2016年湖北省襄阳五中高考生物模拟试卷(四)(5月份)

2016年湖北省襄阳五中高考生物模拟试卷（四）（5月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.人的小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的N a+-K+泵通过消耗ATP不断向细胞外排出N a+，以维持细胞外的高浓度N a+环境．小肠上皮细胞从肠腔吸收的葡萄糖顺浓度梯度进入组织液，然后进入血液循环．据图分析，下列有关叙述错误的是（）A.N a+-K+泵在维持细胞内外渗透压平衡中发挥了重要作用B.小肠上皮细胞中的葡萄糖进入组织液的方式是协助扩散C.结构Ⅰ和结构Ⅱ均为载体蛋白，其功能可以相互替代D.根皮苷可抑制结构I的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖会下降【答案】C【解析】解：A、根据题干信息“人的小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的N a+-K+泵通过消耗ATP 不断向细胞外排出N a+，以维持细胞外的高浓度N a+环境”，说明N a+-K+泵在维持细胞内外渗透压平衡中发挥了作用作用，A正确；B、根据题干信息“葡萄糖可以从肠腔逆浓度梯度进人小肠上皮细胞，进入小肠上皮细胞的葡萄糖再顺浓度梯度进入组织液”可知，肠腔中的葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动转运，小肠上皮细胞中的葡萄糖进入组织液的方式是易化扩散，B正确；C、结构I和结构II均为载体蛋白，载体蛋白具有专一性，因此在行使功能时不可以互换，C错误；D、肾小管重吸收葡萄糖与小肠吸收葡萄糖的方式相同，都是主动运输；人们发现根皮苷可抑制结构I的活性，这样会抑制葡萄糖的吸收，因此给糖尿病患者注射根皮苷后，血糖将会下降，D正确．故选：C．本题考查物质进出细胞的方式，通过实际例子考查学生的掌握程度，也考查学生分析实际问题的能力．解题的关键是理解三种运输方式的区别以及载体的专一性．2.在过氧化氢酶催化下，H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深．为探究p H对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果见图．下列叙述不正确的是（）A.先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理，一段时间后再混合B.依据0～1min的曲线斜率，可比较不同p H条件下的酶活性C.p H5～8缓冲液处理组，反应结束时的产物相对量是不同的D.在p H为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活【答案】C【解析】解：A、该题探究p H对酶活性的影响，应先将底物和酶达到环境所处的PH值，再将相同PH值条件下的酶和底物混合，A正确；B、依据0～1min的曲线斜率，可比较不同p H条件下的酶活性，斜率越大，酶活性越高，B正确；C、探究p H对酶活性的影响，底物的量为无关变量，各组要相同，p H5～8缓冲液处理组，最终产物相对量是相同的，C错误；D、过酸、过碱都会使酶因空间结构被破坏而失活，D正确．故选：C．酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和p H值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．此题主要考查酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．3.生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿．以上现象说明（）A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态【答案】D【解析】解：婴幼儿由于高级中枢发育不完善，高级神经中枢不能控制低级中枢的反射活动，因此经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；由于惊恐时，高级神经中枢的功能异常，不能控制低级中枢的反射活动，也会出现无意识排尿，说明脊髓的低级反射活动受高级中枢的控制．故选：D．本题考查的是尿的排出属于非条件反射和人体神经系统的发育内容，排尿反射是一种非条件反射，其低级神经中枢在脊髓，高级神经中枢在大脑皮层，大脑皮层等排尿反射高级中枢能对脊髓低级中枢施加易化或抑制性影响，以控制排尿反射活动．本题考查反射和神经调节的相关知识．意在考查考生的理解能力和运用所学知识解释生物学现象的能力，属于中等难度题．4.图为人W基因的部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列．已知W基因发生一种突变，导致1169位的赖氨酸变为谷氨酸，该基因发生的突变是（）A.①处插入碱基对G-CB.②处碱基对A-T替换为G-CC.③处缺失碱基对A-TD.④处碱基对G-C替换为A-T【答案】B【解析】解：A、若①处插入碱基对G-C时，编码链（或m RNA）碱基序列为：…/GGG/GAA/GCA/G…，相应蛋白质中氨基酸序列为：…甘氨酸（1168）-谷氨酸（1169）-丙氨酸（1170）…，A错误；B、若②处碱基对A-T替换为G-C，编码链（或m RNA）碱基序列为：…GGG/GAG/CAG/…，相应蛋白质中氨基酸序列为：…甘氨酸（1168）-谷氨酸（1169）-谷氨酰胺（1170）…，B正确；C、若③处缺失碱基对A-T，编码链（或m RNA）碱基序列为：…GGG/AGC/AG…，相应蛋白质中氨基酸序列为：…甘氨酸（1168）-丝氨酸（1169）-…，C错误；D、若④处碱基对G-C替换为A-T，编码链（或m RNA）碱基序列为：…GGG/AAA/CAG/…，相应蛋白质中氨基酸序列为：…甘氨酸（1168）-赖氨酸（1169）-谷氨酰胺（1170）…；D错误．故选：B．根据题意和图示分析可知：因甘氨酸密码子是GGG，赖氨酸密码子是：AAA、AAG，谷氨酰胺密码子是：CAG、CAA，结合W基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列，可以判断W基因上方那条链是编码链（下方是模板链），它和m RNA上的碱基序列相同，只是在基因编码链上是T的位置，在m RNA上是U．