送教下乡活动英语学科听课心得体会
述职报告小学范文与送教下乡小学英语公开课听课心得
述职报告小学范文与送教下乡小学英语公开课听课心得作为一名小学教师，在过去的一段时间里，我经历了许多教学上的挑战与收获。
以下是我的述职报告以及送教下乡小学英语公开课的听课心得。
述职报告在这一学期的教学工作中，我始终以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到教育教学中。
在教学方面，我认真备课，精心设计教学环节，力求让每一节课都生动有趣、富有成效。
针对不同学生的学习水平和特点，我制定了个性化的教学计划，采取分层教学的方式，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们积极思考、主动探索，让学习成为一种自觉的行为。
在课堂管理上，我努力营造一个积极、有序的学习环境。
通过建立明确的课堂规则和奖励机制，鼓励学生遵守纪律、积极参与课堂活动。
对于那些在课堂上表现不佳的学生，我会耐心地与他们沟通，了解问题所在，并帮助他们改正错误。
在与家长的沟通方面，我保持定期的联系，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
通过家校合作，共同促进学生的成长。
在自我提升方面，我积极参加各种培训和教研活动，不断更新教育理念和教学方法。
同时，我还阅读了大量的教育教学书籍和期刊，从中汲取营养，提升自己的专业素养。
然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。
例如，在教学方法的创新上还不够大胆，有时候对学生的评价不够全面等。
在今后的工作中，我将更加努力地改进这些不足，不断提高自己的教学水平。
送教下乡小学英语公开课听课心得近期有幸参加了一次送教下乡小学英语公开课，让我深受启发，也有了许多深刻的体会。
这堂公开课的授课教师有着出色的教学基本功和独特的教学魅力。
从课堂的导入开始，就巧妙地吸引了学生的注意力，通过一个有趣的英语小游戏，瞬间让整个课堂氛围变得轻松活跃起来。
在教学过程中，教师充分利用多媒体资源，如生动的图片、有趣的动画和动听的音频，为学生创造了一个丰富多彩的英语学习环境。
这种直观的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还帮助他们更好地理解和记忆所学的知识。
小学英语送教下乡培训心得体会
小学英语送教下乡培训心得体会在参加小学英语送教下乡培训的过程中，我收获了很多，也深刻地体会到了教育的重要性和影响力。
以下是我对这次培训的心得体会。
1. 志愿者精神的重要性作为一名志愿者，我们要时刻怀着一颗热心和奉献的心态。
在与乡村孩子们相处的过程中，我深深感受到了他们对知识的渴望和求学的热情。
面对他们的期待和信任，我们志愿者需要尽快适应环境，积极融入，充分展示出志愿者精神，给予他们更多的关爱和支持。
2. 灵活多样的教学方法乡村的教育资源相对有限，孩子们对英语研究的基础较弱。
因此，作为送教下乡的志愿者，我们要学会运用各种灵活多样的教学方法，以激发孩子们的研究兴趣和主动性。
比如，通过游戏、歌曲、故事等形式，使英语研究更加生动有趣，提高他们对英语的兴趣和研究积极性。
3. 细心耐心的关怀在教学过程中，乡村孩子们可能会遇到各种困难和问题。
作为志愿者，我们要有足够的耐心和细心，倾听他们的困扰，并给予耐心的解答和指导。
通过给予他们更多的关怀和支持，帮助他们克服困难，提高他们的研究成绩和自信心。
4. 激发乡村孩子们的潜能乡村孩子们具有无限的潜能和天赋，他们只需要一个机会来展现。
作为送教下乡的志愿者，我们要尽可能发现和激发他们的潜能，给予他们更多的鼓励和支持。
通过鼓励他们积极参与课堂活动、展示自己的才艺，让他们感受到自己的价值和能力，从而激发他们在研究中的动力和热情。
5. 对大城市孩子的教育认知通过参与小学英语送教下乡培训，我对大城市孩子的教育认知发生了一些改变。
在和乡村孩子们相处的过程中，我发现他们虽然面临着各种困难和不公平，但他们的纯真、善良和勤奋让我深受感动。
我意识到，教育的公平与机会平等是我们应该追求的目标，也应该多关注和关心乡村教育的发展。
在总结这次小学英语送教下乡培训的心得体会时，我深感自己得到了更多的成长和启示。
我相信，只要我们积极投入，用心教育，我们可以共同为乡村孩子们的未来贡献一份力量。
以上是我的培训心得体会，希望能对今后的培训活动有所帮助。
参加名师“送培下乡”小学英语学科听课心得体会
参加名师“送培下乡”小学英语学科听课心得体会我于9月26日有幸观摩了省市名师送培下乡小学英语学科的听课活动，此次活动为我们小学英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。
