16年人教版八年级上册第二章《声现象》单元测试题

第二章《声现象》单元测试题
班级姓名成绩
一、选择题(每题3分，共36分)
1.关于声的知识，下列说法错误的是
A．声音借助介质以波的形式传播
B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大
D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
2．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是
A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声
B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳
D.土地传播声音的速度比空气快
3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原
因是
A.远处学生听到的声音响度小
B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低
D.远处学生听到的声音振动幅度大
4．站在200m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚（接近的）
A. 0.59s
B.0.29s
C. 0.15s
D. 0.1s
5．下列关于声音的说法中不正确的是
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树
7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
8．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是
A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声
B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳
D.土地传播声音的速度比空气快
10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为A．狗、猫比人的听觉频率范围广 B．人比狗、猫的听觉频率范围广
C．狗、猫比人的发声频率范围广 D．人比狗、猫的发声频率范围广
11．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是
A．声波传到鼓内去了 B．鼓面停止了振动
C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对
12．一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了
A.减弱声音的响度
B.增强声音的反射
C.提高声音的音调
D.为了美观好看
二、填空题（每空1分,共22分）
13．用大小不同的力敲音叉，发声的不同。

敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的越来越小。

14．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子
15．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的大，快划比慢划的声音的高。

16．从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做振动时发出的声音大小，人耳能够听到的最低声音是________dB。

17.图中的实验说明右边音叉的靠空气传给了左边的音叉.图5四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度
不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则吹出“dou(1)”声的瓶子序号是_______.
18．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在____________________说明：声波具有。

19．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .
20．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的（填“响度”或“音调”）。

正在这时，有位同学在楼下叫
他去打球，他一听是小刚，马上答应了。

他是根据声音的判断是小刚在喊他。

21.空气中,人耳能把回声和原声区分开,则原声和回声的时间间隔至少要0.1s，人若要听清自己讲话的回声,则必须距障碍物 m以上。

22.如图2图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形.
请提出一种控制噪声的方法
.
图 1 图 2
23．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端
耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经传来的，若在月球上做同
样的实验，另一端的人会听到次声音。

24．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是__________振动产生的．
(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
三、实验与设计题(每题5分，共25分）
25．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请
回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现声音
(3)此实验说明了
26．在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电
话”。

(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，
这表明能够传播声音。

(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接
土电话，则听到的声音就大些。

这一实验现象表明
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听
的一方就听不到声音了，这是由于。

(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过
棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。

27．如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填
“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________ 将右
边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.
28如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨
动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再
拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相
同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调
________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关.
29.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低
是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，
提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声
源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
(1)为了验证猜想一，应选用编号
为、、的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号是、、
的琴弦进行实验．
（3）表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜
想三，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据．
(4) 随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高
低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜
想，必须进行的操作是：____________
四.计算题(共17分)
1．用超声波测海深，超声波在水中传播
的速度为1500米/秒，如发出超声波后4秒收到由海底反射回来的超声波，求海深。

2．人在两大山中喊一声，2秒听到第一次回声，又过了2秒听到了第2次回声，则两
座大山相距多少米？(温度为15℃)
图3
图 6
图4。