【金版学案】2015-2016高中历史人民版必修1课件 专题一 一 中国早期政治制度的特点
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《金版新学案》高中历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度专题整合课件 人民版必修1
6．明朝时期，明太祖废除丞相，丞相的权力分给六部，皇帝亲自
掌管六部，直接管理国家政事。宰相制度被废除，专制皇权发展到了新 的高度。由于事务繁多，明太祖设立殿阁大学士，备皇帝顾问兼协理奏 章，并不参与决策。明成祖时期，正式设立内阁，大学士开始参与军国 大事的商讨。
7．雍正时期设立军机处，军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由
一、古代中国中央集权制度的确立
1．中国政治制度经历的第一次转折 ——从以王权为核心的分封制、宗法制
到以皇权为核心的中央集权制。
(1)秦始皇完成统一后，确立了至高无上的皇权，建立了较为完备 的中央和地方行政体制。这套金字塔般统治机构的设立，标志着中央集 权制度的确立。 (2)秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了中国两千多
【题型特点】 材料型选择题就是以文献、图片、数据统计图表等材料作为载体
而设计出来的选择题。此类题型的结构有两种形式：一种是在选择题的
题干上引入一些材料，创设新情境，并根据材料设置备选项；另一种是 题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项，要求学生根据材料内容 与题干要求对比进行选择。
【解题技法】 1．注意材料阅读。认真阅读材料是做好材料型选择题的基础，在
【跟踪演练】
1．《吕氏春秋》记载“诸侯失位，则天下乱；大夫无等，则朝廷
乱；妻妾不分，则家室乱；嫡庶无别，则宗族乱。”为解决以上问题， 当时规定的制度是( A．嫡长子继承制 C．按军功继承制 ) B．按年龄继承制 D．按遗嘱继承制
阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息。
2．联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。学生在读懂材料后， 要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机结合，知识转化 要准确、到位、客观。 3．对材料来源、注释及作者进行分析。明确作者对材料反映的史 实所持的态度，然后准确地作出判断。
人民版高中历史必修一第一课中国早期政治制度的特点-PPT
世 纪
三国两晋南北朝（220—589年）大分裂时期
－ 隋、唐（581—907年）封建社会的繁荣时期
五代辽宋夏金元（907—1279年）国家分裂到统一
年
明、清朝前期（1368—1840年）封建社会晚期
1840
古代中国的政治制度
中国早期 政治制度
（奴隶社会）
专制主义 中央集权制
（封建社会）
夏、商、周
秦 清朝
西周分封制；
6、影响：（一分为二） 有利于稳定当时政治秩序，扩大疆域。 西周后期诸侯国之间出现了强国兼并弱国
的形势，使周天子的权威逐渐削弱。 7、崩溃：西周（建立）
春秋时（名存实亡）
战国时（被郡县制取代）
周天子该怎么办？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个 儿女：
大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生， 三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。
王朝兴衰：汤建 600年左右 殷墟
问题探究2
商朝时的人们非常迷信。认为生活中的 一切都是天帝安排的。因此，不管做什么事， 都必须先问问鬼神，这就叫“占卜”。
如:商王盘庚迁都一事,分明是政治事件， 但还是通过占卜 ，假借神灵元龟向天下人 宣称“非敢违卜” ，于是迁都于殷。
刻写在甲骨上的有关这些占卜的事情的 文字，就叫做“卜辞”。而今幸存下来的近 20万片甲骨,几乎全是卜辞。
——范文谰《中国通史》第一卷 材料四 幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸 侯悉至…… 军赋
——《史记·周本纪》 材料五 周王室要兴建宫室或其他重大工程，各诸 侯国要提供力役。 请回答： ⑵据材料二、三、四说明这些受封诸侯对周王有哪 些义务？
假如你是姜尚或伯禽，你是否 一切都要听命于周王？
人民版历史必修一 专题一 第一课中国早期政治制度的特点 学案
人民版历史必修一专题一古代中国的政治制第一课中国早期政治制度的特点【学习目标】课程标准重点难点1.了解宗法制和分封制的基本内容。
2．认识中国早期政治制度的特点。
1.分封制、宗法制的含义、对象、内容。
(重点) 2．理解宗法制与分封制的关系。
(难点)3．归纳中国早期政治制度的特点。
(重难点)【自主学习】一、夏商政治形式1．早期国家的出现(1)时间：距今大约五千年前。
(2)地区：黄河流域和长江流域。
