让我们荡起双桨教学设计

《让我们荡起双桨》
朱先策
教学内容：
学唱歌曲《让我们荡起双桨》。

教学目标：
1、初步学唱《让我们荡起双桨》第一段。

2、初步学会《让我们荡起双桨》第一段的乐谱。

3、初步了解影视音乐，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。

重点和难点：
对歌曲《让我们荡起双桨》歌词和曲谱的理解与掌握，演唱时需要注意声情并茂。

教学方法：讲授范唱
学法：跟唱视唱
教学准备：
（一）教具
钢琴、多媒体、有关乐谱
（二）图片、音像资料
歌曲《让我们荡起双桨》的合唱带、伴奏带，电影《祖国的花朵》的影片录像。

教学过程：
1、音阶练习、发声练习。

2、谈话激趣：
师：同学们看过电影吗？（看过）今天，老师给你们放上一段，播放电影《祖国的花朵》，你们知道电影的名字吗？这部电影的插曲是什么吗?板书——《让我们荡起双桨》。

3、学唱歌曲《让我们荡起双桨》
（1）了解作品背景指名读课本p26页作品介绍。

（2）师：请同学们打开书看一看这首歌曲是什么调的？是几几拍？词曲作者是谁？因该用怎样的情绪速度来演唱？指名回答。

（乔羽词，刘炽曲）（稍快、优美的）
（3）师：下面请同学们对照乐谱，我们先来听一听这首歌曲的录音。

默读第一段的歌词。

听完后你们联想到了什么画面？（4）播放录音。

（有的学生说我好像划着小船在海面上航行，有的学生说我好像看到海边美丽的风景……）
（5）弹奏乐谱并范唱。

（讲解弱起小结） o x x x ︳（6）休止符 O 讲解“V”换气记号
（7）分组演唱、男女分段演唱 A B、全班齐唱。

4、小结：
谈谈你的收获？（弱起、休止符、换气记号……）
5、作业布置
背唱这首歌曲的第一段。

相关参考资料：
剧情介绍：
“北京小学”五年级甲班，有四十几个同学，大多数都是天真、活泼、聪明的孩子。

只有江林调皮捣蛋，不好好学习，不合群，还有不关心别人的杨永丽，他们没有戴上红领巾。

“六一”儿童节，“北京小学”五年级甲班的同学们，在中山公园与工人叔叔联欢，杨志平叔叔注意到还有两个孩子没有戴上红领巾。

临分别的时候，他嘱咐孩子们：“希望你们要好好学习、互相帮助，争取做一个模范班。

”
五甲班的梁惠明决心要照杨志平叔叔的希望去做。

江林的功课不好，梁惠明就开始帮助他温习功课。

杨永丽不合群，在班会上和大家吵架，惠明就跑去劝她。

但是，她满腔热诚地帮助江林温习功课，江林却假装肚子疼，跑出去捉麻雀；她耐心地劝说杨永丽不要和大家闹、不要撒谎，杨永丽却冲着她大喊大叫，说她领头欺负人。

她伤心地哭了，同学们都同情梁惠明，都觉得对江林、杨永丽这两个人没有办法。

班主任冯老师告诉他们，一个人的坏习惯，不是一天就能去掉的，一个人的好习惯，也不是一天能够养成的，要真诚地对待同学。

孩子们的心亮堂了。

他们找江林来做氧气试验，先引起他学习的兴趣，再慢慢帮助他培养学习习惯。

当杨永丽烫伤了脚不能来上课的时候，他们帮助她补功课，使她能和大家一起参加考试。

同学们真诚的帮助，感动了杨永丽和江林，杨永丽和江林开始转变了，暑假里他们互相帮助共同进步。

暑假很快过去了，五甲班全体同学升入了六年级，杨永丽和江林被接受入队了。

2、词曲作家介绍
刘炽（1921—2000）著名歌曲作曲家，他的创作有浓郁的北方特点和突出的个人风格。

他的代表作品有：歌曲《翻身道情》（编曲）、《新疆好》、《我的祖国》（影片《上甘岭》插曲）、《风烟滚滚唱英雄》（影片《英雄儿女》插曲）、《让我们荡起双桨》（影片《祖国的花朵》插曲）、合唱《祖国颂》、舞蹈音乐《荷花颂》等。

乔羽（1927──）著名词作家，全国第一届金唱片奖获得者，有“词坛泰斗”之称，山东济宁人，原名乔庆宝。

著有电影文学剧本《刘三姐》《红孩子》，歌词《我的祖国》《牡丹之歌》《人说山西好风光》《让我们荡起双桨》《心中的玫瑰》《难忘今宵》《思念》《说聊斋》《巫山神女》《夕阳红》《爱我中华》《祖国颂》等等，广泛流传，成为人们传唱的经典之作。