麒麟区茨营乡大麦小学办学情况汇报
学校办学情况汇报
学校办学情况汇报一直以来我校以“为孩子的终生发展奠基”为办学理念，围绕“全面发展，弘扬个性”的办学目标，在全体领导班子及师生一同凝心聚力下，学校办学水平不断提高，成效显著。
现将本校情况汇报如下：一、学校概况学校始建于二十世纪三十年代，座落在宁静祥和，风景优美的曲濑圩镇，校园不远处就是远近闻名的明清古村卢家州、胡家和腊塘村,是一所历史悠久，优质发展的农村住宿制完全小学。
曲濑中心小学占地面积13800平方米，校舍建筑面积7530平方米，全校共有19个教学班，在校学生693人,专任教师41人，其中获大专以上学历教师40人，骨干教师15人。
经过多年的发展，曲濑中心小学已建成一所环境优美，教学设施齐全的花园式学校，多媒体教室、计算机教室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、音体美器材室、音乐美术教室、心理咨询室与卫生保健室、篮球场、足球场、羽毛球场、乒乓球台一应俱全，全校网络全覆盖，实现了“班班通”。
中心小学下辖6所小学，全镇小学共有49教学班，在校学生1419人（住宿生308人），专任教师90人，其中获大专以上学历教师88人。
有公办幼儿园7所，学生572人，大中小班共26个，有在编教师16人，非编教师18人，招聘教师29人。
二、工作特色亮点及成效1.筹措资金，努力改变教学环境近年来，在上级政府的关心支持下，全镇小学筹集资金3423万余元改善教学条件和教学环境，并且不断优化、美化校园育人环境，使校园真正做到了“春有花、夏有荫、秋有实、冬有绿”，同时还不断加强校园文化建设，精心打造校园门厅文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、宿舍文化、食堂文化，让墙壁说话，校园文化主题突出，温馨雅致，使学校真正成为了孩子们学习和生活的乐园。
现在全镇7所小学中有曲濑中心小学、上塘小学、长乐小学、高沙小学、田东小学等5所小学均被评为“吉安市美丽校园”。
2.加强管理，提高教育管理效能学校制定了“办公制度”、“备课制度”、“听课制度”，“教学常规管理制度”和“行政挂点村小巡查制度”，中心小学班子坚持每月下校巡查一次。
争取上级资金的请示
争取上级资金的请示篇一：资金请示请示尊敬的市民宗局：市麒麟区茨营乡大麦民族小学，创建于1986年，是一所寄宿制完全小学，地处茨营乡最东部，与富源县墨红镇接壤，距茨营乡镇府13公里，坐落于大麦民族村委会旁；学校共有6个教学班，一个学前班，在校学生132人（义务段），少数民族学生（彝族）78人；教职工12人，其中，专任教师11人，少数民族教师2（彝族）人，在校寄宿学生120人。
学校占地面积2553平方米。
2005—2006年学校先后新建学生宿舍楼640平方米，学生食堂336平方米，厕所50平方米，初步改善办学条件。
大麦小学教学楼1992年建盖，破损严重，于2009年被鉴定为D级危房。
2013年我校争取区教育局的支持，于2014年2月拆除教学楼危房，决定在原址新建教学楼1073平方米，工程正在施工建设过程中。
主体工程资金上级配套121万元，工程造价123.45万元，因学校地势有较大的层次落差，借此次工程，需重新做平整处理，提高运动场地，打短墙及围墙等工程，改造后，实现教学区与生活区分开，绿化与美化并举，功能设施趋于完善，校园平面规划更加科学合理，更有利于我山区民族教育工作的发展。