(3)标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的出现和礼制的初步形成。
2．夏商政治特点(1)夏朝：启继承禹的地位后，政治权力由“传贤”演化为“传子”，“家天下”的制度由此开始。
(2)商朝①以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。
②神权和王权的密切结合。
[历史认识]正确认识王位世袭制王位世袭制通过“父死子继，兄终弟及”的形式，保持着王位在家族内部的承继，“家天下”的局面从此确立。
它用“天下为家”的局面打破了原始社会平等的、无剥削压迫的“天下为公”的局面，但这是一个历史的进步。
二、西周分封制1．背景：周武王伐商，周朝建立。
2．目的：巩固周王朝统治。
3．内容对象将子弟和功臣以及亲周的商朝旧贵族分封于各地权利诸侯在封国内享有世袭统治权义务诸侯对周天子定期朝贡并提供军赋和力役封国姬姓贵族中的燕、鲁等；商朝旧贵族的宋等4．评价(1)利：有利于稳定当时的政治秩序。
(2)弊：后来，诸侯国兼并，削弱了周天子的权威。
[易混易错]“分封”与“封建”分封制在中国古代原叫做“封建”制度。
但这个“封建”与我们用于社会发展史中的“封建”不是一个含义，而是“封诸侯，建藩卫”的简称。
为了将这两个“封建”相区别，今天史学界多称“封诸侯，建藩卫”制度为“分土封侯制”或简称“分封制”。
三、西周的宗法制1．地位：宗法制是西周政治的典型特征。
2．特点：是按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度。
3．内容：核心是嫡长子继承制。
人教版高中历史必修上册精品课件 第1单元 第1课 中华文明的起源与早期国家
缘为基础的国家形式。中国的早期国家指夏、商、西周。
1.“万邦”时代 传说 古史相传,中国历史从 三皇五帝 开始。部落首领黄帝和炎帝
被后世共尊为华夏始祖。尧舜时期,实行“禅让”的做法
考古
考古学证明,大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国 林立,史称“ 万邦 ”时代
2.夏朝的建立 (1)建立:约公元前2070年, 禹 建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。 (2)统治:除对夏部族生活的地区实行直接统治外,对其他地方主要通过控 制一些部族进行间接统治。 (3)文化遗存:河南洛阳偃师发现的二里头遗址,很有可能是夏文化的遗存。
2.政治统治 (1)商朝 ①商王是最高统治者,商王之下设有 尹 及各类事务官。 ②商朝的国家管理实行内外服制。
外服之地只是间接地受商的统治,隶属关系并不稳固
(2)西周 ①西周实行 分封制 与宗法制,加强了周天子对地方的政治统治。宗 法制与分封制 相互补充 ,解决了统治阶级内部在权力和财产分配方 面的冲突与矛盾。 ②公元前841年,周厉王的暴虐引发了“ 国人暴动 ”。周厉王出逃,大 臣召公、周公共同执政,史称“共和行政”。
基础落实·必备知识全过关
一、石器时代的古人类和文化遗存 [核心概念]农业的出现:人类逐渐从食物采集者转变为食物生产者,生产方 式随之发生了巨大变化,定居生活、陶器出现、文明诞生都与之有密切联 系,其影响之大只有工业革命可以与之相比。 1.旧石器时代 (1)概念:以 打制 方法制作石器的时代。 (2)社会生活:从事渔猎和采集,过着群居生活,已经学会用火。 (3)代表:距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的 北京 人。
——摘编自王国维《殷周制度论》
教你读史 ① 描述了西周政治制度与血缘关系的结合 ② 指出了西周的贵族等级制度
【金版学案】2015-2016学年高一历史人民版必修一课件：专题5 新中国初期的外交
外交史。我们不学他们，我们不要被动、怯懦，
而是要认清帝国主义的本质，要有独立精神。
——周恩来《新中国的外交》(1949年11月8日)
史料二 “一旦缔约国任何一方受到日本或与日
本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约
国另一方即尽其全力给予军事及其他援助……发
展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此
栏 目 链 接
济的恢复和发展，作用十分重大。
二、简述和平共处五项原则的内容、形成过程
及其意义
1．内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵
栏 目 链 接
犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
2．形成过程：这五项原则最先是周恩来总理
于1953年12月底在会见来访的印度代表团时提
出的。
1955年4月18日至24日，在印度尼西亚万隆举行的有29
运动的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践 及解决的问题有密切联系。 (2)新中国成立后，确立了独立自主的外交政策，提出 了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等 外交方针，从产生的指导思想和解决的主要问题看，这 三项原则都表现出一种强烈的革命性。
