1语法突破1---4
人教新目标版小升初英语衔接必备知识： Unit1-4语法复习(解析版)
Unit1-4语法复习一、人称代词I, she, he, they人称代词是表示“我（们）”“你（们）”“他（们）”“她（们）”“它（们）”的词。
人称代词不仅指人，也可以指物，有人称、数和格的变化。
I, she, he, they在句中作主语，是主格形式。
1. 人称代词“I”在任何情况下都要大写，且与am搭配使用。
2. 在口语中，如果人称代词孤立地用于不带谓语动词的句子中作主语，习惯上用宾格；如果用主格，就要带谓语动词。
—I like playing baseball. 我喜欢打棒球。
—Me, too. 我也是。
3. 单数人称代词并列作主语时，汉语中通常把“我”排在前面，而英语中的顺序通常是：第二人称→第三人称→第一人称，即：you and he; he and I; you and I; he and I。
但在承担责任时，要把“我”排在前面。
Are you and she friends? 你跟她是朋友吗？4. 单独使用时，he, she与is搭配使用；you与are搭配使用；I与am搭配使用；而任何两个人称代词并列作主语时，均表达复数意义，与are连用。
He and I are cousins. 我跟他是表兄弟。
二．形容词性物主代词1. 物主代词是表示所有关系的代词，它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。
3. 形容词性物主代词具有形容词的特点，不能单独使用，只能修饰名词作定语，位于名词之前。
our country 我们的国家my pen我的钢笔his phone number他的电话号码her first name 她的名字4. 有时，在形容词性物主代词与名词之间还可以有形容词作修饰语，但不能使用冠词(a, an, the)或指示代词(this, that, these, those)。
例如：【误】That is his a jacket./That is a his jacket.【正】That is his jacket. 那是他的夹克。
新概念一册1期L1~L4阶段语法复习
Part 1:（在PPT上放映L3：第一~二句对话相应图片与文字；同时播放听力对应部分）
让学生根据图、文、音三者结合猜测对话片段意思；老师引导，最后适当总结，告知准确意思
设置情境，帮助学生理解小对话（例：走到前排学生桌子前，假设他要取东西，从自己书桌上任选1~2样会说的应用part 1对话，老师准备几张写号码的纸当tickets;另外老师扮演衣帽间服务员）。让学生自己想一些情境，更充分理解小片段用法
b.表演Presentation
每组都轮流上台来演，给打分数（ABCF分制即可）。提醒学生要加表演，可以有道具，表演也占一部分成绩。
7. Lesson 3句型练习
a.简单讲解否定句
b. Lesson 2生词讲解与句型练习
【先只给出图片，根据学生说出各单词，点击图片，分别显示单词】
先复习旧单词，再学习新单词。旧单词one by one考察，轮到的学生需要说出老师随机指定图片的英文说法；新单词同样先让学过的学生举手说图片对应的英文单词再集体学习。
通过老师引导，尝试自己找出语法规律
举手回答问题
先分组练习，然后找2~3组学生在全班做presentation
通过实际练习，使学生进一步熟练运用句型，及进行句型间的转换；也为下一环节的笔头输出进行热身
认读环节尽量减少中文在中间的干扰作用，直接建立英文—事物间的直接联系
虽然cloakroom只是一个认读单词，但这个环节的设计目的并不是为了让学生记住单词，而是：1.介绍复合词构词法，为学生今后通过规律背单词打下基础；2.作为一个导入的小warming-up,引发学生兴趣
（根据学生课堂练习和作业情况课间或课后与每个学生单独解决）
语法1-4节练习分析
6 分析
• （3）我们先看看历史吧，虽然我们今天许多方面都落后 了，但在历史上，我们民族曾有一个作为当时世界文明顶 峰的伟大时代。 • （4）秋天的阴山，象一座青铜的屏风安放在它们的北边， 从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上， 沐浴着阳光。
6 分析
• 2、“冷清”、“热闹”、“洁白”等是形容词，能受程 度副词的修饰，例如： • “十分冷清，很冷清” • “特别热闹，非常热闹” • “很洁白，特别洁白” • “雪白”、“笔直”、“冰凉”、“深绿”、“金黄”、 “浅红”、“白茫茫”、“金灿灿”、“绿油油”等也都 是形容词，但却不能受程度副词的修饰，为什么？
• • • • •
6 分析
• • • • • • • • • • （6）好端端的一条大鱼叫猫给撕吃得不成样子。 （7）我不能这样冤枉死去，你让我见他去说个明白。 （8）她的反戈一击叫我吃惊不小。 （9）远处那种开着美丽的红的白的花儿的植物叫罂粟。 （10）她那单薄的身体让雨水淋个透。 （11）巧巧的一头乌发也叫山风吹得乱糟糟的。 （12）赵师傅终于把开了多年的破车让出去了。 （13）大家的关心叫她有了活下去的勇气。 （14）在年终总结时，他总是把荣誉让给别人。 （15）那疾驰而来的马车叫行人一下子让到了路边。
• 5、名词能受数量短语的修饰，这是不是等于说能受数量 短语修饰的都是名词？
6 分析
• 6、指出下列各句中疑问代词的活用情况。 • （1）他对谁都客客气气。 • （2）他好象在地上寻找着什么。 • （3）你要我去哪儿，我就去哪儿。 • （4）他告诉我，怎样怎样才能打开销路。 • （5）我什么都不知道。 • （6）什么便宜我买什么。 • （7）我哪儿都不想去。 • （8）大家争论不休，睡也没说服睡。 • （9）假期里，我大概要到哪儿旅游一下。 • （10）妇女们在议论着哪儿哪儿又出了新鲜事。
