2019年班主任工作手册封面
小学班主任工作手册(1)
班主任工作手册学校：、班级：姓名：2019年3月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
$《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
一册在手，尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学期。
2、班主任必须按表内要求填写记录，用碳素笔书写。
3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交政教处保存备查。
5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。
求实篇小学班主任职责。
班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为规范教育格言选我的班级管理理念班主任阅读书目(推荐)规划篇作息时间表班级课程表班主任基本情况班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划班级文化建设方案中队活动计划表活动篇班务工作活动记录中队活动记录表家访记录班级好人好事记录学生个性发展记录学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔成就篇班集体光荣榜学生获奖名录班主任工作总结班主任工作手册检查记录~【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
班主任老师工作手册
班主任老师工作手册第一部分班主任工作手册3第一章概述3第二章班主任的工作流程3一、班主任的接档工作3二、排课工作4三、第一次前回访4四、第一次课前接待5五、第一次课后的回访5六、定期回访6七、制定学生学习方案7八、作业7九、阶段测试8十、学生文本纸质档案管理制度9十一、成绩退步学生应对10十二、续费工作11第三章班主任个性化管理工作12一、学生个性化管理12二、家长个性化管理13三、教师个性化管理14四、课时个性化管理15第四章学校教室管理规定18第五章班主任要学习的知识18一、家庭教育18二、高效学习方法19三、沟通技巧19四、销售技巧19第二部分老师工作手册19第一章 1对1教师工作表格19第二章教师的职业素养20一.教师职业道德规范20二．大爱特色的教学理解21三．教师在个性化教育中的角色21第三章．一对一教学特点和方法221.全方位了解学生22 2．全面考虑，制定教学辅导方案243.与学校教育、教材的关系254.授课技巧255.模块知识（单元知识）的辅导措施25第四章．学员类型261.决定学员类型的因素262.学员的类型、特点及应对26第五章．教案和备课29一、教案模板29二．教案规范291.个性化教案应包括的十项292.包含内容29三．作业的布置与辅导制度31四．试卷分析编写基本要求31第六章如何上好第一节课321．如何确定授课内容322.怎样备2小时的课323.怎样提高教学效益324.教师如何进行良好沟通33第七章行为规范38一．教师着装规范38二．迟到与请假规范38三．教师候课、上课规范38四．一对一辅导教室公约38附件1 教案模板39附件 2 学案教学概述44第一部分班主任工作手册第一章概述概念：班主任师是学生的学习管理者，跟踪学生整个学习过程的管理工作；是学生的导师，指导学生学习；是家长的顾问，为家庭教育提供咨询；是教师的教练，协助教师进行个性化教育深层次的发展；是学生学习的设计师，规划学生某阶段学习课程；是学生的心理辅导老师，帮助学生梳理和沟通各个阶段心理上出现的问题使学生更健康快乐的成长；是学生的私人经纪人，提供给学生在的最佳服务。
班主任工作手册
学生特长发展情况统计
学生思想品德考评结果
班级各科教学成绩统计
学生体育达标成绩统计
班级目标管理考核结果
永昌县城关一小学创建书画班级工作方案
活动记载
永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表
2012 ——2013 学年第二学期
班主任：马国翠
永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表2012 ——2013 学年第二学期
班主任：马国翠
永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表
2012 ——2013 学年第二学期班主任：马国翠
永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表
2012 ——2013 学年第二学期
班主任：马国翠
永昌县城关一小学生心理辅导记录
永昌县城关一小学生心理辅导记录
永昌县城关一小学生心理辅导记录
永昌县城关一小学生心理辅导记录
永昌县城关一小学生心理辅导记录
永昌县城关一小学生心理辅导记录
永昌县城关一小学生心理辅导记录
永昌县城关一小学生心理辅导记录
永昌县城关一小学生社会实践实施方案
永昌县城关一小学生社会实践实施活动工作小结
永昌县城关一小学生社会实践实施方案
永昌县城关一小学生社会实践实施活动工作小结
主题班（队）会简案
主题班（队）会简案
主题班（队）会简案
主题班（队）会简案
主题班（队）会简案
主题班（队）会简案。
班主任工作手册-(201902)
正行正德正气正业
班主任工作手册
班级：班主任：
2019年9月
正行正德正气正业
卫生区安排
北正乡中心小学卫生标准教室：
卫生区：
班级常规管理工作流程
学生突发事件应对情况记录表
班级基本情况统计表
特殊体质学生名单
北正乡中心小学卫生标准教室：
卫生区：
卫生区安排
功能室卫生安排
学生突发事件应对情况记录表
班主任学期工作总结
北正乡中心小学主题班（队）会及黑板报安排表
2018-2019学年第二学期
国旗下讲话及主题班会安排表Array说明：
1.国旗下讲话及班会课主题内容原则上按本表安排进行。
2.班会课教案每月四次，其中三次为普通班会，教案手写。
主题班会每周安排一个班，具体安排同国旗下讲话的安排，主题班会教案要求打印稿，配图片，图片上有本节班会课的主题文字。
3.主题班会课政教及中心会不定期检查开展情况，记入量化。
4.所有上交的打印资料均按下发到年级组要求的格式打印。
学生突发事件应对情况记录表
学期先进个人
学生获奖名录
学期先进个人
班主任学期工作总结
班主任工作计划。
2019年班主任工作手册doc
