塔城市第五小学2006年工作计划
塔城市第五小学2009
塔城市第五小学2008-2009学年第二学期法制进校园工作总结我们根据上级部门普法规划的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展“法治六进”工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，我校把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进全市两个文明建设，创造了良好的法制环境。
一、统一思想，明确目标，深入开展普法教育。
根据全市普法规划和依法治市的工作目标，我们认真制定了年度计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。
对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。
通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。
在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：一是注重法制宣传教育工作队伍建设。
学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处、德育处、团支部、总务处、工会、财务等科室同志为成员的普法、执法领导小组。
学校的领导亲自挂帅，把法制教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以德育处、教导处为主体，以班主任、思品教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。
学校加强了与市公、检、法部门的联系，在市专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
二是加强法制宣传阵地建设。
我校充分发挥校广播台、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。
2006—2007年第一学期学校工作计划
2006—2007年第一学期学校工作计划乌市第42小学2006—2007学年第一学期学校工作计划以“三个代表”重要思想、科学发展观和县教育工作会议精神为指导，以“和谐发展，提高质量”为奋斗目标，围绕“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作思路，全面提高我校的办学水平和教育质量。
一、工作思路1、坚持以人为本、全面协调、可持续的发展观，树立“育人为本，德育为先”的工作意识，不进则退的危机意识，改革创新的发展意识和争创一流的领先意识，促进学校工作全面发展。
2、以提高教育教学质量为工作主题，进一步提升工作执行力和核心竞争力，提高规范化和人本化管理水平。
3、坚持教育和谐、优质发展，坚持课堂德育与活动德育相结合，坚持深化课程改革与全面提高质量相促进，坚持干部队伍与教师队伍建设相协调，进一步扩大我校在小学基础教育领域的影响。
学校办学的特色：（一）、重视党支部、行政领导集体自身的建设，强调发挥党员、行政领导班子（在政治思想、师德、工作作风、业务水平等方面）的先锋模范带头作用，起好“领头羊”的作用。
（二）、实行分层管理，分工明确、责任到人（党员行政领导实行责任区制，层层管理、层层落实。
）。
倡导规范化管理，防止管理疏漏。
（三）、加强师资队伍建设，在思想素质方面重视教师政治素质和职业道德教育。
强调教师广泛学习，树立终身学习的意识。
在业务素质方面加大校本研究的力度，继续坚持分层分布的校本研究活动。
采取分层培训、分类指导、跟踪听课的方式，促进教师的专业成长，从而促进学校的可持续发展。
（四）、继续开展校内教研开放活动，坚持每周二开展学科教研组以有针对性地组织教师听课、说课、评课教材分析活动，既展现了9月4日，语文教研组、科任教研组上交先进教研组材料至教研室。
9月4日，举行2006—2007学年第一学期开学典礼，对全体学生提出新学期的要求。
9月5日，教导处检查教案。
9月6日，教导处开始推门听课，拟定听课教师名单。
05—06学年度第二学期工作计划
富县高级中学（鄜州中学）2005——2006学年度第二学期工作计划本学期是我校思想政治和德育、教学、校建、后勤等方面深化改革，深入完善，强化管理，具体落实的一个重要阶段。
要立足现有基础，精心谋划未来，深化教育改革，创新发展模式，完善工作机制，实施科学管理，积极构建和谐校园，为我县高中教育事业的振兴与跨越作出贡献。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六届五中全会精神为指导，以“办好让人民满意的教育”为目标，以科学发展观统揽教育工作全局，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长。
二、目标与任务1、思想政治及德育工作（1）加强德育队伍和阵地建设，进一步加强师德师风建设和未成年人思想道德教育。
（2）积极开展各种体验教育，突出学生的养成教育和心理健康教育。
（3）努力做好班主任的培训工作和教师职业道德培训工作。
（4）完善学生公寓管理细则，强化管理机制，提高公寓管理质量。
（5）加强安全和综合治理工作。
（6）继续开展教育民主评议行风建设工作，确保取得实效。
