有效沟通技巧系列-2天版学员讲义

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4.高效沟通技巧(2天)

4.高效沟通技巧(2天)

高效沟通技巧(张家存老师)
一、受训对象:
职业经理人、高中层经理、基层主管、骨干培养对象、部门高潜力员工二.课程收益:
1.了解高效沟通的含义、要素及行为;
2.掌握高效沟通的各种行为技巧;
3.学习分析沟通中对方肢体语言的隐含信息,并洞悉对方心理活动;
4.学会分析自己及他人性格,并懂得针对不同人格特质人员采用不同的沟通风
格与技巧;
5.掌握职场中工作四类对象(对上、对下、平级、对外)的沟通要点及技巧,
营造良好人际关系,提升工作业绩。

三、培训方式:
启发式讲授/现场提问/小组游戏/角色扮演/现场演练/案例分析/头脑风暴/视频观摩/分组讨论/现场演练等。

四、课程时间:2天(12小时)
五、课程特点:
1.生动活泼,深入浅出,通俗易懂,理论与实践相结合,好学、好记、好用;
2.丰富的实际案例+视频冲击,多种学习方式,互动启发性强,便于真正地帮助
学员掌握。

六、课程大纲:
课程安排。

有效沟通技巧培训讲义

有效沟通技巧培训讲义

注意说话的语气

7% ) 你 在 说 什 么 ( ) 38% 你 是 怎 么 说 的 55% 你 的 身 体 语 言 ( )
非言语性信息沟通渠道——传递思想、情感
非言语表述 手势 行为含义 柔和的手势表示友好、商量、强硬 的手势则意味着: “我 是 对 的 , 你 必 须听我的” 。 微笑表示友善礼貌,皱眉表示怀疑 和不满意 盯着看意味着不礼貌,但也可能表 示兴趣,寻求支持 双臂环抱表示防御,开会时独坐一 隅意味着傲慢或不感兴趣 演说时抑扬顿挫表明热情,突然停 顿是为了造成悬念,吸引注意力
3.太极法 (劝酒、散步、保险、服装、书
籍) 4.询问法 (TOM的礼物) 5.是的----如果
步 骤 五 :达 成 协 议
感谢
– – – – 善于发现别人的支持,并表达感谢 对别人的结果表示感谢 愿和合作伙伴、同事分享工作成果 积极转达内外部的反馈意见
– 对合作者的杰出工作给以回报
赞美 庆祝
脸部表情 眼神
姿态 声音
三、有效的信息发送
决定信息发送的方法
e-maill/电话/面谈/会议/信函 How?
何时发送信息
时间是否恰当
When? What?
确定信息内容
简洁/强调重点/熟悉的语言
有效的信息发送
谁该接受信息?
•先获得接受者的注意 •接受者的观念/需要/情绪
Who?
何处发送信息?
步骤四
阐述观点
处理异议
步骤五
步骤六
达成协议
共同实施
步 骤 一 :事 前 准 备

设定沟通目标
做好情绪和体力上
的准备
步 骤 二 :确 认 需 求

有效沟通的方法与技巧(两天)

有效沟通的方法与技巧(两天)

