17.1电流与电压和电阻的关系_导学案
17.1电流与电压和电阻的关系导学案
华民乡中心学校2015-2016（上）“导、学、练、测”四步教学导学案一、问题导学：灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的_________发生了变化，我们知道_________使电路中形成电流，即导体两端有_________，导体中才会有电流。
由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越_________，灯泡才越_________，另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有_________作用，由此可以猜想：在导体两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越_________，灯泡也就越_________。
你想知道电路中的电流与电压、电阻之间究竟有什么关系吗？请认真体会下面的探究过程。
二、自主学习，合作探究：【实验探究1】电流与电压的关系1、提出问题：通过导体的电流与导体两端的电压有什么关系呢？2、猜想与假设：（1）导体两端的电压越大，导体中的电流越大。
（2）通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过_________来验证猜想是否正确。
3、设计实验与制定计划：探究电流与电压的关系时，应该用_____________的实验方法，此探究实验中，应保持导体_________不变，改变导体两端的_________，测出通过导体的_________。
小组讨论：（1）怎样测量电阻两端的电压？（2）怎样测量通过电阻的电流？（3）怎样才能改变导体的两端电压？提示：阅读教材P 70页上半部分，如果在电路中加一个______________与电阻_______连，就能改变电阻两端的电压了。
请你在虚线框内画出实验电路图4、进行实验与收集证据：（1）按如图所示电路图连接电路，连接电路时，开关应处于_________状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片调到____________的位置。
（2）闭合开关，测量并记下几组_________和_________。
电阻R 不变时，研究通过它的电流与电压的关系（电压最好取整数） 表一 R =___10___Ω。
2017年秋人教版九年级物理上册导学案：17.1 电流与电压和电阻的关系
2017年秋人教版九年级物理上册导学案：17.1 电流与电压和电阻的关系导学目标1.了解电流、电压和电阻的基本概念2.理解电流与电压和电阻之间的数学关系3.掌握用欧姆定律解决相关问题的方法导学内容电流、电压和电阻的基本概念电流、电压和电阻是电学中的重要概念，理解它们之间的关系对于学习电学知识和解决相关问题非常重要。
电流：电流是电荷在导体中的流动，通常用符号 I 表示，单位是安培（A）。
单位安培定义为每秒1库仑电荷通过导体的电量。
电压：电压是电场对电荷的推动力，通常用符号 U 或 V 表示，单位是伏特（V）。
单位伏特定义为通过1欧姆电阻的电流产生1焦耳的能量。
电阻：电阻是物质阻碍电流流动的程度，通常用符号 R 表示，单位是欧姆（Ω）。
单位欧姆定义为通过1伏特电压时的1安培电流。
电流与电压和电阻之间的数学关系根据欧姆定律，电流、电压和电阻之间具有以下数学关系：U = I * R其中，U 表示电压（单位伏特），I 表示电流（单位安培），R 表示电阻（单位欧姆）。
这个数学关系可以理解为，电压等于电流乘以电阻。
也可以理解为，电流等于电压除以电阻。
用欧姆定律解决相关问题的方法根据欧姆定律的关系式 U = I * R，我们可以通过已知的两个量计算第三个量。
具体方法如下：•如果已知电压（U）和电流（I），可以通过 U = I * R 计算电阻（R）。
•如果已知电压（U）和电阻（R），可以通过 R = U / I 计算电流（I）。
•如果已知电流（I）和电阻（R），可以通过 R = U / I 或 I = U / R，计算电压（U）。
导学步骤1.请回顾一下电流、电压和电阻的基本概念，确保对这些概念有基本的了解。
2.根据欧姆定律的数学关系 U = I * R，自己推导一下这个关系式，并确保理解其中的推导过程。
3.利用欧姆定律的关系式解决一些相关的问题，例如已知电压和电阻，求解电流等。
4.尝试自己设计一些练习题，加深对欧姆定律的理解。
九年级物理17.1《电流跟电压、电阻的关系》导学案
九年级物理学案主备人使用人课题电流跟电压、电阻的关系课型实验时间审核人学习目标1、通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系，2、使学生懂得同时用电压表和电流表测一段导体两端的电压和电流（伏安法测电阻），3.知道滑动变阻器在实验中作用。
情感目标培养学生的动手能力和实验技能。
教学方法小组合作、实验探究学习活动学习感悟一．课前活动：思考问题：（1）用一节电池连接一个灯泡与用两节干电池串联后连接同一个灯泡亮度有何区别？两次电流相比有何区别？说明通过导体的电流大小与什么有关？（2）用一个滑动变阻器与一个灯泡串联连接与电源上，当滑动变阻器阻值增大时，灯泡亮度有何变化？电流有何变化？说明通过导体的电流大小与什么有关？二．探究实验，学习新知（一）仔细阅读课本内容完成以下练习。
本次试验需要的实验器材有、、、、电源、开关、导线若干。
（二）探究过程◆提出问题：◆提出猜想：◆设计实验：在右图中设计并画出电路图◆进行实验：1. 连接实物图时注意的问题，一是开关必须、二是滑动变阻器调到。
用铅笔画线代替导线将右图按设计电路图连接起来。
（电流表用0-0.6A量程）2.认真观察实验过程，体会滑动变阻器起到的作用，并记录数据于表中：第一次R=R1= 5电压U/V电流I/A换另一个电阻继续实验第二次R=R2= 10电压U/V电流I/A再换另一个电阻继续实验第三次R=R2= 20电压U/V电流I/A◆分析论证：1.在右图中画出每个电阻的U-I关系图像2.由图像可知：在电阻情况下，通过导体的电流与它两端的电压成。
