2003年浙江教育事业发展统计公报
杭州市2003年国民经济和社会发展统计公报
杭州市2003年国民经济和社会发展统计公报杭州市统计局2004年2月16日2003年，全市人民在市委、市政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，以发展为主线，以改革开放和科技进步为动力，积极应对国内外形势新变化，努力克服“非典”和高温缺电的影响，实现了国民经济和社会发展的主要预期目标。
国民经济持续快速健康发展，各项社会事业全面进步，城乡居民生活又有新的提高，“构筑大都市，建设新天堂”又迈出了坚实的一步。
一、经济发展经济总量国民经济快速发展，经济总量迈上新台阶。
初步核算，2003年，杭州市生产总值（GDP）突破两千亿大关，达到2092亿元，按可比价格计算，比上年增长15%，连续十三年保持两位数增长，是1996年以来增幅最高的一年。
三次产业构成为6.1：51.6：42.3。
由于“非典”影响，第三产业实现增加值884亿元，增长12.2%，在生产总值中的比重较上年下降0.5个百分点。
按户籍人口计算的人均生产总值达3.27万元，比上年增长13.9%，按现行汇率折算达到3950美元。
2003年全市财政总收入达329.71亿元，比上年增长28.2%，其中地方财政收入150.39亿元，增长31.3%。
农业全市第一产业实现增加值127亿元，比上年增长7.5%。
种植业结构继续调整。
粮食与经济作物种植面积比例由上年的52：48调整为46.2：53.8。
全年粮食种植面积181.4千公顷，产量100.27万吨，分别比上年下降15.3%和14%；油料种植面积40.94千公顷，产量6.12万吨，分别比上年下降10.3%和2.1%；蔬菜种植面积102.14千公顷，与上年基本持平，产量288.28万吨，比上年增长7.7%；花卉种植面积33.52千公顷，药材种植面积2.09千公顷，分别比上年增长66.2%和24.2%。
林、牧、渔业生产稳步发展。
当年造林面积3884公顷，比上年增长46.5%。
2023年浙江省教育事业发展统计公报
2023年浙江省教育事业发展统计公报2023年，全省教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神和省第十五次党代会精神，落实省委、省政府建设〃两个高水平〃的总体部署和推进教育现代化、实施高等教育强省战略的总要求，加强党对教育工作的全面领导，积极应对新冠肺炎疫情冲击，努力推进教育事业教育综合改革，各级各类教育协调均衡发展,教育现代化建设取得了新的进展。
义务教育全省义务教育中小学4986所，较上年减少39所。
校舍总面积8309.88万平方米,增长6.2%;仪器设备值255.95亿元，增长8.4%;图书2.36亿册，增长4.4%o专任教师36.89万人，增长1.3%。
义务教育入学率为99.99%,巩固率为100%o ——〃浮。
校数3204所，比上年减少53所；招生66.17万人，比上年减少0.79万人，减少1.2%;在校生393.13万人，比上年增加9.73万人，增长2.5%。
小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%o校舍总面积4241.52万平方米,增长6.5%;仪器设备值146.74亿元,增长8.2%;图书13617.04万册，增长4.1%o专任教师23.22万人,比上年增加0.39万人，小学生师比为16.9:1小学专任教师学历合格率达SJ99.99%,小学高学历（专科及以上）教师比例达到99.86%,比上年提高0.14个百分点。
一初中。
校数1782所，比上年增加14所；招生57.57万人，比上年增加0.92万人，增长1.6%;在校生169.29万人，比上年增加2.92万人，增长1.8%o初中入学率为99.99%,巩固率为100%。
校舍总面积4068.36万平方米，增长5.8%；仪器设备值109.22亿元，增长8.6%;图书10019.59万册,增长5%。
初中专任教师13.67万人，比上年增加0.08万人,生师比12.4:1初中专任教师学历合格率达到99.99%,初中高学历（本科及以上）教师比例达到98.16%,比上年提高0.42个百分点。
7.1 维护受教育权(1)
课时计划（活动目的：让学生感受到像中国这样一个人口大国，要实现经济的发展和科技的腾飞，必须依靠教育。
得出：从国家的发展对公民的要求来说，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
