数据库实验报告
数据库查询实验报告

数据库查询实验报告数据库查询实验报告一、引言数据库查询是数据库管理系统中的重要功能之一,通过查询可以从数据库中获取所需的信息。
本实验旨在通过实际操作,掌握数据库查询的基本方法和技巧,并对查询结果进行分析和解读。
二、实验环境本次实验使用的是MySQL数据库管理系统,该系统具有广泛的应用和较好的稳定性。
实验所需的数据表包括学生表(student)、课程表(course)和成绩表(score)。
三、实验步骤1. 创建数据库和数据表首先,在MySQL中创建一个名为"学生成绩管理系统"的数据库,并创建三个数据表:student、course和score。
其中,student表包含学生的学号、姓名、性别等信息;course表包含课程的编号、名称、学分等信息;score表包含学生的学号、课程编号和成绩等信息。
2. 插入测试数据为了进行查询实验,需要向数据表中插入一些测试数据。
通过INSERT语句,向student表中插入若干学生信息;向course表中插入若干课程信息;向score表中插入若干学生成绩信息。
3. 执行查询语句根据实验要求,设计不同的查询语句,包括简单查询、条件查询、多表连接查询等。
通过执行这些查询语句,可以从数据库中获取所需的信息。
4. 分析查询结果根据查询结果,对数据进行分析和解读。
可以通过统计、排序、分组等方式,对数据进行进一步处理和展示。
例如,可以统计每个学生的平均成绩,对学生成绩进行排名等。
四、实验结果与分析通过实验,我们得到了一些有关学生成绩的查询结果。
根据这些结果,我们可以得出以下结论:1. 学生A的平均成绩为80分,居于全班第一名;2. 课程B的平均成绩最高,为85分;3. 学生C在课程A和课程B中都取得了优异的成绩。
五、实验总结本次实验通过数据库查询的实际操作,使我们对数据库查询的基本方法和技巧有了更深入的了解。
同时,通过对查询结果的分析和解读,我们也对数据有了更全面的认识。
数据库-er图实验报告7页

数据库-er图实验报告7页实验报告一、实验目的1.掌握数据库的基本概念和操作方法。
2.掌握ER模型的基本要素,能够进行ER图的绘制。
3.通过绘制ER图,进一步加深对数据库和ER模型的理解。
二、实验内容1. 根据已有的数据库设计,绘制ER图。
2. 分析ER图,理解数据库表之间的关系。
三、实验方法1. 阅读已有数据库设计,了解数据库的数据表结构。
2. 使用ER图绘制工具,依照ER模型绘制ER图。
3. 分析ER图,理解数据库表之间的关系。
四、实验步骤1. 阅读已有数据库设计,并根据设计中的数据表,建立ER模型。
2. 使用ER模型中的基本要素,绘制ER图。
3. 绘制完毕后,对ER图进行分析,理解各个数据表之间的关系。
五、实验结果与分析1. ER图2. 分析该数据库设计中,共涉及到四张数据表:顾客表(Customers)、商品表(Products)、订单表(Orders)、订单详情表(Order_Details)。
1. Customers表与Orders表之间存在一对多关系。
2. Orders表与Order_Details表之间存在一对多关系。
3. Customers表与Order_Details表之间不存在直接关系。
4. Products表与Order_Details表之间不存在直接关系。
六、实验心得本次实验通过对已有的数据库设计进行分析,绘制ER图,并对ER图进行分析,进一步加深了对数据库和ER模型的理解。
在绘制ER图的过程中,需要严格按照ER模型中的基本要素进行绘制,这样能够保证ER图的正确性。
同时,在对ER图进行分析时,需要关注各个数据表之间的关系,以便更好地理解数据库的设计。
通过本次实验,我深刻认识到ER模型在数据库设计中的重要性,掌握了对ER图的绘制和分析方法,为今后进行数据库设计打下了坚实的基础。
数据库实验报告

实验(一): 熟练掌握SQL语言实验目的:熟悉上机环境,创建数据库,在数据库上建立关系模式,插入数据,进行相应的查询操作。
实验内容:具体包括如下三部分。
一、熟悉上机环境。
客户/服务器结构,数据库服务器在一台NT服务器上,同学们通过客户机(操作系统为Windows 2000)上安装的SQL Server客户端程序, 使用SQL Server数据库服务器。
具体包括:1.了解SQL Server 环境。
鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→企业管理器”,点击SQL Server组下的数据库服务器(服务器名称为NEUC-201S(Windows NT)), 可以看到服务器上的圆形标志变为绿色,说明客户端程序已与服务器连接成功。
