201101“中国古代的政治”综合检测题
人教版历史必修一第一单元古代中国的政治制度测试题含答案

20.史载唐高宗在位时期处理的政务,将近300件,发现其中20多件有武则天参加,但大多是有关外戚和后宫的事务,而任命宰相、将领等重要事务,都由唐高宗亲自处理,材料主要表明
A.武则天干预朝政较为合理B.唐高宗临朝主政不决事
C.武则天政绩实在乏善可陈D.国事政务由唐高宗主导
C.没有设立相应的惩治措施来配合监察体制
D.专制制度的本质决定监察体制的效能有限
6.中国古代对地方管辖的措施不断变化。民间俗语说“只许州官放火,不许百姓点灯”。这里的“州官”,其最早应该出现的
A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝
7.政治象征是指几乎所有的政治系统都依赖于一些象征符号、仪式行为或特殊话语来维持其运转。下列是殷商时期的政治象征
18.“日暮乡关何处是,今年除夕不放假;日照香炉生紫烟,今年除夕不放假。”网友们对2014年节假日放假安排吐槽的背后,更多的是表达“每逢佳节倍思亲”的情结。追根溯源,这种珍惜亲情、渴望相聚的情结源于
A.禅让制B.分封制C.宗法制D.礼乐制
19.“上海是个移民社会,我们的祖辈很可能来自浙江省、江苏省、广东省……”这里“省”的含义,最早出现于
A.①②③④B.①③C.①②③D.①
8.法国国王路易十四发出这样的感叹:“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看,该“发明”的着眼点在于
A.强化君主专制,培养忠臣顺民B.弘扬儒学正统,约束官吏言行
C.防范武将专权,完善官僚体制D.抑制门阀势力,加强中央集权
第一单元《古代中国的政治制度》测试题
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.古代中国存在许多同居共财的家庭,如唐朝张公艺“九世同居”,宋朝陈兢一家“十三世同居”。上述现象反映了
高中历史人教版必修一第一单元古代中国的政治制度综合测试题

高中历史人教版必修一第一单元古代中国的政治制度综合测试题第 2 页第 3 页C.分工协作,提高行政效率 D.缓和矛盾,抑制朋党之争14.中国古代封建官制取代世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为()A.拓宽了官吏的选拔途径 B.扩大了统治基础C.君主控制用人权 D.实现了选贤任能15.宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。
这反映出( ) A. 宰相职权范围扩大 B. 专制皇权达到顶峰C. 君权对相权的制约D. 中央对地方控制加强16. 唐高祖时期,国家要对大运河一些淤塞的河段进行疏通,按制度规定其运作程序是( ) A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部C.门下省→中书省→尚书省→工部 D.尚书省→门下省→中书省→工部17. 宋太祖“选儒臣干事者百余,分治大藩”。
采取这一措施主要是为了解决唐末五代以来的哪一社会问题?( )A.藩镇割据 B.宦官专政 C.朋党之争 D.农民起义18. 据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。
”为解决上述问题,明太祖( )A.设殿阁大学时作为侍从顾问 B.设置军机处大学士以备顾问C.授予内阁大学士以票拟权 D.设六部分理全国政务19.明代内阁和清朝军机处的共同之处是( )A. 统领六部,处理各种政务B. 参与决策,并负责朝廷日常事务C. 参与机要政务,但没有决策权D. 负责各地的军政事务20.秦汉以来我国专制主义中央集权制度发展的基本趋势是()①从郡县制发展为分封制②削弱相权加强君权③削弱地方势力加强中央集权④逐渐淡化对中央和地方官吏的控制和监视A.①③B.②④C.②③D.①②④二、非选择题(第21题14分,第22题26分)21.(14分)阅读下列材料,回答问题(不得摘抄原文):材料一丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以镇之。
请立诸子,唯上幸许。
人教版高中历史必修一第一单元《古代中国的政治制度》检测题(包含答案)

人教版高中历史必修一第一单元《古代中国的政治制度》检测题(包含答案)《古代中国的政治制度》检测题一、单选题1.贾谊的《治安策一》曰:“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使之易,国小则亡邪心。
