《新概念英语》第二册就讲了这么几种时态
新概念第二册时态篇
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your progress
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指示一般现在时的时间短语
1.频度副词: sometimes(有时), often, always(总是), usually(通常), seldom(很少） 2. in the morning/afternoon/evening 3. every day/morning… 4. on Sundays(星期日)…
He often goes to the English corner. 3.表主语具备的性格和能力等：
e.g. She likes noodles. They speak French.
4.普遍真理和自然规律：
e.g. Two plus four is six.
The moon goes around the earth.
❖ A had eaten B ate
❖ C are eating D have eating
❖ 4.Maybe it was because he __A_ to the radio, but he didn’t notice the dark object in the road until it was too late.
❖ A I called
B I’m calling
❖ C I’ve called D I’ll call
❖ 3.—Tony, where are the cookies ? Don’t tell me you_B_ them all! Again!
❖ ---Yes, I did. I couldn’t help it. They were so good.
新概念英语第二册语法详解和总结
2.一般现在时，现在进行时感慨句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法〔一〕1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
《新概念英语》第二册就讲了这么几种时态
《新概念英语》第二册就讲了这么几种时态-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《新概念英语》第二册就讲了这么几种时态相对于第一册的时态学习，到了第二册，时态仍然是重要的学习内容，但其比重已经降低，第二册在新增了一些时态的学习的同时，更多强调的是如何去运用在第一册中已经学过的内容，同时相比与第一册偏重听说能力的培养而言，更偏重对学生读写能力的培养。
为此，我们还是先来温习一下上一篇文章的内容：英语动词的时态总共有16种，是由动作发生的时间（动词的时，即tense：location in time）和动词采用的不同形式（动词的体，即aspect：a single block of time, continuous flow of time, or repetitive occurrence）来决定的，请看表一：表一为了便于大家教与学，小编现对第一册的课文进行了汇总分析，发现第一册里总共就讲了七种时态（其中，一般将来时分了两种情况，即be going to和will/shall），这些时态在书中依次出现的顺序是：现在进行时、一般将来时（be going to）、一般现在时、一般过去时、现在完成时、一般将来时（will/shall）、过去进行时、过去完成时。
下表汇总了这些时态在教材中所覆盖的课文及其简单说明，以便大家在教与学中，更好地前后连贯起来，请看表二：表二以上为第一册的内容，而第二册所要学习的时态数量就更多了，当然比重更大的还是在复习第一册学过的时态。
下表汇总了第二册的所有需要复习和新学的时态，请看表三：表三把表一和表三进行对比，可以看出，第一册和第二册都没有涉及的时态有4种，即过去将来时、过去将来进行时、过去将来完成时、过去将来完成进行时。
看来人们一般不大会玩穿越，回到较远的过去，然后在这个较远的过去的某个时刻开始，畅想更近的过去将做什么、将在做什么、将做完什么、将已经在做什么了（光这么说起来就已经够变扭的了，呵呵）。
新概念第二册英语时态课件
I should
working. have worked. have been
working.
1.一般现在时
❖ 一、谓语动词
1.be (am, is are)
与不同的主语进行搭配
2.实意动词（come, go）
3.情态动词+动词原形
（can make） “三单”变化规则：
“三单” (he, she, the woman,
2.现在进行时表示将来，用于短暂性动作动词，例如 arrive, come, go, leave, start
3.祈使句+and/or+句子（一般将来时）
4.现在进行时
一、 谓语构成：am / is / are + 动词的现在分词 二、现在进行时的使用： 1.表示说话时正在进行的动作，或者表示目前一段时间 内正在进行的动作。 2. 见一般将来时考点2 3.进行时同always, often等连用是表示赞扬、厌烦。
过去将来时
(1)My friend told me she would begin to study German the next month. (2)He said he would not come back home that day. 其他表示过去将来时的方式： 1. was / were going to +动词原形 “过去打算” 2. was / were to +动词原形 “定于，即将” 3. was /were about to +动词原形 “正要，正准备”
1.表示经常发生的或习惯性的行为或状态。常与always, usually, often, sometimes, at times, every day, on Sundays, never ，from time to time等。 2.时间状语、条件状语、让步状语从句 主句用一般将来时，从句用一般现在时
新概念第二册语法知识点汇总
新概念第二册语法知识点汇总
一、动词
1、一般现在时：
表示经常性或习惯性的动作，常和表示频度的时间状语连用。
2、一般过去时：
表示过去发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用。
3、现在进行时：
表示正在进行的动作，常与表示现在的时间状语连用，还可以表示未来的一般计划。
4、现在完成时：
表示动作已于过去发生，但对现在仍有影响，常与表示过去的时间状语连用。
5、将来时：