通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
四位老师教学风格各异，充满精彩，有很多值得我学习借鉴的东西。
下面谈谈我的体会：一、四位老师都注重了多媒体的使用，有效发挥了多媒体在教学中积极作用。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。
投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。
四位老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像、多样化的设计和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
二、课题的导入精彩、有趣，充分调动了学生的学习兴趣和激情。
如许烨老师通过让学生观看他们熟悉、喜欢的动物入手，说说动物们会做什么，学生都很踊跃的回答，为新教学创造了愉快的氛围，有效导入课堂。
三、教师在进行单词和句子的操练时不单单让学生动口，而是结合边说边做动作、拍手、表演等形式帮助学生更好的记忆单词与句子。
不但避免了操练时的枯燥，而且使学生注意力更加集中，专心投入学习。
四、四位老师自身具有良好的素质，他们都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
老师的教学方法多样，课堂气氛活跃，利用歌曲、hant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。
五、在课堂知识的延伸和扩展上充分培养了学生对所学知识的运用能力。
如曹慧娜老师在课堂最后环节让学生为自己的假期制定一份计划，这样就把这节课所学相关知识运用到实际生活中。
英语送教下乡培训总结（通用5篇）
英语送教下乡培训总结英语送教下乡培训总结（通用5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的英语送教下乡培训总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语送教下乡培训总结1从20xx年10月17日到11月18日，历时一个月，共计12天的大足区2018年国培中西部项目“送教下乡”初中英语培训圆满结束。
本次参培学员是来自大足中学、城南中学、东序学校、城西中学、龙岗中学和迪涛学校的50位一线教师。
培训共分4个阶段，分别在城西中学、东序学校、大足中学和龙岗中学开展各阶段的活动。
本次培训的总体目标为“探索英语学科核心素养在课堂教学中的落实途径”，分段目标是在阅读课、听说课、写作课等英语教学主要课型中实现核心素养的落实。
各阶段培训均由专家理论引领、骨干教师示范、小组合作学习、全班交流分享等步骤来达成目标。
通过12天的培训，学员收获丰盛、反响极高。
此次培训呈现以下几大亮点：一、课程内容丰富、针对性强，富有实效。
培训前教研员张梅老师对我区初中英语教师教学现状进行了的深入调研，针对我区初中英语教师，尤其是参培学校教师教学上的困惑和问题，科学设置课程、精心安排实践活动。
课程内容丰富：有专家名师讲座，如从教师职业幸福感的培养，到核心素养的内涵及课堂实践，以及初中英语主要的几种课型如听说课、阅读课、写作课、以读促写课的教学策略、还有教学案例的撰写方法介绍、如何观课评课以及教科研课题等主题讲座。
有骨干教师的示范：如区级优秀教师唐小梅、龙行岗老师的示范课；国家级优质课大赛一等奖获得者于海洋、王冠博老师的视频观摩。
有学员的教学实践活动：各种课型的展示课；各主题学习的交流与分享反馈活动。
整个培训内容丰富，形式多样，针对性强，在专家们基于教学实践的教育科研理论方面的讲座中，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、富有个性的语言，赢得学员们发自内心的阵阵掌声。
送教下乡英语听课心得体会
英语听课心得体会“送教下乡”英语示范听课结束了，感谢学校给我提供了一次不可多得的学习机会。
这无疑又我们英语教师的业务素质提高提供了一次不可多得的学习机会。
通过参加这次听课活动，我受益匪浅，让我近距离地领略到示范教师的教学风格和深厚的教学功底及精湛的教学技能，这些“送教下乡”示范课有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈谈我对此次示范英语课听课后的几点感受。
一、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和保证。
