人教版初中数学《第6章函数》竞赛专题3复习及答案 (2)

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最新初中数学函数基础知识知识点总复习附答案解析(2)

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最新初中数学函数基础知识知识点总复习附答案解析(2)一、选择题1.木杆AB 斜靠在墙壁上,当木杆的上端A 沿墙壁NO 竖直下滑时,木杆的底端B 也随之沿着射线OM 方向滑动.下列图中用虚线画出木杆中点P 随之下落的路线,其中正确的是( )A .B .C .D .【答案】D【解析】解:如右图,连接OP ,由于OP 是Rt △AOB 斜边上的中线,所以OP=12AB ,不管木杆如何滑动,它的长度不变,也就是OP 是一个定值,点P 就在以O 为圆心的圆弧上,那么中点P 下落的路线是一段弧线.故选D .2.如图,线段AB 6cm =,动点P 以2cm /s 的速度从A B A --在线段AB 上运动,到达点A 后,停止运动;动点Q 以1cm/s 的速度从B A -在线段AB 上运动,到达点A 后,停止运动.若动点P,Q 同时出发,设点Q 的运动时间是t (单位:s )时,两个动点之间的距离为S(单位:cm ),则能表示s 与t 的函数关系的是( )A .B .C .D .【答案】D【解析】【分析】根据题意可以得到点P 运动的快,点Q 运动的慢,可以算出动点P 和Q 相遇时用的时间和点Q 到达终点时的时间,从而可以解答本题.【详解】:设点Q 的运动时间是t (单位:s )时,两个动点之间的距离为s (单位:cm ), 6=2t+t ,解得:t=2,即t=2时,P 、Q 相遇,即S=0,.P 到达B 点的时间为:6÷2=3s ,此时,点Q 距离B 点为:3,即S=3P 点全程用时为12÷2=6s ,Q 点全程用时为6÷1=6s ,即P 、Q 同时到达A 点由上可得,刚开始P 和Q 两点间的距离在越来越小直到相遇时,它们之间的距离变为0,此时用的时间为2s ;相遇后,在第3s 时点P 到达B 点,从相遇到点P 到达B 点它们的距离在变大,1s 后P 点从B 点返回,点P 继续运动,两个动点之间的距离逐渐变小,同时达到A 点.故选D .【点睛】本题考查动点问题的函数图象,解题的关键是明确各个时间段内它们对应的函数图象.3.药品研究所开发一种抗菌新药,经过多年的动物实验之后首次用于临床人体试验,测得成人服药后血液中药物浓度y (微克/毫升)与服药后的时间x (时)之间的函数关系如图所示,则当16x ≤≤,y 的取值范围是( )A .864311y ≤≤B .64811y ≤≤C .883y ≤≤D .816y ≤≤【答案】C【解析】【分析】根据图像分别求出03x 剟和314x <„时的函数表达式,再求出当x=1,x=3,x=6时的y 值,从而确定y 的范围.【详解】解:设当03x 剟时,设y kx =, 38k ∴=, 解得:83k =, 83y x ∴=; 当314x <„时,设y ax b =+,∴38140a b a b +=⎧⎨+=⎩, 解得:81111211a b ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩, 81121111y x ∴=-+; ∴当1x =时,83y =,当3x =时,y 有最大值8,当6x =时,y 的值是6411, ∴当16x 剟时,y 的取值范围是883y 剟. 故选:C .【点睛】 本题主要考查了求一次函数表达式和函数图象的读图能力.要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.4.如图,在Rt ABC ∆中,点D 为AC 边中点,动点P 从点D 出发,沿着D A B →→的路径以每秒1个单位长度的速度运动到B 点,在此过程中线段CP 的长度y 随着运动时间x 的函数关系如图2所示,则BC 的长为( )A .1323B .43C .45511D .1453【答案】C【解析】【分析】根据图象和图形的对应关系即可求出CD 的长,从而求出AD 和AC ,然后根据图象和图形的对应关系和垂线段最短即可求出CP ⊥AB 时AP 的长,然后证出△APC ∽△ACB ,列出比例式即可求出AB ,最后用勾股定理即可求出BC .【详解】解:∵动点P 从点D 出发,线段CP 的长度为y ,运动时间为x 的,根据图象可知,当x =0时,y=2∴CD=2∵点D 为AC 边中点,∴AD=CD=2,CA=2CD=4由图象可知,当运动时间x=()211s +时,y 最小,即CP 最小根据垂线段最短∴此时CP ⊥AB ,如下图所示,此时点P 运动的路程DA +AP=()()1211211⨯+=+所以此时AP=(21111AD -=∵∠A=∠A ,∠APC=∠ACB=90°∴△APC ∽△ACB∴AP AC AC AB = 即1144AB= 解得:1611在Rt △ABC 中,BC=2245511AB AC -= 故选C .【点睛】 此题考查的是根据函数图象解决问题,掌握图象和图形的对应关系、相似三角形的判定及性质和勾股定理是解决此题的关键.5.函数2x y x =-中自变量x 的取值范围是( ) A .x≠2B .x≥2C .x≤2D .x >2【答案】A【解析】【分析】根据分式的意义,进行求解即可.【详解】解:根据分式的意义得2-x≠0,解得x≠2故选:A【点睛】本题考查了求自变量的取值范围,函数自变量的范围一般从几个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数为非负数.6.如图,在Rt △PMN 中,∠P=90°,PM=PN ,MN=6cm ,矩形ABCD 中AB=2cm ,BC=10cm ,点C 和点M 重合,点B 、C (M )、N 在同一直线上,令Rt △PMN 不动,矩形ABCD 沿MN 所在直线以每秒1cm 的速度向右移动,至点C 与点N 重合为止,设移动x 秒后,矩形ABCD 与△PMN 重叠部分的面积为y ,则y 与x 的大致图象是( )A .B .C .D .【答案】A【解析】分析:在Rt △PMN 中解题,要充分运用好垂直关系和45度角,因为此题也是点的移动问题,可知矩形ABCD 以每秒1cm 的速度由开始向右移动到停止,和Rt △PMN 重叠部分的形状可分为下列三种情况,(1)0≤x≤2;(2)2<x≤4;(3)4<x≤6;根据重叠图形确定面积的求法,作出判断即可.详解:∵∠P=90°,PM=PN,∴∠PMN=∠PNM=45°,由题意得:CM=x,分三种情况:①当0≤x≤2时,如图1,边CD与PM交于点E,∵∠PMN=45°,∴△MEC是等腰直角三角形,此时矩形ABCD与△PMN重叠部分是△EMC,∴y=S△EMC=12CM•CE=212x;故选项B和D不正确;②如图2,当D在边PN上时,过P作PF⊥MN于F,交AD于G,∵∠N=45°,CD=2,∴CN=CD=2,∴CM=6﹣2=4,即此时x=4,当2<x≤4时,如图3,矩形ABCD与△PMN重叠部分是四边形EMCD,过E作EF⊥MN于F,∴EF=MF=2,∴ED=CF=x﹣2,∴y=S 梯形EMCD =12CD•(DE+CM )=12(2)2x x ⨯⨯-+=2x ﹣2; ③当4<x≤6时,如图4,矩形ABCD 与△PMN 重叠部分是五边形EMCGF ,过E 作EH ⊥MN 于H ,∴EH=MH=2,DE=CH=x ﹣2,∵MN=6,CM=x ,∴CG=CN=6﹣x ,∴DF=DG=2﹣(6﹣x )=x ﹣4,∴y=S 梯形EMCD ﹣S △FDG =1()2CD DE CM +﹣212DG =12×2×(x ﹣2+x )﹣21(4)2x -=﹣212x +10x ﹣18, 故选项A 正确;故选:A .点睛:此题是动点问题的函数图象,有难度,主要考查等腰直角三角形的性质和矩形的性质的应用、动点运动问题的路程表示,注意运用数形结合和分类讨论思想的应用.7.已知:在ABC ∆中, 10,BC BC =边上的高5h =,点E 在边AB 上,过点E 作//EF BC 交AC 边于点F .点D 为BC 上一点,连接DE DF 、.设点E 到BC 的距离为x ,则DEF ∆的面积S 关于x 的函数图象大致为( )A .B .C.D.【答案】D【解析】【分析】判断出△AEF和△ABC相似,根据相似三角形对应边成比例列式求出EF,再根据三角形的面积列式表示出S与x的关系式,然后得到大致图象选择即可.【详解】解:∵EF∥BC,∴△AEF∽△ABC,∴55EF x BC-=,∴EF=55x-•10=10-2x,∴S=12(10-2x)•x=-x2+5x=-(x-52)2+254,∴S与x的关系式为S=-(x-52)2+254(0<x<5),纵观各选项,只有D选项图象符合.故选:D.【点睛】此题考查动点问题函数图象,相似三角形的性质,求出S与x的函数关系式是解题的关键.8.小亮同学骑车上学,路上要经过平路、下坡、上坡和平路(如图),若小亮上坡、平路、下坡的速度分别为v1,v2,v3,v1<v2<v3,则小亮同学骑车上学时,离家的路程s与所用时间t的函数关系图象可能是()A.B.C .D .【答案】C【解析】【分析】根据题意可对每个选项逐一分析判断图象得正误.【详解】解:A 、从图象上看小亮的路程走平路不变是不正确的,故不是.B 、从图象上看小亮走的路程随时间有一段更少了,不正确,故不是.C 、小亮走的路程应随时间的增大而增大,两次平路的两条直线互相平行,此图象符合,故正确.D 、因为平路和上坡路及下坡路的速度不一样,所以不应是一条直线,不正确,故不是. 故选C .9.如图,矩形ABCD 中,6cm AB =,3cm BC =,动点P 从A 点出发以1cm /秒向终点B 运动,动点Q 同时从A 点出发以2cm /秒按A D C →→B →的方向在边AD ,DC ,CB 上运动,设运动时间为x (秒),那么APQ ∆的面积()2cm y 随着时间x (秒)变化的函数图象大致为( )A .B .C .D .【答案】A【解析】【分析】根据题意分三种情况讨论△APQ面积的变化,进而得出△APQ的面积y(cm2)随着时间x (秒)变化的函数图象大致情况.【详解】解:根据题意可知:AP=x,Q点运动路程为2x,①当点Q在AD上运动时,y=12AP•AQ=12x•2x=x2,图象为开口向上的二次函数;②当点Q在DC上运动时,y=12AP•DA=12x×3=32x,是一次函数;③当点Q在BC上运动时,y=12AP•BQ=12x•(12−2x)=−x2+6x,为开口向下的二次函数,结合图象可知A选项函数关系图正确,故选:A.【点睛】本题考查了动点问题的函数图象,解决本题的关键是分三种情况讨论三角形APQ的面积变化.10.一列快车从甲地驶往乙地,一列特快车从乙地驶往甲地,快车的速度为100千米/小时,特快车的速度为150千米/小时,甲乙两地之间的距离为1000千米,两车同时出发,则图中折线大致表示两车之间的距离y(千米)与快车行驶时间t(小时)之间的函数图象是A.B.C.D.【答案】C【解析】分三段讨论:①两车从开始到相遇,这段时间两车距迅速减小;②相遇后向相反方向行驶至特快到达甲地,这段时间两车距迅速增加;③特快到达甲地至快车到达乙地,这段时间两车距缓慢增大;结合图象可得C选项符合题意.故选C.11.按如图所示的运算程序,能使输出k的值为1的是()A.x=1,y=2 B.x=2,y=1 C.x=2,y=0 D.x=1,y=3【答案】B【解析】【分析】把各项中x与y的值代入运算程序中计算即可.【详解】解:A、把x=1,y=2代入y=kx,得:k=2,不符合题意;B、把x=2,y=1代入y=kx-1,得:1=2k﹣1,即k=1,符合题意;C、把x=2,y=0代入y=kx-1,得:0=2k﹣1,即k=12,不符合题意;D、把x=1,y=3代入y=kx,得:k=3,不符合题意,故选:B.【点睛】此题考查了待定系数法求一次函数解析式,以及程序图的计算,熟练掌握待定系数法是解本题的关键.12.甲、乙两车同时从A地出发,各自都以自己的速度匀速向B地行驶,甲车先到B地,停车1小时后按原速匀速返回,直到两车相遇.已知,乙车的速度是60千米/时,如图是两车之间的距离y(千米)与乙车行驶的时间x(小时)之间的函数图象,则下列说法不正确的是()A.A、B两地之间的距离是450千米B.乙车从出发到与甲车返回时相遇所用的时间是6.6小时C.甲车的速度是80千米/时D.点M的坐标是(6,90)【答案】C【解析】【分析】A.仔细观察图象可知:两车行驶5小时后,两车相距150千米,据此可得两车的速度差,进而得出甲车的速度,从而得出A、B两地之间的距离;B.根据路程,时间与速度的关系解答即可;C.由A的解答过程可得结论;D.根据题意列式计算即可得出点M的纵坐标..【详解】∵根据题意,观察图象可知5小时后两车相距150千米,故甲车比乙车每小时多走30千米,∴甲车的速度为90千米/时;∴A、B两地之间的距离为:90×5=450千米.故选项A不合题意;设乙车从出发到与甲车返回时相遇所用的时间是x小时,根据题意得:60x+90(x﹣6)=450,解得x=6.6,∴乙车从出发到与甲车返回时相遇所用的时间是6.6小时.故选项B不合题意;∵甲车的速度为90千米/时.故选项C符合题意;点M的纵坐标为:90×5﹣60×6=90,故选项D不合题意.故选:C.【点睛】本题主要考查根据函数图象的信息,解决实际问题,理解x,y的实际意义,根据函数图象上点的坐标的实际意义,求出甲,乙车的速度和A,B两地之间的距离是解题的关键.13.下列各曲线中,表示y是x的函数的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据函数的意义即可求出答案.【详解】解:根据函数的意义可知:对于自变量x的任何值,y都有唯一的值与之相对应,所以B 正确.故选:B.【点睛】此题考查函数图象的概念.解题关键在于要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.函数的意义反映在图象上简单的判断方法是:做垂直x轴的直线在左右平移的过程中与函数图象只会有一个交点.14.在正方形ABCD中,点E为BC边的中点,点F在对角线AC上,连接FB、FE.当点F 在AC上运动时,设AF=x,△BEF的周长为y,下列图象中,能表示y与x的函数关系的图象大致是()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】先根据正方形的对称性找到y的最小值,可知图象有最低点,再根据距离最低点x的值的大小(AM>MC)可判断正确的图形.【详解】如图,连接DE与AC交于点M,则当点F运动到点M处时,三角形△BEF的周长y最小,且AM>MC.过分析动点F的运动轨迹可知,y是x的二次函数且有最低点,利用排除法可知图象大致为:故选B.【点睛】解决有关动点问题的函数图象类习题时,关键是要根据条件找到所给的两个变量之间的变化关系,尤其是在几何问题中,更要注意基本性质的掌握和灵活运用.15.某生物小组观察一植物生长,得到的植物高度y(单位:厘米)与观察时间x(单位:天)的关系,并画出如图所示的图象(AC是线段,直线CD平行于x轴).下列说法正确的是().①从开始观察时起,50天后该植物停止长高;②直线AC的函数表达式为165y x=+;③第40天,该植物的高度为14厘米;④该植物最高为15厘米.A.①②③B.②④C.②③D.①②③④【答案】A【解析】【分析】①根据平行线间的距离相等可知50天后植物的高度不变,也就是停止长高;②设直线AC的解析式为y=kx+b(k≠0),然后利用待定系数法求出直线AC线段的解析式,③把x=40代入②的结论进行计算即可得解;④把x=50代入②的结论进行计算即可得解.【详解】解:∵CD∥x轴,∴从第50天开始植物的高度不变,故①的说法正确;设直线AC的解析式为y=kx+b(k≠0),∵经过点A(0,6),B(30,12),∴30126k bb+=⎧⎨=⎩,解得:156kb⎧=⎪⎨⎪=⎩,∴直线AC的解析式为165y x=+(0≤x≤50),故②的结论正确;当x=40时,1406145y=⨯+=,即第40天,该植物的高度为14厘米;故③的说法正确;当x=50时,1506165y=⨯+=,即第50天,该植物的高度为16厘米;故④的说法错误.综上所述,正确的是①②③.故选:A.【点睛】本题考查了一次函数的应用,主要利用了待定系数法求一次函数解析式,已知自变量求函数值,仔细观察图象,准确获取信息是解题的关键.16.甲乙两同学同时从400m 环形跑道上的同一点出发,同向而行,甲的速度为6/m s ,乙的速度为4/m s ,设经过xs 后,跑道上两人的距离(较短部分)为ym ,则y 与x 0300x ≤≤之间的关系可用图像表示为( )A .B .C .D .【答案】C【解析】【分析】根据同向而行,二人的速度差为642/m s -=,二人间的最长距离为200,最短距离为0,从而可以解答本题.【详解】二人速度差为642/m s -=,100秒时,二人相距2×100=200米,200秒时,二人相距2×200=400米,较短部分的长度为0,300秒时,二人相距2×300=600米,即甲超过乙600-400=200米.∴()201004002(100200)2400(200300)x x y x x x x ⎧≤≤⎪=-<≤⎨⎪-<≤⎩,函数图象均为线段,只有C 选项符合题意.故选:C .【点睛】本题考查了利用函数的图象解决实际问题以及动点问题的函数图象,正确理解函数图象表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到函数问题的相应解决.17.“同辞家门赴车站,别时叮咛语千万,学子满载信心去,老父怀抱希望还.”如果用纵轴y 表示父亲和学子在行进中离家的距离,横t 表示离家的时间,下面与上述诗意大致相吻合的图象是( )A .B .C.D.【答案】B【解析】【分析】首先正确理解小诗的含义,然后再根据时间与离家的距离关系找出函数图象.【详解】解:同辞家门赴车站,父亲和孩子的函数图象在一开始的时候应该一样,别时叮咛语千万,时间在加长,路程不变,学子满载信心去,学子离家越来越远,老父怀抱希望还,父亲回家离家越来越近,故选:B.【点睛】此题主要考查了函数图象,首先应理解函数图象的横轴和纵轴表示的量,再根据实际情况来判断函数图象.18.如图,描述了林老师某日傍晚的一段生活过程:他晚饭后,从家里散步走到超市,在超市停留了一会儿,马上又去书店,看了一会儿书,然后快步走回家,图象中的平面直角坐标系中x表示时间,y表示林老师离家的距离,请你认真研读这个图象,根据图象提供的信息,以下说法错误的是( )A.林老师家距超市1.5千米B.林老师在书店停留了30分钟C.林老师从家里到超市的平均速度与从超市到书店的平均速度是相等的D.林老师从书店到家的平均速度是10千米/时【答案】D【解析】分析:根据图象中的数据信息进行分析判断即可.详解:A选项中,由图象可知:“林老师家距离超市1.5km”,所以A中说法正确;B选项中,由图象可知:林老师在书店停留的时间为;80-50=30(分钟),所以B中说法正确;C选项中,由图象可知:林老师从家里到超市的平均速度为:1500÷30=50(米/分钟),林老师从超市到书店的平均速度为:(2000-1500)÷(50-40)=50(米/分钟),所以C中说法正确;D选项中,由图象可知:林老师从书店到家的平均速度为:2000÷(100-80)=100(米/分钟)=6(千米/时),所以D中说法错误.故选D.点睛:读懂题意,“弄清函数图象中每个转折点的坐标的实际意义”是解答本题的关键.19.如图,点P是等边△ABC的边上的一个做匀速运动的动点,其由点A开始沿AB边运动到B再沿BC边运动到C为止,设运动时间为t,△ACP的面积为S,则S与t的大致图象是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】设等边三角形的高为h,点P的运动速度为v,根据等边三角形的性质可得出点P在AB上运动时△ACP的面积为S,也可得出点P在BC上运动时的表达式,继而结合选项可得出答案.【详解】设等边三角形的高为h,点P的运动速度为v,①点P在AB上运动时,△ACP的面积为S=12hvt,是关于t的一次函数关系式;②当点P在BC上运动时,△ACP的面积为S=12h(AB+BC-vt)=-12hvt+12h(AB+BC),是关于t的一次函数关系式;故选C.【点睛】此题考查了动点问题的函数图象,根据题意求出两个阶段S与t的关系式,难度一般.20.一个装有进水管和出水管的容器,从某时刻开始的4分钟内只进水不出水,在随后的8分钟内既进水又出水,接着关闭进水管直到容器内的水放完.假设每分钟的进水量和出水量是两个常数,容器内的水量y(单位:升)与时间x(单位:分钟)之间的部分关系如图象所示,从开始进水到把水放完需要多少分钟.()A.20 B.24 C.18 D.16【答案】A【解析】【分析】先根据函数图象求出进水管每分钟的进水量和出水管每分钟的出水量,然后再求出关闭进水管后出水管放完水的时间即可解决问题.【详解】解:由函数图象得:进水管每分钟的进水量为:20÷4=5升,设出水管每分钟的出水量为a升,由函数图象,得:302058a--=,解得:a=154,∴关闭进水管后出水管放完水的时间为:30÷154=8分钟,∴从开始进水到把水放完需要12+8=20分钟,故选:A.【点睛】本题考查从函数的图象获取信息和用一元一次方程解决实际问题,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,能够通过图象列出算式和方程是解题的关键.。

