24点课件.

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算24点课件

新手上路
从1--10中找出两张)请从手中找出3和9，再找1张牌和3和9 算出24.先独立思考，再小组交流。 (2)把算式写在活动单上。（汇报时说出自己的思考过程）
能手展示
从一副扑克牌（去掉大小王J Q K）40 张中抽取3张牌，算出24点。比比谁最快！
如图所示
3.课件的图像
图像分辨率72dpi（像素／英寸）图像格式可以是 jpg、gif、tif 、 wmf 等课件的图像如果需要全屏，则图像尺寸应为1000×800像素 (如下张图片效果)
4.课件的表格
例子
鼠标选中表格后按右键／选相应的菜单进行各种设置
5.课件的图表
图表可由表格简化而来
东部
第一季度第二季度第三季度第四季度
20.4
27.4
90
20.4
上表简化结果
第一季度第二季度第三季度第四季度
请比较两种表现方法哪种好?
5.课件的图表
70
60
50
40
优
良
中
30
差
20
10
0
教学原理技术数据界面美术网络理论图像处理课件制作
常用的还有柱状图表
6.课件的声音
• 声音文件的格式常规使用wav 推荐用mp3
2.课件文字（续）
文字精炼前例子
文字精炼后例子
通过对比可见文字精炼后直观性强，重点突出
文字的排版
色彩搭配协调文字要清晰，突出字数不宜太多，行数控制在7行左右幻灯片周边应留有一定空间行距约1.3左右，字号选用约32号左右
文字项目符号的应用
项目符号能使 • 界面美观 • 文字有条理
凑商法
（9）（5-2）×8÷1=24 （10）（5+1）×8÷2=24

24点教学课件PPT

变局面。
利用公共牌
公共牌是24点游戏中的重要资源，玩家需要学会利用公共牌来辅助自己的组合。同时，也要注意控制公共牌，避免让对手轻易利
用。
竞技心理调适
保持冷静
在竞技类游戏中，保持冷静是非常重要的。玩家需要学会控制自己的情绪，避免因为紧张或激动而影响游戏表现。
自信心态
自信是成功的关键之一。玩家需要相信自己的能力和判断，勇于尝试和挑战。同时，也要学会从失败中汲取教训，不断提升自己的水平。
正确率高者获胜。
经验分享与交流
分享内容
交流方式
注意事项
邀请在数学运算和扑克牌游戏方面有经验的学生或老师，分享他们的技巧、心得和体会。
通过问答、讨论等方式，鼓励学生积极发言、提问和交流，加深对24点计算的理解和掌握。
在分享和交流过程中，要注意引导学生正确看待游戏和学习的关系，避免过度沉迷于游戏而影响学习。同时，也要提醒学生尊重他人的发言和观点，保持良好的交流氛围。
游戏起源
24点游戏起源于中国，是一种非常有趣的数学游戏，可以锻炼玩家的思维能力和计算能力。
教学目标与意义
知识与技能
通过本课程的学习，学生将掌握 24点游戏的基本规则和策略，能够灵活运用加减乘除四则运算进
行快速计算。
过程与方法
通过案例分析、实践演练等多种教学方法，培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。
03
培养了团队协作和竞争意识
学员在课程中学会了与队友协作，共同解决问题，同时也培养了竞争意识，激发了学习动力。
学员心得体会分享
增强了数学学习的兴趣
学员表示通过24点游戏的学习，对数学产生了更浓厚的兴趣，愿意在日常生活中运用数学知识解决问题。

苏教版三年级下册数学44算“24点”课件(14张PPT)

愤怒的小鸟
石头剪刀布
算“24点”
这个游戏是由孙士杰先生在20世纪80年代发明，当时就在全美国掀起一股玩24点的热潮。

A表示1
选出的每张牌都要用到，并且只用一次，用加、减、乘、除进行计算，
最后的得数是24。
活动要求：
1.摸一摸：先从桌上任意摸出3张扑克牌； 2.算一算：根据3张扑克牌上的数，算出得数是24； 3.说一说：和你的同桌说说你是怎样算的。
现在老师任意出三张牌，你能用牌上的3个数算出24吗？
活动要求：
1.算一算：独立尝试，根据上面4张扑克牌上的数，算出得数为24；
2.说一说：小组交流，看看你们小组想出了几种不同的方法。
你能用下面每组4张扑克牌上的数算得24吗？
比赛规则：
1.四人一组，每人从自己的扑克牌中任意拿出一张； 2.谁先算得24，谁就获胜，在纸上记录自己获胜次数； 3.如果计算的结果得不到24，就重新出牌再算。
回顾算“24点”的活动过程，你有哪些收获？
一副牌共有54张，去掉大王、小王，剩下的52张牌都可以用来算“24点”，其中我们分别把J、Q、K看作数字11、12、13。
经计算机准确计算，一副牌(52张)中，任意抽取4张，有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点。
俄罗斯方块