2．结盟性。
(1)“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边，与苏联
所接受，不仅在各国大量的双边条约中得到体
现，而且被许多国际多边条约和国际文献所确
认。1970年第25届联大通过的《关于各国依联
合国宪章建立友好关系及合作的国际法原则宣 言》和1974年第6届特别联大《关于建立新的国 际经济秩序宣言》，都明确把和平共处五项原 则包括在内。
(3)60年来，和平共处五项原则经受了国际风
专题五
现代中国的对外关系 一 新中国初期的外交
课 标 要 求
了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和
而是要认清帝国主义的本质，要有独立精神。
——周恩来《新中国的外交》(1949年11月8日)
史料二 “一旦缔约国任何一方受到日本或与日
本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约
国另一方即尽其全力给予军事及其他援助……发
展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此
栏 目 链 接
济的恢复和发展，作用十分重大。
二、简述和平共处五项原则的内容、形成过程
及其意义
1．内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵
栏 目 链 接
犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
2．形成过程：这五项原则最先是周恩来总理
于1953年12月底在会见来访的印度代表团时提
出的。
1955年4月18日至24日，在印度尼西亚万隆举行的有29
运动的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践 及解决的问题有密切联系。 (2)新中国成立后，确立了独立自主的外交政策，提出 了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等 外交方针，从产生的指导思想和解决的主要问题看，这 三项原则都表现出一种强烈的革命性。
2．结盟性。
(1)“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边，与苏联
所接受，不仅在各国大量的双边条约中得到体
现，而且被许多国际多边条约和国际文献所确
认。1970年第25届联大通过的《关于各国依联
合国宪章建立友好关系及合作的国际法原则宣 言》和1974年第6届特别联大《关于建立新的国 际经济秩序宣言》，都明确把和平共处五项原 则包括在内。
(3)60年来，和平共处五项原则经受了国际风
专题五
现代中国的对外关系 一 新中国初期的外交
课 标 要 求
了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和
【金版学案】2015-2016高中历史人民版必修1课件 专题一 三 君主专制政体的演进与强化
作用：三省六部制的设立，三分相权，有利解
决皇权与相权的矛盾，加强了皇权；各部职责 有明确的分工，提高了行政效率，减少了决策 失误。
栏 目 链 接
①汉武帝设立“中朝”，实际削弱了丞相权力。 ②唐朝实行三省六部制，中书省、门下省、尚书省三省 合作，互相牵制和监督，保证了皇权的至上，中央集权 政治体制在继承中创新，对后世影响深远。 ③宋朝增设“参知政事”作为副相以分割相权，设枢密
栏 目 链 接
使分割宰相军权，设三司使分割宰相财权。
④元代以中书省为最高行政机构，枢密院为最高军事
(4)九品中正制：魏晋南北朝时期实行。起初家世5)科举制：隋朝创立，唐朝完善，宋元明清沿用，影响深 远。其选拔依据是考试成绩。 2．演变趋势。 (1)选拔标准：由家世门第逐渐演变为学识才能。
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(2)选拔形式：地方评议推荐演变为考试选拔。
(3)选拔趋势：趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、 公开、公正的原则。
④分封制和郡县制没有职能分化，而行省制有职 能分化；分封制和行省制在初期加强中央集权而 在后期削弱中央集权，郡县制自始至终加强中央 集权。 三大制度反映了中国古代地方行政制度历经多次
栏 目 链 接
变革，呈现出中央对地方控制不断加强的趋势。
导学三 认识唐朝三省六部制
史料
唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得
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旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴 驳……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行 而已。 ——《朱子语类》
