专题2.4 组成物质的元素-2020年浙教版八年级下科学同步学习
专题2.4 组成物质的元素-2020年浙教版八年级下科学同步学习
一、选择题
1．老年人缺钙会发生骨质疏松.容易骨折.这里的钙指的是（）
A．原子B．分子C．单质D．元素
2．2015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用。
某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质
3．下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）A．N B．O C．H D．Fe
4．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（）A．分子B．原子C．离子D．元素
5．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）
A．单质B．原子C．离子D．元素
6
7
取自古代剑名“镆铘”，下列说法不正确的是（）
A．镆属于金属元素B．镆铘剑含有镆元素
C．镆原子的质子数为115 D．镆铘剑由合金铸造
8．我国科学家成功实现首次单分子自旋态控制。
这是世界上首次实现单个分子内部的化学反应。
单个分子内部的化学反应中发生变化的是（）
A．原子种类B．原子数目C．分子种类D．元素种类
9．每100g黑木耳中含铁185mg，是常见天然食品中最高的，这里的“铁”应理解为（）A．分子B．原子C．离子D．元素
10．地壳中含量最多的金属元素是（）
A．钙元素B．硅元素C．铝元素D．铁元素
11．4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和第118号元素之间的空缺。
推测该元素为117号元素的依据是（）
A．中子数B．质子数C．电子数D．中子数和质子数12．某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如下：（单位：毫克每升）Ca：20，K：39，Mg：3，Zn：0.06，F：0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn、F是指（）
A．单质B．元素C．金属离子D．分子
13．如图是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。
这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等。
据此，下列说法错误的是（）
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浙教版八年级下册科学 2.4组成物质的元素练习(含答案)
2.4 组成物质的元素点击要点1．元素的种类包括：元素和元素（包括稀有元素）。
物质（纯净物）根据组成元素的不同可分为和。
2．物质的分类：单质：由同种元素组成的纯净物物质化合物：由不同种元素组成的纯净物混合物：空气、溶液、浊液……3．元素的分布：（不均匀）地壳中含量居前四位元素的是：____、____、____、____；人体中有____、____ 等元素；海水中有____、____、____、____等元素。
4．人造元素，如________等，是通过核反应制得的，其中部分元素具有__ ____ __，对人体有害。
5．原子、分子、离子、元素和物质（纯净物和混合物）间的关系：课堂讲练例1下图是表示气体分子的示意图，“O”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是( )巩固训练1下图是物质分子示意图，“o”和“●”分别表示含有不同质子数的原子，则表示单质的是( )例2我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。
此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指( )纯净物A．原子B．分子C．元素D．单质巩固训练2老年人体内缺少下列某种元素会发生骨质疏松，该元素是( )A．钙B．锌C．铁D．碘跟踪演练一、选择题1．地壳中含量最多的元素是( )A．氧B．硅C．铝D．铁2．学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。
