2015二年级上册语文教学进度表

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部编版语文二年级上册教学进度表

部编版语文二年级上册教学进度表
备注：
- 教学课时：每周5节课，每节课40分钟。

- 教学重点：
- 第一周：学会朗读课文。

- 第二周：学会正确书写课文中的生字词。

- 第三周：理解课文的内容，讨论与菜园种植相关的经验。

- 第四周：学会回答课文中的重要问题。

- 第五周：学会分析课文中的描写手法，并进行描写练。

- 第六周：学会理解和运用课文中的想象内容。

以上是《部编版语文二年级上册教学进度表》的内容安排。

根据每周的教学重点，一步步引导学生学习，并通过不同的教学活动
巩固所学知识。

请根据实际情况合理安排每节课的教学时间，确保教学进度顺利推进。

部编版小学二年级语文上册教学进度表

部编版小学二年级语文上册教学进度表一、教材内容概述部编版小学二年级语文上册教材是小学语文教育的重要组成部分。

通过本册教材的学习，学生将进一步掌握拼音字母的认读和书写技能，提高听说训练的能力，学习基本的汉字书写与阅读，培养语言文字的基本素养和表达能力。

二、教学目标1. 通过教材学习，使学生掌握全体汉字的读音和基本笔画；2. 培养学生细心，观察力，思维逻辑等认知能力；3. 培养学生阅读理解的能力，提高学生的表达能力；4. 提高学生的合作交流能力，培养良好的学习习惯。

三、教学进度表第一单元：拼音与笔画1. 学习拼音的26个字母的发音和书写；2. 学习26个字母的大小写并能正确书写；3. 学习16个小学语文常用字的基本笔画；4. 练习书写16个小学语文常用字。

第二单元：课文阅读1. 学习第一课《拼音字母的认读和书写》；- 通过课文讲解，学生掌握字母的发音与书写，并能识别简单的汉字；- 通过课后习题练习，巩固学生对于汉字和字母的认读；- 组织学生表演课文内容，提高学生的语言表达能力；2. 学习第二课《黄山》；- 分析课文内容，让学生了解黄山的风景和特点；- 鼓励学生通过观察、描绘和表达的方式，来阐述自己对于黄山的印象；- 让学生充分参与讨论，培养学生的合作交流能力；3. 学习第三课《荷塘月色》；- 引导学生通过阅读课文，感受荷塘的美丽与宁静；- 组织学生练习朗读，提高学生的语音语调；- 通过课文中的描写和表演，培养学生的情感表达能力。

第三单元：词语认读1. 学习第四课《猫》；- 通过课文理解，学习猫的特点和习性；- 练习新词语的认读和书写；- 引导学生通过描写猫的形象，提高学生的表达能力；2. 学习第五课《笑话》；- 分析课文笑话的结构，引导学生理解幽默的表达方式；- 组织学生模仿编写笑话，培养他们的创造力；- 帮助学生理解笑话的含义，提高学生的思辨能力。

第四单元：基本词语和字句1. 学习第六课《树》；- 通过课文理解，学习树的特点和重要性；- 学习新的词语和字句，并进行相关的训练；- 练习对于树的描写并加以表演，提高学生的表达能力；2. 学习第七课《蚕》；- 分析课文内容，让学生了解蚕的生长和生活习性；- 学习有关蚕的专有名词，并加以运用；- 引导学生观察蚕的生长过程和丝绸的制作过程，培养他们的观察力和思维能力。

二年级语文上册教学进度安排

二年级语文上册教学进度安排
一、教材分析
本册教材继续采用专题组织单元，共编排了8个单元。

每单元编排围绕阅读、
识字、写字、口语交际、语文生活等学习任务进行，以任务为纲，整合知识和能力，落实语文学习的要求。

二、教学进度
第一周：开学准备工作，完成收心教育，准备期初考试
第二周：第一单元《秋天的图画》，准备“画秋天”手工活动
第三周：第二单元《假如》，准备“画冬天”手工活动
第四周：第三单元《识字一》，准备识字竞赛
第五周：第四单元《北京》，准备“我心中的城市”画展
第六周：第五单元《我们成功了》，准备“我为班级做好事”活动
第七周：第六单元《看雪》，准备“画雪景”手工活动
第八周：第七单元《坐井观天》，准备“画白天和夜晚”手工活动
第九周：第八单元《我要的是葫芦》，准备“画植物”手工活动
第十周：期中考试复习周，复习第一至八单元
第十一周：期中考试，总结期中考试情况
第十二周：第九单元《识字二》，准备“我爱我家”主题班会
第十三周：第十单元《日月潭》，准备“画家乡”手工活动
第十四周：第十一单元《难忘的泼水节》，准备“画节日”手工活动
第十五周：第十二单元《葡萄沟》，准备“画水果”手工活动第十六周：期末考试复习周，复习第一至十二单元
第十七周：期末考试，总结本学期教学情况，做好善后工作。

