机械设计制造及其自动化专业人才培养方案-新
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备机械设计制造自动化基础知识与应用能力，获得工程师的初步训练，能够从事机械及相关领域设计、开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作，具有创新精神的应用性高级工程技术人才。
二、培养规格1、具有较扎实的自然科学基础理论知识和较好的人文素质；2、较系统地掌握机械学科领域的技术理论与基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、基本工艺操作等基本技能。
4、具有本专业领域内必要的专业知识，了解其学科前沿发展趋势。
5、具有初步解决本专业工程实际问题的能力，具有初步的科学研究、科技开发、组织管理的能力。
6、具有较强的计算机应用能力和外语应用能力。
7、具有技术经济分析的基本能力。
三、主干学科和主要课程主干学科：力学、机械工程主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理与接口技术、电工电子技术基础、机械精度与检测、机械工程材料、机械制造技术基础、机械制造装备设计、控制工程基础、机械工程测试技术、液压与气压传动、机电一体化技术与系统。
四、课程设置课程设置：课内总学时数为2498学时，总学分数为153学分。
其中：必修课程2106学时、131学分；选修课程392学时、22学分。
课程设置情况详见表一：《机械设计制造及其自动化专业课程设置安排表》。
五、实践环节实践环节学分为36学分。
本专业各类实践环节安排情况详见表二：《机械设计制造及其自动化专业实践环节安排一览表》。
六、综合素质培养由入学教育和毕业教育、军事理论和军事技能训练、形势与政策、大学生就业指导等必修的教育环节，以及学科竞赛等专业性课外活动和社会实践等拓展性校外活动选修环节组成，设定为10学分。
详见表二：《综合素质培养与拓展环节》。
七、学时、学分分配比例各类课程（环节）的学时、学分分配比例见表三：《机械设计制造及其自动化专业各类课程（环节）的学时和学分统计表》。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(完整版)
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案专业代码：080202 学科门类：工学授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化素质和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和机械设计、制造、控制以及计算机应用的基础知识，具备良好的学习能力、工程实践能力、专业应用能力和创新意识。
能够在科研院所和生产企业中，面向智能制造第一线，开展机械系统运行与维护、集成与设计、工业机器人应用，从事机械制造工程领域的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质应用型人才。
二、专业特色1、以中国制造2025为人才导向，对机械设计制造及其自动化传统工科专业进行改造，以智能制造最新的技术产业发展为特点，培养符合行业企业用人需求的工业机器人技术方向和智能制造技术方向的应用型人才，构建新的机械设计制造及其自动化专业建设思路。
2、引进实力企业，加强合作，设计机械设计制造及其自动化专业的应用能力培养环节，把全体学生学习效果作为关注的焦点，质量持续改进，建立“评价—反馈—改进”闭环，形成持续改进机制。
3、以应用型人才培养为目标定位，培养学生基础应用能力，学以够用为主，用以工程实际为度。
对工业机器人应用技术、智能制造技术两个特色培养方向，进行项目化、案例式课程体系教学，辅以线上线下融合的学生自主学习模式，培养宽口径、厚基础的机械基础、工业机器人、智能制造方面的专业复合型人才。
三、毕业要求结合人才培养目标，本专业学生毕业时应达到如下12点要求：1．工程知识能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决智能制造第一线从事机械设计与制造、数控工艺与编程、机电一体化设备设计与维护、智能制造设备编程与调试工程中所涉及的复杂应用系统工程问题。