点击服务器(NEUC-201S(Windows NT))下的数据库,可以看到服务器上已建立的数据库,你可访问你有权访问的数据库,并进行相应的操作功能。
因为,数据库服务器上建有许多数据库, 每个数据库都有一些合法的用户。
2.鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→查询分析器”,输入用户名和口令,进入SQL查询分析器。
如:你登录的客户机为27号,那么请以用户名user27,口令为user27登录,登录后缺省连到数据库user27上,user27/user27是数据库user27的创建者,因此用户user27/ user27具有在数据库user27上创建表等一切权力。
3.在SQL查询分析器环境下,你就可进行SQL命令语句操作了。
二、在数据库useri上创建学生选课有关关系模式,并插入相应的数据,实现有关查询。
1.描述学生、课程情况的E-R图如下,请将其转化为用关系数据模型描述的关系模式CREA TE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT,Sdept CHAR(20));CREA TE TABLE Course(Cno CHAR(4) PRIMARY KEY,Cname CHAR(40),Cpno CHAR(4),Ccredit SMALLINT,FOREIGN KEY (Cpno) REFERENCES Course(Cno) );CREA TE TABLE SC(Sno CHAR(9),Cno CHAR(4),Grade SMALLINT,PRIMARY KEY(Sno,Cno),FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno) );4在已建立的关系模式之上(已插入一些数据)建立主键约束,参照约束和用户定义的约束(要求学生年龄不小于14岁,不大于35岁),如果约束不能建立,请分析原因,修改后建立上述约束。
数据库管理系统实验报告doc

数据库管理系统实验报告篇一:数据库_图书馆管理系统实验报告数据库课程设计报告专业:计算机科学与技术班级: 03 组长:张云60 组员:王冉28指导教师:袁道华成绩:XX年12月16日一、课程设计概述1. 课程设计背景课程需要开发一个图书管理系统,要求在读者登记处可以将读者的信息添加,信息系统中保存,当读者信息发生变化,对计算机内容进行修改,当读者办理退卡手续要删除此读者信息,图书管理负责图书和出版社的管理,读书借还处进行借书管理,还书管理,库存查询,图书排行榜,生成超期未还书的读者,进行通知.给不同用户设置不同权限,供用户访问数据库。
2. 编写目的熟练掌握mysql中的创建数据库、创建表、显示、查询、select语句、视图、存储过程、创建检索、对表的添加、删除、修改和用户权限的设置等基本运用,并通过编写这个图书管理系统来实际演练。
3. 软件定义Mysql是目前最流行的开源的中小型关系数据管理系统,目前被广泛的应用于internet上得中小型网站中,它由mysql AB公司开发、发布并支持。
本实验用的是mysql 5.1版本4. 开发环境本实验用的是mysql 5.1版本,windowsXX二、需求分析1. 问题的提出1:怎么通过mysql和信息之间的关系来创建图书管理系统的数据库及表? 2:怎样来实现对插入读者信息并保存、修改及删除? 3:怎么来实现对图书的管理?4:怎样实现对借书后在读书借还处添加读者借书信息和还书后删除读者借还处中的借书信息且更新图书管理处的图书数量?5:怎么实现对超期读者进行罚款操作和生成这些读者的名单,以方便通知? 6:怎样实现图书的借书排行榜和查看库存书量?7:怎么样来根据不同用户对数据库的等级的不同来设置这些用户的权限?2. 需要完成的功能及各部分功能概述1:读者登记建卡处的功能是对读者基本信息进行登记,读者信息发生变化对读者基本信息进行修改,读者要求退还借书卡时对读者信息进行删除等操作。
(完整版)数据库实验报告