有效沟通的方法与技巧张锡民教授引子案例:老金为什么专能攻破问题客户?小王却不行?第一章.有效沟通的机理一.沟通的定义及实质是复杂而隐蔽的交谊舞沟通是双赢的过程案例:杨子荣和座山雕的机智对话二.沟通的四大目的1.说明事物2.表达情感3.建立关系4.进行企图三.沟通的流程/过程沟通过程也称流程,包括七个部分:1、沟通信息源2、编码3、信息4、通道5、解码6、接受者7、反馈第二章.有效沟通的基本种类和方法一.沟通的种类横向沟通与纵向沟通单向沟通与双向沟通正式沟通和非正式沟通沟通游戏:绘画(单向与双向)二.沟通的方法语言//非语言非语言沟通的重要性关于人与人距离的结论案例:肢体语言对行为的影响小组讨论:沟通游戏:语气与语调的练习三.沟通的障碍一个游戏:(传话不走样)沟通障碍产生的原因案例:某中国博士看美国少女骑马案例:会计主管和营销主管一起面试如何消除沟通障碍?四.有效沟通的四特性双向性明确性谈行为不谈个性积极聆听启示:我们应当如何沟通?沟通游戏:闭眼撕纸小组讨论:五.人性的弱点及有效沟通的7个C人性的弱点游戏:词语联想有效沟通的7个C第三章.有效沟通的要素及其组合应用一.Ask:问--怎么问?封闭式问题开放式问题练习:把封闭式问题转成开放式问题游戏:问的技巧练习—问出一种水果游戏:问的技巧练习—问出两个人的名字二.Listen:听--怎么听?1)多听少说的好处2)多说少听的危害3) 倾听能力的自我测试4)为什么我们不能更好地聆听?5)常见的聆听类型6)克服某些障碍,才能改善听的技巧7)聆听的技巧8)聆听的4种不同的回应方式三.Look:看--怎么看?察颜观色,洞察心灵观察的技巧更细微观察的技巧消极的身体语言积极的身体语言四.Speak:说--怎么说?1)说话的原则2)言辞准确恰当3)多用简短的词语案例:林肯著名的葛底斯堡演讲词4)多用正面的字眼5)与对方语言同步调语音大小,语速,语调等6)使用对方易懂的语言案例:某地产经纪人为什么失败?案例:某保险销售员为什么成功?五.组合应用—总体感觉第四章.有效沟通对管理者的价值管理人员沟通的重要性案例:高经理为什么受累不讨好?提问或讨论:一. 为什么经理人要注意对部下进行有效沟通案例:列宁的布尔什维克党案例:毛泽东善于和群众沟通案例:西北歌王王洛宾走遍中国大西北二. 成功在于沟通今天的管理人员面对复杂的管理现象成败之别成功管理者的沟通圈案例:一家工厂的管理层希望生产线的员工自带咖啡三.伟人/名家论管理沟通杰克韦尔奇:诺基亚:爱立信:四.有效沟通是领导艺术的表现1.有效沟通与情商案例:钢铁大王查尔斯.施瓦布惩罚工人吸烟小组讨论:案例:《财经时报》记者对张锡民的采访小组讨论:2.应当克服的痼癖与习惯案例:一位著名散文家的精彩描述案例:富兰克林的著名自述小组讨论:3.密切联系群众是有效沟通的法宝案例:联系群众的案例—松下的销售会4.做一个弹性的沟通者案例:富兰克林避免抗拒的沟通技巧第五章.管理者的全方位有效沟通引子游戏:工作中的上级、中级与下级一.管理者怎样与下级沟通?1.管理者与下级沟通常见的障碍1)认为下属应该做好2)频繁沟通,效率低3)习惯于单向沟通4)将沟通多少与关系远近相联系2.管理者与下级沟通的方式1)方式之一:下达命令2)方式之二:听取汇报3)方式之三:商讨问题4)方式之四:推销建议3.管理者与下级沟通—责备部属的技巧案例:小孩,尼姑及和尚沟通的故事4.管理者与下级沟通—有浅入深的技巧游戏演练:引导思维模式二.管理者怎样与平级沟通?1.管理者之间的沟通相对较难的原因2.管理者之间沟通的三种形式3.管理者之间如何积极地沟通三.管理者怎样与上级沟通?1.案例1:某公司宋经理的疑问2.案例2:施女士该怎么办?3.与上司沟通的总原则4.与上司沟通的一般技巧5.管理者向领导请示汇报的程序6.管理者向领导请示与汇报的基本态度7.管理者与各种性格的领导沟通的技巧8.管理者说服领导的技巧练习:说服领导能力自检题结束语:桑塔纳和奔驰。

有效沟通技巧培训讲义

有效沟通技巧培训讲义

第一讲:高效沟通概述第一节:引言:沟通的重要性导言(一)决定业绩的三方面:态度、知识、技巧【管理名言】提高员工和个人的技能将变成一个企业和个人发展中的一个重要的核心竞争力。

