初二Unit2topic3英语教案1 (1)
英语：Unit-2《Keeping-Healthy》Topic-3-课件(1)(仁爱英语八年级上)
[单选]油离心泵关小（）会影响泵的汽蚀性能，导致汽蚀发生。A.出口阀；B.入口阀；C.连通阀。 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者常年发病，发作期打喷嚏、流清涕和鼻黏膜肿胀，无明确的吸入物致敏原线索，有个人过敏性疾病史，变应原皮肤试验有两种阳性，特异性IgE抗体检测阴性，鼻分泌物涂片检查嗜酸性粒细胞阴性。该患者的诊断是（）。A.常年性变应性鼻炎B.可疑变应性鼻炎C.非变 [名词解释]唤醒理论 [单选]下列哪一项表示疏散是不安全的。（）A．ASET>0B．RSET>0C．ASET>RSETD．RSET>ASET [单选]吴某购票进入某公园游玩时，被一歹徒抢走手机及随身携带的手包，损失2000元，并在与歹徒搏斗过程中受伤，花去医药费200元。吴某虽大声喊叫，但没有公园管理处的人员出现。后歹徒逃之天天。吴某报案后，诉至法院，请求判决公园赔偿其各项损失，引发纠纷。经查，该公园已雇用 [单选]下列骨折最容易发生骨筋膜室综合征的是（）A.锁骨骨折B.肱骨干骨折C.桡骨远端骨折D.肱骨髁上伸直型骨折E.尺骨上1/3骨折 [单选]航空器可否飞入空中危险区或临时空中危险区：（）。A.不行B.可以，但必须得到相关部门的批准C.可以，但必须在规定时限以外 [单选,A型题]尿常规红细胞（++），腹部平片阴性。造影见右肾上极肾盏有充盈缺损，周边肾盂肾盏无异常，CT显示病变肾盏内有一较高密度影，应考虑为（）A.肾肿瘤B.肾结石C.肾囊肿D.肾盏憩室E.肾盏痉挛 [单选,A1型题]有关医院感染的描述，错误的是（）A.洗手是预防医院感染的重要措施B.滥用抗菌药物是医院感染的重要原因C.有部分医院感染的发生与消毒隔离缺陷有关D.所有医院感染是可以预防的E.新生儿经产道获得的感染属医院感染 [单选]定量分析应当与定性分析相结合，两者关系中（）。A.定量分析是最重要的B.定性分析是最重要的C.定量分析是基础D.定性分析是基础 [单选]乳腺检查的正确顺序是（）A.内上、外上、外下、内下、中央、腋窝及锁骨区B.外上、外下、内上、内下、中央、腋窝及锁骨区C.中央、内下、内上、外上、外下、腋窝及锁骨区D.外上、内上、外下、外上、中央、腋窝及锁骨区E.中央、腋窝及锁骨区、外上、内上、外下、外上 [单选]《国内航行海船法定检验技术规则（2004）》对航行于港区附近距岸不超过10nmile的水域（台湾海峡及类似水域不超过5nmile），船舶满载并以营运航速航行航程不超过2h，限制蒲氏风级不超过6级，目测波高不超过2m的海况下航行。系指（）A、相当遮蔽航区营运限制B、遮蔽航区C、沿 [单选]大面积烧伤不能判断是Ⅲ度或深Ⅱ度创面时，创面的手术处理方法应是（）A.蚕食脱痂B.分期切痂C.早期切痂D.削痂E.以上都不是 [单选]标志桩应设在管段（）或有隐蔽工程的地方，做以标记。A.重要B.明显C.软弱D.腐蚀 [单选]关于HIV的描述错误的是()A．血清学分型有HIV-1和HIV-2B．HW-2是艾滋病的主要流行型C．HIV由单链RNA、逆转录酶和结构蛋白组成D．HIV比肝炎病毒对外界抵抗力低 [单选]2008版IS09000族标准的理论基础是（）。A.持续改进原理B.系统理论C.八项质量管理原则D.十二项质量管理体系基础 [名词解释]声级计 [单选]下列哪种原因导致的烧伤，应考虑合并吸入性损伤()A．烫伤B．热压伤C．电击伤D．氢氟酸烧伤E．煤矿瓦斯爆炸 [单选]公路供配电线路构成中，下列选项中错误的是（）。A.10kV高压线路可采用架空电线路或电缆线路B.10kV高压线路只能采用电缆线路C.低压配电线路一般采用电缆线路D.按电压等级可分为10kV高压线路、380/220V低压配电线路 [判断题]作布氏硬度试验时，当试验条件相同时，其压痕直径越小，材料的硬度越低。（）A.正确B.错误 [多选]下列哪些因素影响航空客运市场的需求()。A.经济发展水平B.人口的数量及结构C.人均收入水平的高低D.运输业的发展水平E.消费者偏好 [单选]一般藏民，无论男女老幼，大都身佩（），认为可以避灾祸。