广告学概论教学大纲(PPT121)
广告学概论教学大纲
广告学概论教学大纲一、课程简介本课程为广告学概论，旨在介绍广告学的基本概念、理论和实践，培养学生对广告的理解和应用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握广告学的基本知识，了解广告的发展历程和广告行业的现状，掌握广告的策划、创意和传媒技巧，培养批判性思维和创新能力。
二、教学目标1.理解广告学的基本概念和理论。
2.了解广告的发展历程和广告行业的现状。
3.掌握广告策划、创意和传媒技巧。
4.培养批判性思维和创新能力。
三、教学内容1.广告学的基本概念和理论–广告的定义和特点–广告的分类和功能–广告的传播过程和效果评估2.广告的发展历程和广告行业的现状–广告的起源和发展–广告行业的组织结构和运行机制–广告行业的发展趋势和挑战3.广告策划和创意–广告策划的基本步骤和方法–广告创意的要素和技巧–广告策略和创意的案例分析4.广告传媒技巧–广告传媒渠道的选择和规划–广告媒介的特点和效果评估–广告传媒的案例分析5.广告学的批判性思维和创新能力培养–对广告的批判性思考和分析–广告创新的方法和实践–广告创新案例的分析和评估四、教学方法1.录播课件：通过录播课件的形式，讲解广告学的基本概念和理论，介绍广告的发展历程和广告行业的现状，讲解广告策划、创意和传媒技巧的方法和实践。
2.教学讨论：通过教学讨论的形式，引导学生参与课堂互动，深入探讨广告学的问题和案例，培养学生的批判性思维和创新能力。
3.课堂案例分析：通过课堂案例分析的形式，让学生学会应用广告学的知识进行分析和评估，培养学生的实际操作能力。
4.课程项目：通过课程项目的形式，让学生应用所学的广告学知识，完成一个实际的广告策划和创意案例，培养学生的实践能力和团队协作能力。
五、考核方式1.平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等，占总成绩的20%。
2.期中考试：对广告学的基本概念和理论进行考察，占总成绩的30%。
3.期末考试：对广告策划、创意和传媒技巧进行考察，占总成绩的40%。
4.课程项目：完成一个实际的广告策划和创意案例，占总成绩的10%。
《广告学概论》教学大纲
《广告学概论》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Introduction to Advertising授课对象：广告学、公共关系学、新闻传播学、市场营销开课学期：第一学年第一学期或三年级第一学期学分/学时：2学分/20学时先修课程：无教学方式：讲授课程简介：广告学概论是中国传媒大学的首门国家级精品课，作为广告学专业的基础课程，它是学生四年专业学习的纲目，承担着专业启蒙的重要使命。
课程深入浅出地剖析广告活动的本质，全面介绍广告活动的历史、现状与趋势，系统讲授广告主体和广告客体的组成、特征和规律以及相互关系。
课程立足中国当代广告，同时介绍世界广告的最新发展情况和最新理论动向。
课程强调广告学的交叉学科特性，重点阐释广告学与营销学和传播学的联系，以引导学生树立全面、系统的学科视野以及科学的广告观念为目标。
此外，在传授基础知识的同时，课程还着意培养学生观察、思辨、参与的学习习惯，为后续的专业课程打好基础。
二、课程教学目的和要求本课程的教学目的是使学生正确认识广告学的性质、任务和研究对象，全面了解课程的体系、结构，促使学生掌握广告活动的基本特点和基本原理，对广告活动的具体运作环节有正确认识。
通过教学互动过程，要求学生注意观察身边的广告活动，以观察和思辨的方法推动积极的参与式学习，培养专业思维习惯，做到理论联系实际。
