UML用例描述
uml的用例模型
UML（Unified Modeling Language）统一建模语言是一种用于对软件密集系统进行可视化建模的标准化建模语言。
用例模型是UML中的一个重要概念，主要用于描述系统的功能需求和行为。
用例模型主要由三个部分组成：参与者（Actor）、用例（Use Case）和它们之间的关系。
参与者（Actor）：参与者是与系统进行交互的用户或其他系统，可以是外部实体或内部实体。
用例（Use Case）：用例描述了系统执行的功能，即参与者与系统之间的交互行为。
一个用例通常描述了一个单一的功能或业务过程。
关系：关系描述了参与者与用例之间的交互，包括关联（Association）、泛化（Generalization）和依赖（Dependency）等。
在构建用例模型时，通常首先识别参与者，然后确定系统的功能需求，为每个功能需求创建一个用例。
接着，通过添加关系来描述参与者与用例之间的交互。
用例模型的主要目的是帮助开发人员理解系统的功能需求和行为，以便更好地设计和实现系统。
通过用例模型，开发人员可以更好地理解系统的边界、参与者与系统的交互以及系统的功能需求，从而更好地进行系统设计和开发。
【UML用例图实例】电梯控制系统用例图
【UML⽤例图实例】电梯控制系统⽤例图电梯控制系统⽤例图⼀、案例要求设计电梯控制系统⽤例图，写出其中三个⽤例的描述每部电梯轿厢内都有楼层按钮,每⼀楼层有⼀组上下⾏按钮,乘客进⼊电梯后按下楼层按钮,按钮被按下时会闪亮,然后通知电梯运⾏到⽬的层,等电梯到了⽇的层后,按钮停⽌闪亮。
乘客在必要时候按下紧急救助按钮,该按钮会⾃动发出电梯需要技术修复的求救信号。
技术⼈员可以通过⼀个控制键来激活或者停⽌电梯所有楼层按钮。
处于安全考虑,只有保安可以通过⼀个控制键打开地下室楼层按钮,所有的电梯都是通过中⼼机房控制。
⼆、案例设计三、案例描述描述项说明⽤例名称指定楼层⽤例描述当乘客进⼊电梯时就是这个⽤例的开始。
它指定了乘客想要去往的楼层，当乘客按下所选择的楼层按钮后这个案例就结束了参与者乘客优先级1前置条件乘客进⼊电梯后置条件电梯接收信号基本操作流程1、乘客进⼊电梯 2、乘客选择想去的楼层 3、到达乘客所选楼层乘客离开电梯可选操作流程1、乘客进⼊电梯选择⼀个想去楼层 2、乘客选择多个楼层 3、乘客进⼊电梯电梯故障不能选择楼层被泛化的⽤例⽆被包含的⽤例⽆被扩展的⽤例⽆描述项说明⽤例名称接受救助信号⽤例描述乘客进⼊电梯发⽣紧急情况，乘客按下紧急求救按钮申请救援，此时就是这个⽤例的开始，电梯发送乘客的求救信号，保安接收到乘客的求救信号，⽤例结束。
参与者保安优先级1前置条件乘客寻求救助后置条件⽆基本操作流程1、乘客进⼊电梯 2、乘客在电梯中发⽣紧急事件按下电梯⾥紧急求救按钮 3、电梯发送乘客的求救信号 4、保安接收到乘客的求救信号可选操作流程1、乘客按下紧急求救按钮，保安接收到求救信号被泛化的⽤例⽆被包含的⽤例⽆被扩展的⽤例⽆描述项说明⽤例名称控制电梯⽤例描述当乘客在电梯中遭遇紧急情况时，保安接收到乘客的求救信号是此⽤例的开始此时联系技术⼈员控制电梯来选择是激活所有楼层按钮还是停⽌所有楼层按钮⽤例结束参与者技术⼈员优先级1前置条件保安接收信号后置条件⽆基本操作流程1、当乘客在电梯中遭遇紧急情况2、保安接收到乘客的求救信号3、技术⼈员控制电梯可选操作流程1、按下电梯控制按钮激活所有楼层2、按下电梯按钮停⽌所有楼层流程1、按下电梯控制按钮激活所有楼层2、按下电梯按钮停⽌所有楼层被泛化的⽤例⽆被包含的⽤例1、激活楼层按钮2、停⽌楼层按钮被扩展的⽤例⽆描述项说明。
产品需求文档的写作(五) – 用例文档(UML用例图、流程图)
产品需求文档的写作(五) –用例文档(UML用例图、流程图)在产品和技术领域里都有UML的技能知识，而对于产品人员的UML则更多的是指用例图，也就是我所称呼的用户流程图。