（1）掌握数学、物理、化学等自然科学知识，并能够将其用于复杂机械工程问题的表述；（2）掌握理论力学、材料力学、电工电子技术基础等学科基础知识，能够将其用于机械工程问题的建模和求解；（3）掌握机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械工程控制基础、计算机应用基础等专业基础知识，能够将上述知识和数学模型方法用于机械设计制造及其自动控制等一般问题的推演、分析、计算和设计；（4）掌握智能制造装备的应用技术、自动化技术、检测技术、机电微机控制技术等专业知识，了解本专业及相关领域技术前沿，能够将上述知识和数学模型方法用于机械设计制造及其自动化一般问题解决方案的提出、评价、比较和综合。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案首先，课程设置是培养机械设计制造及其自动化专业人才的基础。
学
校应该在教学计划中合理安排课程，包括基础课程、专业课程和实践环节。
基础课程包括数学、物理、力学等，为学生打下坚实的理论基础。
专业课
程则包括设计原理、结构设计、控制系统等，培养学生的专业知识和技能。
此外，还应加强实践环节，设置实验教学、课程设计等，让学生能够将理
论知识应用到实践中去。
其次，实践环节是培养机械设计制造及其自动化专业人才的重要环节。
学校应该提供充足的实验室和实践基地，供学生进行实际操作和实践探索。
例如，可以设置机械设计实验室、自动化控制实验室等，让学生亲自操作
和设计机械设备和自动化系统。
此外，还可以组织学生参加实践项目，如
机械制造竞赛、学生科研项目等，培养学生的创新能力和实践能力。
最后，实习实训是培养机械设计制造及其自动化专业人才的必要环节。
学校应该积极与相关企业合作，为学生提供实习实训机会。
通过实习实训，学生可以进一步了解和掌握机械制造和自动化领域的工作流程和技术要求。
实习实训的内容可以包括生产实习、工艺实习、设备维修实习等，学生可
以在实际工作中提升自己的专业技能和综合素质。
总之，机械设计制造及其自动化专业人才培养方案需要综合考虑课程
设置、实践环节和实习实训等因素。
通过合理安排课程、加强实践环节和
提供实习实训机会，可以全面培养机械设计制造及其自动化专业的人才，
为相关领域的发展做出贡献。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案随着工业化进程的推进，机械设计制造及其自动化专业越来越受到社会的关注和需求。
为了培养具备创新精神和实践能力的高素质专业人才，针对机械设计制造及其自动化专业的特点和需求，制定了本专业的培养方案。
一、专业概况机械设计制造及其自动化专业是工科类专业的一种，旨在培养掌握机械设计、制造和自动化控制等方面的知识与技能，具备工程实践能力和创新能力的高级专门人才。
二、培养目标1.理论水平：具备扎实的数学、物理、力学等基础知识，深入掌握机械设计、制造和自动化控制等专业知识。
2.实践能力：具备机械设计和制造的实际操作技能，能够熟练运用CAD/CAM等工具进行机械设计和制造。
3.创新能力：具备科学思维和创新意识，能够在机械设计和制造领域中提出并解决问题。
4.工程素养：具备团队合作精神和跨学科交叉能力，能够在工程项目中进行有效的沟通和协作。
三、专业课程设置1.基础课程：包括数学、物理、力学等基础科目，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
2.专业课程：包括机械设计、制造工艺学、自动控制原理等核心课程，通过理论与实践相结合的教学手段，培养学生的专业技能和思维能力。
3.实践教学：包括机械制图、机械设计实习等实践课程，通过实际操作培养学生的实践技能和创新意识。
四、实践环节1.实习实训：学生在大学期间需要参加一定的实习实训活动，通过实际操作和参与工程项目，提升学生的实践能力和个人素质。
2.课程设计：学生需要完成一定的课程设计项目，锻炼学生的问题分析和解决能力。
3.毕业设计：毕业前，学生需要完成一项毕业设计项目，旨在综合运用所学的知识和技能，解决实际工程问题。
五、实验室建设学校将加强对机械设计制造及其自动化专业实验室的建设和配备，配置先进的设备和软硬件工具，为学生的实践教学提供良好的环境和条件。
六、专业发展前景机械设计制造及其自动化专业毕业生可以在机械制造、汽车制造、航空航天等行业从事机械设计、制造和自动化控制等工作。
机械设计制造及其自动化专业模块化人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业模块化人才培养方案嘿，各位看官，今天给大家带来一份重量级的方案——机械设计制造及其自动化专业模块化人才培养方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将用意识流的方式，给大家呈现这份方案。
咱们来说说这个专业的背景。
