(完整版)人教版小学音乐二年级下册教学计划及进度表
二年级音乐下册教学计划人教版
二年级音乐下册教学计划人教版一、教学目标1. 通过本学期的音乐教学，让学生了解音乐的基本概念和基础知识。
2. 培养学生对音乐的兴趣，并发展其音乐素养和审美能力。
3. 培养学生的音乐表达能力，提高其音乐欣赏和表演水平。
二、教学内容1. 音乐基本概念：乐谱、音符、节拍、旋律等。
2. 儿歌和童谣的唱法和表演。
3. 乐器的分类和基本演奏技巧。
4. 音乐欣赏和表演：研究欣赏经典音乐作品，进行简单的合奏和合唱。
5. 音乐创作：学生进行简单的音乐创作，表达自己的情感和想法。
三、教学方法1. 集体教学：在教师的指导下，全班学生一起进行音乐活动，例如一起唱歌、研究演奏乐器等。
2. 分组合作：将学生分为小组进行合作，例如选择乐器进行合奏，共同完成音乐创作等。
3. 个体指导：针对个别学生的特点和需要，进行个别指导和辅导，提供个性化的研究支持。
四、教学步骤1. 导入：通过引导学生回顾上学期学过的音乐知识和技能，激发学生的研究兴趣。
2. 研究：依据教学内容，采用多种形式进行教学，例如讲解、示范、合作研究等。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行实际操作和练，例如唱歌、演奏乐器、表演等。
4. 练：提供针对性的练材料，让学生巩固和拓展所学内容，提高技能水平。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，梳理重点，帮助学生理解和记忆。
6. 家庭作业：布置适当的家庭作业，巩固学生对音乐知识和技能的掌握，并促进家校合作。
五、评价方式1. 教师观察评价：通过观察学生的研究表现和参与程度，评价学生的研究情况。
2. 学生自评互评：学生之间进行互相评价，并对自己的研究进行反思和评价。
3. 测验和测试：通过定期的测验和测试，检测学生对音乐知识和技能的掌握情况。
六、教学资源1. 人教版二年级音乐教材及配套教辅材料。
2. 音乐乐器及相关配件。
3. 音乐欣赏材料和音乐作品录音。
4. 具有音乐教学功能的多媒体设备。
以上为二年级音乐下册教学计划的基本框架，根据具体教学实际情况，可以进行适当的调整和拓展。
人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)
人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
6、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
7、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
8、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
9、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。
人音版二年级下册音乐教学进度表
人音版二年级下册音乐教学进度表
教学进度
在渗透器乐教学的时候，由于三年级同学的竖笛吹奏基础薄弱，我只要求学生用竖笛吹奏5 3 两个音符，属竖笛的音色庾杜鹃的叫声非常相似，学生能更有兴趣的演奏音符，从而更加丰富了歌曲的表现形式。
本课最后，我让同学们设计森林狂想曲的伴奏音乐中模仿杜鹃的声音，引出歌曲《顽皮的小杜鹃》孩子们充分发挥想象，用丰富的肢体动作，让每一个学生都能融入到歌曲中曲，在加上竖笛崔走53 模仿杜鹃的叫声。
同学们能能感受到杜鹃的音乐形象。
本节课同时业存在着不足。
知识点的衔接的关键词有些牵强，部分学生积极性还是没有很好的调动起来。
教师语言还是需要更为精炼。
我认为在以后
的教学过程中我要勤于思考，多大胆设计一些贴近学生思维的律动和创编活动，这样可以让学生摆脱枯燥的教唱课，使他们能够在愉悦感受到音乐的美。
从“心”出发，做四有好老师——我的师德故事在这个骄阳似火、蝉鸣声声的夏日，我们迎来了2023年石景山区中小学教师政治、法律和师德素养专项培训。
通过这次研修培训学习，我再次深刻领悟到作为一名教师，我将以党的二十大精神为指引，争做新时代好老师。
我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在如今这样大有可为的时代，作为青年教师，我们更应扛起身上的重担，成为走在时代前列的奋进者、奉献者和开拓者。
(完整版)人教版二年级下册音乐教学计划及教案
人教版二年级下册音乐教学计划一、教学目的1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。
使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。
掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。
启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
二、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
5、5、创作实践（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。
三、教学进度安排课题课时数第一单元到郊外去4课时第二单元健康歌 3课时第三单元音乐中的动物4课时第四单元五十六朵花 5课时第五单元调皮的小闹钟4课时第六单元童年的游戏4课时人教版二年级音乐下册全册教案教学内容：《出发》教学目标：1、听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。
2、听辨和感受《出发》在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。
3、认识小节、小节线、终止线。
教学过程：一、导入课题1、听音乐，初步感受乐曲《出发》的节奏。
提出问题：乐曲中描写了什么交通工具？作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具？2、教师介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿，小号对火车汽笛声的模仿。
最新人教版音乐二年级下册教学计划
