2019年春七年级部编版语文下册检测：第二单元(含参考答案)
人教部编版七年级语文下册第二单元达标测试卷含答案
人教部编版七年级语文下册第二单元达标测试卷七年级语文·下(R版) 时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(31分)1．下列加点字注音有误的一项是()(3分)A．屏障．(zhànɡ)澎湃．(pài)哺．育(fǔ)狂澜．(lán)B．嗥．鸣(háo) 怪诞．(dàn) 默契．(qì) 蚱．蜢(zhà)C．祈．祷(qí) 宛转．(zhuǎn) 崎岖．(qū) 金柝．(tuò)D．山巅．(diān) 亘．古(ɡèn) 欺侮．(wǔ) 污秽．(huì)2．下列词语中有两个错别字的一项是()(3分)A．懊诲誓言回环曲折B．斑谰高梁九曲连环C．田笼镐头扑朔迷离D．摩损体魄一泻万丈3．下列句中加点词语使用有误的一项是()(3分)A．他们二人配合默契．．，终于赢得了这场双打比赛的冠军。
B．看到浩浩荡荡．．．．的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
C．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙．．．．，引发了人们对传统美德更深层的思考。
D．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离．．．．，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。
4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．有人建议，一旦遇到灾情加重的情况，可以采取临时交通管制、停工停课。
B．向来考试不及格的他，破天荒第一次考了满分。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．难道我们能否认钟南山院士为我国医学所做的突出贡献吗？5．将情思融入景物之中，景物就成了意象。
请参照示例，从备选景物中任选一个，写一句用意象表达情思的话，修辞和句式不限。
(2分)示例：月——月，一条银色的扁担，这端挑着天涯，那端挑着故乡。
备选景物：落叶大海夕阳6．下列对课文的分析不正确的一项是()(3分)A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文第二单元考试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级语文第二单元测试卷及答案（总分：120分 时间： 120分钟）一、积累与运用（25分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A ．燕．山（yàn ） 金柝．（tuò） 理云鬓．（bìn ）B ．胡骑．（qí） 戎．机（rón ɡ） 傍．地走（bàn ɡ）C ．机杼．（zhù） 朔．气（shuò） 复唧．唧（jī）D ．可汗．（hán ） 鞍鞯．（jiān ） 鸣溅．溅（jiàn ） 2．找出并改正下面句中的错别字。
（3分）（1）五千年的古国文化，从你这儿发原。
___改为____ （2）用你那英雄的体魄，筑起我们民族的屏嶂。
___改为___（3）啊！黄河！/你一泄万丈，浩浩荡荡…… ____改为____ 3．解释下列句子中加点词语的意思。
（3分） （1）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽．．和耻辱。
（_____________）（2）对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛．．的热爱。
（_________）（3）狐仙姑深夜的谰语．．。
（__________） 4．对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）（3分）A ．像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！（反复）B ．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（比喻、拟人）C ．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。
（夸张、对偶）D ．向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
（比喻、拟人） 5．下列句子有语病的一项是（ ）（3分）A ．你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。
B ．我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。
C ．沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。
D ．在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第二单元8 木兰诗-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
_______________________________________（2）策勋十二转，赏赐百千强。
_______________________________________（3）爷娘闻女来，出郭相扶将。
_______________________________________【答案】（1）不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
（2）给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。
（3）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城迎接她。
