小学音乐二年级上册教学计划、进度表
2023年秋人教版二年级上册音乐教学计划及进度表
2023年秋人教版二年级上册音乐教学计
划及进度表
目标
本音乐教学计划的目标是帮助二年级学生培养良好的音乐素养和兴趣，提高他们的音乐表达能力和审美能力。
教学内容
本学期的音乐教学内容包括以下几个部分：
1. 认识乐器：介绍常见的乐器名称、外形和声音特点。
2. 声音辨识：训练学生辨识不同声音的能力，从环境中聆听和分辨声音。
3. 声音表达：通过歌曲和口语表达方式，让学生学会用声音表达自己的情感和思想。
4. 节奏感知：培养学生对音乐节奏的感知和理解能力，练简单的节奏打击和演唱。
5. 运动与音乐：结合体操、舞蹈等活动，让学生感受音乐与身体动作的结合。
教学安排与进度
根据本学期的教学内容，以下是音乐教学的安排和进度表：
以上是本学期音乐教学计划及进度表的大致安排。
请根据实际教学情况进行调整和补充。
祝教学顺利！。
2024小学音乐二年级上册教学计划(三篇)
2024小学音乐二年级上册教学计划教学计划：2024小学音乐二年级上册一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力；3. 培养学生的音乐欣赏能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神；5. 促进学生的身心发展。
二、教学内容：1. 音乐基础知识：音符、节奏等；2. 歌曲学唱：儿歌、童谣等；3. 乐器演奏：钢琴、小提琴、竖琴等；4. 舞蹈学习：舞蹈动作的学习与表演；5. 合唱排练：合唱曲目的学唱和排练。
三、教学活动设计：第一课：音乐基础知识介绍（1课时）1. 通过游戏方式引入，让学生初步了解音乐的重要性；2. 介绍音符的基本概念和记谱法，并示范教学；3. 通过音乐欣赏，让学生感受不同音符的音乐特点。
第二课：唱儿歌（2课时）1. 选择一首简单的儿歌，引导学生学习歌词和旋律；2. 分组练习，进行小合唱，并给予指导和反馈；3. 组织学生进行歌曲学唱比赛，激发学生的学习兴趣。
第三课：乐器演奏体验（2课时）1. 邀请专业音乐老师现场演示钢琴演奏，并让学生体验；2. 讲解小提琴、竖琴等乐器的特点和演奏方法；3. 组织学生进行乐器体验活动，让学生选择自己喜欢的乐器进行尝试。
第四课：舞蹈学习与表演（3课时）1. 选择一支适合二年级学生的舞蹈，教导学生舞蹈的基本动作；2. 将学生分成小组，编排简单舞蹈并进行排练；3. 在班级音乐会上进行舞蹈表演，展示学生的学习成果。
第五课：合唱排练（5课时）1. 选择一首简单的合唱曲目，教导学生歌词和各个声部的部分；2. 分组合唱练习，并进行指导和反馈；3. 组织学生进行合唱排练，准备校园音乐会的表演。
四、教学评估：1. 课堂参与评估：观察学生在课堂上的积极性和主动性；2. 学习成果评估：通过学生的歌唱、乐器演奏、舞蹈表演等活动来评估学生的学习成果；3. 反馈评估：通过学生和家长的反馈了解教学效果，及时做出调整。
五、教学资源准备：1. 音乐教材和教具；2. 儿歌、童谣的音频和歌谱；3. 钢琴、小提琴、竖琴等乐器；4. 舞蹈教学视频和音乐。
(完整)二年级上册音乐教学进度表
(完整)二年级上册音乐教学进度表二年级上册音乐教学进度表目标本教学进度表的目标是规划并记录二年级上册音乐课程的教学内容和进度，确保按照学校的教学要求和课程标准进行有效的教学。
课程内容及进度安排第一课：音乐基础知识- 介绍音乐的基本概念和要素，如音符、节拍和音阶等。
- 学生通过听觉方式感知不同的音乐元素，并能够简单区分它们。
第二课：歌曲学唱- 教授一首简单的儿歌或民歌，引导学生跟唱并掌握歌曲的基本节奏和旋律。
- 引导学生欣赏不同类型的歌曲，并分辨其风格特点。
第三课：乐器初探- 介绍不同类型的乐器，如弦乐器、管乐器和打击乐器等，并向学生展示其外观和发音方式。
- 让学生亲自体验并感知乐器的声音，培养对乐器的兴趣和理解。
第四课：节奏与动感- 引导学生感知节奏，并通过简单的身体动作表达和跟随节奏。
- 创造性地进行节奏与动感的练，提高学生对节奏感的把握和表达能力。
第五课：表演与合唱- 引导学生参与小组表演和合唱活动，培养其表演能力和团队合作意识。
- 教授一首合唱曲目，学生通过反复练，达到良好的合唱效果。
评估方法- 每次课程结束时，教师进行简单的口头评估，了解学生对所学内容的掌握情况。
- 每个学期结束时，进行音乐知识和技能综合考核，评估学生的研究成果和进步情况。
教学资源和参考书目- 音乐教材：《快乐音乐》二年级上册- 音乐CD：包含了教材中所涉及的歌曲和音乐示范- 相关音乐资料和图书：提供更多有关音乐的知识和背景信息，供教师参考和拓展教学内容。