我们处在一个竞争的时代,我们面临的竞争正在变得越来越激烈。

以前我们更多地感受到的是一个产品的竞争,而现在我们的竞争越来越转向人力资源的竞争。

无论对于一个企业还是对于一个职业人士来说,提高员工或个人的素质和技能将变成企业和个人发展的一个重要的核心竞争力。

一个员工能够在工作中取得怎样的业绩,决定于三个方面的因素:即态度、知识和技巧。

大小的一个重要的因素;技巧是一个非常重要的因素,英文是Skill。

很多中国员工对于这一点理解得还不是非常深刻,当竞争越来越激烈的时候,每一个经理人或者员工都迫切地想提高自己的竞争能力,去参加各种各样的学习。

他们首先想到是学习MBA,学习英语或者学习项目管理。

其实这些都是知识的一部分,作为一个职业人士来说,需要注意的是:态度、知识、技巧。

对更多的职业人士来说,需要的不仅仅是知识,更多的是技巧(Skill)。

【自检】请你思考知识与技巧有什么区别?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识是我们每一个人通过小学、中学、大学等系统的教育,掌握那些能够用嘴说出来或者用笔写出来的内容。

而技巧是什么东西呢?是一个人在工作中所表现出来的行为和行动。

更准确地说,就是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。

那么,对于我们很多人来说,我们从小接受的教育,一直到参加工作,接受的大都是知识的教育,而对于技巧的教育却非常的缺乏。

高效沟通(2天)

高效沟通(2天)

高效沟通课程背景:沟通是人与人之间进行信息交流的必要手段,每一个社会人都离不开沟通。

如果你是一名销售人员,需要推销你的产品,就要与客户进行有效的沟通;如果你是一名中层管理者,为了更好的做好上传下达,也需要进行良好的沟通;如果你是公司的客服人员,良好的沟通是处理客户关系的关键武器。

在生活中,父母同样需要和孩子进行有效的沟通,才能更有助于孩子的成长;夫妻之间也需要良好的沟通,才能增进彼此的感情;另外,婆媳关系,朋友关系、社会关系……等等都需要良好的沟通。

当然,沟通是一门学问、一门艺术,良好的沟通技巧能让你与对方产生很好的共情,让你得到想要的信息,增进双方的了解,让双方在心情舒畅中达成共识。

但在沟通中,我们应该注意到一点:沟通不是简单的你+我=你+我,即在沟通中,如果双方没有共鸣,你说你的,我说我的,其结果必然是不欢而散的。

21世纪的企业竞争,归根到底是人才的竞争。

能简明、有效的交代自己的意思,又能清楚地了解别人的用意,就拥有最好的机会。

本课程通过对最新沟通理论的系统总结以及对众多成功人士的深入研究,总结提炼出一套完善的沟通学习体系。

通过学习本课程您将接受系统的沟通技能训练和沟通专家的言传身教。

培训收益:沟通能力从来没有像现在这样成为现代职业人士成功的必要条件。

一个职业人士成功的因素75%靠沟通,25%靠天才和能力。

学习沟通技巧,将使您在工作、生活中游刃有余。

通过本课程学习,将:1.了解有效沟通的内涵;2.解剖沟通的构成环节,掌握沟通的过程;3.熟悉有效沟通的步骤;4.掌握各个层次沟通的策略与技巧。

5.提升企业的执行力6. 提高企业职业化的能力7. 改善企业沟通环境8. 降低企业因沟通带来的损耗9. 达成全员对沟通重视的共识适用对象:企业全体员工授课方式:1.课堂讲授法2.头脑风暴法3.案例教学法4.实战练习法5.讨论培训法6.情景模拟法授课时间:2天课程大纲:从沟通的深度认知到对其“道法术”三个层次的剖析与实践,让沟通做到自然有效有度有力!。

(完整版)余世维《有效沟通》讲义

(完整版)余世维《有效沟通》讲义

余世维《有效沟通》讲义2008-06-27 17:05分类:学习笔记21世纪是一个充满激烈竞争的时代,作为一名成功的职业经理人,不仅要有应对问题和挫折的能力,还要与客户、同事、合作伙伴和供应商建立良好的人际关系。

