部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》课件
合集下载
部编人教版三年级上册语文生字课件 第19课 海滨小城
笔顺：
dài
袋
部首：衣 结构：上下 组词：脑袋 口袋 形近字：贷
横短而斜
字义：[脑袋]头。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
yán
严
部首：一 结构：独体 组词：严肃 严严实实 形近字：亚
字义：紧密，没有空隙。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
翘舌音
shí
实
部首：宀 结构：上下 组词：诚实 名副其实 形近字：卖
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
yú
渔
部首：氵 结构：左右 组词：渔民 渔人之利 形近字：涌
字义：捕鱼。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
biàn
遍
部首：辶 结构：半包围 组词：遍地 漫山遍野 形近字：偏
字义：普遍，全面。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
字义：水边。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
huī
灰
部首：火 结构：半包围 组词：灰色 灰心丧气 形近字：恢
字义：灰色，介于黑和白之间的颜色。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
piāo
飘
部首：风 结构：左右 组词：飘扬 风雨飘摇 形近字：缥 字义：随风飞动或摆动。
返回
部编人教版三年级上册语文生字课件 第19课 海滨小城
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
19 海滨小城
首
左右结构
半包围结构 上下结构
页 滨灰飘渔遍
躺载靠亚夏
dài
袋
部首：衣 结构：上下 组词：脑袋 口袋 形近字：贷
横短而斜
字义：[脑袋]头。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
yán
严
部首：一 结构：独体 组词：严肃 严严实实 形近字：亚
字义：紧密，没有空隙。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
翘舌音
shí
实
部首：宀 结构：上下 组词：诚实 名副其实 形近字：卖
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
yú
渔
部首：氵 结构：左右 组词：渔民 渔人之利 形近字：涌
字义：捕鱼。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
biàn
遍
部首：辶 结构：半包围 组词：遍地 漫山遍野 形近字：偏
字义：普遍，全面。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
字义：水边。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
huī
灰
部首：火 结构：半包围 组词：灰色 灰心丧气 形近字：恢
字义：灰色，介于黑和白之间的颜色。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
piāo
飘
部首：风 结构：左右 组词：飘扬 风雨飘摇 形近字：缥 字义：随风飞动或摆动。
返回
部编人教版三年级上册语文生字课件 第19课 海滨小城
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
19 海滨小城
首
左右结构
半包围结构 上下结构
页 滨灰飘渔遍
躺载靠亚夏
部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件(共118张PPT)
渔舟归来的热闹场景
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
《海滨小城》PPT优质课件
读一读，写一写
遍
书写指点：半包围中的扁上，户 的外框需扁，辶要拖住扁。
biàn
遍
结构：半包围 音序：B 部首：辶
组词：几遍，翻遍 造句：春天来了，漫山遍野开满了五彩斑斓
各种颜色的美丽的小花.。
字词学习
读一读，写一写
躺
书写指点：躺字左窄右宽，记住 框里是口不是曰。
tǎng
躺
结构：左右 音序：T 部首：身
字词学习
复习一下，我们刚刚都学了那些字
bī
hūi
yú
biàn tǎng zài
滨灰渔 遍躺载
kào zāi
yà
xià
cǎi
jié
靠栽亚夏踩 洁
字词学习
de 冷得很 今年的冬天真的是冷得很，我得亏是提早准备
得
dé 得到 了一些厚衣服，还有去年冬天从哥哥那里得到
děi 得亏 的旧围巾。
zài 载人 三年级的语文课本上记载着我们国家第一
提问，贝壳为什么会“寂寞的躺在那里”？
前文中“遍地”说明了贝壳数量很多，而这里是海 滨，城里孩子对贝壳见得多了，也就没有什么兴趣 了。同时这里作者还用到了拟人的修辞手法，形象 又可爱的描写出贝壳寂寞孤独的样子。
课文解读
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮 太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？为什么？
课文解读
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆 船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
提问，“镀上”一词有什么表达效果？
文中“镀上”一词形象地写出了朝阳照耀下的海上风景，形象的 表现了海上温暖、美丽的色彩之美。
课文解读
部编版三年级语文上册第六单元第19课《海滨小城》课件