我发现此次英语示范教师的授课均有以下特点：1.口语流利、发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课堂的理解、才能保证孩子学到正确的知识、地道的语言。
2.善于利用多媒体及辅助教学手段。
使孩子接触到的知识更立体、更直观、更生动。
3.教态亲切、表情丰富、在课堂上能轻松、活泼潇洒的进行授课，富有艺术性。
二、在平时的教学工作中，教师要不断的学习，积累教学经验，教师要有扎实的英语基础知识。
词汇丰富，课堂充实，在教学中才能优化教学，提高效率，比如：亲切的问候和交流，拉近老师与学生的距离，别出心裁的组织教学，唤起学生的注意，丰富多样的直观教具，培养学生的兴趣，提高学生的交际能力，以听说为主，多元化的练习，引导学生实践，真诚实效的辅导，促进每个学生的成长。
三、要激发学生学习英语的兴趣。
平时的课堂教学中，教师要用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性，引起他们的学习兴趣，激起学生的主体参与意识，教师在教学是以自己的态度来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响学生的情绪，因为学生的情绪会直接关系到教学的效果，重视学生的学习积极性，对每个学生取得的成绩及点滴进步都予以肯定。
四、作为一名年轻的老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎能样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。
初中英语送课下乡活动总结_初中英语工作计划
初中英语送课下乡活动总结_初中英语工作计划
时间过得很快，转眼间送课下乡活动已经结束了。
在活动中，我深刻感受到了下乡教
学的意义和价值，也收获了很多。
以下是我的活动总结和收获。
首先，我认为这次活动是一次锻炼自己的机会。
不同于平常在教室里教学，下乡教学
需要我们克服环境的限制，并且能够快速地适应新环境和新生活，这对我们的自我锻炼非
常有帮助。
在人生的旅途中，难度常常也就意味着挑战，对于我们的成长来说也一样。
其次，我们的英语水平也得到了一定的提高。
在下乡教学中，我们需要用简单、生动、易懂的方式去讲解英语知识，这要求我们的英语语感和语言表达能力得到一定的提升。
同时，我们的语言交流能力也在不断地磨炼和提高，这对于我们未来的职场起飞也是非常有
帮助的。
最后，我认为这次活动最重要的收获是帮助我们更好地了解乡村教育的现状和发展需求。
在下乡教学中，我们不仅可以了解儿童的学习情况和需求，还可以了解当地乡村教育
的设施和资源状况，有助于我们更好地为乡村教育服务。
在后期工作中，我会结合自己的实际情况，制定更合理、更实用的英语工作计划。
我
会尝试将学生的需求和特点融入到英语教学中，让学生更好地掌握语言知识，提高语言交
流能力。
同时，我也会利用工作中的时间和机会，积极参与志愿者服务等公益活动，为乡
村教育和社区建设作出自己的贡献。
总之，这次送课下乡活动对我而言是一次宝贵的经历和收获。
我将继续努力，为自己
的成长和乡村教育事业做出更多的贡献。
高中英语送教下乡活动培训心得体会
高中英语送教下乡活动培训心得体会参加高中英语送教下乡活动的培训心得体会：在参加高中英语送教下乡活动的培训中，我学到了许多宝贵的知识和经验，也感受到了教育事业的重要性和意义。
在培训中，我从以下几个方面有了新的认识和体会：首先，培训中我了解到了送教下乡的具体目的和意义。
通过这个活动，我们不仅可以帮助农村地区的学生提高英语水平，还可以为他们打开一扇了解外部世界的窗户，帮助他们拓宽视野，增加对外部世界的认识和理解。
培训中，我们也学到了如何通过多种教学方法和教具来激发学生的学习兴趣和积极性，使他们更愿意参与课堂活动，提高学习效果。
其次，培训中我学到了如何与学生建立良好的师生关系。
在送教下乡的活动中，我们将要面对的是一些生活环境较为艰苦的学生，他们可能对学习没有太大的兴趣。
所以，在与他们交流和互动的过程中，我们需要关心他们的学习和生活情况，了解他们的需求和困难，并尽力帮助他们解决问题。
通过与学生建立良好的师生关系，我们可以更有效地开展教学工作，提高学生的学习动力和参与度。
最后，培训中我明白了教育事业的艰辛和挑战。
送教下乡是一项需要长期坚持和付出的工作，我们需要耐心地与学生沟通交流，精心备课，不断改进教学方法和策略。
我们也要面对一些困难和挑战，比如学生学习动力不足、学习环境差等问题。
但是，通过培训，我明白了作为一名教师，我们需要积极应对这些挑战，努力克服困难，为学生提供更好的教育资源和服务。