“O”和“●”分别表示两种不同的原子，则下列各图示表示化合物的是( )3．下列各物质中，既有单质状态的氧元素，又有化合物状态的氧元素的是( )A．氧气B．空气C．蒸馏水D．二氧化碳4．元素中文名称大多数都是使用形声造字法，根据元素名称的汉字可判断金属元素、非金属元素。
下列各组元素属于非金属元素的一组是( )A．汞、铁、铝、锕B．氪、铹、镧、碘C．溴、氟、砷、碲D．汞、溴、砹、氡5．日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是( )A．单质B．分子C．原子D．元素6．下图表示的物质属于纯净物的是( )A．黄铁矿B．硅C．乙醇汽油D．食醋7．下列说法错误的是( )A．地壳中含量最多的元素是氧元素B．空气中含量最多的元素是氮元素C．人体中含量最多的元素是氧元素D．海水中含量最多的元素是钠元素8．下列各组物质中属于由同种元素组成的不同物体的一组是( )A．冰和水B．金刚石和石墨C．氧气和液氧D．一氧化碳和二氧化碳9．“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于( )A．化合物B．纯净物C．混合物D．无法判断10．一瓶气体经过化验得知其中只有一种元素，则该气体是( )A．一种单质B．单质、化合物的混合物C．一种化合物D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物二、填空题11．下列物质中：A．液氧B．水C．二氧化碳D．氯化钠E．氢氧化钙(1) 含有氧元素的有____；（填字母，下同）(2) 分子中含有氧原子的有____；(3) 含有氧分子的有____；(4) 氧元素存在于单质中的是____；(5) 氧元素存在于化合物中的是____。
浙教版八年级科学下册同步 第二章第四节 组成物质的元素(含解析)
第四节组成物质的元素教学目标1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质元素角度出发理解物质初步分类思想。
2、知道组成人体、地球的主要元素。
教学重难点重点：单质和化合物的概念难点：区别单质、化合物、混合物知识点梳理：物质分为纯净物和混合物。
其中纯净物包括单质和化合物。
单质:由同种元素组成的纯净物。
化合物:由_不同种_元素组成的纯净物。
元素的分类:通常分为金属元素和非金属元素(包括稀有元素)。
元素的分布:1）在地壳中含量最高的是氧,其次是硅。
金属元素在地壳中含量最高的是铝，其次是铁。
2）海水中，除了水由氢、氧两种元素组成以外，含量较高的有氯元素和钠元素、镁元素等。
3）有机化合物大都含有碳、氢和氧三种。
人造元素是通过核反应制得的,其中有些人造元素和天然元素具有反射性。
知识点一：元素的种类、下列含金属元素的物质是（）A．O2 B．NaCl C．H2CO3D．NH3【解答】解：A、O为非金属元素，故A错误；B、Na为金属元素，故B正确；C、H、C、O均为非金属元素，故C错误；D、N、H均为非金属元素，故D错误。
故选：B。
知识点二：物质的简单分类2、下列各组都是生活中常见的物质，其中按混合物、化合物、单质的顺序排列的是（）A．高锰酸钾、二氧化氮、氮气B．食盐水、过氧化氢、液态氧C．洁净的空气、氯化钠、水D．氢气、固态二氧化碳、水银【解答】解：A、高锰酸钾属于纯净物，二氧化氮属于化合物，氮气属于单质。
错误；B、食盐水属于混合物，过氧化氢属于化合物，液态氧属于单质。
正确；C、洁净的空气属于混合物，氯化钠属于化合物，水属于化合物。
错误；D、酒精属于化合物，冰属于化合物，水银属于单质。
正确。
故选：B。
知识点三：元素的分布3、我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）。
该书把一种元素翻译为“矽（xi）”，现代把这种“矽”元素命名为硅，硅元素的相关信息如图所示。
下列有关硅的说法不正确的是（）A．属于金属元素B．原子的质子数为14C．原子的核外电子数为14 D．相对原子质量为28.09【解答】解：A、硅元素属于非金属元素，该选项说法不正确；B、硅原子核内质子数是14，该选项说法正确；C、硅原子核外电子数是14，该选项说法正确；D、硅原子相对原子质量为28.09，该选项说法正确。