因此,提升沟通艺术,并对人际关系进行良好的运作,就成为事业成功的重要保证。

沟通并不是一种本能,而是一种能力。

也就是说,沟通不是人天生就具备的,而是在工作实践中培养和训练出来的。

也有另外一种可能,即我们本来具备沟通的潜在能力,但因成长过程中的种种原因,这种潜在能力被压抑住了。

所以,如果人一生当中想要出人头地,一定要学会沟通。

中国的孩子在台下很会讲话,一到了台上就不太会讲了。

这是什么原因?结合国外的情况来考察,发现产生这一现象的重要原因是中国的父母亲经常压制自己的孩子,不让他发表太多意见。

结果孩子长大后,该发表意见的时候大部分都不太会讲话;不需要他讲话的时候,他又讲一大堆俏皮话。

由此可见,中国的父母在沟通这个问题上没有训练好自己的孩子:(1)什么话该说。

(2)什么话不说。

在年轻的时候,就要注意训练自己讲话得体,表达贴切,如此,做管理时面对很多人,就会非常容易取得人家的好感。

别人对你的问题是否能够理解,对你的想法是否能够接受,这完全靠沟通去取得成果。

我们来看看沟通的目的是什么。

沟通共有四个目的:(1)控制成员的行为。

(2)激励员工改善绩效。

(3)表达情感。

(4)流通信息。

◇控制成员的行为你的下属有没有按照你的意思去做,这件事情不沟通是不会知道的,所以沟通的第一个目的是控制成员的行为。

换句话说,下属到底有没有按照你的意思去做,如果他不知道,那么,你是否注意到了?我去苏州的时候经常住吴宫喜来登酒店。

这个酒店的外籍总经理是荷兰人,他给自己取了一个中国名字,叫做荷恩天。

我每次去苏州吴宫喜来登,几乎都会看到他,不管是早上去还是中午去,也不管是下午到还是晚上到。

有一次我跟他聊了聊,我说:“老总,我每次来都看到你这么忙啊!”他的回答很简单:“先生,管这个酒店,如果要让它能够真正像个五颗星的酒店,我每天上上下下大概要三十次。

有效沟通技巧系列2天版学员

有效沟通技巧系列2天版学员
团队成员对愿景的认同度 高效的沟通、良好的合作
高效团队的基本特征(二)
高效的领导
✓以身作则、身先士卒、凡是以团队利益重 ✓具有较强的协调与激励他人的能力 ✓懂得有效授权
高素质的员工
✓积极的工作态度 ✓具有不同的专业知识、技能和经验
创造高绩效团队的五大要诀
营造一种支持性的人力资源环境
– 倡导成员多为集体考虑问题 – 留下足够的时间供大家交流 – 对成员取得成绩的能力表示信心
成员间的社会契约与他们的目的相关联 并指导他们如何一起工作 参照目的与目标不断调整
彼此负责
在实现团队目的、绩效目标和方法的过 程中,团队成员逐步形成默契的配合 彼此承诺和信任
团队的基本要素
共同目标 互相依赖 归宿感 责任心
高绩效团队的特征
对目标的关注
Objective
有效的工作流程
Process
进期活动 对事情的评价 计划以后的会面 对对方的肯定评价 以后要做的事 结束的原因 再见
沟通的三个方法
语言
口头语言、书面语言、 图片或者图形
动作、表情、 眼神
肢体语言
距离、持物
其它
语言的沟通
声言
书面
一对一(面对面) 信
小组会
用户电报
讲话
出版物
电影
传真
电视/录像
广告
电话(一对一/联网) 计算机
无线电
少量成员
互补技能
对一个共同 的和绩效目 标做出承诺
2-25人 8-12个为最佳 技术和功能方面的特长 解决问题和决策技能 人际技能 一个共同的目的使团队揉成一个整体,总 体力量大于单个个体力量之和 团队将各种指标转换为具体而可衡量的绩 效目标 具体的绩效目标有助于团队跟踪进步

