基本满足教育教学需要。
（二）校舍建设（30分），自评得分25.5分。
学校校舍生均建筑面积不低于4.5㎡，寄宿生人均宿舍面积不低于3.0㎡，寄宿生每人一张床，音乐教室、美术教室、技术教室、计算机教室、多功能教室、图书室、体育器材室、心理咨询室，有教师办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等，厕所生均建筑面积不低于0.2㎡；硬化防滑，有防雨设施。
食堂设施符合卫生规范，食品卫生许可证、从业人员健康证和培训合格证齐全，寄宿制学校寄宿生人均食堂建筑面积不低于1㎡。
（三）设备设施和场地（30分），自评得分30分。
学校图书册数生均不低于30册，配有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书等。
学校有13个教学班，实验仪器值达22万元，能满足开展实验教学活动。
学校每百名学生不低于10台，学校每个教学班实现“班班通”，学校学生人数不足1000人，没有建立电子备课系统。
学校按照现代远程教育工程的要求配备远程教育工程设备。
学校按教育部印发的《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺[2002]17号）的基本要求配置好教学器材。
体育器材配备符合《国家学校体育卫生条件修订基本标准》(教体艺[2008]５号)的基本要求。
有平整、适用的活动场地，生均体育活动场地面积不低于5.5㎡。
（四）教师配置（10分），自评得分10分。
学校教师工资按时足额发放，按照省的规定配齐教职工，师生比不低于1：18，专任教师学历合格率达到100％以上，学校专任教师一级及以上学历比例不低于80％。
（五）学校管理（15分），自评得分13分。
学校各项规章制度完善，管理规范，岗位职责明确，认真贯彻落实国家和省有关规定，严格规范办学行为，学生免试就近入学，学校均衡编班，无重点班、快慢班等违法违规行为，减轻学生课业负担措施有效，严格执行国家和省课程计划，开齐课程，开足课时。
学校布局合理，区域分明，硬化、绿化、美化、净化，校园文化丰富、特色鲜明，围墙坚固安全、完整。
学校按《中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，加强安全宣传教育培训，确保师生人身安全。
学校办学基本条件自查自评总分 92.5分，达到省定义务教育学校初步均衡发展督导评估验收标准。
四、主要工作亮点
（一）政府加大教育投入，学校办学条件逐步改善
近年来，在县政府，县文广局，教育局，县民宗局等部门的关心下，我校有了自己的乐队（二胡、八音座唱、好花红布依古歌），教学质量也有所提高。
（二）创新学校管理模式，健全学校管理制度
1、全面实施素质教育。
学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。
坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。
开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时。
2、控辍保学工作。
学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。
学校成立了年级主管校长、单元负责、班主任、科任教师四级控辍保学体系，每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。
3、义务教育均衡发展。
严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，组织学生参加县级的各种活动。
4、学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。
每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。
从2010年秋季开始，学校未向学生收取任何费用，没有统一组织学生购买任何教辅资料。
6、继续教育。
积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长。
为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划。
（三）积极打造学校特色，促进学校内涵发展
按照新课程标准要求，开齐开足体育与健康教育课程，由于师生的喜好，根据地方特色，在大课间上下功夫。
我校积极创建“好花红民族山歌调” 特色学校，培养一支民族乐队。
五、存在的问题和不足
1.师资力量薄弱，教师专业知识结构不够合理。
2.学校内部设施还不够完善，应用水平和效率还达不到预定效果，有待进一步改进。
3.创建特色学校力度有待进一步加强。
4.“高效课堂”教学改革，效果不够显著。
六、下一步工作打算
在下一步的工作中，我们将针对存在的问题和不足，结合评估专家提出的意见和建议，认真制定整改措施，明确整改责任，努力办好人民满意的教育，为惠水教育的科学发展、和谐发展、持续发展作出新的贡献。
惠水县辉岩小学
2016年11月28日。