二年级下册音乐教学计划及教学进度表
二年级下册音乐教学进度表
15
5.26——5.30
第7课跳动的音符1机动1
儿童节
16
6.2——6.6
第8课新疆好2
17
6.9——6.13
第8课新疆好2
18
6.16——6.20
游戏宫2
19
6.23——6.27
游戏宫1
20
6.30——7.3
学期结束
注
此表一式两份，一份自留，一份交教导处。
教学进度表
2013学年第二学期
任教班级二年级学科音乐教师计爱萍计划总节数25
周次
日期
内容与课时安排
备注
1
2.17——2.21
开学 第一课春天来了1
2
2.24——2.28
第一课春天来了2
3
3.3——3.7
第二课难忘的歌2
妇女节
4
3.10——3.14
第二课难忘的歌1 机动1
5
3.17——3.21
第三课飞呀飞2
6
3.24——3.28
第四课美丽家园2
7
3.31——4.4
机动2
清明节
8
4.7——4.11
第四课美丽家园2
9
4.14——4.18
期中小小音乐会2
10
4.21——4.25
第5课快乐的舞蹈2
11
4.28——5.2
第5课快乐的舞蹈1
劳动节
12
5.5——5.9
第6课兽王2
13
5.12——5.16
第6课兽王1机动1
人教版二年级下册音乐教学进度表
人教版二年级下册音乐教学进度表3.与学生进行一对一的对话，了解他们对音乐中的时间感的理解和体会。
扩展活动建议：1.学生可以利用音乐软件或乐器，创作自己的时间感音乐作品，并在课堂上进行展示。
2.学生可以选择自己喜欢的一首歌曲，分析其中的时间感特点，并与同学分享他们的发现。
3.学生可以进行更深入的探究，了解音乐中其他的时间感表达方式，如加速、减速、延长音符等，并尝试运用到自己的音乐创作中。
4.学生可以组成乐队或合唱团，一起演奏一首有明显时间感的音乐作品，展示他们的合作和表演能力。
教材解析：《童心是小鸟》这首歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画的淋漓尽致。
反应了他们活动向上、充满朝气地精神风貌，旋律欢快，将我们带入了诗一般美丽的孩子天地里，表现了孩子们像小鸟一样自由自在、幸福快乐、甜美生活的心情。
给人以余音缭绕、回味无穷之感。
教学目标：1.情感态度价值观：通过学唱歌曲，感受四季中的欢乐情绪，体会无拘无束、快乐自由的童年生活，用童心去观察生活、感受生活。
2.过程与方法：启发学生用轻盈、有弹性地声音演唱歌曲，感受3/4拍的节奏特点。
3.知识与技能：休止符的巧妙运用,准确掌握附点四分音符节奏。
教学重点：能用轻盈、有弹性地声音演唱歌曲《童心是小鸟》。
教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。
教学准备：多媒体教学设备、希沃白板、钢琴。
教学过程：一、新课导入同学们，一年四季中你们最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节呢？（请同学来说一说）师：同学们，你们的生活太丰富了！老师真羡慕你们！今天有一位小朋友他来到我们的课堂，想把他在一年四季想做的事情唱给大家，你们愿意听吗？生：愿意。
（播放音乐《童心是小鸟》音乐）师：哪位同学说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的？生：速度较快，是一首欢快活泼的歌曲。
师：很好！那歌曲中唱的关于什么呢？下面我们再来欣赏一遍这首歌曲《童心是小鸟》。
人音版二年级下册音乐教学进度表
人音版二年级下册音乐教学进度表力学习，不断提升自身的专业素养，为湘潭市的数字化转型工作贡献自己的一份力量。
工作以来一直担任音乐教育教学，从教的十年里，始终把"做一名优秀老师"作为自己的努力目的。
在教学工作中，我积极投身教改，把进步课堂效益和培养学生的创新精神、理论才能，作为始终不渝的追求目的。
我自觉更新教学观念，在教法上不断进展改革探究。
不断改良和完善音乐教学形式并在教学中尝试运用。
我认真研究小学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵敏多样的授课方法，在传授知识的同时，进步学生的综合才能，收到了良好的教学效果。
一、研修内容：1.认真听取专家的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2.到姐妹学校听课，评课，研讨，上课。
认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4.每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5.钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6.填写研修日记，撰写教育论文。
二、具体措施：1.课前带上探索的心去做充足的准备做为一个老师，我觉得备课是必须的环节。
在备课中可以发现学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。
2.课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言。
生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。
对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应注意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。
教师要了解学生的心里，多进行换位思考。
3.示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。
有了多媒体设备，仍然不能代替教师的范唱。
教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。
4.在学习基本的音乐知识时，带上规范、美观、实用的板书。
二年级第二学期音乐教学计划（精选5篇）
二年级第二学期音乐教学计划（精选5篇）二年级第二学期音乐教学计划篇1一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。
”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。
”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。
”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。
如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。
2023学年部编本二年级音乐下册 教学进度表
2023学年部编本二年级音乐下册教学进
度表
一、教学目标
本学期音乐课的教学目标包括：
1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐表达能力；
2. 让学生了解音乐的基本概念和要素；
3. 培养学生良好的音乐审美能力。
二、教学内容
本学期音乐课的教学内容包括：
1. 音乐基础知识：音符与节奏；
2. 声音的表现形式：高低、快慢、短长；
3. 歌曲欣赏与演唱；
4. 乐器的认识与演奏；
5. 音乐游戏与活动。
三、教学进度
下面是本学期音乐课的教学进度：
注：以上教学进度仅供参考，具体内容和日期可能会根据实际情况进行调整。
四、教学评价
本学期音乐课的教学评价主要以学生的参与度、表现情况和成
绩为依据。
具体评价方式包括：
1. 课堂表现：包括学生的听讲、互动和作业完成情况；