三、教学内容与学时分配第一章广告概述（3课时）主要知识点：广告概念、广告分类第二章广告历史（3课时）主要知识点：古代广告、中世纪至16世纪广告、17世纪广告、18世纪广告、美国广告的发展、中国广告史第三章广告与经济和社会（4课时）主要知识点：广告的经济功能（对供需、竞争、价格、消费者需求的影响）；广告的社会功能（虚假广告、消费主义、刻板印象、程式化、对儿童的影响等）第四章广告与传播和营销（4课时）主要知识点：传播的一般概念、广告传播等；营销核心概念、营销组合、营销战略等第五章广告产业和广告业务（6课时）主要知识点：广告主、广告公司、广告媒介、代理制、调查、策划、媒体运用、创意制作等四、作业、实践环节完成小组作业四次，个人作业两次。
广告学概论ppt课件完整版
包括路牌、公交车身、地铁广告 等，具有视觉冲击力强和地域性 明显的特点。
广告传播的要素与过程
广告传播的要素
包括广告主、广告代理、广告媒介和受众，构成广告传播的基本框 架。
广告传播的过程
从广告主的需求出发，经过广告代理的策划和创意，选择合适的广 告媒介进行投放，最终传达给目标受众。
广告传播的效果评估
广告对消费者行为的影响
广告对消费者认知的影响
01
广告可以通过传递信息、塑造品牌形象等方式影响消费者对商
品或服务的认知。
广告对消费者情感的影响
02
广告可以通过激发消费者的情感反应，如愉悦、兴奋、感动等
，来增强消费者对商品或服务的好感度。
广告对消费者购买行为的影响
03
广告可以通过促销、打折等方式吸引消费者购买商品或服务，
广告创意的来源与技巧
• 品牌理念：将品牌的核心价值和理念融入 到广告创意中，形成具有品牌特色的广告 表现。
广告创意的来源与技巧
比喻与象征
运用比喻和象征手法，将抽象的概念或情感具象化，增强广告的 感染力和记忆度。
夸张与变形
通过夸张或变形的手法，突出产品或服务的特点和优势，吸引消 费者的注意力。
幽默与戏谑
广告效果评估的意义与方法
调查法
通过问卷调查、访谈等方式收集受众对广告的反应和态度。
观察法
通过观察受众在自然状态下的行为反应来评估广告效果，如眼动追踪、脑电波测量等。
广告效果的测量指标与工具
曝光量
广告被展示的次数。
点击率
广告被点击的次数与曝光量的比例。
广告效果的测量指标与工具
转化率
广告引导受众完成特定行为的比例，如 购买、注册等。
广告学概论教学大纲PPT121
7.北广：广告是付费的信息传播 形式，其目的在于推广商品和服务， 影响舆论，博得广告主所期望的效果 发生。在广告活动中，其构成要素是 广告主、广告代理、广告媒介、受众 （消费者）、广告信息等。
8.北财：客户有偿地利用某种媒 体向公众传播某种信息，以达到特定 目的的宣传方式。
9.国家工商行政管理局：广告是以 付费的方式，通过一定的媒介，向一 定的人，传达一定的信息，以期达到 一定目的的有责任的信息传播活动。 即有偿的、有责任的信息传播活动是 广告。
2、广告学研究对象 广告学研究的中心问题是探讨和揭 示广告产生、发展的客观规律性， 及广告活动在商品促销活动中的运 动规律。 广告的基本原理 广告策划 广告设计与制作科学的逻辑推理和真 实的艺术夸张的统一体。
广告：新闻媒体与现代商业的私生子，
3、按广告传播媒体划分：报纸广告、 电视广告、、广播广告、杂志广告、 户外广告、电影广告、售点广告 （POP）
４、按广告诉求方式划分：感性诉求、 理性诉求
５、按商品在市场的生命周期划分： 开拓期广告、成长期广告、成熟期 广告、衰退期广告。
四、广告的功能
１．信息传播、沟通产供销（举例3） ２．指导消费、引导时尚（举例4） ３．促进竞争、提高效益（举例5） ４．刺激科学技术的发展（举例6） ５．美化城市、促进人类文化建设