【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。
【解答】我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：戎机：指战争。
度：越过。
2.【答题】“将军百战死，壮士十年归”意在表达什么？_______________________________________【答案】意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
【分析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。
【解答】学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。
“将军百战死，壮士十年归”意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
3.【答题】从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。
_______________________________________【答案】“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
【分析】本题考查学生对关键词语的品析。
【解答】关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词等往往具有“牵一发而动全身”的作用。
我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。
“霍霍”是拟声词，表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
部编版七年级下学期语文 第二单元综合检测(附答案)
部编版七下语文第二单元综合检测1.下列各项中加点字的读音有误的一项是A．嗥．鸣（háo）山巅．（diān）浊．流（zhuó）B．田垄．（lǒng）召．唤（zhào）磅．礴（páng）C．辔．头（pèi）炽．痛（chì）哺．育（pǔ）D．啾．啾（jiū）机杼．（zhù）污秽．（huì）2.对横线处选填汉字的判断正确的一项是A._____隐（恻，测）判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。
B.蒙_____（蔽，弊）判断：“蔽”有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺诈”的意思，所以横线处应填“弊”。
C._____然一新（焕，换）判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处应填“换”。
D._____想天开（意，异）判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。
3.阅读下面这段文字，回答问题。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。
”这位大师答话的意思是：4.根据语境解释词语。
(1) 在那亘古．．的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
亘古：(2) 五千年的中国文化，从你这里发源．．。
发源：5.诗文默写。
(1) 形容事情复杂，真假难辨时常用成语“ ”去表达。
这个成语出自《木兰诗》中的“ ，”两句。
(2) 东市买骏马，，，北市买长鞭。
（《木兰诗》）(3) 故园东望路漫漫，。
（《逢入京使》岑参）(4) ，明月来相照。
（《竹里馆》王维）(5) 谁家玉笛暗飞声，。
（《春夜洛城闻笛》李白）6.根据对联常识，将下面六个短语组合成一副表现扇子的对联。
部编教材七年级语文下册第二单元测试卷及答案
第二单元周练习（50分）一、积累与运用。
（22分）1.下列词语中加点字注音全正确的一项是（）A. 山巅（diān）嗥鸣（áo）呻吟（yín）朔气（shuó）B. 田垄（lǒng）咀嚼(jué) 镐头（g ǎo ）啾啾（jiū）C. 哺育（pǔ）呜咽（yè）污秽（suì）辔头（pèi）D. 机杼（zhù）骨碌（gū）澎湃（bài）亘古（gèn）２．下列词语书写有误的一项是（）A．气魄誓言埋葬酣然入睡 B. 屏障鞍马金柝苛捐杂税C. 高梁默契狂谰浩浩荡荡 D. 谦逊坚韧过瘾浊流宛转3、理解性默写（10分）①《竹里馆》中,写夜深人静、明月相伴的句子是: ，。
②《竹里馆》中表明诗人在竹林里,内心的淡定与自然的幽静融合在一起的诗句是：，。
③岑参的《逢入京使》一诗中写诗人东望故园,想到亲人远隔,禁不住泪雨滂沱的诗句是：，。
④思乡,是古诗中常见的表现主题,如李白《春夜洛城闻笛》中“，。
”唤起了闻笛声的游子浓浓的思乡之情；岑参《逢入京使》中的“，。
”则表现了诗人思念亲人,又不愿让其挂念的复杂情感。
4．下列对课文内容或主旨理解有误的一项是()(2分)A．《黄河颂》用象征的手法，表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫中国。
B．《老山界》叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山——老山界的故事，表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。
C．《谁是最可爱的人》是作家魏巍随军赴朝鲜采访后写的一篇小说，记叙了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹。
D．《木兰诗》叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。
这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。
5.给下列句子排序，最合理的一项是（）（3分）①可以说，端午节就像一条纽带，连接了历史和当下。
部编版七年级下册语文第二单元测试卷附答案
