专题15 鉴赏诗词的语言(原卷版)

优等生百日闯关系列之专题15：鉴赏诗词的语言☞基础勤梳理名篇名句不离口1．《诗经》中比喻存有戒心，做事极为谨慎小心的句子是：，，。

2．苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，，，。

”的精辟论点。

3．《六国论》中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，，，以有尺寸之地”。

4．《六国论》结尾指出“苟以天下之大，，”，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。

5．欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：，。

易错成语勤温习1．对于高三学子来说，这个学期是他们高中阶段关键的一个学期，也是查漏补缺的宝贵的复习时间，所以，同学们都全力以赴，不怕苦累，只为了将来能在社会上有立锥之地．．．．。

（立锥之地，形容极小的一块地方，多与“无”搭配。

）2．高三复习过程是很辛苦的，而考生在考前要适应高考作息时间，可是有的考生还是起早贪黑、枕戈．．待旦．．，显得过于紧张，这是不利于高考的。

（“枕戈待旦”主要是指连睡觉时也不放松戒备，等待着杀敌，重点强调随时准备着杀敌。

不符此句语境。

）3．我们不得不承认，大师们的作品也是参差不齐的，某些篇章语言繁冗乏味，格调低下庸俗，真让人不忍卒读．．．．。

（“不忍卒读”意思是不忍心读完；常用以形容文章内容悲惨动人。

不符此句语境。

）4．联通版iPhone 5正式首发销售，尽管苹果零售店已经宣布销售告罄，但站在苹果专卖店门口的果粉们却乐此不疲．．．．，久久不愿离去。

（“乐此不疲”形容对某事特别爱好而沉浸其中。

此句没讲果粉们特别爱好什么，所以不合此句语境。

）5．众志成城，因人成事．．．．，中国人民依靠自己的力量建立了新中国。

（“因人成事”依靠别人的力量做成事情。

和后句矛盾。

）写作素材常积累备考话题：敬畏自然经典素材：1．恩格斯曾说过：美索不达米亚、希腊、小亚细亚等地的居民为了想要得到耕地，把森林都砍光了，但是他们梦想不到，这些地方竟成了荒芜的不毛之地。

二战失败后，德国人宁肯在寒风中瑟瑟发抖；也没有砍掉一棵树。

拥有很高的森林覆盖率，却对每一个居民家中的树都要立法保护，甚至“全面体检”。

2．老子指出“天之道损有余而补不足；人之道则不然，损不足以奉有余”，提出人应当顺从自然。

子思、孟子主张天人合一之说，认为人只要扩充“诚”的德性，就“可以赞天地之化育”，“与天地参矣”。

庄子则主张“无以人灭天”，“牛马四足，是谓天；落（络）马首，穿牛鼻，是谓人”，以为一切人为都是对自然的损害。

时新素材：射水鱼（Toxotes jaculatrix，Archerfish）以一种不同寻常的能力而著称：它们能从嘴中喷出强大的水流击落水面上的昆虫。

但是研究人员对这种能力很疑惑，因为水面上光的折射能够扭曲昆虫的外观尺寸和所处的位置。

一项新的研究表明，这种精确射击的能力是这种鱼通过长期的学习获得的清词丽句背一点1．人与自然，应该是和谐共处的关系，而不是彼此对立；应该是平等互利的关系，而不是彼此伤害。

人类对自然的态度，也决定了自然对我们的态度。

只有以谦卑诚恳的心来认识自然，了解自然，发现自然本身的规律和秩序，我们才能从自然中悟出生存发展的哲理，让我们美好的家园里遍绽幸福之花。

2．泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。

这苦的大自然，孕育人们交织着各种苦痛的心灵。

广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。

3．从荀子的“人定胜天”论开始，人类就开始了漫长的与自然斗争的历程。

于是，边地茂密的草原飘起了漫漫黄沙，曾经清澈的河流泛起了污浊。

人类文明的步履跨得越大，我们与自然的距离也就越远。

“迟日江山丽，微风燕子斜”，“荷风送香气，竹露滴清响”，这些清丽诗句中所绘美景已逐渐淡出了我们的视野；随之而来的是频率越来越高的沙尘暴、登陆越来越强的台风，还有我们越来越不想见到的各种地质灾害。

面对曾经秀丽的家园所遭受的苦难，我们不得不反思我们在人类文明进程中所扮演的角色。

4．提起自然，便想起了《诗经》。

《诗经》中直接以草木为名或涉及草木内容的篇目，至少有80%以上。

中国古代真正的大雅之人往往对草木情意殷殷，陶渊明自称五柳先生，有人爱菊，爱莲，爱牡丹。

柳宗元被贬柳州心情很不好，还在自然中找到乐趣：“柳州柳刺史，种柳柳江边。

”《西游记》作者吴承恩，这位四百八十年前的江苏才子写到第八十六回，写了个野菜宴，一口气写了六十余种野菜，而且是真实无欺。

5．成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结/；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

☞技能再提高一、考点综述诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。

诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具有抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。