”这一主张后演变为西汉政策是( )A.“清静无为” B.“独尊儒术” C.“推恩令” D.“托古改制”2.“天子之地方千里,公、侯皆方百里,伯七十里,子、男五十里”“公方五百里,侯四百里,伯三百里,子二百里,男百里”,据此可以推断出( )A.西周的疆域极为广阔 B.天子对地方控制严密C.西周诸侯势力强大 D.西周的分封制等级分明3.汉代士人在具备了基本知识技能、并获得舆论对其人品的好评之后,担任郡县佐吏以获得基层吏务经验后才能得到察举。
举至中央时,还要接受考试检验后授官。
熟悉朝廷行政过程后,要再经过一次选拔方能“出宰百里”、“典城牧民”。
由此可见,汉代察举制( )A.打破世代为官限制 B.注重官员吏治才能C.用人标准相对单一 D.选才程序平等公正4.秦朝平定岭南地区后,任嚣任南海郡尉统辖番禺、四会、龙川、博岁四县,郡所设在番禺(今广州),是为广州建置之始。
下列有关任嚣的说法错误的是( )A.他是由中央任命的流官B.事实上是南海郡的最高行政长官C.无权任免辖区内的县令D.和诸侯一样拥有封地5.秦在统一前,巨贾吕不韦曾位至相国;统一后,“徒天下富豪于咸阳十二万户”,发“贾人略取陆梁地(泛指桂林、象郡、南海等岭南边远蛮荒地区)”。
这一现象说明秦朝( ) A.小农经济形成 B.中央集权加强 C.工商食官出现 D.江南得到开发6.在商朝,征伐、祭祀、施政等政治要务都要进行占卜;而到了西周时期,君主管理国家往往关注百姓的议论。
这反映出( )A.国家管理不再借助神权 B.商朝政治制度已被西周抛弃C.君主利用民意加强集权 D.西周的治国理念发生了变化7.据南宋理宗宝祐四年(1256年)《登科录》所载本年登科进士六百零一名中,平民出身四百十七人,占百分之六十九点三八。
《中国古代的政治制度》测试题及解析

中国古代史(政治文明史)西周的政治制度24(2011年全国卷). 董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。
西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识C.形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制解析:【答案】CA:西周的分封制下形成诸侯割据的局面,地方权力较大,并不利于中央有效的控制地方,故A错B:君主大权独揽的集权意识是在百家争鸣时期法家思想,而百家争鸣说是在春秋战国时期(属于东周),故B错C:西周宗法分封之下家国一体,地方诸侯都隶属于周,从而形成天下一家的思想观念,这对于后来秦汉的统一产生重要影响。
故C正确D:西周分封制下土地和人口归各诸侯控制,而并非国家,故D错24(2013年全国1卷).在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。
考古显示,在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显;战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别。
这表明A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵循西周的分封制度解析:【答案】CA:随着经济的发展,分封制最终瓦解.故A错B:分封制体现的是西周的社会等级秩序,并非君主集权,故B错C:秦国墓葬凸显了君王的特权。
故C正确D:选项中的严格遵循过于绝对,故D错24(2014年全国2卷).周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的A.河南B.河北C.陕西D.山东解析:【答案】CA:虽然河南洛阳是东周都成,但不符合最早。
故A错B:河北不曾是周的政治中心。
故B错C:周分为西周和东周,而西周兴起于古代的西岐,即今天陕西。
故C正确D:山东不曾是周的政治中心。
人教版高中历史必修一第一单元古代中国的政治制度综合测试(有答案)-word文档

人教版高中历史必修一第一单元古代中国的政治制度综合测试试题1.“周代这种自上而下的分封制,还是造成了比夏、商二代更为统一的国家,更为集中的王权。
”这可以表明()A. 西周是统一国家的开端B. 从夏至周中央权力在加强C. 分封制加强了专制王权D. 国家统一必须借助分封制2.《诗经•商颂玄鸟》说:“天命玄鸟,降而生商”。
《史记•殷本纪》也说,商的祖先“契”,是其母吞食了神鸟的卵而降生的,所以是天神之子。
这实质上反映了:()A. 商部落的图腾崇拜B. 商王借神权强化君主专制C. 商王朝统治者迷信D. 商代的王权具有神秘色彩3.在商代,商王和许多邦国首领都称“王”。