第二单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（27分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）A.哽住（ɡěnɡ）镐头（ɡǎo）可汗（hán）．．．B.哺育（bǔ）机杼（zh ù）懊悔（ào）．．．C.金柝（tuò）挚痛（zhì）污秽（huì）．．．D.字帖（tiě）燕山（yān）澎湃（bài）．．．2.下列各句中没有错别字的一项是（）（3分）A.《老山界》体现了红军不畏艰难、勇往直前的大无畏精神和渺视困难、豪气干云的革命乐观主义精神。
B.我看见奔流似的马群，听着蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。
C.虽然蔡斌在比赛中出现重大失误，但队员们及时调整心态，力挽狂斓，最终夺得了男子团体项目的亚军。
D.一身戒装的花木兰透出一股勃发的英雄气，宛如一位英姿飒爽的少年将军，而对镜理云鬓贴花黄的她，则又是一位楚楚动人的闺中女红妆。
3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。
每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。
．．．．B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。
虽然是初次接触，但我对她的好感油然而．．．生。
．C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。
刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！．．．．D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够．．．．观照自我的活生生的生命个体。
4.（2017·江西）下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
2019学年初一语文(统编版)第二单元检测题附答案
初一语文（统编版）第二单元检测题（考试时间150分钟、总分150分）一、基础知识及课外现代文阅读（每小题3分，合计18分）1.下列词语中加点字的注音都正确的一项是( )(3分)A．分歧．(qí)瘫．痪(tān)熬．夜(áo)沉寂．(jì)B．粼．粼(lín) 诀．别(jué) 姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)C．一霎．时(chà) 匿．笑(nì) 沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí) 菡萏．．(hàndàn) 徘徊．(huí) 絮．叨(xù)2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所．．．．。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常．．．．。
C．小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外．．．．D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨．．．．个没完。
3．下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)A ．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为什邡市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
4、对下列句子后面括号内所给的说法不正确的一项是（）（3分）A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（这句话运用了反复和拟人的修辞方法）B、我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
（这句话标点符号使用正确）C、因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道。
（句中“宿儒”的意思是书念得很多的老学者）D、未若柳絮因风起。
2018-2019学年人教部编版下学期七年语文第二单元测评卷(含参考答案)
七年级语文下学期第二单元测评卷（满分：100分完卷时间：90分钟）班级座号姓名成绩一、积累运用。
（18分）1.根据要求默写。
（8分）（1）深林人不知，。
（2），何人不起故园情。
（3）草树知春不久归，。
杨花榆荚无才思，。
（4）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：，。
（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是:，。
2.根据拼音写出成语或给汉字注音。
（4分）当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥．鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的lán语，原野上怪诞．的狂风……(1)给短文中加点词语注音：嗥．鸣怪诞．(2)给短文中拼音写汉字：斑lán lán 语3.用符号修改病句（直接在原句修改）。
（2分）（1）我国有世界上没有的万里长城。
（2）会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
4.下列各句加点词语使用不当．．．．的一项是（）（2分）A．福清的母亲河——龙江，她哺育．．着我们福清130多万人民。
B．由于配合默契．．，我们班在这次多人跳绳比赛中夺取了冠军。
C．他讲这种话是对我的耻辱．．，这是我无论如何也想不到的结果。
D.他对于在自己说错的话感到十分懊悔．．，而别人添枝接叶的中伤，更使他感到懊悔。