八年级科学下册 2.4 组成物质的元素同步练习 浙教版(2021年整理)
八年级科学下册2.4 组成物质的元素同步练习（新版）浙教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级科学下册2.4 组成物质的元素同步练习（新版）浙教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2.4 组成物质的元素1．著名化学家徐光宪获得了2008年度国家最高科学技术奖，他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单。
稀土元素包括镧（La）和钇（Y)等17种元素，被称作当代的“工业味精”。
镧、钇元素原子的本质区别是(C)A．电子数不同 B．中子数不同C．质子数不同 D．相对原子质量不同2．生活中经常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油"等，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是(D)A. 分子B. 原子C。
离子 D。
元素3．地壳中含量最多的金属元素是（C)A。
氧 B. 硅C。
铝 D。
铁4．下列关于水和氢气两种物质的叙述正确的是（C）A。
都含有一个氢分子 B. 都含有两个氢原子C. 都含有氢元素 D。
都含有两个氢元素5．据报道,日本科学家确认世界上存在一种与C60结构非常相似的具有空心类似于足球结构的分子——N60。
它在高温或机械撞击后，其中积蓄的巨大能量会在瞬间释放出来。
N60的发现,开辟了世界能源的新领域，它有可能成为一种最好的火箭燃料。
N60属于(C）A. 化合物 B。
混合物C。
单质 D. 元素6．下列说法错误．．的是(C)A。
人类已知的元素有110多种B. 一氧化碳由氧和碳两种元素组成C。
在已知的元素中，非金属元素占大多数D。
浙教版科学八下2.4 组成物质的元素 同步设计
“组成物质的元素”教学设计
【学习任务分析】
学生已经从微观角度学习了物质的构成，本节课主要是从宏观的角度学习物质的组成，从元素概念入手，以学生熟悉的甲烷、氧气、二氧化碳、一氧化碳分子模型来分析物质的组成。
用模型的方式展开，帮助学生进一步认识原子和元素。
在学习单质与化合物之前，应先复习纯净物和混合物的概念，明确分类依据，避免混淆“化合物”与混合物的概念，从而让学生建立物质的简单分类思想。
本节课涉及的阅读材料有“元素名称的由来”、“人体中元素的作用”，从中可以让学生了解中文元素名称的由来，掌握元素的分类；了解元素与自身的关系，体会元素和人类生活环境及自身的关系，从而有效落实STSE。
【教学目标】
一、知识与技能
1．认识物质的多样性，知道自然界的物质由100多种元素组成；
2. 能根据元素的名称说出元素的简单分类，从组成物质的元素角度区分单质和
化合物；
3. 通过自主学习，能说出人体、空气、海洋、地壳、有机物中所含的主要元素。
二、过程与方法
1.通过图文信息的学习，锻炼信息提取能力；
2.通过收集资料，知道人体新陈代谢中一些微量元素的作用，锻炼信息搜集、
处理能力。
三、情感、态度与价值观
通过模型的拆分、分类和绘制，体悟模型在科学学习中的重要作用和物质分类的思想。
【教学重难点】
重点：运用分子模型从组成物质的元素角度对物质进行分类。
难点：单质和纯净物、化合物与混合物的区分。
【教学器材准备】
二氧化碳、一氧化碳分子模型、各种原子模型、小纸盒、蒸馏水、过氧化氢
五、板书设计
金属元素
非金属元素。
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 八年级下册 第2章 第4节 组成物质的元素(教师版)
第4节 组成物质的元素课程标准课标解读 1.能从元素组成的角度认识单质、化合物的区别，会描述物质形成的方法。
2.了解元素的简单分类方法，掌握从元素的角度对物质进行初步分类。
3.知道人体、地壳、海水中含有的主要元素。
解读1 :利用物质、元素、分子、原子之间的关系，描述物质的组成和分子的构成，常见题型为选择题和填空题，难度适中。