一、众说纷纭的广告概念
1.广而告知：即广泛地向公众告知 某件事;
2.辞海89年辞海：向公众介绍商品、 报导服务内容和文娱节目等的一种 宣传方式，一般通过报刊、电台、 电视台、招贴、电影、幻灯、橱窗 布置、商品陈列的形式来进行。
3.美国小百科全书：广告是一种销售 形式，它推动人们去购买商品、劳务 或接受某种观点。广告这个词来源于 法语，意思是通知或报告。等广告者 出钱是为了告诉人们有关某种产品、 某项服务或每个计划的好处。
《广告学概论》教学大纲
第二节 广告评估
一、广告评估的意义
二、广告评估的内容
三、广告评估的方法
四、广告评估注意事项
第三节 广告效果
一、广告效果
二、广告效果测定
本编作业：作为业务编，作业主要有两项：
1、编制广告调查问卷；2、编制广告策划书。
课堂讨论不少于两次课。一次为问卷讨论；一次为广告策划书的讨论，为模拟广告主评议。
一、广告代理制的由来
二、广告代理制的基本功能
三、广告代理的方式
四、广告代理的选择
第四章 广告传播对象
第一节 广告传播对象的分类及特点
一、广告传播对象的分类
二、广告传播对象的特点
第二节 广告传播对象的心理特征
一、个性心理特征
二、性别心理特征
三、年龄心理特征
第三节 广告策划中对消费心理的一些应用
一、抽样调查的几个基本概念
二、抽样方案设计
三、抽取样本的方法
第五节 调查方法
一、访谈调查法
二、问卷调查法
三、座谈调查法
四、电话调查法
五、信函调查法
六、资料分析法
七、观察法
第六节 编制调查报告
一、统计、分析资料
二、解释结果
三、编制报告
四、应用与追踪
第七章 广告策划
第一节 广告策划概述
一、广告策划的含义
二、广告策划的原则
三、广告策划的程序
第二节 广告策划中的常用策略
一、广告定位策略
二、产品生命周期广告策略
三、市场策略
四、心理策略
五、公共关系策略
《广告学概论》教学大纲
《广告学概论》教学大纲《广告学概论》教学大纲一、课程说明《广告学概论》是一门介绍广告基本原理、历史发展、营销传播、创意策略以及媒介市场的课程。
本课程旨在帮助学生了解广告行业的基本概念和理论，掌握广告策划、创意、制作与传播的方法，培养学生具备广告策略制定、创意发展、广告执行和评估的能力。
二、课程目标1、理解广告的基本概念、功能和分类，了解广告在市场营销中的作用。
2、掌握广告策划的基本流程和方法，理解目标市场、消费者行为和竞争策略。
3、了解广告创意的发展过程，掌握创意策略、创意执行和评估的方法。
4、熟悉各类广告媒介的特点和优势，了解媒介选择的原则和方法。
5、了解广告效果评估的基本方法和原理，掌握效果评估的实践应用。
三、课程内容1、广告概述1、广告的基本概念、功能和分类2、广告在市场营销中的作用2、广告策划1、广告策划的基本流程2、目标市场分析3、消费者行为研究4、竞争策略分析3、广告创意1、创意策略制定2、创意发展过程3、创意执行和评估4、广告媒介1、各类广告媒介的特点和优势2、媒介选择的原则和方法5、广告效果评估1、效果评估的基本方法2、效果评估的实践应用四、教学方法本课程将采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，旨在帮助学生掌握理论知识，培养实际操作能力。
五、评估方式评估方式将包括课堂参与度、小组讨论成果、案例分析报告、期末考试等多种形式，以全面评估学生的学习成果和能力提升。
六、参考资料课程中将推荐的参考资料包括广告学概论教材、广告案例集、广告媒介相关书籍以及行业报告等，以便学生深入了解广告行业的最新动态和发展趋势。
七、课程安排本课程将按照理论联系实际的原则，合理安排课堂讲授和实践操作的时间。