有效沟通技巧培训讲义

有效沟通技巧培训讲义
Communication to Win
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有 效 沟 通 技 巧
职业人成功的要素
STEP3
STEP2
STEP1
态度
知识
技巧
为了设定的目标,把信息,
思想和情感在个人或群体间传
递,并达成共同协议的过程。
一 沟 通 的 定 义
二、沟 通 的 种 类
沟通
语言(买剪刀)
非语言(面部表情)
口头 书面
声音 语气
肢体 语言
身体 动作
注 意 说 话 的 语 气
( ) 你 在 说 什 么 ( ) 你 是 怎 么 说 的 ( ) 你 的 身 体 语 言
和 蔼 型
工作方式 ...
第四讲 接近客户的技巧
接近客户的三十秒,决定了推销的成败"。
第一印象
七秒钟!
我们永远没有第二次机会!
相互介绍
互换名片
握手
1
2
3
出行、乘坐交通工具的礼仪 合理运用肢体语言 向对方展现你的 职业表现
4
会见客户的
02
晚辈给长辈
03
自己公司的同事给别家公司的同事
步骤一 事前准备 步骤二 确认需求 步骤三 阐述观点 步骤四 处理异议 步骤五 达成协议 步骤六 共同实施
设定沟通目标 做好情绪和体力上 的准备
步 骤 一 :事 前 准 备
步 骤 二 :确 认 需 求
有效提问 积极聆听 及时确认
问 题 的 类 型
1
开放式问题
2
封闭式问题
开放式问题
05
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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沟通的三个方法
语言
口头语言、书面语言、 口头语言、书面语言、 图片或者图形
动作、表情、 动作、表情、 眼神
距离、 距离、持物
肢体语言
其它
语言的沟通
声言
一对一(面对面) 一对一(面对面) 小组会 讲话 电影 电视/ 电视/录像 电话(一对一/联网) 电话(一对一/联网) 无线电 录像会议 视频/QQ 视频/QQ
团队与群体
工作群体 工作团队
•个人目标 个人目标 •个人绩效 个人绩效 •个体化 个体化 •随机的或不同的 随机的或不同的
目标 责任 协同配合 技能
•团队和个人目标 团队和个人目标 •集体和个人绩效 集体和个人绩效 •个体的和共同的 个体的和共同的 •相互补充的 相互补充的
团队成功的因素
清楚的团队目标 一个不断改进计划 什么是我们的使命?目标? 什么是我们的使命?目标? 在需要时我们怎么获得帮助? 在需要时我们怎么获得帮助?
高效团队的基本特征( 高效团队的基本特征(一)
有明确的共同愿景
工作如果没有远景就会枯燥乏味; 工作如果没有远景就会枯燥乏味; 有远景而没有实干只是一种空想; 有远景而没有实干只是一种空想; 有远景再加实干就成了世界的希望。 有远景再加实干就成了世界的希望。
团队成员对愿景的认同度 高效的沟通、 高效的沟通、良好的合作
沟通的过程
信息
信 息
特定 信息
信 发 送 者 者 收
干扰
息 接
“理解”了 理解” 理解 的信息
反馈
人际沟通的七大要素
情境 传达者 信息 渠道 接收者 阻碍, 阻碍 干扰 回馈
沟通的前提条件
对别人感兴趣 尊重他人 接受自己 自信 先理解别人再求被理解 消除误解增强信任
日常人际沟通的过程
问候 介绍 健康 目前情况 来这里的原因 天气 住在哪里 老家 共同认识的人 做什么工作 教育 职业 社会关系 恭维话 兴趣 家庭 运动 进期活动 对事情的评价 计划以后的会面 对对方的肯定评价 以后要做的事 结束的原因 再见
Objective
开放的沟通
Communication
有效的工作流程
Process
