加强班级学风建设策划书--刘櫶
加强学风的策划书3篇
加强学风的策划书3篇篇一加强学风的策划书一、活动背景学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学长的基础和前提。
学风的建设是高校校风建设的重要内容。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我校实际情况，特制定“加强学风建设”活动策划书。
二、活动主题“扬学习风气，展青春风采”三、活动目的1. 让学生了解学风建设的重要性，提高学生的学习积极性和主动性。
3. 营造积极向上的学习氛围，促进学生之间的交流与合作。
4. 提高学生的综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 开展主题班会：组织各班级开展以“学风建设”为主题的班会活动，邀请辅导员或班主任参加，引导学生树立正确的学习目标和学习态度。
2. 举办学习经验交流会：邀请优秀学生代表分享学习经验和方法，激发学生的学习热情和动力。
3. 进行学习辅导和答疑：组织教师或学生志愿者为学生提供学习辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。
4. 加强课堂管理：严格课堂考勤制度，加强对学生课堂纪律的管理，确保课堂教学的顺利进行。
5. 开展学术科技活动：组织学生参加各类学术科技竞赛和活动，提高学生的创新能力和实践能力。
6. 建立学风建设监督机制：成立学风建设监督小组，对学生的学习情况进行监督和检查，及时发现和解决问题。
7. 加强与家长的沟通与合作：通过家长会、家长群等方式，及时向家长反馈学生的学习情况，加强与家长的沟通与合作。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校宣传栏、教学楼、宿舍楼等地点张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 邀请校电视台、校报等媒体对活动进行报道和宣传。
九、活动评估1. 在活动结束后，组织学生进行问卷调查，了解学生对活动的满意度和意见建议。
学风建设活动策划书
千里之行，始于足下。
学风建设活动策划书学风建设活动策划书一、背景分析学风是学校的灵魂，是推动学生全面发展的重要因素。
一个良好的学风环境能够激励学生积极向上，培养学生的学习兴趣和能力，提高学习效果。
然而，由于各种原因，学校的学风建设与发展工作还存在一些问题和不足之处。
为此，我们策划了一系列的学风建设活动，旨在进一步推动学风建设的发展，激发学生的学习热情，提高学风水平。
二、活动目标1. 增强学生的自觉学习意识，激发学习热情；2. 培养学生良好的学习习惯和方法，提高学习效率；3. 传承和弘扬学校的优良学风传统；4. 加强学生之间的交流与合作，培养良好的学术氛围；5. 增强师生之间的互动沟通，形成良好的学习氛围。
三、活动计划1. 主题演讲活动通过邀请知名教育专家或成功学习者来校进行主题演讲，激发学生对学习的兴趣和热情。
演讲内容可以包括学习方法、学习心态、自我激励等方面的内容。
2. 名师辅导班邀请学校中的优秀教师开展名师辅导班，向学生传授学习方法和技巧。
根据学生的不同需求，可以设置数学、英语、物理等多个科目的辅导班。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 学习展示大赛组织学生参与学习展示大赛，鼓励学生展示自己的学习成果和学习方法。
通过参赛学生的经验分享和交流，培养学生之间的学习互助意识。
4. 学习大讲堂邀请校外专家或老师开设学习大讲堂，向学生介绍最新的学科知识和学习方法。
学习大讲堂可以通过线上直播或线下举办，方便学生参与。
5. 学习小组活动鼓励学生组建学习小组，通过小组合作学习和讨论，提高学生的学习效果。
学习小组可以定期举行学习讨论会，分享学习经验和心得。
6. 学习环境改善改善学习环境，创造良好的学习氛围。
学校可以对自习室、图书馆等场所进行装修和布置，提供舒适的学习环境；同时，加强对学生学习的监督和管理，维护学习秩序。
7. 学风评比活动组织学生自觉参与学风评比活动，鼓励学生主动培养良好的学习习惯和规范的学术道德。
学风建设策划书
学风建设策划书一、引言近年来，学校教育越来越重视学风建设的重要性。
学风建设不仅关系到学生的学业成绩，更关乎其综合素质的提升。