不过,商王不仅是本国君长,他还是邦国的( )A. 国主B. 领主C. 盟主D. 君主4.柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。
文中两个“制”分别指()A. 分封制和郡县制B. 宗法制和郡县制C. 分封制和专制主义中央集权制D. 宗法制和专制主义中央集权制5.王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。
”王国维这段话的主要说明了()A. 嫡长子继承制的特点B. 嫡长子继承制的历史性C. 嫡长子继承制的弊端D. 嫡长子继承制的优越性6.《左传·哀公二年》记载:公元前493年,晋国赵鞅与郑军作战前誓师,“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂(遂:参政),人臣隶圉免(奴隶免除身份)”。
赵鞅的这一做法()A. 动摇了世卿世禄制B. 破坏了宗法制度C. 动摇了分封制D. 形成了官僚制度7.史学家唐德刚认为,自公元前4 世纪商鞅变法起至汉武帝和昭帝之间,古代中国实现了从“封建”到“帝制”的转变。
这一转变是()A. 从家族政治到家国政治B. .从集体统治到君主专制C. 从世俗政治到神权政治D. .从贵族政治到官僚政治8.秦朝的“九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。
古代中国的政治制度测试题

古代中国的政治制度测试题一、单项选择题(每个选项中只有一个答案是正确的)1.《荀子•儒效篇》中记载:“(周公)兼制天下,立七十一国。
”这一制度应该是A.宗法制 B.郡县制 C.分封制 D.郡国并行制2.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是A.王—卿—诸侯—士B.王—诸侯—大夫—士C.王—诸侯—士兵—大夫D.王—大夫—士—卿3.下列关于宗法制的表述,不正确的是A.宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度B.大宗与小宗之间既是家族等级关系也是政治隶属关系C.各级贵族均享受世卿世禄制度D.嫡长子都被称为大宗4.山东省简称齐鲁,起源于A.大汶口文化 B.西周分封 C.甲骨文记载 D.古代地名5.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。
”这则纪功石刻说的是A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元6.秦朝建立的君主专制中央集权制度的核心是A.规定皇权的至高无上B.中央设三公九卿C.地方推行郡县制度D.颁布秦律,严刑峻法7.贾谊在《治安策》中建议:“欲天下之治,莫若众建诸侯以少其力;力少则易使以义,国小则亡邪心。
”这一主张后来发展成为A.削夺王国的封地B.夺去王侯的爵位C.推恩令D.继承西周的分封制8.下列关于三省六部制的叙述,正确的是①这一制度开始于隋朝②加强了皇权,削弱了相权③它标志着中央集权制度走向衰落④这一制度对隋唐以后各个朝代影响影响深远A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②9.地方势力威胁中央政权的危险基本解决始于A.隋唐时期 B.北宋时期 C.元朝时期 D.清朝时期10.秦汉以来我国中央和地方关系演变的趋势是:①削弱地方,加强中央②分散地方官吏权力,防止割据③强化地方管理的控制④对边疆地区的治理渐趋严密A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④11.下列关于清朝军机处的说法,不正确的是A.是中央最高行政决策机构 B.皇帝挑选亲信重臣担任军机大臣C.军机大臣只是跪奏笔录 D.军机处的设立者是雍正帝12.明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是A.封建政治制度进一步完善 B.封建制度走向衰落C.经济基础与上层建筑相适应 D.阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐二、非选择题:13.阅读下列材料材料一“中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。
人民版历史必修一专题一古代中国的政治政治制度检测题