预计附属工程需投资30万。
学校工程完成后预计短缺资金33万余元。
呈请贵单位给予解决10万元资金为。
大麦小学2014年5月9日篇二：申请资金请示报告格式申请资金请示报告格式1、(单位名称)关于申请(资金用途)2、资金的报告上级单位名称3、申请资金用途4、兹望批准为盼5、特此报告6、单位名称7、年月日申请资金请示报告文一：县人民政府：在县委、县府的领导和指挥下，在相关部门的大力支持下，县蚕丝公司、蚕种场的破产改制工作有序进行，现已进入人员安置阶段。
县蚕丝公司各类人员522人，其中：在编正式职工408人，退休人员48人，退养蚕桑辅导24人，在岗蚕桑辅导员24人，长期临工4人，遗属定补人员4人。
按照批准的人员安置方案，根据债权、债务清算报告，经测算，人员安置费用646.28万元，退付集资款162万元，支付兑发工资313.85万元，共需资金1119.73万元。
办学评估自查报告（通用5篇）
办学评估自查报告（通用5篇）办学评估篇1一、学校基本情况：前进小学位于三塔镇前进村，学校占地面积为8620平方米，校舍建筑面积1180平方米，有教学楼一幢以及其他附属用房。
目前在校就读学生287人。
学校现有在职教师12人，其中大专学历9人。
学校坚持正确的办学方向，强化管理，积极引领学生“学会生存、学会欣赏、学会创造”，取得了显著成绩：学生好的学习习惯、生活习惯逐步形成，校园文化建设成效显著，教学环境、教学质量明显改善，学校教师在各级获奖或发表的教科研论文十余篇。
因成绩突出，学校先后荣获镇“教育工作先进集体”、“德育工作先进单位”。
二、自评情况概述：为扎实开展好自评工作，我校于20xx年11月1日成立了办学水平督导评估自评工作领导小组，由校长管文昌任组长，其他班子成员为成员，按照上级文件通知要求，逐项分解任务，明确职责，严格对照评估细则各项指标，进行实事求是和客观公正的评估。
通过自评，我校该体系6大项共得分81.4分，具体分项得分为：办学方向10分；领导班子与教师队伍12.9分；办学条件15分；学校管理27.5分；教学质量12分；自评机制4分。
三、自评工作各项分析：1、办学方向。
能够真人贯彻落实党的教育方针，规范办学行为，有一套科学的目标管理体系，能面向全体学生，以德育为先导，全面促进学生健康成长。
注重培养特殊群体学生的个性特长，严格依法治校，依法执教。
本项得分10分。
2、领导班子与教师队伍：我校实行校长负责制，班子成员齐心协力，爱岗敬业，工作雷厉风行，注重效率。
同时，我校实行教师聘任制。
教师在工作岗位中爱岗敬业，业务成长迅速。
学校以人为本，建立了调动教师积极性的长效机制，注重改善教师的福利待遇，使全校教师人心思干，人心思近，安心教学，教育教学成绩逐年提升。
该项得分12.3分。
3、办学条件。
我校规范使用义保经费，阳光操作。
校园环境亮化美化，布局合理，文化氛围浓厚，学校各项基本设施齐全达标，具备一定的仪器、设备，图书达到人均28册，文体设施齐全。
牢固树立质量意识，打好质量立校基础
牢固树立质量意识，打好质量立校基础发布时间：2021-06-24T01:24:19.196Z 来源：《当代教育家》2021年9期作者：丁绍旭[导读]云南省曲靖市麒麟区北关小学校长云南省曲靖市麒麟区北关小学是一所在教育科研方面具有优良传统的学校，教育科研工作一直是学校的工作重点。