为了全面提升学风建设的效果，我们制定了以下策划书，旨在引导学生养成良好的学风，促进学校整体教育水平的提升。
二、目标与意义1. 目标：通过学风建设，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣和动力。
2. 意义：- 培养学生主动学习的能力，提高学生的学习效率；- 培养学生积极参与学习的态度，增强学生的自主学习能力；- 培养学生团队合作的意识，提高学生的合作能力；- 培养学生终身学习的意识，为其未来发展打下良好基础。
三、策略与措施1. 提供良好的学习环境：- 提供安静、整洁的教室和图书馆，为学生提供良好的学习氛围；- 维护良好的校园秩序，营造文明、友善的学习环境；- 制定学校规章制度，规范学校学习的秩序和要求。
2. 培养学生的学习习惯：- 组织学习方法讲座，教授科学高效的学习方法和技巧；- 发放学习指导手册，引导学生正确使用学习方法；- 定期组织学生学习心理辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
3. 增强学生的学习动力：- 开展丰富多彩的学科竞赛和活动，激发学生学习的兴趣和动力；- 建立学生学术交流平台，促进学生之间相互学习和切磋；- 调研学生兴趣领域，设置相关学科选修课程，满足学生个性化发展的需求。
4. 强化学生的团队合作意识：- 组织学生参与学校社团和学生会等团体活动，培养学生团队合作的能力；- 开展团队项目学习，鼓励学生合作完成课题研究和实践活动；- 制定奖励机制，对团队合作表现优秀的学生给予肯定和激励。
5. 增强学生的自主学习意识：- 鼓励学生独立思考和自主学习，减少对传统教学的依赖；- 提供自主学习资源，如图书馆网络、学习网站等，满足学生的学习需求；- 开展研究性学习课程，培养学生主动探究和解决问题的能力。
6. 培养学生终身学习意识：- 开展读书活动和知识讲座，培养学生的读书和学习兴趣；- 开设选修课程，引导学生开展兴趣爱好和充实自己的课外生活；- 鼓励学生参加各类学习培训，提升自身综合素质。
班级学风建设方案策划方案
班级学风建设方案策划方案班级学风建设是指通过全体学生和教师的共同努力，促进班级学风良好，提高学习氛围，促进学生全面发展的一系列工作。
下面是一个班级学风建设的策划方案：一、制定明确的目标和计划1. 确定班级学风建设的目标，例如提高学生学习成绩、增强学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力等。
2. 制定具体的计划和时间表，包括每个学期的具体活动和工作安排。
二、建立班级学习小组1. 组织学生自愿加入学习小组，每个小组人数控制在5-8人。
2. 每个小组设立小组长，负责组织小组成员进行学习交流和学习辅导。
3. 学习小组每周举行一次例会，讨论学习问题、交流心得、共同解决困难等。
三、提供学习资源和支持1. 建立班级学习资源库，包括教材、参考书、习题、资料等。
2. 为学生提供学习辅导和个性化学习指导。
3. 组织学习交流活动，如学科竞赛、学习分享会等。
四、营造良好的学习环境1. 维护课堂秩序，确保每位学生都能专心听讲。
2. 鼓励学生独立思考和表达意见，提高学生的思辨能力。
3. 制定学生行为规范，对学生的学习态度和行为进行评价和奖惩。
五、培养良好的学习习惯1. 提倡每日作息规律，养成良好的作息习惯。
2. 坚持每天固定时间的自主学习，鼓励学生进行背诵、写作、阅读等个人学习。
3. 注重学习方法和技巧的培养，帮助学生提高学习效果。
六、加强学生与家长的沟通1. 定期组织家长会，向家长介绍班级学风建设的情况和进展。
2. 设立家长群，提供及时的学习信息和沟通平台。
3. 鼓励家长积极参与学校和班级的教育活动。
七、定期评估和总结1. 每学期末进行学风建设的评估，了解班级学风的改善情况。
2. 根据评估结果，及时调整和改进学风建设的策略和措施。
3. 定期总结学风建设的经验和教训，为今后的工作提供参考。
以上是一个班级学风建设方案的概要，具体的实施细节可以根据班级的情况和需求进行调整和完善。
班级学风建设计划书
班级学风建设计划书一、背景学风建设是班级文化建设的重要组成部分，对于提高班级整体素质、加强凝聚力具有重要的作用。
20XX班级作为一个新班级，需要通过学风建设，打造一支学习氛围浓厚、知识水平较高、品德较高的班级。
二、目标1. 以培养自主学习和积极进取的学习氛围为目标，营造每位同学都认真学习、自觉学习、善于学习的轻松愉悦的学习环境。