3.分析上述三组数据思考在电压相同的情况学下：导体中电流与电阻存在什么关系？在电压不变的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成。
4.分析总的数据可知：电流，电压，电阻的关系可以表示为：。
5.思考：导体中电流的大小取决于导体的，导体两端的。
能不能这样说：（1）在电阻不变时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比。
在电压不变时，导体的电阻与通过导体的电流成反比。
《17.1电流与电压和电阻的关系》导学案.doc
一 寸 光 阴 不 可 轻117．1《电流与电压和电阻的关系》导学案【教学目标】1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
2．使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过它的电流。
3．使学生会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。
重点：学生在实验探究电流、电压和电阻的关系的过程；难点：科学实验探究的进行，对实验数据、信息的处理和综合 【基础训练】1、小刚用图1所示的电路探究“一段电路中电流与电阻的关系。
在此实验过程中，当A 、B 两点间的电阻由5Ω更换成10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是（ ） A.保持变阻器滑片不动 B 、将变阻器滑片适当向左移动 C 、将变阻器滑片适当向右移动 D 、适当增加电池的节数2、 在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图2所示。
电源电压恒为3V ，滑动变阻器上标有“15Ω 1A ”字样。
在a 、b 间先后接入不同阻值的定值电阻尺，移动滑片P ，使电压表示数为1.5V ，读出电流表的示数。
当20Ω的电阻接入a 、b 间时，电压表示数始终无法达到1.5V ，其原因可能是( )A ．滑动变阻器阻值太小B ．电源电压3V 太高C ．20Ω的阻值太小D ．控制的电压1．5V 太高3、小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图3所示。
已知电源电压和电阻R 1的阻值均恒定，电流表A 的量程为0～0.6A ，电压表V 1的量程为0～3V ，电压表V 2的量程为0～15V ，滑动变阻器R 2上标有“50Ω 1A ”的字样。
(1)小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在 端(填“左”或“右”)。
闭合开关，发现电流表A 与电压表V 1的示数为零，电压表V 2的示数不为零，若是电路中的电阻R 1或滑动变阻器R 2发生故障．则故障是 。
(2)排除故障后，继续进行实验，记录电流表A 与电压表V 1的示数，得到一组实验数据，如表所示。
17.1电流与电压和电阻的关系导学案
17.1 电流与电压和电阻的关系【导学目标】1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。
3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
【课堂导学】猜想与假设：导体中的电流可能跟 和 等因素有关。
由于电流可能受多个因素的影响，因此在实验时要采用 法进行探究.探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、 实验器材2、实验中要控制不变的量 ，实验中通过 来达到这一目的。
要改变的量是 ，实验中通过 来达到这一目的。
3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值6、分析数据和图象可得出的结论是 探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中控制不变的量 ，实验中通过 来达到这一目的的。
要要改变的量是 ，实验中是通过来达到这一目的的。
5、分析数据可得出的结论是【课堂小结】电流、电压、电阻的关系可表示为：R/Ω【课堂练习】1. 一段导体两端电压是2.0V 时，导体中的电流是1.0A ，如果将其两端的电压增大到4.0V ，导体中的电流变为( )A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.5A2、将一个10欧的电阻和一个20欧的电阻分别接到同一个电源的两端，如果流过10欧的电阻的电流为1安，则流过20欧的电阻的电流为（ ）A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.5A3、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如下图甲所示。
（1）请你指出下图甲中连接的错误之处：①_______ ；②_______ 。
（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。
（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节____ ________________，使定值电阻两端的电压____________。
（4）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A 。
要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。
17.1电流与电压和电阻的关系导学案