备注本教学进度表仅为参考，根据实际情况，可酌情调整课程的内容和进度。
人音版小学音乐二年级上册教学计划
人音版小学音乐二年级上册教学计划教学计划：小学音乐二年级上册
单元一：初识音符与节奏
1. 简单介绍音符的基本概念，让学生了解音符的形状、音高和时值。
2. 引导学生认识常见的音符符号，并教授音符的命名方法。
3. 通过唱歌和拍节奏的游戏，让学生感受音符的时值和节奏。
单元二：歌唱和合唱基本技巧
1. 引导学生正确发声，培养良好的呼吸和发声技巧。
2. 教授基本的声乐技巧，如音高控制、音准和音色。
3. 组织学生进行简单的单声部歌唱练习，培养节奏感和音乐表达能力。
4. 引导学生合唱练习，培养团队合作和听众技巧。
单元三：乐器的认识和使用
1. 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等。
2. 鼓励学生亲自尝试不同的乐器，了解其基本结构和使用方法。
3. 教授一些简单的乐器演奏技巧，如弹奏简单的和弦、拨动琴弦等。
4. 让学生在小组中尝试合奏，培养音乐合作和听觉反应能力。
单元四：音乐听力和表达
1. 通过音乐欣赏的活动，让学生听懂不同风格和类型的音乐。
2. 引导学生用简单的语言描述和表达音乐中的感受和想法。
3. 让学生自由创作简单的音乐片段，表达自己的情感和想法。
单元五：舞蹈和音乐综合运用
1. 教授一些简单的舞蹈动作和舞蹈技巧，与音乐配合进行舞蹈表演。
2. 在学生已学过的歌曲基础上，组织学生进行舞蹈和音乐的综合表演。
3. 引导学生进行舞蹈编排，培养创造力和艺术表达能力。
注：以上教学计划仅供参考，具体的教学内容和安排还需根据学生的实际情况和教学资源来调整和确定。
部编本人教版二年级音乐上册教学第一学期进度表
部编本人教版二年级音乐上册教学第一学
期进度表
第一课时 | 音乐之美 |
第二课时 | 音乐的魅力 |
第三课时 | 节奏感知 |
第四课时 | 音乐节奏感知 |
第五课时 | 音乐与动作 |
第六课时 | 音乐与绘画 |
第七课时 | 音乐与歌唱 |
第八课时 | 音乐与故事 |
第九课时 | 乐器的魅力 |
第十课时 | 音乐的韵律感知 |
2.发展学生的节奏感知能力，提高对音乐节奏的敏感度。
3.培养学生通过音乐与动作、绘画、歌唱和故事的结合来表达
自己的情感和理解能力。
4.培养学生对不同乐器的认知和欣赏能力。
5.培养学生对音乐的韵律感知，提高对音乐的理解和欣赏能力。
2.作业完成情况：检查学生完成的作业情况，包括绘画、作曲、歌唱等内容。
3.小测验：定期进行小测验，测试学生对课堂内容的掌握情况。
4.期末考试：通过考试评估学生对整个学期教学内容的掌握程度。
2.录音设备：用于播放音乐和乐器演奏示范。
3.绘画工具：用于学生参与绘画活动。
4.乐器：提供不同乐器供学生欣赏和体验。
以上为《部编本人教版二年级音乐上册教学第一学期进度表》的内容概述和教学安排。
通过这一学期的教学，我们希望学生能够培养对音乐的美感和魅力的认知能力，并通过不同的活动和评估方式，全面提高学生对音乐的理解和欣赏能力。
2024年秋学期湘艺版小学音乐二年级上册教学进度表
2
17
12.16—12.20
第十二课 歌表演
小拜年
锣鼓歌
恭喜恭喜
认识乐器 鼓 钹 锣
2
18
12.23—12.27
新年联欢会
我的音乐天地
（一） 让歌声更美好 （随堂练声）
（二） 选唱选听 小叶子
2
19
12.30—01.03
（二） 选唱选听 小伞花
（二） 选唱选听 好朋友
（二） 选唱选听 山坡
音乐知识 节奏组合X XX和XXXX
2
13
11.18—11.22
第八课 唱歌、听赏
贝壳之歌
白鸽
溜冰圆舞曲
2
14
11.25—11.29
第九课 寓言故事剧
亡羊补牢
2
15
12.02—12.06
第十课 儿童歌舞
学我做
学飞
2
16
12.09—12.13
第十一课 歌表演、创意模拟
猫虎歌
学习雷锋好榜样
我们要做雷锋式的好少年
2
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第三课 歌舞表演
剪窗花
窗花舞
交城山
音乐知识 音高、唱名、手势 4（fa）
2
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
第四课 手势舞、听赏
时间像小马车
在钟表店里
你听，什么奏响了
认识乐器 三角铁 响板 蛙鸣筒 串铃
2024年秋学期湘艺版小学音乐二年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