在讲PRD文档写作的第二篇文章里，我提到了用户流程图的制作，实际上用户流程图是我在产品规则的初期对用例图的一种结构化的表达方式，由于以结构化的方式描述用例太抽象，缺少逻辑性表达，并且那篇文章更偏向于功能性用户流程，还不是实际意义上的用例，因此今天我补文一篇，细讲一下UML用例图和用例文档。
用例文档是由多个用例组成的一份文档，主要用于技术开发与测试使用，他是PRD中的重要辅助文档，用于讲解某个环节的功能逻辑，例如用户注册、活动报名等等功能都是需要用例辅助说明的。
用例文档的写作时间在原型设计之后，通常和PRD文档同步撰写。
用例文档中有两个关联文件，分别是用例图和流程图。
用例图是UML的一种类图表现方式，是从用户角度描述产品功能，并指出该用户在产品各功能中的操作权限。
流程图是通过线框图形的方式描述产品功能的处理过程，主要是描述功能的执行顺序、分支和循环的逻辑。
写用户文档的常用软件是Word，其中用例图和流程图的制作软件常用的是Visio，当然也有用Axure RP软件制作的，例如下面的第三步流程图就是用Axure RP制作的。
一份完整的用例文档分别是由以下三点内容组成，其中第3点的“用例”是描述功能逻辑的部分，根据功能的多少决定有多少个用例。
用例文档的大概组成部分如下：1、修改记录：每次修改的备注记录，同PRD文档。
2、角色介绍：描述参与系统中的各个角色3、用例：同下方步骤的第4步，其中第3步中的流程图是直接插入到第4步的流程图表格项中的。
用例文档的模板格式如同以上三点内容，通过Word文档绘制表格，在表格中撰写用例描述，表格的格式和样式参考以下示例图。
1、撰写用例文档的第一步是注明使用产品的各个角色(参与者)和角色说明(角色介绍)。
UML用例图描述
用例名称
系统管理员登录
标识符001用Fra bibliotek描述系统管理员通过设置的用户名和密码登录到学生管理系统
参与者
系统管理员
优先级
1
状态
等待审查
前置条件
学生管理系统正常运行
后置条件
如果管理员登录成功，则可以对学生基本信息进行管理，包括录入，删除，修改，查询学生基本信息，并且可修改自己的密码；如果管理员登录不成功，则不能对学生基本信息进行操作。
2.系统管理员无用户名先进行注册，再输入正确的用户名和密码顺利登录，并对学生基本信息进行操作
3.系统管理员忘记用户名和密码，通过手机动态密码进行验证，找回密码，再输入正确的用户名和密码顺利登录，并对学生基本信息进行操作
被泛化的用例
无
被包含的用例
查学生基本信息
被扩展的用例
无
用例“查学生基本信息”的描述
基本操作流程
1.系统管理员进入学生管理系统
2.系统管理员输入用户名和密码
3.系统管理员提交输入信息
4.系统对系统管理员输入的用户名和密码进行有效性检查
5.系统管理员对学生基本信息进行操作
可选操作流程
1.系统管理员输入正确的用户名和验证码，错误的密码无法顺利登录，重新输入正确的用户名和密码顺利登录，并对学生基本信息进行操作
用例名称
查学生基本信息
标识符
002
用例描述
系统管理员输入要查看的学生的基本信息，系统显示该学生的详细信息
参与者
系统管理员
优先级
2
状态
等待审查
前置条件
学生管理系统正常运行
后置条件
系统管理员输入学生的基本信息，可查看学生的详细信息
如何利用UML用例图描述软件系统的需求
因明
（4）参与者之间的主要关系---泛化（继承）关系
泛化或者继 承
（5）所要注意的问题
（6）如何获 得系统中的 参与者
5、用例模型中的用例（UseCase） （1）用例及其定义—某种特定的功能
（2）用例的分类——业务用例 描述一个业务的流程以及它们与外部各方(如客户和合 作伙伴)之间的交互 代表系统中需要提供的核心功能：如报表数据汇总计算 （3）用例的分类——系统用例 系统既定功能及系统环境的模型，描述且仅仅描述系 统的功能 系统提供的附加其它功能或者服务：如报表打印
Abstract use case – use case that reduces redundancy in two or more other use cases by combining common steps found in both.