人教版初中数学函数基础知识技巧及练习题附答案解析

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人教版初中数学函数基础知识技巧及练习题附答案解析一、选择题D次哈尔滨至幸福镇的动车需要匀速通过一条隧道(隧道长大于火车1.如图,2020长),火车在隧道内的长度与火车进入隧道的时间x之间的关系用图象描述大致是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】火车通过隧道分为3个过程:逐渐进入隧道,完全进入隧道并在其中行驶,逐渐出隧道【详解】火车在逐渐进入隧道的过程中,火车在隧道内的长度逐渐增加;火车完全进入隧道后,还在隧道内行驶一段时间,因此在隧道内的长度是火车长,且保持一段时间不变;火车在逐渐出隧道的过程中,火车在隧道内的长度逐渐减少;符合上述分析过程的为:A故选:A【点睛】本题考查函数图像在生活中的应用,解题关键是分析事件变化的过程,并能够匹配对应函数图像变化2.为了锻炼学生身体素质,训练定向越野技能,某校在一公园内举行定向越野挑战赛.路线图如图1所示,点E为矩形ABCD边AD的中点,在矩形ABCD的四个顶点处都有定位仪,可监测运动员的越野进程,其中一位运动员P从点B出发,沿着B﹣E﹣D的路线匀速行进,到达点D.设运动员P的运动时间为t,到监测点的距离为y.现有y与t的函数关系的图象大致如图2所示,则这一信息的来源是()A.监测点A B.监测点B C.监测点C D.监测点D【答案】C【解析】试题解析:A、由监测点A监测P时,函数值y随t的增大先减少再增大.故选项A错误;B 、由监测点B 监测P 时,函数值y 随t 的增大而增大,故选项B 错误;C 、由监测点C 监测P 时,函数值y 随t 的增大先减小再增大,然后再减小,选项C 正确;D 、由监测点D 监测P 时,函数值y 随t 的增大而减小,选项D 错误.故选C .3.如图,在直角三角形ABC ∆中,90B ∠=︒,4AB =,3BC =,动点E 从点B 开始沿B C →以2cm/s 的速度运动至C 点停止;动点F 从点B 同时出发沿B A →以1cm/s 的速度运动至A 点停止,连接EF .设运动时间为x (单位:s ),ABC ∆去掉BEF ∆后剩余部分的面积为y (单位:2cm ),则能大致反映y 与x 的函数关系的图象是( )A .B .C .D .【答案】B【解析】【分析】根据已知题意写出函数关系,y 为ABC ∆去掉BEF ∆后剩余部分的面积,注意1.5秒时点E 运动到C 点,而点F 则继续运动,因此y 的变化应分为两个阶段.【详解】 解:14362ABC S ∆=⨯⨯=, 当302x ≤≤时,2122BEF S x x x ∆=⋅⋅=.26ABC BEF y S S x ∆∆=-=-; 当342x <≤时,13322BEF S x x ∆=⋅⋅=,362ABC BEF y S S x ∆∆=-=-, 由此可知当302x ≤≤时,函数为二次函数,当342x <≤时,函数为一次函数. 故选B .【点睛】本题主要考查了动点问题与函数图像相结合,解题的关键在于根据运动过程写出函数关系,要注意自变量的取值范围,以及是否为分段函数.4.如图,在ABC ∆中,90C =o ∠,30B ∠=o ,10AB cm =,P Q 、两点同时从点A 分别出发,点P 以2/cm s 的速度,沿A B C →→运动,点Q 以1/cm s 的速度,沿A C B →→运动,相遇后停止,这一过程中,若P Q 、两点之间的距离PQ y =,则y 与时间t 的关系大致图像是( )A .B .C .D .【答案】A【解析】【分析】根据题意分当05t ≤≤、5t >时两种情况,分别表示出PQ 的长y 与t 的关系式,进而得出答案.【详解】解:在ABC ∆中,90C =o ∠,30B ∠=o ,AB=10,∴AC=5, 12AC AB =, I. 当05t ≤≤时,P 在AB 上,Q 在AC 上,由题意可得:2AP t =,AQ t =, 依题意得:12AQ AP =,又∵A A ∠=∠∴APQ ABC V :V ,∴90AQP C ∠=∠=︒ 则3PQ t =, II.当5t >,P 、Q 在BC 上,由题意可得:P 走过的路程是2t ,Q 走过的路程是t , ∴15533PQ t =+-,故选:A .【点睛】此题主要考查了动点问题的函数图象,正确理解PQ 长与时间是一次函数关系,并得出函数关系式是解题关键.5.如图,一只蚂蚁以均匀的速度沿台阶A 1⇒A 2⇒A 3⇒A 4⇒A 5爬行,那么蚂蚁爬行的高度h 随时间t 变化的图象大致是( )A .B .C .D .【答案】B【解析】【分析】从A :到A 2蚂蚁是匀速前进,随着时间的增多,爬行的高度也将由0匀速上升,从A 2到A :随着时间的增多,高度将不再变化,由此即可求出答案.【详解】解:因为蚂蚁以均匀的速度沿台阶A 1→A 2→A 3→A 4→A 5爬行,从A 1→A 2的过程中,高度随时间匀速上升,从A 2→A 3的过程,高度不变,从A 3一A 4的过程,高度随时间匀速上升,从A 4.→A 5的过程中,高度不变,所以蚂蚁爬行的高度h 随时间t 变化的图象是B. 故选:B.【点睛】主要考查了函数图象的读图能力.要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际情况采用排除法求解.x>;②对角线相等的四边形6.下列说法:①函数y=x的取值范围是6是矩形;③正六边形的中心角为60︒;④对角线互相平分且相等的四边形是菱形;⑤计-的结果为7:⑥相等的圆心角所对的弧相等;算2|理数.其中正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】B【解析】【分析】根据正多边形和圆,无理数的定义,二次根式的加减运算,菱形的判定,矩形的判定,函数自变量的取值范围解答即可.【详解】x≥;故错误;解:①函数y=x的取值范围是6②对角线相等且互相平分的四边形是矩形;故错误;③正六边形的中心角为60°;故正确;④对角线互相平分且垂直的四边形是菱形;故错误;⑤计算的结果为1;故错误;⑥同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等;故错误;==是无理数;故正确.故选:B.【点睛】本题考查了正多边形和圆,无理数的定义,二次根式的加减运算,菱形的判定,矩形的判定,函数自变量的取值范围,熟练掌握各知识点是解题的关键.7.在某次实验中,测得两个变量m和v之间的4组对应数据如下表:则m与v之间的关系最接近于下列各关系式中的()A.v=2m﹣2 B.v=m2﹣1 C.v=3m﹣3 D.v=m+1【答案】B【解析】一般情况下是把最大的一对数据代入函数关系式后通过比较得出最接近的关系式.解:当m=4时,A、v=2m﹣2=6;B、v=m2﹣1=15;C、v=3m﹣3=9;D、v=m+1=5.故选B.8.如图所示,菱形ABCD中,直线l⊥边AB,并从点A出发向右平移,设直线l在菱形ABCD内部截得的线段EF的长为y,平移距离x=AF,y与x之间的函数关系的图象如图2所示,则菱形ABCD的面积为()A.3 B3C.3D.3【答案】C【解析】【分析】将图1和图2结合起来分析,分别得出直线l过点D,B和C时对应的x值和y值,从而得出菱形的边长和高,从而得其面积.【详解】解:由图2可知,当直线l过点D时,x=AF=a,菱形ABCD的高等于线段EF的长,此时y=EF3;直线l向右平移直到点F过点B时,y3;当直线l过点C时,x=a+2,y=0∴菱形的边长为a+2﹣a=23)=4∴当点E与点D重合时,由勾股定理得a2+2∴a=13∴菱形的面积为3故选:C.【点睛】本题是动点函数图象问题,将图形的运动与函数图象结合起来分析,是解决此类问题的关键,9.李明骑车上学,一开始以某一速度行进,途中车子发生故障,只好停下修车,车修好后,因怕耽误时间,于是加快了车速.如用s表示李明离家的距离,t为时间.在下面给出的表示s与t的关系图中,符合上述情况的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】先弄清题意,再分析路程和时间的关系.【详解】∵停下修车时,路程没变化,观察图象,A、B、D的路程始终都在变化,故错误;C、修车是的路程没变化,故C正确;故选:C.【点睛】考核知识点:函数的图象.理解题意看懂图是关键.10.小明和小华是同班同学,也是邻居,某日早晨,小明7:40先出发去学校,走了一段后,在途中停下吃了早餐,后来发现上学时间快到了,就跑步到学校;小华离家后直接乘公共汽车到了学校.如图是他们从家到学校已走的路程s(米)和所用时间t(分钟)的关系图.则下列说法中正确的是().①小明家和学校距离1200米;②小华乘坐公共汽车的速度是240米/分;③小华乘坐公共汽车后7:50与小明相遇;④小华的出发时间不变,当小华由乘公共汽车变为跑步,且跑步的速度是100米/分时,他们可以同时到达学校.A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】D【解析】【分析】根据题意和函数图象中的数据可以判断各个小题中的结论是否正确,本题得以解决.【详解】解:由图象可得,小明家和学校距离为1200米,故①正确,小华乘坐公共汽车的速度是1200÷(13﹣8)=240米/分,故②正确,480÷240=2(分),8+2=10(分),则小华乘坐公共汽车后7:50与小明相遇,故③正确,小华的出发时间不变,当小华由乘公共汽车变为跑步,且跑步的速度是100米/分时,小华从家到学校的所用时间为:1200÷100=12(分),则小华到校时间为8:00,小明到校时间为8:00,故④正确,故选:D.【点睛】本题考查函数图象,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.m s和11.甲、乙两人在一条长为600m的笔直道路上均匀地跑步,速度分别为4/m s,起跑前乙在起点,甲在乙前面50m处,若两人同时起跑,则从起跑出发到其中一6/人先到达终点的过程中,两人之间的距离y(m)与时间t(s)的函数图象是()A.B. C.D.【答案】C【解析】【分析】甲在乙前面50m处,若两人同时起跑,在经过25秒,乙追上甲,则相距是0千米,相遇以后乙在前边,相距的距离每秒增加2米,乙全程用的时间是100秒,则相遇以后两人之间的最大距离是150米,据此即可作出判断.【详解】甲在乙前面50m处,若两人同时起跑,经过50÷(6−4)=25秒,乙追上甲,则相距是0千米,故A、 B错误;相遇以后乙在前边,相距的距离每秒增加2米,乙全程用的时间是600÷6=100秒,故B.、D错误;相遇以后两人之间的最大距离是:2×(100−25)=150米.故选C.【点睛】本题主要考查函数的图象,理解函数图象上点的坐标的实际意义,掌握行程问题中的基本数量关系:速度×时间=距离,是解题的关键.12.木杆AB斜靠在墙壁上,当木杆的上端A沿墙壁NO竖直下滑时,木杆的底端B也随之沿着射线OM方向滑动.下列图中用虚线画出木杆中点P随之下落的路线,其中正确的是()A.B.C.D.【答案】D【解析】解:如右图,连接OP,由于OP是Rt△AOB斜边上的中线,所以OP=12AB,不管木杆如何滑动,它的长度不变,也就是OP是一个定值,点P就在以O为圆心的圆弧上,那么中点P下落的路线是一段弧线.故选D.13.如图:图中的两条射线分别表示甲、乙两名同学运动的一次函数图象,图中s和t分别表示运动路程和时间,已知甲的速度比乙快,下列说法:①射线AB表示甲的路程与时间的函数关系;②甲的速度比乙快1.5米/秒;③甲让乙先跑了12米;④8秒钟后,甲超过了乙其中正确的说法是()A.①②B.②③④C.②③D.①③④【答案】B【解析】【分析】根据函数图象上特殊点的坐标和实际意义即可作出判断.【详解】根据函数图象的意义,①已知甲的速度比乙快,故射线OB表示甲的路程与时间的函数关系;错误;②甲的速度为:64÷8=8米/秒,乙的速度为:52÷8=6.5米/秒,故甲的速度比乙快1.5米/秒,正确;③甲让乙先跑了12米,正确;④8秒钟后,甲超过了乙,正确;故选B.【点睛】正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,能够通过图象得到随着自变量的增大,知道函数值是增大还是减小,通过图象得到函数是随自变量的增大或减小的快慢.14.下列图形中的曲线不表示y是x的函数的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】函数是指:对于任何一个自变量x的值都有唯一确定的函数值y与之相对应.【详解】根据函数的图象,选项C的图象中,x取一个值,有两个y与之对应,故不是函数.故选C【点睛】考点:函数的定义15.甲、乙两人沿相同的路线由A地到B地匀速前进,A、B两地间的路程为20km.他们前进的路程为s(km),甲出发后的时间为t(h),甲、乙前进的路程与时间的函数图象如图所示.根据图象信息,下列说法正确的是()A.甲的速度是4km/h B.乙的速度是10km/hC.乙比甲晚出发1h D.甲比乙晚到B地3h【答案】C【解析】甲的速度是:20÷4=5km/h;乙的速度是:20÷1=20km/h;由图象知,甲出发1小时后乙才出发,乙到2小时后甲才到,故选C.16.均匀地向一个容器注水,最后把容器注满,在注水过程中,水面高度h随时间t的变化规律如图所示(图中OABC为折线),这个容器的形状可以是()A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析:注水量一定,函数图象的走势是稍陡,平,陡;那么速度就相应的变化,跟所给容器的粗细有关.则相应的排列顺序就为D.故选D.考点:函数的图象.17.如图所示,边长分别为1和2的两个正方形靠在一起,其中一边在同一水平线上.大正方形保持不动,小正方形沿该水平线自左向右匀速运动,设运动时间为t,大正方形内去掉小正方形重叠部分后的面积为s,那么s与t的大致图象应为( )A .AB .BC .CD .D【答案】D【解析】 根据题意,设小正方形运动的速度为v ,分三个阶段;①小正方形向右未完全穿入大正方形,S=2×2-vt×1=4-vt ,②小正方形穿入大正方形但未穿出大正方形,S=2×2-1×1=3,③小正方形穿出大正方形,S=Vt×1,分析选项可得,D 符合,故选D .【点睛】本题考查了动点问题的函数图象,解决此类问题,注意将过程分成几个阶段,依次分析各个阶段得变化情况,进而综合可得整体得变化情况.18.当实数x 2x -41y x =+中y 的取值范围是( ) A .7y ≥-B .9y ≥C .9y <-D .7y <-【答案】B【解析】【分析】根据二次根式有意义易得x 的取值范围,代入所给函数可得y 的取值范围.【详解】解:由题意得20x -≥,解得2x ≥, 419x ∴+≥,即9y ≥.故选:B .【点睛】本题考查了函数值的取值的求法;根据二次根式被开方数为非负数得到x 的取值是解决本题的关键.19.已知:[]x 表示不超过x 的最大整数.例:[]3.93=,[]1.82-=-.记1()44k k f k +⎡⎤⎡⎤=-⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦(k 是正整数).例:3133144()f ⎡⎤⎡⎤+=-=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦.则下列结论正确的个数是( )(1)()10f =;(2)()()4f k f k +=;(3)()()1f k f k +≥;(4)()0f k =或1.A .1个B .2个C .3个D .4个 【答案】C【解析】【分析】根据题中所给的定义,依次作出判断即可.【详解】 解:111(1)00044f +⎡⎤⎡⎤=-=-=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦,正确; 41411(4)11()444444k k k k k k f k f k +++++⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤+=-=+-+=-=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦,正确; 当k=3时,414(31)11044f +⎡⎤⎡⎤+=-=-=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦,而(3)1f =,错误; 当k=3+4n (n 为自然数)时,f (k )=1,当k 为其它的正整数时,f (k )=0,正确; 正确的有3个,故选:C .【点睛】本题考查新定义下的实数运算,函数值.能理解题中新的定义,并根据题中的定义进行计算是解决此题的关键.20.函数y =) A .7x >B .7x ≠C .7x ≤D .7x ≥ 【答案】C【解析】【分析】根据二次根式中,被开方数是非负数可得.【详解】函数y =70x -≥,所以7x ≤.故选:C【点睛】考核知识点:自变量求值范围.理解二次根式有意义的条件.。