部编版二年级语文上册教学进度表

部编版二年级语文上册教学进度表第一单元：我喜欢阅读第一课：《秋天的童话》- 教学目标：了解秋天的特点，培养阅读兴趣，学会用简单的语言描述秋天景色。

- 教学重点：秋天的特点，秋天的景色。

- 教学内容：课文《秋天的童话》。

- 教学活动：- 观察秋天的树叶、天空等景物，描述秋天的特点。

- 合作阅读课文《秋天的童话》，回答问题和进行小组讨论。

- 制作秋天的手工画。

第二课：《小狗和白菜》- 教学目标：培养学生对小动物的兴趣，了解小狗的性，提高阅读理解能力。

- 教学重点：小狗的性，阅读理解。

- 教学内容：课文《小狗和白菜》。

- 教学活动：- 观察小狗的图片，了解小狗的外貌和性。

- 合作阅读课文《小狗和白菜》，回答问题和进行小组讨论。

- 分角色朗读课文对话。

第三课：《风儿吹呀吹》- 教学目标：通过对风的认识，培养学生对自然界的兴趣，提高阅读理解能力。

- 教学重点：风的特点，阅读理解。

- 教学内容：课文《风儿吹呀吹》。

- 教学活动：- 利用纸条观察风的特点。

- 合作阅读课文《风儿吹呀吹》，回答问题和进行小组讨论。

- 模仿课文创作小短文。

第二单元：美好的诗句第一课：《秋天的童话》- 教学目标：理解诗句的含义，感受秋天的美好，培养学生的审美能力。

- 教学重点：诗句的理解，秋天的美好。

- 教学内容：诗句《秋天的童话》。

- 教学活动：- 合作朗读诗句《秋天的童话》。

- 分析诗句的意境和语言特点。

- 创作自己的秋天诗句。

第二课：《白雪皑皑》- 教学目标：感受冬天的美丽，理解诗句的含义，培养学生的审美能力。

- 教学重点：冬天的美丽，诗句的理解。

- 教学内容：诗句《白雪皑皑》。

- 教学活动：- 合作朗读诗句《白雪皑皑》。

- 分析诗句的意象和情感。

- 创作自己的冬天诗句。

第三课：《春天的钥匙》- 教学目标：了解春天的特点，感受春天的希望，提高学生的阅读理解能力。

- 教学重点：春天的特点，阅读理解。

- 教学内容：课文《春天的钥匙》。

部编版语文二年级上册教学计划及教学进度表

人教版二年级语文上册教学计划(及进度表)

人教版二年级语文上册教学计划（及进度表）教学计划：第一单元：感受自然的力量1. 导入：观看自然景色的图片，引发学生对自然的兴趣和好奇2. 学习课文：读课文《鸟的窝》，理解课文内容，学习生字词和课文的语调3. 拓展阅读：阅读相关的绘本或故事书，了解鸟的窝建造的特点和过程4. 练习：完成课后习题，巩固所学知识5. 总结讨论：回顾所学内容，分享自己的感受和收获第二单元：怀念曾经的味道1. 导入：带学生回忆自己童年时的美食经历，引发学生对美食的情感共鸣2. 学习课文：读课文《爸爸的大波浪》，学习课文内容，理解课文的意思和情感表达3. 拓展阅读：阅读相关的绘本或故事书，了解不同地方的特色美食4. 练习：完成课后习题，检验学生对课文的理解和运用能力5. 总结讨论：回顾所学内容，分享自己的美食回忆和感受第三单元：友谊万岁1. 导入：让学生分享自己与朋友的故事和经历，引发对友谊的讨论和思考2. 学习课文：读课文《好伙伴》，学习课文内容，理解课文表达的情感和思想3. 拓展阅读：阅读相关的绘本或故事书，了解友谊的重要性和维护友谊的方法4. 练习：完成课后习题，巩固所学内容和提高阅读理解能力5. 总结讨论：回顾所学内容，分享对友谊的认识和思考第四单元：童话世界1. 导入：播放童话故事的动画片段，引发学生对童话故事的兴趣和想象2. 学习课文：读课文《灰雀》，理解课文内容，学习描述焦点和人物角色的语言表达3. 拓展阅读：阅读其他经典的童话故事，如《白雪公主》、《小红帽》等4. 练习：完成课后习题，提高学生的阅读理解和写作能力5. 总结讨论：回顾所学内容，分享自己最喜欢的童话故事和角色第五单元：聆听诗歌的声音1. 导入：朗读韵文或唱诗歌，让学生感受诗歌的韵律和美感2. 学习课文：学习课文《春天的声音》，理解课文内容，学习诗歌的表达方式和节奏3. 拓展阅读：阅读其他经典的儿童诗歌，了解不同类型的诗歌和韵律的变化4. 练习：完成课后习题，提高学生对诗歌的理解和朗读能力5. 总结讨论：回顾所学内容，分享自己最喜欢的诗歌和表达方式进度表：第一单元：感受自然的力量第一课：鸟的窝第二课：野猫第三课：月亮第四课：冬天的萝卜第五课：春天的壁画第二单元：怀念曾经的味道第一课：爸爸的大波浪第二课：蜜蜂和花第三课：送信的小鸟第四课：大象的鼻子第五课：苹果树上的果子第三单元：友谊万岁第一课：好伙伴第二课：小狗和小猫第三课：大树和小草第四课：小鸟和小虫第五课：蝴蝶和小草第四单元：童话世界第一课：灰雀第二课：变幻的城第三课：快乐的精灵第四课：小兔子和三只猫第五课：小猪侦探第五单元：聆听诗歌的声音第一课：春天的声音第二课：小鸟的歌第三课：秋天的脚步第四课：冬天的船第五课：夏天的风。