表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用。
6、情态动词：
表示说话人对动作的态度或推测，常与其他动词连用，构成谓语。
二、名词
1、可数名词：
表示可以计数的人或物，要可以用冠词和复数形式。
2、不可数名词：
表示不可以计数的物质、概念、状态等，不能用冠词和复数形式。
3、代词：
表示名词的代替词，可以替代人或物，有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
三、形容词
1、比较级：
表示两者之间的比较，用来修饰形容词和副词，结构为原级+er。
2、最高级：
表示三者或三者以上的比较，用来修饰形容词和副词，结构为最+原级。
四、副词
1、频度副词：
2、程度副词：
用来修饰形容词、副词或动词。
(新概念英语)高中英语 第二册 语法总结 现在进行时
新概念英语第二册语法总结：现在进行时现在进行时：1．构成：is / am / are + 现在分词2．功能：（1）表示现在正在进行的动作。
?. The kettle is boiling. Shall I make tea??. Don't you think you eat too much? You're putting on weight.?. The workers are building a new bridge across the river.（2）表现阶段正进行的动作。
?. He is taking physics this semester.?. We are preparing for our final examination this week.（3）go, come, leave, arrive, land, meet, die, start, return, join, etc. 用于进行时态时表示即将开始的动作。
?. Look! The bus is coming. 看！车来了！?. The old man is seriously ill, and he is dying.?. Alice is leaving for Beijing with her mother.（4）与 always, forever, continually, constantly 等副词连用，表示说话人带有感情色彩：赞赏或厌恶。
?. He is always thinking of others.（他总是想着别人。
）?. The boy is continually making noises.（这男孩不断地发出吵闹声。
）?. The teacher is constantly (always) criticizing her for being late.（老师一直在批评她迟到。
新概念二册知识点总结
新概念二册知识点总结新概念英语第二册是一本英语学习教材，主要涵盖了一些基础的语法知识和词汇。
以下是该册教材的一些主要知识点总结：1. 时态：第二册主要涉及一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等基本时态。
例如：- I go to school every day.（一般现在时）- She studied hard last night.（一般过去时）- We will visit our grandparents next weekend.（一般将来时）- He is watching TV now.（现在进行时）- They were playing soccer when it started raining.（过去进行时）2. 动词的用法：第二册介绍了一些常见动词的用法，包括及物动词和不及物动词的区别、动词的时态和语态等。
例如：- I like playing basketball.（及物动词）- She sleeps well at night.（不及物动词）- He has finished his homework.（动词的完成时态）- The book was written by Mark Twain.（动词的被动语态）3. 数词和量词：第二册包含了一些基本的数词和量词的用法，如基数词、序数词、分数、百分数等。
例如：- There are twenty students in our class.（基数词）- This is the first time I've been to Beijing.（序数词）- I ate half of the cake.（分数）- 50% of the population lives in urban areas.（百分数）4. 介词和介词短语：第二册介绍了一些常用的介词和介词短语的用法，包括时间、地点、方式等方面。
新概念英语第二册语法：英语时态用法表
时态概念时态名称表示时间表达的意义例句一般将来时将来某个时刻（或某段时间内）将来要发生的动作，更多地用于带有条件从句的主句中He will come next week. I’ll askher as soon as she comes.状态Your dress will be ready soon.现在预测现在某事可能要发生了It’s eleven o’clock. Mary will be inbed by now.现在的习惯 A lion will never attack an elephant.现在的需要Shall I help you ?对将来的事情现在作出决定—Which shirt do you want ?—I’ll take the blue one, please.现在进行时现在某时（或某段时间内）正在进行的动作He is writing a letter now. She isvisiting Beijing this week.婉转口气I’m hoping to hear from you soon.带有感情色彩的叙述The boy is always talking in class.将来按计划一般不易变更的动作The train is leaving at 11: 00p. m. .（在时间或条件从句中）表示将来的动作When you are cycling along thestreet, don’t forget the traffic light.过去进过去某时（或某段时间内）进行的动作I was doing my homework this timelast night.故事发生的背景The wind was blowing and it wasraining hard.