解读2:根据物质的组成对常见物质进行简单分类，区别纯净物与混合物、单质与化合物，并能辨认具体物质的类别，常见题型为选择题和填空题，难度适中。
知识点01 元素的种类(一)元素的种类人类已知的化学元素有110多种，其中有些是人造元素。
事实上，世界上大部分物质只是由几十种常见元素组成的。
(二)元素的分类(1)金属元素:汉字常用“”为部首(汞和金除外)，由金属元素组成的金属常为固体，只有汞(通常状况下为液体)除外，金属单质由原子直接构成。
(2)非金属元素:通常状况下，非金属元素形成的单质有三种状态，一是用“气”为部首的非金属元素，其单质为气态(如氮气 N 2)；二是用“”为部首的非金属元素，其单质为液态，一般是双原子分子(如溴一Br 2)；三是用“石"为部首的非金属元素， 其单质为固态，除碘(I 2)是双原子分子外，其余一般为单原子。
(三)单质和化合物(1)单质:由同种元素组成的纯净物，如氧气、铜、氦气等。
(2)化合物:由不同种元素组成的纯净物，如水、二氧化碳等。
(3)单质、化合物的区别和联系单质 化合物 宏观组成 同种元素 不同种元素目标导航知识精讲微观构成 同种原子或由同种原子构成的同种分子 由不同种原子构成的同一种分子 化学性质不能发生分解反应 一定条件下能发生分解反应 联系它们均属于纯净物；单质发生化合反应可以生成化合物，化合物发生分解反应可以生成单质(四)物质的简单分类 物质分为纯净物与混合物(1)纯净物：只含有一种物质组成①单质：只含有一种元素组成：金属单质，非金属单质②化合物：含有2种元素以上组成酸：HCl H 2SO 4 ...碱：NaOH Ca(OH)2 ...盐：NaCl Na 2SO 4 ...氧化物：H 2O CaO ...(2)混合物：含有2种或以上物质组成①溶液 ②合金 ③矿山 ④空气 ......【能力拓展】物质、元素、分子、原子间的关系说明 物质的描写过程中“宏观与宏观”对应，“微观与微观”对应，如宏观水由氢宏观元素和氧宏观元素组成；每个水微观分子由2个氢微观原子和1个氧微观原子构成。
2.4 组成物质的元素(课件)-【轻松备课】2019-2020学年八年级科学下册系列精品(浙教版)(共28张PPT)
，下列说
4 课堂练习
5 课堂总结
组成物质的 元素
元素的种类
元素的分布 元素的化学
性质
种类：已发现110多种 分类：金属元素、非金属元素、稀有元素
单质和化合物 和元素最外层点子数密切相关
谢谢
地壳中含量最高的元素和非金属元素都是是氧，其次是硅。金 属元素中含量最高的是铝，其次是铁
海水中，除了水由氢氧两种元素（氧85.8％.，氢10.7％)组成以 外、含量较高的是氯元素和钠元素(氯2.0％、钠和镁等1.5％)， 还有一些贵重金属，如金等。因此，海洋是个资源宝库。 千姿百态的生物中含有大量的有机化合物，如葡萄糖、植物纤 维等。 这些有机化合物主要由碳、氢和氧三种元素组成 人造元素是通过核反应制得的，其中有些人造元素和天然元素 具有放射性。放射性元素对人体有害，但利用放射性可以检查 和治疗一些疾病，如“放疗”治癌症、用X射线检査肺部等，同 时也可以用于灭菌和消毒、如辐照食品。
由不同种元素组成的纯净物
宏观：由不同种元素组成 微观：分子由不同种元素的 原子构成
无机化合物、有机化合物
讨论：观察金属铁和非金属硫的外形特征？
通常人们把元素分为金属元素和非金属元 素。铁由铁元素组成，铁元素是金属元素。 硫内硫元素组成，硫元素是非金属元素。 在某些霓虹灯中充入的氩气由氩元素组成， 性质非常稳定，在通常情况下很难与其他 金而属非表金面 属具没有有特（殊大光 多泽 数， ）元 含 这素 量 类或 稀 元素物 少叫质 ，稀发 因有生此元化，素学这。反类氩应气元，体素在叫是自稀稀然有有界气元中体素的，。 在110多种元素中，金属元素占大多数
A.氦
B.硫
C.锰
D.溴
元素名称的由来 110多种元素均有名称。常温下呈气态单质的元素 名称常用“气”为部首，如氢、氩、氩、氟、氖、氯、 氩。常温下其单质呈液态的元素常用“氵”或“水”为 部首，如溴、汞等。常温下呈固态的非全属单质的 元素常用“石”为部首，如碳、硫、磷等。金属元素 常用“钅”为部首，如钠、铁等。
浙教版科学八下2.4 组成物质的元素 讲课课件(共14张PPT)
目标三、单质与化合物分类依据
试一试：判断下列五种物质哪些是纯净物， 哪些是混合物？哪些是单质，哪些 是化合物?