5.下列关于课文分析不正确的一项是（）（2分）A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然。
这是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
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人教版语文七年级下（部编版）第二单元检测试卷得分________ 卷后分________ 评价________一、积累与运用(27分)1．下列加点字注音错误最少的一项是(C)(2分)A．气概(kài) 哽咽(yān)炽痛(zhì) 辔头(pèi)B．祈祷(qǐ)山巅(diān)丰饶(ráo) 金柝(chāi)C．胡骑(qí) 狂澜(lán) 诧异(chà) 呻吟(shēn)D．曲折(qǔ)气氛(fèn) 揣摩(chuǎi)云鬓(bìn)【解析】A项，气概(ɡài)，哽咽(yè)，炽(chì)痛；B项，祈(qí)祷，金柝(tuò)；C项，胡骑(jì)；D项，曲(qū)折，气氛(fēn)。
2．下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)A．宛转 暄闹 斑斓 哺育B．屏障 踱步 嚎鸣 懊悔C．掀起 惩罚 怪诞 污秽D．澎湃 钥匙 默契 军贴【解析】A项，暄—喧；B项，嚎—嗥；D项，贴—帖。
3．下列句中加点词语的使用不正确的一项是(A)(2分)A．这部小说中纷繁复杂的人物关系、离奇多变的故事情节无时无刻都在揪扯着观众的心。
B．正是凭着锲而不舍的精神，中国女排才时隔12年又一次获得奥运会冠军。
C．引水渠源头就是其著名景点“老龙洞”，洞内深涧幽谷，九曲连环。
D．这个案子情节有如罗生门，扑朔迷离，不知道谁是真正的凶手。
【解析】无时无刻：没有时刻。
常与否定词连用，“无时无刻不”指时时刻刻、随时的意思。
句中应加否定词“不”。
4．下列句子没有语病的一项是(D)(2分)A．近年来，由于我国信息化建设不断推进和信息技术广泛运用，使信息网络得到了快速普及。
B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语使用的规范化，这应引起教育工作者的强大重视。
C．“天宫二号”是一个用于进一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验。
D．在历史的长河中，众多的优秀人物活跃在襄阳的历史舞台上，留下了许多传颂千古、经久不衰的历史故事。
【解析】A项，成分残缺，删去“由于”或“使”；B项，修饰不当，“强大”应改为“高度”；C项，缺少宾语中心语，应在句末加“的空间实验室”。
5．下列句子中标点符号使用错误的一项是(C)(2分)A．“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”B．他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”C．现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
6．下列表述有误的一项是(B)(2分)A．《黄河颂》是著名诗人光未然为冼星海的交响乐而创作的组诗，采用了象征的手法，展示了黄河的磅礴气势，表现了中华儿女的英雄气概。
B．《最后一课》中法国战败后，阿尔萨斯和洛林被迫割让，教师小弗郎士和学生韩麦尔的形象栩栩如生，表现了沦陷区人民对祖国的热爱。
C．《土地的誓言》由我国现当代作家端木蕻良所写，该文表达了作者难以抑制的思乡之情。
D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是北朝民歌，由郭茂倩搜集整理，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
7．名句默写。
(7分)(1)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
(光未然《黄河颂》)(2)万里赴戎机，关山度若飞。
(《木兰诗》)(3)《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(4)《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：将军百战死，壮士十年归。
(5)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
8．综合实践活动。
(8分)七年级(1)班将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。
(1)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。
(2分)示例：旗面的红色象征革命(或革命烈士的鲜血)；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为了在红底上显出光明，黄色较为明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观；四颗小星象征工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。
(意思对即可)(2)活动中，有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其工整。
(2分)上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。
忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜漫漫。
(意思对即可)(3)假如在访问烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何问？(2分)示例：解说员同志，您好！我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣，您对这方面的情况一定很熟悉，请您向我们介绍一下，好吗？(4)请谈一谈你在这次活动中的感受或者收获。