多年来，学校坚持把教育科研作为提升学校教育教学发展水平的推进器，树立了科研强师、科研兴校的指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，开展多种形式、多个层面的教科研活动，努力创造一个和谐的教科研氛围，科研队伍日益扩大，科研管理日趋规范，研究水平不断提高。
强化领导，明确目标完善教育科研管理制度强化四级教研网络组织。
为了使学校教育科研工作规范、扎实、有效，学校形成“学校一教研室一课题组（教研组）一教师”四级科研工作管理网络，明确职责要求。
以校长为组长的教育科研领导小组，负责定向，职责为审定课题研究的可行性，对课题实验过程进行调控。
以教研室主任为主的教研室具体指导教科研工作，负责定标，其职责为推动各课题工作开展，定期召开课题阶段性研究会，收集整理课题成果。
以课题组组长为主的课题研究组具体落实课题研究，负责定位，职责为负责各课题相关培训与研究的实施，指导课题研究，控制课题研究进度，管理各课题资料，负责制订好计划，组织指导研究活动、听课评课活动等。
研究成员职责为主动协助课题组负责人实施课题研究，积极参加课题组各种研究活动，撰写教学设计、经验总结、研究论文、实验报告等。
这样层层负责，责任到人，使学校教科研工作步入正常运行轨道。
强化学校教研规章制度。
为了加强科研工作的管理力度，保证各项工作顺利开展，教研室制定了有关科研工作的管理制度，如《麒麟区北关小学教育科研管理规程》《麒麟区北关小学教育科研工作条例》《麒麟区北关小学教育科研管理制度》《麒麟区北关小学课题管理办法》《麒麟区北关小学教育教学科研成果奖励暂行办法（试行）》等教育科研制度。
加快曲靖市麒麟区中小学教育发展的对策建议
近年来 ，曲靖市麒麟 区大力 实施 “ 科教 兴区 ”战略 ，为
１４ 队伍 建 设 专 业 化 ．
全面 建设小 康社会 ，促进经 济社 会发展 ，实现富 民强 区 目标 提供 了有 力支撑 ，具有重要推动作用 。但 是也应 该清 醒地 看 到 ，曲靖 市 麒麟 区中 小学 教 育 的发 展与 国内 发达地 区存 在 明显 差距 ，教 育 资 源 不能 满 足 区域经 济 社会 发展 需 要 ，必 须 把握 机 遇 ，加 快发 展 ，进 一 步 强化 教 育服 务 经 济社 会 发 展 的地 位和 作 用。 １ 曲靖市麒麟 区中小学教 育取得 的成效 曲靖 市 麒 麟 区 深 入 贯彻 落 实 科 学 发 展 观 ， 全 面 提 升 教 育 现代 化 水 平 ，坚 持教 育 优 先发 展 、率 先 发展 、 科学 发 展 ，促使 全 区 中小 学 教育 事 业 获得 了长 足发 展 ，取 得 了 明 显成 效 。据统 计 ，全 区共有 区属公 办学 校 １ ３ ，在校 学生 ３所
村现 代远程 教育 项 目的基础 上 ，于２ １ 年 投入 近６ ０ 元按 ０ ０ ０万 照 “ 基 ” 国检标 准 为全 区 中小 学配 备 了１ １ 两 ９ ８台计 算机 ， 进一 步提升 了教 育信息化 水平 。
全面发 展和主 动发展 ，取得 了明显成效 。航模 、车模 在全 国 夺冠 ，艺术教 育广泛开 展。 １７ 教育 发展和谐 化 ． 义 务教 育 经费 保 障机 制逐 步 建 立健 全 ， “ 免一 补 ” 两 全面 落实 ，维 护 了教育公平 。学校 安全管理 进一步 规范化 、 科学 化 ，确 保 了师生生命 财产安全 。热点 、难点 问题和 矛盾 纠 纷有效化解 ，维 护 了教育 系统稳定 、和谐 的发展局 面 。 ２ 曲靖市麒麟 区 中小 学教 育发 展存在 的 问题