（7）巩固保持党员先进性教育成果，健全保持先进性教育的长效机制。
2、教学教研工作（1）推进新课程改革，抓好新课程标准的培训与学习工作。
（2）强化教学管理，落实责任，提高教学管理质量和效益。
（3）加强教师队伍建设，强化教师的业务培训和素质培养，提高整体教学水平。
（4）强化实验、电化教学工作，推进实验教学和电化教学管理规范化、科学化，搞好图书馆建设。
（5）努力完成2006届高三毕业生高考上二本线180人的指标。
3、基础建设完成校园中心区广场建设工程。
4、其他工作（1）完善我校学科带头人、骨干教师体系方案。
（2）加强后勤管理服务工作，探索校园物业管理模式。
（3）推进民主治校、民主评议活动。
（4）倡导民主管理，上门服务，加强协调服务，创造和谐的工作环境。
5、领导班子的自身建设方面：（1）加强领导班子思想教育，提高自身素质。
2006年春季收费工作自查自验工作报告
塔城市第五小学2006年春季收费工作
自查自验工作报告
2006年二月27日，塔城市第五小学根据市教育局、市物价局、市纪检委、市财政局的要求，组织纠纷领导小组成员，对本校“一费制”执行情况进行了专项检查，现将情况汇报如下：一、成立春节收费自查自验领导小组
组长：袁芳
成员：张玲、胡秋菊、吴霏、柴栋梁、程敏霞
二、自查项目：
1、关于收费情况：
我校检查组成员于2006年2月27日深入，到各班调查了解本期收费是否按照国家有关规定进行，通过调查了解，我校28个班无一人出现乱收费现象，均按国家有关规定严格收费。
2、关于加餐情况：
我校对于学生加餐，本着完全自愿的原则，据统计本学期我校加餐人数为。
3、关于征订教辅情况：
我校对于征订教辅工作相当重视，严禁教师个人行为，经检查没有发现强行征订教辅现象。
4、收入入帐情况：
我校今年春季收费，全部开出票据，财务管理规范有序。
塔城市第五小学
2006年2月27日。
塔城市第五小学简1
塔城市第五小学简介塔城市第五小学地处祖国西北边陲美丽的塔尔巴哈台山下，位于塔城市文化路185号,地处繁华地段，于1955年建校，历经五十年的风风雨雨，是一所国办全日制汉语言小学，她是一所深具文化底蕴的文明老校，见证了中国现代教育的发展历程。
学校占地面积为6648平方米。
固定资产为 346 . 028897万元，属全额事业单位。
有近200平方米的多功能厅，100平方米的语音室，拥有150平方米的绿色网吧，现有电脑120台，电子设备65台，仪器总数为9806件，图书 6000册。
学校现拥有 2 9个教学班， 17 5 0 余名学生。
教职员工89名。
如今，五校已发展成为塔城市办学规模最大，学生人数最多的一所小学。
塔城市五校是一个团结、创新、奋进的优秀集体。
自创办以来，我校全面贯彻党的教育方针，秉承“全心全意为师生的终身发展和幸福服务”办学理念；坚持“合格+ 特色”的办学方针及“依法治校，以德治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学策略；弘扬“敬业、爱生、团结、奉献”的五想小精神，营造“人本，民主、平等、和谐”的人文环境，全面创建“学校管理，教师队伍，教育质量，科研成果，育人环境”一流水平的21 世纪新型学校。
2002年被命名为“自治区文明单位”2005年届满合格，2005年被评为“自治区依法治校示范校”和“地区级德育达标校”， 2006年荣获“自治区德育达标校”、“自治区基础教育课程改革实验先进学校”；2007年学校被评为“自治区交通安全先进学校”、“市综合治理先进单位”；“市花园式学校”、“小公民道德建设计划示范基地”、“巾帼文明先进单位”、“十佳名校”等殊荣；此外我校还被评为“民族团结模范单位”、“先进家长学校”、“拥军模范单位”、“计划生育合格单位”、“优秀教研学校”、“安全生产先进集体”、“六好党支部”、“支持社区建设工作先进单位”等。
市五小学前班招生时间：2008年8月17日——2008年8月18日市五小学前班招生年龄：2002年9月 1日——2003年8月31日市五小一年级招生时间：2008年8月19日——2008年8月20日市五小一年级招生年龄：2001年9月 1日——2002年8月31日学前班、一年级招生学区范围：公园居、文化居、花园居、光明居、真理居2008年8月23日学前班、一年级学生在教务处统一安排分班塔城市第五小学2008年7月12日。
学校2005—2006学年上期工作计划
本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的基础上“百尺竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高。
（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用。
各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。
各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。
（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。
各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。
新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。
