1.1.2 弧度制 课件

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课件13: 1.1.2 弧度制

课件13: 1.1.2 弧度制

跟踪训练 1.将下列角度与弧度进行互化. ①20°=________;②-15°=________;③-151π=________. 解析:①20°=20×18π0=π9. ②-15°=-15×18π0=-1π2. ③-151π=-151π×180π°=-396°. 答案:π9 -1π2 -396°
(2)“弧度”与“角度”之间可以相互转化
已知扇形的周长为 10 cm,面积为 4 cm2,求扇形圆心 角的弧度数. 【解】 设扇形圆心角的弧度数为 θ(0<θ<2π),弧长为 l,半径为 r,
l+2r=10,① 依题意有12lr=4,②
①代入②得 r2-5r+4=0,解得 r1=1,r2=4. 当 r=1 cm 时,l=8 cm,此时 θ=8 rad>2π rad(舍去); 当 r=4 cm 时,l=2 cm,此时 θ=24=12(rad).
自我尝试
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)1 弧度指的是 1 度的角.( × )
(2)弧长为 π,半径为 2 的扇形的圆心角是直角.( √ )
解析:(1)错误.1 弧度指的是长度等于半径长的弧所对的圆心角. (2)正确.若弧长为 π,半径为 2,则|α|=π2,故其圆心角是直角.
2.85π弧度化为角度是(
c 所以当 l=2c时,Smax=1c62 ,此时 α=rl=c-2 2c=2,
2
所以当扇形圆心角为 2 弧度时,扇形的面积有最大值1c62 .
规律方法 (1)求扇形的弧长和面积 ①记公式:弧度制下扇形的面积公式是 S=12lr=12αr2(其中 l 是 扇形的弧长,α 是扇形圆心角的弧度数,0<α<2π). ②找关键:涉及扇形的半径、周长、弧长、圆心角、面积等的 计算问题,关键是分析题目中已知哪些量、求哪些量,然后灵 活运用弧长公式、扇形面积公式直接求解或列方程(组)求解.

1.1.2弧度制PPT(共18张)

1.1.2弧度制PPT(共18张)
0°到90°的角:{θ|0°≤θ<90°}; 小于90°角:{θ|θ<90°} 0°到180°的角:{θ|0°≤θ<180°} 0°到360°的角:{θ|0°≤θ<360°}
第13页,共18页。
三、例题(lìtí)
例1:把67°30′化成弧度。 解:
例2:把
3 —π
弧度化成度。
5
解:
第14页,共18页。
零角的弧度数
正数
负数 零
第6页,共18页。
任一已知角α的弧度(húdù)数的绝对值
l
r
α 其中 l为以角 作为圆心角时所对圆弧的长,r
为圆的半径.
l = |α| r (弧长计算公式) 第7页,共18页。
提问:为什么可以用弧长与其(yǔqí)
半径的比值来度量角的大小呢?即
这个比值是否与所取的圆B 的半径大
60°
90°
第3页,共18页。
小问题2:在平面几何中,1弧度的角是怎样 定义的?
我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫
做1弧度(húdù)的角。“弧度”常用“rad”表示。
设弧AB的长为L,
若L=r, 则∠AOB=
L r
=1
弧度
B
L=r
1弧度
Or A
若L=2r,则∠AOB
=
L r =2
第4页,共18页。
弧度
若L=3r,则∠AOB =
L r
=3
弧度
3r
3rad
r
若圆心角∠AOB表示(biǎoshì)一个负角,且
它所对的弧的长为3r,则∠AOB的弧
度数的绝对值是
L r
=
3,
即∠AOB=-

1.1.2弧度制课件

1.1.2弧度制课件
180 1rad = 180 57.30 = 5718
导出关系
∴平角的弧度数= RR= 同理,弧是整圆,圆心角是周角, 周角的弧度数为2
360°=2 rad 180°= rad
1°= 180 rad 0.01745 rad
1
rad=
180
57.30=57°18′
(1)设一个角的弧度数为 rad

(180)o
rad =
(2)设一个角的角度数为no
则 no = n rad
解:∵
6730
=
135
2
6730' = rad 135 = 3 rad
180
28
例2 把 3.14 rad化成度.(精确到0.001)
180 = 3.14 = 3.14 (180) 179.909
1 = rad
180
1rad
=
180
写出一些特殊角的弧度数
角 度
0 30 45 60 90 120135150180 270 360
弧长与半径的比值是唯一 确定的,与半径大小无关
弧长等于半径长度的弧所对的圆心角为 1弧度的角
单位:弧度,单位符号:rad, 读作弧度.
B
l =r
Oo r A
AOB=1rad
C这种以l 弧= 2度r 作为单位来A
r
度量O角o的单 位制叫做弧 度制。
AOC=2rad
角度制与弧度制的比较
单位 1
角度制
解 : 设扇形半径为 r,弧长为l,则由
2r l = 8 1 lr = 4 2
l
r
解得 R = 2 l = 4
故该扇形的圆心角的弧度数为
= l =4 =2