树木种类多 香味浓郁 凤凰花美
小组合作
我们借助关键句理解了一段话 的意思，下面小组合作，学习课文 描写公园和街道风景的两个自然段。
公园
本段中心句
榕树的多和美
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶 密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石 凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
(遍 ) (滨 ) (渔 )
四、根据课文内容，在括号里填入表示颜色的词语，
并完成练习。
(示例：青色 )的虾
(银光闪闪 )的鱼
( 白色 )的海鸥
( 金黄色 )的海螺
( 棕色 )的机帆船 ( 银白色 )的军舰
这些表示颜色的词语可以用___五__颜__六__色_____、
___五__彩__缤__纷______等四字词语来概括。
“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美 丽呀。你还能说说这样的句子吗？
“跟 天空 “跟 朝阳 “跟 夜晚
一样颜色的大海”。 一样颜色的 花朵 ”。 一样颜色的 长发 ”。
海上
你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象？
我最喜欢海上飞翔的海鸥，它们有白 的、灰的,那天空中的云朵也是白的，真 是海天一色啊！
我喜欢海中的棕色的机帆船、银白色的军 舰、蓝蓝的大海，色彩很美，很有画面感。
语文 三年级 上册
19 海滨小城
第一课时
初读课文
大声朗读课文，读准字音，读通句 子，难读的地方多读几遍。边读边想， 这篇课文写了海滨小城的哪些景象？
学认字
拼音开关
bīn
ōu gē bei
cǎi
海滨 海鸥 胳臂 理睬 满z载ài
huáng yà
róng
dèng
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰
榕
逢凳
除
滨
2.仔细观察我们的校园，试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标：
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字，学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字，认识多音字“臂”，理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受海滨小城的美丽 景物及其特点，从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ B ） 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ A ） 3.像笼子似的罩在上面。（ C ）
部编三年级上册语文 (生字课件)19、海滨小城 15张幻灯片
造句：他是一个可靠的人，我们应该相信他。
yà
音序：Y 结构：独体
偏旁：一 笔画数：6
组词：亚洲 亚军 亚热带
笔顺：
造句：这次比赛，他夺得了亚军。
xià
音序：X
结构：上下
偏旁：夂 笔画数：10
组词：夏天 华夏 夏日炎炎
笔顺：
造句：这个夏天的天气真热呀！
chú
音序：C 偏旁：阝 组词：除法 笔顺：
结构：左右 笔画数：9 开除 除旧迎新
造句：除了雨天，爷爷每天都会坚持锻炼。
cǎi
音序：C
结构：左右
偏旁：⻊ 笔画数：15
组词：踩水 踩踏 踩坏
笔顺：
造句：我们要爱护花草，请勿踩踏。
jié
音序：J
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：9
组词：纯洁 整洁 冰清玉洁
笔顺：
造句：妈妈把房间整理的很整洁。
谢谢欣赏
音序：T 偏旁：身 组词：躺下 笔顺：
结构：左右 笔画数：15 躺椅 平躺
造句：如果你累了，就在躺椅上休息一下。
zài
音序：Z
结构：半包围
偏旁：车 笔画数：10
组词：满载 载重 载歌载舞
笔顺：
造句：这辆大卡车的载重量是8吨。
kào
音序：K 偏旁：非 组词：依靠 笔顺：
结构左右 笔画数：15 飘扬 飘落
造句：姐姐长发飘飘，美丽极了！
yú
音序：Y
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：11
组词：渔民 渔村 坐收渔利
笔顺：
造句：今天渔民在海上捕了很多鱼。
biàn
音序：B 偏旁：辶 组词：遍地 笔顺：
结构：半包围 笔画数：12 普遍 漫山遍野
部编版三年级语文上册《海滨小城》PPT精品课件
人们走到街道的尽头，就可 以看见浩瀚的大海。
作者是如何观察大海的？ 作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，
观察点是街道的尽头。
这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色” 等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线 上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥 一样颜色的云朵。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜， 德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全， 游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海 洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它 们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面， 向你点头，有时还会喷你一身水呢。