A、哈达B、腰刀C、护身符D、芦笛 [单选]“钢船时期”的代表作“龙威”号被编入北洋舰队后，改名为“（）”号，成为北洋八大远之一。A、威远B、平远C、定远D、镇远 [单选,A1型题]风寒和风热的辨证依据，下列哪项是错误的（）。A.恶寒、发热的轻重B.渴与不渴C.舌苔黄与白D.脉浮与不浮E.咽喉红肿疼痛与否 [单选]下列疾病与水痘为同一病因的是（）A.Kaposi水痘样疹B.传染性软疣C.手足口病D.带状疱疹E.花斑癣 [单选]以合同的成立是否以标的物的交付为必要条件为标准划分，合同可以分为（）。A.双务合同和单务合同B.诺诚合同和实践合同C.主合同和从合同D.有名合同和无名合同 [名词解释]嫩枝扦插 [填空题]（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。 [单选]《女职工劳动保护特别规定》经2012年4月18日国务院第200次常务会议通过，自（）中华人民共和国国务院第619号令公布之日起施行。A、4月28日B、5月1日C、5月28日D、4月30日 [单选]颅前窝底骨折的表现不包括（）A."熊猫眼"征B.球结膜下淤斑C.脑脊液鼻漏D.失嗅E.Battle征 [单选,A型题]支原体与L型细菌的不同点在于（）A.专性细胞内寄生B.培养基需高渗环境C.形态表现出多样性D.无细胞壁结构E.对抗生素敏感 [单选,A2型题,A1/A2型题]中性粒细胞碱性磷酸酶活性明显降低的疾病是（）.A.慢性粒细胞白血病B.急性淋巴细胞白血病C.骨髓纤维化D.类白血病反应E.慢粒合并感染者 [单选,A2型题,A1/A2型题]既能够治疗目赤翳障，又能够治疗皮肤湿疮的药物为（）A.滑石B.硼砂C.雄黄D.炉甘石E.砒石 [多选]下列关于行政事业单位会计的说法正确的是()。A.行政事业单位固定资产不计提折旧B.行政事业单位核算其行政事业活动时采用的是收付实现制C.行政事业单位需要编制收入支出表D.行政事业单位不需要编制资产负债表E.行政事业单位核算其行政事业活动时采用的是权责发生制 [单选]当机前温度和机后压力一定时，机前压力越低，膨胀机内的压降越（）A、大B、小C、相等 [判断题]泵站内轴流泵的电机应采用保护接零，剩水泵的电机应采用保护接地。A.正确B.错误 [单选]()调查事故时有权要求当事方提供航行(海)日志、轮机日志、车钟记录(包括自动记录仪的记录)、通信日志、船舶证书、船员职务适任证书、航行签证簿以及其他必要的文件资料。A.主管机关B.船东C.中国船级社D.验船机构 [问答题,简答题]从实验数据表16.2中，计算直流稳压电路的输出电阻ro，它的大小有何意义？ [填空题]乐府收集民歌的范围很广，北起（），南至（）（长江以南），西起（），东到（）。 [判断题]生产函数指的是要素投入量和最大产出之间的一种函数关系，通常分为固定比例生产函数和可变比例生产函数两种类型。A.正确B.错误
英语仁爱版八年级上册《Unit 2 Keeping Healthy Topic 3 Must 》课件公开课 (1)
Eat _b_re_a_k_fa_s_t. Eat _fr_u_i_t a_n_d__ve_g_e_ta_b_l_es_. Don’t eat _fa_s_t _fo_o_d_.
4. Stay away from _______s_m__o_ kanind g_______d__r_in_.king
急救
happiness
n.愉快，幸福
ห้องสมุดไป่ตู้
on the other hand 另一方面
unhappy
adj. 不高兴的，伤心的
Listen to 1a and find out the main idea of the passage. 录音1a-P47
What’s the main idea of the passage?
Group work:
Make a report: Work in groups of four. Everyone gives one or two suggestions on how to keep healthy. Then report your suggestions to us.