问题：史料反映的是什么制度？该制度是如何运作的？ 有何作用？ 提示：该制度是三省六部制。
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运作：中书省负责与皇帝讨论法案的起草，草拟皇帝诏
《金版新学案》高中历史一轮复习 第1讲 中国早期政治制度的特点和走向“大一统”的秦汉政治课件 人
。
4．分封制的崩溃：后来诸侯国之间出现强国兼并弱国的形势， 使周天子的权威逐渐削弱。 三、西周的宗法制 1．实质：按 血缘 宗族关系分配政治权力，维护政治联系。
2．特点：嫡长子继承制。
3．内容 (1)周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯， 诸侯国对于周王室处于附属地位。 (2)大宗、小宗及其关系：周天子为天下的 大宗 。诸侯对于天子
政治活动是人类社会生活的重要组成部分，它与社会 经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要 政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进 程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训，理解从专 制到民主，从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史 过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
政治文明历程 1.中国
2.世界
考点
历史特征
历史表现
中国早期政治制度 族权与政权合一， 王位世袭制、等级森严的分封制以及 的特点 家国一体 血缘关系所维系的宗法制 中央：皇帝制和三公九卿制；地方：
走向“大一统”的 专制主义中央集
秦汉政治
权制度建立
郡县制
西汉削弱封国势力；北宋将地方权力
君主专制政体的演 中央集权和君主 进与强化 专制的加强
②太尉：主管军事。
③御史大夫：是丞相的助手，负责 监察系统
。
(2)九卿：奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟 内史、少府。
2．“朝议”制度 (1)丞相、御史大夫与诸卿以“朝议”方式讨论国家军政要务。 (2)影响：集思广益，减少决策失误。秦始皇晚年，此制度遭破坏。 3．汉承秦制：
4．商的政治文化：商代贵族以 血缘
制，商代的神权和王权密切结合。 二、西周分封制
【金版学案】2015-2016高中历史人民版必修1课件 专题一 二 走向“大一统”的秦汉政治
(2)影响深远：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制
度，奠定了中国2 000多年封建社会政治制度的基本格 局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。 (3)负面影响：秦朝依靠皇帝的专制权威，加强对人民 的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。秦末农民起义推翻 了秦朝的统治。
栏 目 链 接
二、郡县制的形成、特点及影响 1．郡县制的形成：郡县制是在分封制瓦解的基础上， 适应地主阶级的政治需要，于春秋后期开始出现；战 国时期，郡县制在各诸侯国普遍推行；秦统一六国后，
栏 目 链 接
在全国推行郡县制度，体制也更加完善；秦以后各朝
代，在地方行政机构的设置上一直沿用郡县制，只是 形式上有所变化。
2．郡县制的特点：郡县制是专制主义中央集权制度的 重要组成部分，它最突出的特点是郡守和县令都由皇 帝直接任免，绝对服从皇帝的命令，负责治理民众， 管理财政、司法、狱讼和兵役。
专题一
古代中国的政治制度
二
走向“大一统”的秦汉政治
课 标 要 求
知道郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制
度的形成及其影响。
栏 目 链 接
课 堂
归 纳
一、全面理解秦朝建立的中央集权政治制度
1．历史根源。 (1)经济根源：春秋末年，随着井田制的瓦解，产生 了封建经济，是专制主义中央集权制的经济基础。 (2)社会根源：战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封 建制度逐渐形成。
栏 目 链 接
他们各自的理由是什么？秦始皇最终采纳了谁的建
议？
提示：焦点：推行分封制还是郡县制。 理由：丞相：诸侯初破，不行分封，不能安抚稳定 统治。
栏 目 链 接
李斯：周因分封，导致诸侯诛伐混战，“安宁之术
也，置诸侯不便”，天下皆为郡县，而给以诸子公 卿重赏，甚足易制(天下便容易控制)。 秦始皇最终采纳李斯建议推行郡县制。
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专题一
古代中国的政治制度
一
中国早期政治制度的特点
课 标 要 求
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中