课件6:1.1.2 弧度制

课件6:1.1.2 弧度制
答案:4 cm2
(2)已知一半径为 R 的扇形,它的周长等于所在圆的周长,那么扇形的 圆心角是多少弧度?面积是多少?
解:设扇形的弧长为 l, 由题意得 2πR=2R+l,所以 l=2(π-1)R, 所以扇形的圆心角是Rl =2(π-1), 扇形的面积是12Rl=(π-1)R2.
谢谢观看!
解:如图,330°角的终边与-30°角的终边相同,
将-30°化为弧度,即-π6,而 75°=75×1π80=51π2,
∴终边落在阴影部分内(不包括边界)的角的集合为
θ|
2kπ-π6<θ<2kπ+51π2,k∈Z.
题型三 扇形的弧长及面积公式
例 3 (1)若圆的半径变为原来的 2 倍,弧长也变为原来的 2 倍,则( )
题型二 用弧度制表示角的集合
例 2 已知角 α=2 005°. (1)将 α 改写成 β+2kπ(k∈Z,0≤β<2π)的形式,并指出 α 是第几象限的角; (2)在[-5π,0)内找出与 α 终边相同的角.
解:(1)2
005°=2
π 005×180
rad=40316π
rad=5×2π+4316π
答案:(1)D (2)2
(3)如图所示,扇形 AOB 的面积是 4 cm2,它的周长是 10 cm,求扇形的 圆心角 α 的弧度数及弦 AB 的长.
解:设弧 AB 的长为 l(cm),扇形半径为 r(cm), 由题意得l12+lr=2r= 4,10,解得rl==24,或rl==81,(舍), 故 α=24=12(弧度),AB=2×4sin 14=8sin 14(cm).
变式训练 3 (1)已知扇形的周长为 8 cm,圆心角为 2, 则扇形的面积为________.
解析:设扇形的半径为 r cm,弧长为 l cm,由圆心角为 2 rad, 依据弧长公式可得 l=2r,从而扇形的周长为 l+2r=4r=8, 解得 r=2,则 l=4. 故扇形的面积 S=12rl=12×2×4=4 (cm2).

课件1:1.1.2 弧度制

课件1:1.1.2 弧度制

把长度等于半 周角的1/360叫做1
单位规 径长的弧所对 度的角。

的圆心角叫做1
弧度的角。
换算关

360 2rad
180 rad
基本关系
1

rad 0.01745rad
180
180
1rad
57.30 5718

导出关系
弧度制与角度制的互化技巧
=
180 8

.

8
5
化成度。
解:1rad=
180
(
)

8 8 180

(
)
5
5

288Βιβλιοθήκη 度与角度的互化过程中,要掌握其中的原理和方法,必要时可以借助一些特殊角
来判断,会转换到别的地方。
题型三
将3.14 rad 换算成角度(用度数表示,
精确到0.001).
解:∵1=(180/π)0
弧度的角,用符号rad表示,读作弧度。这种
用弧度作为单位度量角的单位制叫做弧度制。
要点阐释
一般地,正角的弧度数是一个正数,负角的
弧度数是一个负数,零角的弧度数是0,如果
半径为r的圆的圆心角a所对弧的长为l,那么,
角a的弧度数的绝对值是 | a | = l / r
典例剖析
题型一
1.下列说法中,错误的说法是 (
180π°进行转化.
题型二
(1) 把112º30′化成弧度(精确到0.001);
(2)把112º30′化成弧度(用π表示)。
解: (1)112º30′=112.5º,

1
0.0175

1.1.2 弧度制 课件(共29张PPT)