Translation:
远离某物/做某事
老师告诉我们要远离毒品。 The teacher tells us _t_o_st_a_y _aw_a_y_f_ro_m_ drugs. 4. say no to sth／doing sth.
拒绝某物／做某事,其中to 为介词
Everyone should _s_a_y _n_o_t_o_ smoking.
Read 1a carefully and then complete the structure of the text.
新外研版八年级上册英语 Module 2 Unit3 教案(教学设计)
Module 2 My home town and my country Unit 3 Language in use知识目标单词south west north home town island arealow mountain countryside umbrella词组in the east of、home town、especially、be famous for、a population of、area、low、island、mountain、countryside、university句型1) Where is Cambridge?2)What is Cambridge?3)What’s it famous for in Cambridge技能目标能读懂学习材料中介绍祖国，家乡的文章，了解文章主旨，并找到相关的细节信息。
能借助表格，根据所给情景复述转述课文课后能连贯流畅地朗读课文能参照范例，用所学语言简单介绍自己的家乡。
能向同学介绍并比较两个场所。
1. To tell the difference among the words: near, opposite, along, on the left/right, across2. To learn some expressions about asking ways and giving directions.3. To learn the reading method.1、能读懂关于介绍剑桥、伦敦、英国的短文，了解文章主旨，并找到相关的细节信息。
2、能够使用所学的语言介绍自己的家乡。
Step 1 Lead-inLet`s enjoy a song and tell what the song is about.Free talk: Have Ss to talk about China.Step 2 Consolidate new wordsPoint out the direction words.Look and say. The teacher shows the pictures of new words and let the students to say as quickly as possible.Step 3 Look at the map of the England and read these sentences.1. Cambridge is in the east of England.2. London is in the south of England.3. Bristol is in the west of England.4. Manchester is in the north of England.Step 4 Make a dialogue about the directionsLook at the pictures and make dialogues about the cities on the map.Step 5 Point out the directionsLook at the map of China and point out the locations of the following cities.Beijing,Guangdong, Chengdu, ShanghaiStep 6 Read the passageStep 7 Write a passage called My home town. Use Tony’s passage to help you一. 根据所给单词及句子意思，填上适当的短语。
仁爱版英语八年级上册 Unit2 Topic3 SectionA 教学设计
Unit2 Topic3 SectionA 教学设计Ⅰ. Material analysis本节课为单元第一课时。
主要活动为Section A 的1a和1d。
第二单元谈论如何保持安康，第三话题谈论体育锻炼有助于安康，介绍了如何才能保持安康，怎么才能正确地加强体育锻炼。
教育学生要珍惜安康，加强锻炼。
课后学生能做出一份有关保持安康的手写报。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能正确拼读并运用单词表中的单词与短语：question, go ahead, build … up,all the time, finally, Internet2. 能认读以下单词：journalist, crowded, throat。
3. 能用以下短语进展口头或书面的表达：keep away from, take some cold pills, change ourclothes often, go to crowded places, do sth. at once, take one’s advice, play sports too much等。
4. 能用first, second, third, finally有序地进展表达。
5. 能正确地运用must 提问：You must have a good rest.You mustn’t throw litter around.Skill aims：1. 能听懂有关预防流感的对话或文章。
2. 能正确阅读有关预防流感的对话或文章。
3. 能比拟流利地谈论有关预防流感的话题，能熟练地运用must问答，表示征求意见或提建议。
4. 能正确地用书面形式表达有关预防流感的话题。
Emotional aims：1. 学生能够听从他人建议，积极预防感冒。
2. 强化学生保持安康的思想，教会学生如何更好地进展体育锻炼。
Ⅲ. The key points and difficult pointsKey points：keep away from, take some cold pills, go to crowded places, play sports too much 等短语的理解及运用。
Module2Unit3教案英语八年级上册
Module 2My home town and my countryUnit 3Language in useⅠ.Teaching modelRevision and applicationⅡ.Teaching aims1．To summarize and consolidate the use of parative adjectives (－er)．2．To pare two places in their home town.3．To show their love for their country and hometown in English.Ⅲ.Teaching aidsTape recorder，video，OHPⅣ.Teaching steps第一课时(Activity 1－Activity 5)Step 1：Warming up1．Write the adjectives in the grammar box on the board：It's getting bigger and busier.Its streets are much wider and cleaner too.It's a newer city than Hong Kong.It's taller than many other buildings in Shenzhen.big，busy，new，wide，clean，tall.2．Remind the students of how to make paratives.3．