）6、我来判案："父亲不让女读书，少女与父对公堂"江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩因父亲剥夺了其受教育权而走上法庭，要求恢复其受教育权，继续完成学业。
这位女孩叫谢友兰，2001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。
可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。
谢友兰自小就渴望长大后上大学，父亲的偏见让她很伤心。
为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。
小友兰急中生智找到了村里的干部，但是，当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说："孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着。
"最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其父亲告上了法庭。
于都县法院受理后，一审判决谢明军立即恢复谢友兰的受教育权，有义务让谢友兰完成学业，并对谢明军作出教育批评，要求他当庭向女儿道歉。
板书：二、接受九年义务教育7、自学与探究：1、什么是义务教育？年限是多少？2、我国的义务教育有哪些特征？3、义务教育的权利是怎样保障的？（1）义务教育的含义：依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
年限：九年（2）九年义务教育的特征：①免费性免除我们的学费（这是国家对我们青少年的关怀），但仍需交必要的书杂费（为什么不能免收一切学习费用？这是由我国国情决定的……）材料研读：《浙江省统计局关于2003年浙江省国民经济和社会发展的统计公报》：据抽样调查，2003年末浙江省全省常住人口4679.6万人。
浙江省全省小学在校学生340.29万人，初中入学率、巩固率分别达到98.49%、99.85%，均比上年有所提高。
初中招生60.72万人；初中毕业升高中段的比例84.6%，比上年提高0.53个百分点。
财政支出：教育：浙江(1993年至2016年)
3.21 4.06 5.44 7.08 8.86 9.14 11.25 15.92 17.36 18 21.01
3.44 3.91 4.62 6.61 7.66 9.33 10.38 12.46 13.88 17.09 20.04
3.13 3.79 3.93 5.65 7.22 8.27 10.08 13.04 14.9 41.27 52.76
3.93 4.45 5.03 6.46 8.17 9.64 10.77 13.09 16.15 15.87 22.47
21.04 24.9 29.41 46.23 54.49 63.34 77.23 94.18 103.85 149.49 185.5
14.31 16.91 20.16 33.71 38.18 44.58 51.5 70.26 83.82 93.62 113.42
7.26 8.5 9.78 14.81 18.17 21.95 1 30.19 32.13 40.4 52.39
注：Excel表格，可对数据进行修改编辑，便于图表分析！
指标名称 单位 频率 来源 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2014 2015 财政支出：教育： 浙江：杭州市 亿元 年 国家统计局 5.25 7.49 8.62 7.27 8.47 7.88 9.08 11.38 16.18 20.31 24.55 0.82 36.34 42.21 62.75 74.25 86.28 105.88 132.05 146.98 182.69 223.44 财政支出：教育： 浙江：杭州市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：宁波市 亿元 年 国家统计局 4.82 6.72 7.84 7.05 8.34 8.03 9.4 11.01 15.42 18.46 21.78 0.63 31.27 36.99 59.06 67.14 77.11 89.27 117.67 141.7 159.62 190.68 财政支出：教育： 