2019年班主任工作手册doc一.班级经营过程性资料1.班级（中队）经营团队规划表2.班级（中队）经营计划3.班级（中队）经营日志4.“自主活动8分钟”安排表5.班级（中队）经营工作总结6.班级（中队）经营荣誉榜二.申报类表格7.“升旗手”推荐表8.集体校会“中文主持人”推荐表9.集体校会“英文主持人”推荐表10.校园广播站“主持人”推荐表三.班级经营管理评价资料11.20XX～20XX学年度上期德育重点工作行事历(见内网-课程部-综合课程-规划总结-【规划】德育工作规划10-11上)12.20XX～20XX学年度上期国旗下讲话安排表（同上）13.班主任班级常规管理规范（20XX）（同上）14.巴蜀小学学生干部管理办法（同上）15.“升旗手”推荐办法（同上）16.巴蜀榜样之“巴蜀好集体”测评细则1班级（中队）经营团队规划表班级（中队）班主任（辅导员）团队老师家长委员会相关人员 2班级（中队）经营计划班级（中队）班主任（辅导员）班级(中队)情况基本情况其他情况总人数男生人数女生人数本期目标推进措施学月德育主题及每周队会安排九月主题十月主题十一月主题 12345678910111213十二月主题一月主题（含寒假实践活动）141516171819204“自主活动8分钟”安排表日期主持人主题星期一星期二星期三星期四星期五5班级（中队）经营工作总结班级（中队）班主任（辅导员）本学期工作要点、特色及成效存在问题及解决方法需要得到的支持6班级（中队）经营荣誉榜班级（中队）＿＿＿班主任（辅导员）对象姓名/时间/内容班级经营团队班级（中队）学生【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题，也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。
班主任工作手册(适合中小学)
班主任工作手册(适合中小学)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN班主任工作箴言12条1.我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。
2.学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。
3.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。
4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
不要歧视任何一名学生。
5.对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。
6.我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。
作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。
7.对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。
态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。
8.当全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
9.有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。
班级管理要有诚信。
10.不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。
11.随意的批评会失去作用；不得体的批评易引起反感；体现出关怀和鼓励的批评最受学生欢迎。
12.好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风源于正气抬头，正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。
希望我每一天的工作以此为鉴，做一个轻松、快乐的班主任！班务工作计划表班级基本情况统计表学生基本情况登记表学生基本情况登记表班务日志第 周 月 日-- 月 日班 务 日 志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）主题班会活动记载（或班会方案）家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析特殊情况（或事故）记录表特殊情况（或事故）记录表学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，管理好学生，同时也要做好自我保护。
班主任工作手册(完美模板)
xx学校班主任工作手册班主任xx班级初2019 级8 班2018—2019学年下期2019年9月1日目录一、班主任工作职责二、班主任工作计划三、课程表四、班规五、班干部的职责和权利六、清洁卫生组七、清洁卫生检查结果记载八、兴趣活动小组开展情况记载九、书副本未发放登记表十、主题班会开展情况记载十一、家访记载十二、住校生名单十三、期末成绩统计表十四、学生严重违纪记载十五、班主任工作总结一、班主任工作职责班主任应该热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美等方面都得到发展。
1、给学生报名注册2、领书发书并作好记载3、实施学校、年级组制定的班组管理规定4、组织、安排打扫该班的清洁区域5、组建班委、制定班规安排座次、布置教室6、管理好班上的桌凳等财产7、做到三到堂：课间操、集会、社团活动。
加强对学生《日常行为规范》的教育形成良好班风。
8、组织学生参加学校举行的文体活动公益活动及课外活动。
9、协助学校催收学生该缴的一切费用10、与家长和社会有关方面取得联系，协助年级组开好家长座谈会、搞好家访，关心学生的生活和身体健康11、协助生活老师教育好住校生12、加强安全教育并经常与科任老师联系，确保和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
13、保优转差促中，形成良好的学风14、评定学生的操行等级并做好记载15、发放成绩通知书、宣传假期注意事项16、检查假期作业九年级八班班主任工作计划三、课程表四、班规初201九级八班应该是一个团结勤奋，积极向上，尊敬师长，奋发有为，令人羡慕的班集体。
是科学家、艺术家、军事家。
的摇篮。
坚持爱是前提，严为主线。