机械设计制造及其自动化专业，听着就挺高大上的吧？这个专业培养的是具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
那怎么才能培养出这样的人才呢？咱们这就开始模块化人才培养方案的探讨。
一、人才培养目标1.培养具备扎实的机械设计制造及其自动化专业基础知识和基本技能的人才；2.培养具备较强的创新能力和实践能力的人才；4.培养具备较强的自主学习能力和终身学习能力的人才。
二、课程体系1.公共基础课程模块：包括思想政治、英语、数学、物理、化学等课程，为学生提供全面的知识储备；2.专业基础课程模块：包括机械制图、机械设计、机械制造、自动化技术、计算机辅助设计等课程，为学生打下扎实的专业基础；3.专业核心课程模块：包括现代制造技术、技术、智能控制系统、生产过程自动化等课程，培养学生掌握前沿技术；4.实践教学模块：包括实验、实习、创新实践等环节，提高学生的实践能力；5.选修课程模块：包括人文、艺术、科技等课程，拓宽学生的知识视野。
三、实践教学体系1.实验教学：设置基础实验、专业实验、综合实验等，培养学生动手能力；2.实习教学：安排企业实习、校内实习等，让学生了解行业现状，提高职业素养；3.创新实践：鼓励学生参加各类科技创新活动，培养学生的创新能力和团队协作精神；4.企业导师制：邀请企业专家担任导师，为学生提供实践指导。
四、人才培养模式1.采用“3+1”人才培养模式，即3年校内学习，1年企业实习；2.实施学分制，鼓励学生自主选择课程，发挥个人特长；3.开展国际合作与交流，引进国外优质教育资源，提高人才培养质量；4.强化产学研结合，与企业共同培养人才，确保人才培养与市场需求对接。
五、师资队伍建设1.引进具有丰富实践经验和理论水平的教师，提高教师队伍整体水平；2.加强教师培训，提高教师教育教学能力；3.聘请企业专家担任兼职教师，充实师资队伍；4.建立教师激励机制，鼓励教师投身教育教学改革。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案一、专业背景和目标机械设计制造及其自动化专业是工程类专业的一个重要分支，旨在培养具备扎实的机械设计制造及其自动化理论基础和实践能力的高级工程技术人才。
该专业的培养目标是培养学生具备创新能力、工程实践能力和团队合作精神，能够在机械设计、制造与自动化领域从事科学研究、技术开发、工程设计和管理等工作。
二、课程设置1. 基础课程（1）高等数学：介绍基本的微积分和数学分析知识，为后续的专业课程打下坚实的数学基础。
（2）大学物理：涵盖力学、电磁学、光学等基本物理学知识，为后续的机械原理和电气控制等课程提供理论基础。
（3）工程图学：培养学生具备机械图纸的绘制和阅读能力，掌握工程图学的基本原理和方法。
（4）材料力学：介绍材料的力学性能和力学行为，为机械设计提供材料选择和分析的基础。
2. 专业课程（1）机械原理：介绍机械系统的结构和运动原理，培养学生进行机械设计和分析的能力。
（2）机械制造工艺学：介绍常见的机械制造工艺和加工方法，培养学生的制造工艺分析和优化能力。
（3）自动控制原理：介绍自动控制系统的基本原理和方法，培养学生进行自动化设计和控制的能力。
（4）计算机辅助设计与制造：培养学生运用计算机软件进行机械设计和制造的能力，包括CAD、CAM等软件的应用。
3. 专业选修课程（1）机器人技术：介绍机器人的结构和控制方法，培养学生进行机器人系统设计和应用的能力。
（2）数字化制造技术：介绍数字化制造的理论和方法，培养学生进行数字化制造系统设计和管理的能力。
（3）智能控制技术：介绍智能控制系统的原理和应用，培养学生进行智能控制系统设计和优化的能力。
三、实践环节1. 实习实训学生在校期间需要参加实习实训，通过在企业或科研院所的实践活动，提高实际操作能力和工程实践能力。
2. 毕业设计学生需要进行毕业设计，选择一个具有一定难度和创新性的机械设计或制造项目，完成设计方案、制造和测试等工作，并撰写毕业论文。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业致力于培养掌握机械设计、制造及其自动化相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识，能够分析与解决机械系统复杂工程问题，具有较高社会责任感，良好的道德修养和人文科学素养，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具备机械设计与制造技术基础知识与应用能力，具有创新创业精神、团队精神、国际视野和较强实践能力，能够在机械工程领域内从事设计、制造、产品开发、应用研究、运行管理和技术服务等方面工作的应用型工程技术人才。
