29《满井游记》课件

在这时，薄冰开始溶化，水波 开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪 一层层的,水清澈得可以看到河底， 亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光 突然从镜匣子里闪射出来一样。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭， 鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始 掠也。 山峦被溶化的雪水洗过后，美好的 样子好像擦过一样，鲜明美好而又明媚， 好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的 发髻一样。
文学常识：公安派
袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三 袁”，因籍贯是湖北公安，所以称 “公安派”。“公安派”在创作上 坚决反对摹拟古人，强调写自己所 想所感的东西，也就是“独抒性 灵”。他们的作品，文字清新活泼， 文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而 在明代后期兴盛起来。
写作背景
万历二十七年（公元 1599），袁宏道 再次做官，任顺天府教授，终日又得和 拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷， 更使他感到苦闷的是有政见却得不到申 诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲， 有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满 井游记》就作于此时。
散
•
山峦为晴雪所洗, 娟然如拭，鲜 …为… 所（被动句） 美好 擦 yá 妍（ n）明媚，如倩女之（靧）面而 比喻 髻鬟（ jìhuá n ）之始 掠也。柳条将舒 未 刚刚 梳 比喻 舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 分散
以上写景内容用白描手法写哪些景物？ 特点是什么？
高柳—土膏—水—山—柳条、麦田
满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清 两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井， “井高于地，泉高于井，四时不落”所以得名。
《满井游记》是一篇典型的游记山水小品，紧 扣景物的季节特点，细腻描写满井的初春景色， 不多几句话，便勾画出一片春意盎然、生机勃 勃的景象。文笔清新秀丽而有生气，比喻新鲜、 贴切，字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦 的心情。
——正面描写
局促一室之内，欲出不得。每冒风驰 行， 未百步辄返。
——侧面描写
3.第一段运用了什么写法?在文中起什么作用? 用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写 出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的
心情，为后文做了铺垫。
第2段可以分几层，请归纳层意。
可以分三层。 第一层 （从“甘二日天稍和”到“至满 井”）交待出游日期、气候、同行 者及出游路线。 第二层 （从“高柳夹堤”到“皆有喜气”） 描写满井盎然的春色。
第三段表达了作者什么愿望？
表达自己将以这次游览 满井为起点，在公事之余继 续出游的愿望。
结构图示
城中“余寒”(烘托反衬，欲扬先抑) 总起：出游——偕友而出 满 满井春色 井 融情入景 游 寄托追求 记
春意盎然 山水植物 比喻贴切 描 融情入景 写 游人 动静相宜 声色兼备 鸟鱼 悠然自得
气象
总结：收获——知所未知 作记缘由：抒写物我交融之感
以游堕事 huī
huá n 恶能无纪 wū 髻鬟 jì
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时 作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不 得。每冒风驰行，未百步辄返。 译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后， 冬天留下的寒气还很厉害,冷风经常刮起 来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间 屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒 风快步走出去，总是不到百步就返回来。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽 鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无 春，而城居者未之知也。 所有在沙滩上晒太阳的鸟，汲水的鱼儿， 都悠闲自在，羽毛鳞鬣中间，都充满了欢 乐气氛。我才知道城郊田野外面未尝没有 春天，可是住在城里的人却不知道它啊。
夫不能以游堕事，而潇然于山石 草木之间者，惟此官也。而此地适与 余近，余之游将自此始，恶能无纪?己 亥之二月也。
中心思想
本文以游览行踪为线索，以清新 的笔调，历历如画地描写了北京近郊
满井的早春景色．表达作者欢快、恬
适的心情和喜爱郊游的愿望。
写景方法
文章写初春的景色，处处围绕“乍暖还寒 的特点。从整体上看写了春山、春水、春 柳、春趣，多用比喻，形象贴切，清新奇 巧。从局部看，写节令气候的变化，用 “余寒犹厉、冻风时作、飞沙走砾”写寒 意未尽，用“天稍和、土膏微润”写春意 渐染，前后对比，特点鲜明。写“冰皮” 用“始解”，写“波色”用“乍明”，写 “雪后初晴”，写柳条“将舒未舒”，写 “柔梢披风”，写麦芽寸许，写游人未盛 写风力尚劲，无不恰如其分，无不形态毕
• 袁宏道: 鄙弃官场，淡于名利，曾长时间隐 居田园和外出游历。本文曲折的表现厌倦都 市官场生活和寄情山石草木的逸然情怀。
燕地寒yān 花朝节 zhāo 辄返 zhé n 廿二日nià 脱笼之鹄 hú 罍而歌者 lé i 呷浪之鳞 xiā 倩女之靧面 huì 浅鬣寸许 liè
n 红装而蹇者 jiá
第三层 （从“始知……”到“末之知也”） 表现作者欢快的心情。
1、鱼鸟的特点是什么？（用原句）
悠然自得，皆有喜气
2、请你猜游人的心情怎样？为什么？
喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）
• 3、为什么第一段要写“余寒”，第二段却写暖？
欲扬先抑 赞美大好春光
4、作者说“城居者未之知也”，表达了一种什么感 情？
袁宏道
学习目标