题型大多采用主观题形式，重点考查考生鉴赏作者用词、用语技巧的能力。

炼字的重点是动词、形容词、词类的活用和叠音词的表达效果以及诗歌中某个词语在结构上的作用，语言的赏析重点是语言的风格和特色，又是结合诗人的风格进行考核。

语言风格和特色的赏析的考核的设题方式一般是给出特色，让学生结合诗歌进行分析。

二、应试技巧指南高考题对语言的考查，一般从词句入手。

回答方式，一般总说语言特色，然后结合诗歌的具体内容，从手法（修辞、炼字）、内容、思想感情入手分析。

就近几年高考题来看，从思想内容方面考查多些，表达效果也主要体现在表情达意上。

炼字、诗眼是主要的考查方式。

鉴赏诗歌的的语言往往从以下几个方面来考虑：（一）、考虑古代诗歌推敲字词的特点，关注重点词语。

1．名词：名词往往是特定意象的特称。

名词的连用常常会营造出一定的意境。

如马致远的《天净沙•秋思》。

2．动词：一个动词往往能够使整首诗活起来，而且动词往往有多重含义。

如“采菊东篱下，悠然见南山。

”3．形容词：这些词语往往从各个角度对中心词进行修饰限制，对渲染气氛、表现心情都有非常重要的作用。

如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”“红”“绿”“火”“蓝”等词语把江南的美景写得色彩绚烂，美不胜收。

4．副词：往往也起修饰限制作用，在很多情况下也是鉴赏的重点。

如“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

”一个“忽”字把漫不经心而忽然想起了丈夫不禁伤感的情绪变化表现得淋漓尽致。

而这正是本诗的耐人寻味之处。

5．数量词：可以准确地表情达意。

如杜甫的《曲江二首》之一中的“一片飞花减却春，风飘万点正愁人”，“一片”飞花落下都要减掉一层春色，“万点”飞花飘落更使人烦恼愁闷。

抒发了诗人因伤春而满腹愁怨的感情。

6．叠词：词语的重叠往往能使意境深化。

典型的是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

”将诗人寂苦无告的心境淋漓尽致地表现了出来。

（二）、关注诗歌语言变形的特点。

因为古代汉语本身的特点和诗词格律对语言使用的限制，诗词里的经常出现语言的变形，而这些变形的词语在诗歌表情达意方面往往起到重要的作用。

如“春风又绿江南岸”中的“绿”把春风的多情、灵动恰当地表现了出来。

再如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”“花溅泪”不是说花流泪，而是说花上溅上了愁人的眼泪；“鸟惊心”也不是说鸟儿受到惊吓，而是说鸟鸣惊动愁人的心。

（三）、关注修辞语言的表达效果。

常用的修辞有比喻、比拟、夸张、借代、双关等待。

因为修辞的运用，诗歌往往达到一种特殊的表达效果。

语言鉴赏也应特别关注这种情况。

如王维写风：“日落山水静，为君起松声。

”在日落西山、山水静寂、忙碌了一天的人们感到倦怠的时候，它盛情地为人们吹动松涛，奏响大自然的雄浑乐曲。

这种拟人手法的使用，把善解人意的风的形象很好地表现了出来。

再比如贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦” “碧玉”喻色，“丝绦”喻形，把柳树青翠润泽、柳条细长柔嫩的特点十分形象地展示了出来。

（四）、关注诗歌整体的语言风格。

诗歌的语言风格，多种多样，概括起来有以下几种：平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗练、豪放、柔婉等等。

很多诗人长期的写作实践形成了自己的语言特色。

如陶渊明的朴素自然、杜甫的沉郁顿挫、李白的豪放飘逸、白居易的通俗明白、王昌龄的雄健高昂、李商隐的朦胧隐晦、王维的清新自然、杜牧的清健俊朗、高适的悲壮苍凉、李清照的缠绵悱恻、韩孟的奇崛险怪、温庭筠的绮丽香艳等等。

了解了这些诗人的语言风格特点，对于鉴赏诗歌语言特别有帮助。

☞基础提升练一、阅读下面这首诗，完成各题。

长安夜雨薛逢①滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。

心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。

压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。

当年志气俱消尽，白发新添四五茎。

【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。

因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。

②桂玉：喻昂贵的柴米。

（1）这首诗的“诗眼”是首联中的哪个字？试结合全诗内容简要分析。

（5分）（2）这首诗运用了多种表现手法，请指出其中两种，并简要说明。

（5分）二、阅读下面这首诗，完成后面题壬辰寒食①王安石客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。

巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。

【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。

②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。

（1）联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。

（5分）（2）诗中，作者除了表达身在异乡、思念家乡的情感，还表达了什么情感？请结合诗句简要分析。

（6分）三、阅读下面这首宋词，完成各题。

卜算子·春情秦湛春透水波明，寒峭花枝瘦。

极目烟中百尺楼，人在楼中否？四和①袅金凫，双陆②思纤手。

拟倩东风浣此情，情更浓于酒。

注：①四和：香名，亦称四和香。

②双陆：古代一种博戏的名称。

（1）赏析词的上片“春透水波明，寒峭花枝瘦”中“透”“瘦”二字的表达效果。

（5分）（2）本词下片是如何表达诗人情感的？请简要分析。

（6分）四、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

送友人赋得暮雨送李胄李白韦应物青山横北郭，白水绕东城。

楚江微雨里，建业暮钟时。

此地一为别，孤蓬万里征。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

浮云游子意，落日故人情。

海门深不见，浦树远含滋。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

相送情无限，沾襟比散丝。

（1）《送友人》第三联是用哪种修辞来表达“游子意”、“故人情”的？请简要赏析。

（3分）（2）赏析“漠漠帆来重”一句中“重”字的表达效果。

（3分）（3）比较两首诗尾联抒情方式的不同之处。

（4分）五、阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

（11分）初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

（1）作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。

（5分）（2）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？（6分）☞能力捷进测一、（2015年高考湖北卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。