由于只有一个氨基酸改变，而其余的氨基酸顺序没有改变，则是碱基对的替换．本题考查基因突变和蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．掌握碱基互补配对原则、基因突变和转录概念进行解题是关键．5.入侵水生动物福寿螺严重危害稻田生态系统，研究表明植物五爪金龙分泌的香豆素类物质对福寿螺具有毒杀作用，研究人员进行了相关实验，结果如图．下列分析正确的是（）A.实验中的植物在稻田中的分层现象说明群落具有水平结构B.栽培适量的五爪金龙植物，可降低水稻与稗草的竞争强度C.防治螺可降低生产者和消费者间的能量传递效率使水稻增产D.香豆素类物质对福寿螺的毒杀效果与浓度和作用时间相关【答案】D【解析】解：A、实验中的植物在稻田中的分层现象说明群落具有垂直结构，A错误；B、据图2数据可知，栽培适量的五爪金龙植物，可增加水稻与稗草的竞争强度，B错误；C、防螺可调整能量流动的方向使水稻增产，C错误；D、香豆素类物质对福寿螺的毒杀效果与浓度和作用时间相关，随浓度的升高和时间的延长而增大，D正确故选：D．本题主要考查群落的结构特征及影响因素．1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．3、据图中数据可知，香豆素类物质对福寿螺的毒杀效果与浓度和作用时间相关，随浓度的升高和时间的延长而增大．本题考查群落的特征，要求学生的识记和理解群落的垂直结构及影响因素，试题难度一般．6.北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食，臭虫需要用锋利的喙刺穿果实，据统计喙长如图1所示；1920年，有人从亚洲引进平底金苏雨树，其果实的果皮比较薄，据统计到2010年以它为食的臭虫的喙长如图2所示．下列叙述不合理的是（）A.平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化B.平底金苏雨树与当地植物存在竞争关系C.臭虫体内控制喙长度的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树D.生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间形成了地理隔离因而是两个物种【答案】D【解析】解：A、平底金苏雨树果实的果皮比较薄，臭虫喙长度变短，便于取食平底金苏雨树果实，平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化，A正确；B、平底金苏雨树与当地植物争夺阳光、空间等，它们存在竞争关系，B正确；C、平底金苏雨树只对臭虫喙的长度起选择作用，不能引起其发生基因突变，C正确；D、地理隔离是同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象．生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫没有地理上的障碍，且生殖隔离是物种形成的标志，D错误．故选：D．由图1与图2对照可知，引进平底金苏雨树后，由于其果实的果皮比较薄，臭虫喙长度变短．本题关键是弄清生物变异与生物生存环境的关系以及识图能力．二、探究题(本大题共7小题，共59.0分)7.下列甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量（干重与鲜重）、O2和CO2的变化示意图．据图回答下列问题．（1）图甲表示萌发种子干重变化的曲线是______ （选填①或②）．（2）图乙中，表示O2吸收量变化的曲线是______ （填序号），另一条曲线纵坐标表示：______（3）图甲中曲线A→C变化涉及的主要生理过程是______ ；曲线C→D变化的主要原因是种子萌发成幼苗，光合作用______ 呼吸作用（选填：大于、小于、等于）．（4）图乙中e点以前，曲线④低于③的原因是______ ，e点以后两曲线重合，表明此时种子呼吸作用的方式是______ ．【答案】②；④；CO2释放量；细胞呼吸；大于；种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收O2，但释放CO2；有氧【解析】解：（1）分析题图可知，①表示种子萌发鲜重变化的曲线，②是干重变化曲线．（2）种子萌发过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，③④表示密闭容器中O2和CO2的变化曲线，其中③的变化了大于或等于④，因此③是二氧化碳的释放量，④是氧气的吸收量．（3）②中A-C段，由于种子呼吸消耗有机物，使干重减少；C-D段，种子萌发形成幼苗后，幼苗进行光合作用，光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，干物质量增加．（4）图乙e点以前，二氧化碳的释放量多于氧气的吸收量，此时细胞即进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，而种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收O2，但释放CO2；e点之后二氧化碳的释放量与氧气的吸收量相当，表明此时细胞只进行有氧呼吸．故答案为：（1）②（2）④CO2释放量（3）细胞呼吸大于（4）种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收O2，但释放CO2有氧1、分析图甲可知，图中①②表示种子萌发过程中干重和显重的变化，由于干种子进行萌发首先要吸足水分，鲜重在开始快速增加，因此①表示种子萌发鲜重变化的曲线，②是干重变化曲线；②中重量降低的原因是种子萌发过程中活性作用加强，消耗有机物，导致干重减少，C→D，种子萌发长成幼苗，幼苗进行光合作用积累有机物，使干重增加．2、分析图乙可知，③④表示密闭容器中O2和CO2的变化曲线，其中③的变化了大于或等于④，因此③是二氧化碳的释放量，④是氧气的吸收量；e点之前，二氧化碳释放量大于氧气的吸收量，表示细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，e点之后，氧气释放量与二氧化碳吸收量相等，此时，细胞只进行有氧呼吸．