相互信任和尊重
Trust & Respect
灵活和适应
Clever & Adapt
尊重差异化
Difference
持续的学习
Learning
共享的领导
Leader
团队工作形式的意义
创造团结精神 提高员工积极性 提高员工的满意度 提高绩效
有效理解团队定义
少量成员 2-25人 25人 8-12个为最佳 12个为最佳 技术和功能方面的特长 互补技能 解决问题和决策技能 人际技能 对一个共同 的和绩效目 标做出承诺 一个共同的目的使团队揉成一个整体, 一个共同的目的使团队揉成一个整体,总 体力量大于单个个体力量之和 团队将各种指标转换为具体而可衡量的绩 效目标 具体的绩效目标有助于团队跟踪进步
塑立团队成员的自豪感
– 从创建公司的形象系统 – 鼓励各部门 项目小组营造一种英雄主义的亚 鼓励各部门/项目小组营造一种英雄主义的亚 文化 摘自《水煮三国》 摘自《水煮三国》
创造高绩效团队的五大要诀
让每一位成员陈力就列
– 团队成员必须具备履行工作职责的胜任能力 – 并且善于与其他团队成员合作
设定具有挑战性的团队目标 正确的绩效评估
团队Leader(主管) 团队Leader(主管)角色的转变 Leader
监督者/ 监督者/管理者 检查 指挥、 指挥、管理 告诉 提供资源 解决问题 关注于群体工作结果 发布正式和非正式的赞誉/ 发布正式和非正式的赞誉/承认 教练/ 教练/领导者 促进 教练、 教练、协调 建议、 建议、指导 参与团队一起确认和保护所需的 资源 顾问、 顾问、建议 在团队以外工作以获得团队目标 支持 加入并与团队成员共获成功
其它沟通
肢体语言沟通的重要性
肢体语言比语言更可信
单用语言不足以表达意思。 单用语言不足以表达意思。 能帮助表达我们的感情。 能帮助表达我们的感情。 能帮助确认他人所说的和想表达的意 思是否一致。 思是否一致。 能告诉他人对我们的看法。 能告诉他人对我们的看法。
非言语性信息沟通渠道 传递思想、 —传递思想、情感
有效沟通的技巧
2005年10月29-30日 年 月 - 日
1
关于沟通
沟通是一种人与人之间有目的互动过程 沟通是可能是不同个性之间的人沟通 沟通具有技巧性
沟通的组织形式 -工作团队的形式
3
Team团队的定义 团队的定义
“一个团队由少量的人组织,这些人具 一个团队由少量的人组织, 一个团队由少量的人组织 有互补的技能,对一个共同目的、 有互补的技能,对一个共同目的、绩效 目标及方法做出承诺并彼此负责。 目标及方法做出承诺并彼此负责。”
企业与集团、 企业与集团、政府机构之间的公 函、活动来往 企业内部的文件传达、召开会议 企业内部的文件传达、 企业定期的工作点评、 企业定期的工作点评、情报交换 其它组织的参观访问、 其它组织的参观访问、业务技术 交流等
正式沟通的缺点:由于依靠管 正式沟通的缺点: 理多层次的传递,沟通速度慢, 理多层次的传递,沟通速度慢, 易出现梗阻或失真。 易出现梗阻或失真。
人际沟通的两大渠道
正式沟通渠道 非正式沟通渠道
是指在企业内部,依据 是指在企业内部, 组织和管理原则所进行 的信息传递与交流。 的信息传递与交流。
是指在企业内部,信息 是指在企业内部, 交流和传递不受组织和 管理监督,自由选择。 管理监督,自由选择。
正式沟通渠道
正式沟通的优点: 正式沟通的优点: 沟通效果好, 沟通效果好,比较 严肃,约束力强, 严肃,约束力强, 易于保密, 易于保密,可以使 信息沟通保持权威 性。重要的信息和 文件的传达、 文件的传达、组织 的决策等,一般都 的决策等, 采取这种方式。 采取这种方式。
书面
信 用户电报 出版物 传真 广告 计算机 报表 电子邮件 互联网/ 互联网/论坛
图片
幻灯片 投影 照片 画片 图表 曲线图