本专业学生毕业五年后，预期能达到职业能力和职业成就如下：目标1：（职业能力）掌握机械设计、制造及其自动化相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识，能够从事机械产品设计、制造、技术开发、应用研究或教学科研等工作。
目标2：（社会素养）具有较高的社会责任感、良好的职业道德和人文科学素养。
能够在机械工程及相关领域实践中综合考虑社会、健康、安全、法律以及经济可持续发展的影响，并理解应承担的责任。
目标3：（竞争能力）具有创新能力、实践能力，能够解决机械产品设计、制造过程及其自动化系统复杂工程技术问题，成为所在工作领域的专业技术骨干。
目标4：（团队协作）在工作中具有团队合作精神、沟通交流能力、组织协调及管理能力，能够在多学科背景下的团队中发挥骨干作用。
目标5：（学习能力）具有良好的自主学习和终身学习的意识和能力、具有国际视野，能够不断学习，适应机械设计、制造及其自动化相关领域前沿科技的发展。
二、毕业生的基本要求毕业要求1.工程知识：能够掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，形成机械设计制造及其自动化专业知识体系，并运用所学知识解决机械设计、制造过程、传动与控制中的复杂工程问题。
（对应通用标准1）1-1 能够掌握数学与自然科学相关知识，并能够理解其如何应用于复杂工程问题的描述、分析与求解；1-2 能够掌握理论力学、材料力学、热流体、电工电子技术、机械工程材料等知识领域的工程基础知识，并运用于机械设计、制造过程、传动与控制中的复杂工程问题的建模、计算、分析与研究；1-3 能够掌握机械设计、机械制造、传动与控制、计算机应用技术等知识领域的专业知识，并运用于机械设计、制造过程、传动与控制中的复杂工程问题的分析、设计、开发与研究。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(精)
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案专业代码：080301 授予学位：工学学士一、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备机械设计制造及自动化方面基础知识、基本技能和应用能力的，具有从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、安装施工、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级专门人才。
二、基本要求：1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、实干创新、热爱劳动、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2、掌握本专业必须的技术理论基础，主要是力学、机械学、电工电子学和企业管理等基础知识；具有本专业必需的识图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能；具有本专业内一个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；具有较强的自学能力、分析能力和创新意识；具有较好的人文、艺术和社会科学基础；具有健康的心理素质；有一定的社会主义市场经济知识和管理知识；具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。
3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。
4、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。
三、学制：基本学制4年，学习期限3－8年。
四、主干学科：机械工程、力学。
五、主要课程：理论力学、材料力学、机械工程基础、电工学（电工技术）、电工学（电子技术）、机电传动控制、自动控制原理（含积分变换）、微机原理及应用、测试技术、机械制造技术基础、液压与气压传动、机械制造装备设计、数控技术、计算机控制技术、机电一体化系统设计、先进制造技术、CAD/CAM技术、塑料模具设计、冷冲模具设计等。
六、教学计划安排：1、各学年教学活动时间安排：(见附表一)2、课程设置和安排：(见附表二)3、实践性教学环节安排：(见附表三)七、创新实践学分要求：创新实践最低要求学分为8学分，其中社会实践3学分。