课程进度将根据知识点的重要性和难度进行合理安排，确保学生能够充分理解和掌握课程内容。
总之，《广告学概论》课程的目标是通过系统的理论学习和实践操作，帮助学生了解广告行业的基本知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
广告学概论-教学大纲
《广告学概论》教学大纲课程编号: 060233A课程类型: 学科基础课总学时: 51 讲课学时: 32 实验（上机）学时: 19学分: 3适用对象: 广告学先修课程: 传播学概论、经济学原理一、课程的教学目标（黑体, 小四号字）《广告学概论》是首都经济贸易大学文化与传播学院广告专业的是学科基础课, 是为培养和强化经济类高等院校学生广告基本知识和应用能力而设置的重要课程。
本课程设置的目的是：使学生比较全面和系统地掌握广告学科的基本理论和基本知识, 认识广告活动的规律性, 全面地理解广告学专业的知识结构和专业技能；培养学生从事广告策划、创作、经营等的职业素养, 为未来的专业学习打下良好的基础。
二、教学基本要求（黑体, 小四号字）（一）教学内容本课程共讲授四个部分。
第一部分广告基础理论。
运用经济学、政治学、哲学、逻辑学的基本理论观点, 对广告的定义、作用、发展简史等课题进行系统研究, 分析论证广告产业与广告市场。
第二部分广告经营理论与实务。
论述广告市场活动主体广告主、广告公司、广告发布者的经营特点与经营模式。
第三部分广告策划、创意理论。
重点阐述广告策划的原则、任务及策划的程序、步骤, 用案例解读广告创意理论。
第四部分广告监督管理理论。
它是研究运用国家行政管理的手段和法律手段, 对广告活动进行监督、检查、控制和指导, 使其在遵守国家经济秩序和社会秩序的条件下运行的理论与实务。
（二）教学方法和手段本课主要以课堂讲授为主, 辅以当前广告市场现状介绍、重点案例分析、课堂讨论等内容, 增强理论与实践的结合, 提高学生对广告业发展的关注, 学会用广告学原理解决广告活动中出现的问题。
（三）考核方式本课程所采用的考核方法为: 开卷考试, 平时成绩占30%, 期末成绩占70%。
（四）学习要求《广告学概论》课程主要以课堂讲授为主, 辅以实践指导, 要求学生以多种形式参加全国大学生各类广告大赛活动, 完成广告创意设计的相关任务, 教师针对学生的情况给予相应指导。
《广告学概论》教学大纲
《广告学概论》教学大纲一、使用说明（一）课程性质“广告学概论”课程是我院广告专业的一门专业基础课、必修课，也是广告专业的一门入门课。
（二）教学目的本课程要紧通过讲授广告活动的基本内容，广告活动的基本特点，从而使学生掌握基本的广告专业术语，掌握广告活动的基本原理与基本操作方法，为进一步深入学习与掌握广告专业理论与技能打下良好基础。
（三）教学时数本课程总时数72学时，4学分。
（四）教学方法“广告学概论”是一门应用性、综合性较强的课程。
在教学过程中应注意：1．要系统、全面、准确地阐述现代广告活动的基本原理与实务；2．对中国广告活动中的现状与进展趋势要能做准确的介绍与把握；3．增加案例教学的比重、文字教材、音像教材等都要突出典型案例的剖析；4．建议布置3次以上理论联系实际的作业，作业成绩占期末总成绩的15%。
二、教学内容第一章导论(一)教学目的与要求介绍广告基本概念及类型，广告学的性质及研究对象。
1．熟悉广告的起源与进展2．掌握广告与现代广告、广告与广告活动的联系与区别3．掌握广告的性质4．掌握广告的种类及其特点(二)教学内容1．广告概说2．广告学的性质与研究对象第一节广告概说一、广告的概念二、广告的起源、三、广告的性质与功能四、广告的分类第二节广告学的性质与研究对象一、广告学的性质与研究对象二、广告学与有关学科的联系与区别（三）教学方法与形式使用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