国早期政治制度的特点。
栏 目 链 接
课 堂
归 纳
一、以血缘关系为准绳的“遗产继承法”——宗法 制 1．宗法制的内涵：宗法制的核心是嫡长子继承制。 依据血缘关系的亲疏及嫡庶之别划分大宗和小宗。
栏 目 链 接
甚至是过分强调家庭本位和重视人情关系等。
二、西周分封制和宗法制的关系 分封制是西周分封诸侯的制度，是宗法制在政治上的 体现；宗法制是与分封制密切相关的政治制度，是分 封制实行的基础，是分封制实行的法则，是分封制的 内核。它们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级
栏 目 链 接
内部关系，加强贵族世袭统治的工具，保证了贵族在
政治上的垄断和特权地位。
课 堂 导 学
导学一 理解分封制
ห้องสมุดไป่ตู้史料一
封邦建国，授民授疆土。
——《左传· 僖公二十六年》
栏 目 链 接
史料二
封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传· 僖公二十四年》
史料三
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋
始大，政由方伯。
——《史记· 周本纪》
提问：史料一、史料二、史料三分别反映了分封制 的什么内容？ 提示：史料一反映了“封建”的含义；史料二反映 了分封制的目的；史料三反映了诸侯具有很大的独
栏 目 链 接
立性，造成分裂割据。
导学二 分封制崩溃
史料
(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，
栏 目 链 接
王(令)诸侯伐郑，郑伯击之……(周)王卒大败， 祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
——《左传》
问题：史料反映出周天子与诸侯国之间的关系发生了 什么变化？导致这一变化的原因是什么？
栏 目 链 接
大宗与小宗的关系是相对的，形成“周天子—诸
侯—卿大夫—士”的等级关系。
2．宗法制的影响。 (1)对西周：确立了土地、财产、政治地位的分配与继 承制度，保证了贵族的垄断特权，凝聚了宗族，稳定 了统治。 (2)对后世：影响了中国传统社会结构、日常生活观念。
栏 目 链 接
如修族谱、认祖归宗、重视家庭建设、提倡尊老爱幼，
提示：由诸侯国服从周天子到周天子依附诸侯国，诸
侯不再听命于天子。原因是东周时期分封制的瓦解， 王室衰微，诸侯实力强大。
古代中国的政治制度
一
中国早期政治制度的特点
课 标 要 求
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中
国早期政治制度的特点。
栏 目 链 接
课 堂
归 纳
一、以血缘关系为准绳的“遗产继承法”——宗法 制 1．宗法制的内涵：宗法制的核心是嫡长子继承制。 依据血缘关系的亲疏及嫡庶之别划分大宗和小宗。
栏 目 链 接
甚至是过分强调家庭本位和重视人情关系等。
二、西周分封制和宗法制的关系 分封制是西周分封诸侯的制度，是宗法制在政治上的 体现；宗法制是与分封制密切相关的政治制度，是分 封制实行的基础，是分封制实行的法则，是分封制的 内核。它们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级
栏 目 链 接
内部关系，加强贵族世袭统治的工具，保证了贵族在
政治上的垄断和特权地位。
课 堂 导 学
导学一 理解分封制
ห้องสมุดไป่ตู้史料一
封邦建国，授民授疆土。
——《左传· 僖公二十六年》
栏 目 链 接
史料二
封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传· 僖公二十四年》
史料三
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋
始大，政由方伯。
——《史记· 周本纪》
提问：史料一、史料二、史料三分别反映了分封制 的什么内容？ 提示：史料一反映了“封建”的含义；史料二反映 了分封制的目的；史料三反映了诸侯具有很大的独
栏 目 链 接
立性，造成分裂割据。
导学二 分封制崩溃
史料
(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，
栏 目 链 接
王(令)诸侯伐郑，郑伯击之……(周)王卒大败， 祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
——《左传》
问题：史料反映出周天子与诸侯国之间的关系发生了 什么变化？导致这一变化的原因是什么？
栏 目 链 接
大宗与小宗的关系是相对的，形成“周天子—诸
侯—卿大夫—士”的等级关系。
2．宗法制的影响。 (1)对西周：确立了土地、财产、政治地位的分配与继 承制度，保证了贵族的垄断特权，凝聚了宗族，稳定 了统治。 (2)对后世：影响了中国传统社会结构、日常生活观念。
栏 目 链 接
如修族谱、认祖归宗、重视家庭建设、提倡尊老爱幼，
提示：由诸侯国服从周天子到周天子依附诸侯国，诸
侯不再听命于天子。原因是东周时期分封制的瓦解， 王室衰微，诸侯实力强大。