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机械设计制造及其自动化本科专业人才培养方案专业代码：080301一、培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握机械设计、制造等基本理论、基本知识，具备先进制造技术、机电液一体化控制等专业能力，能够从事现代机械装备的设计与制造、机械制造过程自动化控制等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、合作创新的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：1、掌握与本专业相关的力学、电子学和机械设计的基础知识，具有一般机械结构受力、运动分析，计算，设计能力；2、掌握现代工程图学、工程材料，工程控制、电气控制和传感器与检测技术等知识，具备机械设计、制图、实验、测试及控制系统的设计能力；3、掌握机械加工基本工艺、计算机辅助设计与制造、数控及编程等先进设计和制造技术知识，具备从事机械产品和机械设备的设计与制造能力；4、具备运用现代设计与制造方法进行机械产品设计、工艺规程编制和生产制造能力；5、掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作相关工具软件的能力；6、掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；7、具有较强的语言文字表达、人际沟通、团结协作、知识再生等社会适应和发展能力；8、参加技能训练和培训，达到与本专业相关工种的中级工以上技术水平，拥有多种职业技能证书。
三、专业方向1、先进制造技术方向：学习和掌握先进制造技术的基础知识，能够从事机械产品的工艺编制、数控编程、数控加工以及自动化制造系统的使用和管理等工作。
2、现代设计技术方向：学习和掌握现代设计技术的基础知识，能够从事机械产品和机械设备的结构设计、控制系统设计、造型、模拟分析、优化、绘图等工作。
3、材料成型技术方向：学习和掌握材料成型技术的基础知识，能够从事各种模具设计与制造等工作。
四、素质与能力分析表（表一）综合素质与能力专项素质与能力对应课程或实践1.基本素质与能力1.1政治素质思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、概论、形势政策等1.2人文科学素质中国近代史纲要、应用文写作、形式逻辑等1.3身心素质军事训练、大学体育、大学生心理健康教育等1.4分析运算能力高等数学、线性代数等1.5英语应用能力大学生英语、机械工程英语等1.6计算机应用能力大学计算机基础、C语言程序设计等1.7利用现代化手段获取信息能力文献检索等1.8组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力社交与礼仪、演讲与口才、企业管理等2.学科基础知识及应用能力2.1一般通用零部件和机械设备的设计能力机械原理、机械设计、机械原理课程设计、机械设计课程设计等2.2工程中构件的受力分析、运动分析和计算，强度和刚度校核能力理论力学、材料力学等2.3电路的分析、计算和设计能力电工基础、电子技术、电工电子技术实习等3.专业基础知识及应用能力3.1绘制、阅读机械图样能力现代工程图学、现代工程图学测绘实习、Proe 三维机械设计等3．2对结构零件进行合理选材及制定热处理工艺路线的能力机械工程材料、材料成形技术基础术等3.3运用传感器对工程中的应力、应变、扭矩、振动及温度等进行测量，从而改善设备性能的能力 传感器与检测技术、单片机原理与应用、电气控制与PLC 、互换性与测量基础等4.专业核心知识及应用能力4.1先进制造技术应用能力机械制造技术、计算机辅助设计与制造、数控技术、数控技术教学实习等4.2机电液一体化控制及应用能力机械工程控制基础、液压与气压传动、机电一体化技术、液压与气压传动课程设计等五、学制与学分学制：标准学制4年，修业年限3-6年学分：最低修读165.5学分，其中课内教学环节必须修满132.5学分，实践教学环节必须修满33学分。
六、毕业与学位授予学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。
授予工学学士学位。