（3）用例的横向方面的联系---扩展关联（Extension use case）
2、可以采用UML中的用例模型（用例图）方法 利用用例（Use Case）和用例图、需求文档来确定系 统的高层逻辑视图。
3、用例模型中的基本组成部件
用例最初由Ivar Jackboson博士提出，后被综合 到UML规范之中，成为需求表述的标准化体系。 Ivar Jacobson博士与Grady Booch和James Rumbaugh一道共同创建了UML建模语言，被业界誉 为UML之父。
（2）主要的特性
UML 由图和元模型组成，图是语法，而元模型则给出图的 意思，是UML的语义 它提供了描述软件系统模型的概念，同时由于它采用面向 对象的技术、方法，它的作用域不限于支持面向对象的分 析与设计,还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。
（ 3 ）它是编制软件蓝图的标准化语言 ---- 是标准的建模 语言
UML用例图的基本概念
UML的用途
需求分析
UML可以帮助开发人员更好地理 解客户需求，通过用例图等工具 将客户需求转化为可执行的用例。
系统设计
UML可以帮助开发人员在系统设 计阶段进行系统架构和组件的设 计，通过类图、时序图等工具进 行系统的分析和设计。
05
案例分析
案例一：简单登录系统用例图分析
总结词：简单明了
详细描述：简单登录系统通常包括用户名和密码输入、验证和登录成功或失败的反馈等基本功能。在 UML用例图中，可以清晰地表示出系统的主要功能和参与者的角色。
案例二：网上购物系统用例图分析
总结词：复杂多样
详细描述：网上购物系统涉及到多个参与者，如顾客、管理员和供应商等，以及多种复杂的业务功能，如商品展示、购物车 管理、订单处理和支付等。在UML用例图中，需要对各个功能进行详细的描述和分类，以便更好地理解系统的结构和功能。
用例图在系统设计中的应用
架构设计
用例图可以用于指导系统的架构设计，通过分析用例之间 的关系和交互，设计系统的组件和模块结构。
01
接口设计
用例图可以帮助设计系统组件之间的接 口，明确组件之间的输入输出关系和交 互协议。
02
03
系统流程设计
用例图可以用于描述系统的流程，通 过分析用例的执行顺序和交互逻辑， 设计系统的流程和顺序结构。
用例图在需求分析中的应用
1 2
沟通工具
用例图作为一种可视化图形表示，可以作为沟通 工具，帮助开发团队、客户和利益相关者理解系 统的需求和功能。
需求确认
通过绘制用例图，可以与利益相关者讨论和确认 系统的需求，确保对需求的理解和期望是一致的。
uml建模案例
uml建模案例UML（Unified Modeling Language）是一种软件工程的建模语言，用于描述、分析和设计软件系统。
它提供了一套图形化的表示法，用于可视化和概括软件系统的各个方面，包括结构、行为和交互等。
以下是一个简单的 UML 建模案例，以一个图书馆管理系统为例：首先，我们需要定义系统的主要角色。
在这个案例中，主要角色有图书馆管理员、读者和图书。
接下来，我们可以开始构建类图，用于描述系统中的类及其之间的关系。
我们可以创建以下类：1. 图书类（Book）：包含图书的相关信息，如书名、作者、出版社等。
2. 读者类（Reader）：包含读者的相关信息，如姓名、年龄、地址等。
3. 图书馆管理员类（Librarian）：包含管理员的相关信息，如姓名、工号等。
该类可以包含一些操作，例如借书、还书等。
4. 图书管理系统类（LibraryManagementSystem）：负责管理图书、读者和管理员。
该类可以包含一些操作，如添加图书、删除图书、注册读者、借书、还书等。
接下来，我们可以定义类之间的关系。
在这个案例中，可以定义如下关系：1. 图书与读者之间的关系：读者可以借阅图书，每位读者可以借阅多本图书，而每本图书只能被一个读者借阅。
2. 图书与图书馆管理员之间的关系：管理员可以管理图书，例如添加图书、删除图书等操作。
3. 读者与图书馆管理员之间的关系：管理员可以注册读者，读者可以向管理员借书、还书。
最后，我们可以根据需求进一步细化类的行为和交互。