大刘小学校长演讲稿
3、“三表”悬挂规范、美观。 4、布置了“文化墙”。彰显班级个性； 激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。 5、设立了“ 队角”。充分发挥学生的 自主能动性，展示少先队员们的创意，能体 现其育人功能。
三、推行学生自主管理，加强养成教育 一是常规管理，实行学生自主管理和目 标管理。学校完善对班级的目标管理，建立 周小结、月校会制度，通过强化卫生习惯、 礼貌习惯、纪律意识，我校学生的精神面貌 焕然一新，良好的行为习惯正成为广大学生 的自觉行动。
五月份为劳动教育活动月，通过书画比 赛、“创新小能手“手工制作比赛等活动， 以劳动育人。“六一”为文艺教育活动月， 教育学生通过文艺表演享受美的教育。九月 份为常规训练月和尊师爱生月。十月份为爱 国主义教育月，进行爱祖国、爱家乡、爱学 校教育，开展看家乡巨变活动。
三是开展“珍爱红领巾，在热爱少先队” 主题队日活动。为新队员举行入队仪式。学 校显著位置悬挂大队旗；让六年级队员给一 年级小队员佩戴红领巾。 1、提出了“班魂”，体现班级精神。 2、制定了“班规”。“班规”在班主任 的组织下，发动学生共同商讨、制定。
（2）每学期召开一次班主任工作经验交 流会，使学校德育工作不断上新台阶。
（3）学校在年度考核、评优等方面优先 考虑班主任,切实提高班主任地位，增强了 班主任工作的积极性、主动性和创造性。
二、广泛开展活动，寓德育教育 于各项活动之中
我们坚持活动育人，有目的、有计划地 进行了一系列丰富多彩的教育活动,寓教育 于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、磨 炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。
建立多渠道，让家长参与管理。充分发 挥家委会的作用，在学校重大决策问题上， 积极吸纳家长、社会的意见，让决策更趋科 学化、合理化，促进了家校合作，全方位推 进素质教育。
发挥名校长工作室功能作用，引领县域教育优质均衡发展
发挥名校长工作室功能作用，引领县域教育优质均衡发展发布时间：2021-12-03T14:28:10.454Z 来源：《中小学教育》2021年12月1期作者：王荣俊[导读]王荣俊云南省武定县香水小学云南武定 651600中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）12-006-01为发挥名校长工作室成员的辐射和引领作用，同时，也为工作室成员成长搭建平台，充分发挥名校长的骨干作用，2017年6月，楚雄州小学名校长工作室一室第一次集中研修活动在楚雄师院附小进行。
从此，我成为冯树云名校长工作室的一员，与工作室成员一起，在冯树云校长的引领下，经历了三年不一样的校长生涯：在工作实践历练，在研修交流中提升本次研修活动历时三年，从2017年6月至今，我们参与了“三次教育论坛”、参观了昆明高新一小、玉溪一小、曲靖一中、曲靖市第一小学、第二小学、禄丰县广通镇中心小学、城南小学、金山小学、双柏一小、双柏大庄小学、双柏大麦地小学，聆听了10位专家的专题报告，观摩课堂教学30多节，团队成员交流互动五次，同时全过程分享楚雄师院附小的办学经验和办学成果。