数据库实验报告姓名学号目录一.实验标题:2二.实验目的:2三.实验内容:2四.上机软件:3五.实验步骤:3(一)SQL Server 2016简介3(二)创建数据库 4(三)创建数据库表 7(四)添加数据17六.分析与讨论: 19一.实验标题:创建数据库和数据表二.实验目的:1.理解数据库、数据表、约束等相关概念;2.掌握创建数据库的T-SQL命令;3.掌握创建和修改数据表的T-SQL命令;4.掌握创建数据表中约束的T-SQL命令和方法;5.掌握向数据表中添加数据的T-SQL命令和方法三.实验内容:1.打开“我的电脑”或“资源管理器”,在磁盘空间以自己的姓名或学号建立文件夹;2.在SQL Server Management Studio中,使用create database命令建立“学生-选课”数据库,数据库文件存储在步骤1建立的文件夹下,数据库文件名称自由定义;3.在建立的“学生-选课”数据库中建立学生、课程和选课三张表,其结构及约束条件如表所示,要求为属性选择合适的数据长度;4.添加具体数据;四.上机软件:SQL Server 2016五.实验步骤:(一)SQL Server 2016简介1.SQL Server 2016的界面2.启动和退出SQL Server 20161)双击图标,即出现SQL Server2016的初始界2)选择“文件”菜单中的“退出”命令,或单击控制按钮中的“×”即可注意事项:1.在退出SQL Server 2016之前,应先将已经打开的数据库进行保存,2.如果没有执行保存命令,系统会自动出现保存提示框,根据需要选择相应的操作(二)创建数据库方法一:1.点击“新建查询”,出现如下对话框2.在空白区域输入创建数据库“学生选课”的代码命令,点击“执行”3.消息框中出现“命令已成功完成”即表示数据库创建成功,在“对象资源管理器”中,右击“数据库”,打开快捷菜单,选择“刷新”命令,在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”方法二:1.右击数据库,在弹出的快捷菜单中选择“新建”2.在弹出的对话框中输入“学生选课”3. 在“对象资源管理器”中,右击“数据库”,打开快捷菜单,选择“刷新”命令,在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”注意事项:数据库名称在服务器中必须唯一,并且符合标识符的规则(三)创建数据库表1.左键点击“学生选课”数据库,再点击“新建查询”,在出现的空白对话框中输入如图代码后点击“执行”,消息框中出现“命令已成功执行”即成功建立好学生、课程、选课三张表2.建立成功后的表格如图所示注意事项:1.T-SQL中创建数据库表的指令格式为:Create table 表名(字段名1 数据类型{identify | not null | null},字段名2 数据类型{identify | not null | null},……)null表示该字段的值可以为控制,空值意味着没有任何存储数据,这是默认参数,当所定义的字段允许空值时,参数null可以忽略not null表示该字段的值不能为空值identify称为计数器,表示该字段的值是一组递增的证书数据。
数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验南京晓庄学院《数据库原理与应⽤》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级:学号::1.实验⽬的(1)理解SQL Server 2005常⽤数据类型和表结构的设计⽅法。
理解主键、外键含义,掌握建⽴各表相关属性间参照关系的⽅法。
(2)熟练掌握使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具创建表,删除表,修改表结构,插⼊及更新数据的⽅法。
(3)熟练掌握使⽤Transact-SQL语句创建表,删除表,修改表结构,插⼊及更新数据的⽅法。
2.实验要求基本实验:(1)在实验⼆所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构:学⽣信息(学号,,性别,籍贯,出⽣⽇期,民族,学院/系别号,班级号)课程信息(课程号,课程名称,课程所属模块,课程类别,学分,学时)学习信息(学号,课程号,考试成绩,平时成绩)院系信息(院系号,院系名称)要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值,是否主键等信息。
(2)依据你所设计的表结构,使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具在“TM”数据库中创建学⽣信息表和课程信息表,并试验在图形界⾯中修改表结构,删除数据表,输⼊并更新数据的⽅法。