人教版初中数学函数基础知识知识点总复习含答案

人教版初中数学函数基础知识知识点总复习含答案

人教版初中数学函数基础知识知识点总复习含答案一、选择题1.下列各曲线中,表示y是x的函数的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据函数的意义即可求出答案.【详解】解:根据函数的意义可知:对于自变量x的任何值,y都有唯一的值与之相对应,所以B 正确.故选:B.【点睛】此题考查函数图象的概念.解题关键在于要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.函数的意义反映在图象上简单的判断方法是:做垂直x轴的直线在左右平移的过程中与函数图象只会有一个交点.2.汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的最大公里数(单位:km/L),如图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况,下列叙述正确的是()A.以相同速度行驶相同路程,甲车消耗汽油最多B.以10km/h的速度行驶时,消耗1升汽油,甲车最少行驶5千米C.以低于80km/h的速度行驶时,行驶相同路程,丙车消耗汽油最少D.以高于80km/h的速度行驶时,行驶相同路程,丙车比乙车省油【答案】D【解析】根据题意和函数图象可以判断各个选项是否正确,从而可以解答本题.【详解】解:由图可得:以相同速度行驶相同路程,甲车消耗汽油最少.故选项A 错误. 以10km/h 的速度行驶时,消耗1升汽油,甲车最多行驶5千米.故选项B 错误. 以低于80km/h 的速度行驶时,行驶相同路程,甲车消耗汽油最少.故选项C 错误. 以高于80km/h 的速度行驶时,行驶相同路程,丙车比乙车省油.故选项正确. 故选D .【点睛】本题考查了函数的图象,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.3.如图,边长为 2 的正方形ABCD ,点P 从点A 出发以每秒 1 个单位长度的速度沿A D C --的路径向点 C 运动,同时点 Q 从点 B 出发以每秒 2 个单位长度的速度沿B C D A --- 的路径向点 A 运动,当点 Q 到达终点时,点P 停止运动,设PQC ∆ 的面积为 S ,运动时间为t 秒,则能大致反映S 与t 的函数关系的图象是( )A .B .C .D .【答案】C【解析】【分析】 分三种情况求出解析式,即可求解.【详解】当0≤t≤1时,即当点Q 在BC 上运动,点P 在AD 上运动时,()2222212S t t =⨯⨯-=-, ∴该图象y 随x 的增大而减小,当1<t≤2时,即当点Q 在CD 上运动时,点P 在AD 上运动时,()()21222322S t t t t =--=-+-, ∴该图象开口向下, 当2<t≤3,即当点Q 在AD 上运动时,点P 在DC 上运动时,()()21424682S t t t t =--=-+- ∴该图象开口向下,【点睛】本题考查了动点问题的函数图象,求出分段函数解析式是本题的关键.4.已知圆锥的侧面积是8πcm2,若圆锥底面半径为R(cm),母线长为l(cm),则R关于l的函数图象大致是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据圆锥的侧面展开图是扇形、扇形面积公式列出关系式,根据反比例函数图象判断即可.【详解】解:由题意得,12×2πR×l=8π,则R=8lπ,故选A.【点睛】本题考查的是圆锥的计算、函数图象,掌握圆锥的圆锥的侧面积的计算公式是解题的关键.5.如图,在边长为3的菱形ABCD中,点P从A点出发,沿A→B→C→D运动,速度为每秒3个单位;点Q同时从A点出发,沿A→D运动,速度为每秒1个单位,则APQ∆的面积S关于时间t的函数图象大致为()A .B .C .D .【答案】D【解析】【分析】根据动点的运动过程分三种情况进行讨论解答即可.【详解】解:根据题意可知:3AP t =,AQ t =,当03t <<时,2133sin sin 22S t t A t A =⋅⋅=⋅ 0sin 1A <<∴此函数图象是开口向上的抛物线;当36t <<时,133sin sin 22S t A t A =⋅⋅=⋅ ∴此时函数图象是过一、三象限的一次函数;当69t <<时,2139(93)sin ()sin 222S t t A t t A =⋅⋅-=-+. ∴此时函数图象是开口向下的抛物线.所以符号题意的图象大致为D .故选:D .【点睛】本题考查了动点问题的函数图象,解决本题的关键是根据动点运动过程表示出函数解析式.6.如图,在ABC ∆中,AB AC =,MN 是边BC 上一条运动的线段(点M 不与点B 重合,点N 不与点C 重合),且12MN BC =,MD BC ⊥交AB 于点D ,NE BC ⊥交AC 于点E ,在MN 从左至右的运动过程中,设BM x =,BMD ∆的面积减去CNE ∆的面积为y ,则下列图象中,能表示y 与x 的函数关系的图象大致是( )A .B .C .D .【答案】A【解析】【分析】设a =12BC ,∠B =∠C =α,求出CN 、DM 、EN 的长度,利用y =S △BMD −S △CNE ,即可求解. 【详解】 解:设a =12BC ,∠B =∠C =α,则MN =a , ∴CN =BC−MN−BM =2a−a−x =a−x ,DM =BM·tanB =x·tanα,EN =CN•tanC =(a−x )·tanα, ∴y =S △BMD −S △CNE =12(BM·DM−CN·EN )=()()221tan tan 222x a x a tan x a ααα⋅⎡⎤⋅-⋅=⎣⎦--, ∵2a tan α⋅为常数, ∴上述函数图象为一次函数图象的一部分,故选:A .【点睛】本题考查了动点问题的函数图象、等腰三角形的性质、解直角三角形、图形面积等知识点.解题关键是深刻理解动点的函数图象,了解图象中关键点所代表的实际意义,理解动点的完整运动过程.7.小明和小华是同班同学,也是邻居,某日早晨,小明7:40先出发去学校,走了一段后,在途中停下吃了早餐,后来发现上学时间快到了,就跑步到学校;小华离家后直接乘公共汽车到了学校.如图是他们从家到学校已走的路程s(米)和所用时间t(分钟)的关系图.则下列说法中正确的是().①小明家和学校距离1200米;②小华乘坐公共汽车的速度是240米/分;③小华乘坐公共汽车后7:50与小明相遇;④小华的出发时间不变,当小华由乘公共汽车变为跑步,且跑步的速度是100米/分时,他们可以同时到达学校.A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】D【解析】【分析】根据题意和函数图象中的数据可以判断各个小题中的结论是否正确,本题得以解决.【详解】解:由图象可得,小明家和学校距离为1200米,故①正确,小华乘坐公共汽车的速度是1200÷(13﹣8)=240米/分,故②正确,480÷240=2(分),8+2=10(分),则小华乘坐公共汽车后7:50与小明相遇,故③正确,小华的出发时间不变,当小华由乘公共汽车变为跑步,且跑步的速度是100米/分时,小华从家到学校的所用时间为:1200÷100=12(分),则小华到校时间为8:00,小明到校时间为8:00,故④正确,故选:D.【点睛】本题考查函数图象,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.8.如图,在Rt△PMN中,∠P=90°,PM=PN,MN=6cm,矩形ABCD中AB=2cm,BC=10cm,点C和点M重合,点B、C(M)、N在同一直线上,令Rt△PMN不动,矩形ABCD沿MN所在直线以每秒1cm的速度向右移动,至点C与点N重合为止,设移动x秒后,矩形ABCD与△PMN重叠部分的面积为y,则y与x的大致图象是()A.B.C.D.【答案】A【解析】分析:在Rt△PMN中解题,要充分运用好垂直关系和45度角,因为此题也是点的移动问题,可知矩形ABCD以每秒1cm的速度由开始向右移动到停止,和Rt△PMN重叠部分的形状可分为下列三种情况,(1)0≤x≤2;(2)2<x≤4;(3)4<x≤6;根据重叠图形确定面积的求法,作出判断即可.详解:∵∠P=90°,PM=PN,∴∠PMN=∠PNM=45°,由题意得:CM=x,分三种情况:①当0≤x≤2时,如图1,边CD与PM交于点E,∵∠PMN=45°,∴△MEC是等腰直角三角形,此时矩形ABCD与△PMN重叠部分是△EMC,∴y=S△EMC=12CM•CE=212x;故选项B和D不正确;②如图2,当D在边PN上时,过P作PF⊥MN于F,交AD于G,∵∠N=45°,CD=2,∴CN=CD=2,∴CM=6﹣2=4,即此时x=4,当2<x≤4时,如图3,矩形ABCD与△PMN重叠部分是四边形EMCD,过E作EF⊥MN于F,∴EF=MF=2,∴ED=CF=x﹣2,∴y=S梯形EMCD=12CD•(DE+CM)=12(2)2x x⨯⨯-+=2x﹣2;③当4<x≤6时,如图4,矩形ABCD与△PMN重叠部分是五边形EMCGF,过E作EH⊥MN于H,∴EH=MH=2,DE=CH=x﹣2,∵MN=6,CM=x,∴CG=CN=6﹣x,∴DF=DG=2﹣(6﹣x)=x﹣4,∴y=S梯形EMCD﹣S△FDG=1()2CD DE CM+﹣212DG=12×2×(x﹣2+x)﹣21(4)2x-=﹣212x+10x﹣18,故选项A正确;故选:A.点睛:此题是动点问题的函数图象,有难度,主要考查等腰直角三角形的性质和矩形的性质的应用、动点运动问题的路程表示,注意运用数形结合和分类讨论思想的应用.9.如图1,在矩形ABCD中,动点P从点A出发,以相同的速度,沿A→B→C→D→A方向运动到点A处停止.设点P运动的路程为x,△PAB的面积为y,如果y与x的函数图象如图2所示,则矩形ABCD的面积为()A.24 B.40 C.56 D.60【答案】A【解析】【分析】由点P的运动路径可得△PAB面积的变化,根据图2得出AB、BC的长,进而求出矩形ABCD的面积即可得答案.【详解】∵点P在AB边运动时,△PAB的面积为0,在BC边运动时,△PAB的面积逐渐增大,∴由图2可知:AB=4,BC=10-4=6,∴矩形ABCD的面积为AB·BC=24,故选:A.【点睛】本题考查分段函数的图象,根据△PAB面积的变化,正确从图象中得出所需信息是解题关键.10.甲、乙两车同时从A地出发,各自都以自己的速度匀速向B地行驶,甲车先到B地,停车1小时后按原速匀速返回,直到两车相遇.已知,乙车的速度是60千米/时,如图是两车之间的距离y(千米)与乙车行驶的时间x(小时)之间的函数图象,则下列说法不正确的是()A.A、B两地之间的距离是450千米B.乙车从出发到与甲车返回时相遇所用的时间是6.6小时C.甲车的速度是80千米/时D.点M的坐标是(6,90)【答案】C【解析】【分析】A.仔细观察图象可知:两车行驶5小时后,两车相距150千米,据此可得两车的速度差,进而得出甲车的速度,从而得出A、B两地之间的距离;B.根据路程,时间与速度的关系解答即可;C.由A 的解答过程可得结论;D.