我感触颇深，也促使我不断反思，如何让自己成为名副其实的优秀校长，如何充分发挥自己名校长的作用，引领、带动更多的校长、教师实现专业成长？一、合理定位，找准努力方向。
可能有人会觉得，名校长是一种荣誉，甚至是一种福利，其实，名校长是一份责任，是一份沉甸甸的责任！因此作为名校长工作室一员，必须合理定位，找准自己努力的方向。
1.加强实践研究，做一名研究型校长。
校长，首先是一名一线的教师，应该立足课堂教学，不断研究、不断探索，不断在实践中丰富自我的实践，不断提炼自我的教学主张和教育思想，在自己的学科领域有所建树，能够独立并引领全体教师进行教学研究。
2.脚踏实地做研究，做一名智慧型校长。
名校长，就不能做一名平庸的校长，应当脚踏实地做研究，做一名智慧型校长。
云南省曲靖市麒麟区2019年民办学校(幼儿园)年检结果公告
麒麟区2019年民办学校（幼儿园）年检结果公告根据《中华人民共和国民办教育促进法》和省市区有关民办教育文件精神，按照谁审批，谁年检的原则，凡在麒麟区辖区内经市、区教育体育局审核批准，并颁发了《中华人民共和国民办学校办学许可证》才具有办学资格。
未申办有《中华人民共和国民办学校办学许可证》的属非法办学。
截止2019年12月31日，经曲靖市教育体育局、麒麟区教育体育局审批的各级各类民办学校共206所。
麒麟区教育体育局于9--12月组织对各级各类学校从办学条件、办学水平、办学质量等方面进行了年度检查，并对高中学校进行了年检初检，现将各级各类民办学校（幼儿园）的年检结果公告如下：优秀学校：（40所）1、曲靖市麒麟区太和街道江滨幼儿园2、曲靖市麒麟区世纪明珠幼儿园3、曲靖市麒麟区世纪明珠嘉园幼儿园4、曲靖市麒麟区新苗环城幼儿园5、曲靖市麒麟区茨营镇源泉幼儿园6、曲靖市麒麟区茨营镇俏英幼儿园7、曲靖市麒麟区东山镇拖古阳光幼儿园8、曲靖市麒麟区东山镇睿童幼儿园9、曲靖市麒麟区东山镇水井爱心幼儿园10、曲靖市麒麟区佩尔幼儿园11、曲靖市麒麟区胜峰幼儿园12、曲靖市麒麟区育童幼儿园13、曲靖市麒麟区三宝街道新起点幼儿园14、曲靖市麒麟区文华街道冉欣幼儿园15、曲靖市麒麟区丰登康乐幼儿园16、曲靖市麒麟区三乐双语幼儿园17、曲靖市麒麟区童年堂幼儿园18、曲靖市麒麟区江滨花园阳光幼儿园19、曲靖市麒麟区沿江家佳幼儿园20、曲靖市麒麟区童欢幼儿园21、曲靖市麒麟区益宁龙马幼儿园22、曲靖市麒麟区益宁海燕幼儿园23、曲靖市麒麟区南宁环城幼儿园24、曲靖市麒麟区南宁七色光幼儿园25、曲靖市麒麟区南宁星美幼儿园26、曲靖市麒麟区越州镇马房新希望幼儿园27、曲靖市麒麟区越州镇龙凤幼儿园28、曲靖市麒麟区越州镇大梨树小天使幼儿园29、曲靖市麒麟区诺贝幼儿园30、曲靖市麒麟区金麟湾(青瑞)幼儿园31、曲靖市麒麟区益智幼儿园32、曲靖市麒麟区陈忠艺术学校33、曲靖市麒麟区寥廓街道办事处环宇艺术学校34、曲靖市麒麟区寥廓街道三益艺术培训学校35、曲靖市麒麟区麒元艺术学校36、曲靖市麒麟区锦铭教育培训学校37、曲靖市麒麟区兴教中学38、曲靖麒麟长兴职业技术学校39、曲靖一中麒麟学校40、曲靖二中天人中学合格学校：（133所）1、曲靖市麒麟区太和街道童一轩幼儿园2、曲靖市麒麟区太和街道喜洋洋幼儿园3、曲靖市麒麟区