1.1.2 弧度制 课件(共29张PPT)
栏目 导引
第一章 三角函数
跟踪训练 4.已知扇形面积为25 cm2,当扇形的圆心角为多大时, 扇形的周长取最小值? 解:设扇形的半径是 r,弧长是 l,扇形的周长为 y, 则 y=l+2r.由题意,得12lr=25,则 l=5r0, 故 y=5r0+2r(r>0).利用函数单调性的定义,可以证明 当 0<r≤5,函数 y=5r0+2r 是减函数;
小案例—哪个是你
忙忙叨叨,起早贪黑, 上课认真,笔记认真, 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩, 上课没事儿还调皮气老师, 笔记有时让人看不懂, 但一考试就挺好…… 小B
栏目 导引
目 录/contents
第一章 三角函数
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
栏目 导引
栏目 导引
第一章 三角函数
(2)如图所示,设扇形的半径为 r cm,弧长为 l cm,圆心角为 θ(0<θ<2π), 由 l+2r=20,得 l=20-2r, 由12lr=9,得12(20-2r)r=9, ∴r2-10r+9=0,解得 r1=1,r2=9. 当 r1=1 cm 时,l=18 cm,θ=rl=118=18>2π(舍去). 当 r2=9 cm 时,l=2 cm,θ=rl=29. ∴扇形的圆心角的弧度数为29.
第一章 三角函数
什么是学习力
栏目 导引
第一章 三角函数
什么是学习力-你遇到这些问题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂,但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
栏目 导引
第一章 三角函数
什么是学习力-含义
管理知识的能力 (利用现有知识 解决问题)

1.1.2 弧度制课件

1.1.2 弧度制课件

r
r
1rad
3r
3rad
r
2r
r
2rad
l
rad
r
rr
1rad
r
3r
3rad
r
2r
2rad
r
l
rad
r
1. 定义:长度等于半径长的弧所对的 圆心角称为1弧度的角它的单位是rad 读 作弧度,这种用“弧度”做单位来度量角 的制度叫做弧度制.
探究:
⑴平角、周角的弧度数
⑵正角的弧度数是 正数,负角的弧度数是负数 , 零角的弧度数是 0
(1) l R
(2)
S
1
2
R2
(3) S 1 lR
2
练习:请用弧度制表示下列角度的范围。
锐角:{θ|0°<θ<90°}, 直角: {θ|θ=90°} 钝角: {θ|90°<θ<180°} 平角: {θ|θ=180°}
0,
2
2
,
2
周角: {θ|θ=360°}
2
小结
l=2 π r
2π弧度
Or
(B) A
180°= π 弧度
180°= 1°× 180
由180°= π 弧度 还可得
1°=
π ——
弧度

0.01745弧度
180
1弧度 =(—1π8—0 )°≈ 57.30°= 57°18′
注意:
1、对于一些特殊角的度数与弧度数之间的换算要熟记。
度 0° 30 °45 ° 60 °90 ° 180 270°360°
1.1.2 弧度制
一、知识回顾
❖ 1、角度制的定义 ❖ 规定周角的1/360为1度的角这种用度做单位来

1.1.2弧度制课件

1.1.2弧度制课件
§1.1.1弧度制
知识回顾:什么是角度制?
我们已学习过角的度量,规定周角 1 的 360 为1度的角,这种用度作为单位来 度量角的单位制叫做角度制。
周角等于360o 平角等于180o 直角等于90o
60° 90°
弧度制定义
我们把长度等于半径长的圆弧所对的圆心 角叫做1弧度的角.
记作1 rad
r
用弧度作为角的单位来度量角的单位制称为弧度制 用弧度表示角的大小时,只要不引起误解, 可以省略单位,例如: 1 rad, rad, 2π rad可分别写成:
rad
练习:把下列各角从度化为弧度
16
rad
(1)22°30′ (2)-210° (3)1200°
把下列各角从弧度化为度:
(1)
5
3 5
(2)
解:
3 .5
3.5rad
1800
解: 3
rad
o
3 180o 5
3.5