最新人教版音乐二年级下册教学计划最新人教版音乐二年级下册教学计划一、教材分析本册课本以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，激发学生研究音乐的兴趣，贯穿始终。
在曲目选择方面，我们注重作品的思想性、艺术性和民族性，尤其注重歌曲的可唱性和欣赏曲的可听性，朗朗上口，让学生爱听、爱唱。
此外，还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。
二、学生情况分析我将继续担任二年级两个班的音乐课。
大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也比较认真。
女生的音准把握、节奏和动作模仿能力普遍比男生要好。
学生们的唱歌惯有所改善，但聆听惯不尽如人意，总是对稍微熟悉的歌曲自然地哼唱出来。
这可能与他们爱表现的心理有关。
他们不能长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还不够好。
但是，他们对简短的歌曲很感兴趣，大多数能简单地描绘出歌曲的意境，比较容易听出乐曲的速度、力度和情绪的变化。
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周的音乐课都备受期待。
两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽然乐理知识掌握不够，但模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好地表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
三、学期教学目标一）感受与鉴赏1.感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
2.感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
3.能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。
4.体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
5.聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
最新部编人教版二年级音乐下册教学工作计划
最新部编人教版二年级音乐下册教学工作计划目标本学期的音乐教学工作计划旨在帮助二年级学生培养良好的音乐素养，提高他们的音乐欣赏和表演能力。
教学内容第一单元：音乐的表达方式- 研究不同的音乐表达方式，如歌唱、舞蹈和演奏。
- 调研学生对不同音乐表达方式的喜好，并组织相关活动。
第二单元：音乐节奏与节拍- 研究不同的音乐节奏与节拍。
- 创作简单的节奏乐曲，让学生参与演奏。
第三单元：音乐元素的认识- 研究音乐的基本元素，如旋律、节奏、音高和音色。
- 通过绘画和手工制作等活动，帮助学生理解音乐元素。
第四单元：音乐欣赏- 带领学生欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐和流行音乐。
- 引导学生发表对音乐作品的感受和想法。
第五单元：音乐表演与合作- 组织学生进行简单的音乐表演，如合唱和舞蹈。
- 培养学生的团队合作意识和表演能力。
教学方法- 多媒体展示：使用投影仪或电脑播放音乐和视频，帮助学生更好地理解音乐概念。
- 游戏化研究：通过游戏和竞赛形式，激发学生研究音乐的兴趣。
- 小组合作：鼓励学生在小组中合作完成音乐活动，培养他们的团队合作能力。
教学评估- 定期进行听力测试，检查学生对音乐概念和表达方式的理解。
- 观察学生参与音乐活动时的表现，评估他们的音乐表演能力和团队合作意识。
以上为最新部编人教版二年级音乐下册教学工作计划，旨在全面提升学生的音乐素养和欣赏能力。
我们将采用多种教学方法，让学生在愉快的音乐氛围中快乐学习，体验音乐的魅力。
希望通过本学期的教学工作，学生们对音乐更加感兴趣，并能够展示自己在音乐表演和团队合作方面的能力。
人教版二年级下册音乐教学计划及教案
人教版二年级下册音乐教学计划及教案一、教学计划概述本教学计划针对人教版二年级下册音乐课程，依照《课程标准》和《教材要求》，结合学生实际情况和学校教学特点，制定了以下教学计划：教学目标：通过本教学计划的实施，使学生能够：1.熟悉简单的音乐乐理知识，包括音符、节奏、音高等基本概念；2.能够准确唱出给定的简单歌曲；3.培养基本的音乐欣赏能力，能够欣赏和评价简单的音乐作品。
教学时长：本教学计划共分为8个课时，每节课时约为40分钟。
教学内容安排：具体课程安排如下：课时教学内容第一课识谱练习与歌曲学唱第二课五线谱中的音符与节奏第三课提高音高识别和记忆能力第四课学唱简谱歌曲第五课聆听音乐作品第六课欣赏音乐作品第七课分类学唱简谱歌曲第八课歌曲齐唱与测验二、教学教案第一课：识谱练习与歌曲学唱教学目标：学生能够识别简单的五线谱和音符，并能够唱出《小蝌蚪找妈妈》歌曲。
具体内容：1.通过介绍五线谱上的五线四格来认识五线谱；2.通过连笔画出五线谱上的音符，来认识音符；3.向学生展示《小蝌蚪找妈妈》歌曲，会唱歌词；4.引导学生通过认识五线谱和音符来学习唱歌。
教学步骤：1.问候，引入新课；2.讲解五线谱和音符的概念，向学生展示相关图片；3.连笔向学生展示5线谱上的音符，要求学生能够认出音符；4.演示《小蝌蚪找妈妈》歌曲，带领学生跟着唱；5.让学生用钢琴帮助辅助唱歌曲，识谱并唱出《小蝌蚪找妈妈》。
教学重点：让学生认识五线谱和音符。
教学难点：让学生把五线谱和音符知识运用到唱歌过程中。
第四课：学唱简谱歌曲教学目标：让学生能够学唱简谱歌曲。
具体内容：1.教学《小兔子乖乖》这首歌；2.以简谱方式向学生展示这首歌曲；3.通过教学，让学生能够学唱这首歌曲。
教学步骤：1.问候，引入新课；2.向学生展示《小兔子乖乖》的简谱，并带领学生简单认识各个音符；3.教学《小兔子乖乖》这首歌，先让学生听，然后跟着唱。
4.分段演唱，逐渐加深难度。
教学重点：学会分段学唱简谱歌曲。
人音版二年级下册音乐教学进度表
第9周
4.21—4.25
歌曲《金孔雀轻轻跳》
欣赏《加伏特舞曲》
2
第10周
4.28—4.30
歌曲《喜鹊钻篱笆》
欣赏《赫拉舞曲》
音乐知识：小节 小节线 终止线