例如，根据借书和还书的需求，可以设计用例图，描述用户与系统之间的交互流程。
在用例图中，我们可以定义以下用例：1. 注册读者：读者通过系统界面提供个人信息进行注册。
2. 添加图书：管理员通过系统界面提供图书信息进行添加。
3. 借书：读者通过系统界面搜索图书并进行借书操作。
4. 还书：读者通过系统界面搜索已借阅的图书并进行还书操作。
以上仅为一个简单的UML 建模案例，实际情况可能更为复杂，涉及更多的类和关系。
uml作业-宿舍管理系统(word)
一、登录用例描述前置条件：系统必须能正常运行主事件流：1、当用户启动系统，用例开始2、要求用户输入用户名和密码3、系统确认用户名和密码正确，系统显示主菜单,进入后置条件,如果正确，则执行子事件流4、用例结束子事件流：提示用户的用户名或密码错误，提示用户再次输入。
后置条件：用户正常登录到主界面。
二、学生管理用例描述前置条件：宿舍管理人正常登录系统并对学生信息进行操作主事件流：1、系统要求管理人员选择执行的操作（如查询学生信息，修改学生信息，删除学生信息）2、一旦管理人员选择相应功能后，执行以下某个子事件流：A、选择查询信息，则执行查询事件B、选择修改信息，则执行修改事件C、选择删除信息，则执行删除事件D、选择添加信息，则执行添加事件3、提交信息，如果是更新学生信息，需将最终存入数据库。
子事件流A：1、从数据库中检索学生信息并列表显示2、管理员选择一名学生，系统显示该名学生的详细信息3、可设置返回其他子流事件的功能子事件流B：1、从数据库中检索学生信息并显示2、管理员选中要修改的学生项目，点击修改3、系统进入修改页面，管理员进行修改4、提交修改，返回主事件流3子事件流C：1、根据查询功能从数据库中检索学生信息并显示2、管理员选择一名或者多名学生学号，点击删除3、系统提示是否确认删除该学生数据4、管理员确认删除5、删除该名学生所有信息，返回主事件流3子事件流D：1、管理员选择添加2、进入添加页面，管理员输入信息3、系统验证添加信息的合法性，如果合法，出现确认添加提示4、管理员进行确认，提交信息5、提示添加成功，并返回主事件流3后置条件：如果用例成功结束，则会增加，修改，删除学生信息，否则系统状态不变。
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用例“登录学生管理系统”的描述
用例名称登录学生管理系统
标识符UC2129
用例描述当一个学生用户输入账号密码的时候就是这个用例的开始。
它处理处理有关学生用户能否登录系统的问题，当审查完成学生登录进入系统或者是出
现错误返回其他界面的时候，该用例就结束了
参与者学生，学生管理系统
优先级 1
状态通过审查
前置条件 1.该学生的基本信息已经注册并录入学生管理系统；
2.学生管理系统已经被建立；
后置条件学生进入系统
基本操作流程 1.学生打开登录系统界面并输入姓名学号密码等基本信息；
2.系统检验该学生是否已经注册，若已经注册完成，则打开该学生的管理
界面；若没有注册，则提示“无此用户信息，请先注册”；
可选操作流程 1.学生输入密码错误，系统提示“密码错误，请重新输入”；
2.学生的账号未注册或者已经被系统删除，系统提示“无此用户信息，请
先注册”；
3.学生管理系统出现错误或者正在处于更新维护中，系统提示“当前不可
访问学生管理系统，请稍后再试”；
被泛华的用例无
被包含的用例无
被扩展的用例无
修改历史记录张华，定义用例描述，2013年3月14号
张华，定义可选操作流程，2013年3月15日
: Student
TeachingSys
: System
DataBase 1: Enter the Student ID and the Name
2: Check the registration information
3: Return results
4: Show whether can log in
5: Call student-related information
6: Return the message 7: Display system screen
8: Modify the student login records。