浙江：宁波市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：温州市 亿元 年 国家统计局 4.49 6.44 7.05 6.53 7.73 7.63 8.83 10.55 13.9 18.54 21.12 0.54 26.84 33.12 46.96 57.74 68.59 79.34 93.59 103.64 124.98 147.88 财政支出：教育： 浙江：温州市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：嘉兴市 亿元 年 国家统计局 2.14 2.77 3.03 2.49 2.75 2.6 3.06 4.15 6.15 7.9 10.45 0.5 15.97 19.02 26.22 32.6 34.89 42.93 55.6 64.93 75.66 88.81 财政支出：教育： 浙江：嘉兴市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：湖州市 亿元 年 国家统计局 1.31 1.88 2.1 1.85 2.16 2.14 2.52 2.95 4.14 5.37 6.66 0.11 9.54 11.03 15.33 18.1 21.51 25.11 32.11 37.11 46.45 53.35 财政支出：教育： 浙江：湖州市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：绍兴市 亿元 年 国家统计局 2.52 3.4 3.9 3.38 3.99 3.96 4.64 5.72 7.83 9.89 12.37 0.55 17.32 19.29 26.18 32.79 38.21 45.06 56.13 67.25 77.93 93.53 财政支出：教育： 浙江：绍兴市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：金华市 亿元 年 国家统计局 2.77 3.96 4.2 3.8 4.54 4.61 5.45 6.37 8.57 11.36 14.51 0.39 19.94 22.59 29.74 35.76 41.73 48.37 59.17 72.38 81.84 101.3 财政支出：教育： 浙江：金华市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：衢州市 亿元 年 国家统计局 1.3 1.83 2.02 1.74 1.97 1.79 2.19 2.35 3.45 4.86 6.04 0.1 8.5 9.96 13.61 15.55 18.2 21.66 27.08 31.11 35.19 42.35 财政支出：教育： 浙江：衢州市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：舟山市 亿元 年 国家统计局 1.08 1.46 1.69 1.37 1.58 1.57 1.8 2.16 2.88 3.49 4.03 0.14 5.12 5.97 8.22 9.71 10.58 12.14 16.27 21.34 24.61 26.33 财政支出：教育： 浙江：舟山市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：台州市 亿元 年 国家统计局 3.12 4.56 5.37 4.84 5.44 5.54 6.36 7.91 10.17 13.03 16.39 0.62 22.37 25.31 33.27 39.06 44.96 51.57 62.31 73.97 83.88 98.63 财政支出：教育： 浙江：台州市市辖 区 亿元 年 国家统计局 财政支出：教育： 浙江：丽水市 亿元 年 国家统计局 1.77 2.43 2.73 2.4 2.92 2.74 3.12 3.6 4.91 6.75 7.69 0.27 10 11.96 15.92 19.22 21.57 24 28.37 36.73 42.19 52.27 财政支出：教育： 浙江：丽水市市辖 区 亿元 年 国家统计局
2003年浙江省国民经济和社会发展统计公报
2003年浙江省国民经济和社会发展的统计公报浙江省统计局（2004年3月10日）2003年，是极不平凡的一年。
浙江经济和社会发展遇到的困难出乎意料，取得的成就也出乎意料。