Elicit the paratives of the words and write them under the adjectives on the board：bigger，busier，newer，wider，cleaner，taller.Step 2：Practice 11．plete the sentences with the correct form of the words in the box.(1)Review the rules for the spelling of paratives with the students.(2)Read the words aloud，and pay attention to the pronunciation.2．Work in pairs.Talk about the e the words in the box.(1)Ask the students to work in pairs and describe the pictures.For example：The buildings in Picture 1 are older than the buildings in Picture 2.…(2)Check answers with their partners.3．Write e the information in the table.(1)Go through the words in the box.(2)Look at the two pictures and elicit some descriptions around the class.(3)Look at the information，read the example，and write sentences.Encourage them to share their sentences in class.For example：Shenzhen is newer than Beijing.…Step 3：Practice 21．plete the word map with the words in the e one word more than once.(1)Read the words in the box，and plete the map with them.(2)Use the information on the map to make sentences.2．plete the sentences with the expressions in the box.(1)Read the expressions in the box first.(2)plete the sentences.(3)Read out the sentences，and check the answers.3．plete the passage with the correct form of the words in brackets.4．Let the students read the passage and check the answers.Step 4：Homework1．Revise all the key points in this module.2．Finish the workbook.Blackboard DesignUnit 3Language in useKey vocabulary：big，busy，new，wide，clean，tallbigger，busier，newer，wider，cleaner，tallerKey structure：Shenzhen is newer than Beijing.The buildings in Picture 1 are older than the buildings in Picture 2.第二课时(Activity 6－Activity 11)Step 1：Pre－listening1．Ask the students to look at the pictures and ask them if they recognize the cities and know the names of the buildings shown.2．Pronounce the names of the cities correctly and understand their meanings.Step 2：Listening1．Play the recording and have the students listen to the conversation and plete the sentences.2．Play the recording again for the students to check the answers.3．Let them read the sentences aloud.Step 3：Around the worldWashington DC1．Introduce some key words and phrases in the passage to students.2．Get the students to read this passage.3．Then ask a few students to read it，and translate it into Chinese at last. 4．Solve the problems that the students meet while reading.Step 4：WritingMaking a report paring two places in your home town.1．Work in pairs.pare two places in your home town.(1)Students decide which places they want to research.Where is it?It is in the north/south/east/west of the town.How many people work/go there?…people work/go there.How old is it?It's about…years old.Is there anything special about it?It's bigger than…2．Fill in the table with the information from the list.Add the information to the list. 3．Make a report like this：Place 1 is bigger than Place 2.Place 2 is older than Place 1.Join the sentences using and or but.Place 1 is bigger than Place 2，but Place 2 is older than Place 1.4．Read the report to the whole class.Step 5：Homework1．Finish the workbook in this module.2．Revise the whole module.Blackboard DesignUnit 3Language in use the capital ofon the east coastbe best known formillions ofshow…to…send…to…human—humans。
仁爱英语八年级上册 Unit2 Topic 3 n C教案公开课
仁爱英语八年级上册 Unit2 Topic 3 n C教案公开课XXX的XXX老师在2009年10月27日为八年8班上了一堂仁爱英语八年级上册Unit2 Topic 3 n C的公开课，该课程采用了“导学—自悟”新课程模式。
教学目标：语言目标：1.复并掌握如何打电话和写短信。
2.研究反身代词的用法。
3.研究并掌握一些有用的反身代词短语。
能力目标：1.研究如何保持健康。
2.培养阅读能力，通过一些简单的技巧按照阅读目的获取所需信息。
情感目标：1.学会帮助他人。
2.学会在小组中研究，用英语交流和协作。