语法突破攻克四级语法考点的秘诀
语法突破攻克四级语法考点的秘诀突破四级语法考点是很多学生备考四级时面临的难题。
虽然语法知识的覆盖面很广，但只要掌握一些有效的学习方法和技巧，就能够有效地提高语法水平，攻克四级语法考点。
本文将分享一些突破四级语法考点的秘诀，希望能对大家的学习有所帮助。
一、系统学习语法知识要攻克四级语法考点，首先需要系统地学习语法知识。
可以通过参加语法课程、阅读语法教材、观看教学视频等途径，深入了解各个语法考点的规则和用法。
建议制定学习计划，按照章节和考点进行有序学习，夯实基础。
二、做大量练习题掌握语法知识后，需要通过大量的练习来巩固和应用所学。
可以找到一些四级语法专项习题集或网上的模拟试题，针对每个考点进行针对性的练习。
重点关注错题和易错题，找出错误的原因，加强理解和记忆。
同时，可以参考答案，了解正确的解题思路和方法。
三、分析历年真题了解历年四级考试的语法考点分布和出题规律对于备考十分重要。
可以通过分析历年真题，总结出常考的语法考点和题型，重点关注这些内容的学习和训练。
同时，注意观察出题方式和解题思路，提高应试技巧。
四、背诵例句和句型语法知识往往通过大量的例句和句型进行呈现。
背诵一些典型的例句和句型能够帮助我们更好地掌握语法规则和应用技巧。
可以选择一些常见的句型进行背诵，并结合实际情境进行运用，加深理解。
五、注意细节和常见错误在备考四级语法考点时，需要格外关注细节和常见错误。
例如，注意主谓一致、时态、语态、语气等方面的用法，这些是常见且易错的考点。
同时，要注意标点符号的运用，它们对句子的表达和理解是至关重要的。
六、创造语法语境单纯的死记硬背和机械应用是不能真正掌握语法的。
为了更好地攻克四级语法考点，我们需要创造语法语境。
可以通过阅读英语文章、听英语广播、和外教交流等方式，将语法知识应用到实际语境中，提高语法运用能力。
总结起来，攻克四级语法考点并不是一件易事，但通过系统学习、大量练习、分析历年真题、背诵例句、注意细节和常见错误、创造语法语境等方法，我们可以有效提高语法水平，攻克四级语法考点。
大学英语1复习Unit 1—Unit 4的语法内容
大学英语1复习Unit 1—Unit 4的语法内容主题：复习Unit 1—Unit 4的语法内容学习时间：2015年10月26日－11月1日内容：我们这周主要复习Unit 1—Unit 4的语法内容。
Unit 1—Unit 2这两个单元的主要内容是学习动词的总体特点及分类，理解动词的特性，掌握动词数的变化，时态的变化，语态的变化及语气的变化。
Unit 3—Unit 4这两个单元主要学习句子的类别，通过两种分类方式将句子各分成四种类别，并介绍了各种句子类型的用法以及在写作中的应用。
一、学习要求1.了解动词的总体特点和不同种类；2.学习运用基本的动词；3.理解动词的特性，即动词数、时态、语态、语气的变化；4.掌握这八种句子类型的用法；5.了解这几种类型在写作中的应用。
二、主要内容（一）动词的种类1.动词分为实意动词和非实意动词，实意动词包括及物动词、不及物动词和系动词。
非实意动词包括助动词和情态动词。
⑴ 及物动词：后面可直接跟名词、代词等，如grab：抓取，强夺 grab one's armannounce：宣布 announce the newsdesign：设计 design a new plan⑵ 不及物动词：后面需加上介词才能跟名词或代词。
例如这两单元中出现的动词用法：scrub with soap⑶ 及物动词+不及物动词：bathe: vt.浸入，弄湿；vi.沐浴，洗澡shower: vt.为……洗淋浴；vi.淋浴scrub: vt.擦洗，使净化；vi.搓mount: vt.安装，爬上；vi.增加，上升rinse: vt.冲洗；vi.被漂洗干净freeze: vt.使结冰；vi.冷藏，结冻shoot: vt.射击，射中；vi.喷出，发芽celebrate: vt.庆祝，举行；vi.庆祝，举行宗教仪式⑷ 助动词：助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，主要的助动词有do, be, have等。
语法专项突破（系统梳理+提升演练...
语法专项突破（系统梳理+提升演练...语法专项突破专题四数词时省略the 。
This is our first lesson.这是我们的第⼀节课。
（2）序数词前加a/an 表⽰“⼜⼀，再⼀”。
Even though the Browns have 3 children ，they still want a fourth one.尽管布朗夫妇已有3个孩⼦，可他们还想再要⼀个。
考点三分数1．分数的表达（1）分⼦⽤基数词，分母⽤序数词；如果分⼦⼤于1，分母要⽤复数形式。
3/4 three fourths 4/5 four fifths（2）在英语中，“四分之⼀”常表⽰为a quarter ；“四分之三”表⽰为three quarters ；“⼆分之⼀”表⽰为a half 。
（3）百分数的表达⽅式是：基数词＋percent 。
Forty percent of the students in our class are from cities.我们班有40%的学⽣来⾃城市。
2．分数的⽤法“分数＋of＋限定词＋名词复数”作主语时，谓语动词应⽤复数形式；“分数＋of＋限定词＋不可数名词/名词单数”作主语时，谓语动词应⽤单数形式。
