部编版二年级(下)语文园地四知识点复习
2024年部编版语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿附反思含板书及知识点汇总含课堂练习及答案
2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《语文园地四》。
（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。
）一、教材分析本课是部编版二年级下册第四单元《语文园地四》，安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。
“识字加油站”引导学生从玩具中识字。
“字词句运用”让学生积累形容心情的词语，并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
“写话”让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公展开故事，引导学生发挥想象，并用表示时间的词来讲故事。
“书写提示”让学生注意全包围的字和三包围的字怎样书写。
“日积月累”意在让学生积累三句名言。
“我爱阅读”通过一则手影戏的故事，告诉我们人与人之间要和睦相处的道理。
二、学情分析对于二年级的学生来说，识字、书写已能轻松掌握，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子，还需教师指导，不能把每个句子的意思说重了。
“我爱阅读”也需教师适时点拨，学生才能领悟其中的道理。
而“写话”依然是学生学习的重点和难点。
三、教学目标1．会认10个生字，能规范书写全包围、三包围结构的字。
2．积累表示心情的词语。
3. 用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4．背诵三句名言。
5．看图，发挥想象力，写一段话。
6.能认读有关玩具名称的词语。
能说出自己玩过的玩具。
7.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。
8.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
四、教学重难点【教学重点】：1．会认10个生字，能规范书写全包围、三包围结构的字。
2．积累表示心情的词语。
3．用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4．背诵三句名言。
【教学难点】：1．看图，发挥想象力，写一段话。
人教版(部编)二年级下册语文：语文园地四：识字加油站+字词句运用(2)
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的 树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
• 枫树 • 喜鹊窝
喜鹊阿姨 喜鹊弟弟
——《池上》
lǜ yīn zhē bì
ā yí dǒng de
绿荫 遮蔽 阿姨 懂得
chēng chuán dì di
撑船 弟弟
pīn yīn
拼音
zì mǔ
字母
shān gāng dá àn tài yáng sǎn
山冈 答案yóu xì
游戏
绿荫 遮蔽 阿姨 懂得 渡口 撑船 弟弟 拼音 字母 游戏 山冈 答案 太阳伞
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我 看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟： “鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是 太阳！太阳升上来了！”
喜鹊阿姨站在窝边。 “鹊！鹊！鹊！”
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我 像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊 阿姨。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 喜鹊窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 喜鹊窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了。
喜鹊一家一会儿_______，一会儿_________， 一会儿_________。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
《语文园地四》-部编版语文二年级下册
语文园地四教学目标1.认识“陀、螺”等11个生字；能认读有关玩具名称的词语；能说出自己玩过的玩具。
(重点)2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来；能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
(重点)3.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
(重点)4.能根据提示，写好三面包围、全包围结构的字，注意包围部分与被包围部分大小要写得协调。
(重点)5.能背诵与诚信有关的格言。
6.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
教学策略1.识字加油站将识字、学词和认识事物有机地结合起来，教学时联系学生的生活经验，说说玩玩具时的快乐，体现了在生活中识字的理念。
