七年级音乐教学进度表
2024年新人教版部编本七年级上册音乐教学工作计划及教学进度表
2024年新人教版部编本七年级上册音乐教学工作计划及教学进度表一、引言随着2024年新学期的到来，音乐教育作为培养学生审美情趣、情感表达与创新能力的重要途径，其重要性日益凸显。
本学期，七年级上册音乐教学将以新人教版部编本教材为核心，围绕“感受音乐之美，启迪心灵之旅”的教学理念，精心规划教学工作计划与进度表，旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生对音乐的兴趣与热爱，促进其全面发展。
以下是从教学目标设定、教学内容安排、教学方法创新、评估与反馈机制四个方面展开的具体规划。
二、教学目标设定1. 知识与技能目标- 学生能够掌握基本的音乐理论知识，包括音符、节奏、节拍、旋律等基本概念。
- 学会识读简谱与五线谱，能够准确演唱教材中的歌曲，并理解其音乐风格与情感表达。
- 初步了解不同音乐流派（如古典、民族、流行等）的特点与代表作品，拓宽音乐视野。
2. 过程与方法目标- 通过小组合作学习、音乐创作与表演等活动，培养学生的团队协作能力、创新思维与实践能力。
- 运用信息技术手段（如音乐软件、在线资源）辅助教学，提高学生学习音乐的效率与兴趣。
- 鼓励学生参与音乐鉴赏活动，学会从音乐中感受美、发现美、创造美。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对音乐的热爱与兴趣，培养终身学习的习惯。
- 通过音乐学习，增强学生的文化自信与民族自豪感，理解并尊重多元文化。
- 培养学生的审美情趣与情感表达能力，促进其心理健康与人格完善。
三、教学内容安排第一单元：音乐基础知识与基本技能- 周次1-2：介绍音乐的基本元素（音符、节奏、节拍、旋律等），学习简谱与五线谱的识读方法。
- 周次3-4：通过简单的练习曲，巩固学生对音乐基础知识的掌握，提高视唱练耳能力。
第二单元：中国民歌欣赏与演唱- 周次5-6：介绍中国民歌的分类与特点，欣赏不同地区、不同民族的民歌代表作。
- 周次7-8：选取几首具有代表性的民歌进行学唱，引导学生体会民歌中的地域文化与民族情感。
2019-2020学年第一学期初中音乐教学进度表(7-9年级)
2019--2020学年 第 一 学期周次时间来自教 学 内容备注1
9.1—9.6
唱歌《中学时代》
2
9.9—9.13
欣赏《友谊圆舞曲》
3
9.16—9.20
唱歌《多彩的花季》
4
9.23—9.27
唱歌《打靶归来》
5
9.30—10.4
十一假
6 10.7—10.11
欣赏《检阅进行曲》《当那一天来临》
13 11.25—11.29 14 12.2—12.6 15 12.9—12.13 16 12.16—12.20 17 12.23—12.27 18 12.30—1.3 19 1.6—1.10
唱歌《蝴蝶飞呀》 唱歌《蝴蝶飞呀》 欣赏《旗开得胜》《激情飞扬》 欣赏《走向复兴》《好日子》 欣赏《我们的祖国歌甜花香》《怒放的生命》 唱歌《中国朝前走》
7 10.14—10.18
欣赏《当兵的历史》《战士第二个故乡》
8 10.21—10.25
唱歌《唱唱我们共和国》
9 10.28—11.1
欣赏《我爱你，中国》《我和我的祖国》
10 11.4—11.8
期中考试
11 11.11—11.15
欣赏《红旗颂》《放驴》《春江花月夜》
12 11.18—11.22 欣赏《红军哥哥回来了》《战台风》《春节序曲》
期末考试
七年级下册音乐教学进度表
七年级下册音乐教学进度表
本教学进度表旨在帮助教师规划和组织七年级下学期的音乐教学。
以下是根据教学大纲和学生研究能力设计的教学进度安排：
第一周：音符与音符的组合
- 研究基本音符的名称和符号
- 练音符的书写和读唱
- 理解简单的音符组合和节奏
第二周：音阶与调式
- 掌握主要的音阶和调式
- 练在钢琴键盘上演奏简单的音阶
- 听辨常见的音阶和调式
第三周：节拍与节奏
- 研究节拍和节奏的概念
- 利用节拍器演奏简单的节奏模式
- 练用手拍打不同的节拍和节奏
第四周：乐理基础知识
- 了解音高、音符时值、拍子等乐理基础知识- 分辨不同音高和音符的时值
- 解析简单乐谱的乐理元素
第五周：歌曲演唱
- 研究一首简单的歌曲
- 练正确的发音和歌唱技巧
- 个别或小组表演歌曲
第六周：乐器介绍
- 了解常见的乐器种类和特点
- 听辨不同乐器的声音和音色
- 简单演奏乐器，如击鼓、弹奏木琴等
第七周：音乐欣赏
- 听取不同类型音乐的片段