但“分数＋of＋限定词＋population”作主语时，谓语动词应⽤复数形式，此时population意为people。
One half of the students are from China in this school.这所学校⼀半学⽣来⾃中国。
Two thirds of her money is spent on clothes.她把三分之⼆的钱花在了⾐服上。
Three fourth of the population in Singapore are Chinese.新加坡四分之三的⼈是中国⼈。
1．（2012湖南郴州中考，34）Last year，one hundred English teachers took part in the ______ English Summer Training. A．two-month B．two-months C．two months2．（2012湖南郴州中考，29）—Li Jiacheng plans to give ______ of his money to the charity.—Really？What a kind man he is!A．one third B．one three C．one thirds3．（2012四川⼴安中考，26）—Guang'an is a beautiful city，isn't it?—Y es.There are about two ______ visitors here every week.A．thousands of B．thousands C．thousand4．（2012四川南充中考，30）I think ______ should not be allowed to drive.A．sixteen years old B．sixteen-year-old C．sixteen-year-olds5．（2012⼴东佛⼭中考，34）Three students ran faster than Lily in the race.Lily was______.A．the fourth B．four C．the third6．（2011湖北恩施中考，32）He wrote his ______ novel when he was ______.A．five；fifties B．fifth；fifty C．fifth；fiftieth7．（2012四川⾃贡中考，23）—I hear your friend is visiting Sanya again.Is it the second time for him?—Y es，and he will come for ______time next spring.A．a third B．a second C．the third8．（2012福建宁德中考，34）—Excuse me，which is the way to the museum?—Sorry，I don't know.This is my______ time here.A．first B．second C．third9．（2012福建南平中考，27）Thanks to Project Hope，______ children have better lives.A．thousands of B．thousands C．thousand10．The work is too difficult for Mr Zhu to finish in a week.He needs ______ days.A．more two B．two more C．two another11．The road is over ______ meters long.A．six hundred and fifty-two B．six hundreds and fifty-two C．six hundred，fifty-two 12．______ of the land in that district ______ covered with trees and grass.A．Two fifths；is B．Two fifth；are C．Two fifth；is13．About ______ of the workers in the factory were born in the ______.A．two-thirds；1970B．two-thirds；1970s C．two-third；197014．______ of the warm water ______ already been used up.A．Two-third；has B．Two-third；have C．Two-thirds；has15．—It's 7：45.—Y es，it's ______.A．a quarter past seven B．a quarter to eight C．fifteen past seven o'clock 16．—Do you have enough students to clean the laboratory?—No，I think we need ______ students.A．another B．two others C．two more17．The government of Chongqing is building ______ cheap and good houses for the people.A．thousand B．thousands of C．thousand of18．—We'll be back for our school's ______ anniversary ceremony.