108
200.54o
练习:把下列各角从弧度化为度 (1)
0

6

4

3

2 3 4 2 3
5 6
3 2 2
角的概念推广以后, 在弧度制下,角的集合与 实数集R之间就建立起一一对应关系:
角的集合
实数集R
正角 零角 负角
正实数 零 负实数
这种对应关系使得数学中与角相关的运算变得简洁, 相关 公式也有了更简单的形式.
例1. 按照下列要求,把67 °30化成弧度: (1)精确值;
注意:一定大小的圆心角a所对应的弧长与半径的比值 是唯一 确定的,与半径大小无关
所以我们有:
360o=2πrad 180o=πrad o = rad≈0.01745rad 1 180 180 1 rad = 度≈57.30o
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其中0≤α≤2π. (2)若β∈[-4π,0],且β与(1)中α终边相同,求β.
【解】 1 480π 74π 16π (1)∵-1 480° =- =- =-10π+ , 180 9 9
16π 又 0≤ ≤ 2π, 9 16π 16π ∴-1 480° = - 2× 5π= +2×(- 5)π. 9 9
π 11 (2)165° = × 165 rad= π rad. 180 12 ∴ l= |α|· r= 11 55 π×10= π(cm), 12 6
1 1 55 275 S= l · r= × π× 10= π(cm2). 2 2 6 6
1 【名师点评】 (1)弧长公式 l= |α|· r 与扇形面积公式 S= 2 1 |α|· r = l· r 在应用公式时,圆心角 α 的单位必须是弧度. 2
第一章
三角函数
1.1.2
弧度制
学习导航
学习目标 弧度制下扇形的弧长 实例 ― ― → 弧度制 ― ― → 公式及面积公式
了解 理解
弧度与角度 ― ― → 的换算公式
掌握
重点难点
重点:弧度与角度的相互转化.
难点:用弧度制解决扇形面积问题.
新知初探思维启动
1.弧度制 (1)角度制 1 规定周角的 为 1 度的角,这种用度作为单位来度 360 量角的单位制叫做角度制.
(2)弧度制
半径长 的弧所对的圆心角叫做 1 长度等于 __________
1 rad 弧度的角,记作__________.
(3)角的弧度数的求法
正数 ,负角的弧度数 正角的弧度数是一个________ 负数 ,零角的弧度数是_____. 0 是一个_______
想一想 “α=1”这种写法有意义吗? 提示:有意义,表示1弧度的角.
精彩推荐典例展示
规范解答
例4
求扇形面积的最值
(本题满分12分)一扇形的周长为20,则扇形的半径
和圆心角各取什么值时,才能使扇形面积最大?
【解】 设扇形圆心角为 θ,半径为 r, 20- 2r 则 2r + θ· r = 20. ∴ θ = .4 分 ∴ S r 1 2 θr = 扇形= 2
1 20- 2r 2 · · r = (10-r)r=- (r- 5)2+ 25(0<r<20).1 8 分 2 r
2
(2)扇形的弧长公式和面积公式涉及四个量:面积 S,弧长 l,圆心角 α,半径 r,已知其中的三个量一定能求得第四 个量 (通过方程求得),已知其中的两个量能求得剩余的两 个量(通过方程组求得 ).
跟踪训练 3.(1)已知某扇形的圆心角为75°,半径为15 cm, 求扇形的面积; (2)已知扇形的周长为 20 cm,面积为 9 cm2,求扇形的 圆心角的弧度数.
π π 解:(1)-18° = ×(- 18) rad=- rad. 180 10 3 3 180 (2) π= π·( )° =54° . 10 10 π 180 (3)- 2 rad=-2× ( )° ≈-57.30° × 2=-114.60° . π
题型二 例2
用弧度制表示角的集合 (1)把-1 480°写成α+2kπ(k∈Z)的形式,
【名师点评】 (1)在进行角度制和弧度制的换算时,抓 住关系式 π rad= 180° 是关键.由它可以得到: 度数× π 180 =弧度数,弧度数× ( )° =度数. 180 π
(2)特殊角的弧度数与度数对应值今后常用,应该熟记.
跟踪训练
1.将下列角转化为另一种度量形式表示. 3 (1)- 18° ; (2) π; (3)-2 rad. 10
典题例证技法归纳
题型探究
题型一 角度制与弧度制的转化 将下列角度与弧度进行互化:
例1
7π 11π (1)20° ; (2)- 15° ; (3) ; (4)- . 12 5
【解】 20π π (1)20° = = ; 180 9
15π π (2)- 15° =- =- ; 180 12
7π 180 7π 7 (3) = π × 12 ° = × 180° = 7× 15° = 105° ; 12 12 11π 11 (4)- =- × 180° =- 396° . 5 5
【名师点评】
表示角的集合,既可以用角度,也
可以用弧度,但必须要统一单位,不能既含有角度 又含有弧度,如在“α+2kπ(k∈Z)”中,α必须是用 弧度制表示的角,在“α + k· 360°, (k ∈ Z)”中, α
必须是用角度制表示的角.
跟踪训练 2.用弧度表示终边落在如图所示的阴影部分内 (不包括边界)的角的集合.