教学重点：研究反身代词的用法和有用的反身代词短语表达。
复并研究以下有用的表达：XXX oneself，hurt oneself，XXX…，look after oneself，XXX oneself，XXX，take an active part in，care for，It’s one’s duty to do sth.XXX Difficult Points:1.It is important to help students XXX and learn how to use them correctly。
They should also pay n to the plural XXX2.Students XXX how to read with skills that allow them to XXX.XXX:1.Pictures。
slide shows。
and multimedia can be used to lead into the lesson。
2.Role play activities can help create an English-XXX。
3.Project-based cooperative learning methods can also be utilized.V。
XXX:Word cards。
人教版八年级英语上册教材Unit2 教案
人教版八年级英语上册教材Unit2 教案
教学目标
- 通过本课的研究，学生能够掌握有关物品地点的表达方式，
如商店、电影院等。
- 学会使用“where”的疑问句和回答句来询问和描述物品的地点。
- 能够熟练运用所学知识与同伴进行交流，并进行情景对话。
教学重点
- 学会使用“where”的疑问句和回答句来询问和描述物品的地点。
- 熟练掌握单词和短语的拼写和发音。
教学准备
- 教材：人教版八年级英语上册教材Unit2
- 幻灯片或黑板
- 学生小组卡片
教学步骤
1. 导入：用幻灯片或黑板上展示一些物品图片，引导学生用英
语描述物品的地点。
2. 研究新知：通过教材Unit2的相关内容，教授目标词汇和短语，让学生理解并记忆。
3. 练活动：进行对话练，学生分组，每个小组选择一个物品进行情景对话，询问和回答物品的地点。
4. 拓展活动：让学生运用所学知识，创造自己的对话，交流物品的地点。
5. 归纳总结：让学生回顾所学知识，进行总结归纳。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生练复述本课内容，并使用疑问句和回答句描述物品地点。
教学评价
- 通过学生的课堂表现、练活动和讨论活动来进行评价，检查学生是否能够正确运用所学语言进行物品地点的描述。
- 提供及时的反馈，鼓励学生用英语进行交流。
注意事项
- 确保课堂秩序，引导学生积极参与。
- 注重学生的口语能力培养，鼓励他们进行对话练。
- 提供足够的练机会，让学生熟练掌握所学知识。
以上为人教版八年级英语上册教材Unit2的教案，根据课堂实际情况适当调整教学步骤。
八年级英语Unit2,Topic3,sectionD教学案
夏邑县济阳初中八年级英语教学案课题：Unit2 Topic3 Section D班级________ 学生姓名_________自学——质疑——解疑学习目标复习情态动词和反身代词的用法。
学会用英语简要叙述一件事情。
自学方法 预习47页课文，翻译下列短语。
break outtake an active part in lose one ’s life care for learn byoneself day and night自测——互查——互教 用方框里所给动词的适当形式填空。
keep, take, follow, wait, mean, fall, make, visit, finish, sound1. You ’d better _________ until he comes back.2. The story __________ interesting. I like it very much.3. —Where are you going this summer holiday? — I __________ Hangzhou.4. —Be careful. Don ’t _________ into the water. —Don ’t worry, Mom.5. I don ’t think watching TV _________ a waste of time.6. Look, the dog __________ the old man.7. It _________ us more than two hours to get to the farm.8. Tom thinks it hard _________ his clothes clean.9. You may go to the cinema, but you must _________ your homework first.10. —When shall we leave?—Let ’s __________ it half past seven in the morning.展示——反馈——导学【知识点击】1. In 2003, SARS, a kind of serious disease, broke out in China. 2003年，一种严重的疾病—SARS 袭击了中国。
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教师:jenny 学生:David 日期: 2012.11.24 星期:六 时段:09:00-11:00 第七次课 课题 Unit 2 Topic 3 We should do our best to fight SARS.学情分析针对铮洋的基础，复习课文Unit 2 topic 3同时结合练习巩固知识点教学目标与考点分析 1. 巩固T opic 2的所有单词和词组2. 教会学生topic3的词汇和句型的应用3. 重要语法点：情态动词: must 与 have to教学重点 难点 教学重点：1.巩固Topic 2的所有单词和词组2.教会学生topic3的词汇和句型的应用3.重要语法点：情态动词: must 与 have to教学难点：单词和句型的正确使用及情态动词的用法教学方法讲授法、练习法教学过程Step1. Warm-up1. 听写课后单词：（听完后不会的词，重点巩固）2.高频短语和词汇翻译1. ______________ 与……交谈2. ______________ 赶紧/快3. go ahead = go on ___________4. spread ____________ 易传播5. _____________… 害怕……6. _____ SARS 患上非典7. ________________ 尽力做某事8. fight SARS _____________ 龙文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang 纲9. ______________ animals 远离动物10. do house cleaning ____________11. go to crowded places _______________12. ______________ = always 总是/一直13. examine the ______________检查病人14. ____________________ 捎口信15. take good _______ of… 照顾……= look after / care for16. __________________-叫某人做某事17. call back ________________18. leave a message ________________19. take an active part in join ______________20. __________ patients 照顾病人21. ________ the patients 挽救病人22. ___________ the time 度过时光23. __________________ 自学24. help mother (to) cook __________________25. ______ the phone/Internet 在电话中/在互联网上26. I enjoyed myself ________________27. _________ sb. a story / stories 给某人讲故事28. take some Chinese medicine___________________Step2. PresentationTopic 3 We should do our best to fight SARS.