太和街道康乐幼儿园4、曲靖市麒麟区珠街街道小太阳幼儿园5、曲靖市麒麟区珠街街道启智幼儿园6、曲靖市麒麟区珠街街道贝贝幼儿园7、曲靖市麒麟区珠街街道侨光幼儿园8、曲靖市麒麟区晶晶幼儿园9、曲靖市麒麟区白石江街道至善幼儿园10、曲靖市麒麟区乐园幼儿园11、曲靖市麒麟区芳芳幼儿园12、曲靖市麒麟区蓝天幼儿园13、曲靖市麒麟区爱心双语幼儿园14、曲靖市麒麟区白石江街道中澳贝贝幼儿园16、曲靖市麒麟区东星环城幼儿园17、曲靖市麒麟区茨营镇晶星幼儿园18、曲靖市麒麟区茨营镇小灵通幼儿园19、曲靖市麒麟区茨营镇红土墙幼儿园20、曲靖市麒麟区茨营镇天天幼儿园21、曲靖市麒麟区茨营镇欢欢幼儿园22、曲靖市麒麟区茨营镇苗苗幼儿园23、曲靖市麒麟区东山镇仙苗幼儿园24、曲靖市麒麟区东山镇喜洋洋幼儿园25、曲靖市麒麟区东山镇恩洪春苗幼儿园26、曲靖市麒麟区东山镇花朵幼儿园27、曲靖市麒麟区东山镇新鑫幼儿园28、曲靖市麒麟区东山镇雏鹰幼儿园29、曲靖市麒麟区东山镇小精灵幼儿园30、曲靖市麒麟区东山镇亚星幼儿园31、曲靖市麒麟区东山镇乐贝贝幼儿园32、曲靖市麒麟区东山镇平安幼儿园33、曲靖市麒麟区东山镇明星幼儿园34、曲靖市麒麟区东山镇乐童幼儿园35、曲靖市麒麟区东山镇天天乐幼儿园36、曲靖市麒麟区东山镇新村幼儿园38、曲靖市麒麟区东山镇童乐幼儿园39、曲靖市麒麟区东山镇小主人幼儿园40、曲靖市麒麟区东山镇阳光幼儿园41、曲靖市麒麟区东山镇真心幼儿园42、曲靖市麒麟区靖和幼儿园43、曲靖市麒麟区希望幼儿园44、曲靖市麒麟区小太阳幼儿园45、曲靖市麒麟区小草幼儿园46、曲靖市麒麟区金色阳光幼儿园47、曲靖市麒麟区寥廓街道办事处皇冠幼儿园48、曲靖市麒麟区向阳花幼儿园49、曲靖市麒麟区三宝街道隽旗幼儿园50、曲靖市麒麟区三宝街道舒乐幼儿园51、曲靖市麒麟区三宝街道锦绣幼儿园52、曲靖市麒麟区文华街道金灵灵幼儿园53、曲靖市麒麟区新蕾幼儿园54、曲靖市麒麟区文华桂花启蒙幼儿园55、曲靖市麒麟区阳光（瑞和）幼儿园56、曲靖市麒麟区文华街道苗苗幼儿园57、曲靖市麒麟区珠江幼儿园58、曲靖市麒麟区启蒙幼儿园59、曲靖市麒麟区文华育乐幼儿园60、曲靖市麒麟区文华街道童年堂幼儿园61、曲靖市麒麟区建宁街道爱心幼儿园62、曲靖市麒麟区童心幼儿园63、曲靖市麒麟区冉星幼儿园64、曲靖市麒麟区卡通城幼儿园65、曲靖市麒麟区金麟湾幼儿园中心分园66、曲靖市麒麟区建宁街道三江国际幼儿园67、曲靖市麒麟区中山幼儿园68、曲靖市麒麟区建宁街道鼎盛幼儿园69、曲靖市麒麟区沿江中一英语幼儿园70、曲靖市麒麟区沿江乡启明星幼儿园71、曲靖市麒麟区福乐幼儿园72、曲靖市麒麟区佳佳幼儿园73、曲靖市麒麟区锦湘南郡幼儿园74、曲靖市麒麟区蓝精灵双语幼儿园75、曲靖市麒麟区创新幼儿园76、曲靖市麒麟区清华苗幼儿园77、曲靖市麒麟区喜洋洋幼儿园78、曲靖市麒麟区小博士幼儿园79、曲靖市麒麟区白石江幼儿园80、曲靖市麒麟区益宁街道金摇篮幼儿园81、曲靖市麒麟区益宁街道花柯金奖幼儿园82、曲靖市麒麟区益宁街道金贝贝幼儿园83、曲靖市麒麟区新苗双语幼儿园84、曲靖市麒麟区宝宝艺术幼儿园85、曲靖市麒麟区星星幼儿园86、曲靖市麒麟区金牛幼儿园87、曲靖市麒麟区益宁街道春蕾幼儿园88、曲靖市麒麟区金湘花城幼儿园89、曲靖市麒麟区南宁萌萌幼儿园90、曲靖市麒麟区南宁育苗幼儿园91、曲靖市麒麟区南宁爱心艺术幼儿园