2. 以培养诚信自律、品德高尚的社会人才为目标，树立诚信自律的行为准则，增强班级责任感，促进全体同学之间的相互信任、相互尊重、相互融合。
三、计划1. 学习方面（1）每周定期进行交流小组讨论，分享学习心得和方法，共同探究学习效果提高的有效途径。
（2）组织集体晚自习，实行集中学习，培养同学们自主学习和集体学习的意识和能力，同时监督和支持学习动态，从而推动学习积极性。
（3）制定班级学习计划和学习清单，将学习安排、学习目标、成效评价融入其中，规范学习过程。
（4）定期邀请校内外优秀者分享学习体验或职业规划，激发同学的内在动力。
2. 生活方面（1）定期开展班级主题活动，丰富同学们的业余生活，促进班级彼此之间的联系和沟通。
（2）建立班级常规活动（如班级晚会、毕业典礼等），增强班级文化凝聚力。
（3）增强集体责任感，每周轮流担当班级值日工作，提高同学们整体责任和集体协作能力。
（4）组织宿舍卫生评比和家风评比，定期进行评选，维护宿舍绿色环保、良好卫生条件。
3. 品德方面（1）制定班级道德规范，确定班级核心价值观，树立班级良好形象，提升班级内部凝聚力和外部影响力。
（2）组织班级志愿活动，培养同学们的社会责任感和公益意识，让同学们从义务服务中感受成长和快乐。
（3）开展精神人文教育，组织同学阅读、文艺等活动，让同学们在美好的文化中成长，提升人文素养。
四、评估与反思为了实现学风建设的目标，定期对班级进行评估和反思，制定可行的具体措施，不断优化改进。
同时，积极引导同学自主反思学习、生活、品德等各个方面，鼓励同学给予意见和建议，全面提高班级整体素质和学习成效。
学风建设班级策划书3篇
学风建设班级策划书3篇篇一《学风建设班级策划书》一、活动背景二、活动目的1. 营造浓厚的学习氛围，激发同学们的学习热情。
3. 增强班级凝聚力和团队合作精神，促进同学们之间的交流与合作。
三、活动主题“建设优良学风，共创美好未来”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室六、活动对象全班同学七、活动内容1. 开展学风建设主题班会组织全班同学召开学风建设主题班会，向同学们宣传学风建设的重要性，引导同学们树立正确的学习态度和目标，激发同学们的学习动力。
2. 建立学习小组根据同学们的兴趣和特长，将全班同学分成若干个学习小组，每个小组推选一名组长。
学习小组定期开展学习交流活动，分享学习经验和方法，互相帮助，共同进步。
3. 举办学习竞赛定期举办各种学习竞赛，如英语单词竞赛、数学竞赛、专业知识竞赛等，激发同学们的学习兴趣和竞争意识，提高同学们的学习成绩。
4. 开展课外学习活动组织同学们开展课外学习活动，如参观博物馆、图书馆、科技馆等，拓宽同学们的知识面和视野，培养同学们的学习兴趣和创新精神。
5. 建立学习激励机制建立学习激励机制，对学习成绩优秀、学习进步明显、学习态度端正的同学进行表彰和奖励，激发同学们的学习积极性和主动性。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 活动材料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对活动的满意度和意见建议。
2. 对比活动前后同学们的学习成绩和学习态度，评估活动的效果。
十、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2. 要充分发挥同学们的主观能动性，让同学们积极参与到活动中来。
3. 要注意活动的安全，避免发生意外事故。
篇二《学风建设班级策划书》一、活动背景二、活动目的1. 营造积极向上的学习氛围，提高班级整体学习成绩。
3. 促进同学之间的交流与合作，提高班级凝聚力。
三、活动主体[班级名称]全体同学四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室、图书馆等六、活动内容1. 开展主题班会组织召开一次以“学风建设”为主题的班会，让同学们充分认识到学风建设的重要性，明确自己的学习目标和努力方向。
班级学风建设策划书
班级学风建设策划书班级学风建设策划书一、背景与目的一个好的学风能够带动整个班级的学习热情和成绩，同时也能够增强同学们的自律能力和综合素质。
本次策划旨在通过班级学风建设的方式，提升班级同学们的综合素质，创造一个良好的学习氛围，为学生们的成长与发展打下基础。
二、具体措施1. 制定班级学习计划，共同制定学习目标。