2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量各学校要紧紧围绕提高教学质量这一中心工作加强教学管理，要按照教体局2004年86号文件精神要求，建立和完善教学质量评估和分析制度，通过分析评估教学质量，调动广大教师的积极性和创造性，促进教学质量的提高；通过教学质量评估，促进良好的校风、教风和学风的形成，使学校教学管理规范化、科学化。
各个学校要充分发挥教育测量评价的杠杆作用，把质量分析纳入到整个教学管理过程之中。
教学质量分析要全员参与，以增强质量分析的客观性、全面性、准确性，达到改进教学、提高质量的目的。
本期，镇教研中心着力抓好期中、期末两次考试，并通过分析向各校反馈情况，提出合理化建议，切实做好教学质量的监控工作。
各校在迎接两次考试的基础上，可根据情况适当安排月考、抽考或学科竞赛，采取多种形式加强对教学的过程管理。
4、优化课堂教学，提高课堂教学效益新学年，各个学校要狠抓课堂教学改革，要加强集体备课、说课，引领教师认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教学方法，优化教学设计，引导学生积极主动学习。
2006年五(3)班小学五年级班主任工作计划
一、指导思想以***理论、“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会精神为指导，以进步教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和进步，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是身体素质。
二、班级简析本班共计学生55名，其中男同学27人，女同学28人。
在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。
但仍然存在比较多的题目，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。
针对班级治理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点：三、工作要点 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成上进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规练习。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队2、加强后进生治理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：正确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的题目，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
(工作计划类)某小学教务工作计划类
2009-2010年度第二学期教务工作计划塔城市第五小学2010年2月塔城市第五小学教务工作计划（2009-2010学年第二学期）工作目标：一切为了教学工作宗旨：服务教学服务教师服务学生工作特色：有序规范创新一、指导思想：本学期，市五小教务处将紧紧围绕学习实践科学发展观工作，以强化常规教学管理，促进师生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，通过各项教研活动，提高认识，强化责任，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
二、主要工作：（一）常规要求：教务处仍要坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，随机抽查教师平时工作情况，还要在这些常规管理过程中关注师生共同创造的“教与学”亮点，做到弘扬典型，以点代面，全面铺开创新之路。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课。
教务处将坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。
2、备课。
每个教师要按照教学常规要求认真备课，结合实际，突出学科亮点和个人特色。
备课要有学期授课计划，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、板书设计、教学后记等。
备课课时和学期上课总课时相符合。
每月28日由教研组长对教师教案签字，发现问题及时反馈。
年级组教学进度都要统一，在备课组长的组织下仍然继续坚持有序有重点的集体备课。
3、上课。
课堂教学要关注每个学生的发展。
上课时做到“七不”：不坐着上课、不迟到、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
4、作业。
要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整。
学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，红笔下无误，每一种作业批改要有激励性评语。
每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。
5、辅导。
教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。
