近代中国的思想解放潮流

资产阶级革命派和保皇派的论战
内容: 第一，要不要革命。(改良－革命)第二， 要不要实行民主政治( 君主立宪－民主共和) 第三，要不要改变封建土地制度。(反封土 地制度) 实质和意义:资产阶级改良思想和革命思想的 较量.中国近代历史上第二次思想解放运动， 民主革命思想得到进一步传播,有力地推动 了民主革命高潮的到来。
• 5、(2009年 浙江 )一位现代学者在评论一部历史 文献时说：‚在这里，孔子已经换上了西装。‛ 这一评论指的是在 • A．董仲舒笔下的孔子 • B．李贽笔下的孔子 • C．维新变法时期康有为笔下的孔子 • D．新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 • 【解析】本题考查学生有效运用知识解决问题的 能力。‚孔子已经换上了西装‛，结合所学知识 可知康有为打着孔子的旗号宣传维新变法理论。 • 【答案】 C
一、地主阶级的“器物”变革
(一） 林则徐、魏源(抵抗派): “开眼看世界”
1．背景
• (1)国内：清朝衰落，皇帝和大臣闭目塞听，愚昧无知 • (2)国际：欧美资本主义国家迅速崛起，加紧对外扩张 • (3)直接：鸦片战争爆发，中国的有识之士开始睁眼看世界，萌 发了向西方学习的思想。 2．代表人物及核心思想： (1)林则徐： 设立译馆，编译《四洲志》《各国律例》;仿制西方战舰。--成 为中国近代开眼看世界的第一人。 (2)魏源： 编撰《海国图志》 (是介绍西方历史地理最祥实的世界知识专 著）阐述了‚师夷长技以制夷‛的思想,明确提出向西方学习的 具体内容和方法。
3、与封建顽固势力的论战 论战的焦点 要不要 维新变法 封建顽固派
祖宗之法不可变 宁亡国不可变法
维新派
变者天下之公理
要不要兴民权、 反对兴民权、设 实行君主立宪制 议院，实行君主
立宪
实行君民共主的 君主立宪政权
要不要提倡西 学，改革教育 制度
变法之本，在育人才； 坚持科举取士， 人才之兴，在开学校； 反对西学 学校之立，在变科举
3.实质：学习西方先进技术，寻求强国御侮之道，
维护清王朝统治
4.意义：
开阔人们的眼界，引导人们关注世界形势，对当时的 思想解放有重要启迪作用。
5.不足之处： 以保存封建制度为前提；基本未付诸实践
(二）洋务派：“中学为体，西学为用”
1.背景： 内忧外患(太平天国等起义 外国侵略加剧) 2.代表：中央：奕訢 地方：曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 3.思想主张： “中学为体，西学为用”; “师夷长技以自强” 纲常伦理为国家命运根本 采用西方先进科学技术
A. 实质： 资本主义思想与封建思想的正面交锋 B. 影响: 推动维新思想传播; 推动维新变法运动高涨.
4 维新思想的实践：
戊戌变法
性质： 资产阶级自上而下的改良运动
目的： 政治上：实行君主立宪制度 经济上：发展资本主义经济 失败原因: 资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大 结论：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的 中国是行不通的。
1、早期维新思想（19世纪60年代）
（2）代表人物 王韬 薛福成 郑观应
(3)主张：
经济上：发展民族工商业，与外国人进行商战 文化上：兴办学校，学习西方自然科学知识 政治上：主张革新，实行君主立宪制
(4)局限： 没有形成完整的理论 ； 没有付诸实践。
2. 19世纪90年代以康梁为代表的维新思想
⑴背景：
主要内容
组成 范畴 民族主义 民权主义 民生主义
社会革命 平均地权 驱除鞑虏，恢复中华 创立民国 来源 ≠平分土地 用革命手段推翻帝国 推翻封建帝制， 核定地价，涨价 含义 主义支持的清朝统治 建立资产阶级 归国家所有，国 民共享 民主共和国 地位
民族革命
政治革命
前提
核心
补充与发展
并不是彻底的土 地革命纲领
维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用 （难点）： 1、是一次资产阶级性质的改良运动，开阔了知识 分子的眼界，提高了他们参与政治的热情。 2、是中国近代先进知识分子探索救国救民真理的 一次爱国救亡的政治运动，对激发人民的爱国思想 和民族精神起了重要作用。 3、资产阶级维新派主张兴民权，设议院，实行君 主立宪，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。 促进了人民的觉醒，起到了思想启蒙作用，是近代 中国第一次思想解放的潮流（突出）。
.把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合起来。
想一想为什么康有为要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？
孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就
成功了。 蒋廷黻《中国近代史》
（1）借孔子的名义减轻变法的阻力 （2）反映了资产阶级的软弱性 由资产阶级的软弱属性决定 ——由于资本主义经济发展不充分