—I see.That means you'll have a get-together with your classmates in ______ years. A．fifteen；seven B．fifteenth；seven C．fifteen；seventh 19．—Good news！Bill won ______ medal in the long jump just now.—Really？That's his ______ one at our sports meeting.A．a；four B．an；fourth C．a；fourth20．Nowadays ______ of business letters are written in English.A．two third B．two thirds C．two three21．Nearly ______ of the earth ______ covered by sea.A．three fourth；is B．three fourths；is C．three fourth；are22．—What class are you in?—I'm in ______.A．Grade Two，Class Five B．Class Five，Grade Two C．class Five，grade Two 23．—What's the date today?—It's ______.A．December one B．December the first C．the December first 24．—How many teachers are there in your school?—______，but I'm not sure.A．Hundreds B．Hundred C．One hundred25．—Was he born in ______ century?—No，he was born in the ______.A．twenty-one；1990B．the twenty-first；1990C．the twenty-first；1990s。
牛津高中英语模块一至四语法总结及练习
牛津高中英语模块一至四语法总结及练习Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020牛津英语模块1至模块4语法总结及练习第一单元一定语从句：定语从句的介绍1.就像是一个形容词或介词短语修饰名词一样，定语从句也可以修饰名词。
定语从句所修饰的名词称为先行词。
形容词：The green team介词短语：The team in green定语从句：The team who were wearing green2.定语从句通常由关系代词来引导，如which, that, who, whom, whose,或关系副词来引导，如when, where, why。
关系代词可以在定语从句中担当主语，宾语，表语，定语；关系副词可以在定语从句中担当状语。
如：做主语The trees which are on the school campus have lost their leaves.做宾语The student whom we saw just now is the best runner in our school.做表语Jack is no longer the lazy boy that he used to be.做定语She has a brother whose name I can’t remember.做状语The school where he studied is in Shenzhen.二定语从句：关系代词：that，which，who，whom，和whose1.在定语从句中，that和which用来指代物。
eg：This is the story that /which we wrote for our storytelling contest.2.在定语从句中，who 用来指代人。
eg：I am going to see a friend who has just come back from the UK.3.当who在定语从句中做宾语时，可以用whom来取代，且whom比who更正式。
2021_2021学年七年级上册1’语法专项突破课件新版人教新目标版
复数 are
.
学以致用 用am,is,are填空 (1)She is my English teacher. (2)I am a middle school student. (3)They are from Jinan.
(1)be的三种形式(am,is,are)有时可以与之前/后的单词缩 写.
-Yes, D favorite sport is tennis.
2. -Hello,my name C Wang Juan.
-Hello!I
Li Hua.
A.is;is B.am;am
C.is;am D.are;is
3. -What A her phone
?
-886 -6889.
A.is;number B.is;numbers
〔正〕This is his pen.
学以致用
完成句子
(1)那是我的橙子 .
That is
my orange
.
(2)他们的书在桌子上 .
Their books
are on the table.
一般现在时中的be动词
Ⅰ.be动词的形式
语境领悟
She is from Shanghai.她来自上海 .
They are my books.它们是我的书 .