七、全学程时间安排总表（表二）一 二三 四合计 1 2 3 4 5 6 7 8 军训（含军事理论） 2 2 入学教育和专业导论 (2) （2） 课堂教学14 18 18 16 12 15 15 108 专业实习、课程实习或教育实习 1 2 6 3 3 15 毕业实习 10 10 毕业论文（设计）66学年学期项目复习考试 1 1 1 1 1 1 1 7 机动 1 3 4 假期 6 8 6 8 6 8 6 48 全学程总周数25 27 25 27 25 27 25 19 200八、实践性教学环节（表三）课程编号实践教学项目学分周数安排学期实践方式SJ00001 入学教育及专业导论 1 （2）第1学期机动SJ00002 军训（含军事理论教育） 2 第1学期集中SJ00003 社会实践 1 （3）第2、4、6学期后暑期由校团委统一安排SJ16301 现代工程图学测绘实习 1 1 第1学期制图室集中进行SJ16103 机械原理课程设计 1 1 第4学期设计室集中进行SJ16931 电工电子技术实训 1 1 第4学期工程训练中心集中进行SJ16104 机械设计课程设计 2 2 第5学期设计室集中进行SJ16603 机械制造技术课程设计 1 1 第5学期设计室集中进行SJ16902 基本机加工技能训练 3 3 第5学期工程训练中心集中进行SJ16306 数控技术实训 2 2 第6学期实验室集中进行SJ16303 液压与气压传动课程设计 1 1 第6学期设计室集中进行SJ16905 专业综合技能训练 3 3 第7学期工程训练中心集中进行SJ16001 毕业实习10 10 第8学期部分企业、部分工程训练中心SJ16002 毕业论文（设计） 6 6 第8学期部分企业、部分工程训练中心合计33 33(5)九、课程设置及学时、学分比例表（表四）课程类型学时学分占总学时（总学分）比例通识教育课程平台792 43 33% 32.5%专业教育课程平台学科基础课程594 33.548.2% 48.7% 专业基础课程342 19专业核心课程216 12专业方向课程模块先进制造技术108 6 9.0% 9.0%现代设计技术108 6 材料成型技术108 6创新创业教育课程模块创新教育课程72 46.0% 6.0% 创业教育课程72 4个性化拓展课程模块人文素质72 43.8% 3.8% 专业拓展72 4能力提升72 4总计2394 132.5 100% 100%十、主干学科机械工程；力学十一、专业核心课程1、机械制造技术(Technique of mechanical manufacure)学时：72 学分：4本课程主要讲授金属切削加工的基本理论，金属切削机床的结构，各种刀具、量具、夹具的结构、材料、选用和设计，机械加工工艺规程制定、装配工艺基础等知识。
通过学习，学生应具备简单零件的机械加工工艺编制及加工的能力。
2、数控技术（Digit control technique）学时：54 学分：3本课程主要讲授机床的数字控制技术的基本原理，数控指令系统，数控加工工艺及程序编制，数控装置的结构与分析、数控驱动系统原理以及数控装备的使用维修方法等知识。
通过学习，学生应具备数控加工程序编制及数控加工的能力。
3、计算机辅助设计与制造（CAD and CAM）学时：36 学分：2本课程主要讲授计算机在工程图样的绘制、产品造型、工艺规程的编制和数控编程中的应用，数据和图形在计算机内部存储和转换以及计算机辅助设计模块与制造模块的集成技术等知识。
通过学习，学生应具备利用计算机进行辅助设计与制造的能力。
4、液压与气压传动（Hydraulic and pneumatic transmission）学时：54 学分：3本课程主要讲授液压与气压传动的基本概念与理论；液压元件、液压辅件、气动元件、气动辅件的结构和使用；液压与气动系统基本回路、常见的故障及排除，以及液压与气压系统的设计方法等知识。
通过学习，学生应具备液压系统设计、维护和使用的能力。
十二、教学进程表（表五）课程类别课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配考核方式理论实践1 2 3 4 5 6 7 8通识教育课程平台TS18201 思想道德修养与法律基础 3 48 42 6 48 试TS18101 中国近现代史纲要 2 36 30 6 36 试TS18102 马克思主义基本原理 3 54 48 6 54 试TS18103毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I3 48 36 12 48 试TS18104毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II2 42 36 6 42 试TS15001-4 大学英语(I-IV) 15 270 270 60 70 70 70 试TS19001-4 大学体育(I-IV) 4 126 126 30 32 32 32 试TS17001 大学计算机基础3 48 24 24 48 试TS17003 C语言程序设计 4 72 48 24 72 试TS00001-2 大学生就业指导 2 24 24 12 12 查TS18701 形势与政策 