Word一笔记修改的笔记
5R笔记法(Word模板)
康奈尔笔记模板说明康奈尔笔记法使用说明康奈尔笔记法又称5R笔记法，几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，康奈尔笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
1.符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、三角、方框、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
word学习笔记
word介绍一、word介绍word是由微软公司出品的Microsoft office系列办公软件之一强大的图片混排和，我日日日日日日，拥有强大的图片混排和强大的图片混排和表格制作的功能，也用于其它印刷品的排版，比如宣传踩车吃学校下、接口友强大，所以在自动化办公方面应用非常吃，是现代办公中可缺少的软件中吃吃吃、word是由微软公司出品的Microsoft office系列办公软件之一强大的图片混排和，我日日日日日日，拥有强大的图片混排和强大的图片混排和表格制作的功能，也用于其它印刷品的排版，比如宣传踩车吃学校下、接口友强大，所以在自动化办公方面应用非常吃，是现代办公中可缺少的软件中吃吃吃、word是由微软公司出品的Microsoft office系列办公软件之一强大的图片混排和，之一强大的图片混排和，他主于办公檔排版方面，拥有强大的图片混排和强大的图片混排和表格制作的功能，也用拥有强大的图片混排和强大的图片混排和表格制作的功能，也用之一强大的图片混排和，我日日日日日日，拥有强大的图片混排和强大的图片混排和表格制作的功能，也用之一强大的图片混排和，我日日日日日日，拥有强大的图片混排和强大的图片混排和表格制作的功能，也用二、word工作接口Word文本的操作一、文本的清除：◎Backspace（退格键）删除游标以左的内容◎Delete (删除键) 删除游标以右的内容用鼠标拖选的方法，把下面两段一次性删除契诃夫．(АнтонПавловичЧехов1860～1904),19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。
契诃夫出生于小市民家庭，父亲的杂货铺破产后，他靠当家庭教师读完中学，1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后从医并开始文学创作。
1、初入江湖：化肥会挥发2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰题目3：在以下两句诗的中间打入 123456789，再按一下insert键，再输入ABCDEFG看看有什么不同。
(完整word版)个人学习笔记
教师个人学习笔记1、如何上好一节课？很多学生说他们喜欢某个教师，“盼”着上他的课，也有很多学生不喜欢某个教师，“怕”或“烦”上这个教师的课，听他的课就昏昏欲睡，打不起精神。
同样的学生，对不同的教师表现出不同的态度，这值得我们深思。
教师怎样做才能让学生喜欢自己的课呢？第一、积极备课——寻找激发兴趣的切入点。
备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。
其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来。
第二、认真授课——营造宽松的学习环境。
在课堂教学过程中，教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性，师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。
第三、语言和板书——课堂的通行证。
马卡连柯说过这样一句话：“同样的教学方法，因为语言不同，效果就可能相差20倍。
”教师应做到语音标准，用词恰当，表达连贯，清楚准确，精练简洁，形象生动。
好的板书简洁、形象，字迹工整清秀，带有很强的启发性和欣赏价值，也有助于学生对知识的理解和记忆，并能给学生以美的享受。
第四、充满热爱之情——注入人生不竭的动力。
一位优秀的教师要有角色意识，演员演戏需要进入角色，教师站到讲台上讲课同样需要进入角色。
赋予角色意识的教师，能够深入学生的内心，体验学生当时所产生的感情，能在教学内容与学习主体之间建造一座沟通的桥梁，能使师生双边活动配合默契，情感相通。
正如赞可夫所说的：“如果教师本身‘燃烧着对知识的渴望’，学生就会‘迷恋’于获取知识。
大学物理笔记(可编辑修改word版)
第一章质子运动学1.参考系：为描述物体的运动而选的标准物2.坐标系3.质点：在一定条件下，可用物体上任一点的运动代表整个物体的运动，即可把整个物体当做一个有质量的点，这样的点称为质点（理想模型）4.位置矢量（位矢）：从坐标原点指向质点所在的位置5.位移：在∆t 时间间隔内位矢的增量6.速度速率7.平均加速度8.角量和线量的关系9.运动方程10.运动的叠加原理第二章牛顿运动定律1.牛顿运动定律：牛顿第一定律：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到其他物体作用的力迫使它改变这种状态牛顿第二定律：当质点受到外力的作用时，质点动量p 的时间变化率大小与合外力成正比，其方向与合外力的方向相同牛顿第三定律：物体间的作用时相互的，一个物体对另一个物体有作用力，则另一个物体对这个物体必有反作用力。