巧算24点ppt课件

定7-5=2找12 （7-5）×（11+1） =24
定11-7=4找6 （11-7）×（5+1） =24
6
定2找12，定3找8，定4就找6，定8就找3…… 总之，定几咱们就找几。
实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法．
7
2．利用48÷2=24、72÷3=24 求解。
把牌面上的四个数想办法凑成48和2 、 72和3，再利用除法求解。
10
需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如2、2、2、5。
不难看出，“算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助。
11
思考
1、哪4张牌最容易得到24点？ 2、任意4张相同点数的牌
经计算机准确计算一副牌52张中任意抽取4张可有1820种不同组合其中有458个牌组算不出24不难看出算24点能极大限度地调动眼脑手口耳多种感官的协调活动对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助
1
游戏内容如下：
一副牌中抽去大小王剩下52张，任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括
号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一
次且只能用一次。
2
算式为（11—3）×(6÷2)=24
3
1．利用2×12、 3×8、4×6求解。
把牌面上的四个数想办法凑成2和12、 3 和8、4和6，再相乘得到24。
4
定3找8 3 ×（3 × 6-10）=24 3 ×（10-６÷3）=24
定6找4 ６×（ 10－3－3）=24
5
那如果抽得的四张牌里没有2、3、 4…怎么办呢？8Leabharlann 3、利用0、1的运算特性求解。

三年级下册数学课件第5课时算“24点”

小学数学三年级下册课件
苏教版
义务教育苏教版三年级下册
四
混合运算
算“24点”
优翼
复习导入
口算：
3×（ 8 ）=24 9÷3×8=（ 24 ） 3×2×4=（ 24 ） 3×5+9=（ 24 ） 12+12=（ 2 ）个12
=（ 2 ）×（ 12）
=（ 24 ）
学一学
每人准备扑克牌A ～ 10各一张（A表示1）。
先任意拿出3 张扑克牌，根据3 张扑克牌上的数，用加、减、乘、除法进行计算，每个数只能计算一次，算出得数是 24。
学一学
我拿出的3 张牌能算得 24。
我拿出的3 张牌也能算得 24。
7 – 3=4 4 × 6 = 24
7 + 8 = 15 15 + 9 = 24
学一学你能用下面各组牌上的3 个数算出24吗？
2 ×3 6 6 × 4 24
9 ÷3 3 3 × 8 24
3 × 5 15 15 + 9 24
学一学根据下面4张扑克牌上的数，怎样算出得数为24？
先算一算，再和同学交流。
试一试你能用下面每组4 张扑克牌上的数算得24 吗？
4 + 5 9 4 + 7 11 2 × 1 2 7 + 8 15 11 × 3 33 6 + 6 12 9 + 15 24 33 – 9 24 2 × 12 24
巩固练习 1.用下面每组中的4 个数算出24。
（1）9、4、2、6 （2）8、6、3、1
9-6=3 2×4 = 8 3×8 = 24
（3）4、5、9、7
6÷3 = 2 2+1=3 8×3 = 24 （4）8、5、4、3

24点游戏设计ppt课件

培养逻辑思维
在解决24点问题时，玩家需要运用逻辑思维，分析数字之间的关系，寻找最优的运算路径。
增强创新能力
为了解决一些难度较大的24点问题，玩家需要发挥创造性思维，尝试不同的组合和运算方式。
提高时间管理能力
在限定的时间内完成24点计算，有助于培养玩家的时间管理能力，提高反应速度和决策能力。
02
CHAPTER
游戏规则
基础规则解析
1 2
目标
使用四张1-9的数字卡，通过加、减、乘、除四则运算，使得运算结果为24。
输入
四张1-9的数字卡。
3
输出
一种或多种通过四则运算得到的24的解法。
特殊规则及处理
分数计算
允许分数运算，如1/2、2/3等。
阶乘运算
允许使用阶乘符号，如5!表示5的阶乘。
05
CHAPTER
游戏简介
游戏起源与发展
24点游戏起源于16世纪的欧洲，最初是用来训练数学思维的智
力游戏。
随着时间的推移，24点游戏逐渐发展成为全球范围内广受欢迎
的数学游戏。
游戏的规则和目标也随着不同地区和文化而有所变化，但核心玩
法仍保持不变。
游戏玩法简介
游戏通常采用一副扑克牌，去掉大小王，共52张牌。
03
CHAPTER
游戏策略
高效的计算策略
熟练掌握基本算术运算
加减乘除是解决24点游戏的基础，玩家需要熟练掌握这些基本运算。
优先解决大数
在计算过程中，优先处理较大的数字可以减少整体的计算量。
利用括号和运算优先级
合理使用括号，确保先进行必要的乘除运算，再进行加减运算。
利用特殊数学特性的策略