根据题意列式计算即可得出点M 的纵坐标..【详解】∵根据题意,观察图象可知5小时后两车相距150千米,故甲车比乙车每小时多走30千米,∴甲车的速度为90千米/时;∴A 、B 两地之间的距离为:90×5=450千米.故选项A 不合题意;设乙车从出发到与甲车返回时相遇所用的时间是x 小时,根据题意得:60x +90(x ﹣6)=450,解得x =6.6,∴乙车从出发到与甲车返回时相遇所用的时间是6.6小时.故选项B 不合题意;∵甲车的速度为90千米/时.故选项C 符合题意;点M 的纵坐标为:90×5﹣60×6=90,故选项D 不合题意.故选:C .【点睛】本题主要考查根据函数图象的信息,解决实际问题,理解x ,y 的实际意义,根据函数图象上点的坐标的实际意义,求出甲,乙车的速度和A ,B 两地之间的距离是解题的关键.11.如图,矩形ABCD 的周长是28cm ,且AB 比BC 长2cm .若点P 从点A 出发,以1/cm s 的速度沿A D C →→方向匀速运动,同时点Q 从点A 出发,以2/cm s 的速度沿A B C →→方向匀速运动,当一个点到达点C 时,另一个点也随之停止运动.若设运动时间为()t s ,APQ V 的面积为()2cm S ,则()2cm S 与()t s 之间的函数图象大致是( )A .B .C .D .【答案】A【解析】【分析】先根据条件求出AB 、AD 的长,当0≤t≤4时,Q 在边AB 上,P 在边AD 上,如图1,计算S 与t 的关系式,分析图像可排除选项B 、C ;当4<t≤6时,Q 在边BC 上,P 在边AD 上,如图2,计算S 与t 的关系式,分析图像即可排除选项D ,从而得结论.【详解】解:由题意得2228AB BC +=,2AB BC =+,可解得8AB =,6BC =,即6AD =,①当0≤t≤4时,Q 在边AB 上,P 在边AD 上,如图1,S △APQ =211222AP AQ t t t ==g g , 图像是开口向上的抛物线,故选项B 、C 不正确;②当4<t≤6时,Q 在边BC 上,P 在边AD 上,如图2,S △APQ =118422AP AB t t =⨯=g , 图像是一条线段,故选项D 不正确;故选:A .【点睛】本题考查了动点问题的函数图象,根据动点P 和Q 的位置的不同确定三角形面积的不同,解决本题的关键是利用分类讨论的思想求出S 与t 的函数关系式.12.圆周长公式C =2πR 中,下列说法正确的是( )A .π、R 是变量,2为常量B .C 、R 为变量,2、π为常量 C .R 为变量,2、π、C 为常量D .C 为变量,2、π、R 为常量【答案】B【解析】【分析】根据变量是指在程序的运行过程中随时可以发生变化的量,常量是指在程序的运行过程不发生变化的量,可得答案.【详解】解:在圆周长公式C=2πR中,2、π是常量,C,R是变量.故选:B.【点睛】此题考查常量与变量,解题关键在于掌握变量是指在程序的运行过程中随时可以发生变化的量,常量是指在程序的运行过程不发生变化的量,注意π是常量.13.如图,AB为半圆的直径,点P为AB上一动点.动点P从点A 出发,沿AB匀速运动到点B,运动时间为t.分别以AP与PB为直径作半圆,则图中阴影部分的面积S与时间t 之间的函数图象大致为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】【详解】解:设P点运动速度为v(常量),AB=a(常量),则AP=vt,PB=a-vt;则阴影面积22222 111S)()()22222244a vt a vt v avt tπππππ-=--=+(由函数关系式可以看出,D的函数图象符合题意.故选D.14.如图:图中的两条射线分别表示甲、乙两名同学运动的一次函数图象,图中s和t分别表示运动路程和时间,已知甲的速度比乙快,下列说法:①射线AB表示甲的路程与时间的函数关系;②甲的速度比乙快1.5米/秒;③甲让乙先跑了12米;④8秒钟后,甲超过了乙其中正确的说法是()A.①②B.②③④C.②③D.①③④【答案】B【解析】【分析】根据函数图象上特殊点的坐标和实际意义即可作出判断.【详解】根据函数图象的意义,①已知甲的速度比乙快,故射线OB表示甲的路程与时间的函数关系;错误;②甲的速度为:64÷8=8米/秒,乙的速度为:52÷8=6.5米/秒,故甲的速度比乙快1.5米/秒,正确;③甲让乙先跑了12米,正确;④8秒钟后,甲超过了乙,正确;故选B.【点睛】正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,能够通过图象得到随着自变量的增大,知道函数值是增大还是减小,通过图象得到函数是随自变量的增大或减小的快慢.15.如图,正方形ABCD中,AB=4cm,点E、F同时从C点出发,以1cm/s的速度分别沿CB﹣BA、CD﹣DA运动,到点A时停止运动.设运动时间为t(s),△AEF的面积为S (cm2),则S(cm2)与t(s)的函数关系可用图象表示为()A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析:分类讨论:当0≤t≤4时,利用S=S正方形ABCD﹣S△ADF﹣S△ABE﹣S△CEF可得S=﹣t2+4t,配成顶点式得S=﹣(t﹣4)2+8,此时抛物线的开口向下,顶点坐标为(4,8);当4<t≤8时,直接根据三角形面积公式得到S=(8﹣t)2=(t﹣8)2,此时抛物线开口向上,顶点坐标为(8,0),于是根据这些特征可对四个选项进行判断.解:当0≤t≤4时,S=S正方形ABCD﹣S△ADF﹣S△ABE﹣S△CEF=4•4﹣•4•(4﹣t)﹣•4•(4﹣t)﹣•t•t=﹣t2+4t=﹣(t﹣4)2+8;当4<t≤8时,S=•(8﹣t)2=(t﹣8)2.故选D.考点:动点问题的函数图象.16.甲、乙两同学骑自行车从A地沿同一条路到B地,已知乙比甲先出发,他们离出发地的距离S(km)和骑行时间t(h)之间的函数关系如图所示,给出下列说法:①他们都骑行了20km;②乙在途中停留了0.5h;③甲、乙两人同时到达目的地;④相遇后,甲的速度小于乙的速度.根据图象信息,以上说法正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】B【解析】试题分析:根据图象上特殊点的坐标和实际意义即可作出判断.由图可获取的信息是:他们都骑行了20km;乙在途中停留了0.5h;相遇后,甲的速度>乙的速度,所以甲比乙早0.5小时到达目的地,所以(1)(2)正确.故选B .考点:本题考查的是学生从图象中读取信息的数形结合能力点评:同学们要注意分析其中的“关键点”,还要善于分析各图象的变化趋势.17.甲乙两同学同时从400m 环形跑道上的同一点出发,同向而行,甲的速度为6/m s ,乙的速度为4/m s ,设经过xs 后,跑道上两人的距离(较短部分)为ym ,则y 与x 0300x ≤≤之间的关系可用图像表示为( )A .B .C .D .【答案】C【解析】【分析】根据同向而行,二人的速度差为642/m s -=,二人间的最长距离为200,最短距离为0,从而可以解答本题.【详解】二人速度差为642/m s -=,100秒时,二人相距2×100=200米,200秒时,二人相距2×200=400米,较短部分的长度为0,300秒时,二人相距2×300=600米,即甲超过乙600-400=200米.∴()201004002(100200)2400(200300)x x y x x x x ⎧≤≤⎪=-<≤⎨⎪-<≤⎩,函数图象均为线段,只有C 选项符合题意.故选:C .【点睛】本题考查了利用函数的图象解决实际问题以及动点问题的函数图象,正确理解函数图象表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到函数问题的相应解决.18.某市在创建文明城市工作中,围绕重点,精准发力,进一步净化了城市环境,美化了市容市貌,如图1,园林队正在迎春公园进行绿化,图2为绿化面积S (单位:2m )与工作时间t (单位:h )之间的关系图象,工作期间有1小时休息,由图可知,休息后每小时绿化面积为( )A .250mB .280mC .2100mD .240m【答案】A【解析】【分析】 由图象可知休息1小时后,园林队工作了2个小时,绿化了216060100m -=,即可求出答案.【详解】解:由图象可知,园林队休息后继续工作了:422h -=,绿化面积为216060100m -=,∴休息后每小时绿化面积为:2100250m ÷=故选:A .【点睛】本题考查的知识点是函数的图象,从图象中找出与所求内容相关的信息是解此题的关键.19.一辆货车早晨7∶00出发,从甲地驶往乙地送货.如图是货车行驶路程y (km )与行驶时间x (h )的完整的函数图像(其中点B 、C 、D 在同一条直线上),小明研究图像得到了以下结论:①甲乙两地之间的路程是100 km ;②前半个小时,货车的平均速度是40 km/h ;③8∶00时,货车已行驶的路程是60 km ;④最后40 km 货车行驶的平均速度是100 km/h ;⑤货车到达乙地的时间是8∶24,其中,正确的结论是( )A .①②③④B .①③⑤C .①③④D .①③④⑤【答案】D【解析】【分析】 根据折线图,把货车从甲地驶往乙地分为三段,再根据图象的时间和路程进行计算判断.【详解】①甲乙两地之间的路程是100 km ,①正确;②前半个小时,货车的平均速度是:400.580?km/h ÷=,②错误;③8∶00时,货车已行驶了一个小时,路程是60 km ,③正确;④最后40 km 货车行驶的平均速度就是求BC 段的速度,时间为1.3-1=0.3小时,路程为90-60=30km ,平均速度是300.3100?km /h ÷=,④正确;⑤货车走完BD 段所用时间为:401000.4÷=小时,即0.46024⨯=分钟∴货车走完全程所花时间为:1小时24分钟,∴货车到达乙地的时间是8∶24,⑤正确;综上:①③④⑤正确;故选:D【点睛】本题考查了一次函数的应用,能够正确理解函数图象的横、纵坐标表示的意义,理解问题的过程,并能通过图象得到自变量和函数值之间的数量关系是解题的关键.20.如图,已知矩形OABC ,A (4,0),C (0,4),动点P 从点A 出发,沿A ﹣B ﹣C ﹣O 的路线匀速运动,设动点P 的运动路程为t ,△OAP 的面积为S ,则下列能大致反映S 与t 之间关系的图象是( )A .B .C .D .【答案】A【解析】【分析】分三段求解:①当P 在AB 上运动时;②当P 在BC 上时;③当P 在CO 上时;分别求出S 关于t 的函数关系式即可选出答案.【详解】解:∵A (4,0)、C (0,4),∴OA =AB =BC =OC =4,①当P 由点A 向点B 运动,即04t ≤≤,114222S OA AP t t ==创=g ; ②当P 由点A 向点B 运动,即48t <≤,1144822S OA AB ==创=g ; ③当P 由点A 向点B 运动,即812t <≤,()1141222422S OA CP t t ==创-=-+g ; 结合图象可知,符合题意的是A .故选:A .【点睛】本题主要考查了动点问题的函数图象,解题的关键是根据图形求出S 关于t 的函数关系式.。