（四）教学时数6学时。
第二章广告传播的基本原理(一)教学目的与要求通过学习学生熟悉传播学基本原理在广告传播中的应用，广告传播流程模式及要素。
介绍整合营销传播理论及对广告活动的影响。
要求正确懂得广告活动流程与模式，整合营销传播理论对广告业的影响（二）教学内容1、广告传播概念；2、广告传播流程中的六个要素的含义与作用；3、广告传播的功能。
4、广告传播的模式5、整合营销传播理论产生的背景6、市场营销的概念与营销组合策略7、整合行销传播的内涵；第一节广告传播的传播学原理一、广告传播概念二、广告传播流程与模式三、广告传播流程中的要素四、广告的传播功能第二节广告传播的市场学原理一、广告与市场营销二、市场营销组合与整合营销传播理论（三）教学方法与形式使用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
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第二章 广告的演变与现
代广告
教学目的：通过本章的学习，了解中
外广告的发展过程，特别掌握当代广 告的基本特点，明确广告的发展紧紧 依靠并充分利用人类物质文明与精神 文明建设的新成果。4课时
作业：如何理解当代广告的特点
广告的发展紧紧依靠并充分利用人类 物质文明与精神文明建设的新成果 中国最大的资料库下
载
北宋时期（960-1127年）济南刘家针 铺铜版雕刻广告，它是中国广告和 商标史珍贵的历史文物。铜版宽12 5厘米，高13厘米，上面雕刻着 “刘家功夫针铺”的标题，中间是 白兔捣药的图案，于图案左右标注 “认门前白兔为记”，下方刻有说 明商品质地和销售办法的广告文字： “收买上等钢条，造功夫细针，不 偷工，民便用，若被兴贩，别有加 饶，请记白。” 中国最大的资料库下
中国最大的资料库下 载
2、广告学研究对象
广告学研究的中心问题是探讨和揭 示广告产生、发展的客观规律性， 及广告活动在商品促销活动中的运 动规律。
广告的基本原理
广告策划
广告设计与制作
广告心理学
广告史
中国最大的资料库下 载
个案1 个案2
本章重点理解：
广告是科学的逻辑推理和真 实的艺术夸张的统一体。
中国最大的资料库下 载
5.美国营销协会的定义委员会：广 告是由可确认的广告主，对其观念、 商品或服务所做之如何方式付款的非 人员性的陈述与推广。
6.日本小林太三郎：广告是客户为 实现企业目的而针对特定对象进行的 信息传播活动，其内容包括商品、服 务、意图（想法、方针、意见）等。 信息传播是通过媒体实现的企业广告 的目的是为了满足消费者的需求，并 起到创造社会经济效益的作用。 中国最大的资料库下
载
一、古代广告
古代广告的演变： 周易。系辞：神农氏作，列廛于国， 日中为市，致天下之民， 聚天下之 货，交易而退，各得其所。 1、陈列与叫卖是广告最古老的形式。 楚辞 离骚：吕望之鼓刀兮，遭周文 而得举。 天问：师望在肆，。。鼓刀扬声。
中国最大的资料库下 载
2、实物广告是当时交换推销商品的一 种最原始的广告形式之一。
中国最大的资料库下 载
一、众说纷纭的广告概念
1.广而告知：即广泛地向公众告知 某件事;
2.辞海89年辞海：向公众介绍商品、 报导服务内容和文娱节目等的一种 宣传方式，一般通过报刊、电台、 电视台、招贴、电影、幻灯、橱窗 布置、商品陈列的形式来进行。
中国最大的资料库下 载
广告学概论
教学大纲
教学目的