二年级语文上册教学进度表

二年级语文上册教学进度表第一单元：大自然的声音- 第一课：对比四季的天气和声音（教学时间：3天）- 研究目标：通过观察和体验，了解不同季节的天气和相应的自然声音。

- 教学内容：- 聆听录音，辨认四季的声音。

- 观察和描述不同季节的天气现象。

- 听、说、读、写四季天气和声音的搭配词语。

- 第二课：对比不同场景的声音（教学时间：3天）- 研究目标：通过观察和体验，比较不同场景中的声音。

- 教学内容：- 观察图片，辨认不同场景中常见的声音。

- 对比并描述不同场景中的声音。

- 研究使用形容词来形容声音。

第二单元：我的祖国- 第一课：我爱祖国（教学时间：4天）- 研究目标：培养学生爱祖国的情感，了解祖国的地理位置和自然景观。

- 教学内容：- 听歌曲《我和我的祖国》，理解歌曲中的内容。

- 研究并朗读课文《我的祖国》。

- 合作完成小组任务，介绍中国的地理位置和自然景观。

- 第二课：美丽的祖国（教学时间：4天）- 研究目标：了解祖国的伟大和美丽之处，培养学生的民族自豪感。

- 教学内容：- 观看视频，了解祖国的自然风光和人文景观。

- 阅读课文《美丽的祖国》，理解课文中的意思。

- 分组讨论，发表对祖国的美丽之处的观点。

第三单元：家乡的一天- 第一课：早晨（教学时间：3天）- 研究目标：描述家乡早晨的景色和人们的活动。

- 教学内容：- 观察图片，描述家乡早晨的景色和人们的活动。

- 研究使用词语来描述早晨的天气、建筑和人物。

- 听、说、读、写有关家乡早晨的作文。

- 第二课：中午（教学时间：3天）- 研究目标：描述家乡中午的景色和人们的活动。

- 教学内容：- 观察图片，描述家乡中午的景色和人们的活动。

- 研究使用词语来描述中午的天气、建筑和人物。

- 听、说、读、写有关家乡中午的作文。

...（继续列出其他教学单元和每个单元中的具体课程安排）。

二年级上册语文教学计划及进度表

二年级上册语文教学计划及进度表作为一名二年级上册的语文教师，我们需要对整个学期的教学进行详细的规划和安排。

本教学计划及进度表旨在明确教学目标、内容、方法、进度以及评价方式，以确保教学工作的有序进行。

一、引言随着新学期的开始，我们迎来了二年级上册的语文教学。

本学期我们将重点关注学生的拼音、识字、阅读、写作和口语交际能力的培养，为学生的语文素养打下坚实基础。

二、教学目标1.知识与技能：学生能熟练掌握拼音，运用拼音进行识字和阅读；掌握一定数量的汉字，提高阅读能力；学会基本的写作技巧，能进行简单的写作表达；培养良好的口语交际能力。

2.过程与方法：通过直观、情境、互动、游戏等教学方法，引导学生主动参与学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，形成良好的学习习惯和正确的价值观。