一、重点词组:29. talk with与……交谈30. hurry up 赶紧/快31. go ahead = go on 继续（问）32. spread easily 易传播33. be afraid of… 害怕……34. catch SARS 患上非典35. do one’s best to do sth 尽力做某事36. fight SARS 抗击非典37. keep away from animals 远离动物38. do house cleaning 打扫屋子39. go to crowded places 去拥挤的地方40. all the time = always 总是/一直41. examine the patients检查病人42. take (leave) a message 捎口信43. take good care of… 照顾……= look after / care for44. tell/ask sb. to do sth 叫某人做某事45. call back 回电话46. leave a message 留口信47. take an active part in join 积极参加48. care for patients 照顾病人49. save the patients 挽救病人50. spend the time 度过时光51. teach oneself 自学52. help mother (to) cook 帮助妈妈煮东西53. on the phone/Internet 在电话中/在互联网上54. I enjoyed myself 过得愉快55. tell sb. a story / stories 给某人讲故事56. take some Chinese medicine吃些中药二、重点句型1. We don’t have to be afraid of catching SARS. 我们没必要害怕患上非典。
2. Please tell my father to take care of himself. 请告诉我的父亲照顾好他自己。
3. Could you please ask her to call me back? 请叫她给我回电话好吗？4. He took an active part in the battle against SARS. 他积极参加抗击非典的战斗。
5. He cared for the patients day and night. 他日日夜夜照顾病人。
6. It’s my duty to save the patients. 挽救病人是我的职责。
7. What do you think of Kangkang’s father? 你认为康康的父亲怎么样？8. Long time no see! 好久不见！9. You could cook for us next time. 下次你能为我们煮东西了。
三、重点语言点1. talk with sb. 表“与……交流” , 指“与人平等地交流、讨论”talk to sb. 表示“找某人谈话” , 在口语中常“责备某人”如: Jim’s father is talking with the teacher. 吉姆的父亲正在和老师交谈.I will t alk to him about his careless. 我要找他谈话,批评他的粗心大意.2. 常用的反身代词词组:take care of oneself = look after oneself 照顾某人自己teach oneself = learn by oneself 自学enjoy oneself = have a good time 玩得高兴3. help sb (to) do sth = help sb. with sth. 帮助某人做某事如: I helped my mother cook at home.= I helped my mother with the cook at home. 我在家帮我母亲做饭.四、重点语法(一) 情态动词: must 与have to① must ＂必须;一定”, 表示有做某一动作的必要或义务,侧重表达说话者的主观看法.（只有一种时态）如：We must wash hands before meals. 饭前我们必须洗手.We must eat healthy food. 我们必须吃健康的食物.② have to “不得不,必须”, 侧重表示因客观条件或客观环境的迫使而＂不得不做某事＂．（可用于各种时态）如：It’s too late. I have to go now. 太迟了.现在我得走了.I had to borrow some money at that time.那时我不得不借了一些钱.*----Must we keep the windows open all the time?----No, we don’t have to. / No, we needn’t. (注意回答时不能用No, we mustn’t.)(二)电话用语:1. Hello! Could /May I speak to…, please? 你好! 我能跟……通话吗?2. May I take a message? 我能捎个口信吗?3. This is Kangkang. 我是康康.4. Hello! Who’s that (this)? 你好! 你是谁?Review of Units 1---21. break the window 打破窗户（玻璃）2. get lost 丢失；迷路3. on one’s way (to) home 在….的路上4. take the wrong bus 搭错车5. one of the most popular sports 最受欢迎的运动之一6. a group of people一群人7. form an international organization 成立一个国际组织8. put sth in low places 把某物放在低处9. eat sth by mistake 误吃10. put…away 把…收起来11. ask for three days’ leave 请三天的假Step3 Practice基础知识提高Ⅰ.词汇。
（10分）(A)根据句意及首字母提示补全单词。
1.Bird Flu can spread easily a_______ birds.2.H_______ up, or we’ll be late.3.Dr. Liu e_______ the sick boy carefully.4.It was b_______ to go into the burning (燃烧的) building.5.Your father is examining a patient. I’ll give him the m_______ later.(B)用所给词的适当形式填空。
6.We’re doctors, so it’s our _______ (duty) to save patients.7.The road is _______ (crowd). Mr. Wang drives his car slowly.8.What causes the _______ (ill)?9.Did they enjoy _______ (they) in the party yesterday?10.—Where is your mother, Beibei?—She is busy _______ (answer) the telephone.Ⅱ.句型转换。