苏教版三年级下册数学课件4 算24点 (共20张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
算“ 24 点 ”
4
6
6 4
3×8=24
4×6=24 24
3×8=24
4×6=24
还有没有哪两个数相乘也得24呢？
2×12=24 1×24=24
三张牌算“24点”
根据三张牌上的数，用加、减、乘和除法进行计算。
每个数只能用一次。
得数是24.
四张牌算“24点”
怎样算出24？
争做算24点小能手
4人一组，每人每次出一张牌，计算时每张牌上的数只能用1次。
如果牌上的4个数大家都不能算出24,将牌收回,重新出牌再算。
根据每次所出的4张牌，谁先算出 24，谁就获胜一次，可以将其余三人的牌收为己有，在规定的时间内谁得的牌多，谁就是本组的算24点小能手。
你有什么收获呢？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

四年级上册-算24点PPT课件

• 3 × 3 ×3 －3 = 24
• 5 ×5 －5 ÷5 = 24
完整版课件
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
完整版课件
5
第三关：四通八达
• （10－3－4）×8 = 24 • （10－8）×3×4 = 24 • （10－8）×（3×4）= 24
完整版课件
6
完整版课件
7
比一比
• A组：3 A 7 9 （9÷3）×（1+7）
=24
• B组：5 6 5 3 （5÷5+3）×6=24
完整版课件
8
第四关：我是大赢家
• 规则：4人一组每人各出一张牌算24点，第一个算出的同学拍下手，把你的算法告诉组内的同学，其他同学仔细听，他有可能算错呢，这时其他同学的机会来了，想好了拍下手，由你来说算法，赢的收牌，如果大家都算不出就各自拿回牌，看谁最后手中的牌最多！
完整版课件
9
课堂总结
完整版课件
10
拓展
在数之间填上＋、－、×、÷，使运算结关：幸运拆拆猜
• （7－3）×6=24
完整版课件
4
• A组：2、3、4
• （2×4）×3=24 • （2×3）×4=24 • （3×4）×2=24
• B组：3、10、J • 3＋10＋11=24
• 三张牌算24点，可以经过两步计算得到24，通常我们还可以用其它方法进行计算，
• 比如21＋3=24，13+11=24等等。
算24点
完整版课件
1
游戏规则
• 算24点时，从A-K中任意抽出2或3或4张牌。 • A、J、Q、K分别代表数1、11、12、13，

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小试身手：
小诀窍：利用24=3X8，因为牌中有3，所以只要把另外3
张牌凑成8就好了。
再试身手：
小诀窍： 5×5=25, 3÷3=1, 25—1=24，这种方法叫巧用“1”法。
你能用不同方法计算吗？
你能用不同方法计算吗？
7－2=5， 5－1=4， 4×6=24.
6－2=4， 7－1=6， 4×6=24.
知识回顾 Knowledge Review
6÷2=3， 1＋7=8， 3×8=24.
7－1=6， 6＋6=12， 2×12=24.
6÷2=3 1＋7=8 3×8=24
将4个数分为两组，两组数相乘后得到24，这种方法我们称它为“凑对”法。
第一关：
第二关
第三关：
4人一组，每人10张扑克牌，每人抽一张放在桌子上，
然后进行计算，谁最先算出来，这四张牌就归谁；如果没人算出24点，就自己收回自己的牌，换一张再出。最后谁手中的牌最多，谁就获胜。
（）+（）=24
（）—（）=24
（）×（）=24
（）÷（）=副扑克牌中取出J、Q、K和大王、小王，然后从剩下的牌中摸出4张牌，用加、减、乘、除法进行计算，使结果等于24。每张牌必须用一次，也只能用一次。字母A表示数1，其他牌上的数是多少就是多少。
“算24点”是一种数学游戏，正如象棋、围棋一样是一种人们喜闻乐见的娱乐活动。
它始于何年何月已无从考究，但它以自己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受。这种游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动。
复习引入
请说出两个数相加、相减、相乘、相除等于24的算式。