人民版历史必修一专题一古代中国的政治政治制度检测题专题一古代中国的政治政治制度检测题一、选择题1、在中国古代政治制度的运作过程中,“从决策机制看,很多皇帝虽然是决策和行政的最高负责人,但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上。
”符合材料观点的是A.官僚制度对皇权有制约作用B.君主专制也体现民主性C.皇帝权力经常受到权臣控制D.中央集权遭到严重削弱【答案】A2、战国时期各诸侯国对于官吏的任用,一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。
实行俸禄制度在当时的主要作用是A.推动了商品经济发展B.肯定了郡县制进步性C.促进了分封制的瓦解D.有利于国家选拔人才【答案】C3、“元代无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山的存在……陕西行省越过秦岭而有汉中盆地;湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西;江西行省也同样跨过南岭而有广东……至于江浙行省,乃从江南平原逶迤直到福建山地。
材料反映了()A.元代行省划分依据是山川便利B.元代行省使地方割据有良好的地理条件C.元代行省有利于加强中央集权D.作者对元代的行省划分依据持批判态度【答案】C4、鲁武公九年,鲁武公带着大儿子姬括、小儿子姬戏到镐京去朝拜周宣王。
周宣王很喜欢儿子姬戏,就要鲁武公立姬戏为嗣君,做鲁武公的接班人。
结果鲁武公按周宣王命令立姬戏为嗣君,即鲁懿公。
材料反映出()A.当时宗法制已经很难实行B.姬括成为当时鲁国的小宗C.周宣王在诸侯中的威信将会更高D.统治者的个人好恶是西周时期立嗣君的主要标准【答案】B5、阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格,这一表格反映了科举制度()时期两宋明清比例51%以上的进士43%的进士任官前出身平民贫寒家庭A.实质是地主阶级的选官制度 B.促使部分社会阶层的变动C.扭转了传统等级和门第的观念 D.完全实现了官员选拨和公平、公正【答案】B6、有学者认为“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。
高中历史 第1单元 古代中国的政治制度单元综合检测试题 新人教版必修1

高中历史第一单元古代中国的政治制度单元综合检测试题新人教版必修1(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.据考证,右图是商朝武丁时期的甲骨。
牛骨正反面刻满了长篇卜辞,内容涉及北方部族入侵和王命诸侯出征、田猎以及天象等。
该图反映出( )A.商朝的神权与王权相结合B.决策体现了原始民主色彩C.商王严密控制诸侯国D.迷信活动,史料价值低解析:选A 卜辞内容涉及政治事务以及天象,说明神权与王权结合。
2.(浙江文综)以下是周代世系略图,它透露出的相关制度信息有( )①禅让制②分封制③世官制④宗法制A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④解析:选D 图表括号中注明的文字信息为“周天子-诸侯-卿大夫-士”,这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级。
因此“④宗法制”正确;周天子将“周公”等同姓子弟分封于各地,使他们成为各领一方的诸侯,也体现了“②分封制”;按照分封制和宗法制,受封者有世袭统治权,可世代为官,体现了以“世卿世禄”为特点的世官制,③正确。
“禅让制”是一种在位君主在生前便将统治权让给他人的政治制度,在这张“谱系图”中无法体现。
3.《尚书·召诂》曰:“(武王崩,成王年少)呜呼!有王虽小,元子(大宗)哉!”上述史实体现了中国古代某一制度,下列有关这一制度的说法正确的是( ) A.解决了贵族之间的纷争B.体现了血缘和政治关系的结合C.实现了中央对地方的有效管理D.形成了等级森严的官僚政治解析:选B 根据“元子(大宗)”,可知本题材料反映的是宗法制。
宗法制的核心是嫡长子继承制,宗法制虽然保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结,但不可能解决贵族之间的纷争。
它只是规定了宗法等级,中央尚未达到高度集权,不可能实现中央对地方的有效管理,A、C两项错误;秦朝实行郡县制,官僚政治开始取代贵族政治,D项错误。
4.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度,“法令出一”“天下之事无小大皆决于上”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“中国古代的政治”综合检测题