通过本课的学习，使学生对广 告学专业有清晰的认识，对广 告学的理论能基本掌握，能较 为深刻地理解广告及其发展， 为专业课的学习奠定较好的基 础。
中国最大的资料库下 载
第一章 广告概述
教学目的: 通过本章的学习，使学生掌 握广告的概念，分类，作用， 基本属性。（6课时） 作业：举例论述广告的作用
载
此印刷广告铜版是世界是最早的印刷 广告，比英国1473年的印刷广告早 3-4百年。
1985年8月，湖南沅陵发掘的一座 1306年前元代墓中，出土了两张印 有商品广告的产品包装纸，一尺见 方，完整无缺，系质地较好的黄毛 边纸。正面和背面印有清晰的图案 和文字：“潭州（长沙）升平坊内 白塔街大尼寺相对住，危家自烧洗 无比鲜红紫艳上等银朱、水花二朱、 雌黄、坚实匙筋。 中国最大的资料库下
载
二、近代广告
（一）、中国近代广告的演变 1、 招贴广告 2、 报纸广告 3、 杂志广告 4、 橱窗广告 5、 广播广告 6、 户外广告
中国最大的资料库下 载
7、 月份牌广告 8、 霓虹灯广告 9、 车身广告 10、 广告公司的出现 参考广告专业基础知识12-16 中外广告史36-66
广告是一门科学，它反映了广告活动 的客观规律，研究广告活动的理论、 策略、经营管理等
广告是一门独立的科学，包括：广 告学、广告史、广告策划、广告创意、 广告制作广告管理。。。等。
中国最大的资料库下 载
广告学是边缘科学，它涉及社会科 学领域众多的学科。 广告学是一门艺术科学，
广告学是社会科学领域的经济学 科，它阐明广告促进市场经济发展、 加速商品流通的规律。它同样是高 投入，高产出的经济性质。
9.国家工商行政管理局：广告是以 付费的方式，通过一定的媒介，向一 定的人，传达一定的信息，以期达到 一定目的的有责任的信息传播活动。 即有偿的、有责任的信息传播活动是 广告。
10.广告主有目的地购买媒体向受 众发布信息的传播活动。
中国最大的资料库下 载
二、广告概念的理解
1.传播活动：传播是指一个信息发送 者与接受者之间“思想必须达到共同” 的过程。无论是信息发送者还是信息接 受者，都必须积极参与同一交流活动， 从而使得思想得以被双方分享，传播是 一个人与另一个人同时做的事情，而不 是一个人对另一个人做的事。即只有当 发送者与接受者双方都分享到被传播的 思想，传播的意义才完整。
4、音响广告：商以走街串巷、贩运 叫卖为主，采用不同的器具，摇、 打、划、吹，以各类特殊的音响来 代表不同的行业。
货郎打的“小铜锣”、摇的“巴郎 鼓”，卖油郎敲的“油梆子”，磨 刀人的“铁滑链”等。
司马迁在史记 货殖列传中云：汉 兴，海内为一，开关梁，弛山泽之 禁，是以富商大贾，周流天下，交 易之物，莫不通其所欲。 中国最大的资料库下
中国最大的资料库下 载
Hale Waihona Puke 四、广告的功能１．信息传播、沟通产供销（举例3） ２．指导消费、引导时尚（举例4） ３．促进竞争、提高效益（举例5） ４．刺激科学技术的发展（举例6） ５．美化城市、促进人类文化建设
（举例7）
中国最大的资料库下 载
五、广告的基本属性
中国最大的资料库下 载
广告：新闻媒体与现代商业的私生子，
教之于事实本身，被喂养的更加饱 满和光鲜。教人如何选择面具，以 及又如何使用面具和道具的一种技 巧。现代广告业的日渐发达，足以 证明人类的表演欲越来越强了。
广告学：更好地让现代人活得无处
藏身的招魂术。
中国最大的资料库下 载
2、按广告传播范围划分：全球性广告； 全国性广告；区域性广告；地区性广 告（举例2）
3、按广告传播媒体划分：报纸广告、
电视广告、、广播广告、杂志广告、
户外广告、电影广告、售点广告
（POP）
中国最大的资料库下 载