兰西三中学校九年级物理学科导学案课题：电流与电压和电阻的关系课型新授课主备审核物理组班级九年级姓名时间小组编号【学习目标】1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系2、会使用电流表、电压表和滑动变阻器3、通过实验探究进一步熟悉科学探究中被广泛采用的方法——控制变量法。
【重点难点预测】学习重点：通过实验认识电流、电压、电阻三者间的关系学习难点：运用控制变量法开展实验和运用数学方法处理好实验数据【学法指导】控制变量法【知识链接】实验引入：请同学们看一个最基本的电路连接，即电源、小灯泡、开关各一个，导线若干组成的一个简单电路。
开关闭合灯亮，请同学们思考：你有哪些办法使小灯泡变暗？此实验说明：通过导体的电流大小与加在它两端的________有关，电压越大，电流越_____。
通过导体的电流大小与导体的________有关,电阻越大,电流越_____。
电流和电压、电阻之间有怎样的定量关系呢？【学习过程】或【学习内容】探究电流与电压、电阻的关系[提出问题] 1：在电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压之间有什么关系呢？2：在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻之间有什么关系呢？[猜想假设] 1、在电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压________2、在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻________[设计实验]1、探究电流和电压的关系（1）实验器材：___________________________________________________________。
本节课主要研究了电流跟电压的关系及电流跟电阻的关系。
在研究电流跟电压的关系时，首先，我让学生设计了电路图，学生发言非常积极勇跃，争先恐后地上黑板画图，学生画出了如下的五种图形，我没有想到学生思维如此开阔。
接着，我和学生一起分析采用（2）电路图： 画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路（连线不要交叉）（3）实验步骤：保持_______不变，用电压表、电流表测出多组定值电阻两端的电压值和电流值，并把电压表和电流表的值记录在表格中。
17.1电流与电压和电阻的关系 导学案
17.1电流与电压和电阻的关系导学案学习过程：一、知识回顾：1、电荷的形成了电流，电压是形成的原因2、电阻表示导体的电阻越大，流过导体的电流二、合作探究：活动 1：探究电流跟电压的关系1.提出问题：通过导体的电流与导体电阻两端的电压有什么关系？2．猜想假设：在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越_____。
3.设计实验：要研究电流跟电压的关系，首先要设计出实验电路。
选一个定值电阻，通过它的电流可以用_______ 测量，电阻两端的电压可以用_______来测量，用电池和一个滑动变阻器串联制成可调节电压的电源。
由此设计出电路图（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是4.进行实验（1）根据以上设计连接电路保持电路中_______不变，通过移动滑片来改变滑动变阻器的阻值大小来调节定值电阻R两端的电压分别依次为1V、2V、3V、4V，并将每个电压值所对应的电流表示数记录在下列表格中（2）实验记录表格并画出图像：（3）实验中的注意事项：（A）按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_______。
（B）在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______（A或B）。
5.分析与论证（1）分析表格中1和2可知：当导体中的电阻一定时，导体电阻两端的电压变成原来的_______倍通过导体的电流就变成原来的_______倍（2）分析表格中1和3可知：当导体中的电阻一定时，导体电阻两端的电压变成原来的_______倍通过导体的电流就变成原来的_______倍（3）分析表格中1和4可知：当导体中的电阻一定时，导体电阻两端的电压变成原来的_______倍通过导体的电流就变成原来的_______倍6.得出结论：在一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成。
(4)实验中是采用法来探究的，本实验中应保持不变，用改变电路中的电流和电阻两端电压大小，得出的结论是： .活动 2：探究电流跟电阻的关系1.提出问题：通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？2.猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_______。
17.1电流与电压和电阻的关系(学案)
17.1电流与电压和电阻的关系（学案）【学习人】【班级】【学习日期】学习目标：1．通过探究，理解电流与电压、电阻的关系。
2．感受控制变量法探究物理规律的全过程。
3.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。
一、温故互查（5分钟）1、如图分别用一节干电池和两节干电池给同一个小灯泡供电，哪一次小灯泡亮？这一事实说明了_______________________________。
2、如图甲、乙所示的电路，电源电压相等，哪一个电流表的示数大？这又说明了_____________________。
二、学习探究（20分钟）设问导读：1、设计探究方案：猜想与假设：导体中的电流可能跟和等因素有关。