数学七年级上册第六章《一次函数》单元检测及答案解析

数学七年级上册第六章《一次函数》单元检测及答案解析

第六章 《一次函数》单元检测(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列各图能表示的函数的是( )2. 对于圆的周长公式C=2R ,下列说法正确的是( ) A .、R 是变量,2是常量 B .R 是变量,C 、是常量 C .C 是变量,、R 是常量D .R 是变量,2、是常量3. 函数的自变量的取值范围是( )A .>1 B.>1且≠3C .≥1D .≥1且≠3 4.已知正比例函数的图象上两点,当时,有,那么的取值范围是( )A.21B.21C. D.5.某一次函数的图象经过点(,2),且函数的值随自变量的增大而减小,则下列函数符合条件的是( ) A.B.C....................................... D .6. 小敏从A 地出发向B 地行走,同时小聪从B 地出发向A 地行走,如图所示,相交于点P 的两条线段1、2分别表示小敏、小聪离B 地的距离(km )与已用时间(h )之间的关系,则小敏、小聪行走的速度分别是( )A .3km/h 和4km/hB .3km/h 和3km/hC .4km/h 和4km/hD .4km/h 和3km/h7.李老师骑自行车上班,最初以某一速度匀速行进,•中途由于自行车发生故BA障,停下修车耽误了几分钟,为了按时到校,李老师加快了速度,仍保持匀速行进,结果准时到校.在课堂上,李老师请学生画出他行进的路程(千米)与行进时间t (小时)的函数图象的示意图,同学们画出的图象如图所示,你认为正确的是( )8. 若一次函数的图象经过第二、三、四象限,则的取值范围是( ) A . B .C .D .9.点和都在直线上,则与的关系是( )A. B.C.D.10. 设,将一次函数与的图象画在同一平面直角坐标系内,•则有一组的取值,使得下列4个图中的一个正确的是( )二、填空题(每小题3分,共24分) 11.一次函数的图象与轴的交点坐标是,与轴的交点坐标是. 12.已知函数,当自变量增加3时,相应的函数值增加.13. 如图所示,一次函数的图象经过点A .当<3时,的取值范围是. 14.若解方程可得,则当_________时直线•上的点在直线上相应点的上方.15.已知函数(-1)+1是一次函数,则=.16. 函数的图象上存在点P ,使得P •到•轴的距离等于3,•则点P •的坐标为.第13题图17. 如图所示,直线经过A (-1,1)和B (-,0)两点,则关于的不等式组0<<的解集为.18.如图,一次函数y kx b =+的图象经过A 、B 两点,则△的面积为___________.三、解答题(共46分) 19. (6分)已知与成正比例,且时.(1) 求与之间的函数关系式; (2) 当时,求的值.20. (8分)已知一次函数的图象,交x 轴于A (-6,0),交正比例函数的图象于点B ,且点B •在第三象限,它的横坐标为-2,△AOB 的面积为6平方单位,•求正比例函数和一次函数的解析式.21. (8分)用作图象的方法解二元一次方程组22. (8分)为了学生的身体健康,学校课桌、凳的高度都是按一定的关系科学设计的.小明对学校所添置的一批课桌、凳进行观察研究,发现它们可以根据人的身高调节高度.于是,他测量了一套课桌、凳相对应的四档高度,得到如下数据:第17题图第18题图(1)小明经过对数据的探究,发现:桌高是凳高的一次函数,请你求出这个一次函数的关系式(不要求写出的取值范围);(2)小明回家后,•测量了家里的写字台和凳子,写字台的高度为77 cm,凳子的高度为43.5 cm,请你判断它们是否配套?说明理由.23. (8分)某车间有甲、乙两条生产线.在甲生产线已生产了200吨成品后,乙生产线开始投入生产,甲、乙两条生产线每天分别生产20吨和30吨成品.(1)分别求出甲、乙两条生产线各自总产量(吨)与从乙开始投产以来所用时间(天)之间的函数关系式.(2)作出上述两个函数在如图所示的直角坐标系中的图象,观察图象,分别指出第10天和第30天结束时,哪条生产线的总产量高?第23题图第24题图24. (8分)今年以来,某地大部分地区的电力紧缺,电力公司为鼓励市民节约用电,采取按月用电量分段收费办法.若某户居民每月应缴电费y(元)与用电量(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解答下列问题:(1)分别写出0≤≤100和>100时,y与的函数关系式.(2)利用函数关系式,说明电力公司采取的收费标准.(3)若该用户某月用电62度,则应缴费多少元,若该用户某月缴费105元时,则该用户该月用了多少度电?第六章 《一次函数》单元检测参考答案1. D 解析:根据函数的定义,A 、B 、C 的部分值对应两个值,所以A 、B 、C 均不是函数,故选D.2.D 解析:C 、R 是变量,2、是常量.故选D .3.D 解析:根据题意得,-1≥0,-3≠0,解得≥1且≠3.故选D .4. A 解析:由题意可知,故21. 5. C 解析:因为函数的值随自变量的增大而减小,所以一次项系数小于0,所以排除A ,将点(,2)代入B 、C 、D 的关系式可得C 符合,故选C.6.D 解析:理由如下:∵ 通过图象可知的解析式为:=3,的解析式为:=-4+11.2 ,∴ 小敏行走的速度为11.2÷2.8=4km/h ,小聪行走的速度为4.8÷1.6=3km/h.∴ 故选D. 7. C 解析:因为中途停下修自行车耽误了一些时间,所以函数图象中,有一段时间路程是不变的,所以排除A ,又因为修完自行车后继续前进,所以排除B ,又因为修完自行车后的行进速度比修自行车之前的行进速度快,所以图象中后一段的斜率大于前一段的斜率,所以答案选C.8. A 解析:因为图象经过第二、四象限,所以又因为图象还经过第三象限,所以图象与轴的负半轴相交,所以综上可知,.故选A.9. C 解析:将两点代入可得所以.故选C.10.B 解析:由方程组,y bx a y ax b =+⎧⎨=+⎩的解知两直线的交点为(1,),•而A 中交点横坐标是负数,故A 不对;C 中交点横坐标是2≠1,故C 不对;D •中交点纵坐标是大于,小于的数,不等于,D 不对.故选B .11.(2,0) (0,4) 解析:令,所以与轴的交点坐标是(2,0),与轴的交点坐标是(0,4).12.9 解析:当自变量增加3时,y=3(+3)+1=3+10,则相应的函数值增加9.13.>2 解析:由函数图象可知,此函数是减函数,当y=3时=2,故当y<3时,>2.故答案为:>2.14.解析:当直线•上的点在直线上相应点的上方时,有15. -1 解析:若两个变量和y间的关系式可以表示成y=k+b(k,b为常数,k≠0)的形式,则称y是的一次函数(为自变量,y为因变量).因而有2=1,解得:.又,∴.16.或解析:∵点P到x轴的距离等于3,∴点P的纵坐标为3或-3.当时,;当时,,∴点P的坐标为或.17.-<<-1 解析:∵直线经过A(-1,1)和B(-,0)两点,∴解得:∴直线解析式为:=+,解不等式组0<+<,得:-<<-1.故答案为:-<<-1.18. 4 解析:由图象可知,点的坐标为(2,4),B点的坐标为(0,2),所以可得此一次函数的解析式为,所以此一次函数与x轴的交点为(-2,0),所以19. 解:(1)因为与成正比例,所以可设将代入得所以与之间的函数关系式为(2)将代入得=1.20.解:设正比例函数为,一次函数为, ∵ 点B 在第三象限,横坐标为-2,设B (-2,),其中,∵ S △AOB =6,∴ 12AO·││=6,∴=-2,把点B (-2,-2)代入正比例函数,•得k=1.把点A (-6,0)、B (-2,-2)代入,得∴,即为所求.21. 解:由3x+2y =5,得y =-2523+x ,由x+y =1,得y =-x+1.在同一直角坐标系内作出一次函数y =-2523+x 的图象L 1和y =-x+1的图象L 2,如图所示,观察图象,得L 1、L 2的交点为(3,-2),即二元一次方程组325,1x y x y +=⎧⎨+=⎩的解是⎩⎨⎧-==.2,3y x22. 解:(1)设一次函数为,将表中的数据任取两值,不妨取(37.0,70.0)和(42.0,78.0)代入,得3770,4278,k b k b +=⎧⎨+=⎩ 求得∴ 一次函数关系式为.(2)当43.5时,1.6×43.5+10.8=80.4.∵ 77≠80.4,∴ 不配套.23.解:(1)由题意可得:甲生产线生产时对应的函数关系式是;L 2乙生产线生产时对应的函数关系式为.(2)令,解得,可知在第20天结束时,两条生产线的产量相同,故甲生产线所对应的生产函数图象一定经过点(0,200)和(20,600);乙生产线所对应的生产函数图象一定经过点(0,0)和(20,600).作出图象如图所示.由图象可知:第10天结束时,甲生产线的总产量高;第30天结束时,乙生产线的总产量高.24. 分析:(1)本题考查的是分段函数的知识,依题意可以列出函数关系式;(2)根据图象的信息即可解决问题;(3)根据(1)的函数关系式以及图象即可解答.解:(1)y=0.65(0≤≤100),y=0.8-15(>100).(2)根据(1)的函数关系式得:月用电量在0度到100度之间时,每度电的收费的标准是0.65元;月用电量超出100度时,每度电的收费标准是0.8元.(3)用户月用电62度时,62×0.65=40.3,用户应缴费40.3元,用户月缴费105元时,即0.8-15=105,解得=150,该用户该月用了150度电.第23题答图。

人教版初中数学函数基础知识知识点总复习附答案

人教版初中数学函数基础知识知识点总复习附答案
D.以高于80km/h的速度行驶时,行驶相同路程,丙车比乙车省油
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和函数图象可以判断各个选项是否正确,从而可以解答本题.
【详解】
解:由图可得:以相同速度行驶相同路程,甲车消耗汽油最少.故选项A错误.
以10km/h的速度行驶时,消耗1升汽油,甲车最多行驶5千米.故选项B错误.
A.20B.24C.18D.16
【答案】A
【解析】
【分析】
先根据函数图象求出进水管每分钟的进水量和出水管每分钟的出水量,然后再求出关闭进水管后出水管放完水的时间即可解决问题.
【详解】
解:由函数图象得:进水管每分钟的进水量为:20÷4=5升,
设出水管每分钟的出水量为a升,
由函数图象,得: ,
解得:a= ,
2.汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的最大公里数(单位:km/L),如图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况,下列叙述正确的是( )
A.以相同速度行驶相同路程,甲车消耗汽油最多
B.以10km/h的速度行驶时,消耗1升汽油,甲车最少行驶5千米
C.以低于80km/h的速度行驶时,行驶相同路程,丙车消耗汽油最少
∴该图象开口向下,
故选:C.
【点睛】
本题考查了动点问题的函数图象,求出分段函数解析式是本题的关键.
5.下列说法:①函数 的自变量 的取值范围是 ;②对角线相等的四边形是矩形;③正六边形的中心角为 ;④对角线互相平分且相等的四边形是菱形;⑤计算 的结果为7:⑥相等的圆心角所对的弧相等;⑦ 的运算结果是无理数.其中正确的个数有()
A.3B. C.2 D.3
【答案】C
【解析】
【分析】

初中数学函数复习题及答案

初中数学函数复习题及答案

初中数学函数复习题及答案初中数学函数是数学学习中的一个重要部分,涉及到变量之间的关系和表达。

下面是一些函数的复习题及答案,供同学们参考。

一、选择题1. 下列哪个是一次函数的表达式?- A. \( y = x^2 \)- B. \( y = 3x + 2 \)- C. \( y = \frac{1}{x} \)- D. \( y = 2 \)答案:B2. 函数 \( y = 2x + 3 \) 与 \( x \) 轴的交点坐标是什么?- A. (0, 2)- B. (1, 5)- C. (-1, 1)- D. (0, 3)答案:D3. 如果函数 \( y = kx + b \) 经过点 (1, 5) 和 (2, 8),那么\( k \) 和 \( b \) 的值分别是多少?- A. \( k = 3, b = 2 \)- B. \( k = 2, b = 3 \)- C. \( k = 1, b = 5 \)- D. \( k = 4, b = 1 \)答案:B二、填空题1. 函数 \( y = ax^2 + bx + c \) 是二次函数,其中 \( a \)、\( b \)、\( c \) 是常数,且 \( a \neq 0 \)。

如果 \( a > 0 \),则该函数的图像开口方向是________。

答案:向上2. 已知函数 \( f(x) = x^2 - 4x + 3 \),求 \( f(5) \) 的值。

答案:\( f(5) = 5^2 - 4 \times 5 + 3 = 25 - 20 + 3 = 8 \)三、解答题1. 已知函数 \( y = 2x - 1 \),求当 \( x = 3 \) 时的函数值。