山东 冯 静
一、单项选择题
1.观察下图,这是我国山东省、山西省、河北省出版发行的一些报纸。
你能说出这些报纸的得名与下列哪一古代制度有关吗?( )
《齐鲁晚报》 《三晋都市报》 《燕赵都市报》
A.世袭制
B.分封制
C.禅让制
D.郡县制
2. 由秦朝开始形成的专制主义中央集权制度,对此后两千多年中国的政治与社会产生了重要
影响。
秦朝中央政府分管监察的是( )
A.丞相
B.御史大夫
C.殿阁大学士
D. 军机大臣
3.来自中央电视台的智慧大餐《百家讲坛》因其“坛坛都是好酒”,受到人们的广泛欢迎。
节
目曾对右图中的历史人物进行过讲评。
下面说法最适合他的是( )
A.他推行改革, 住进民族融合
B.他统治时期被称为“贞观之治”
C.他推行大一统措施,使西汉进入鼎盛时期
D.他统一六国,建立起中央集权制度
4.如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元,则这个单元的主题应该是( )
A.特务统治的强化
B.思想控制的加强
C.文化专制的强化
D.专制集权的加强
5. 电视连续剧《汉武大帝》热播后,很多人对汉武帝的文韬武略深感敬佩,其治国的核心思想
源于( )
A.法家思想
B.儒家思想
C.道家思想
D.墨家思想
6.秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王,为中华民族发展做出了杰出的贡献。
但他们在处理以下某一方面问题时态度极端、截然相反,这个问题是( )
A.国家统一问题
B.外族入侵问题
C.中央集权问题
D. 儒家思想问题
7.明初废丞相、设三司可以( )
A.通过分散地方权力加强了中央的权力
B.提高了地方各级的行政效率
C.有利于加强边境地区的军事防御力量
D.客观上减轻了对人民的压迫
8.雍正帝为了加强君主专制,设立了一个机构,这个机构由皇帝选调亲信大臣组成。
军国事完全凭皇帝裁决,机构成员只是跪受笔录,然后传达给中央各部和地方官员去执行。
这一机构是( )
A.布政司
B.按察司
C.都司
D.军机处
9.某历史兴趣小组的同学搜集了一组中国古代封建王朝建立者的图像,请你按时间为其排序( )
①李世民 ②嬴政 ③朱元璋 ④赵匡胤
A. ①②④③
B. ①③②④
C. ②①④③
D. ②③①④
10清朝是统一的多民族国家,代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是( )
A.西域都护
B.伊犁将军
C.军机处
D.驻藏大臣
11. 人们常用“一人之下,万人之上”来形容宰相的地位。
我国古代宰相制度废除于( )
A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.明朝
12.清朝君主专制发展到顶峰的关键措施时( )
A.闭关政策的实施
B.军机处的设置
C.册封西藏首领
D.严酷的文字狱
13.关于我国古代封建专制主义中央集权制度的表述,正确的是( )
①封建专制主义中央集权制度正式形成于秦朝②元朝的行省治度奠定了中国今天省级行政区划的基础③明清实行八股取士,加强了君主专制④明朝初期废除丞相,使君主专制达到了顶峰
A.①②④
B. ②③④
C.①②③.
D.①②③④
14.有人曾因为“清风不识字,何故乱翻书”而遭受株连九族只罪。
与下列哪一事件有关( )
A.焚书坑儒
B.罢黜百家
C.八股取士
D.文字狱
15.下列制度中对后世有深远影响的是( )
①郡县制 ②三省六部制 ③行省制 ④内阁制
A.①②④
B. ②③④
C.①②③.
D.①②③④
二、非选择题
16.结合下图及材料,回答问题。
材料一 秦朝统一文字、货币图
材料二 “今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。
“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
”
──董仲舒
材料三 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
请回答:
(1)材料一中的图A为秦统一货币图,秦始皇规定在全国统一使用的货币是_________;图B为秦统一文字图,秦始皇把_________作为全国规范的文字。
秦始皇为加强中央集权,在地方上推行了什么制度?__________为加强思想控制,他采取了什么措施?___________
(2)根据材料二回答,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上采取了什么措施?