由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是2、学生实验探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、要想探究电流和电压之间的关系我们要控制_______相同，改变______，用_______改变电阻两端电压的大小。
2、测通过电阻的电流需要的仪表：______________。
测电阻两端的电压需要的仪表：。
3、画出该实验的电路图4、按电路图连接实物。
连接电路时要注意：（1）连接前开关要_____；（2）连接后，滑动变阻器的滑片要调到______________；（3）电流表要_____在电路中，电压表要_______在电路中（4）电流表和电压表都必须使电流从______流入，从______流出。
再改变两次定值电阻两端的电压，分别读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。
5、分析数据和图象可得出的结论是：在电阻一定的情况下，通过探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、要想探究电流和电阻之间的关系，必须改变_______，控制______不变，电路中可串联滑动变阻器来调节，保证电阻两端的电压相等。
2、画出该实验的电路图3、（1）按电路图连接实物。
闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电阻两端的电压为2V。
（2）更换不同电阻，调节滑动变阻器的滑片，保证每次电阻两端的电压都为2V。
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2013-2014学年第一学期九年级物理教学案
课题：17.1电流与电压和电阻的关系
设计人：张静审计人：授课人：
授课时间：课型：新授课
【学习目标】
知识与技能：通过实验探究电流与电压的关系。
过程与方法：引导学生感悟用“控制变量法”来研究物理问题。
情感态度、价值观：重视学生对物理规律的客观性、科学性的认识
【使用说明与学法指导】
（1）该实验与探究“决定电阻大小的因素”实验应用的是同一种方法，都是利用控制变量法进行探究的；
（2）研究电流与电压的关系，应该控制电阻不变，通过改变电阻两端的电压，来观察电流的变化情况；
（3）研究电流与电阻的关系，应该控制电压不变，通过改变电阻，来观察电流的变化情况。
【内容导航】
通过学习让学生知道导体中的电流可能与导体两端的电压成正比；
导体中的电流可能与导体的电阻成反比
【自主学习】
1、电流表的使用和读数
2、电压表的使用和读数
3、变阻器在电路中的作用和连接方式
【合作探究】
活动 1：电阻上的电流跟两端电压的关系
1．猜想假设：在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越_____。
2．设计实验：（1）保持_______不变，用_______、_______测出定值电阻两端的电压和电流。
（2）实验器材：。
（3）电路图：画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路
（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是
（4）实验记录表格并画出图像：
（1）按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_______。
（2）在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______（A或B）。
（2）得出结论：在一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成。
1.实验中是采用法来探究的，本实验中应保持不变，用改变电路中的电流和电阻两端电压大小，得出的结论是： .
活动 2：电流跟电阻的关系
1. 猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_______。
2.设计实验：（1）保持_____不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。
（2）器材
（3）电路图：同实验1
（4）实验记录表格：
本实验中应保持不变，此处滑动变阻器的作用是，
本实验结论是：。
5.归纳实验1、2两个结论，可以得出：
【练一练】
1、在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体成。
2、小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。
(1)分析表中的数据，可以得出的结论
是：。
(2)滑动变阻器R′在此实验中的主要作用
是：。
3、某电路两端电压一定，电路两端接入10Ω的电阻时，通过这段导体的电流是0。
2A，若改接20Ω电阻时，则通过电路的电流是。
4、某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电
阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小 B．电压相同时，阻值
大的电阻通过的电流大
C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大 D．两电阻阻值的关
系是Ra＞Rb
5、一段导体两端电压是4V，通过导体的电流是1A，若导体两端电压变为2V时，通过导体中的电流是 A。
6、在电压一定的情况下，导体中的跟导体的成反比。
7.要研究电流和电压的关系，用导体AB为研究对象，用滑动变阻器滑片移动来使导体AB
两端电压成整数倍的变化，由电压表和电流表中读出相应的电压值和电流值。
（1）请画出实验电路图：（2）测得数据记录如下：
实验数据，得出结论：在一定的情况下，导体中的电流跟成。