答案:将 \( x = 3 \) 代入函数 \( y = 2x - 1 \) 中,得到\( y = 2 \times 3 - 1 = 6 - 1 = 5 \)。

2. 某工厂生产某种商品,其成本函数为 \( C(x) = 100 + 50x \),其中 \( x \) 表示生产数量。

人教版初中数学函数基础知识真题汇编及答案

人教版初中数学函数基础知识真题汇编及答案

人教版初中数学函数基础知识真题汇编及答案一、选择题1.一辆慢车从甲地匀速行驶至乙地,一辆快车同时从乙地出发匀速行驶至甲地,两车之间的距离y(千米)与行驶时间x(小时)的对应关系如图所示,下列叙述正确的是()A.甲乙两地相距1200千米B.快车的速度是80千米∕小时C.慢车的速度是60千米∕小时D.快车到达甲地时,慢车距离乙地100千米【答案】C【解析】【分析】(1)由图象容易得出甲乙两地相距600千米;(2)由题意得出慢车速度为60010=60(千米/小时);设快车速度为x千米/小时,由图象得出方程60×4+4x=600,解方程即可;(3)求出快车到达的时间和慢车行驶的路程,即可得出答案.【详解】解:(1)由图象得:甲乙两地相距600千米,故选项A错;(2)由题意得:慢车总用时10小时,∴慢车速度为:60010=60(千米/小时);设快车速度为x千米/小时,由图象得:60×4+4x=600,解得:x=90,∴快车速度为90千米/小时,慢车速度为60千米/小时;选项B错误,选项C正确;(3)快车到达甲地所用时间:60020903小时,慢车所走路程:60×203=400千米,此时慢车距离乙地距离:600-400=200千米,故选项D错误.故选C【点睛】本题考核知识点:函数图象. 解题关键点:从图象获取信息,由行程问题基本关系列出算式.2.李明骑车上学,一开始以某一速度行进,途中车子发生故障,只好停下修车,车修好后,因怕耽误时间,于是加快了车速.如用s表示李明离家的距离,t为时间.在下面给出的表示s与t的关系图中,符合上述情况的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】先弄清题意,再分析路程和时间的关系.【详解】∵停下修车时,路程没变化,观察图象,A、B、D的路程始终都在变化,故错误;C、修车是的路程没变化,故C正确;故选:C.【点睛】考核知识点:函数的图象.理解题意看懂图是关键.3.汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的最大公里数(单位:km/L),如图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况,下列叙述正确的是()A.以相同速度行驶相同路程,甲车消耗汽油最多B.以10km/h的速度行驶时,消耗1升汽油,甲车最少行驶5千米C.以低于80km/h的速度行驶时,行驶相同路程,丙车消耗汽油最少D.以高于80km/h的速度行驶时,行驶相同路程,丙车比乙车省油【答案】D【解析】【分析】根据题意和函数图象可以判断各个选项是否正确,从而可以解答本题.【详解】解:由图可得:以相同速度行驶相同路程,甲车消耗汽油最少.故选项A 错误. 以10km/h 的速度行驶时,消耗1升汽油,甲车最多行驶5千米.故选项B 错误. 以低于80km/h 的速度行驶时,行驶相同路程,甲车消耗汽油最少.故选项C 错误. 以高于80km/h 的速度行驶时,行驶相同路程,丙车比乙车省油.故选项正确. 故选D .【点睛】本题考查了函数的图象,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.4.如图,边长为2的等边ABC ∆和边长为1的等边A B C '''∆,它们的边BC ,B C ''位于同一条直线l 上,开始时,点C '与点B 重合,ABC ∆固定不动,然后把A B C '''∆自左向右沿直线l 平移,移出ABC ∆外(点B '与点C 重合)停止,设A B C '''∆平移的距离为x ,两个三角形重合部分的面积为y ,则y 关于x 的函数图象是( )A .B .C .D .【答案】C【解析】【分析】分为0≤x≤1、1<x≤2、2<x≤3三种情况画出图形,然后依据等边三角形的性质和三角形的面积公式可求得y 与x 的函数关系式,于是可求得问题的答案.【详解】解:如图1所示:当0≤x≤1时,过点D 作DE ⊥BC ′.∵△ABC 和△A ′B ′C ′均为等边三角形,△DBC ′为等边三角形.∴DE=32BC′=32x ,∴y=12BC ′•DE=34x 2. 当x=1时,y=34,且抛物线的开口向上. 如图2所示:1<x≤2时,过点A′作A′E ⊥B ′C ′,垂足为E .∵y=12B′C′•A′E=12×1×3=3. ∴函数图象是一条平行与x 轴的线段.如图3所示:2<x≤3时,过点D 作DE ⊥B ′C ,垂足为E .y=123x-3)2,函数图象为抛物线的一部分,且抛物线开口向上. 故选:C .【点睛】本题主要考查的是动点问题的函数图象,求得函数的解析式是解题的关键.5.下列说法:①函数6y x =-x 的取值范围是6x >;②对角线相等的四边形是矩形;③正六边形的中心角为60︒;④对角线互相平分且相等的四边形是菱形;⑤计算92|-的结果为7:⑥相等的圆心角所对的弧相等;1227理数.其中正确的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】B【解析】【分析】根据正多边形和圆,无理数的定义,二次根式的加减运算,菱形的判定,矩形的判定,函数自变量的取值范围解答即可.【详解】解:①函数6y x =-的自变量x 的取值范围是6x ≥;故错误;②对角线相等且互相平分的四边形是矩形;故错误;③正六边形的中心角为60°;故正确;④对角线互相平分且垂直的四边形是菱形;故错误;⑤计算|9-2|的结果为1;故错误;⑥同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等;故错误;⑦122723333-=-=-是无理数;故正确.故选:B .【点睛】本题考查了正多边形和圆,无理数的定义,二次根式的加减运算,菱形的判定,矩形的判定,函数自变量的取值范围,熟练掌握各知识点是解题的关键.6.函数2x y x =-中自变量x 的取值范围是( ) A .x≠2B .x≥2C .x≤2D .x >2【答案】A【解析】【分析】根据分式的意义,进行求解即可.【详解】解:根据分式的意义得2-x≠0,解得x≠2故选:A【点睛】本题考查了求自变量的取值范围,函数自变量的范围一般从几个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数为非负数.7.小丽早上步行去车站然后坐车去学校,下列能近似的刻画她离学校的距离随时间变化的大致图象是( )A .B .C .D .【答案】D【解析】【分析】根据上学,可得离学校的距离越来越小,根据开始步行,可得距离变化慢,后来坐车,可得距离变化快.【详解】解:A 、距离越来越大,选项错误;B 、距离越来越小,但前后变化快慢一样,选项错误;C 、距离越来越大,选项错误;D 、距离越来越小,且距离先变化慢,后变化快,选项正确;故选:D .【点睛】本题考查了函数图象,观察距离随时间的变化是解题关键.8.如图,在矩形ABCD 中,2AB =,3BC =,动点P 沿折线BCD 从点B 开始运动到点D .设运动的路程为x ,ADP ∆的面积为y ,那么y 与x 之间的函数关系的图象大致是( )A .B .C .D .【答案】D【解析】【分析】由题意当03x ≤≤时,3y =,当35x <<时,()131535222y x x =⨯⨯-=-+,由此即可判断.【详解】由题意当03x ≤≤时,3y =,当35x <<时,()131535222y x x =⨯⨯-=-+, 故选D .【点睛】本题考查动点问题的函数图象,解题的关键是理解题意,学会用分类讨论是扇形思考问题.9.如图,矩形ABCD 中,P 为CD 中点,点Q 为AB 上的动点(不与,A B 重合).过Q 作QM PA ⊥于M ,QN PB ⊥于N .设AQ 的长度为x ,QM 与QN 的长度和为y .则能表示y 与x 之间的函数关系的图象大致是( )A .B .C .D .【答案】D【解析】【分析】根据三角形面积得出S △PAB =12PE•AB ;S △PAB =S △PQB +S △PAQ =12QN•PB+12PA•MQ ,进而得出y=PE ABPB⋅,即可得出答案.【详解】解:连接PQ,作PE⊥AB垂足为E,∵过Q作QM⊥PA于M,QN⊥PB于N,∴S△PAB=12 PE•AB;S△PAB=S△PQB+S△PAQ=12QN•PB+12PA•MQ,∵矩形ABCD中,P为CD中点,∴PA=PB,∵QM与QN的长度和为y,∴S△PAB=S△PQB+S△PAQ=12QN•PB+12PA•MQ=12PB(QM+QN)=12PB•y,∴S△PAB=12PE•AB=12PB•y,∴y=PE AB PB⋅,∵PE=AD,∴PE,AB,PB都为定值,∴y的值为定值,符合要求的图形为D,故选:D.【点睛】此题考查了矩形的性质,三角形的面积,动点函数的图象,根据已知得出y=PE ABPB⋅,再利用PE=AD,PB,AB,PB都为定值是解题关键.10.在平面直角坐标系xoy中,四边形0ABC是矩形,且A,C在坐标轴上,满足3OA = ,OC=1.将矩形OABC 绕原点O 以每秒15°的速度逆时针旋转.设运动时间为t 秒()06t ≤≤ ,旋转过程中矩形在第二象限内的面积为S ,表示S 与t 的函数关系的图象大致如右图所示,则矩形OABC 的初始位置是( )A .B .C .D .【答案】D【解析】【分析】【详解】解:根据图形可知当t=0时,s=0,所以矩形OABC 的初始位置不可能在第二象限,所以A 、C 错误;因为1OC =,所以当t=2时,选项B 中的矩形在第二象限内的面积为S=1331236⨯⨯=,所以B 错误, 因为3OA =,所以当t=2时,选项D 中的矩形在第二象限内的面积为S=13132⨯⨯=,故选D . 考点:1.图形旋转的性质;2.直角三角形的性质;3.函数的图象.11.如图,矩形ABCD 的周长是28cm ,且AB 比BC 长2cm .若点P 从点A 出发,以1/cm s 的速度沿A D C →→方向匀速运动,同时点Q 从点A 出发,以2/cm s 的速度沿A B C →→方向匀速运动,当一个点到达点C 时,另一个点也随之停止运动.若设运动时间为()t s ,APQ V 的面积为()2cm S ,则()2cm S 与()t s 之间的函数图象大致是( )A .B .C .D .【答案】A【解析】【分析】先根据条件求出AB 、AD 的长,当0≤t≤4时,Q 在边AB 上,P 在边AD 上,如图1,计算S 与t 的关系式,分析图像可排除选项B 、C ;当4<t≤6时,Q 在边BC 上,P 在边AD 上,如图2,计算S 与t 的关系式,分析图像即可排除选项D ,从而得结论.【详解】解:由题意得2228AB BC +=,2AB BC =+,可解得8AB =,6BC =,即6AD =,①当0≤t≤4时,Q 在边AB 上,P 在边AD 上,如图1,S △APQ =211222AP AQ t t t ==g g , 图像是开口向上的抛物线,故选项B 、C 不正确;②当4<t≤6时,Q 在边BC 上,P 在边AD 上,如图2,S △APQ =118422AP AB t t =⨯=g , 图像是一条线段,故选项D 不正确;故选:A .【点睛】本题考查了动点问题的函数图象,根据动点P 和Q 的位置的不同确定三角形面积的不同,解决本题的关键是利用分类讨论的思想求出S 与t 的函数关系式.12.如图,描述了林老师某日傍晚的一段生活过程:他晚饭后,从家里散步走到超市,在超市停留了一会儿,马上又去书店,看了一会儿书,然后快步走回家,图象中的平面直角坐标系中x表示时间,y表示林老师离家的距离,请你认真研读这个图象,根据图象提供的信息,以下说法错误的是( )A.林老师家距超市1.5千米B.林老师在书店停留了30分钟C.林老师从家里到超市的平均速度与从超市到书店的平均速度是相等的D.林老师从书店到家的平均速度是10千米/时【答案】D【解析】分析:根据图象中的数据信息进行分析判断即可.详解:A选项中,由图象可知:“林老师家距离超市1.5km”,所以A中说法正确;B选项中,由图象可知:林老师在书店停留的时间为;80-50=30(分钟),所以B中说法正确;C选项中,由图象可知:林老师从家里到超市的平均速度为:1500÷30=50(米/分钟),林老师从超市到书店的平均速度为:(2000-1500)÷(50-40)=50(米/分钟),所以C中说法正确;D选项中,由图象可知:林老师从书店到家的平均速度为:2000÷(100-80)=100(米/分钟)=6(千米/时),所以D中说法错误.故选D.点睛:读懂题意,“弄清函数图象中每个转折点的坐标的实际意义”是解答本题的关键.13.甲、乙两人沿相同的路线由A地到B地匀速前进,A、B两地间的路程为20km.他们前进的路程为s(km),甲出发后的时间为t(h),甲、乙前进的路程与时间的函数图象如图所示.根据图象信息,下列说法正确的是()A.甲的速度是4km/h B.乙的速度是10km/hC.乙比甲晚出发1h D.甲比乙晚到B地3h【答案】C【解析】甲的速度是:20÷4=5km/h;乙的速度是:20÷1=20km/h;由图象知,甲出发1小时后乙才出发,乙到2小时后甲才到,故选C.14.下列图象中不是表示函数图象的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据函数的定义可知,满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,据此即可确定函数的个数.【详解】解:A选项:满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,故A是函数;B选项:满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,故B是函数;C选项:不满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,故C不是函数;D选项:满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,故D是函数,故选:C.【点睛】主要考查了函数的定义.函数的定义:在一个变化过程中,有两个变量x,y,对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应,则y是x的函数,x叫自变量.15.某工厂加工一批零件,为了提高工人工作积极性,工厂规定每名工人每天薪金如下:生产的零件不超过a件,则每件3元,超过a件,超过部分每件b元,如图是一名工人一天获得薪金y(元)与其生产的件数x(件)之间的函数关系式,则下列结论错误的()A.a=20B.b=4C.若工人甲一天获得薪金180元,则他共生产45件.D.人乙一天生产40(件),则他获得薪金140元【答案】C【解析】【分析】根据题意和函数图象可以求得a、b的值,从而可以判断选项A和B是否正确,根据C和D的数据可以分别计算出题目中对应的数据是否正确,从而可以解答本题.【详解】解:由题意和图象可得,a=60÷3=20,故选项A正确,b=(140−60)÷(40−20)=80÷20=4,故选项B正确,若工人甲一天获得薪金180元,则他共生产:20+180602030504-=+=(件),故选项C错误;由图象可知,工人乙一天生产40(件),他获得的薪金为:140元,故选项D正确,故选:C.【点睛】本题考查函数图象的应用,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.16.如图,在平行四边形ABCD中,AC=4,BD=6,P是BD上的任一点,过点P作EF∥AC,与平行四边形的两条边分别交于点E、F,设BP=x,EF=y,则能反映y与x之间关系的图象是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】【详解】图象是函数关系的直观表现,因此须先求出函数关系式.分两段求:当P在BO上和P在OD上,分别求出两函数解析式,根据函数解析式的性质即可得出函数图象.解:设AC与BD交于O点,当P在BO上时,∵EF∥AC,∴EF BPAC BO=即43y x=,∴43y x =;当P在OD上时,有643 DP EF y x DO AC-==即,∴y=48 3x-+.故选C.17.下列图象中,表示y是x的函数的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】函数就是在一个变化过程中有两个变量x,y,当给x一个值时,y有唯一的值与其对应,就说y是x的函数,x是自变量.注意“y有唯一的值与其对应”对图象的影响.【详解】解:根据函数的定义可知,每给定自变量x一个值都有唯一的函数值y相对应,所以A. B. D错误.故选C.【点睛】本题考查了函数的概念,牢牢掌握函数的概念是解答本题的关键.18.骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大变化,其体温(C )与时间(小时)之间的关系如图1所示.小清同学根据图1绘制了图2,则图2中的变量有可能表示的是( ).A .骆驼在t 时刻的体温与0时体温的绝对差(即差的绝对值)B .骆驼从0时到t 时刻之间的最高体温与当日最低体温的差C .骆驼在t 时刻的体温与当日平均体温的绝对差D .骆驼从0时到t 时刻之间的体温最大值与最小值的差【答案】B【解析】【分析】根据时间和体温的变化,将时间分为3段:0-4,4-8,8-16,16-24,分别观察每段中的温差,由此即可求出答案.【详解】解:观察可得从0时到4时,温差随时间的增大而增大,在4时达到最大,是2℃;再到8时,这段时间的最高温度是37℃,最低是35℃,温差不变,从8时开始,最高温度变大,最低温度不变是35℃,温差变大,达到3℃,从16时开始体温下降,温差不变.则图2中的变量y 有可能表示的是骆驼从0时到t 时刻之间的最高体温与当日最低体温的差. 故选:B .【点睛】本题考查函数图象,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,能够通过图象得到函数是随自变量的增大,知道函数值是增大还是减小以及理解本题中温差的含义是解决本题的关键.19.如图,数轴上表示的是某个函数自变量的取值范围,则这个函数解析式为( )A .y=x+2B .y=x 2+2C .2x +D .y=12x + 【答案】C【解析】试题分析:A .2y x =+,x 为任意实数,故错误;B .22y x =+,x 为任意实数,故错误;C .2y x =+,20x +≥,即2x ≥-,故正确;D .12y x =+,20x +≠,即2x ≠-,故错误; 故选C . 考点:1.函数自变量的取值范围;2.在数轴上表示不等式的解集.20.甲、乙两车同时从A 地出发,各自都以自己的速度匀速向B 地行驶,甲车先到B 地,停车1小时后按原速匀速返回,直到两车相遇.已知,乙车的速度是60千米/时,如图是两车之间的距离y (千米)与乙车行驶的时间x (小时)之间的函数图象,则下列说法不正确的是( )A .A 、B 两地之间的距离是450千米B .乙车从出发到与甲车返回时相遇所用的时间是6.6小时C .甲车的速度是80千米/时D .点M 的坐标是(6,90)【答案】C【解析】【分析】A.仔细观察图象可知:两车行驶5小时后,两车相距150千米,据此可得两车的速度差,进而得出甲车的速度,从而得出A 、B 两地之间的距离;B.根据路程,时间与速度的关系解答即可;C.由A 的解答过程可得结论;D.根据题意列式计算即可得出点M 的纵坐标..【详解】∵根据题意,观察图象可知5小时后两车相距150千米,故甲车比乙车每小时多走30千米,∴甲车的速度为90千米/时;∴A 、B 两地之间的距离为:90×5=450千米.故选项A 不合题意;设乙车从出发到与甲车返回时相遇所用的时间是x 小时,根据题意得:60x +90(x ﹣6)=450,解得x =6.6,∴乙车从出发到与甲车返回时相遇所用的时间是6.6小时.故选项B 不合题意;∵甲车的速度为90千米/时.故选项C符合题意;点M的纵坐标为:90×5﹣60×6=90,故选项D不合题意.故选:C.【点睛】本题主要考查根据函数图象的信息,解决实际问题,理解x,y的实际意义,根据函数图象上点的坐标的实际意义,求出甲,乙车的速度和A,B两地之间的距离是解题的关键.。

初中数学函数复习题及答案

初中数学函数复习题及答案

初中数学函数复习题及答案初中数学函数复习题及答案函数作为数学中的一个重要概念,是初中数学学习中的重点内容之一。

函数的概念和性质对于学生的数学思维能力的培养和发展起着关键的作用。

在这篇文章中,我将为大家提供一些初中数学函数的复习题及答案,希望能够帮助大家更好地复习和巩固这一知识点。

1. 以下哪个是函数?A. y = x^2 + 1B. x^2 + y^2 = 1C. y = |x|D. x^2 + y^2 = 4答案:A和C是函数,B和D不是函数。

函数的定义是每个自变量对应唯一的因变量,而B和D中的方程无法满足这个条件。

2. 已知函数 f(x) = 2x + 3,求 f(4) 的值。

答案:将 x = 4 代入函数 f(x) = 2x + 3 中,得到 f(4) = 2(4) + 3 = 8 + 3 = 11。

3. 已知函数 g(x) = 3x^2 - 2x + 1,求 g(-1) 的值。

答案:将 x = -1 代入函数 g(x) = 3x^2 - 2x + 1 中,得到 g(-1) = 3(-1)^2 - 2(-1) + 1 = 3 - 2 + 1 = 2。

4. 已知函数 h(x) = |x - 2|,求 h(3) 的值。

答案:将 x = 3 代入函数 h(x) = |x - 2| 中,得到 h(3) = |3 - 2| = 1。

5. 已知函数 f(x) = x^2 + 2x + 1,求 f(-3) 的值。

答案:将 x = -3 代入函数 f(x) = x^2 + 2x + 1 中,得到 f(-3) = (-3)^2 + 2(-3) +1 = 9 - 6 + 1 = 4。

