[VIP专享]2014中考物理 知识点复习练习 科学探究专题1
2014年中考物理专题复习知识点汇总
2014年中考物理专题复习知识点汇总一、实验专题15个必考探究性实验：1、探究声音的产生与传播；2、探究物态变化过程；3、探究光的反射和折射；4、探究平面镜成像特点；5、探究凸透镜成像规律；6、探究液体的压强与哪些因素有关；7、探究影响浮力大小的因素；8、探究力与运动的关系；9、探究杠杆的平衡条件；10、探究动能大小与那些因素有关；11、探究串并联电路的电压电流关系；12、探究电流与电压、电阻的关系；13、探究螺线管外部磁场的方向；14、探究磁场对通电导体力的作用等；15、探究流体压强与流速关系。
二、物理定律、原理等规律：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、力和运动的关系3、物体浮沉条件4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡条件7、光的反射定律8、平面镜成像的特点9、光的折射规律10、凸透镜成像规律11、做功与内能改变的规律12、分子动理论13、串、并联电路的分配规律14、欧姆定律15、焦耳定律16、安培定则17、磁极间的作用规律18、能量守恒定律三、初中物理常数、常用单位换算（一）常数（二）常用单位换算四、常用估算量1.电流：计算器100μA灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人1×10 3 k g / m 3 空气1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属>ρ水>ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2，7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N（一）两种基本电路（二）两个主要的物理规律（三）电和磁（四）电学测量仪器五、容易被理解错误的知识点1.密度不是一定不变的。
2014年中考物理知识点练习：科学探究专题3(附答案)
2014中考物理复习知识点练习--科学探究专题31．锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况答案：B2．2010年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授．石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是A．“石墨烯为什么很薄？”B．“如何提取石墨烯这种物质？”C．“石墨烯在生活中有什么用处？”D．“石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？”答案：D3．阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。
A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。
B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好。
C．小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？D．小明说，可能是海水的温度比沙子低。
E．傍晚她们双来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。
F．小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？G．小华说，可能是海水和沙子吸热的本领不一样。
H．小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。
I．小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸热的本领比沙子强。
短文的叙述中，属于体验的有 ___________ ；属于提出问题的有 ___________ ；属于假设的有 ________________ ；属于描述实验过程的有 ________________ ；属于结论的有 __________ 。
2014中考物理基本知识分类汇编.
“3A、20Ω”
3A表示：该滑动变阻器允许通过的最大电流是3安
20Ω表示：该滑动变阻器的最大阻值为20欧姆
电能表所标注的3000r/kwh
或6400imp/kwh
表示电路中用电器每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转过3000r或表示电路中用电器每消耗1kWh的电能，电能表的指示灯闪烁6400次。
2014中考物理基本知识分类汇编
【物理学家及其重要成就】
牛顿
牛顿第一运动定律（惯性定律），色散实验
阿基米德
阿基米德原理杠杆平衡条件
焦耳
焦耳定律功能关系
伽利略
将望远镜用于科学研究
奥斯特
电流的磁效应
欧姆
欧姆定律I=U/R
汤姆生
发现电子
卢瑟福
发现质子，提出原子核式结构模型
法拉第
发现电磁感应现象
贝尔
发明电话
10
W = UI t
U= W /I t t = W/ UI
W电功/ J
U电压/V
t时间/s
I电流/ A
11
I = U/R
U = RI R = U/I
I电流/A
U电压/V
R电阻Ω
12
W = n/N
N = n/ W n = N W
n电表转数/r
W电能/ Kw·h
N电能表常数/r/ Kw·h
13
P = W/t =UI
U = P/I I = P/U
P电功率/W
U电压/V
I电流/A
14
Q放=I2Rt
R = Q放/I2t
t= Q放/I2R
I2= Q放/ Rt
Q电热/ J
I电流/ A
(教科版)2014中考物理复习-9大专题
例题 下列关于“力和运动”的认识，正确的是
A．船从河里开到海里，所受浮力变大
()C
B．匀速上升的气球不受重力的作用
C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等