(2分)示例：通过参加活动，我全面而深入地了解了革命先烈的感人事迹，更加敬佩他们的精神；活动本身提高了与人合作交流的能力，实践能力有所增强；感情得到升华，使我更加珍惜今天的生活。
二、阅读理解(43分)(一)万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
9．解释下列句中加点词语的意思。
(4分)(1)万里赴戎机(战事) (2)朔气传金柝(北方)(3)策勋十二转(记录) (4)赏赐百千强(有余)10．用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)(1)万里赴戎机，关山度若飞。
(木兰)不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
(2)将军百战死，壮士十年归。
将士们身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。
11．木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德？(3分)不图功名利禄，眷恋家园。
(二)鞭 王贺敬涛①鞭王姓赵名四，身长不足五尺，精瘦，肤黑。
②赵四自幼家贫，两岁丧父，七岁丧母，尝尽人间辛酸。
③12岁那年腊月三十，天降大雪，年幼的赵四在东桑庄李员外家，讨得了两块玉米馍馍和一碗白菜粉条汤，一路小心翼翼往栖身的关公庙赶，上台阶时被地上一物几乎绊倒，定睛看时，是个羸弱潦倒的老头，单薄的破帽破袄破裤，在呼啸的北风中缩成一团，怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件，用手一探，身有余温，赵四急忙将老人抱至庙内，生起火，将馍馍饭菜重新热了来喂老人，老人不说话，一把抢过去，狼吞虎咽吃了馍馍，喝尽了汤，吧咋吧咋嘴，倒头就睡。
④第二天，赵四出去讨饭，回来将讨的饭送给老人，老人亦不说话，仍是吃了就睡。
⑤雪，下了又化，年，来了又走，一晃正月就这样飘走了。
⑥一个早晨，天刚麻麻亮，赵四被老人从睡梦中拉起，见老人斜夹了包裹，老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭，老人这才道出了自己身份，并将一身绝活传给了赵四。
⑦那赵四天资聪慧，加之悟性又高，遂练得一身使鞭绝活，鞭梢过处，多少烈马亦乖巧老实，名震数十里。
⑧绝的是那杆鞭，鞭杆长七尺，全用生牛皮条丝丝绕就，鞭长一丈五，一丈二处有九个扣结，内有九枚铅块，名唤九珠连环，鞭梢一尺为狗皮割成。
⑨这杆鞭不懂门的即使身长体阔，依然打它不开。
⑩更绝的是“金龙三点头”，赵四站定，运气抖鞭，每走一步，会快速打出一鞭，而每一鞭打出，鞭出一声，抽回一响，落地又一响，真真奇绝。
⑪卢沟桥事变的第二年，豫西沙河镇上驻扎一队日本兵，队长山本有三好，一马二色三杀人，多少无辜中国人被打个半死，用绳子捆了，拴在马后活活拖死，多少姑娘被摧残。
⑫这一日，山本又从别处弄来一匹烈马，马身长丈二，体高六尺，浑身雪白无半根杂毛，真是一匹好马，怎奈马没有驯，又踢又咬，没人敢近身。
有狗子就把鞭王推荐给了山本，山本给赵四下了一帖，限三日到日本兵驻地，第四日不到，就要血洗沙河镇，不想，赵四一口应下。
⑬第三日，太阳初升之时，赵四已怀抱大鞭悄然立在山本养马大院。
⑭那马一见有人来，吸溜溜一声咆哮，四蹄腾空向赵四扑来，赵四闪身避过，旋即退到后院，那马扑了个空，拧身再扑，“叭”，赵四出手一鞭，这鞭法极其讲究，系用九珠连环下两环打马眼眶上两耳中下一穴道，马扑通卧倒。
⑮那马不服，打个响鼻，腾空再扑，但见赵四身轻如燕，耳听得声声脆响，马扑通一声四腿跪地，浑身哆嗦不止，赵四则稳稳落地，无声无息，鞭身亦轻盈收回绕到鞭杆上。
赵四抛出四块灰砖，喝令马立在上面，马竟不敢动半步。
⑯山本早已惊呆许久，醒过神来，竖起大拇指，笑眯眯地来拍赵四的肩：“吆——西！”⑰赵四显出惊恐状，低着头，愣愣的，用手在自己脖子上比了一下，接着浑身发抖起来。
⑱山本哈哈大笑：“杀头的没有，留下马倌的干活！”⑲赵四竟笑呵呵地点了头。
⑳五日后，经赵四细驯，那马竟能通人性懂人语，跳跃腾挪矫健非常，山本每天爱不释手，骑个没够。
○21这一日，山本带了一卫兵骑马去沙河镇炮楼巡查工事，骑在马背上得意扬扬，好不威风。
○22沙河道里，茅草、芦苇有一人多高，森森立着。
○23猛听得半空中一声哨响，那马忽地跳起，咚！把山本掀翻鞍下，山本一只脚被套在马镫上。
又一声哨响，那马飞奔起来，路上乱石、树桩像把把重锤、尖刀，撞击、剐蹭，转眼间山本已肚破尸裂，卫兵提马来追，那马背上早已端坐一人，怀抱一杆大鞭，正是赵四。
○24卫兵举枪瞄准，不料凌空飞来一鞭，鞭身绕着卫兵，鞭梢则缠住了枪托，赵四猛一抽鞭，人借马势，枪冲天放了一炮后，飞到了空中，鬼子兵亦被凌空抛出三丈远，落地当即气绝。
○25赵四哈哈大笑，提马疾驰而去。
(选自《小小说选刊》2017年第1期)12．阅读这篇小说，将下列故事情节补充完整。
(4分)帮助老人，获赠奇鞭→苦练鞭术，掌握绝活→将计就计，降服悍马→神鞭建功，纵马杀敌13．第③段画线的句子运用了什么表现手法？有何作用？(3分)伏笔(埋伏笔)；这处伏笔，平添了文章的悬念与波澜，暗示了“怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件”的不同寻常，为故事情节的发展作铺垫。
14．请从词语运用的角度赏析第⑥段中画线句子的妙处。
(3分)老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭。
“拉”“疾走”“抖开”“亮出”等动词，生动形象地描写出了老人的干练、神秘、身手不凡，也烘托出了“奇特大鞭”的不同寻常。
15．从文中看，那杆鞭“绝”在哪里？鞭技“绝”在哪里？(4分)那杆鞭“绝”在：鞭杆用生牛皮条丝丝绕就，鞭子有九个扣结，内有九枚铅块，鞭梢为狗皮割成，不懂门的打不开。
鞭技“绝”在“金龙三点头”。
○2316．第段中，作者两次提到“一声哨响”，有何用意？(4分)意在表现这匹马通人性懂人语，跳跃腾挪矫健非常。
既是赵四向马发出的杀敌命令，也起着渲染战前肃杀的作用，预示战斗即将开始。