通过培训，我对参加高中英语送教下乡活动有了更清晰的认识和明确的目标。
我将努力将培训中学到的知识和经验应用到实际教学中，尽自己所能为农村地区的学生提供更好的教育服务，帮助他们提高英语水平，拓宽视野，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，我也希望能够通过这个活动，传递正能量，激发更多人参与到教育事业中来，共同为教育事业的发展做出贡献。
英语辅导老师暑假三下乡上课心得
英语辅导老师暑假三下乡上课心得
作为一位英语辅导老师，在暑假期间我有幸参与了一个三下乡的社会实践项目，这给我留下了很深刻的心得体会。
这次三下乡的项目是为了帮助农村地区的孩子提高英语水平，为他们提供更好的教育机会。
在项目开始之前，我对即将要去的乡村充满了期待和好奇。
事实证明，这是一次令人难以忘怀的经历。
首先，我发现农村孩子们对英语学习充满了热情和渴望。
他们每天都会积极参与课堂活动，勤奋地完成作业并主动向我提问。
他们的学习态度让我非常感动，也激发了我对教学的热情。
然而，我也面临了一些挑战。
由于农村地区的教育资源有限，孩子们的英语水平普遍较低，他们对英语的听说能力不够强。
因此，我采取了一些特殊的教学方法，如使用多媒体教具、进行角色扮演等，帮助他们更好地理解和运用英语。
在与孩子们互动的过程中，我也享受到了真正的教学乐趣。
每个孩子都有自己独特的个性和潜力，能够看到他们在我指导下不断进步，取得成绩，这是一种无法用言语表达的喜悦。
此外，我也深刻体会到了农村孩子们的坚韧和自主学习的能力。
他们没有像城市里的孩子那样拥有许多丰富的学习资源和机会，但他们依然可以通过自己的努力和志向实现梦想。
这让我对他们的未来充满了希望和信心。
总之，参与三下乡的英语教学项目是一次宝贵的经历。
通过这次实践，我学到了很多关于教学的方法和技巧，也增长了对农村教育的了解。
我希望以后还能有机会继续为农村孩子们带去更多的教育机会和帮助。
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送教下乡活动英语学科听课心得体会
送教下乡活动英语学科听课心得体会范文
20xx年xx月xx日“国培教育，送教下乡”活动在我县展开，我有幸听了洪洞县东街小学赵小娟老师执教的Happy Thanks giving！这节课，感触颇多。
赵老师讲究知识的深度和广度，教态自然，口语清晰流利，基本上是全英文教学。
整个课堂注重学生主体参与能力的培养，学生也始终处在高度兴奋、积极思考的状态。
真正意义上让学生成为课堂的主人。
第一感觉就是一个实力派。
事实上的确如此，自己感觉这节课上得非常成功。
例如课前老师和同学进行了谈话，老师先进行了自我介绍，然后又让同学们进行了自我介绍。
这短短几分钟的交流，拉近了师生之间的距离，一下子教师就抓住了学生的心，让学生们喜欢上了老师，从而有兴趣，有信心和老师一起来完成这节课的学习。
兴趣是最好的老师。
记得有一句话是这样说的“知之必求之，求之必学之，学之必乐之”说明了兴趣教学的重要性。
1、以复习单词导入新课，Can you ___ me the fistival？接着放有关感恩节的录像，激发了学生的.学习兴趣。
2、师生交流讨论，鼓励学生自己动脑解决问题，体现英语教学过程就是师生之间与生生之间的交流。
3、What do you do on Flag Day？大胆质疑，加入自己的理解。
给学生以更宽广的视野。
4、运用“先学后教”的教学思路帮助学生理解所学的知识内容，联系生活实际，达到了学以致用的效果和目的。
通过体验、参与合作和交流等学习方式来学习和运用语言，注意了语言的交际功能，促进了知识向能力的转化。
做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培养学生综合语言的运用能力。
使学生在玩中学，乐中学。
真正实现了寓教于乐，提高了课堂的实效。
在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及英语教学时效性等教学理念。
让我对这些教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。
从而真正开始理解教与学相互扶持，相互促进的重要意义。
在今后的教学实践中，我要更加努力提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑，多
反思，大胆用新的教学理念去指导实践。
让自己在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
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