目标四、比较二氧化碳与一氧化碳
二氧化碳
一氧化碳
二者的不同点： 分子构成不同
一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 一个一氧化碳分子中含有一个氧原子
二者的相同点：
两物质所含 相同（填分子或原子或元素）
元素的分布： (1)地壳中各元素的分布： 地壳中含量最高的元素是什么？ 含量最高的金属元素是什么？ (2)人体中各元素的分布： 思考：人体中所含的主要元素有哪些？ (3)海水中各元素的分布： 思考：海水中所含的主要元素有哪些？ (4)大气中各元素的分布：
有机化合物中大都含有碳、氢和氧 三种元素
请判断：以下容器中物质属于单质 或是化合物？
混
氧 气
合
物
问题：由一种元素组成的物质 一定是单质吗？
目标六、元素的种类
阅读课P50： 铁是由铁元素组成，铁属于 硫是由硫元素组成，硫属于
元素； 元素
金属元素
非金属元素 (包括稀有元素) 其中，金属元素占大多数
目标七、元 素 的 分 布 阅读课P51
两者的分子所含
相同
目标五、对物质的规范表达
试试关于“二氧化碳”的几种规 范说法？
元素与原子的区别 元素只讲种类，不讲个数
应用于描述物质的宏观组成；例如：水是由氢 元素和氧元素组成。但不能说水是由两个氢元 素和一个氧元素组成。
原子既讲种类，又讲个数
应用于描述物质的微观结构； 例如：一个水分子是由两个 氢原子和一个氧原子构成的。 但不能说一个水分子是由 氢元素和氧元素组成的。
第四组成物质的元素
目标一、复习旧知
八下科学浙教版2.4组成物质的元素
2.4 组成物质的元素教学目标【学问与技能】(1)知道元素的种类及详细物质的元素组成，能对不同元素进行分类。
(2)理解单质和化合物的概念，能从元素的角度区分单质和化合物。
(3)知道组成地壳、人体的主要元素，了解人体中元素的作用。
【过程与方法】通过小组争论的方式，培育同学的分类思想。
【情感态度与价值观】(1)在理解元素分类与分布的根底上，了解世间万物皆为元素所组成。
(2)通过元素分类的学习，形成实事求是的科学态度。
教学重难点【重点】(1)单质、化合物的概念，元素的简洁分类。
(2)元素的分布，元素与人体健康的关系。
【难点】从微观角度熟悉单质和化合物。
教学过程学问点一元素的种类【自主学习】阅读教材第49～50页的内容，完成以下填空：1．目前人类的元素有110 多种，其中有些是人造元素。
世界上大局部物质只是由几十种常见元素组成的，其中仅碳、氢、氧三种元素就能组成许很多多种物质。
2．人们通常把元素分为金属元素和非金属元素(包括稀有气体元素，如氩元素)。
在110多种元素中，金属元素占大多数。
3．单质和化合物的比拟举例铁、氧气二氧化碳、氯化钠相同点都是纯洁物【老师点拨】1．由于有很多物质的组成元素相同，但其分子中的原子数目不同，所以仅几种元素就能组成大量的物质。
2．金属元素的名称一般都以“钅〞作偏旁(汞除外)；非金属元素的名称一般都以“石〞“氵〞“气〞作偏旁，其中以“石〞为偏旁的一般为固态非金属元素，以“氵〞为偏旁的一般为液态非金属元素，以“气〞为偏旁的一般为气态非金属元素。
3．由同种元素组成的物质不肯定是纯洁物，也可能是混合物。
如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物只由氧元素组成。
4．元素是宏观概念，可以讲种类，但不能讲个数。
如描述二氧化碳的元素组成时，只能说“二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的〞，而不能说“二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的〞。
【跟进训练】1．以下属于非金属元素的是(C)A．镁B．汞C．氯D．银2．臭氧主要分布在离地面10～50 km的高空，爱护地球生物免遭紫外线的侵害。