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生综合素质评定方案》、《xx学校学生表彰制度》、《xx学校学生违纪违规处理处罚制度》为依据，以促进同学共同进步为目标，以适应社会需要为方向制定本班规。
最实用的班主任工作手册模板
目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下，负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步培养学生具有坚定正确的政治方向，高尚的道德品质，良好的行为习惯。
三、每天按时查房，检查学生就寝情况。
走进学生，及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动，培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体。
指导班委会、团支部的工作，发挥团队班级干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体。
七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作，以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作，从每个学生的特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好后进学生转化工作，努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生的偶发事件。
十、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录偶发事件的记录。
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2019年班主任工作手册封面
班主任工作手册填写要求
1、封面：完整，不空项。
（请用蓝黑钢笔或黑笔，工整规范书写）
2、班级概况：初中的内容不用填写，学生来源一律填新生入学统一编班。
学期末的内容在期末统一填写，不能空项。
3、班级学生名单要与学籍一致。
4、周工作计划：根据学校的工作适时的填写。
晨检内容，除学校统一晨检广播外，教师根据自己班级的实际情况填写。
后面的本周其它工作记录，是班主任随着日常教育教学的进展记录，这里不包括学校的活动，切忌不要跟晨检的内容一一对应。
5、班队委会会议纪要：每月一次，详实具体。
6、学生个别谈话纪要：每周1人次。
7、家长会工作纪要：学期末1次，根据自己实际情况记载。
8、班主任工作会议记录：开会就记。
9、班主任教研记录：每月一次，根据德育处给的教研主题填写。
10、计划和总结的要求：计划中的具体措施安排要和学校的德育计划中活动安排一致，总结要写教师在班级管理、德育工作上有什么收获，取得了什么成绩，成功的做法等。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题，也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。
一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。
毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。
双标题就是分正副标题。
正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、
时间等。
例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
(2)前言。
即写在前面的话，工作总结起始的段落。
其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。
其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。
正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。
因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。
正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。
一是写出做法，成绩之后再写经验。
即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。
二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。
也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是
前一种写法。
成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。
所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。
所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。
在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。
精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。
存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。
每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。
这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。
这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。
署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
具体可以参考部分工作总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题
1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。