４、按广告诉求方式划分：感性诉求、 理性诉求
５、按商品在市场的生命周期划分： 开拓期广告、成长期广告、成熟期 广告、衰退期广告。
中国最大的资料库下 载
• 传播的过程：传者----信息----媒介---过滤----受众----反馈（举例）
2. 广告主 3. 媒体 4. 受众 5. 信息 6. 付费 7. 目的
中国最大的资料库下 载
三、广告分类
1、按广告目的划分：商业性广告；非 商业性广告（举例1）
载
唐代诗人杜牧（江南春绝句）千里莺啼 绿因映红，水村山郭酒旗风。
宋代张择端的名画（清明上河图）描绘 了当时汴京繁华的市景和众多店家使 用招牌的景象，据统计招牌、酒旗横 匾、广告牌就有30多块。如：孙羊店， 刘家上色沉檀楝香、神农遗术等。
8、印刷广告 1041年宋毕升发明活字印 刷术，成为印刷史一个里程碑。伴随 着印刷术的发明和利用，具有景点土 地改革的印刷广告出现了。 中国最大的资料库下
载
古代广告的特点：
1、自然经济向商品经济的发展，作为 商品销售的学问广告的随之发展起来， 商品广告逐步增大。
2、受自然科学的发展的限制，广告业 的发展无论其深度与广度都处于萌芽 阶段。
3、社会科学的发展，商品经济的深入， 促使广告商注重自己的形象。
4、广告业没有成为独立的行业，商品 经营者、销售www.3者、中国最广大的告资料库宣下 传者一体化。
载
6、广告：以灯笼为广告，是唐代以后 酒楼、饭馆的特色之一。唐代以后， 酒楼、饭馆的特色之一，就是悬挂灯 笼。南宋吴自牧写的（梦梁录）：酒 肆门前排杈子及诡子灯，盖因五代高 祖游幸汴京，茶楼、酒肆，俱如此装 饰，故至今店家仿效俗也。
7、旗帜广告 旗帜广告以酒旗为最多， 酒旗亦称酒帘、青帘，是周围成锯齿 状的长条旗子最初为青白二色，后发 展为五彩酒旗绣上图案或店名。 中国最大的资料库下
中国最大的资料库下 载
洛阳伽蓝记卷四，记载酒商刘白堕鹤 觞酒，饮之香美，醉而经月不醒。 “不畏张弓拔刀，惟畏白堕春醪”
天下之舟船，集于通济桥东，常有 万余艘，填满河路。商贾贸易车马， 填塞于市。诸番酋长入朝者，常请 于东市交易，炀帝许之，先命整顿 市肆，檐宇如一，咸设帷帐，珍货 充集，人物华盛。卖菜者，籍以龙 须席。胡客或过酒食店，悉令邀延 就座，醉饱而散，不取其直。 中国最大的资料库下
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7.北广：广告是付费的信息传播 形式，其目的在于推广商品和服务， 影响舆论，博得广告主所期望的效果 发生。在广告活动中，其构成要素是 广告主、广告代理、广告媒介、受众 （消费者）、广告信息等。
8.北财：客户有偿地利用某种媒 体向公众传播某种信息，以达到特定 目的的宣传方式。
中国最大的资料库下 载
载
战国策 燕二记载：“人有卖骏马者， 比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰： 臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市， 人莫于言。愿子还而视之，去而顾之， 臣请献一朝之贾。伯乐乃还而视之， 去而顾之，一旦而马价十倍。”
汉书 禹贡传：“商贾求利，东南西北， 各用智巧，好衣美食，岁有十二之 利。” 中国最大的资 料库下载
氓之蚩蚩，抱布贸丝
3、标记广告也是古老广告形式：产品 上加刻的铭文，年号去交换。
东汉班固等作白虎通：“商之为言章 也，章其远近，度其有亡，通四方 之物，故谓之商也。贾之为言固也， 固其有用之物，以待民来，以求其 利者也。固通物曰商，居卖曰贾”。
中国最大的资料库下
行为商，坐为贾 载
载