D．挂在天花板上的电灯处于静止状态，是因为物体间力的作用是相
互的
第1要9页点，共聚15焦7页。
专题二┃运动和力
解 析 船从河里开到海里，由于船始终漂浮在水面上，所以浮力 等于重力且大小不变，故A错误；匀速上升的气球受重力的作用， 故B错误；挂在天花板上的电灯处于静止状态，是因为物体受平衡力 的作用，故D错误。正确选项为C。
第2要0页点，共聚15焦7页。
专题二┃运动和力
图解“运动与受力”
物体所处的运动状态是由其受力情况决定的，具体分析思路如 下：
图TZ2－1
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专题二┃运动和力
变式题 关于力和运动的关系，下列说法正确的是( ) D
A．某物体在水平面上向右运动，一定受到了水平向右的力 B．在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡 C．只要有力作用在物体上，物体就一定运动 D．1 N的力可能比800 N的力产生的效果好
pB和压力FA、FB的关系是
()
A．pA＜pB FA＝FB
B．pA＜pB FA＞FB
D
C．pA＞pB FA＝FB
D．pA＞pB FA＞FB
图TZ3－3
第3要1页点，共聚15焦7页。
专题三┃密度 压强 浮力
压力、压强巧分析 有关压力、压强的比较问题，一般有以下四种情况： ①利用图像比较压力、压强 常见压强图像有两种：一是固体压强 F—S 图像，二是液体压强 p—h 图像。解题时取图像上相同的量对应另一量的不同点进行比较即可。 ②固体倒置、切割或叠加后比较压力、压强 将物体倒置时一般压力不变，若受力面积变小，压强会变大，反之 受力面积变大，压强会变小；将物体切割时一般压力会变小，叠加时压 力会增大，根据切割或叠加的方式确定受力面积如何变化，再利用 p＝FS 得出压强的变化。
2014中考物理知识点梳理
• It is said that mathematics is the language of nature. If so, then physics is its poetry.
试卷基本结构
题型
选择题 填空题 作图题
题量
8 8 2
分值
16 26 6
计算题
A
B考点九Βιβλιοθήκη • 电路部分内容包含电路的组成与连接，电流、电压、电阻， 以及电学中最重要的欧姆定律和它的应用，在整个中考中所 占比例很大。一般约占整个试题的15-18分左右。 知识点：1.电路的动态变化（在计算题中的应用） 2.电路的故障分析 注意：电阻短路与断路与其阻值的变化关系 3.电路实验（伏安法）
考点八
• 压强和浮力
这一章是中考的重点之一，首先要了解固液体压强的公式及 其应用，在液体压强中还有连通器的原理加以了解和掌握， 固体和液体压强的公式之间的灵活变通应用是中考的难点和 重点之一。在切割问题中经常会应用。 难点：公式的推导和题型的多变。 方法篇：可以利用建立数学函数模型来判断压强（压力）变化 趋势。
• 热机的认识（将内能转化成机械能的机器） 例1（2010）四冲程汽油机在工作过程中，将燃气的内 能转化为机械能的冲程是 ( ) A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程D．排气冲 程 物质比热的计算：公式的应用Q=cmΔt 例2质量都为1千克的铜、铁、铝三金属块，吸收相同的 热量后， 的温度升高得最多；假如它们降低 相同的温度， 放出的热量最多。若铝块温度 升高了20℃，则铝块吸收的热量为 焦。[已知 c铜＜c铁＜c铝，c铝=0.9×103焦/（千克· ℃）]
图2
• 知识点6：力与运动的关系 物体的运动不需要力来维持（伽利略） 惯性定律（牛顿）
2014年北京中考物理常考知识点归纳总结(全)
2014年北京中考物理常考知识点归纳总结(全)八年物理上册知识归纳总结第一章声现象一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。
声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。
固体、液体、气体都可传声。
声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。
声速：声音的传播快慢。
决定声速快慢的因素：1、介质种类。
2、介质温度。
记住：15℃空气中声音的传播速度340m/s。
二、我们怎样听到声音人耳的构造：外耳、中耳、内耳。
感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。
（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。
骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。
双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
三、声音的特性音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。
频率：物体振动的快慢，物体1s内振动的次数叫频率。
人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。
超声波：高于20000Hz的声音。
（蝙蝠、海豚可发出）次声波：低于20Hz的声音。
（地震、海啸、台风、火山喷发）响度：声音的强弱叫响度。
响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色：声音的特色。
音色和发声体的材料、结构有关。
三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。
乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。
四、噪声的危害和控制噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
2014年中考物理实验专题复习课件
水银 温度计。
98 物 丙