2. 课外作业：包括乐理练、歌曲演唱等；
3. 考试测试：包括理论知识和实践能力的考核。
五、教学资源
本学期音乐课的教学资源主要包括教材、乐器、录音设备等。
六、教学方法
本学期音乐课的教学方法主要包括：
1. 教师示范：通过演示和示范，引导学生正确表达音乐；
2. 学生参与：鼓励学生积极参与课堂活动，提高研究效果；
3. 多媒体辅助：利用多媒体技术辅助教学，增强学生的研究兴趣；
4. 小组合作：通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神；
5. 游戏活动：通过音乐游戏和活动，增加研究的趣味性。
以上是2023学年部编本二年级音乐下册的教学进度表，请按照实际情况灵活调整。
人音版二年级下册音乐教学进度表
十一
5.2—5.8
教唱《喜鹊钻篱笆》 欣赏歌曲
青年节
十二
5.9—5.15
6.教唱《狮王进行曲》
十三
5.16—5.22
教唱《两只老虎》打击乐器练习
十四
5.23—5.29
7.教唱《音乐小屋》 发声练习
十五
5.30—6.5
教唱《萧》8.教唱《新疆是个好地方》 欣赏歌曲
十七
6.13—6.19
教唱《我爱雪莲花》 音乐基础知识
十八
6.20—6.26
歌曲联唱、表演
十九
6.27—7.3
学期结束
暑假开始
教学进度计划表
**小学二年级音乐学科 教师***2021年2月
周次
起止时间
教学内容
备注
一
2.20—2.27
1.教唱《大树妈妈》 视唱节奏
开学报到
二
2.28—3.6
教唱《郊游》 音乐基础知识
三
3.7—3.13
2.教唱《共产儿童团歌》 发声练习
妇女节
四
3.14—3.20
教唱《卖报歌》 模唱
五
3.21—3.27
教唱《中国少年先锋队队歌》 欣赏《红灯记》
六
3.28—4.3
3.教唱《小蜜蜂》 编旋律
七
4.4—4.10
教唱《一对好朋友》 练习伴奏
清明节
八
4.11—4.17
4.教唱《草原就是我的家》 发声练习
九
4.18—4.24
教唱《我的家在日喀则》练习：歌曲伴奏
十
4.25—5.1
5.教唱《金孔雀轻轻跳》 音乐基础知识
二年级艺术音乐下学期计划进度
二年级艺术音乐下学期计划进度----0003c25d-7156-11ec-887e-7cb59b590d7d本学期教学目标、任务：一、声乐训练：1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。
2.在通风标志处吸气，吸气时不要发出声音或耸耸肩。
3、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。
4.练习连续和非连续唱歌。
5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。
二、视唱练耳、知识和耳朵训练：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。
逐步认识a-e在五线谱上的位置。
认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。
2.视唱练耳部分：在老师的帮助下听唱歌曲（加上达（a）达、达达、达达等），视唱练耳4~8小节歌曲或练习曲（包括大、小三度、大、小二度、纯四度、纯五度音程）。
3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。
听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别。
三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲。
等常见体裁的特征。
3/1-3/23/5-3/9“花风筝”、“蒲公英”3/12-3/16“团队鼓声”，“让我们划桨”可爱的兔子3/26-3/30龙的传人，金蛇的狂舞4/2-4/6热爱粽子，敲锣打鼓，赛龙舟4/9-4/13屈原和端午节，房子为我们遮风挡雨4/16-4/20我的房子，你的房子，他的房子，未来的房子 4/23-4/27彩裙4/30-5/45/7-5/11《风花雪月看白族》5/14-5/18《欢乐的泼水节》、《我与卡通》5/21-5/25《神奇的宝莲灯》5/28-6/1《畅游“迪斯尼”》6/4-6/8《我就是你的眼睛》、《七色光》6/11-6/15《骄阳似火》《晶莹的雪花》《四季树》。
人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划（附进度表）
人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划（附进度表）人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
6、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
7、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
8、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
9、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。
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二年级下册音乐教学计划及教学进度表二年级下册音乐教学计划及教学进度表
二年级下册音乐教学计划及教学进度表篇一
一、教材分析: 二年级下册共有6个主题单元，基本内容包括：欣赏、唱歌、歌表演、编创与活动。
新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。
注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。
并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
二、学生基本情况分析：二年级大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.
三、教学目的: 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，
进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
6、培养爱国主义和集体主义精神。
四、教学措施: 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
五、教学进度和活动安排: 周次
教学内容
课时
第1周
《复习》《出发》
2课时
第2周
《郊游》《山谷回音真好听》
2课时
第3周
《山谷回音》《火车咔咔咔》《开火车》2课时
第4周
《健康歌》《小雪橇》
2课时
第5周
《乒乓变奏曲》《踢毽子》《哦，十分钟》2课时
第6周
《请来看看我们的村庄》《口哨与小狗》2课时
第7周
《螃蟹歌》《杜鹃圆舞曲》
2课时
第8周
《老牛和小羊》《动物联欢会》
2课时
第9周
《阿西里西》《快乐的牧羊人》
2课时
第10周
《宜兰童谣》《滚核桃》《小羊过桥》2课时
第11周
《我家在日喀则》复习
2课时
第12周
《每天》《调皮的小闹钟》
2课时
第13周
《时间像小马车》《在钟表店里》
2课时
第14周
《大钟和小钟》《大钟小钟一起响》2课时
第15周
《打花巴掌》《陀螺》
2课时
第16周
《玩具进行曲》《幸福拍手歌》
2课时
第17周
《童谣说唱会》复习
2课时
二年级下册音乐教学计划及教学进度表篇二二年级下册音乐教学计划及教学进度表篇三。