八年级科学下册 第二章 第四节 组成物质的元素同步教案 (新版)浙教版
第4节组成物质的元素教学目标1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质元素角度出发理解物质初步分类思想。
2、知道组成人体、地球的主要元素。
教学重难点重点：单质和化合物的概念难点：区别单质、化合物、混合物作业布置：作业本教学过程【引入】讲人类认识微观世界的历史【新授】一、元素的种类1、110多种，包括人造元素。
元素分类：金属元素和非金属元素（包括稀有气体元素：在自然界含量极少，性质非常稳定）2、单质：由同种元素组成的纯净物。
举例：氧气、金属铁等。
化合物：由不同种元素组成的纯净物。
举例：二氧化碳、水等。
【注意】单质和化合物的区别及分类依据（作业本 B本P5 第4/8/9/11题）【阅读】元素名称的由来：进一步来了解元素的分类并学会判断金属与非金属二、元素的分布（作业本 B本P5 第2/3题）1、元素在地壳的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成。
其中含量最高的是氧，其次是硅。
金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。
2、在人体中含量最高的是氧元素，其次是碳、氢；【阅读】人体种元素的作用3、在海水中除了水由氢氧两种元素组成以外，含量较高的是氯元素和钠元素（氧85.5%,氢10.7%,氯2.0%，钠、镁等1.5%），还有贵重的金属等－－海洋是资源宝库，21世纪是“海洋的世纪）。
【课外探究】海水中氕、氘、氚的利用4、生物所含的大量的有机化合物如血糖、植物纤维主要由碳、氢和氧三种元素组成的。
5、人造元素通过核反应制得的，其中一部分人造元素核天然元素具有放射性。
有利有弊：对人体有害；利用放射性可以治疗一些疾病。
板书设计一、元素的种类氧、硅、铝、铁二、元素的分布元素分类：金属元素和非金属元素课后反思在练习中发现学生对混合物与纯净物、单质与化合物的区别或分类能力较差。
需要反复练习常见的一些物质。
建议下次上该课时能及时的给予当堂练，且加以强调。
2.4 组成物质的元素 课件-八年级科学下册同步备课系列(浙教版)
教学分析
Teaching Analysis
③组成酶或酶的激活剂，发挥催化的功能。如锌元 素与人体中100多种酶有关，参与蛋白质和核酸的 合成等。 ④调节体液的物理化学特性，如钠离子、钾离子和 氯离子能保持体液中水、电解质平衡和酸碱平衡等。 ⑤信息传递作用，如硒、碘、锰、铜等。人体内也 含有一些有害元素，如镉、汞、铅等。这些元素的 存在和食物、水体及大气的污染关系密切。
世界上千变万化的物质都是由一些最基本的元素组is
古希腊哲学家认为，万物都是由空气、土、火和水四种元素组成的。
教学分析
Teaching Analysis
人类已知的元素有110多种（见化学元素周期表），其中有些是 人造元素，如钻、锹等。
教学分析
Teaching Analysis
在110多种元素中，金属元素占大多数。
教学分析
Teaching Analysis
在通常情况下很难与其他元素或物质发生化学反应，在自然界中的含 量稀少，这类气体叫稀有气体，这类元素叫稀有元素。
教学分析
Teaching Analysis
在某些霓虹灯中充入的氩气由氩元素组成
教学分析
Teaching Analysis
第4节 组成物质的元素
教学分析
Teaching Analysis
复习巩固
1，什么是元素？
具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称为元素（element）
2，什么是同位素原子？
原子中核内的质子数相同、中子数不相同的同类原子统称 为同位素（isotope）原子
教学分析
Teaching Analysis
1.纯净物是由同种物质组成的。
2.混合物由不同种物质混合而成。