2.字词句运用联系学生的生活经验，想想自己“生气、高兴、难过”的经历，再使用平时积累的描写心情的词语和句子，构建语文与生活的联系。
引导学生用“一会儿……一会儿……一会儿……”把短时间内做的几件事连起来说一说。
3.写话先引导学生打开思路，鼓励学生把图当故事去讲，把故事讲好了再写下来。
写好后展示学生的作品，培养学生写话的兴趣。
4.书写提示引导观察三面包围结构的字和全包围结构的字的区别，根据书写要点，指导学生写好三面包围的字和全包围的字。
5.日积月累朗读并背诵三条有关诚信的名言。
在引导学生积累语言的同时，培养他们讲诚信的品质。
6.我爱阅读在学生自主阅读，了解主要内容的基础上，组织学生交流，引导学生感受手影戏的有趣。
教学准备教师准备：1.搜集对应“识字加油站”的玩具图片和关于诚信的故事，制作课件。
2.搜集小朋友生气、高兴、难过的表情的图片。
学生准备：1.准备字典，制作“陀、螺、毽”等11个字的字卡。
2.搜集喜欢的玩具图片，制作相应的词卡。
教学课时2课时。
第1课时课时目标1.认识“陀、螺”等11个生字；能认读有关玩具名称的词语；能说出自己玩过的玩具。
2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来；能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
部编版小学二年级下册语文园地四
陀螺
毽子
遥控坦克
玩具枪
橡皮泥
溜溜球
不倒翁
说一说，你还玩过其他什么玩具？
跳棋
滚铁环
遥控飞机
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：_____________________ ____________________
恼怒
愤怒
火冒三丈
怒气冲冲
气愤
◇形容高兴：____________________ __________________________ ◇形容难过：____________________ __________________________
兴高采烈
愁眉苦脸
喜气洋洋
喜笑颜开
欢天喜地
心如刀绞
悲伤
手舞足蹈
忧伤
伤心
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音
表示连续动作的连词。
妈妈一回到家就忙起来了…… 说一说妈妈回家忙什么？
到了下午 蛋壳当雨伞
天黑了 蛋壳当床
例文1：
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一根木板做了一个跷跷板，小蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。玩了一会儿，它们又用鸡蛋壳做了一个小飞艇，小蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里，和小蝴蝶一起飞上了天空。中午的时候，下起了大雨，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。到了晚上，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳的睡着了。
蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖，一点都没被淋湿，不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。
2024年部编二年级语文下册预习精彩教案,《语文园地四》
2024年部编二年级语文下册预习精彩教案，《语文园地四》一、教学内容本节课选自2024年部编二年级语文下册教材，《语文园地四》。
详细内容包括：诗词《村居》、成语接龙、看图写话《春天的故事》、语文园地四其他实践活动。
二、教学目标1. 通过学习诗词《村居》，让学生感受古人对美好生活的向往，培养学生的审美情趣。
2. 学习成语接龙，丰富学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。
3. 看图写话《春天的故事》，培养学生的观察能力和想象力，激发学生的写作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗词《村居》的理解，成语接龙的运用，看图写话的指导。
2. 教学重点：诗词《村居》的情感体验，成语的积累与应用，观察与写作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生说出春天的特点，激发学生对春天的喜爱之情。
2. 新课导入：学习诗词《村居》，让学生朗读、感悟，体会作者对美好生活的向往。
3. 成语接龙：组织学生进行成语接龙游戏，提高学生的语言表达能力。
4. 看图写话：引导学生观察图片，发挥想象力，编写《春天的故事》。
六、板书设计1. 诗词《村居》：村居图、诗句、作者2. 成语接龙：学生接龙成果展示3. 看图写话：《春天的故事》例文七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读并背诵诗词《村居》。
（2）收集5个关于春天的成语，与同学进行成语接龙。
（3）观察身边的春天，写一篇关于春天的短文。
答案：（1）诗词《村居》已熟读并背诵。
（2）关于春天的成语：春暖花开、春风化雨、春意盎然、春色满园、春风十里。
（3）例文：春天来了，万物复苏。
小草绿了，花儿开了，小鸟在枝头唱歌，春天真美啊！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的语文素养。
但在课堂组织方面，还需加强学生的参与度，关注个体差异。
二年级下册语文语文园地四：书写提示日积月累人教部编版 (2)
阅读理解