方法感悟
1.有关“角度”与“弧度”概念的理解
(1)定义不同.
区别 (2)单位不同.弧度制是以“弧度”为单位,单位可以省 略,而角度制是以“度”为单位,单位不能省略. (3)弧度制是十进制,而角度制是六十进制. (1)不管以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都是 联系
一个与圆的半径大小无关的值,仅和半径与所含的弧这
π 5π 解:(1)扇形的圆心角为 75× = ,扇形半径为 15 cm. 180 12 1 1 5π 2 2 375 ∴扇形的面积 S= |α|· r = × × 15 = π(cm2). 2 2 12 8
(2)如图所示,设扇形的半径为 r cm,弧长为 l cm,圆心角为 θ(0<θ<2π), 由 l+ 2r= 20,得 l=20- 2r, 1 1 由 lr= 9,得 (20- 2r)r=9, 2 2 ∴ r2-10r+ 9= 0,解得 r1= 1, r2=9. l 18 当 r1= 1 cm 时, l= 18 cm, θ= = = 18>2π(舍去 ). r 1 l 2 当 r2= 9 cm 时, l= 2 cm, θ= = . r 9 2 ∴扇形的圆心角的弧度数为 . 9
两者的比值有关. (2)“弧度”与“角度”之间可以相互转化.
2.解析弧度制下弧长公式、扇形的面积公式 在弧度制下,弧长公式和扇形的面积公式分别为: 1 1 l= |α|· r,S= lr= |α|· r2,其中 α 为圆心角的弧度数,r 为扇形 2 2 的半径. 要把握好上述公式,需注意以下两个方面: (1)由上述公式可知,由 α、 l、 r、 S 中的两个量可以求出另外 的两个量,即知二求二. (2)运用弧度制下的弧长公式及扇形的面积公式明显比角度制 下的公式简单得多,但要注意它的前提是 α 为弧度制.
2 12 分 ∴当 r=5 时,S 扇形 max= 25.此时 θ=2.
50 当 r>5 时,函数 y= + 2r 是增函数. r l 所以当 r= 5 时,y 取最小值 20,此时 l= 10,α= = 2, r 即当扇形的圆心角为 2 时,扇形的周长取最小值.
π 4 π 3 π 2 2π 3 3π 4 5π 6
π 答案: 6
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题型三 例3
弧长、扇形面积的有关计算
直径为 20 cm 的圆中,求下列各圆心角所对的弧
长及扇形面积. 4π (1) ;(2)165° . 3
【解】 4 40 (1)l=|α|· r= π× 10= π(cm), 3 3
1 1 4 200 S= |α|· r2= × π×102= π(cm2). 2 2 3 3
16π (2)由 (1)可知 α= . 9 16π ∵ β 与 α 终边相同,∴ β= 2kπ+ , k∈ Z. 9 26 8 又∵β∈[-4π,0],∴- ≤ k≤- . 9 9 2π 令 k=-1,则 β=- , 9 20π 令 k=-2,则 β=- . 9 2π 20π 故 β=- 或- . 9 9
3.扇形的弧长及面积公式
公式 度量制 角度制 弧度制 弧长公式 nπr l= 180 l= |α|· r 扇形面积公式 nπr2 S= 360 1 1 2 S= lr= |α|r 2 2
做一做
5π 3.半径为 2,圆心角为 的圆弧的长度为________, 3 扇形面积为________.
10π 10π 答案: 3 3
π 180 1° = __________rad ≈ 0(________)° ≈ 57.30° = 57° 18′ . π
做一做 2.填表:

0° 30° 45° 60° 90° 120° 135° 150°
弧度
0
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
做一做
1.下列说法正确的是________. ①1弧度是1度的圆心角所对的弧; ②1弧度是长度为半径的弧; ③度与弧度是度量角的两种不同的度量单位; ④ 1 弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角,它是角 的一种度量单位.
答案:③④
2.角度与弧度的互化
π 360° = ________rad; 180° = ____rad ;
解: (1)如图 (1), 330° 角的终边与- 30° 角的终边相同, π 将-30° 化为弧度,即- , 6 π 5π 而 75° =75× = , 180 12 ∴终边落在阴影部分内 (不包括边界 )的角的集合为 π 5π {θ|- + 2kπ<θ< + 2kπ,k∈ Z}. 6 12
π 7π (2)如图(2),∵ 30° = ,210° = ,这两个角的终边所在 6 6 π 的直线相同,因此终边在直线 AB 上的角为 α= + kπ, 6 π k∈ Z,又终边在 y 轴上的角为 β= + kπ, k∈ Z, 2 从而终边落在阴影部分(不包括边界 )的角的集合为 π π {θ| + kπ<θ< + kπ, k∈ Z}. 6 2
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