☆近代中国的思想解放潮流
鸦片战争后到甲午战争 地主阶级学习西方的器物 （抵抗派和洋务派） 甲午战争后到20世纪初
资产阶级学习西方的制度
（维新派和革命派）
1915-1919年
资产阶级学习西方的思想文化
(激进派新文化运动)
中国共产党从‚走俄国人的 五四运动到新中国成立 路”到‚走自己的路”(农村包
围城市，武装夺取政权。)
甲午战败后列强掀起瓜分中国高潮，民族危机加深；
民族资本主义经济初步发展，资产阶级的壮大
早期维新思想奠定基础和洋务运动的失败。
(2)代表人物：
康有为、梁启超、谭嗣同、严复
康有为
创办万木草堂。著作《新学伪经考》—从根本上动 摇了封建统治者格守祖训、反对变法的理论基础。 《孔子改制考》宣称孔子是托古改制、主张变法的 先师，为维新变法制造历史依据。借用经学外衣， 否定君主专制统治，维新变法
鸦片战争后，中国人的学习历程
基本主张 代表 抵抗派 林则徐 魏源 曾国藩 李鸿章 左宗棠 实践效果 特点
师夷长技以制夷
末付诸实践
末使中国走上富强 道路；甲午战争失 败宣告其破产；迈 出中国近代化第一 步。 末付诸实践 旨在维护 或基本保 持封建制 度的前提 下，通过 改良的办 法，使中 国免受列 强侵略， 从而摆脱 危机。
抵抗派(林、魏)
洋务派
同
学习 范围 是否 实践 直接 目的
都主张学习西方科技（学器物） 都是地主阶级的代表人物 根本目的都是维护清朝的统治 军事 著书立说提出主张 未付诸实践 军事、实业、教育
异
开展洋务运动 镇压人民反抗为主
抵御外国侵略为主
二、以洪仁玕为代表的农民阶级的探索
背景: 为重振太平天国，挽救危局； 目睹了西方资本主义文明的先进性。
主张：《资政新篇》最早提出在中国发展资 本主义。
影响: 反映了当时先进的中国人向西方寻求真 理和探索救国救民道路的愿望。
三、资产阶级的制度改革
(一）维新派: 建立君主立宪制政体 1、早期维新思想（19世纪60年代）
（1）背景：
① 外国资本主义侵略的加深（民族危机） ② 西方资本主义思想文化和科学文化的不断传入（来 源） ③民族资本主义和民族资产阶级的产生（经济、阶级 基础）
等维新派兴民权的主张，可以确定省略的是民
权。
（2009年天津卷）胡适评价19世纪末的梁启超为‚革命
第一大功臣，其功在革新开国之思想界‛。这主要是因
为梁启超宣传了（ ）
A．民主科学，自由平等
C．托古改制，变革维新
B．民主共和，主权在民
D．开设议院，变法图存
解析：解答本题的关键是抓住题干中的‚革新开国之思 想界‛‚梁启超‛等有效信息限定词，这些信息告诉考 生梁启超主张开设议院，变法图强。A项为新文化运动
没有明确提出反帝主 没扫荡汉族封 局限 张 建地主势力 性
评价：
(1)积极性：是比较完备的资产阶级民主革命 纲领。集中反映资产阶级在政治、经济上的 利益和要求，反映了中国人民争取民族独立 和民主权利的愿望，是辛亥革命的指导思想。 (2)局限性：没有明确反对帝国主义，没有彻 底的土地革命纲领。因此决定了资阶革命不 可能彻底完成反帝反封的革命任务。
• 6、(2008年高考全国卷Ⅱ)冯桂芬在《校 邠庐抗议》中提出：‚以中国之伦常名教 为原本，辅以诸国富强之术。‛下列人物 中，其主张与冯桂芬的观点相似的是 A．龚自珍 B．洪仁玕 • C．李鸿章 D．严复 • 【解析】 从题干的内容来看，其含义体 现了‚中体西用‛的原则，故与洋务派的 主张一致。 • 【答案】 C
的主张，B项为辛亥革命时期的主张，C项是康有为思想
特点。正确选项为D。 答案：D
(二）革命派: 学习民主共和制
1 三民主义的提出：
背景： (1)19世纪末20世纪初，民族危机进一步加深，社会矛 盾更加尖锐。 (2)鸦片战争以来，各种改良救国方案的失败。 (3)孙中山等人学习接受西方近代政治学说，走上了 资产阶级革命的道路。 提出：1905年，孙中山明确提出‚驱除鞑虏，恢复中 华，创立民国，平均地权‛的纲领，并在《民报》 上阐发为‚民族、民权、民生‛三民主义。
发表《变法通议》抨击封建专制制度和顽 固派。宣传伸民权、设议院、变法图存。
梁启超
严复
指出封建君主为‚大盗窃国‛，主张国家 属于人民，王侯将相是人民的公仆。翻译 《天演论》提出‚物竞天择，适者生存‛。 借用进化论阐明维新变法的必要性。
用资产阶级自由平等观念，批判专制君权、 宗法等级制度及 纲常礼教，倡导男女平等。
解析： D项是维新派的主张，洋务派代表张之洞的 主张与维新派有很大不同。
2、‚它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因 其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结 果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的，是零 卖的，不是批发的。‛下列哪位历史人物的Байду номын сангаас想特 点符合上述材料的描述（ ） A．林则徐 B．曾国藩 C．洪仁玕 D．康有为 解析：题中“主事者以新卫旧”，即只学习西方先进 技术，而不改变封建制度，属于洋务运动时期“中体 西用”的观点。曾国藩是洋务派代表。