2
劳动
节假
第11周
5.06—5.09
歌曲《两只老虎》
欣赏《狮王进行曲》
2
第12周
5.12—5.16
歌曲《猫虎歌》
欣赏《老虎磨牙》
2
第13周
5.19—5.23
歌曲《音乐小屋》
欣赏《单簧管波尔卡》
2
第14周
5.26—5.30
歌曲《萧》
欣赏《三只小猪》
音乐知识：力度记号 f P
2
第15周
6.02—6.06
歌曲《新疆是个好地方》
欣赏《新疆好》
2
端午
节假
第16周
6.09—6.13
歌曲《我爱雪莲花》
欣赏《新疆舞曲第一号》
2
第17周
6.16—6.20
复习上节歌曲
音乐知识：反复记号
人音版二年级下册音乐教学进度表
周 次
时间起止
教学内容
教时
备注
第1周
2.25—2.28
歌曲《大树妈妈》
欣赏《春之歌》
2
2.25
开学
第2周
3.03—3.07
歌曲《郊游》
欣赏《春风》
音乐知识：0
2
妇女节
第3周
3.10—3.14
歌曲《共产儿童团歌》
欣赏《中国少年先锋队队歌》
2
第4周
3.17—3.21
歌曲《卖报歌》
2
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2013-2014学年度第二学期二年级音乐教学计划及渗透法制教育音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。
音乐教育的本质是审美教育，美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
一、教材分析：
二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。
本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。
朗朗上口，让学生爱听、爱唱。
另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
二、教学目标：
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。
使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。
掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。
启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
三、学情分析：
二年级学生这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
四、教学内容及措施：
(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入。
在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
2、利用教具，培养兴趣。
教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。
教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。
所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
(二)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效
1、创设舞台，展示自我。
在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常.本文.由方\案.范文库;为您搜;集'整理^重要的。
2.趣味游戏，快乐学习。
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。
学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学。
好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。
让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现]方案-范文'库.整理.教学目的。
(三)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力1、开放的音乐教学。
开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。
2、开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。
例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。
计划人：2014年3月1日五：教学进度
课备授课时间（周次）教学内容
时注
2014.2.26-28
3.3-7
3.10-14
3.17-21
3.24-28
3.31-
4.4
4.7-11
4.14-18
4.21-25
4.28-
5.2
5.5-9
5.12-16
5.19-23
5.26-30
6.2-6
6.9-13
6.16-20
6.23-27
6.30-
7.4
7.7-11日1开学报名注册始业教育
2学唱歌曲《出发》
3认识小节线和小节、学习节奏节拍《开火车》
4学唱歌曲《山谷回音真好听》、歌曲《郊游》进行表演02225参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动26欣赏、学唱《健康歌》并参与健身活动
7学唱歌曲《小雪橇》
822欣赏《乒乓球》、《踢毽子》；欣赏集体舞《哦，十分钟》
2并参与活动
229学唱歌曲《请来看看我们的村庄》、学生歌唱中换气
10庆祝“五一”劳动节：期中考试
11学唱歌曲《螃蟹歌》、注意方言发音并边唱边表演
12欣赏《杜鹃圆舞曲》、活动《十二生肖歌》庆“六一”儿
2童节
213学唱歌曲《老牛和小羊》、学习合唱中的声部
14学唱《阿里阿里》、欣赏《快乐的牧羊人》《宜兰童谣》215学唱歌曲《我的家在日喀则》216学唱歌曲《时间像小马车》、学习打节奏《在钟表店里》217学唱歌曲《幸福拍手歌》
18童谣说唱会活动、介绍音乐之旅
19期末考试
20散学典礼；考核评优；放暑假22。