“喧闹”是特别热闹。喧闹一词写出了渔船 满载而归的热闹场面，充满欢声笑语。 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
作者是如何写沙滩美的？ 贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写
出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。
我会写
zāi
栽树 栽
结构：半包围
音序：Z 部首：木 组词：栽植 栽跟头
书写指导：“土”与“木” 的竖分两笔写，“戈”的斜
造句：同学们正在有秩序地栽树。 钩要长，最后一笔是点。
我会写
yà
亚热带 亚
结构：独体字 音序：Y 部首：一 组词：亚军 东亚 造句：这条鱼生活在亚热带。
书写指导：两横和两竖要平 行，两竖间距要窄，左点 要小，右撇稍大。
作者是如何观察大海的？ 作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，
观察点是街道的尽头。
这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色” 等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线 上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥 一样颜色的云朵。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜， 德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全， 游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海 洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它 们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面， 向你点头，有时还会喷你一身水呢。
“喧闹”是特别热闹。喧闹一词写出了渔船 满载而归的热闹场面，充满欢声笑语。 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
作者是如何写沙滩美的？ 贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写
出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。
我会写
zāi
栽树 栽
结构：半包围
音序：Z 部首：木 组词：栽植 栽跟头
书写指导：“土”与“木” 的竖分两笔写，“戈”的斜
造句：同学们正在有秩序地栽树。 钩要长，最后一笔是点。
我会写
yà
亚热带 亚
结构：独体字 音序：Y 部首：一 组词：亚军 东亚 造句：这条鱼生活在亚热带。
书写指导：两横和两竖要平 行，两竖间距要窄，左点 要小，右撇稍大。
部编人教版语文三年级上册 第19课 海滨小城 生字教学课件
形近字：淌
撇不要出头
字义：身体横倒，也指车辆、器具
等倒在地上。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
平舌音
zài
部首：车
结构：半包围
组词：满载 载歌载舞 形近字：栽
字义：用交通工具装。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
kào
部首：非 结构：上下
组词：靠岸 无依无靠
形近字：辈
笔顺：
yú
部首：氵 结构：左右
组词：渔民 渔人之利 形近字：涌
字义：捕鱼。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
biàn
部首：辶 结构：半包围 组词：遍地 漫山遍野 形近字：偏 字义：普遍，全面。
返回
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
后鼻音
t平躺
笔顺：
qiú
部首：王 结构：左右
组词：足球 球鞋
形近字：求
字义：圆形的立体物。
返回
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
hàn
部首：氵 结构：左右 组词：汉族 汉字 形近字：仅 字义：汉族，我国人数最多的民族。
返回
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
yàn
部首：色 结构：左右 组词：鲜艳 争奇斗艳 形近字：色 字义：鲜艳，色彩鲜明。
部编人教版语文三年级上册 第19课 海滨小城 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
19 海滨小城
首
左右结构
半包围结构 上下结构
页 滨灰飘渔遍
躺载靠亚夏
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
于写小城景色起什么样的作用呢？
写海滨美景是为了突出海滨的小城景色更美， 即突出海滨的这座小城的整洁美丽。
归纳总结
海滨小城——热爱家乡
庭院：树多、叶香 公园：榕树大、叶密 街道：路干净 用眼看 用鼻闻 用耳听 用手摸 用嘴尝 展开想象 用心感觉
课堂小练
( 浩瀚 )的大海
( 各种颜色 )的贝壳
( 蓝蓝 )的天 ( 青色 )的虾和蟹
( 银光闪闪 )的鱼 （ 棕色 )的机帆船
( 银白色 )的军舰
( 金黄色 )的海螺
( 灰色 )的海鸥和云朵
课后作业延伸
小城的人们都十分热爱自己的家乡，那 么你热爱你的家乡吗？请大家留心观察， 以“我的家乡在某某，是一座历史悠久 的文化古城”为开头，写一段话，介绍
你的家乡，写时要抓住事物的特点。
人教版小学语文三年级
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）课文是怎样具体写“路干净”的特点的？ （2）作者是怎样观察的？ （1）写沙路时“咯吱咯吱地响”，“好像踩在沙滩上一样”。 （2）作者观察小城的街道时，不仅用眼看，用耳听，还用心感觉，写出 了小城的街道“路干净”的特点。