6. 已知函数 g(x) = √x,求 g(9) 的值。

答案:将 x = 9 代入函数g(x) = √x 中,得到g(9) = √9 = 3。

7. 已知函数 h(x) = 2x^3 + x^2 - x,求 h(0) 的值。

答案:将 x = 0 代入函数 h(x) = 2x^3 + x^2 - x 中,得到 h(0) = 2(0)^3 + (0)^2 - 0 = 0。

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6.3.35 ★★★ 已知点M 、N 的坐标分别为(0,1)M 、(0,1)N ,点P 是抛物线214y x =上一个动点.(1)判断以点P 为圆心,PM 为半径的圆与直线1y =-的位置关系;(2)设直线PM 与抛物线214y x =的另一个交点为Q ,连结NP 、NQ ,求证:PNM QNM ∠=∠.解析(1)设点P 的坐标为2001(,)x x ,则20114PM x =+,而点P 到直线1y =-的距离为 220011(1)144x x --=+.所以,以点P 为圆心,PM 为半径的圆与直线1y =-相切.(2)过点P 、Q 分别作直线1y =-的垂线,垂足分别为H 、R ,由(1)知,PH PM =,同理可得,QM QR =.因为,PH 、MN 、QR 都垂直于直线1y =-,所以,PH MN QR ∥∥,于是QM MPRN NH =, 于是 QR PHRN HN=, 所以,Rt Rt PHN QRN △∽△,于是HNP RNQ ∠=∠,从而 PNM QNM ∠=∠.6.3. 36 ★★★ 已知抛物线21:34C y x x =--+和抛物线22:34C y x x =--相交于A 、B 两点,P 是在抛物线1C 上且位于A 和B 之间的一点,Q 是在抛物线2C 上且位于A 和B 之间的一点.(1)求线段AB 的长;(2)当PQ y ∥轴时,求PQ 长度的最大值. 解析(1)解方程组2234,34,y x x y x x ⎧=--+⎪⎨=--⎪⎩得112,6,x y =-⎧⎨=⎩ 222,6,x y =⎧⎨=-⎩所以,点A 、B 的坐标分别是(2,6)A -、(2,6)B -,于是AB =(2)当PQ y ∥轴时,可设点P 、Q 的坐标分别为2(,34)P t t t --+、2(,34)Q t t t --, 22t -<<,于是 22(4)8PQ t =-≤,当0t =时等号成立.故PQ 的长的最大值为8.6.3.37 ★★★★ 求使得不等式22x px q ++≤,当15x ≤≤时恒成立的实数对(,)p q . 解析 令2()f x x px q =++),此二次函数图象的对称轴为2px =-,开口向上. (1)当12p-≤时,有2(1)(5)2f f -≤<≤, 2,2552,1 2.p p q p q ≥-⎧⎪++≤⎨⎪++≥-⎩①②③ 由②、③,得 3523p p --≤-.于是,5p ≤-,这与式①矛盾.(2)当132p<-≤时,有2()(5)22pf f -≤-<≤,262,4425+5 2. p q pp q -≤<-⎧⎪-⎪≥⎨⎪⎪+≤⎩④-2,⑤⑥由⑤、⑥,得2152324p p --≤-.于是220840p p ++≤,146p -≤≤-.结合式④,得6p =-,从而7q =,即(6,7)-为所求的实数对.(3)当352p<-≤时,有2()(1)22pf f -≤-<≤,即2106,42,41 2.p q pp q -≤-⎧⎪-⎪≥-⎨⎪⎪++≤⎩⑦⑧⑨ 由⑧、⑨,得 2814p p -≤-,62p -≤≤, 与式⑦矛盾.(4)当52p->时,有2(5)(1)2f f -≤<≤, 即10,2552,1 2.p p q p q <-⎧⎪++≥-⎨⎪++≤⎩⑩⑾⑿由○11、○12,得 1527p p -≥--,即7p ≥-, 与式⑩矛盾.综上得满足题设条件的数对为(6,7)-. 6.3.38 ★★★ 设a 是正整数.如果二次函数 22(223)107y x a x a =+++-和反比例函数113ay x-=的图象有公共整点(横坐标和纵坐标都是整数的点),求a 的值和对应的公共整点. 解析 联立方程组22(223)107,113,y x a x a ay x ⎧=+++-⎪⎨-=⎪⎩消去y 得21132(223)107ax a x a x-+++-=, 即322(223)(107)3110x a x a x a +++-+-=,分解因式得2(21)(12)1130x x a x a ⎡⎤-+++-=⎣⎦.①如果两个函数的图象有公共整点,则方程①必有整数根,从而关于x 的一元二次方程 2(12)1130x a x a +++-= ②必有整数根,所以一元二次方程②的判别式△应该是一个完全平方数,而 2(12)4(113)a a =+--△2236100(18)224a a a =++=+-.所以2(18)224a +-应该是一个完全平方数,设22(18)224a k +-=(其中k 为非负整数),则 22(18)224a k +-=. 即(18)(18)224a k a k +++-=.显然18a k ++与18a k +-的奇偶性相同,且1818a k ++≥,而2241122564288=⨯=⨯=⨯,所以18112,182,a k a k ++=⎧⎨+-=⎩或1856,184,a k a k ++=⎧⎨+-=⎩或1828,188,a k a k ++=⎧⎨+-=⎩ 解得39,55,a k =⎧⎨=⎩或12,26,a k =⎧⎨=⎩或0,0.a k =⎧⎨=⎩而a 是正整数,所以只可能39,55,a k =⎧⎨=⎩或12,26.a k =⎧⎨=⎩当39a =时,方程②即2511060x x +-=,它的两根分别为2和53-,易求得两个函数的图象有公共整点(2,53)-和(53,2)-.当12a =时,方程②即224250x x +-=,它的两根分别为1和25-,易求得两个函数的图象有公共整点(1,-25)和(-25.1).6.3.39 ★★★ (1)证明:若二次函数2y ax bx c =-+的值当10x =,21x =,32x =时均是整数,则对任何整数x 、y 的值也是整数;(2)若对任何整数x ,2y ax bx c =++的值是整数,a 、b 、c 是否必是整数? 解析(1)由条件,c 、a b c -+、42a b c -+都是整数,因此 ()a b a b c c -=-+-与42(42)a b a b c c -=-+- 是整数,2(42)2()a a b a b =---, 2(42)4()b a b a b =---. 也是整数.当x 是偶数时,设2x k =,则 2242y ax bx c ak bk c =-+=-+,因为2a 、2b 、k 、c 是整数,所以y 是整数. 当x 为奇数时,设21x k =+,则 2y ax bx c =-+2(21)(21)a k b k c =+-++2442()ak ak bk a b c =+-+-+ 仍是整数.(2)因为0x =时y c =,故c 必是整数,但a 、b 不一定是整数.例如函数21111(1)1222y x x x x =++=++.由于对任何整数x ,x 与1x +中必有一个是偶数,因此1(1)2x x +是整数,y 的值必是整数.但这个函数的系数不全是整数.6.3. 40 ★★★★ 给定二次三项式2()f x x ax b =++.已知方程(())0f f x =有四个不同实根,且其中两个根的和等于1-.证明:14b ≤-.解析 我们用1c 、2c 12()c c ≥表示方程,()0f x =的根,1x 、2x 表示方程(())0f f x =的两个和为1-的根.后一方程的根的集合等于方程1()f x c =与2()f x c =根的集合的并集.如果1x 、2x 同时是这两个方程中的某一个的根,由韦达定理,1=.故121c c +=-.这推出212c ≤-.再利用方程2()f x c =的判别式非负,得21440b c -+≥,这推出14b ≤-.现在考虑另一种情况,不失一般性可写成2111x ax b c ++=,2222x ax b c ++=.将它们相加得22121212()2x x a x x b c c ++++=+.由韦达定理和已知条件得12c c a +=-,121x x +=-,故2221212111()()244b x x x x =-+≤-+=-.6.4含绝对值的函数6.4.1 ★ 作函数31y x x =-+-的图象. 解析 当1x <时,(3)(1)24y x x x =-+-=-+; 当13x ≤<时,(3)(1)2y x x =-+-=; 当3x ≥时,(3)(1)24y x x x =-+-=-. 所以24,1,2,1324, 3.x x y x x x -+<⎧⎪=≤<⎨⎪-≥⎩ 它的图象如图所示.6.4.2 ★ 把一抛物线在x 轴上方的部分,改成它关于x 轴对称的图形,得到图中实线表示的曲线,则该曲线是下列函数( )的图象.A .21222y x x =--B .21222y x x =-++C .21222y x x =-++D .21222y x x =---解析 先按图象求出原抛物线所对应的二次函数,然后根据实数绝对值的意义找出实线所表示的曲线是哪一个函数的图象.原抛物线的顶点为(2,4),开口向下,原抛物线所对应的二次函数可写成 2(2)4y a x =-+,0a <.图中实线部分过点(0,2)-,故原抛物线过(0,2),于是有244a =+,12a =-.原抛物线对应的二次函数是21(2)42y x =--+,即21222y x x =-++.因此,实线部分是函数21222y x x =--++的图象.选( D ).6.4.3 ★ 作函数256y x x =-+的图象. 解析 当2x ≤或3时,560x x -+≥,于是 256y x x =-+;当23x <<时,2560x x -+<,于是 2(56)y x x =--+. 所以2256,23,(56),23x x x x y x x x ⎧-+≤≥⎪=⎨--+<<⎪⎩或 于是,得图象如图所示.6.4.4★★★求下列函数的最小值1234()a a a a ≤≤≤: (1)12()f x x a x a =-+-;(2)123()f x x a x a x a =-+-+-; (3)1234()f x x a x a x a x a =-+-+-+-. 解析(1)按实数绝对值的意义1211121222,2,2,a a x x a a a a x a x a a x a +-<⎧⎪=-≤≤⎨⎪-->⎩当时;当时;当时.对121()2()g x a a x x a =+-≤)而言,()g x 的最小值为121()g a a a =-; 对122()2()h x x a a x a =--≥而言,()h x 的最小值为221()h a a a =-. 由此可见,当12a x a ≤≤时,()f x 取最小值21a a -.(2)根据第(1)小题的结论,函数13x a x a -+-在13a x a ≤≤时取最小值31a a -;又函数2x a -显然在2x a =时取最小值0.故123()f x x a x a x a =-+-+-在2x a =对取最小值31a a -.(3)根据第(1)小题的结论,函数14x a x a -+-在14a x a ≤≤时取最小值41a a -;函数23x a x a -+-在14a x a ≤≤时取最小值41a a -;函数23x a x a -+-在23a x a ≤≤时取最小值32a a -.注意到1234a a a a ≤≤≤,就知当23a x a ≤≤时1234()f x x a x a x a x a =-+-+-+-取最小值4321a a a a +--.评注 第(1)小题中,为了应用一次函数求最大(小)值的方法,把()f x 变成分段函数.如果把1x a -理解为数轴上点x 到点1a 的距离,那么不脱去绝对值号,也能分析得出,只有当点x 在点1a ,与2a 之间(包括1a 、2a )时,才能使点x 点1a 和2a 的距离和(即()f x )最小,其最小值为1a 与2a 间的距离21a a -.通过第(2),(3)小题的解答,我们容易把本例的结果推广到一般情况.即对n 个实常数12n a a a ≤≤≤…,求12()n f x x a x a x a =-+-+-…的最小值.由于1a ,2a ,…,n a 中有些允许相等,因此,我们应该会求函数1122()n n f x k x a k x a k x a =-+-++-…的最小值,这里1k ,2k ,…,n k 都是正整数.6.4.5 ★★ 点(,)x y 满足方程 122x y -++=,求它的图象所围成区域的面积.解析 当1x ≥,2y ≥-时,122x y -++=,即1y x =-+. 当1x ≥,2y <-时,1(2)2x y --+=,即5y x =-. 当1x <,2y ≥-时,122x y -+++=,即1y x =-. 当1x <,2y <-时,1(2)2x y -+-+=,即3y x =--. 于是,所得图象如图所示.由此可知,122x y -++=的图象是一个对角线长为4,边长为区域面积为28=.6.4.6 ★★★ m 是什么实数时,方程245x x m -+=有四个互不相等的实数根? 解析1 将原方程变形为 2441x x m -+=-. 令2441y x x m =-+=-,则244y x x =-+22(2),0(2),0x x x x ⎧+<⎪=⎨-≥⎪⎩当时当时它的图象如图,而1y m =-是一条与x 轴平行的直线.原方程有四个互不相等的实根,即直线应与曲线有四个不同的交点,由图象可知,当014m <-<,即15m <<时,直线与曲线有四个不同的交点,所以,当15m <<时,方程245x x m -+=有四个互不相等的实数根.评注 本题是一个方程问题,我们利用图形来研究,这是一种非常重要的思想方洼——数形结合法.当然,本题不用图象也是可以解的,下面给出解法,请读者比较一下. 解析2 原方程变形为 2(2)1x m -=-所以21)x x -=≥,2x =12x =+,22x =32x =-,42x =-要使这4个数互不相等,必须10m -≠,且20,即15m <<.6.4.7 ★★★ 如果满足2||61610x x a ---=的实数x 恰有6个,求实数a 的值.解析 本题先分段讨论脱去绝对号,再研究a 为何值时方程有6个实根,由于绝对号内套绝对号,则相当繁琐.注意到方程的实根个数就是函数 2||61610y x x =---的图象与直线y-a 的公共点的个数,因此只要设法画出函数 2||61610y x x =--- 的图象.为了作出函数2616y x x =--的图象,我们分两步,先作出函数2616y x x =--,即2(3)25y x =--的图象(图(1)中的实线).(1)(2)接着将上述图象向下移动10个单位,并将x 轴下方的部分改成它关于z 轴对称的图形,这样就得到函数2||61610y x x =---图象(图(2)). 于是,由图应知与T 轴平行的直线中只有直线10y =与该函数图象有6个公共点. 故10a =.6.4.8 ★★ 已知01k <<,试确定关于x 的方程21x kx k -=+的解的个数.解析 先画出函数21y x =-,即21y x =-的图象,再画直线(01)y kx k k =+<<(如图).注意到该直线经过定点(1,0)-,且在y 轴上的截距k 满足01k <<.易见,直线(01)y kx k k =+<<与函数21y x =-图象的公共点有3个,故原方程有3个解.6.4.9 ★★★ 若函数23y x =-与y x a =-的图象围成一个平面区域,求实数a 的取值范围及这个区域的面积.解析 函数23y x =-可化为 26,3,26, 3.x x y x x -≥⎧=⎨-+<⎩作出其图象(如图).若直线y x a =-和曲线23y x =-围成平面区域,则要使直线y x a =-与曲线23y x =-有两个交点.故3a ->-,即3a <.这时交点(6,62)A a a --)、662(,)33a aB +-. 作AE x ⊥轴于点E ,BD x ⊥轴于点D .则ABC AEC BDC ABDE S S S S =--四形△△△边 162611626626(62)(63)(3)2332233a a a a a a a a -+-+⎛⎫⎛⎫=--+-+-----⋅⋅- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭ 2246(3)3a a a =-+<. 6.4.10 ★★ 求使方程1223x x x c ---+-= 恰好有两个解的所有实数c .解析 先作出1223y x x x =---+-的图象.由 1223y x x x =---+-25,13,227,232 5.3x x x x x x x -+<⎧⎪≤<⎪=⎨-+≤≤⎪⎪-≤⎩当时当1时当时当时 可得图象如图所示:从图中可知,当且仅当13c <<或3c >时,y c =的图象与1223y x x x =---+-有两个不同的交点.所以,所求的c 为13c <<或3c >.评注 本题解答所用的方法是“数形结合法”,通过函数的图象,可以“直观”地解决问题.本题也可以通过分类讨论的方法解决,请读者自己试一试. 6.4.11 ★★★★ 设2()f x x px q =++,p 、q 为实数.若()f x 在11x -≤≤时的最大值为M ,求M 的最小值.2解析 当实数p 、q 在实数范围内变化时,()f x 在11x -≤≤时的最小值M 当然也在变化,要求在M 的这种变化中能达到的最小值.先借助绝对值不等式求出M 的下界.然后构造一个例子证实这个下界能够达到,从而判定这个下界即是所求的M 的最小值. 按M 的定义,(1)1M f p q ≥-=-+, (1)1M f p q ≥=++, (0)M f q ≥=.于是,4112M p q p q q ≥-+++++ (1)(1)22p q p q q ≥-++++-=,所以,12M ≥. 若取0p =,12q =-,则21()2f x x =-.212y x =-的图象如图所示,此时12M =.所以,M 的最小值是12.6.4.12 ★★★ 设函数()f x x x a =-,01x ≤≤的最大值是()g a ,求()g a 的解析式,并求出()g a 的最小值.解析 x a ≥时,2()f x x ax =-;x a <时,2()f x x ax =-+.(1)当0a >,()f x 在2a x ≤内递增,在2ax a ≤≤内递减,在x a ≥内递增.当12a≥,即2a ≥时,最大值为(1)1f a =-; 当12aa <≤,即1a ≤时,最大值为 2()24a a f =; 当1a <时,最大值为2max ,(1)4a f ⎧⎫⎨⎬⎩⎭,即2max ,14a a ⎧⎫-⎨⎬⎩⎭.i )当214a a >-即21a <<时,最大值为24a ;ii )当214a a ≤-即02a <≤时,最大值为1a -;a =0a <0(2)当0a =,()f x x x =,最大值为1.(3)当0a <,()f x 在(0,)∞内递增,最大值为(1)1f a =-.21,2(),2241,2a a a g a a a a ⎧-≤⎪⎪=<<⎨⎪⎪-≥⎩当时,当时,当时所以()g a的最小值{}{}min 2),(2)min 33g g ==-=-2a =时取到)评注 将绝对值符号去掉后,化为定区间动对称轴的二次函数最大值问题.