时态名称表示时间表达的意义例句一般现在时现在习惯性或经常性动作Class begins at eight everymorning状况He looks tired.瞬间动作There comes the bus过去描述过去的事实，以求描绘的生动性The river rises higher and higher,breaks the banks and fills all lowplaces.将来固定不变或不易变的动作或状态Tomorrow is Sunday.（在时间或条件从句中）表示将来的动作或状态When he arrives, we’ll go outto meet him.不受时间限制的动作或状态The sun rises in the east.Practice makes perfect.一般过去时过去某时（或某段时间内）的动作He traveled in Europe last year.状态He was in Beijing some yearsago.习惯动作When I was at college, I wrotehome once a week.先后一连串动作He went to town, bought somebooks and visited his daughter.现在或将来非真实的动作或状态，属虚拟的语气范畴It’s time we went.If he arrived tomorrow, I shouldmeet him at the airport.行时带有感情色彩的叙述He was making trouble all the time. 过去说话前不久的动作I was telling him his mother was ill. 婉转口气I was hoping you could help me.过去将来时过去间接引用某人过去的话和想法He warned us that the journey wouldbe dangerous.习惯性动作At dusk, these old ladies would sitin rocking chairs and talk.现在非真实的动作或状态If I were you, I would studyFrench.客气的请求Would you mind helping me ?愿望I would like a cup of tea.时态名称表示时间表达的意义例句现在完成时完成用法现在时间前完成的动作留下的结果或影响He has turned off the light.I have been to Beijing twice.现在时间前已做的动作He is reading she book that he hasbought recently.（在时间或条件从句中）表示在将来某个时间前先要做完的动作I’ll return the book to you as soon asI have finished it.未完成用法直到现在为止尚未完成的动作He has lived in Beijing since lastsummer.过去完成时完成用法过去某一时训或某一事件前完成的动作或状态By the end of last term we hadlearned twelve units.He had been in this college for fiveyears before I came to study.未完成用法过去某一时刻或某一事件前已发生但未完成的动作By December last year, he hadworked in Beijing for five years.He had been in this college for fiveyears before I came to study.其他用法表示非真实的，想象的过去动作或状态I wish I had told him about it. If thehad worked harder, she would havesucceeded.They had meant to see me off at theairport, but they got there too late.英语中将来时的表示形式表示将要发生的动作和状态在英语中用将来时，将来时在英语中有多种表达形式，为了掌握形式动作行为时间发生语气和情态意义和用法例句will/shall+v 主观或客观近期或远期含有情态的色彩（意想，决心），表示在将来某一时间会发生或经常发生的动作或存在的状态。
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《新概念英语》第二册就讲了这么几种时态相对于第一册的时态学习，到了第二册，时态仍然是重要的学习内容，但其比重已经降低，第二册在新增了一些时态的学习的同时，更多强调的是如何去运用在第一册中已经学过的内容，同时相比与第一册偏重听说能力的培养而言，更偏重对学生读写能力的培养。
为此，我们还是先来温习一下上一篇文章的内容：
英语动词的时态总共有16种，是由动作发生的时间（动词的时，即tense：location in time）和动词采用的不同形式（动词的体，即aspect：a single block of time, continuous flow of time, or repetitive occurrence）来决定的，请看表一：
表一
为了便于大家教与学，小编现对第一册的课文进行了汇总分析，发现第一册里总共就讲了七种时态（其中，一般将来时分了两种情况，即be going to和will/shall），这些时态在书中依次出现的顺序是：现在进行时、一般将来时（be going to）、一般现在时、一般过去时、现在完成时、一般将来时（will/shall）、过去进行时、过去完成时。
下表汇总了这些时态在教材中所覆盖的课文及其简单说明，以便大家在教与学中，更好地前后连贯起来，请看表二：
表二
以上为第一册的内容，而第二册所要学习的时态数量就更多了，当然比重更大的还是在复习第一册学过的时态。
下表汇总了第二册的所有需要复习和新学的时态，请看表三：
表三
把表一和表三进行对比，可以看出，第一册和第二册都没有涉及的时态有4种，即过去将来时、过去将来进行时、过去将来完成时、过去将来完成进行时。
看来人们一般不大会玩穿越，回到较远的过去，然后在这个较远的过去的某个时刻开始，畅想更近的过去将做什么、将在做什么、将做完什么、将已经在做什么了（光这么说起来就已经够变扭的了，呵呵）。
与第一册相比，第二册新增了5种时态，即将来进行时、将来完成时、将来完成进行时、现在完成进行时和过去完成进行时，这也是第二册时态教与学的重点和难点。
时态虽然是老师不愿教、学生不愿学的内容，但又不得不教与学，所以之后我们会继续跟大家分享时态的教学方法，敬请继续关注我们。