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塔城市第五小学2006年工作计划
一、指导思想
坚持“学生成才、教师成功、学校发展”办学指导思想，进一步探索科学化、规范化、民主化、人文化的学校管理的新路子。
以全校师生的责任心培养为重点，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
二、工作目标
1、教师精神风貌进一步改善，做“有责任感的教师”。
2、学生行为习惯进一步转变，“勤学习，有爱心，讲卫生”。
3、教学常规得到贯彻落实，学科教学质量逐步提高。
4、校园安全防范机制进一步完善，学校安全无事故。
三、主要措施
（一）、德育工作
１、突出“师德”的核心地位
人的思想决定人的行为，要缓解现实背景下教师师德的失衡保持教师行为符合师德规范，一方面教师本身要保持坚守师德规范的信心，另一方面学校需要建立长效机制，综合治理，帮助老师们树立正确的人生观，特别是正确的职业观。
2、突出“学生思想教育”的首要地位
必须强化基础教育阶段“先成人，再成才”的教育思想。
坚持以养成教育为基础，以责任心教育为核心，以感恩教育为抓手，力求“规规矩矩做人，踏踏实实做事”。
（1）、继续加强班主任队伍建设。
坚持班主任培训和专题研讨制度。
抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。
通过组织班主任经验交流、参观学习等活动，提高班主
作素质，特别是帮助班主任进一步树立岗位意识责任意识，同时班主任必须加强自身的道德情感修养，树立良好师表形象。
（2）、创设规范的育人环境。
①强化学生行为规范教育。
日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。
②切实发挥班队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导“学生管理学生，学生教育学生”，提高教育管理的实效性。
③增强环境的文化因素和育人的感染力。
每班每月一期板报，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。
（3）、重视全员管理育人。
全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
搞好共建活动，办好家长学校。
（4）、抓好后进生转化工作。
有些学生成绩差，行为习惯也差，我们要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。
我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。
对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。
（5）、加强德育科研，做好常规研究工作
（二）教学工作
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。
所以，教学质量的提高关键在教师是否有责任心，教学常规是否得到贯彻落实，课堂教学效益是否得到保证。
1、强化教学工作的管理力度，突出教学管理层次性。
教导处、年级组、班级层级负责，强化教学常规的实施。
2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。
加强学科组、备课组建设，是提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的有效措施之一。
3、优化学科教学过程。
4、加大校本研究力度，引导教师自主思考。
5、用好专用教室，发挥已有教学实施设备的作用。
音乐、美术、科学、计算机等专用教室要单独排有课表，微机房要加强管理，每节课必须写好使用登记。
（三）教师发展
骨干教师的数量和质量是一所学校教育事业发展程度的
重要标志。
建设骨干教师群体将是我们工作重点。
1、不断创造条件，使教师能够尽早地达成职称晋升。
2、进一步抓好理论学习。
教师视野广阔，一是信息二是书本运用三是比较教育。
3、加大“请进来，走出去”工作力度，与兄弟学校建立长期合作关系，加强专业引领和业务交流，提高活动质量。
4、要加强教师综合能力的培养。
学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。
（四）后勤工作
1、牢固树立“安全第一”的思想，落实安全责任。
①增强师生的安全防范意识和自我保护意识，用好学校安全教育手册（晨会课），根据学校安全教育规定定期组织好教育活动。
②完善学校安全检查制度、监督制度，进一步作好安全管理档案资料的收集整理。
③认真落实各项安全管理制度。
班主任、值勤老师要准时到岗，履行职责，切实预防学生伤害事故发生，维护正常的教学秩序。
2、严格执行财务管理制度，合理开支，特别是要妥善处理财务业务，尽可能地保证学校经费的正常运作。
3、采取措施，进一步改善校园卫生状况(1)走廊过道责任到人，并采取责任追究。
(2)各班加强教育和管理。
4、做好校房屋的出租等相关工作，切实保障教师的利益。
5、精心规划学校绿化工作，讲究绿化和经济多重效益。
老师们，新春的钟声已敲响，“十一五”规划的序幕也拉开。
这个时节/ 我们的双脚开始/ 温柔地冲动/ 走出门吧/ 让目光闪亮地锲入/ 季节的深处/ 探寻花开的消息!
塔城市五小 2006年2月。