作用力和反作用力分别作用于不同的物体上，它们总是同时存在，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
2.常见的力：万有引力：弹性力摩擦力第三章动量守恒定律和能量守恒定律1.动量：p =mv 描述物体运动状态的物理量2.冲量：力对时间的积累效应I =⎰Fdt3.动量定理：质点动量的增量等于合力对质点作用的冲量，质点系动量的增量等于合外力的冲量⎰Fdt =p -p04.动量守恒定律：若质点系所受的合外力为零，系统的动量是守恒量5.功：描述力对空间的累积效应的物理量W =⎰f dr 保守力的功：只于物体的始末位置有关，与路径无关非保守力的功：与物体的始末位置有关，与路径无关6.势能：与物体位置有关的能量。
当质点从A 点运动到B 点时保守力所做的功等于势能增量的负值引力势能重力势能弹性势能7.动能定理：质点的动能定理是合外力对质点做的功等于质点动能的增量；质点系的动能定理是外力及内力对质点系所做的总功等于系统动能的增量功能原理：系统外力的功与非保守内力的功之总和等于系统机械能的增量机械能守恒定律：如果系统外力的功与非保守内力的功之总和等于零，则系统的机械能不变8.质心第四章 刚体1. 刚体：受力时大小和形状保持不变的物体（理想模型）2. 刚体的运动：平动,转动（含定轴转动，定点转动）和平面平行转动3. 刚体的定轴转动：刚体绕一固定轴转动，此时刚体上所以的点都绕一固定不变的直线做圆周运动。
word笔记
第1课word 2003的基本操作一、office应用程序及其功能介绍1、word：功能强大的字词处理软件，如制作公文、图形、表格等。
2、Excel:功能强大的数据处理软件，如制作工资表，花名册等。
3、PowerPoint:幻灯片，用来创建多媒体作品的软件，如：教学软件，产品展示等。
4、Acces s:数据库5、Out look:信息管理6、IE浏览器7、Frontpage：网页制作二、启动Word 20031、双击快捷图标2、开始/程序/Miorosoft word三、保存（CTRL+S）1、文件/保存2、工具条上面的图标四、退出Word 20031、右上角关闭按钮2、双击左上角控制图标3、Alt+F44、“文件”/“退出”五、Word 2003 窗口的组成1、标题栏（文档名、启动的软件名称、最小化、最大化、还原、关闭）2、菜单栏（文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。
）双击菜单栏，直接展开。
对于常用命令可以利用热键完成。
3、工具栏：常用命令的集合。
工具条的调用：A、视图/工具栏B、任意工具栏击右键4、标尺：水平标尺、垂直标尺（视图/标尺）5、滚动条：卷动屏幕，向下翻页等。
6、工作区：也称编辑区，版心。
7、任务窗格：Ctrl+F18、状态栏：显示页数插入/改写状态切换（lnsert键）第2课Word文档的基本操作一、创建一个word文档1、常用工具栏上的“新建”按钮2、文件/新建任务窗格——空白文档3、快捷键：Ctrl+N二、文本的输入1、输入法的切换:Ctrl+Shift（依次切换）Ctrl+空格（英文与当前显示输入法的切法）A：中文状态下：Shift+2（·，如比尔·盖茨），Shift+4（￥），Shift+6（……），Shift+7（—）, （ctrl+alt+.）：…, Shift+“-”：——中/英标点切换：Ctrl+句号（。
）B：英文状态下：Shift+2（@），Shift+4（$），Shift+6（^），Shift+7（&）^(脱字符) &(和号)2、符号的输入A：软键盘如：αβ『』ⅠⅡ≈×÷‟℃B：插入/特殊符号：♀♂三、文档的关闭1、快捷键：Ctrl+F4或Ctrl+W2、右上角“关闭”按钮3、文件/关闭四、文档的打开1、工具条“打开”按钮2、文件/打开3、Ctrl+O第3课Word文档的基本排版一、选定文本1、鼠标的操作A：直接拖动B：一段：选择区双击C：Alt+鼠标：矩形区域选择D：Ctrl+鼠标：选择不连续区域2、快捷键全选：Ctrl+A选定至文档末尾：Ctrl+shift+End选定至文档开头：Ctrl+shift+Home3、换行：shift+(Enter)回车换段：回车二、字符格式的设置（针对公文）1、标题：黑体，二号2、正文落款：仿宋三号或宋体四号三、段落格式的要求：1、标题：居中（Ctrl+E）2、正文：首行缩进2个字符（按TAB键）3、落款：右对齐（Ctrl+R）4、标题的段前、后各空一行5、正文本落款之间保持一定距离四、格式刷的使用：复制格式（Ctrl+Shift+C）复制格式（Ctrl+Shift+C）1、单击格式刷只能用一次2、双击格式刷可用多次五、文字的复制与剪切1、复制（Ctrl+C）选定—复制—定光标—复制（Ctrl+C）2、剪切（Ctrl+X）选定—剪切—定光标—粘贴六、撤消Ctrl+Z七、撤消Ctrl+Z八、重复执行上一步操作F4或Alt+回车第4课字符格式的设置一、字体的设置1、认识字体12种字体：黑体，仿宋，楷体，隶书，华文行楷，新魏，彩云，琥珀，方正姚体，舒体，宋体，小标宋1种西文字体：Times New Roman 新罗马2、设置字体A、利用常用工具栏B、利用“字体”对话框Ctrl+D二、字号的设置1、工具栏2、字体对话框3、快捷键：逐渐增大：Ctrl+];逐渐减小：Ctrl+[三、字形的设置（4种）1、常规2、加粗：Ctrl+B3、倾斜Ctrl+I4、加粗倾斜四、边框和底纹（格式/边框底纹）1、给文字添加边框2、给文字添加底纹五、文字的其它效果1、下划线：Ctrl+U 如：做填空题Ctrl+shift+W（只给单字下加线，空格不加线）2、上标：Ctrl+shift+= 如：M2,下标：Ctrl+= 如H2O，CO2,H23、着重号：如中国．．4、删除线、、阴文、阳文、空心等。