尽管相继遭受了伊拉克战争、非典疫情和持续高温干旱、电力能源供应紧张等的严重影响，但在省委、省政府的正确领导下，全省上下坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，充分发挥“八个优势”，深入实施“八项举措”，经过全省人民的共同奋斗，经济持续快速增长，社会各项事业全面进步，城乡社会呈现一派蓬勃发展景象。
一、综合国民经济保持快速增长。
全年全省实现生产总值9200亿元，按可比价格计算，比上年增长14%。
其中第一产业增加值722亿元，增长2.7%；第二产业增加值4830亿元，增长16.6%；第三产业增加值3648亿元，增长13.2%。
三次产业增加值结构由上年的8.9∶51.1∶40.0变化为7.8∶52.5∶39.7。
在全省生产总值中，公有制经济增加值为3730亿元，占40.5%，比上年下降4.7个百分点；非公有制增加值为5470亿元，占59.5%，比上年上升4.7个百分点，其中个私经济增加值4790亿元，占52.1%，比上年上升5个百分点。
全省人均生产总值19730元，比上年增长13.2%。
二、农业农业生产在结构调整中平稳增长。
全年全省农林牧渔业总产值为1165.2亿元，比上年实际增长3.6%。
种植业结构继续调整。
总播种面积比上年减少7.5%，粮食等播种面积下降，药材、花卉苗木等经济作物播种面积继续增加。
全年粮食播种面积为1427.8千公顷，比上年下降13.9%。
粮食总产量为793.4万吨，下降15.8%；油料、棉花播种面积也呈下降趋势，分别比上年减少13.2%和5.9%，产量分别下降6.8%和6.1%。
果用瓜种植面积97.5千公顷，增长6.5%，产量282.1万吨，增长16.2%；药材播种面积26.2千公顷，增长16.0%；花卉苗木面积114.3千公顷，增长78.1%。
2003年杭州中考科目
2003年杭州中考科目摘要：1.引言：介绍2003年杭州中考科目的背景和重要性2.主要内容：分析2003年杭州中考科目的具体设置和特点3.各科目的权重和重要性：阐述语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等科目的地位和作用4.考查学生能力：解释各科目考查的学生能力，如逻辑思维、语言表达、科学素养等5.教学改革的影响：分析2003年中考科目设置对教育教学改革的影响及启示6.结论：总结2003年杭州中考科目的意义和价值，对今后教育教学的启示正文：【引言】2003年，我国杭州市的中考科目设置了一批具有重要意义的考试科目。
这些科目不仅对学生的学业发展产生了深远影响，而且对教育教学改革起到了积极的推动作用。
本文将分析2003年杭州中考科目的具体设置和特点，以期为今后的教育教学提供参考。
【主要内容】2003年杭州中考科目主要包括以下几个方面：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等。
这些科目的设置旨在全面考查学生的知识水平和能力素养，为高中阶段的教育打下坚实基础。
【各科目的权重和重要性】在这些科目中，语文、数学和英语作为基础学科，具有较高的权重。
它们旨在考查学生的逻辑思维、语言表达和跨文化交际能力。
物理、化学、政治、历史、地理和生物等科目则分别关注学生的科学素养、人文素养和综合素质。
这些科目的设置体现了全面发展的教育理念，为学生提供了多元化的考查途径。
【考查学生能力】2003年杭州中考科目着重考查了学生的以下能力：1.语文：阅读理解、写作、诗词鉴赏等2.数学：解题能力、逻辑思维、数学应用等3.英语：听力、语音、语法、阅读、写作等4.物理、化学：实验操作、理论分析、综合应用等5.政治、历史、地理、生物：知识理解、观点阐述、论述分析等【教学改革的影响】2003年中考科目设置对教育教学改革产生了积极影响。
一方面，各学校开始重视学生的综合素质培养，关注学生的全面发展。
另一方面，教师在教学过程中更加注重培养学生的实际操作能力和理论联系实际的能力。
2003年宁波市国民经济和社会发展统计公报-
2003年宁波市国民经济和社会发展统计公报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2003年宁波市国民经济和社会发展统计公报（2004年2月6日）2003年是贯彻落实党的十六大精神，全面建设小康社会取得良好开局的第一年。