班级学习计划应包含每个学期的重要内容、考试安排，以及学生个人的学习计划和目标。
制定班级计划的同时，班主任可以向全班征集大家的意见，充分考虑同学们的实际情况和需求。
2. 建立学习群体和讨论小组。
同学们可以在班级内自由组队，组建学习小组，共同探讨问题、解决难题、分享经验等。
同时也可以定期进行班级集体讨论，进行学科知识的交流。
3. 建立文艺小组和体育小组。
班级内可以设立文艺小组和体育小组，帮助同学们培养兴趣爱好和树立健康向上的生活方式。
4. 建立家长学习督导组。
班级可以建立家长学习督导组，由家长们参与学生们的学习管理和评价。
让家长更了解自己的孩子，同时也能够促进班级家庭学校三方面的合作。
5. 制定学习规矩和奖惩制度。
班级应制定规矩和奖惩制度，让同学们养成良好的学习习惯和纪律约束，同时也鼓励积极向上的行为和表现。
三、实施计划1. 班级学习计划的制定：在每学期开始时，班主任将召集班级同学们共同制定下学期的学习计划、学习目标、时间安排及考试计划。
2. 学习小组的建立：班主任根据学生兴趣爱好和学科知识水平等因素，组织学生自愿加入小组，在班级内自由探讨学习问题。
3. 文艺小组和体育小组的建立：根据同学兴趣和特长，组织班级文艺和体育小组。
每个学期组织班内小型文艺会或举行运动比赛，让同学们可以更好地展示自己。
4. 家长学习督导组的建立：班主任将在每学期开始时，向所有家长发出邀请，组成班级家长学习督导组，参与班级管理、学生成绩管理等相关事宜。
5. 学习规矩和奖惩制度的制定：班主任将根据班级实际情况和学生需求等因素，制定相应的规矩和奖惩制度，并在班级讨论和经过家长同意后，全班一致通过。
学风建设策划书
学风建设策划书策划书：学风建设一、背景分析学风是指学校内部教书育人、学术研究的风气，是学校的重要软环境，对学生的成长和发展起到至关重要的作用。
当前，在学校的学风建设中，存在学风整体氛围不浓、学术水平有待提高等问题，需要制定相应的策划方案，营造良好的学风氛围。
二、目标定位1. 提升学校整体的学风建设水平；2. 培养学生的积极向上、勤奋好学的学风；3. 强化学校师生之间的互动和沟通。
三、策划内容1. 加强学风建设的宣传和教育通过学校内部刊物、电子媒体等渠道，广泛宣传学风建设的重要性，提高学生、教师的意识。
同时，组织开展学风建设宣言、口号等活动，引导学生形成正确的学风观念。
2. 加强师生互动和交流组织学术讲座、学生讲坛等各类活动，邀请知名学者、教授进行讲座，促进学生与优秀教师之间的交流和互动。
同时，通过开设论坛、座谈会等形式，鼓励教师与学生之间进行深入交流，促进学术思想和观点的碰撞与交汇。
3. 建立学风评价机制制定学风评价标准，建立学风评价机制，定期评选学风模范班集体、学风楷模个人，鼓励和奖励那些在学风建设中做出杰出贡献的师生。
通过评价激励，塑造良好的学风氛围。
4. 加大学风建设的投入和支持增加学校对学风建设的投入和支持，加强基础设施建设，提供良好的学习环境。
同时，加强教师培训，提高教师的教学水平和学风意识。
5. 增设学习资源与学术科研平台建立学习资源共享平台，提供丰富的学习资源和科研支持。
同时，鼓励学生参与科研项目，提供实践机会，培养学生的科研能力和创新精神。
四、落实方案1. 成立学风建设领导小组，明确工作职责和分工；2. 组织学风建设宣传周活动，展示学校的学风建设成果；3. 开展学风调研和意见征集，了解师生对学校学风建设的期望和需求；4. 定期召开学风建设工作会议，总结经验，及时调整策划方案；5. 安排专人负责学风评价工作，确保评选结果的公正和准确。
五、预期效果通过学风建设策划的实施，预计将取得以下效果：1. 学校学风整体氛围明显提升，学术水平和学习氛围显著改善；2. 学生的学习积极性和主动性明显提高，学风观念得到树立和培养；3. 师生之间的互动和沟通明显加强，教师和学生的关系更加融洽；4. 学风评价机制的建立促进了学后风貌的改善和提升。
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班级学风建设实施方案14级工管12班14级工管12班 2016-3-10班级学风建设方案策划书学生以学为主。
一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。
优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