2 24 24 12 12 查专业教育课程平台学科基础课程JC17001 高等数学A1 4.5 80 80 80 试JC17002 高等数学A2 5 90 90 90 试JC17011 大学物理B 4 72 54 18 72 试JC17006 线性代数 2 36 36 36 试JC16107 理论力学 3 54 54 54 试JC16108 材料力学 3 54 44 10 54 试JC16201 电工基础 3 40 30 10 40 试JC16209 电子技术 3 60 48 12 60 试JC16105 机械原理 3 54 46 8 54 试JC16106 机械设计 3 54 46 8 54 试专业基础课程ZJ16301 现代工程图学I 4 72 60 12 72 试ZJ16302 现代工程图学II 2 36 12 24 36 试ZJ16104 互换性与测量技术 2 36 30 6 36 试ZJ16602 机械工程控制基础 3 54 44 10 54 试ZJ16601 机械工程材料 2 36 30 6 36 试ZJ16202 单片机原理与应用 2 36 26 10 36 试ZJ16102 传感器与检测技术 2 36 26 10 36 试ZJ16502 电气控制与PLC 2 36 26 10 36 试专业核心课程ZH16603 机械制造技术 4 72 62 10 72 试ZH16301 数控技术 3 54 46 8 54 试ZH16102 计算机辅助设计与制造 2 36 18 18 36 试ZH16303 液压与气压传动 3 54 48 6 54 试教学进程表（表五）续表课程类别课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配考核方式理论实践 1 2 3 4 5 6 7 8专业方向课程模块先进制造技术ZF16614 先进制造技术概论 2 36 36 0 36 试ZF16307 数控编程与加工技术 2 36 32 4 36 试ZF16615 自动化制造系统 2 36 30 6 36 试现代设计技术ZF16311 机电一体化技术 2 36 26 10 36 试ZF16102 机械结构有限元分析 2 36 26 10 36 试ZF16402 机械优化设计 2 36 26 10 36 试材料成型技术ZF16613 材料成形技术基础 2 36 30 6 36 试ZF16611 模具设计 2 36 32 4 36 试ZF16612 模具制造技术 2 36 32 4 36 试创新创业教育模块创新教育课程CX16001 发明学* 1 18 18 18 查CX14280 创新学 1 18 18 18 查CX14202 创新文化 1 18 18 18 查CX16101 机电产品开发 1 18 18 18 查CX00001 创新实践创新实践学分的认定见有关文件创业教育课程CY00001 大学生创业教育* 1 18 18 18 查CY14280 现代企业管理 1 18 18 18 查CY16301 行业标准概论 1 18 18 18 查CY14580 市场营销学 1 18 18 18 查CY00002 创业实践创业实践学分的认定见有关文件个性化拓展课程模块人文素质GT18608 应用文写作 1 18 18 18 查GT18306 社交礼仪 1 18 18 18 查GT16001 形式逻辑 1 18 18 18 查GT18601 演讲与口才 1 18 18 18 查英语计算机应用GT16003 文献检索 1 18 18 18 查GT16314 VB语言程序设计 1 18 18 18 查GT16312 机械工程英语 1 18 18 18 查GT16313 Pro/e三维机械设计 1 18 8 10 18 查专业知识延伸GT16106 机器人技术 1 18 18 18 查GT16401 汽车工程概论 1 18 18 18 查GT16315 工业产品造型设计 2 36 30 6 36 查最低修读的学分/学时132.5 2394 2086 308 326 462 394 402 312 306 192 课堂教学周数14 18 18 16 12 15 15 周学时数23.2 25.7 22 25 26 22.4 12.8说明：1.军事理论教育、大学生安全教育在第一学期以讲座形式进行；2.专业方向模块设3个子模块，要求学生至少修满两个子模块，216个学时，12学分；3.创新创业模块中，设2个子模块，要求学生每个子模块至少修满4个学分，学生获得“创新实践”或“创业实践”1个学分可抵免修读1门相应模块课程（标*号的课程除外）；4.个性化拓展模块设3个方向，要求学生必须修满90学时，5个学分的课程，其中人文素质模块必选1门课程。