三、教学内容与安排1.拼音教学：引导学生掌握拼音知识，运用拼音进行识字和阅读。

2.识字教学：选用适合二年级学生的识字教材，让学生学会一定数量的汉字，提高阅读能力。

3.阅读教学：通过精选的阅读材料，引导学生进行阅读练习，培养阅读理解能力和语感。

4.写作教学：以生活情境为依托，教授写作基本技巧，让学生学会简单的写作表达。

5.口语交际教学：创设多样的口语交际情境，培养学生良好的口语交际能力。

四、教学方法与策略1.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生形象地感知知识。

2.情境教学法：创设生动、真实的情境，让学生在实践中学习语文。

3.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，开展师生互动、生生互动，提高学习效果。

4.游戏教学法：设计有趣、富有挑战的游戏活动，激发学生的学习兴趣。

五、教学进度安排1.第一周至第四周：拼音教学，让学生掌握拼音知识，运用拼音进行识字和阅读。

2.第五周至第八周：识字教学，让学生学会一定数量的汉字，提高阅读能力。

3.第九周至第十三周：阅读教学，培养学生的阅读理解能力和语感。

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4养成正确的写字习惯。
5培养主动交际的欲望。
十四
12、2
至
12、8
十五
12、9
至
12、15
第
七
单
元
识字7
26、“红领巾”真好
27、清澈的湖水
28、浅水洼里的小鱼
29、父亲和鸟
语文园地七
1
2
2
2
2
3
情感、态度、价值观：
1、有保护动物的意愿。
2、有爱鸟护鸟的意识。
3、有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。
3正确、流利有感情的朗读课文。
4养成正确的写字习惯。
5培养主动焦急的愿望。
九
十
10、28
至
11、3
11、4
至
11、10
十一
11、11
至
11、17
第
五
单
元
第
六
单
元
识字5
18称赞
19蓝色的树叶
20纸船和风筝
21从现在开始
语文园地五
机动
1
2
2
2
2
3
情感、态度、价值观：
1培养积累词语的兴趣
2体会互相称赞带来的乐趣
至
11、24
十三
11、25
至
12、1
识字6
22窗前的气球
23假如
24日记两则
25古诗两首
语文园地六
1
2
2
2
2
3
情感、态度、价值观：
1在识字过程中陶冶美好的情操。
2懂得珍惜友情。
3关爱他人、关爱环境的感情。
4懂得应该关心有困难的人增强团结互助意识。
5懂得热爱家乡珍惜友情。
6有爱国的思想感情。
知识与能力：
2、正确流利地朗读课文，积累词语。
3、体会师生之间的深厚感情。
方法与过程、习惯：
1、养成尊敬老师的好习惯。
2、养成珍惜时间的好习惯。
3、激发热爱科学的思想。
朗读、背诵
识字、写字
学习查字典
四
9、23
至
9、29
五
9、30
至
10、6
第
三
单
元
识字3
9、欢庆
10、北京
11我们成功了
12、看雪
语文园地三
1
2
2
2
4、进一步树立保护小动物，珍惜生命的意识。
5、体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿，树立保护有益的小动物的意识。
知识和能力：
1、认识44个生字，会写40个字。
2、正确熟练地朗读拍手歌。
3、正确流利、有感情地朗读课文。
4、背诵自己喜欢的部分。
5、训练思维的灵活性，了解汉字的结构特点。
过程与方法：
1、培养正确的读写习惯及保护动物的习惯。
12、29
12、30
至
1、5
1、6
至
1、13
第
八
单
元
识字8
30、我是什么
31、回声
32、太空生活趣事多
33、活化石
34、农业的变化真大
语文园地八
期末复习
1
2
2
2
2
2
3
情感、态度、价值观：
1、有主动阅读童话故事的愿望。
2、培养正确的审美观。
3、激发探索科学的兴趣。
4、激发了解新科技的兴趣。
5、有保护珍稀生物的意识。
4、体会诗人对秋天的赞美之情。
知识与能力：
1、会写34个字，会认41个字。
2、正确流利、有感情的朗读课文。
3、背诵课文。
方法与过程、习惯：
1、培养收集词语的兴趣习惯。
2、培养想象能力。
3、注意观察周围的事物。
4、培养探究植物奥秘的兴趣。
5、喜欢背古诗。
朗读、背诵
识字、写字
一
9、2
至
9、8
二
9、9
至
9、15
2、培养正确的读写习惯。
3、养成搜集有关太空知识的习惯。
4、养成主动了解搜集课外知识的习惯。
5、养成积累四字词语的习惯。