• 掌握文中的生字词，整理常见实词和 虚词的特殊用法，积累文学常识。 • 学习用白描的手法，借助比喻、拟人 等修辞方法表现景物特征。 • 体会文章所表现出来的不同环境下作 者的两种不同心情；做一名有心人、 有情人、细心人，深入大自然，采撷 大自然的缤纷色彩，感受它细微的、 无穷的变化。
结构内容 •本文以优美清新的语言描绘了郊外满 井初春秀丽的景色，表现了作者寄情 山水的闲适意趣。
•第二部分（2）满井春色。
•第一部分（1）城中“余寒犹厉”的景象
•第三部分（3）抒发自己的感受和情怀。
第一部分：
作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春 的特有的乍暖还寒的特点；同时又交待了出游时 的迫切心情和无奈结局。
廿二日，天稍和，偕数友出东直， 至满井。高柳夹提，土膏微润，一望 空阔，若脱笼之鹄。
二月二十二日，天气略微暖和， 我同几个朋友出了东直门，到了满 井。高大的柳树分立在堤的两旁， 肥沃的土地稍微湿润，放眼望去， 空阔的景象，感到自己像笼子里逃 出的天鹅。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层， 清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出 于匣也。
语言特色
游记文章，重在写景，本文描 写满井春色，由远而近，由面 到点，层次分明，详略得宜； 用贴切、新奇的比喻描写各种 景物。动静结合，高下相属， 光鲜悦目，色彩缤纷，集中到 一点，就是烘托了大自然的春 之“喜气”。
本文的写法：
• 1、情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首 对春天的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城 居者未知之也”则是这支赞歌的主题。 • 2、比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然 而充满喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍 出于匣”比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而 髻鬟之始掠”来比喻“山峦为晴雪所洗”，把静 态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女 梳洗罢秀发的“始掠”，准确传达出春天所特有 的温和、明媚和生机勃勃的气息。 • 3、描写突出景物特点：高柳、山水、麦田，浅鬣寸许。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装 而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步 则汗出浃背。 柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头 在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸 左右。游人虽然不多，但是汲泉水来
煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着 红装骑驴的，也经常有。风力虽然 还很猛，但是走路就汗流浃背。
袁宏道（1568-1610）， 明代文学家。字中郎，号 石公，湖广公安（今湖北 省公安县）人。与兄宗道、 弟中道，并称“三袁”， 为“公安派”的创始者。 作品多写闲情逸致，部分 篇章反映民间疾苦，对当 时政治现实有所批判。作 品风格率真自然。他的山 水游记很著名。今人钱伯 城整理有《袁宏道集笺 校》。
本文在记叙描写中。用了很多比喻句。 有的是以物比人，有的是以人比物，有的 是以物比物。试举例说明 ⑴若脱笼之鹄 以人比物
⑵晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 以物比物 ⑶如倩女之面贵而髻鬟之始掠也 以物比人 ⑷麦田浅鬣寸许 以物比 物
既然不能因为出游而耽误公事，那么 在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这 样的闲官了。而这个地方正好离我也近， 我的游览将从此地开始，怎能没有纪录呢？ 这是己亥年二月的事。
时间： 花朝节后廿二日
地点： 满井 人物：“我”与数友 起因：天寒，局促一堂之内，欲出 不得，廿二日天稍和。 经过： 心境“若脱笼之鹄”，尽览初春 水光山色，饱览游人怡然之情。 结果： 感慨“始知郊田之外未始无春， 而城居者未之知也”。
美
1、第三段内容是什么？ 议论，再次表明 寄情山水的兴趣。
第三部分：物我交融
思考:
»潇然与山石草木之间 »贴近自然 继续出游
作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木 之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟此官也”有什么意 思? 因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自 然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功 名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见” .”此官” 指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.
北京一带早春气候有什么特征？写城中 余寒景象表达作者什么心情？ 气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞
沙走砾”。表达作者“局促一室之内，欲出不
得”的无奈心情。 1、第一段中景色的特点是什么？ （用一个字概括）
寒
2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？ 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作 则飞砂走砾。
万物复苏，一片生机
名词活用动词：
泉（泉水—用泉水） 茗（茶—煮茶） 蹇（驴—骑驴）
第2段描写初春景物，抓住了“乍暖还 寒”，万物复苏的特点，分析作者描写了哪 些景物，怎么描写的？ 先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一 望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”， 再以独特感受为审美中心，分别描写“冰 皮”、“山峦”、“柳条”、“麦田”、 “游人”、“鸟”、“鱼”等种种景物，抓 住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描 绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在 景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心 情。写得景中有情，情景交融。