人音版二年级上册音乐教学进度表
2
9
10.28—11.03
1.聆听《我的小鸡》，2.学唱歌曲《小鸡的一家》
2
10
11.04—11.10
1.聆听《小狗圆舞曲》，2.学唱歌曲《打花巴掌》
3.能用身体的动作表现轻盈旋转的圆舞曲风格。
2
11
11.11—11.17
1.聆听《跳圆舞曲的小猫》，2.学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
歌曲《共产儿童团歌》
欣赏《中国少年先锋队队歌》
2
第4周
3.17—3.21
歌曲《卖报歌》
欣赏《都有一颗红亮的心》
2
第5周
3.24—3.28
歌曲《小蜜蜂》
欣赏《蜜蜂》
2
第6周
3.31—4.04
歌曲《一对好朋友》
欣赏《蝴蝶》
节奏：XXXX
2
清明
节假
第7周
4.07—4.11
歌曲《草原就是我的家》
欣赏《吉祥三宝》
2.学唱歌曲《大海》
2
15
12.09—12.15
1.聆听《大海摇篮》，2.学唱歌曲《云》
2
16
12.16—12.22
1.聆听《晚会》，2.学唱歌曲《小拜年》
3.积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。
2
17
12.23—12.29
1.聆听《窗花舞》片段，2.学唱歌曲《过新年》
2
18
12.30—01.05
欢乐谷
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
二年级上册音乐教学进度表
12 11.15 11.19 转圆圈（1）拔河（1）
13 11.22 11.26 器乐 堂鼓、小钹和木鱼（1）踢毽子（1）
14 11.29 12.3 士兵进行曲（1）快乐的小木匠（1）
15 12.6 ##### 三个和尚（1）大风车（1）
16 12.13 12.17 蓝皮鼠和大脸猫（1）跟着队长走（1）
教学进度表
年级:二上 科目:音乐 教师:
周 时间 次起 讫
内 容
1 8.30 9.3 音的高低（1）
2 9.6 9.10 鲜花爱雨露（1）我爱米兰（1）
3 9.13 9.17 小乌鸦爱妈妈（1）唱给妈妈的摇篮曲（1）
4 9.20 9.24 小红帽（1）
5 9.27 10.1 龟兔赛跑（1）森林小卫士（1）
6 10.4 10.8 大鹿（1）
7 10.11 10.15 永远住在童话里（1）小小的船（1）
8 10.18 10.22 我和星星打电话（1）萤火虫（1）
9 10.25 10.29 认识d r m f s（1）月亮月光光（1）
10 11.1 11.5 阿细跳月（1）
11 11.8 11.12 阿西里西（2）
17 ##### 12.24 雪花飞舞（1）雪花（1）
18 12.27 12.31 江雪（1）小雪撬（1）
19 1.3 1.7 小动物告别会（2）
20 1.10 1.14 期末检测
领导签字
课节 备注
1
开学
2
2
1 中秋节
2
1 国庆节
2
2
2
1 期中考试
2
2
2
2
2
2
2
2
2
总课 节数
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小学音乐二年级上册教学计划、进度表
一、班级情况分析
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
二、教材分析
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目的要求
1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。
感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。
了解女声、童声的演唱形式。
学习休止符，并学会区别。
6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
7、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
四、改进教学的措施
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、方法示范教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
一
（一）、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
（二）、动脑为歌曲编创歌词、动作。