本题是对种子萌发过程中水的含量变化、细胞的光合作用与呼吸作用、有氧呼吸与无氧呼吸的产物的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键，分析通过和题图获取信息的能力并利用相关信息结合所学的知识，解释相关生物学问题的能力是本题考查的重点．8.某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体．为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图1所示．请据图分析并回答：（1）为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎______ 的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的______ 作为该组的实验结果．（2）赤霉素对正常南瓜茎有______ 作用，而对______ 几乎无作用；南瓜茎对______ 更敏感．（3）喷施赤霉素或生长素______ （能，不能）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于______ 突变体．（4）从图2显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量______ ，该结果______ （支持/不支持）上述推测．【答案】处理前后；平均值；促进伸长；矮生南瓜茎（矮生南瓜）；生长素；不能；激素合成缺陷型；无显著差异（类似）；支持【解析】解：（1）为得到某浓度激素处理后堆植物的影响，需要测量两种南瓜茎处理前后的长度作相互对照，计算结果时需要计算平均值，以防个别现象影响实验结果．（2）由图a正常植株用赤霉素处理以后茎伸长，说明赤霉素有促进茎伸长的作用．b图生长素图象先上升后下降，说明生长素作用具有两重性．由于两个图象中横坐标的单位不同，很明显植株对生长素更加敏感．（3）由图a、b可知，喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常，说明激素对矮生南瓜的茎不起作用，由此可推测：该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体．（4）从图2显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量相差不大，该结果不支持上述推测．故答案为：（1）处理前后平均值（2）促进伸长矮生南瓜茎（矮生南瓜）生长素（3）不能激素合成缺陷型（4）无显著差异（类似）支持分析图a、b可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长，但生长素的促进作用具有两重性，体现正常南瓜茎对其敏感性更高．如果激素对南瓜茎作用后，南瓜茎有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体；如果南瓜茎没有任何改变，说明不是．本题考查植物激素的作用的相关内容，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力，考查识图、析图的能力．9.玉米的甜味和非甜味为一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：（1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：若A、C行的植株种子是______ ，B、D行的植株种子是______ ，则甜味是显性．（2）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是______ ．【答案】甜味；甜味和非甜味；1：15【解析】解：（1）若甜味对非甜味是显性，雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，但是由于A、C行植株为显性纯合子，无论杂交还是自交，A、C行果穗上的种子是甜味；而B、D行的植株为隐性纯合子，如进行自交则种子为非甜味，如进行杂交则种子为甜味．（2）若非甜味是显性，则B行植株的种子基因型为AA和A a，比例1：1．A的基因频率为，a的基因频率为．现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子中甜味所占比例为，因此，所得种子的甜味与非甜味比例是1：15．故答案为：（1）甜味甜味和非甜味（2）1：15要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状．根据题意和图示分析可知：由于雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，如果甲、丙行果穗上的种子是甜味和非甜味，乙、丁行果穗上的种子是非甜味，说明非甜味对甜味是显性；如果甲、丙行果穗上的种子是甜味，乙、丁行果穗上的种子是甜味和非甜味，说明甜味对非甜味是显性．本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的知识，能根据玉米植株的特点判断个品种玉米受粉方式，能根据题目的具体要求答题，属于考纲理解和应用层次的考查．10.油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产，萝卜具有抗线虫病基因．（1）自然界中，油菜与萝卜存在______ ，无法通过杂交产生可育后代．（2）科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过如图所示途径获得抗线虫病油菜．①F1植株由于减数第一次分裂时染色体不能______ ，因而高度不育．用秋水仙素处理使染色体______ ，形成异源多倍体．②将异源多倍体与亲本油菜杂交（回交），获得BC1．BC1细胞中的染色体组成为______ （用字母表示）．用BC1与油菜再一次杂交，得到的BC2植株群体的染色体数目为______ ．③获得的BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异，其原因是不同植株获得的______ 不同．（3）从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗性强的个体后，使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是______ ．