mathcad笔记（可编辑修改word版）
mathcad笔记（可编辑修改word版）Mathcad 笔记--------王定略学mathcad 有个很重要的⼯具，就是帮助，⼀定要多⽤。
1.加减乘除，和excel ⼀样，除直接按”/”是分号，按”Ctrl+/“是算数⾥⾯的除号。
2.平⽅根是”\”3.有下标的定义变量例如L n，L+“.”+n，还有⼀种是L+[ +n，但是后⾯⼀种不能定义变量，它是矩阵⾥⾯的下标。
4.变量的上标打⼀撇如b’c，⽤Esc 按钮正下⾯的那个按钮，平常word 中打“~”也⽤这个键。
5.将mathcad ⽂档底⾊改成灰⾊有两种⽅法。
⼀是：视图---区域。
这样，⽂本框是⽩⾊的，周围是灰⾊的。
⼆是：格式----颜⾊ -- 背景。
选择灰⾊。
这样的话，⽂本框⾥⾯也是灰⾊的。
6.Mathcad 的取整函数，floor(x)，向下取整函数，即舍掉x 的⼩数位，取其整数位；ceil(x)，向上取整函数，即只要x 有⼩数位，都进1 后取整。
记住，函数的第⼀个字母是⼩写，⼤写的话是另外⼀个函数。
7.Ctrl+9 ≤ ，Ctrl+0 ≥。
8.分⼏种情况关系运算，“}”，或者add line 命令，在编程⼯具栏⾥⾯。
Eg：a = 3 a = 0 a =-3 if x > 0if x = 0if x < 0（这个是程序的标志符，有add line 包着的，就是⼀个程序）。
9.变量的下标可以使⽤中⽂。
10.Ctrl+Z 撤销上⼀步操作。
（很多软件都是这样的，⽐如office）11.Mathcad 变量定义顺序是从上到下、从左到右。
12.⼀般短变量名没有长变量名⽅便理解，所以定义变量的时候尽量定义清楚点。
13.虚数i、j 不能单独使⽤，前⾯必须加数字，因为直接⽤会被认为是变量。
1i表⽰i。
Mathcad 会显⽰为i 的，但输⼊必须输⼊1i。
14.向量中的区间变量输⼊，X:1;8 显⽰：X:=1…8，默认步长是1。
如果步长不为1，则先输⼊，X：1,3;9 显⽰：X：=1,3…9，步长是2。
Word学习笔记：从零基础到熟练掌握
Word学习笔记：从零基础到熟练掌握Word是目前全球最流行的文字处理软件之一，它为我们学习、工作、生活带来了很多方便。
在这篇文章中，我将会从零基础开始，向大家介绍如何熟练掌握Word，帮助您更加高效地使用它。
一、入门基础1.启动Word：打开计算机上的Word程序，然后就可以开始使用了。
2.创建新的文档：在启动Word后，点击“创建新文档”，Word 就会为您创建一个新的文件。
3.编辑文档：在Word的编辑模式下，你可以随意在文档中添加或编辑文字。
可以使用快捷键或鼠标操作来实现。
4.保存文档：在编辑文档时，不要忘记保存文件。
可以选择“文件”-“保存”来保存文件。
5.导航文档：Word的导航栏可以让你快速找到需要的内容。
可以选择“查看”-“导航窗格”来打开导航栏。
6.改变文档格式：在Word中，你可以随意修改文档的格式。
例如，你可以改变字体、字体颜色、大小、行间距等等。
二、高级应用以上是Word的一些基础使用方法，接下来我们将向大家介绍一些更为高级的应用技巧：1.使用快捷键：在Word中，快捷键能够帮助你更快，更准确地完成操作。
通过使用快捷键，可以帮你节省很多时间。
一些常用的快捷键包括“Ctrl+C”(复制)、“Ctrl+V”(粘贴)、“Ctrl+A”(全选)、“Ctrl+B”(加粗)、“Ctrl+I”(斜体)等等。
2.使用样式：样式可以帮助你在文档中建立一致性，使文档看起来更加整齐。
使用Word中的“样式”选项可以制作标题、正文、引用等样式，可以通过修改样式来改变字体，颜色，行间距等。
3.插入文档元素：插入对象可以让文档看起来更加专业。
在Word 中，你可以插入表格、图片、图表、超链接和注释等元素，使文档更加生动、内容更易于理解。
4.编辑图片：在Word中，可以直接插入图片，并对图片进行一些处理操作。
比如，改变图片的大小、旋转、剪切、添加边框等等。
5.使用模板：在Word中，有很多优秀的模板可以直接使用。
(完整word版)最常用的八种做读书笔记方法
最常用的八种做读书笔记方法俗话说：“好记性不如笔头勤。
”勤写读书笔记，可以提高读书的效果，克服边读边忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。
这里向大家介绍八种读书笔记的写法。
一、摘录式。
读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。
摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。
日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：(1)要有选择地抄录。
把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。
“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
(2)要忠实原文。
书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。
抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。
既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。
一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
(3)要注明出处。
每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。
如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。
还要注明文章的标题和作者。
这样便于以后使用时查对。
二、体会式。
读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己实际写下来，这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
三、提纲式。
盖房子要按图纸搭好框架，框架搞好，再进行房子装修；写文章也一样，要先想好文章的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。
我们读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
如读了《妈妈的“病”》一文，可按文章的主要内容和作者的思路编列提纲：(1)妈妈犯了一种“怪”病，既不上“医院”，也不让人说；(2)妈妈给奶奶送年礼是一只又瘦又小的鸡；(3)妈妈给外婆送年礼是四只又大又肥的鸡和一大包的年礼；(4)作者抨击少数妇女对母亲和婆婆的两种不同态度——孝敬与不孝顺。
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Word1笔记
1.启动word2003的方法：a.开始—程序—microsoft office——word2003快捷方
b.双击桌面上的快捷方式
c.打开旧的word文档
2.显示和隐藏工具栏的方法：a.视图——工具栏 b.工具栏上右击
3.文档显示比例的设置方法：a.视图——显示比例；b.常用工具栏上的显示比例按钮
4.全屏显示的方法：a.视图——全屏显示
5.视图种类及其作用：
页面视图：一种所见即所得的视图效果，显示页眉页脚页边距
普通视图：适合查看文档的编辑符，不显示页眉页脚页边距
大纲视图：适合长文档，便于编辑纲目结构。
阅读版式：便于阅读查看，是新增的功能
Web版式视图：如同在web页中查看文档一样。
6.Office助手的显示方法：帮助——显示office助手；
7.新建文档的方法：a.文件——新建（ctrl+N） b.常用工具栏上的新建按钮
c.任务窗格中的空白文档
8.打开文档的方法：a.文件—打开（ctrl+O） b.常用工具栏上的打开按钮
c.任务窗格中直接打开。
d.开始——文档——单击最近使用过的文件
9.字体的设置方法：a.格式——字体 b.格式工具栏
10.字体的缩放：放大：Ctrl +Shift+> 缩小：Ctrl +Shift+<
11.上下标的设置：上标：Ctrl +Shift+= 下标：Ctrl+=
格式——字体里进行设置
12.中文版式的设置方法：格式——中文版式
13.格式刷的使用方法：单击可以使用一次，双击可以使用多次
14.段落的设置方法：格式——段落
15.插入公式的方法：插入——对象——Microsoft 公式3.0
16.项目符号和编号的设置方法：a.格式——项目符号和编号 b.格式工具栏上的项目符号和编号按钮
17.边框和底纹的设置方法：格式——边框和底纹
18.页面设置的方法：文件——页面设置
19.打印预览的方法：文件——打印预览
常用工具栏上的打印预览按钮
20.打印的设置方法：文件——打印（Ctrl + P）
常用工具栏上的打印按钮
21.保存的设置方法：文件——保存（Ctrl + S）/另存为
常用工具栏上的保存按钮
22.文档加密的方法：文件——保存——另存为对话框中选择“工具”——安全措施选项卡
23.插入特殊特号：a.通过输入法状态条上的软键盘插入。
b.插入 符号 (字体中选择windings或webbings)
24.拼写和语法检查：工具—拼写和语法检查（F7）（其中红色波浪线代表拼写错误，绿色波浪线代表语法错误）
25.自动更正的设置方法：工具—自动更正
26.繁简体转换：a.工具—语言—繁简体转换 b.常用工具栏上的繁简体转换按钮
27.翻译的设置方法:工具—语言—翻译；
28.插入和改写的设置方法：a.双击状态栏上的改写按钮 b. 击键盘中的insert;。