()g a 是关于a 的一个分段函数,其最小值是各段的最小值之最小值.6.4.13 ★★★★ 规定{}max ,a b表示取a 、b 中的较大者,例如{}max 0.1,20.1-=,{}max 2,2.求函数{}2()max 1,5f x x x =+-的最小值,并求当()f x 取最小值时自变量x 的值. 解析 ()f x 的含义是,对每一个实数x ,()f x 等于1x +与25x -中的较大者,因为1()1f x x =+与22()5f x x =-的图象都能很容易作出,而()y f x =的图象由1()y f x =的图象及2()y f x =的图象中的上方部分组成.因此()y f x =)的图象也可画出.在同一直角坐标系中分别画出1()1f x x =+与22()5f x x =-的图像(如图).两图象有四个交点A 、B 、C 、D ,它们的横坐标可由方程215x x +=- 解得.去绝对值号,得251x x -=+ 或25(1)x x -=-+,解得13x =,22x =-,3x =,4x =A 、B 、C 、D 的横坐标顺次是2-、3.按()f x 的定义,它的图象为图中的实线部分所示,点B 的纵坐标为函数()f x 的最小值,此最小值为(2)1f -=.6.4. 14 ★★★★ 设函数()f x ,对任意正实数x ,(3)3()f x f x =,且 ()12f x x =--,13x ≥≤.求最小的实数x ,使得()(2004)f x f =.解析 先用递推关系推出函数()f x 的解析式,然后再求解. 由已知条件得1,12,()3,2 3.x x f x x x -≤≤⎧=⎨-<≤⎩当36x ≤≤时,令3xt =,则12t ≤≤,此时()(3)3()3(1)3f x f t f t t x ===-=- 即得().3f x x =-,26x <≤. 当618x <≤时,令3xt =,则26t <≤,于是()(3)3()339f x f t f t t x ===-=- 以此类推可得1,12,3,26,9,618,27,1854,()81,541162,243,162486,729,4861458,2187,14584374,x x x x x x x x f x x x x x x x x x -≤≤⎧⎪-<≤⎪⎪-<≤⎪⎪-<≤⎪=⎨-<≤⎪⎪-<≤⎪⎪-<≤⎪-<≤⎪⎩所以(2004)21872004183f =-=.由于16281183-<,486243183->,而243162183-<,所以,最小的满足()(2004)f x f =的实数243183426x =+=. 6.5函数的最大值和最小值6.5.1 ★★ 设a 是大于零的常数,且1a ≠,1(1)y ax x a=+-,01x ≤≤.求y 的最大值与最小值.解析 11y a x a a ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭.下面对一次项系数分两种情况讨论.(1)当1a >时,10a a ->,于是函数11()y a x a a=-+的函数值是随着x 的增加而增加的,所以当0x =时,y 取最小值1a ;当1x =时,y 取最大值a .(2)当01a <<时,10a a -<,于是函数11()y a x a a=-+的函数值是随着x 的增加而减少的,所以当0x =时,y 取最大值1a;当1x =时,y 取最小值a .6. 5.2 ★ 已知x 、y 、z 是非负实数,且满足条件 30x y z ++=,350x y z +-=.求542u x y z =++的最大值和最小值.解析 设条件给出两个方程,三个未知数x 、y 、z ,当然,x 、y 、z 的具体数值是不能求出的,但是,我们固定其中一个,不妨固定x ,那么y 、z 都可以用x 来表示,于是u 便是x 的函数了.从已知条件可解得402y x =-,10z x =-. 所以542u x y z =++54(402)2(10)x x x =+-+- 140x =-+.又y 、z 均为非负实数,所以4020,100,x x -≤⎧⎨-≥⎩解得020x ≤≤.由于140u x =-+是随着x 的增加而减小的,所以当10x =时,u 有最大值130;当20x =时,u 有最小值120.6.5.3 ★★★ 实数x 、y 、z 、ω满足0x y z ω≥≥≥≥,且5436100x y z ω+++=,求x y z ω+++的最大值和最小值.解析 设z a ω=+,y a b ω=++,x a b c ω=+++,则a ,b ,0c ≥且 432x y z a b c ωω+++=+++.所以1005()4()3()6a b c a b a ωωωω=+++++++++ 181295a b c ω=+++4(432)(2)4()a b c b c x y z ωωω=++++++≥+++, 所以25x y z ω+++≤,当253x y z ===,0ω=时等号成立,故x y z ω+++的最大值为25.又100181295a b c ω=+++5(432)(23)5()a b c a b x y z ωωω=+++-++≤+++, 所以20x y z ω+++≥,当20x =,0y z ω===时等号成立,所以x y z ω+++的最小值为20. 6.5.4 ★★ 设0a >,求二次函数22y x ax =-+在01x ≤≤时的最大值和最小值.解析 因22()y x a a =--+,故函数的对称轴方程为x a =.我们按a 是否满足01a <≤(即是否在自变量的取值范围内)分别讨论.(1)当a 满足01a <≤时,由于二次函数的二次项系数为负数,故函数在x a =时取得最大值2a .由于函数值在x a ≥时随x 增大而减小,而在x a ≤时随x 增大而增大,故函数在01x ≤≤时最小值在0x =或1x =处取得,在这两点处的函数值的较小者就是最小值,注意,若点(0,0)到对称轴的距离比点(1,0)到对称轴的距离近,则函数在0x =处的值便不小于在1x =处的值.否则,函数在0x =处的值就不大于在1x =处的值,因此我们进一步区分两种情况:若102a <≤,如图(1),函数在1x =有最小值21a -.若112a <≤,如图(2),函数在0x =处有最小值0. (2)当1a >时,如图(3),函数在1x =处有最大值21a -,在0x =处有最小值0.(1)(2)(3)综上所述,当102a <≤时,最大值为2a ,最小值为21a -;当112a <≤时,最大值为2a ,最小值为0;当1a >时,最大值为21a -,最小值为0.6.5.5 ★★ 如果抛物线2(1)1y x k x k =----与x 轴的交点为A 、B ,顶点为C ,求三角形ABC 的面积的最小值. 解析 首先,22(1)4(1)250k k k k =-++=++>△. 所以抛物线与x 轴总有两个交点,设抛物线与x 轴的交点为1x 、2x ,那么AB又抛物线的顶点坐标是2125(,)24k k k C -++-,所以2254k k S ABC ++=△3322211[(1)4]4188k =++≥⋅=. 当1k =-时等号成立.所以,ABC △的面积的最小值为1.6.5.6 ★★ 已知1x 、2x 是方程 22(2)(35)0x k x k k --+++=(k 是实数)的两个实数根,求2212x x +最大值和最小值.解析 由于二次方程有实根,所以[]22(2)4(35)0k k k =---++≥△ 2316160k k ++≤,解得443k -≤≤-.222121212()()2f k x x x x x x =+=+-22(2)2(35)k k k =--++ 22106(5)19k k k =---=-++.由于()f k 在443k -≤≤-上是减函数,可见当4k =-时,2212()f k x x =+有最大值18,当43k =-时,()f k 有最小值509. 6.5.7 ★★ 已知二次函数22y x x =--及实数2a >-,求: (1)函数在2x a -<≤时的最小值; (2)函数在2a x a ≤≤+时的最小值,解析 由于自变量变化范围内含有参数a ,因此需分类讨论.21924y x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭的图象是以12x =为对称轴,开口向上的抛物线(如图).(1)当122a -<<时,2a -<≤在对称轴12x =的左侧,此时y 的最小值在x a =时取到,即为22a a --.当12a ≥时,y 的最小值在12x =时取到,即为94-.(2)因2a >-,故20a +>.当2a >-,且122a +<<时,即当322a -<<-时,2a x a ≤≤+在对称轴12x =的左侧.y 的最小值在2x a =+时取到,即为 22(2)(2)23a a a a +-+-=+.当122a a ≤≤+,即3122a -≤≤时,y 的最小值在12x =时取到,即为94-. 当12a >时,y 的最小值在x a =时取到,即为22a a --. 6.5.8 ★★ 已知01x ≤≤,2()1f x x ax =-+,()f x 的最小值为m ,求a 表示m 的代数式. 解析2224()124a a f x x ax x -⎛⎫=-+=-+ ⎪⎝⎭,它的图象是顶点在24(,)24a a -,开口向上,对称轴为2ax =的抛物线. 当抛物线的顶点的横坐标2a 在01x ≤≤左边时,02a<,即0a <,这时抛物线在01x ≤≤上是上升的,所以(0)1m f ==; 当抛物线的顶点的横坐标2a 在01x ≤≤上时,012a≤≤,即02a ≤≤,这时 24()24a a m f -==; 当抛物线的顶点的横坐标2a 在01x ≤≤的右边时,12a>,即2a >,这时抛物线在01x ≤≤上是下降的,所以(1)2m f a ==-.6.5.9 ★★★设a 为非零实数,求函数22()2(1)2(01)f x ax a x x =-++≤≤的最大值与最小值.解析 当0a >时,()y f x =的图象是开口向上的抛物线,其顶点的横坐标为21a a+.由于a 与1a 中至少有一个不小于1,故2111a a a a +=+>.因此,()(01)y f x x =≤≤的图象是一段在对称轴左侧的抛物线弧(如图),此时()(01)f x x ≤≤的最大值为(0)2f =,最小值为2(1)2f a a =-.当0a <时,()y f x =的图象是开口向下的抛物线,其顶点横坐标21a a+,故()(01)y f x x =≤≤的图象是一段在对称轴右侧抛物线弧,故()(01)f x x ≤≤的最大值还是(0)f ,最小值还是(1)f .综上所述,()(01)y f x x =≤≤的最大值为(0)2f =,最小值为2(1)2f a a =-.6.5.10 ★★★ 已知a 、b 、c 都是正整数,且二次函数2y ax bx c =++的图象与x 轴有两个不同的交点A 、B ,若A 、B 到原点的距离都小于1,求a b c ++的最小值. 解析 设函数图象与x 轴的两个交点A 、B 坐标为1(,0)x 、2(,0)x ,且12x x <,则有 212()()y ax bx c a x x x x =++=--.又a 、b 、c 为正整数,于是有120bx x a +--<,120cx x a->, 从而推知1x 、2x 均为负数.因为11x <,21x <,则1210x x -<<<,因此,由图,有 240b ac ->,① 102ba-<-<, ②2(1)(1)0a b c -+-+>,③2000a b c ⋅+⋅+>. ④因为a 、b 、c 为正整数,则④显然成立. 由式③得a c b +>,即 1a c b +≥+.⑤因为函数2y ax bx c =++在1x =时对应的值为a b c ++,故a b c ++的最小值就是函数在1x =处的最小值,而1c ≥,结合图象知当1c =时a b c ++取最小值,此时由式⑤得 a b ≥.⑥由式①、⑥得244b a b >≥,则4b >.所以4a b ≥>,从而 5a b ≥≥.因此,当5b =,5a =,1c =时,a b c ++取得最小值5+5+1=11. 6.5.11 ★★★ 已知函数22(2)2(1)1y a x a x =+--+其中自变量x 为正整数,a 也是正整数,求x 为何值时,函数值最小. 解析 函数整理为22221(1)(2)()122a a y a x a a --+-+-++, 其对称轴为213(2)22a x a a a -==-+++. 因为a 为正整数,故3012a <≤+,21212a a a a --<≤-+.因此,函数的最小值只可能在x 取2a -、1a -、212a a -+时达到.(1)当2112a a a -=-+时,1a =,此时231y x =+.由于x 是正整数,所以1x =时使函数取得最小值;(2)当21212a a a a --<<-+,即1a >时,由于x 是正整数,而212a a -+为小数,故不能在212a x a -=+;达到最小值. 当2x a =-时,221(2)(2)2(1)(2)1y a a a a =+----+;当1x a =-时,222(2)(1)2(1)(1)1y a a a a =+----+.考查124y y a -=-.(i )当40a ->,即2a =或3时,x 取1a -,使2y 为最小值; (ii )当40a -=,即4a =时,有12y y =,此时x 取2或3; (iii )当40a -<,即4a >且为整数时,x 取2a -,使1y 为最小值. 1,l 1,2323,42,4a a a x a a a a -⎧⎪-=⎪=⎨=⎪⎪->⎩,或,或,且整,当时当时当时当为数时函数值最小.6.5.12 ★★ 设0p >,当x p =声时,二次函数()f x 有最大值5;二次函数()g x 的最小值为2-,且()25g p =;2()()1613f x g x x x +=++.求()g x 的解析式和p 的值.解析 由题设知()5,()25f p g p ==, 2()()1613f p g p p p +=++,所以 2161330p p ++=,1(17)p p ==-舍去.由于()f x 在1x =时有最大值5,故设 2()(1)5f x a x =-+,0a <所以2()1613()g x x x f x =++- 2(1)2(8)8a x a x a =-+++-.由于()g x 的最小值是2-,于是24(1)(8)4(8)24(1)a a a a ---+=--.解得2a =-,从而 2()31210g x x x =++6.5.13 ★★ 已知二次函数2y ax bx c =++同时满足: (1)0a >;(2)当11x -≤≤时,21ax bx c ++≤; (3)当11x -≤≤时,ax b +有最大值2. 求常数a 、b 、c 的值.解析由(1)知2y ax bx c =++为开口向上的抛物线,由(1)、(3)知 2a b +=.① 由(2)知 1a b c ++≤, ② 1c ≤.③由①、②知 21c +≤.④由③、④得1c =-.故0x =时,2y ax bx c =++达到最小值,因此,0,02bb a-==. 由①得2a =.故 2a =,0b =,1c =-. 6.5.14 ★★★ 设函数213()22x f x =-+在a x b ≤≤的范围内的最小值为2a ,最大值为2b ,求实数对(,)a b .解析 由于二次函数,()f x 的对称轴为0x =,所以,就a 、b 与对称轴的关系来讨论.分三种情况:(1)当0a b ≤<时,a x b ≤≤时单调递减,所以,()2f a b =,()2f b a =,即 22132,22132,22a b b a ⎧=-+⎪⎪⎨⎪=-+⎪⎩ 解得1a =,3b =.(2)当0a b <≤时,()f x 在a x b ≤≤时单调递增,所以,()2f a a =,()2f b b =,即22132,22132.22a ab b ⎧=-+⎪⎪⎨⎪=-+⎪⎩ 由于方程2132022x x +-=两根异号,所以,满足条件(,)a b 不存在. (3)当0a b <<时,此时,()f x 在0x =处取最大值,即132(0)2b f ==,故134b =. 而()f x 在x a =或x b =处取最小值2a ,由于0a <,21131339()()024232f b =-+=>, 故()2(0)f a a a =<,即213222a a =-+,解得2a =- 综上,(,)(1,3)a b =或13(2)4-. 6.5.15 ★★★ 已知0a <,60≤,0c >2b ac -,求24b ac -的最小值. 解析 令2y ax bx c =++,由0a <,60≤,0c >,判别式240b ac =->△,所以这个二次函数的图象是一条开口向下的抛物线,且与x 轴有两个不同的交点1(,0)A x 、2(,0)B x ,因为120c x x a =<,不妨设设12x x <,则120x x <<,对称轴02b x a =-≤,于是1x c ==, 所以244ac b c a -≥≥故 244b ac -≥当1a =-,0b =,1c =时,等号成立.所以,24b ac -的最小值为4.6.5. 16 ★★ 求函数2223221x x y x x --=++的最值. 解析 去分母、整理得2(21)2(1)(3)0y x y x y -++++= 当12y ≠时,这是一个二次方程,因x 是实数,所以判别式0≥△,即 2[2(1)]4(21)(3)0y y y =+--+≥△解得 41y -≤≤.当4y =-时,13x =-;当1y =时,2x =-.由此即知,当13x =-时,y 取最小值4-,当2x =- 时,y 取最大值1.评注 本题求最值的方法叫作判别法,这也是一种常用的方法.但在用判别法求最值时,应特别注意这个最值能否取到,即是否有与最值相应的x 值.6.5.17 ★★ 设函数21ax b y x +=+的最大值为4,最小值为1-,求a 、b 的值. 解析 将原函数去分母,并整理得 2()0yx ax y b -+-=因x 式实数,故2()4()0a y y b =---≥△ 即2204a y by --≤. ① 由题设知,y 的最大值为4,最小值为1-,所以(1)(4)0y y +-≤, 即2340y y --≤.②由①、②得 222344a y by y y --=--,, 所以23,4,4b a =⎧⎪⎨=⎪⎩ 所以4a =±,3b =6.5.18 ★★已知函数2262ax bx y x ++=+的最小值是2,最大值是6,求实数a 、b 的值. 解析 将原函数去分母,并整理得2()(62)0a y x bx y -+-=.若y a ≡,即y 是常数,就不可能有最小值2和最大值6了,所以y a ≡,于是24()(62)0b a y y =---≥△, 即22(3)308b y a y a -++-≤. ①由题设,y 的最小值为2,最大值为6,所以(2)(6)0y y --≤,即28120y y -+≤.②比较①、②得238,312.8a b a +=⎧⎪⎨-=⎪⎩ 解得5a =,b ±=6.5.19 ★★★ 求函数42225(1)x x y x ++=+的最大值和最小值. 解析 由42225(1)x x y x ++=+得。

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