92、曲靖市麒麟区南宁民盟新星幼儿园93、曲靖市麒麟区南宁新星幼儿园94、曲靖市麒麟区南宁理想幼儿园95、曲靖市麒麟区南宁金博士幼儿园96、曲靖市麒麟区东星阳光幼儿园97、曲靖市麒麟区越州镇西关幼儿园98、曲靖市麒麟区越州镇新田晨欣幼儿园99、曲靖市麒麟区越州镇晨光幼儿园100、曲靖市麒麟区越州镇黄泥堡金豆苗幼儿园101、曲靖市麒麟区越州镇和平幼儿园102、曲靖市麒麟区越州镇星天幼儿园103、曲靖市麒麟区坤城幼儿园104、曲靖市麒麟区花蕾幼儿园105、曲靖市麒麟区吉祥幼儿园106、曲靖市麒麟区潇湘街道公务员小区阳光幼儿园107、曲靖市麒麟区潇湘街道新星艺术幼儿园108、曲靖市麒麟区育英幼儿园109、曲靖市麒麟区聪源双语幼儿园110、曲靖市麒麟区潇湘街道慧谷幼儿园111、曲靖市麒麟区文华街道祥达东城幼儿园112、曲靖市麒麟区苹果树幼儿园113、曲靖市麒麟区白石江街道思远外语培训学校114、曲靖市麒麟区树人计算机培训学校115、曲靖市麒麟区教师新村业余艺术学校116、曲靖市麒麟区亨德森新世界外国语学校117、曲靖市麒麟区万成教育培训中心118、曲靖市麒麟区快乐英语119、曲靖市麒麟区小星星英语学校120、曲靖市麒麟区海青外国语学校121、曲靖市麒麟区创兴教育培训中心122、曲靖市麒麟区天音艺术学校123、曲靖市麒麟区二爨艺术培训学校124、曲靖市麒麟区世纪仁英语培训学校125、曲靖市麒麟区雅韵文化艺术学校126、曲靖市麒麟区麒阳艺术学校127、曲靖市麒麟区寥廓街道金宝贝早教训练学校128、曲靖市麒麟区汗青教育培训学校129、曲靖关工委麒麟希望学校130、曲靖麒麟启光中学131、曲靖民中天南中学132、曲靖市麒麟区启智爱心学校133、曲靖市麒麟区文俊学校限期整改（2所）1、曲靖市麒麟区茨营镇天乐幼儿园2、曲靖市麒麟区兴诚跆拳道学校申请停办（10所）1、曲靖市麒麟区白石江街道亲子幼儿园2、曲靖市麒麟区潇湘街道骄娃幼儿园3、曲靖市麒麟区德道心理健康教育学校4、曲靖市麒麟区华彩艺术学校5、曲靖市麒麟区英达外语培训学校6、曲靖市麒麟区人文学校7、曲靖市麒麟区洪恩英语培训学校8、曲靖市麒麟区神墨珠心算学校9、曲靖市麒麟区东方培训学校10、曲靖市麒麟区新华学校新审批（17所）1、曲靖市麒麟区文华街道同德艺术幼儿园2、曲靖市麒麟区锦林幼儿园3、曲靖市麒麟区博怡博苑幼儿园4、曲靖市麒麟区约翰斯顿幼儿园5、曲靖市麒麟区沿江街道童年堂幼儿园6、曲靖市麒麟区珠街街道蓝精灵乐智幼儿园7、曲靖市麒麟区寥廓街道都市森邻阳光幼儿园8、曲靖市麒麟区爱尼教育培训学校9、曲靖市麒麟区精式健体育艺术培训学校10、曲靖市麒麟区安蒂舞蹈培训学校11、曲靖市麒麟区廖廓街道格林外国语学校12、曲靖市麒麟区寥廓街道朴德教育培训学校13、曲靖市麒麟区汉森贝迪课辅培训学校14、曲靖市麒麟区益宁街道学霸教育培训学校15、曲靖市麒麟区建宁街道恒名教育培训学校16、曲靖市麒麟区拓大文化艺术培训学校17、曲靖市麒麟区禾马教育培训学校注销（4所）1、曲靖市麒麟区金太阳幼儿园2、曲靖市麒麟区白石江街道创兴教育培训中心3、曲靖市麒麟区麒元艺术学校金麟湾分校4、曲靖市麒麟区三益舞蹈美术培训学校。
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麒麟区茨营乡大麦小学办学情况汇报
一、辖区基本情况
我校位于曲靖市麒麟区茨营乡大麦村委会上大麦村，为麒麟区的高寒边缘山区。