课文讲解
课文主要写小城，那么为什么又写海滨呢？或者说，写海滨景色对
每逢：每次遇到。
初读课文
段落结构
第一段（1~3）：写海滨的景色。 第二段（4~7）：写小城的美丽景色。
课文讲解
1~3自然段
（1）这部分介绍了海滨哪两处地方？ （2）“镀”是什么意思?这里为什么用 “镀”？
（1）海上海边。
（2）“镀”是使一种金属附着在另一种
金属表面的化学方法。这里指海面上的景 物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上 一层金子，形象地表现了色彩之美。
huáng yà
凰 亚榕凳逢除
róng dèngபைடு நூலகம்
féng chú
我会写
海滨 栽树
灰色 亚热带
渔民 初夏
遍地 除非
躺下 踩着
满载 整洁
靠岸 咯吱咯吱
我会写
海滨：指靠近大海的地方。
浩瀚：指海水广大无边的样子。
寂寞：孤单、冷清。
喧闹：喧哗、热闹。本课指人们因为高兴而大声喊叫，声面非常
活跃。
热闹：本指繁盛活跃的景象。本音标指鲜花竞相开放的景象。
谢谢观看
手
课文讲解
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
热闹：写出花多，花 艳，争相开放。含拟
笼罩： 覆盖，
一片片红 云：花多，
人手法。
花多，
几乎满 城都是。
花红，很
美。
课文讲解
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太 阳，挡风雨。
一棵棵：树多。
绿绒大伞、密不透风： 颜色绿，树冠大，树 叶茂盛。
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
人教版小学语文三年级
19 海滨小城
第二课时
手
引入新课
从美丽而喧闹的海滨归来，让我们再
到小城里轻松漫步吧。
课文讲解
要求：反复吟诵，细细揣摩，品位语言的精妙。
思考：（1）说说作者写了小城的哪几个地方？（2）再 想想小城给你留下了什么印象？
（1）庭院、公园、街道。
（2）美丽、整洁。
人教版小学语文三年级
19 海滨小城
第一课时
手
引入新课
同学，我们伟大的祖国风景优美。我们刚
刚告别《富饶的西沙群岛》，今天老师又要带
领大家一起走进这具有南国风光的美丽的海滨
小城。
我会写
zài（满载） zái（记载）
载
bei
臂
（胳臂）
bì （手臂）
我会认
bīn
ōu
gē
bei
cǎi
zài
滨鸥 胳 臂睬载
写海滨美景是为了突出海滨的小城景色更美， 即突出海滨的这座小城的整洁美丽。
归纳总结
海滨小城——热爱家乡
庭院：树多、叶香 公园：榕树大、叶密 街道：路干净 用眼看 用鼻闻 用耳听 用手摸 用嘴尝 展开想象 用心感觉
课堂小练
( 浩瀚 )的大海
( 各种颜色 )的贝壳
( 蓝蓝 )的天 ( 青色 )的虾和蟹
( 银光闪闪 )的鱼 （ 棕色 )的机帆船
( 银白色 )的军舰
( 金黄色 )的海螺
( 灰色 )的海鸥和云朵
课后作业延伸
小城的人们都十分热爱自己的家乡，那 么你热爱你的家乡吗？请大家留心观察， 以“我的家乡在某某，是一座历史悠久 的文化古城”为开头，写一段话，介绍
你的家乡，写时要抓住事物的特点。
人教版小学语文三年级
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）课文是怎样具体写“路干净”的特点的？ （2）作者是怎样观察的？ （1）写沙路时“咯吱咯吱地响”，“好像踩在沙滩上一样”。 （2）作者观察小城的街道时，不仅用眼看，用耳听，还用心感觉，写出 了小城的街道“路干净”的特点。
课文讲解
课文主要写小城，那么为什么又写海滨呢？或者说，写海滨景色对
每逢：每次遇到。
初读课文
段落结构
第一段（1~3）：写海滨的景色。 第二段（4~7）：写小城的美丽景色。
课文讲解
1~3自然段
（1）这部分介绍了海滨哪两处地方？ （2）“镀”是什么意思?这里为什么用 “镀”？
（1）海上海边。
（2）“镀”是使一种金属附着在另一种
金属表面的化学方法。这里指海面上的景 物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上 一层金子，形象地表现了色彩之美。
huáng yà
凰 亚榕凳逢除
róng dèngபைடு நூலகம்
féng chú
我会写
海滨 栽树
灰色 亚热带
渔民 初夏
遍地 除非
躺下 踩着
满载 整洁
靠岸 咯吱咯吱
我会写
海滨：指靠近大海的地方。
浩瀚：指海水广大无边的样子。
寂寞：孤单、冷清。
喧闹：喧哗、热闹。本课指人们因为高兴而大声喊叫，声面非常
活跃。
热闹：本指繁盛活跃的景象。本音标指鲜花竞相开放的景象。
谢谢观看
手
课文讲解
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
热闹：写出花多，花 艳，争相开放。含拟
笼罩： 覆盖，
一片片红 云：花多，
人手法。
花多，
几乎满 城都是。
花红，很
美。
课文讲解
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太 阳，挡风雨。
一棵棵：树多。
绿绒大伞、密不透风： 颜色绿，树冠大，树 叶茂盛。
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
人教版小学语文三年级
19 海滨小城
第二课时
手
引入新课
从美丽而喧闹的海滨归来，让我们再
到小城里轻松漫步吧。
课文讲解
要求：反复吟诵，细细揣摩，品位语言的精妙。
思考：（1）说说作者写了小城的哪几个地方？（2）再 想想小城给你留下了什么印象？
（1）庭院、公园、街道。
（2）美丽、整洁。
人教版小学语文三年级
19 海滨小城
第一课时
手
引入新课
同学，我们伟大的祖国风景优美。我们刚
刚告别《富饶的西沙群岛》，今天老师又要带
领大家一起走进这具有南国风光的美丽的海滨
小城。
我会写
zài（满载） zái（记载）
载
bei
臂
（胳臂）
bì （手臂）
我会认
bīn
ōu
gē
bei
cǎi
zài
滨鸥 胳 臂睬载