最新人教版二年级数学上册教学计划及进度表(3篇)(20210220145644)
人教版二年级上册数学教学计划(5篇)
人教版二年级上册数学教学计划（一）一、学生情况分析:二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。
对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
二、教材分析:本册教材包括以下一些内容:表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。
第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把____个苹果平均分成5份;____人租船，每船限乘____人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。
万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。
本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。
与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。
最新人教版教材二年级数学上册教学工作计划及教学进度表
最新人教版教材二年级数学上册教学工作计划及教学进度表一、学情分析本学期我担任二（）班的数学教学任务，二（）班有学生人。
经过上一年级的数学学习后，大部分学生的基础知识、基本技能方面已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
存在的问题是，有两位学生接受新知识能力较差，致使数学成绩不及格，还有些同学自觉性较差，上课有时不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,因此，针对上述情况，本学期要扎扎实实的上好每一节课，做好培优辅差工作，力争在原有的基础上提高数学成绩。
二、教材分析本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。
本册教材的教学内容主要有：认识长度单位厘米和米，100以内加、减法笔算，表内乘法，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，认识时间，简单的组合思想和逻辑推理方法等。
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。
是进一步学习计算的重要基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。
因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。
因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。
这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角、直角、锐角和钝角，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
人教版二年级上册数学教学进度表
20
1.12—1.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 我的小天地
2
2
09.09—09.15
第2课 机器人
2
3
09.16—09.22
第3课 有趣的拼图
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 连环画
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第5课 演电视
2
7
10.14—10.20
第6课 红色的画
2
8
10.21—10.27
第7课 黄色和蓝色的画
2
9
10.28—11.03
第8课 身边的设计艺术
2
10
11.04—11.10
第9课 台历的设计
2
11
11.11—11.17
第10课 民间面塑
2
12
11.18—11.24
第11课 拓印树叶真有趣
2
13
11.25—12.01
复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
角的初步认识
5
7
10.14--10.18
角的初步认识/表内乘法（一）ห้องสมุดไป่ตู้
5
8
10.21--10.25
表内乘法（一）
5
9
10.28--11.01
表内乘法（一）
5
10
11.04--11.08
表内乘法（一）期中测评
5
11
【精品】人教部编版二年级数学上册教学计划(含进度表)
人教版二年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：本学期教学的指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
认真学习《数学课程标准》。
二、学情分析：二年级（1）班共有45名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学学习兴趣和学习方法以及学习习惯的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，初步认识角，100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
3、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，能熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
四、教学重点难点：重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
人教版二年级上册数学教学计划及进度表
人教版二年级上册数学教学计划及进度表
人教版二年级上册数学教学计划及进度表一、学情分析 本班共人 x 人，男生 x，女生 x。一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部 分小朋友上课时能积思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学 生还没养成这样的习惯，经常上课开小差，一位学生大小便不知道到厕所，作 业不认真完成。基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学 有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。 二、教材内容体系分析 全书设计了丰富的情境，着眼于不同地区学生的需要，有利与学生体会数学与 生活的广泛联系，有利于认识数学的产生与发展的过程。本教材共 9 个单元、2 个复习单元。可分为 3 个内容，分别为： 1、数与代数：数的运算（100 以内数的连加、连减、加减混合运算；乘法的认 识和乘法口诀、除法的认识和用口诀求商）。常见的量（元、角、分的认识）。 2、图形与几何：测量（统一测量单位的必要性；厘米、米的认识）。图形的运 动（在活动中积累图形运动的活动经验；欣赏与设计）。 3、数学好玩：综合与实践（班级旧物市场；寻找身体上的数学奥秘）。 三、教学目标和要求 1、使学生掌握 100 以内的连加，连减，加减混合运算的方法，培养学生的估算 意识，并能独立解决其简单的问题；结合具体情景理解乘法算式，根据加法算 式能列出乘法算式；掌握 2-9 的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算和解决简单的 实际问题；体会平均分及除法运算的意义，初步体会除法和乘法的联系，能正 确读、写除法算式，知道除法算式中各部分名称，能够结合具体情境，理解“倍”