全市人民在中共宁波市委、市人民政府的领导下，万众一心，开拓进取，坚持“五个统筹”，有效化解各种矛盾，成功抵御了非典疫情和高温干旱、缺水少电等因素对社会经济的冲击，顺利完成了年初确定的各项任务，经济发展的活力和动力明显增强，人民生活持续改善，社会事业全面进步。
综合国民经济运行快速、协调、健康。
初步核算，全年实现GDP1769.9亿元，按可比价格计算，比上年增长15.3%，增长速度为近6年以来最高。
人均GDP超过3400美元。
第一产业增加值112.0 亿元，比上年增长4.0%；第二产业增加值1007.0亿元，增长18.0%；第三产业增加值650.9亿元，增长13.3%。
三次产业构成为6.3：56.9：36.8。
第二产业对GDP的贡献率达65.9%，仍是拉动宁波经济的主要力量。
农村经济农业生产和农村经济持续稳定发展。
全年实现农林牧渔业增加值112.0亿元，比上年增长4.0%。
农业结构继续调整，效益农业发展势头强劲，粮棉油面积继续调减，优质高效农产品面积增加，粮食与经济作物播种面积的比例从上年45：55调整到40：60。
积极实施科教兴农战略，加快实施种子种苗工程和农业科技示范园区建设。
市级财政投入1000万元支持园区建设。
11个园区共建设高标准农田2267公顷，大棚面积316公顷，发展了以温室、喷滴管等为主的现代农业设施。
加速推进农业产业化，有23家农业龙头企业产值超亿元。
浙江省历年统计公报2000年起
浙江省历年统计公报2000年起/col/col164/index.html2000---20122012年浙江省国民经济和社会发展统计公报字体：[ 大中小 ] 日期：2013-02-08 09:01:13 发布机构：2012年，浙江深入贯彻落实科学发展观，深入实施“八八战略”和“两创”总战略，面对严峻复杂的外部环境和困难挑战，坚持“稳中求进、转中求好”的工作基调，着力促发展，抓转型，惠民生，全省经济在加快转型升级中实现平稳增长，基本完成年初确定的预期目标，为建设“两富”现代化浙江奠定了坚实的基础。
一、综合初步核算，全年生产总值34606亿元，比上年增长8.0%（见图1）。
其中，第一产业增加值1670亿元，第二产业增加值17312亿元，第三产业增加值15624亿元，分别增长2.0%、7.3%和9.3%。
人均GDP为63266元（按年平均汇率折算为10022美元），增长7.7%。
三次产业增加值结构由上年的4.9:51.2:43.9调整为4.8:50.0:45.2。
图1 2007-2012年全省生产总值及其增长速度全年居民消费价格比上年上涨2.2 %，其中食品类价格上涨5.3%（见图3、表1）；商品零售价格上涨1.9%；农业生产资料价格上涨4.2%；工业生产者出厂价格下降2.7%，工业生产者购进价格下降3.3%；固定资产投资价格下降0.8%。
表1 2012年居民消费价格变动情况（上年＝100）全年财政总收入6408亿元，比上年增长8.2%，增速比上年回落12.8个百分点；地方公共财政预算收入3441亿元，增长9.2%，增速比上年回落11.6个百分点。
全年新增城镇就业人数98.7万人，其中42.2万名城镇失业人员实现再就业。
年末城镇登记失业率为3.01%，比上年末下降0.11个百分点。
二、农业和农村建设全年粮食播种面积1251.6千公顷，比上年下降0.2%；粮食总产量783.5万吨，增长0.2%（见表2）。
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2003年浙江教育事业发展统计公报发布日期：2004-03-04 08:12:23保护视力色：2003年，全省教育系统努力实践"三个代表"重要思想，深化改革，开拓创新，求真务实，各级各类教育取得了持续、健康、协调发展。
一、高标准高质量普及九年义务教育，促进基础教育均衡发展以创建新一轮教育强县为抓手，继续落实 "以县为主"的基础教育管理体制，关注弱势群体，积极推进高标准高质量普及九年义务教育，促进基础教育均衡发展。
小学招生52.45万人，在校生340.29万人，初中招生60.72万人，在校生191.94万人。
小学毕业生升学比例达99.98％，初中入学率、巩固率分别为98.49％、99.85％，均比上年提高。
采取积极措施，保持高中段教育的协调发展。
2003年高中段教育共招生59.8万人，比上年增长12.2％，其中:普通高中招生30.27万人，比上年增加3.42万人，增长12.7％;中职学校招生30.64万人，增加3.32万人，增长12.2％。
中等职业教育招生所占比例为50.3％，与普通高中招生基本保持1:1的水平。