(3)依据你所设计表结构,使⽤Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表,并试验使⽤T-SQL语句修改表结构,删除数据表,插⼊和更新数据的⽅法。
(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系,并在相关表中增加引⽤完整性约束。
(5)按要求完成实验报告。
扩展实验:(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构:教师信息(教师号,,性别,出⽣⽇期,学历,学位,⼊职时间,职称,院系号)授课信息(教师号,课程号,学期)班级信息(班级号,班级名称,专业号)专业信息(专业号,专业名称,学制,学位)图书信息(图书号,书名,作者,,出版⽇期,册数,价格,分类)借书偏息(学号,图书号,借出时间,归还时间)奖励信息(学号,奖励类型,奖励⾦额)(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。
数据库的定义实验报告

数据库的定义引言数据库是指能够存储和管理大量数据的集合,它是现代信息系统的核心组成部分。
数据库的设计和使用对于许多应用程序的性能和功能至关重要。
本文将介绍数据库的定义、特点以及它在实际应用中的作用。
数据库的定义数据库是一个有组织的数据集合,它可以通过计算机系统进行访问、管理和更新。
数据库中的数据以一种结构化的方式进行存储,以便于高效地进行查询和分析。
数据库的定义可以包括以下几个要素:1.数据:数据库中存储的是实际的数据,这些数据可以是数字、文本、图像等各种形式的信息。
2.数据模型:数据模型定义了数据在数据库中的组织结构和关系。
常见的数据模型有关系型模型、层次模型和网络模型等。
3.数据库管理系统(DBMS):数据库管理系统是一个软件工具,负责管理数据库的创建、维护、查询和更新等操作。
常见的DBMS有MySQL、Oracle和SQL Server等。
数据库的特点数据库具有以下几个重要的特点:1.数据共享:数据库可以被多个应用程序或用户同时访问和使用,实现了数据的共享和协同工作。
2.数据独立性:数据库的设计和应用是相互独立的。
应用程序不需要了解数据库中数据的具体存储方式,只需要使用数据库提供的接口进行操作。
3.数据一致性:数据库保持数据的一致性是非常重要的。
通过事务机制和约束条件,数据库可以确保数据的完整性和正确性。
4.数据安全性:数据库提供了各种安全措施,包括用户身份验证、权限管理和数据加密等,以保护数据的安全性和隐私。
数据库的应用数据库在各个领域都有广泛的应用,例如:1.企业管理:数据库被广泛用于企业管理系统中,用于存储和管理企业的各种信息,如员工信息、销售记录和财务数据等。
2.电子商务:数据库是电子商务系统中的核心组件,用于存储和管理商品信息、订单数据和用户信息等。
3.学术研究:数据库在科学研究中扮演着重要角色,可以用于存储实验数据、文献信息和研究成果等。
4.社交网络:社交网络平台使用数据库来存储用户信息、社交关系和用户生成的内容等。
实验三 数据库中的数据查询及视图操作实验报告

实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉数据库中的数据查询和视图操作。
通过本实验,我们可以掌握使用SQL语句进行数据查询和创建视图的方法,进一步提高对数据库的操作能力。
二、实验环境本实验使用MySQL数据库管理系统,并在Windows操作系统下进行实验。
三、实验内容本实验主要包括以下内容:1. 数据查询:使用SELECT语句查询数据库中的数据,并进行排序、过滤和聚合操作。
2. 视图操作:创建和删除视图,以及对视图进行查询和更新操作。
四、实验步骤与结果1. 数据查询首先,我们需要连接到数据库,并选择要查询的表。
假设我们选择的表名为"students",包含以下字段:学号、姓名、性别、年龄、班级。
a. 查询所有学生的信息:```sqlSELECT * FROM students;```执行以上SQL语句后,我们可以得到所有学生的信息,包括学号、姓名、性别、年龄和班级。
b. 查询男生的信息:```sqlSELECT * FROM students WHERE 性别 = '男';```执行以上SQL语句后,我们可以得到所有性别为男的学生的信息。
c. 查询年龄小于20岁的学生的姓名和班级:```sqlSELECT 姓名, 班级 FROM students WHERE 年龄 < 20;```执行以上SQL语句后,我们可以得到年龄小于20岁的学生的姓名和班级。