一、活动主题：抓管理、建学风、促和谐班级是由40个不同的个体组成，我们要围绕着“班系我身，班强我强”来促进班风的建设，在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。
本次活动的目的是：营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
活动的指导思想是：坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
二、班级宣言：班级风气是一个班级的灵魂。
工管14级12班全体同学为树立文明班风集体庄严宣誓：1.我们热爱我们的班级，一定会团结互助，建设一个温暖和睦的大家庭，集体为她争光。
2.我们会积极进取，积极参加学校组织的各项活动，增强班级凝聚力和荣誉感，将工管12班建设得多姿多彩。
3.我们要刻苦学习，孜孜不倦，执著追求，树立良好的班级学风，充实自己的知识，提高自己的能力。
4.我们班全体同学会坚决拥护中国共产党的领导，坚定共产主义信念，并为之能够早日实现而不懈努力拼搏。
5.我们会积极靠近党组织，以马克思列宁主义和“三个代表”重要思想为指导，多去实践，并争取早日加入中国共产党。
6.我们会多组织和多参加各种项目和活动。
积极参加社会工作，努力将我们培养成为有能力、全面发展的栋梁之材。
7.我们要加强同学彼此之间的交流，多多了解他人，更融洽的相处，更好的建设班级。
三、“学风”方面存在的主要问题：目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。
具体来说主要是；1、部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；2、很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真；3、由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。
文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。
四、“学风”建设的具体安排：我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。
从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。
为了促进我班的学风建设，目前以及今后的时间中，着重在以下几方面加强工作：1、思想方面：（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“做文明学子、创优秀班级”的学习目标；（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯；（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。
2、学习方面：（1）、我们应该加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境；（2）、我们要遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，刻苦努力地学习，把学习当做自己主要而且重要的事；（3）、我们要有计划、有安排、有制度、有规律、有总结地学习，及时总结出适宜自己的学习方法，注重效率的提高和质的飞跃；（4）、号召同学之间互相帮助，共同进步。
班级内要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习；（5）、我们要认真处理好考试与平时学习的关系考试时不弄虚作假，实事求是，力求优秀；（6）、抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查；（7）、经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求，同时积极向任课老师反馈教学信息；同时提出建议如下：1、成立各种形式的学习小组，男女互助搭配，定期组织学习互助活动。
2、制定适宜的评比制度，在班级内形成一种积极的比着学的风气。
3、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上；4、自习课高效做作业，尽量能完成作业；应当避免晚自习看一些与学习无关的书籍、玩手机电脑；禁止无故缺席；5、提倡课间做做作业；6、预习第二天的学科，提出几个问题。