初中毕业生升高中段比例达84.6％，比上年提高0.53个百分点，继续名列全国各省区第一位。
认真贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，使幼儿教育有了较快的发展。
2003年，全省幼儿园11560所，在园幼儿达117.96万人，比上年增加0.35万人;学前三年毛入园率达84％。
0-2周岁早期教育也有了很大的发展。
在继续推进中小学布局调整的同时，2003年选择11个县（市、区）启动"浙江省九年义务教育万校标准化建设工程"，办学效益继续提高，校际办学条件差距逐步缩小。
2003年全省撤并小学1250所、初中92所，小学、初中数量分别减少到7712所、2081所，校均规模小学达到441人、初中922人。
二、加快以高教园区为重点的高校建设，促进高等教育积极发展2003年全省普通高校完成投资70亿元，竣工面积340万平方米，其中六大高教园区完成投资60亿元，竣工面积250万平方米。
至2003年秋季，六大园区投入使用的高校34所，累计竣工面积650万平方米，完成投资142亿元，在校生达到21.5万人。
目前，滨江、下沙西区、浙大紫金港、宁波、温州等高教园区己基本建成，下沙东区、小和山园区一期工程已投入使用。
2003年，全省普通高校达72所（含正在筹建的高职学校8所），研究生招生6863人，比上年增长12.3％;在学研究生19269人，增长18.2％，其中:博士生招生、在校生分别为1536人、5144人，较上年增长6.3％和18.8％。
地方属研究生教育机构（含高校、研究机构）招生1666人，增长63％，在学研究生3428人，增长50.6％;全省普通本专科招生17.35万人，增长13.4％，其中本科招生8.09万人，增长15.9％;本专科在校生总数达48.46万人，增长23.3％，其中本科在校生25.28万人，增长25.8％。
地方属高校本专科招生16.72万人，在校生45.71万人，分别增长16.6％和27.9％，其中本科招生、在校生分别为7.5万人、22.7万人，分别较上年增长17.7％和30.1％。
普通高考录取率达到76.5％，比上年提高3.5个百分点，高等教育毛入学率达到25％，比上年提高5个百分点。
适应我省打造先进制造业基地的需要，高等职业教育得到大力发展。
2003年浙江广厦建设职业技术学院等4所高职院校正式成立，使正式成立的高职学校达到34所。
高等职业学校招生6.29万人，在校生15.30万人，分别比上年增长18.5％和30.4％，增长率均高于全省地方属高校平均水平。
招生生源结构逐步得到调整，招收各类中职学校毕业生2.71万人，增长1.5％;"五年制"职业教育招生2.26万人，增长18.3％。
积极探索产学研相结合、中高职相衔接的职业教育发展新路子，2003年组建了与我省经济支柱产业相适应的宁波服装职教集团、浙江大港职教集团、浙江商贸职教集团、浙江金融职教集团等4个省级职教集团。
贯彻落实《民办教育促进法》,积极发展民办高等教育。
2003年全省独立设置民办普通高校13所，普通本科院校举办的独立学院22所，这两类院校成为我省民办高等教育办学主体。
2003年普通民办本专科招生4.26万人，在校生12.03万人，分别占全省高校招生、在校生总规模的29.6％、28.1％，其中独立学院招生和在校生分别为2.94万人和8.61万人，占本科招生、在校生规模的38.8％、34.1％。
全省高等教育在快速发展的同时，注重提高内涵。
杭州商学院成为新增博士授予单位·浙江林学院、浙江财经学院、温州师范学院和中国计量学院成为新增硕士授予单位。
继续深入开展"高等教育质量年"活动，以评估为手段,不断提高教育质最和办学水平。
2003年完成了对9所本科院校和19所高职院校的教学评估工作;全省新增本科、高职高专专业220个，其中工科类96个，占43.6％;重点加强100个重点学科、100个重点扶持学科、100个重点专业、130个基础实验室、l00种高校教材和100门高校精品课程的建设。
科研工作得到进一步加强，2003年全省高校科研经费17亿元，增长30％，科研的开展和产学研的结合，激发了高校潜力，进一步提高了办学水平。
全面开展教学改革，第二专业、第二学士学位、专升本、学分制、弹性学制、主辅修制等各项教学改革进一步深化。
2003年继续选拔1465名优秀高职高专毕业生进入9所本科院校学习，进一步完善人才成长 "立交桥"。
实施 "高职（大专）毕业生职业资格培训工程"，对应届高职（大专）毕业生进行职业技能培训和职业技能鉴定，增强高校毕业生的就业竞争力。