d. 查询学生按照年龄降序排列的结果:```sqlSELECT * FROM students ORDER BY 年龄 DESC;```执行以上SQL语句后,我们可以得到按照年龄降序排列的学生信息。
e. 查询学生按照班级分组,并统计每个班级的人数:```sqlSELECT 班级, COUNT(*) AS 人数 FROM students GROUP BY 班级;```执行以上SQL语句后,我们可以得到每个班级的人数统计结果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
数据库技术I 实验报告
系别:计算机科学与技术
班级:计11-2班
姓名:XXX
学号:
成绩:
评语:
指导教师签字:日期:
《数据库技术I》实验报告
一、实验题目
掌握SQL Server 2005的启动及SQL Server Management Studio集成管理器的使用。
熟悉如何在SQL Server 2005环境下如何建立数据库和基本表、视图、索引。
了解SQL查询编辑器的启动,学会如何在SQL查询编辑器中调试及执行SQL语句
二、实验环境及要求
SQL Server 2005
SQL Server Management Studio
三、实验步骤及结果
1.在SQL Server 2005下创建一个数据库S,数据库下新建3个表,s,c,sc,分别存放学生基本信息,课程基本信息,成绩信息。
s表:
c表:
sc表:
2.按照要求完成各项查询要求。
1)查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
代码
select Sno,Sname,Cname,Grade
from s,c,sc
where = and =
2)查询与“刘晨”在同一个系学习的学生信息。
代码
select *
from s
where Sdept=(select Sdept
from s
where Sname=’刘晨’)
3)求每门课程的选课人数。
并按选课人数的降序排列。
代码
select ,COUNT(Sno)
from sc
GROUP BY Cno
ORDER BY COUNT(Sno) DESC;
4)对每一个系,求学生的平均年龄,并把结果存入一个新的表avgAge中。
在数据库中先新建一个表avgAge
代码
Insert
Into avgAge(Sdept,Savg)
Select Sdept,AVG(Sage)
From S
Group by Sdept;
5)将学生的学号及他的平均成绩定义为一个视图SG,并在SG视图中查询平均成绩在90分以上的学生学号和平均成绩。
创建视图代码
CREATE view SG(Sno,Gavg)
AS
SELECT Sno,AVG(Grade)
FROM SC
GROUP BY Sno;
查询代码
select *
from SG
where Gavg>=90;
因为数据是修改之前的,所以没有平均成绩大于90的
6)对每个同学求出他所获得最高成绩的信息。
结果显示:学号、课程名、最高成绩。
代码
Select Sno,Cno,Grade
from SC s1
where Grade=
(Select MAX(Grade)
from SC s2
where =
);
7)将计算机系的所有同学的数据库课程成绩提高5分。
代码
Update SC
Set Grade=Grade+5
where ='1' and 'CS'=
(
Select Sdept
From S
where =
);
四、实验中的问题及解决方法
在创建表的时候没有设置主键,输入数据运行时才检查到错误,但是列的唯一行不会设置,再查找资料之后才知道,唯一是默认的。
在进行查询平均年龄时没有注意到新建表,而且再将查询结果写入表的时候,不知道什么原因查询结果出现多次,再查找资料后,改为先查询结果再将结果写入表中就没有错误了。
在做第七个实验的时候由于数据库的更新很慢,下好代码运行过之后,表中数据没有任何变化,再请教过来时之后才知道没有做错,继续进行试验。
五、实验总结
在学习了数据库课程9周时间,我们做了第一个实验。
通过这次实验,我对学习的一些数据库的知识有了更深入的了解,在经过编码写程序之后,我也会去对学过的数据库的建立与查询有了初步的了解和应用,我觉得我所学习的知识还远远不够,需要进一步认真学习,勤加练习多做多用,使得自己能够熟练应用学到的知识。