（三）、主动评价自己和他人的歌声与表演的优缺点。
（一）、通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、唱《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
（二）、主动参与为歌曲伴奏，即兴创编动作，探索生活中的各种音响，编创节奏等音乐实践活动。
（一）、通过听《糖果仙人舞曲》、《小天鹅舞曲》、唱《小红帽》、《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。
（二）、结合键盘认识d、r、m，能按字母谱准确唱谱。
（三）、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐器等音乐实践活动。
（一）、通过听《在北京的金山上》、《雪莲献北京》，唱《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》，体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。
学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。
（二）、能够听着鼓声走和停，锻炼自己的节奏感和内心听觉及动作的反应与控制能力。
（三）、能准确地、有感情地用打击乐器为歌曲伴奏。
（一）、通过听《劳动歌》、《海娃的歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。
（二）、结合口风琴的键盘位置认识字母谱l、si、d1的位置，并能准确地吹奏。
（三）、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。
（一）、听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象。
教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生保护动物的意识。
（二）、通过编创动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。
（一）、通过听《百鸟朝凤》、《小乐队》，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。
（二）、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
（三）、能为歌曲编动作，用七个音编创旋律，表达自己的情感。
（一）、通过听《阿细跳月》、《歌声与微笑》，唱《同坐小竹排》、《西伦达》，感受中外民族民间音乐，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理。
（二）、能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。
（三）、能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，积极参与探索声音的游戏，主动与他人合作。
（一）、通过听《龟兔赛跑》，唱《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物。
（二）、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。
懂得团结友爱、助人为乐的道理。
（三）、积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容。
十九
二十
十
（一）、通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。
（二）、积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编表演动作等音乐实践活动。
六、期末考核标准
1、优秀率达到30%，合格率达到85%
2、学生期末成绩=平时20%+期末80%
平时成绩包括出勤+课堂表现，若违反酌情扣分。
（具体细则迟到、早退1次1分；旷课1次3分，纪律违反者1次1分。
）
3、学生期末考试内容掌握10首歌曲（随机抽取一首考试）
曲名《时间象小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》、《金孔雀轻轻跳》、《过新年》。
模板仅供参考
祝您工作顺利！。