1、认识本单元要求掌握“我会认”的生字。
2、会写本单元生字，掌握汉字的结构。
3、能正确流利、有感情地朗读课文。
教学进度安排表
起讫时间
单元
课题
课时
教学三维目标
教学重难点
周次
月日
第
一
单
识字1
1、秋天的图画
2、黄山奇石
3、植物妈妈有办法
4、古诗两首
语文园地一
1
2
2
2
2
3
情感、态度、价值观：
1、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
2、热爱大自然、体会对勤劳的人们的赞美之情、油然而生。
3、激发学生向往去看黄山奇石的思想，增强热爱祖国大好山河的思想。
1认识45个生字，会写38个字。
2正确流利、有感情地朗读课文。
3会用熟字组成新字。
4会正确使用标点。
5读儿歌、背儿歌。
过程与方法：
1培养关爱他人的情感。
2培养真挚的感情。
3关爱他人、关爱环境的愿望。
4有写日记的兴趣、学写日记。
5积累古诗。
6养成良好的读背习惯。
1认识本单元生字。
2会写本单元生字。
3正确、流利有感情的朗读课文。
知识与能力:
1认识44个生字会写42个字。
2正确流利朗读课文、分角色朗读课文。
3体会反问句、感叹句和陈述句的语气。
4发现形声字的特点。
5积累词语。
6有交际的愿望。
方法与过程、习惯：
1有收集词语的好习惯。
2培养正确读书的好习惯。
3学会分角色朗读课文。
4养成积累词语的好习惯。
1认识本单元的生字。
2会写本单元的生字。
6、增强热爱科学的情感。
7、有保护动物、植物的意识。
知识和能力：
1、认识65个生字，会写46个字.
2、知道自然现象都是水的变化形成的。
3、正确流利、有感情地朗读课文。
4、初步了解太空知识。
5、初步了解一些古生物知识。
6、学习反义词，读记四字成语，了解动物、植物的知识。
过程与方法：
1、有主动积累词语的习惯。
三
9、16
至
9、22
第
二
单
元
识字二
5、一株紫丁香
6、我选我
7、一分钟
8、难忘的一天
语文园地二
1
2
2
2
2
3
情感、态度、价值观：
1、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。
2、树立尊敬老师的心愿。对自己有信心，知道时间的宝贵。
3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。
知识与能力：
1、会认49个字，会写36个字。
2、养成爱鸟护鸟的好习惯。
3、养成保护环境卫生的意识及习惯。
4、养成保护小动物珍惜生命的意识及习惯。
5、养成主动积累优秀词语的习惯。
6、养成积累词汇，灵活思维的好习惯。
1、认识本单元生字。
2、会写本单元的生字。
3、能正确流利、有感情地朗读课文。
Байду номын сангаас十六
12、16
至
12、22
十七
十八
十九、二十
12、23
至
过程与方法：
1培养正确的读写习惯。
2学着发现别人身上的优点。
3养成正确的读书习惯。
4培养同学之间互相帮助的习惯。
5懂得尊重别人的生活习惯，要尊敬别人。
6有主动交际的欲望和积累的习惯。
1认识本单元的生字。
2正确书写生字。
3有感情地朗读课文。
4积累词语的兴趣。
5养成正确的听、说、读、写、的习惯。
十二
11、18
3懂得人与人之间应该互相帮助
4对怎样教朋友和维护友谊有一定的感受1认识本单元的生字。
2正确书写生字。
3有感情地朗读课文。
4积累词语的兴趣。
5养成正确的听、说、读、写、的习惯。
5体会课文蕴含的情趣和道理。
知识和能力：
1认识46个生字，会写54个字。
2正确流利、有感情地朗读课文。
3知道形旁的形声字。
4正确背诵儿歌。
4认识反义词。
5会说感叹句。
方法与过程、习惯：
1培养正确的读写习惯。
2养成良好的自主学习习惯。
3养成正确的读书习惯。
4有主动口语交际的欲望和积累习惯。
1认识本单元的生字。
2正确书写生字。
3有感情的朗读课文。
4有积累词语的兴趣。
5养成正确的听、说、读、写的习惯。
六
七
10、7
至
10、13
10、14
至
10、20
2
3
情感、态度、价值观：
1.培养热爱祖国的情感，对三字经这种语言形式感兴趣。
2.加深对祖国的热爱之情。
3.有热爱祖国首都的意识和情感。
4.增强民族自尊心和自豪感。
5.有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
6.有积累词语的愿望。
知识和能力：
1认识55个生字和44个字。
2正确流利有感情的朗读课文。
3完成要求背诵的课文。
八
10、21
至
10、27
第
四
单
元
识字4
13坐井观天
14我要的是葫芦
15小柳树和小枣树
16风娃娃
语文园地四
半期检测
1
2