- 分析音乐的元素、风格和情感表达
- 分享个人对音乐的喜好和感受
第八周：音乐游戏
- 进行音乐游戏和合唱训练
- 提高学生的音乐合作和表演能力
- 通过游戏培养学生对音乐的兴趣和激情
以上是七年级下册音乐教学进度表的大致安排，教师可以根据实际情况进行灵活调整和增减内容。
学生们在这个学期将通过理论研究、实践演奏和音乐游戏等多种形式，全面提高音乐素养和表达能力。
(七年级音乐教学进度)
复习、期末考试
手风琴、MP3、录音机
3、4
2
1、概括介绍“非洲音乐”，初步学习歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》。
2、继续学习歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》，欣赏《鼓乐并作模仿非洲音乐节奏的练习，欣赏《非洲民间乐曲片段》，小结本单元内容。
2
1、通过演唱和欣赏活动，以积极的态度感受非洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱非洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多远音乐文化。
3、能够熟悉《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章和《惊愕交响曲》第二乐章的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。
4、结合欣赏音乐作品，初步了解变奏曲式、变奏手法等相关音乐知识。
重：
手风琴、MP3、录音机
11、12
5
1、学唱《难忘今宵》
2、聆听《雷鸣电闪波尔卡》和《蓝色的探戈》。
2
1、能够用积极的态度参与音乐欣赏活动并对舞曲音乐及其相关文化感兴趣。
2、能够用圆润、流畅的声音演唱《难忘今宵》。
3、聆听《雷鸣电闪波尔卡》、《蓝色的探戈》，感受、体验其音乐风格，认识两种舞曲体裁。
重：，
手风琴、MP3、录音机
13、14、15
6
1、学唱《渴望春天》
2、欣赏《春天来了》，复习《渴望春天》
3、欣赏《春晓》
3
1、能够从以“春”为主题的音乐作品中感受、体验人与自然和谐相处的快乐。
重：
难：
手风琴、MP3、录音机
8、9、10
1、学唱《摇篮曲》
2、欣赏《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章，结合学习有关变奏的知识。
3、聆听《惊愕交响曲》第二乐章。
3
1、能够积极参与歌唱、聆听活动，对西方古典主义音乐、浪漫主义音乐有兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化。
2023年七年级音乐教学计划表
2023年七年级音乐教学计划表第一学期一、第一单元：音乐基础知识和音乐元素（2周）1. 音乐的基本概念和分类：了解音乐的定义，区分不同类型的音乐。
2. 音乐的元素：介绍音乐的要素，包括旋律、节奏、和弦、音色等。
3. 音乐符号与乐理知识：学习音乐中常见的符号和记谱法，了解基本的乐理知识。
二、第二单元：声音的产生和传播（3周）1. 声音的产生：介绍声音的产生原理，包括人声和乐器声音的区别。
2. 声音的传播：学习声音在空气、固体和液体中的传播特点，了解声音的反射和吸收。
三、第三单元：音乐与生活（3周）1. 音乐的功能和作用：了解音乐在生活中的重要性，包括情感表达、文化传承和娱乐等方面。
2. 音乐与社会：介绍音乐在社会中的地位和作用，包括音乐家、音乐节和音乐产业等方面。
四、第四单元：中国音乐文化（4周）1. 中国古代音乐：介绍中国古代音乐的历史和特点，包括古乐器、古曲和宫廷音乐等。
2. 中国民族音乐：学习中国各民族音乐的特点和代表作品，了解多元的中国音乐文化。
第二学期五、第五单元：西方音乐文化（4周）1. 西方古典音乐：介绍西方古典音乐的历史和发展，包括作曲家、交响乐和室内乐等。
2. 流行音乐：了解西方流行音乐的起源和发展，包括摇滚乐、流行歌曲和乐团等。
六、第六单元：音乐表演与创作（5周）1. 音乐表演技巧：学习正确的演唱和乐器演奏技巧，培养音乐表演的基本能力。
2. 音乐创作：介绍音乐创作的基本原则和方法，引导学生进行简单的创作实践。
七、第七单元：音乐欣赏与评价（3周）1. 音乐欣赏：学习音乐欣赏的基本理论和方法，培养学生的音乐鉴赏能力。
2. 音乐评价：了解音乐评价的标准和流程，鼓励学生对音乐作品进行客观评价。