英语每天背诵单词；7、作业要求认真、正确率高，切忌应付作业。
发现后严肃处理。
8、严格管理，建立和完善学风教育制度。
9、从学生上课、自习等常规管理入手，保证学生正常的学习时间，由班长团支书牵头、各寝室为主进行教学秩序检查。
重点检查上课迟到、早退、旷课等现象，实行周通报、月总结制度，按照学生违纪处分条例、学籍管理条例严格管理。
10、建立完善学风教育制度、考勤制度、考风考纪制度、等一系列相关制度，建立约束机制，充分调动学生学习的主动性和自觉性。
保证教学效果，提高教学质量。
11、严格管理是搞好学风建设的重要手段。
学风问题最突出、最集中的表现是纪律问题。
为整顿学习纪律，使学生的学习由他律逐渐转化为自律，形成自觉的学习习惯。
3、日常行为方面：大学生活比较自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点倡议，望同学们注意：1.同学们要尽量避免晚间外；2.外出时一定要注意交通安全。
3.寝室由生活委员带队进行晚归、不归等现象检查，重点检查上课自习时间上网、玩游戏等现象，帮助学生杜绝网络成瘾；从而为创建良好学风提供坚强的保障。
4、文体方面：1.我们已经建立了篮球队，我们班有许多同学热爱足球、羽毛球，我们完全有能力去发展我们的足球队、羽毛队。
2.利用班费购买集体体育用品，我们班的每个同学都有自己的体育选修课，可以分别购买相应的器材，给大家体育锻炼提供器材。
3. 组织与其它班级友谊比赛，定期与友班组织友谊赛，有利于我们班班级凝聚力的增强，增强班际之间的友谊。
从体育方面，我们以增强同学体制、促进友谊为目的，使同学们有旺盛的精力迎接未来的压力和挑战，努力为建设良好的班风做出应有的贡献4. 在平时繁忙的学习生活中，给大家创造出更多的机会参加各种文艺活动。
放松大家的心情，减轻学习的压力，丰富大家的课余生活，让大家充分感受大学生活给大家带来的快乐。
6. 在各项活动中，注意同学的爱好和特长，并促进其发展为一技之长。
通过各项活动，让同学加深相互了解，加强班级凝聚力。
五、策划目的1、通过对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。
在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、促进本班学风建设的深入开展，鼓励全班同学勤奋学习，把精力都用在学习有用的知识上面。
减少迟到，旷课，早退等情况的发生。
3、及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。
使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。
六、活动时间2016年3月17日——2015-2016学年第二学期第三周七、活动对象14级工管12班八、活动内容1、自习管理严格按照学院及系上的要求上自习，只要没特殊情况，一般都得参加，晚自习情况将由班委管理，上晚自习不再是为了应付报到。
这个特色晚自习中加强同学的课外学习，锻炼同学们的应变能力。
2、宿舍管理各宿舍长认真负责对宿舍成员要严格要求，配合学工部的工作，不隐瞒。
宿舍卫生要责任到人，爱护宿舍的公物。
3、课堂管理每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容，所以要加强课堂的质量，提高效率，杜绝在课堂上做与学习无关的事。
4、文体建设及时的组织学生开展有效的团日活动，丰富同学们的生活，增进同学的团结。
提高同学的语言表达能力及思维组织能力，共创和谐班级。
九、活动要求1、全班同学要在思维上高度重视本次活动，要积极的以饱满的热情投入到本次活动中去。
2、在本次活动中班委要认真负责，全力作好本职工作，扎实有效的落实工作，不走形式、走过场。
3、班委要配合辅导员对每个宿舍定期或不定期的开展的抽查宿舍。
4、班上的学生党员、入党积极分子、学生干部要以身作则充分发挥先进模范作用，不得以任何理由不参加，要督促和监督行为不规范的同学，使其及时改正。
5、对于不配合的学生班级要进行批评教育，并与综合测评挂钩。
十、本方案特点班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。
积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
14级工程管理1412班二〇一六年三月十日。