从前，有兄弟俩开了一家酒店，由于他们卖的酒 物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，哥哥外出，弟弟偷偷地在酒里掺了些水， 多卖了二两银子。晚上哥哥回来，弟弟得意地将自己 的“秘诀”告诉哥哥，以为会得到哥哥的夸奖。谁知 哥哥一听，急得双脚直跳，说：“唉，我们最值钱的 东西，叫你二两银子就卖掉了！”弟弟不以为然地说： “哪里会有这么严重！”还是我行我素。
学运用
轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。 (1)做人要讲求诚信，否则难以在社会上立足， 正所谓“___失__信__不__立_______”。 (2)做不到的事，不要轻易答应，因为 “___轻_诺__必__寡_信_____”。
齐庄公不听劝谏，后来又趁晋国丧乱，贸
然出击，以致内忧外患，终于被近臣杀死。
在一些城市，一些流动水果摊贩为图小利， 做出了缺斤少两的不诚信行为，更有甚者，在给 顾客称斤两或趁顾客低头掏钱时进行调包，把好 的水果换成了一袋烂的水果。
久而久之，人们便不再光临这些水果摊贩。
失信不立
小信成则大信立。
“小信成则大信立，故明主积于信。”这句 话出自《韩非子·外储说左上》，意思是在小事 上讲信用，就能在大事上建立信用，所以英明的 君主在信用上积累声望。
语文园地四
第二课时
部编教材二年级下册
匚宽扁，里面“儿” 大小合适。 匚瘦长，横画均匀。
三包围的字，包围部分与被包围部分的 大小要写得协调。 三包围的字还有医、风、网、冈、同等。
全包围的字，外 框方正，框内部分大 小合适。
部编版二年级语文下册期末复习《生字拼音+偏旁+结构+组词+造句》知识点梳理
识字表 课文 1.莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪 2.脱袄寻羞姑遮掩探嫩符解触杜娟 3.邮递裹寄局堆破漏懊丧啊猬绚籽礼 4.邓坛龄格握致勃挖选茁移挥填扶 语文园地一 亭咨询剧管理宝塔餐厅 5.曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献 6.糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应 7.郊泛波纹葱软毯异恋舍求株拾骑跨 语文园地二 程魔术建筑演营务判饲养 识字 1.州涌峰耸湾隔峡与陆谊浓齐奋繁荣 2 传统贴宵巷祭舟艾堂乞巧郎饼赏菊 3 甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔贫 4 菠煎腐茄烤煮爆炖蘑菇蒸饺炸酱粥蛋 语文园地三 津溜辣乎喷腻绵脆邦 课文 8 盒聊坪郁囱般精叮咛 9 渡荫蔽撑拼母冈懂案 10 堡插凶狠补充攻商量驾轰驳药赞合记 11 屁股昏泡尿茸醒晃免费列屎撞贪脾婶
语文园地四 陀螺毽倒翁枪橡控坦克 12 寓则亡牢圈钻叼坊悔此焦筋疲喘截 13 靠而班哈倒审视页肃晌抢嘻悦诲 14 棚驮磨坊挡伯浅刻突哩唉试蹄既 语文园地五 厨厕厢厦穴窟窿窄 15 晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊 16 压蝉垂户扑 17 慌辨忠实导盏永闯碰稠稀渠积 18 航宇宙稳杯饮稍舱板件题浴室密固 语文园地六 博馆览育研究哨诊 19 似耷咦竖竿舞痛烦扇 20 店蹲寂寞罩编顾付夫换颈袜匆蜈蚣 21 卖烂牌喝坑挺舒集播撒茵灌缺泳愣 22 昆怜挪仿佛尽任何纺竭规律待挣愉绒 语文园地七 扫帚抹拖桶簸箕玻璃垃圾 23 祖掏逗蔷薇逮忆 24 纪必须功譬糙敏式简由睁秩序哦 25 射值熔艰箭裂窜炎庄稼滋腾 语文园地八 钩铲梅柿源涨炬灿垮坟
Hale Waihona Puke 写字表 课文 1诗村童碧妆绿丝剪 2冲寻姑娘吐柳荡桃杏 3鲜邮递员原叔局堆礼 4邓植格引注满休息 5锋昨冒留弯背洒温暖 6能桌味买具甘甜菜劳 7匹妹波纹像景恋舍求 识字 1州湾岛峡民族谊齐奋 2贴街舟艾敬转团热闹 3贝壳甲骨钱币与财关 4烧茄烤鸭肉鸡蛋炒饭 课文 8彩梦森拉结苹般精灵 9伞姨弟便教游戏母 10 周 围 句 补 充 药 合 死 记 11 屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲 12 亡 牢 钻 劝 丢 告 筋 疲 13 图 课 摆 座 交 哈 页 抢 嘻 14 愿 意 麦 该 伯 刻 突 掉
人教版(部编)二年级下册语文：语文园地四：书写提示+日积月累
语文园地四
匹匹 巨巨 周周
三包围的字， 包围部分与被包 围部分大小要写 得协调。
团团 圆圆 国国
全包围的字， 要把国字框写得 方正，框内部分 的大小要合适。
曾子杀猪
曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去 赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后 杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪 来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。” 曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事， 凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他， 就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深 深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则， 若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个 纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