八、第八单元：音乐与其他艺术形式（2周）1. 音乐与舞蹈：介绍音乐与舞蹈的关系和互动，开展舞蹈与音乐的合作表演活动。
2. 音乐与戏剧：了解音乐在戏剧中的作用和表现形式，观看音乐剧或戏剧表演。
九、音乐综合实践活动（2周）组织学生参与音乐实践活动，如合唱比赛、乐团演奏、校园音乐会等。
人教版七年级音乐上册计划进度
本册书新课程标准一、感觉与赏识探究自然界和生活中的各种音响，可以用不一样方式模拟不一样的声音。
加深对人声、乐器声的认识和体验。
可以说出各种人声和常有乐器的音色特色。
可以在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现因素的过程中，依据自己的体验说出音乐因素的表现作用。
感知己乐的构造，可以简单表述所听音乐不一样段落的对照与变化。
可以体验音乐感情的发展变化，并能简要描绘或经过多种形式表现出来。
经过赏识音乐分辨不一样的体裁与形式。
倾听音乐主题并说出曲名和作者。
联合所听音乐，认识音乐体裁与形式在音乐表现中的作用。
倾听世界部分国家的民族民间音乐，可以对其风格特色进行简单描绘。
二、表现可以主动地参加各种演唱活动，养成优秀的唱歌习惯。
可以自信地、有感情地请唱歌曲。
在合唱中累积请唱经验，进一步感觉合唱的艺术魅力。
学习基本的指挥图示，能对指挥的起、止、表情等做出正确的反响。
学习变声期噪音保护的知识，懂得噪音保护的方{ 岳。
可以简单剖析歌曲的特色与风格，表现歌曲的音乐情绪与境界。
可以对自己、别人或集体的演唱作简单评论。
可以自信地、有表情地参加综合性艺术表演活动。
学习表请简单的歌剧、音乐剧、京剧或其余戏曲、曲艺片段，并能耐自己与别人表演做出评论。
可以跟从琴声或录音视唱曲谱。
具备识谱能力，可以比较顺畅地识读曲谱。
三、创建可以运用人声、乐器声或其余声音资料表现必定的情境。
可以对自己或别人的声音探究活动作出评论。
可以即兴缩唱生活短语或诗词短句。
可以依照歌曲、乐曲的内容爰情绪，进行即兴编创表演活动。
四、音乐与有关文化养成关注音乐的习惯，可以用实倒说明音乐在社会生活中的作用。
喜爱并可以从流传媒体或现场演出中倾听音乐，可以收集和累积音乐信息，愿与同学互换所收集到的音乐资料，交流音乐感觉。
乐于参加社区或农村的音乐活动，并能作出自己的评论。
可以联合所熟习的影视片，表述对某些背景音乐或主题音乐的认识。
可以运用综合艺术表现手段，与别人合作进行班级文艺活动的创意与设计。
七年级音乐上册教学进度表
七年级音乐上册教学进度表第一课：音乐的基本要素（2课时）- 研究音乐的定义和基本要素- 了解音乐的节奏、旋律、和弦和音色- 听取音乐范例，分析其基本要素第二课：乐器的分类与演奏方式（3课时）- 分类常见的乐器，包括弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器- 了解不同乐器的演奏方式和特点- 观看示范演奏，参与乐器试奏活动第三课：音乐的风格与形式（2课时）- 介绍不同音乐风格和形式，如古典音乐、流行音乐、民族音乐、交响乐等- 听取不同音乐风格和形式的作品，分析其特点和结构- 进行小组讨论，分享对不同音乐风格和形式的理解第四课：唱歌基础（3课时）- 研究基本的声乐技巧，如呼吸、发声和音准- 合唱练，培养学生合作意识和听觉感知- 学唱一首简单的歌曲，加入简单的舞蹈动作第五课：音乐表现力（2课时）- 了解音乐表现力的概念和方法，如速度、音量、音色等- 听取不同表现方式的音乐作品，分析其表现力的运用- 进行表现力实践活动，如用乐器模拟不同自然声音第六课：音乐欣赏（3课时）- 研究音乐欣赏的基本步骤和方法- 听取不同类型的音乐作品，包括古典、流行、民族等- 对音乐作品进行评价和表达自己的感受第七课：音乐与文化（2课时）- 探究音乐在不同文化中的地位和作用- 了解不同文化背景下的音乐表现形式和特点- 分享各自喜爱的音乐作品和文化元素第八课：音乐节日与庆典（3课时）- 介绍不同国家和地区的音乐节日和庆典活动- 听取相应的音乐作品，了解其背后的文化意义- 组织学生参与模拟音乐节日和庆典的活动以上是七年级音乐上册的教学进度表，共计27课时。
在教学过程中，根据学生的实际情况和学习进展，可以适当调整进度和教学方式，以达到更好的教学效果。
湘教版七年级上册音乐教学进度计划
湘教版七年级上册音乐教学进度计划一、教学目标根据湘教版七年级上册音乐教材的内容，结合学生的实际情况，本学期的音乐教学目标如下：1. 让学生掌握基本的音乐知识和技能，包括音阶、节奏、音符等。