－39℃
－117℃
357℃
78℃
1．某同学将完好仪器连接成如图所示的电路(其中滑动变阻器的 连线没有画出)，用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
⑴请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中。 (要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大) ⑵连接电路时，开关应 断开 ，闭合开关前，滑动变阻器的 左 端。(填“左”或“右”) 滑片P应移到最
图14
⑶连接好电路后，闭合开关时发现：小灯泡不亮， 电流表无示数，而电压表指针迅速转到右边没有 刻度的地方，出现这种现象的原因可是 小灯泡断路 。 ⑷排除电路故障后，当滑片P在图14中位置时，电 压表的示数只有2.2V，为了测量小灯泡的额定功 率，应将滑片P向 A 端(填“A”或“B”)适当移动， 使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图 15所示，则该小灯泡的额定功率为 0.75 W。
2014年中考物理 实验复习专题
1. 很多人猜想地沟油的密度应比正常食用油的密度要大，为了验证 这种猜想，小华准备用天平和量筒来测量地沟油的密度。 ⑴将天平放于水平的桌面上，移动游码至 标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时如 图甲所示，则应将平衡螺母向 左 (填 “左”或“右”)调节，使横梁平衡。 ⑵a.往烧杯中倒入适量的地沟油，用天平称出 甲 烧杯和地沟油的总质量为70g； b.把烧杯中一部分地沟油倒入量筒， 如图乙，量筒内地沟油的体积是 20 cm3； c.称烧杯和剩下地沟油的总质量，加减砝码 丙 游码 。 总不能使天平平衡时，应移动 乙 天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如 图丙所示，则倒入量筒的地沟油的质量为 18.4 g。
⑷排除故障后，调节滑动变阻器，电流表的示数如图所示， 为 0.24 A； 电压表的示数如图所示，为 2.4 V。 10 Ω。至此，小强说已经完成实验， 由此求出待测电阻为 同组的小聪认为不妥，因为 没有多次测量取平均值减小误差 。
2014年中考物理知识点练习：研究方法专题1(附答案)
2014中考物理复习知识点练习--研究方法专题11、“控制变量法”是科学探究中常用的方法。
在①探究电压、电流与电阻的关系 ②探究影响酶催化作用的因素 ③探究固体熔化时温度的变化规律 ④探究种子萌发需要的条件等四个实验中，利用此方法的有A 、①③B 、②③④C 、①②④D 、①②③④ 答案：C2．物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时，常采用控制变量法。
下列实验设计不是利用控制变量法的是答案：D3．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。
下面是初中物理中的几个研究实例： ①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。
其中，采用了相同研究方法的是A ．①和②B ．②和③C ．②和④D ．③和④答案：C4.常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻；②用光线表示A ．研究压力作用的效果B ．研究滑动摩擦力的大小D ．研究平面镜成像的特点C ．研究液体压强的特点图4光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场。
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是A．①③ B．②③ C．②④ D．①④答案：C5.一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。
在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁铁开吸一下”。
就“拿磁铁开吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的A.假设B.论证C.实验D.结论答案：C6．在物理实验中，很多时候都需要对相关物理量进行多次测量，其中有的是为了通过多次测量寻找规律，有的是为了通过多次测量提高精度。
下面四个实验中哪些是通过多次测量寻找规律的：①用刻度尺多次测量某一物体的长度；②在做“探究凸透镜成像”实验时，多次改变物距观察成像情况；③研究杠杆平衡条件时多次调节钩码的个数及位置；④在做“伏安法测电阻”实验时，调节滑动变阻器，测量对应的多组数据。
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折射现象。
将铅笔斜插入装有水的玻璃杯中，看到铅笔在水面处“弯折”了，说明发生了光的
…… 光的实验：
有关。
将杯放在海绵上，慢慢往杯中加水，看到海绵形变量加大，说明压强大小口，慢慢将杯倒置，平面镜不会掉下来，说明大气压的
用手推桌面上的铅笔，铅笔由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。
1
0.19
10
1
铜
1
伸长量/mm
温度升高/℃
原长/m
实验序号 材料
探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同)。
…… 一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。下表是小岳阳
铅笔放在平面镜前，从平面镜中可看到铅笔的像，说明平面镜可以成像。
透过装水的玻璃杯，看到铅笔变粗了，说明“水杯”相当于凸透镜有放大作用。
力的实验：
答案：
示例：用力压海绵，发现海绵凹陷下去了，说明力可以改变物体的形状。
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