语法专项突破
形容词性物主代词 Ⅰ.整体感悟
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种 .形 容词性物主代词一般置于名词前,起修饰作用,表示 "某人的〞 .英
语中,各种人称的单复数形式的形容词性物主代词有:
第一人称
单数
My 我的
复数
our 的
我们
第二人称
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一、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
分为可数名词和不可数名词。
强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of 等词去作判断，以免受误导。
1、可数名词如何变“复数形式”：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。
e．以“o”结尾的词，一般直接加s，mango除外：mango-mangoes；读音：[z]。
f．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、不可数名词没有复数。
如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice判断步骤：↗如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词↘如是are或were→加s或es 练一练：1、写出下列各词的复数。
I _________ him _________ this _______ her ______ watch _______ mango_______ child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ thief _______ engineer______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ leaf_______ people________2、用所给名词的正确形式填空。
（1）Are there two ( box ) on the table?（2）I can see some ( people ) in the cinema.（3）How many ( day ) are there in a week?（4）Here’re five ( bottle ) of ( juice ) for you.（5）This ( violin ) is hers. Those ( grape ) are over there.二、冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词”和“定冠词”两种。
1、不定冠词：a、an。
用在单数名词前，表示“一个，一件……”。
an用在以元音“音素”开头的单词前。
如：an e-mail, an orange, an old man, an English watch, an hour…2、定冠词：the。
用在单数或者复数名词前。
the没有具体意思，有时翻译为这、那。
它的基本用法：（1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。
如：The map on the wall is new.（2）表示说话者双方都知道的人或事物。
如：Look at the picture, please.（3）表示再次提到前面谈过的人或事物。
如：This is a stamp. The stamp is beautiful.（4）用在表示世界上独一无二的事物前。
如：the sun太阳the moon月亮the earth地球（5）用在由普通名词构成的专有名词前。
如：the Great Wall长城（6）用在江河、湖海等专有名词前。
如：the Changjiang River长江（7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the。
如：the first day, the best boy, play the piano, in the same class确定用a、an还是the时可根据汉语意思。
练一练：1、用a或an填空。
“U”ice-cream goalkeeper teapot appleEnglish book office unit hour umbrella2、根据需要，填写冠词a，an或the。
（1）Who is girl behind tree?（2）old man has two children, son and daughter.（3）This is orange. orange is Lucy’s.（4）He likes playing guitar. We have same hobby.（5）We all had good time last Sunday.（6）She wants to be doctor.三、数词我们学过两类：基数词和序数词。
基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
区别：基数词前面没有“the”；序数词前一定要有“the”。
1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上“-”。
如：21 twenty-one2、三位数以上的则需要在百位数后再加上and。
如：101 a/one hundred and one3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。
如：十八个男孩eighteen boys4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。
如：两碗米饭two bowls of rice5、序数词一般加“th”，特殊的有：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth以及二十及二十以外的整十：twentieth, thirtieth, fortieth…“第几十几”：前面整十不变，后面“几”改为序数词。
如：88 eighty-eighth练一练：1、请翻译下列短语。
（1）60名学生（2）15本英语书（3）九杯凉水（4）4个孩子（5）12月31 （6）6月2日（7）第九周（8）40年前（9）11+7 （10）上学第一天2、把下列基数词改成序数词。
one--- two--- three--- nine---fourteen--- twenty--- thirty-five---四、代词有两种：人称代词和物主代词。
1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。
2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。
3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。
4、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
如：This is my bag. = This is mine. That is her ruler. = That is hers.一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。
练一练：1、按要求写出相应人称代词。
I（宾格）she（形容词性物主代词）we（名词性物主代词）he（复数）us（单数）theirs（主格）its（宾格）1）That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )2）The dress is _________. Give it to _________. ( she )3）Is this _________ watch? ( you ) No, it’s not _________ . ( I )4）_________ is my brother. ________ name is Jack. Look! Those stamps are _________. ( he )5）_________ dresses are red. ( we ) What colour are _________? ( you )6）Show _________ your kite, OK? ( they )7）I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are _________. ( it )8）Are these ________ tickets? No, ________ are not _________. ________ aren’t here. ( they )9）Shall _________ have a look at that classroom? That is _________ classroom. ( we )10）_________ is my aunt. Do you know _________ job? _________ a nurse. ( she )11）Where are _________? I can’t find _________. Let’s call _________ parents. ( they )12）Don’t touch _________. _________ not a cat, _________ a tiger! ( it )13）_________ sister is ill. Please go and get _________. ( she )14）The girl behind _________ is our friend. ( she )五、形容词、副词1、形容词表示某一事物或人的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词有三种形式：原形、比较级、最高级。
比较级：+er 最高级：the …+est两个重要特征：as……as中间一定用原形，than的前面一定要+er。