肢体语言的沟通
语气声调 面部表情 身体姿势和手势 目光接触 身体距离 所持物件 反应时间 柔和、急促、 柔和、急促、生硬 微笑、皱眉、 微笑、皱眉、冷淡 前倾、后仰、 前倾、后仰、抱胸 关注、游离、直视 关注、游离、 紧贴、靠近、远离 紧贴、靠近、 鲜花、笔杆、手机 鲜花、笔杆、 立即、快速、延迟 立即、快速、
有效理解团பைடு நூலகம்定义
成员间的社会契约与他们的目的相关联并 共同的方法 指导他们如何一起工作 参照目的与目标不断调整 在实现团队目的、 在实现团队目的、绩效目标和方法的过程 彼此负责 中,团队成员逐步形成默契的配合 彼此承诺和信任
团队的基本要素
共同目标 互相依赖 归宿感 责任心
高绩效团队的特征
对目标的关注
我们怎样定义和共享角色? 清楚定义的角色与职责 我们怎样定义和共享角色? 清楚的沟通 有益的团队行动 我们怎样和其他人沟通? 我们怎样和其他人沟通? 我们彼此希望怎样行动? 我们彼此希望怎样行动?
我们怎样做决策?什么标准? 定义的很好的决策程序 我们怎样做决策?什么标准? 均衡参与 建立基本的规则 我们怎样确认每个人都有贡献? 我们怎样确认每个人都有贡献? 什么是我们的基本原则?规范? 什么是我们的基本原则?规范?
个人学习记录表
这一小节, 我学到了什么? 这一小节 我学到了什么
我仍旧不清楚的地方是? 我仍旧不清楚的地方是
在工作中我的行动方案是: 在工作中我的行动方案是
沟通的基本知识
20
沟通的方式
从沟通的方向看:自上而下的沟通、 从沟通的方向看:自上而下的沟通、自 下而上的沟通、 下而上的沟通、水平沟通 从沟通的正式性看:正式沟通、 从沟通的正式性看:正式沟通、非正式 沟通 从言语使用的情况看:言语沟通、 从言语使用的情况看:言语沟通、非言 语沟通 从沟通双方的地位看:单向沟通、 从沟通双方的地位看:单向沟通、双向 沟通、 沟通、 从沟通的方式看:口头沟通、 从沟通的方式看:口头沟通、书面沟通
正式沟通渠道
非正式沟通渠道
非正式沟通是正式沟通的有机补充。在许多组织中, 非正式沟通是正式沟通的有机补充。在许多组织中, 决策时利用的情报大部分是由非正式信息系统传递的。 决策时利用的情报大部分是由非正式信息系统传递的。 同正式沟通相比, 同正式沟通相比,非正式沟通往往能更灵活迅速的 适应事态的变化,省略许多繁琐的程序;并且常常能 适应事态的变化,省略许多繁琐的程序;并且常常能 提供大量的通过正式沟通渠道难以获得的信息, 提供大量的通过正式沟通渠道难以获得的信息,真实 地反映员工的思想、态度和动机。 地反映员工的思想、态度和动机。
手势: 手势: – 柔和的手势表示友好、商量。 柔和的手势表示友好、商量。 – 强硬的手势则意味着:“我是对的,你 强硬的手势则意味着: 我是对的, 必须听我的” 必须听我的”。
非言语性信息沟通渠道 传递思想、 —传递思想、情感
脸部表情 – 微笑表示友善礼貌。 微笑表示友善礼貌。 – 皱眉表示怀疑和不满意。 皱眉表示怀疑和不满意。
非言语性信息沟通渠道 传递思想、 —传递思想、情感
眼神 – 盯着看意味着不礼貌,但也可能表 盯着看意味着不礼貌, 示兴趣,寻求支持。 示兴趣,寻求支持。
非言语性信息沟通渠道 传递思想、 —传递思想、情感
姿态 – 双臂环抱表示防御。 双臂环抱表示防御。 – 开会时独坐一隅意味着傲慢或不感兴 趣。
非言语性信息沟通渠道 传递思想、 —传递思想、情感
高效团队的基本特征( 高效团队的基本特征(二)
高效的领导
以身作则、身先士卒、 以身作则、身先士卒、凡是以团队利益重 具有较强的协调与激励他人的能力 懂得有效授权
高素质的员工
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