2. 通过学习歌曲，使学生了解和感受不同地域、不同民族的音乐风格。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和审美观念。
4. 提高学生的音乐表现力和创造力。
5. 培养学生良好的音乐学习习惯和合作精神。
二、教学内容本学期的音乐教学内容主要包括以下几个部分：1. 音乐基础知识：音阶、节奏、音符、休止符等。
2. 歌曲学习：包括国内外经典歌曲、民族歌曲、校园歌曲等。
3. 音乐欣赏：欣赏不同地域、不同国家的音乐作品，了解音乐的历史和文化。
4. 音乐实践：包括合唱、合奏、独奏等形式，培养学生的音乐表现力。
5. 音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创造力和想象力。
三、教学进度安排根据教学目标和教学内容，将本学期的音乐教学分为16周，具体进度安排如下：第1-2周：音乐基础知识的学习，了解音阶、节奏、音符等基本概念。
第3-4周：歌曲学习，选择一些国内外经典歌曲进行学习，感受不同风格的音乐。
第5-6周：音乐欣赏，欣赏一些我国民族音乐和世界各国的音乐作品，了解音乐的历史和文化。
第7-8周：音乐实践，进行合唱、合奏等实践活动，培养学生的音乐表现力。
第9-10周：音乐创作，鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创造力和想象力。
第11-12周：歌曲学习，选择一些校园歌曲进行学习，培养学生的音乐欣赏能力和审美观念。
第13-14周：音乐欣赏，欣赏一些现代音乐作品，了解音乐的发展趋势。
第15-16周：音乐实践，进行期末音乐演出，展示学生的学习成果。
四、教学方法结合学生的年龄特点和兴趣，本学期的音乐教学主要采用以下几种方法：1. 讲授法：讲解音乐基础知识，使学生掌握基本概念。
2. 示范法：教师示范歌曲演唱、演奏等，学生跟随学习。
3. 欣赏法：播放音乐作品，引导学生进行音乐欣赏。
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2013—2014年度上学期教学工作计划年级七学科组艺体组周课时数1
教师 杨新萍 李斯备课组长
本学期教学目的任务
在整个的音乐学过程中，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生形成健康的正确的审美观念，提高学生的审美能力及整体素质。
能够用自己的能力或情感来表现音乐，培养学生丰富的联想和想象能力。
内容的编写艺术性高，典型性、思想性强。
民族音乐与外国音乐节选的内容，比例难度与高度适中。
智力潜能可挖，有利于培养健康、高雅的情感、正确的态度价值观。
学情学生知识、智能、情感态度价值观基本分析
因是农村中学，学生在小学中几乎有的几乎没有上过音乐课，音乐知识的积累少，整体音乐素养不高，但都有学习音乐的强烈愿望。
通过上一个学期的学习，学生对音乐歌唱如何表达情感，有了一个认识及提高。
对怎样欣赏乐曲，积累了不少的方法。
本学期改进教学工作，提高教学质量的措施
扎实的学习《音乐课程标准》，把新课改的精神有效的深入到课堂教学中。
认真的备好上好每一节音乐课，提高课堂教学效率，组织好课外音乐兴趣小组活动，进一步提高学生的整体音乐素养。
本学期教学进度安排（实际上课共 14周 计 14课时）
日期教学内容日期教学内容日期教学内容
2.—3月1日制定教学计
划
25日—29
日
歌曲：
《长江之
歌》。
22日—26
日
欣赏：
《我的金
色阿勒
泰》。
《赛乃
姆》。
4日—8日歌曲：《一
二三四
歌》。
4月1日 –
5日
欣赏：
《辛德勒
的名
5月6日—
10日
欣赏：
《在那银
色 的月光
单》，《眺望你的路途》。
复习：《长江之歌》。
下》，《歌唱吧，我的库姆孜》。
11日—15日欣赏：《中
国人民解放
军进行
曲》，《拉
德茨基进行
曲》。
复
习：《一二
三四歌》
8日—12日欣赏：
《伴随着
你》，
《穿越竹
林》。
复
习：《辛
德勒的名
单》，
《眺望你
的路途》
；
13日—17
日
歌曲：
《红河
谷》。
18日—22日欣赏：《婚
礼进行
曲》、《葬
礼进行
曲》，复
习：《中国
人民解放军
进行
15日—19
日
歌曲：
《青春之
歌》。
20日—24
日
欣赏：
《拉库卡
拉查》，
歌曲：
《拉库卡
拉查》。
27日—31日欣赏：《凯
皮拉的小火
车》，《化
装舞会》。
6月3日—7
日
歌曲《无
锡景》。
10日—14
日
欣赏：
《无锡
景》，
《沂蒙山
小调》，
《一根竹
竿容易
弯》等。