【答案】生殖隔离；联会；（数目）加倍；AACCR；38～47；R（基因组）的染色体；与油菜多代杂交（回交）【解析】解：（1）自然界中油菜与萝卜是两个物种，存在生殖隔离，无法通过杂交产生可育后代．（2）①科研人员以F1植株属于萝卜和油菜为亲本的各自花药的细胞融合，由于减数第一次分裂时染色体不能联会，因而高度不育．用秋水仙素处理使染色体（数目）加倍，形成异源多倍体．②将异源多倍体AACCRR形成的配子为ACR与亲本油菜AACC形成的配子为AC杂交（回交），获得BC1．基因型为AACCR，2n=28+19=47由于BC1细胞中的染色体组成为AACCR．用BC12n=47与油菜2n=38再一次杂交，得到的BC2植株群体的染色体数目为38～47．③由于基因决定性状，素以获得的BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异，其原因是不同植株获得的R（基因组）的染色体不同．（3）从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗性强的个体后，使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是与油菜多代杂交（回交）．故答案为：（1）生殖隔离（2）①联会（数目）加倍②AACCR38～47③R（基因组）的染色体（3）与油菜多代杂交（回交）F1植株属于萝卜AACC和油菜RR为亲本的各自花药AC×R的细胞融合ACR，用秋水仙素处理使染色体形成异源多倍体AACCRR，2n=56；异源多倍体AACCRR形成的配子为ACR与亲本油菜AACC形成的配子为AC杂交（回交），获得BC1．基因型为AACCR，2n=28+19=47由于BC1细胞中的染色体组成为AACCR．从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗性强的个体后，使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是与油菜多代杂交（回交）．综合考查育种方法的应用，重在理解细胞融合的染色体的变化以及杂交育种的相关知识的分析．11.回答下列关于草原生态系统的问题：（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的种群，同一地段上种群密度______ （选择：相同或不同），在水平方向上它们通常呈______分布．（2）要提高草原生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统的干扰程度，不应超过生态系统的______ ；另一方面，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部______ 的协调．（3）严重的草原火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，能______ 生态系统的物质循环．在图中碳循环的平衡是由于______ 与______ 的速率相同（用右图数字序号表示），而导致这一平衡被打破的主要原因是______ ．【答案】不同；镶嵌；自我调节能力；结构与功能；加速；①；②⑥；化石燃料的大量燃烧【解析】解：（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的种群，同一地段上种群密度不同，在水平方向上它们通常呈镶嵌分布．（2）要提高草原生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统的干扰程度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调．（3）严重的草原火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，能加速生态系统的物质循环．图中碳循环的平衡是由于①生产者的光合作用和②消费者的呼吸作用及⑥分解者的分解作用速率相当，而导致这一平衡被打破的主要原因是化石燃料的大量燃烧．故答案为：（1）不同镶嵌（2）自我调节能力结构与功能（3）加速①②⑥化石燃料的大量燃烧根据题意和图示分析可知：生态系统的物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程．图中乙为生产者，丙、丁为消费者，甲为分解者．能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能，②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用．本题结合图示，考查物质循环和能量流动的基本规律及其应用等知识点，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．12.某同学开展有关植物组织培养、果酒制作的探究如图：（1）植物组织培养的探究由上述实验结果推测：葡萄幼苗可能产生了______ ．若要确定其化学成分，可直接从葡萄幼苗中______ ．（2）该同学尝试使用罐头瓶在常温（21±3℃）下制作果酒．①开始时，向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基，培养基的成分一般包括有______ 等．②葡萄汁装入瓶中时要留出大约的空间．在以后的过程中，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（不是打开瓶盖），此后再拧紧，这样做的目的是______③若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释得______ ．④加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌．从生态学角度分析：一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势，二是果酒中的______ 从而淘汰掉杂菌．⑤制果酒过程后一阶段的主要化学反应式为：______ ．【答案】生长素；提取这些物质并鉴定其化学成分；水、碳源、氮源、无机盐；放掉发酵产生的大量CO2，同时尽量不让氧气进入瓶中；比较合适；酒精更不利于杂菌生长；C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量【解析】。