后勤社会化改革继续深化。
2003年，我省继续坚持政府统筹、教育行政部门组织实施、学校参与、市场引导的做法，以服务育人为宗旨，以加快学生公寓等后勤设施建设和加强管理为重点，积极推进井深化高校后勤社会化改革。
全省新建学生公寓1349万平方米、学生食堂17.6万平方米。
高校后勤不断扩大改革范围，在学校卫生保健、附属幼儿园、车辆使用等方面逐步向独立核算、自负盈亏转变。
后勤社会化改革逐步实现从行政性管理向企业化经营、福利性供给向市场化运作转变。
三、学历教育与非学历教育并举，促进成人教育稳步发展2003年全面实施以学历教育与非学历教育并举，岗位培训、继续教育为重点的成人教育，成人高等学历教育招生9.6万人，在校生达到30万人，比上年增加2.4万人，招生、在校生稳中趋降。
远程教育本专科招生4.29万人，在校生达10.7万人。
130万人次参加各类学历教育和非学历教育证书的自学考试，其中有88.3万人次报考高等学历教育自学考试，全年本专科毕业2.58万人，比上年增长6.2％。
全省非学历高等教育机构37所，共招生1万人，在校生2.15万人。
成人中等专业学历教育招生2.94万人，在校生7.26万人。
各类城乡文化技术学校培训职工、农民494.61万人，扫除青壮年文盲0.86万人。
四、引进和培养相结合，师资队伍建设得到全面加强教师队伍建设得到加强。
2003年全省幼儿园专任教师5.32万人，比上年增加0.4万人，增长7.7％;小学专任教师15.91万人，减少0.1万人;普通中学专任教师15.83万人，增加0.5万人，增长3.3％;职业中学专任教师2.06万人，与上年持平;普通高校专任教师达到2.99万人，增长15％。
重视教师的继续教育和业务培训，教师结构不断优化，整体素质继续提高。
全省教师学历合格率和高层次学历此例是近几年来提高最快的一年。
2003年全省幼儿园、小学、初中、普通高中和职业高中教师学历合格率分别达到93.5％、98.1％、96.8％、89％和69.7％，分别比上年提高2.2个、0.7个、1.5个、3.6个和8个百分点。
小学专科及以上、初中本科及以上学历的教师比例分别达到45.9％和39.8％, 比上年提高12.5个和9.5个百分点。
普通高校专任教师研究生毕业占33.3％，比上年提高2.9个百分点;具有副高以上职称占36.8％, 比上年提高0.7个百分点;50岁以下中青年教师中副高以上职称占31.6％，比上年提高1.4个百分点。
2003年师资来源渠道得到拓展。
教师资格考试和认定工作全面启动，全省符合学历要求非师范类专业毕业生经过教师资格认定的人数达到0.66万人。
大力表彰优秀教师，2003年全省评选出教坛新秀211人、第十六届"春蚕奖"300人、第十四届"绿叶奖"120人。
五、进一步加大投入，促进办学条件不断改善多渠道筹措教育经费，建立符合公共财政特点的教育经费保障机制，不断改善办学条件。
2003年全省教育经费总投入394.95亿元，增长21.4％，国家财政性教育经费投入占国内生产总值比例为2.45％。
预算内教育经费支出180.96亿元，增长19.1％，占教育经费总支出45.8％，占财政总支出的比重为20.17％。
全省普通中小学校舍面积达5030.91万平方米，比上年增加400.17万平方米，比上年增长8％。
中等职业教育校舍面积779.87万平方米，比上年增加105.03万平方米，增长15.6％;普通高校校舍建筑面积1690.21万平方米，比上年净增361.71万平方米，增长27.2％。
生均校舍建筑面积小学5.22平方米、普通中学11.27平方米、中职学校11.21平方米、普通高校34.9平方米。
普通中小学藏书11827.96万册，比上年增加671.71万册，增长6.0％;中等职业教育藏书1223.87万册，增加119.27万册，增长10.8％; 普通高校藏书3345.66万册，净增349.36万册，增长11.7％。
小学、普通中学、职业中学、普通高校教学仪器设备值分别为12.95亿元、23.83亿元、7.91亿元、35.19亿元，分别比上年增加1.86亿元、4.88亿元、2.82亿元和4.28亿元，增长16.8％、25.8％、55.4％、13.8％。
教育信息化工作取得了较大进展。
到2003年底，全省中小学校共配备计算机37万台，有3000所学校建有校园网，占全省中小学总数的27％。
75个市、县（区）建成教育城域网。
高校全面建成校园网，滨江高教园区6所高校完成数字图书馆建设，实现网上资源共享。