学校覆盖了四个自然村，总人口在1500人左右，在校学生数为250人左右，学校创建历史悠久，占地面积为1625平方米，生均面积约6平方米。
大麦村民同胞子女接受小学教育的条件艰苦，教育质量普遍低下，城乡之间、山海之间、民族之间的教育差距较大。
为了进一步促进大麦小学的民族教育发展，建设新型民族教育体系，为推进教育“双高普九”工作营造良好的民族教育环境，经过历年的不断努力，今天不仅赢得了政府和社会的广泛赞誉，更为新型寄宿制小学建设和新型民族教育体系建设提供了有益的参考，学校立足高起点、高要求，以“弘扬民族文化，为孩子的幸福人生奠基”为办学宗旨，以培养学生健全人格、创新精神为重点，努力创设“和谐、安全、自由、自主”的成长生态环境，倡导感恩教育、理想教育，推行“自主活动、自主管理、自我教育、自我发展”为主题的寄宿生活管理创新，学校在“规范化、人性化、素质化”的动态管理中，努力积淀和提升独特的寝室文化和以彝族歌谣、彝族舞蹈为代表的民族特色文化。
二、学生情况
目前在校学生数236人，寄宿生217人。
学校生源相对较少，原
因在于学校所在地的总人口数较少，且部分父母外出打工，为了更好的管理好自己的孩子，并将自己的孩子带到身边上学。
另外，前几年有富源县墨红镇的学生为了就近入学，到我校就读，而现在有部分学生主动转入户籍所在地就读。
因此在校学生数在逐渐的减少。
三、教师情况
1、师生情况
自2009年以来，教师数均为13人，学生数都在250人上下波动，教学班6个，即1至6年级各有一个班。
师生比约为1：20，其中大学本科2人、专科5人、中师3人、其他3人；小教高级职称7人、一级职称2人、二级职称4人；教师平均年龄40岁、平均任教年限15年；3人是彝族。
目前2人退休，教职工缺少，给学校全面开展工作带来了一定的困难，在校学生数也逐渐的减少。
2、学校发展存在的主要问题及困难
（1）学校筹办专项经费紧缺
学校创办多年以来，用于宿舍、食堂、教学楼工程扩建和寄宿设施配备，缺口部分只能依靠学校自筹解决。
为此，学校基本的教学配套设施还无力配备齐全。
（2）教师编制紧张，不能满足寄宿制小学正常办学的需要
学校现有11个教师的编制指标，寄宿制小学关于炊事员、食堂采购人员、生管等编制，未能纳入财政编制预算。
为此，学校既要向社会聘请食堂职工，更要聘请有条件住校的生管、保卫人员。
学校办公经费缺口巨大。
（3）学校征地、扩建项目的资金配套面临困难。
学校占地面积较小、教学楼已经鉴定为D级危房、教学设施配套项目：配置学生电脑、图书、教学仪器、课桌椅以及寄宿生生活设施等都需要要改进，学校的发展举步维艰。
3、解决的思路，办法
强化政府责任，把少数民族义务教育作为最大的扶贫工程来抓。
近几年来，虽然该区少数民族义务教育事业得到了较大的发展，但是从整体上看，少数民族义务教育水平仍然低下。
建议政府把民族教育作为当前最大的扶贫工程来抓，保证和加大少数民族义务教育经费的投入。
真正把实现“两基”从单纯的教育部门行为转变为各级政府的行为，为实现“两基”提供体制上的保证。
落实民族教育优惠政策，争取更多国家政策支持。
茨营乡财政虽然困难，但可以帮助学校向上级部门争取专项资金，在经费投入、资金安排、人力调配等方面始终坚持向少数民族基础教育和寄宿制学校倾斜的政策，尽快实现学校发展规划目标，实现各民族共同繁荣。
麒麟区茨营乡大麦小学
2012年8月21日。