第5页共4页
（一）切实加强基础知识和基本技能的教学。 数学基础知识的理解。教学时在 使学生掌握数学概念、 法则、数量关系的同时，应更重视数学方法的训练，逐 步形成良好的思维方式和运用数学的意识。处理好基本训练与创造性思维发展 及后继学习的关系。小学生的创造性思维是在数学学习的＂再创造＂过程中逐 步得到发展的，而 ＂再创造＂的前提是通过必要的基本训练使学生形成扎实的 基本功。 （二）重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 本册 教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提供自主探索的机会和一 个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。 教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到 的问题，要适时，有效的帮助和引导。 （三）重视培养学生的应用意识和实践能力。 数学教学应体现＂从问题情境出 发，建立模型，寻求结论，应用与推广＂的基本过程。在日常的数学活动中要 注意小课题研究和实习作业等实践活动，对这方面的内容不但不能随意删减， 而且要加强这方面内容安排的密度和强度。 （四）把握教学要求，促进学生发展。 教师要善于驾驭教材，把握知识的重点 和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活 动。要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学 习概念，不要用死记硬背的方法。 （五）创造性地使用教材 。 教材只是提供了学生数学活动的基本线索。教学 中，教师要根据本班同学的特点和实际情况，创造性地使用教材， 设计教学过 程。教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学 观念与教学方法。
人教版二年级上册数学教学进度表
第14课 做一个拿手“菜”
2
13
11.25—12.01
第15课 我和马儿在一起
2
14
12.02—12.08
第16课 风来了
2
15
12.09—12.15
第17课 会转的玩具
2
16
12.16—12.22
第18课 电脑美术——复制粘贴真神奇
2
17
12.23—12.29
第19课 指偶剧场
5
20
1.12—1.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 流动的颜色
2
2
09.09—09.15
第2课 染色游戏
2
3
09.16—09.22
第3课 装饰自己的名字
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 彩泥世界快乐多
第5课 其妙的电话机
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课 花花衣
2
7
10.14—10.20
第7课 对折剪纸 第8课 对印的图形
2
8
10.21—10.27
第9课 蜻蜓飞飞
2
9
10.28—11.03
第10课 画出你的想象 第11课 儿歌变画
2
10
11.04—11.10
第12课 巧用瓶盖
2
11
11.11—11.17
第13课 回家的路
2
18
二年级数学上册教学计划、进度表
二年级数学上册教学计划、进度表教学计划
第一单元：数的概念与比较
- 研究数的读法和书写
- 掌握数的比较大小
- 进行简单的数的排序
第二单元：加法与减法
- 研究加法的基本概念和运算方法
- 掌握减法的基本概念和运算方法
- 进行简单的加法和减法运算
第三单元：进位与退位
- 研究加法进位的概念和规则
- 研究减法退位的概念和规则
- 进行带有进位和退位的加法和减法运算
第四单元：乘法与除法
- 研究乘法的基本概念和运算方法
- 掌握除法的基本概念和运算方法
- 进行简单的乘法和除法运算
教学进度表
注意：以上时间安排仅供参考，具体教学进度可能根据实际情况有所调整。
总结
本教学计划旨在帮助二年级学生建立对数的概念和基本运算的理解，并逐步提升他们的计算能力。
通过清晰的教学进度和有针对性的教学内容，我们将确保学生在数学上册的学习中获得良好的进展。
【最新】人教版二年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版二年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版二年级上册数学教材，以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以学生“减负”精神为宗旨。
为打造“优质均衡和谐教育”而努力；树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、学情分析：二年级（1）班共有学生50人，教师在教学中，面向全体学生的同时，要注意因材施教，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到教学目标要求，学生的基础较扎实，但还是有少数学生的听课习惯、行为习惯不太好，影响了学习成绩，因此有待加强养成教育；从整体情况来看，学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强，已经形成一个积极向上的班集体。
三、教材分析：本册教材包括以下一些内容：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体（一），表内乘法（二），量一量、比一比，认识时间，数学广角-搭配（一），总复习等。
这册教材的重点内容是100以内的加法和减法（二），表内乘法（二）及用数学解决问题。
1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。
2、100以内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。
3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。
4、表内乘法（一）：表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。
5、观察物体（一）：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。
6、表内乘法（二）：本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。