nuò bì ɡuǎ
轻诺必寡信。
失信不立。
zé
小信成则大信立。
——《老子》
zhuàn
——《左传》
hán
——《韩非子》
都含有“信”字，与诚信有关。
诚信名言
• 一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》
• 诚实是人生永远最美好的品格。——高尔基
• 一言九鼎重千秋。——陈毅
兰克林
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五、考试热点 1.《彩色的梦》第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写 。 2.《枫树上的喜鹊》中第5自然段是重点段落,常以课 内片段阅读的形式考查。 3.《沙滩上的童话》常考查运用重点词语写句子。 4.《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读 的形式考查。
脚尖 弟弟 童话 合力 地道 屎壳郎 比如
(2)近义词
蹦跳——跳跃 透明——透亮 葱郁——葱翠 梦境——梦乡 叮咛——叮嘱 好像——仿佛 遮蔽——遮掩 常常——经常 看望——探望 发明——创造 快乐——高兴 凶狠——凶恶 反驳——反对 赞赏——欣赏 补充——添加 可爱——可人 干净——清洁 旅行——旅游 免费——无偿 特别——非常 幸运——走运 昏头昏脑——晕头转向 一不留神——一不小心
运用学到的词语把想象的内容写下来。
一、字词盘点1.字 (1)难读的字
聊(liáo) 郁(yù) 囱(cōng) 撑(chēnɡ)
冈(gāng) 案(àn) 攻(ɡōnɡ) 驳(bó)
ห้องสมุดไป่ตู้
撞(zhuàng) 脾(pí) 茸(rónɡ) 劲(jìn)
(2)难写的字
彩:右部是三撇。
戏:右部是“戈”。
教:左部是“孝”。
2.比喻句 (1)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点 。
(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。
3.排比句 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教 他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
五湖四海 快快乐乐 笔直笔直
七上八下 安安静静 意思意思
④量词积累 一个苹果 一棵枫树 一把太阳伞 六只小喜鹊 一个魔王 一个小伙伴 一只小虫子 一颗露珠 ⑤动词积累 撑着渡船 做游戏 攻打城堡 挖地道 搬运食物 ⑥修饰词积累 彩色的梦 葱郁的森林 快乐地回答 凶狠的魔王 美丽的公主 摇摇晃晃的草叶 细长的触须 ⑦和想象有关的成语 天马行空 奇思妙想 异想天开
六、课外阅读 推荐篇目:《爱丽丝漫游奇境》 推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话 的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、 疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。作者运用不合逻辑 的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧! 阅读方法:这本书是一本童话故事,出现的人物较多,可以抓 住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解 其性格特点,弄清楚本书的主要内容。
第四单元知识小结
第四单元
单元主题：
本单元围绕着“童心”这个主题编排了《彩色的梦》 《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》四 篇课文。这四篇课文题材多样，有儿童诗、儿童散文和儿童 故事，内容富有童心童趣。这4篇课文都采用第一人称来写， 充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。
单元重点：
补:左部是“衤”。
劲:左部上方不要写成“又”。记:右部是“己”。
(3)多音字
2.词 彩色 雪松 游戏 对岸 炸死 胜利 幸运
(1)必须掌握的词 梦境 森林 苹果 歌声 季节 太阳伞 字母 喜欢 好像 发明 周围 补充 忘记 公主 勇士 叫喊 屁股 一泡尿 使劲 苍耳 留神
精灵 阿姨 说话 火药 飞机 干净 从来
(3)反义词 透明→浑浊 常常→偶尔 哭→笑 攻打→防守 干净→肮脏 幸运→厄运
喜欢→厌恶 遮蔽→暴露 上升→下降 快乐→难过 凶狠→善良 反驳→赞成 胜利→失败 懒→勤 免费→有偿 特别→普通 昏头昏脑→心明眼亮
(4)词语归类 ①含有数字的:四面八方 类似的词语:一心一意 三心二意 ②AABB式:蹦蹦跳跳 摇摇晃晃 类似的词语:平平安安 开开心心 ③ABAB式:很深很深 类似的词语:雪白雪白 通红通红
三、佳句积累 1.拟人句 (1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。 彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”。
这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱 之情。
(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露 珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。
这里运用拟人的修辞手法,写出了一只小虫子早起时 的活动。