(3)材料三描写的唐玄宗统治前期的繁荣景象,历史上把这一时期称为“__________”,他在位时_________成为进士科主要的考试内容。
(4)上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝,唐玄宗的相同点是( )
A.都是开国皇帝
B.都对中国封建社会的发展产生过重要影响
C.都把儒家思想作为正统思想 D.都采用科举制度选拔人才
17. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 英国大百科全书中说“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。
材料二 明朝规定,科举专取“四书”“五经”命题,,并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据,不能随意反表自
己的见解。
行文格式有严格规定,为之八股文。
材料三 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊……”
材料四:下面是两同学对科举制的看法
甲:明朝的科举考试标准化、规范化,是一种选拔人才的好办法。
乙;不对。
明朝科举制度束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智,危害极大。
请回答:
(1)根据材料一回答“最早的考试制度”创立于哪个朝代?
(2)科举制到明朝时在内容和形式上有什么变化?
(3)想一想材料四中两位同学的说法对吗?为什么?
(4)科举制对唐朝盛世和明清统治有何影响?
18.“学案导学”是以学案为载体,通过学生自主探究、小组合作交流,从而提高学习效果的一种研究性学习方
式,在学习“中国古代的政治史”这一专题时,王老师精心设计了以下学案,请你积极参与进来,共同完成本节学
习任务吧!
步骤一:自主探究,感知基础知识
(1)列表格是我们探究学习的一种常用方法,请根据所学知识,将表格补充完整。
朝代 中央 地方
秦朝 丞相、太尉、御史大夫 ③
元朝 ① 设行中书省;设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球;正式管辖西藏
明朝
废中书省,废丞相,权分六部,
设锦衣卫。
废行中书省,设④
清朝 ② 地方军政首脑直接听从皇帝指挥;加强对西藏、新疆等地的管辖
步骤二:小组合作探究
(2)比较归纳相关史实是我们探究学习常用的又一种方法,“通过探究中国古代的政治史,简要指出中国古代政治制度的演变趋势”,小组内依据问题进行探究,形成统一认识。
步骤三:交流共享
(3)学会正确评价历史事件、历史人物,是历史学科能力要求之一。
对于秦朝的中央集权制度,同学们存在三种观点:一是完全肯定;一是完全否定;三是认为既有积极作用,又有消极作用。
你赞同哪一种观点?请畅所欲言,说明理由。
步骤四:归航点贝
(4)通过分析比较,你对专制主义中央集权制度在中国历史发展的作用和影响如何评价?
参考答案:
1.B
2.B
3.D
4.D
5.B
6.D
7.A
8.D
9.C 10.D 11.D 12.B 13.C 14.D 15.C
16.(1)圆形方孔铜钱;小篆;郡县制;焚书坑儒
(2)罢黜百家独尊儒术 , 颁布推恩令
(3开元盛世 ,诗赋
(4)B
17.(1)隋朝
(2)内容:只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解;形式:采用八股文
(3)双方各有道理。
如果仅从考试制度来看,明朝采用八股文考试的办法,是考试规范化的结果,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。
但是由于各种规定过于僵硬死板,有束缚思想的作用。
尤其是儒生们把考试做官作为自己的终极目标,只知道攻读四书五经,钻研八股文,而不讲求实际学问,败坏了学风。
(有道理即可)
(4)科举制为唐朝的盛世提供了人才支持;明清的八股取士强化了君权,也使封建王朝日益走向没落。
18.(1)①中书省②设军机处③郡县制④三司
(2)趋势:皇权不断强化;中央不断加强对地方的控制;中央集权日趋强化。
(3)观点一:完全肯定。
理由:巩固了国家统一,有利于经济文化的发展和交流。
观点二:完全否定。
理由:加强了对人民的控制和剥削,高度集中的中央集权为后代沿用并强化,是我国封建社会漫长的重要原因。
观点三:既有积极作用,也有消极影响。
理由:综合观点一、二(三种观点选一即可)
(4)秦至元时期,中央集权制度不断完善和加强,有利于国家的统一,促进了当时社会政治、经济等各项事业的发展,对我国封建社会的繁荣发展起了积极作用,同时也加强了对人民的统治。
明朝以后,统治者不断强化,对我国社会的发展又起了阻碍作用,使我国在世界上逐渐落伍了(两阶段评价即可)
作者简介:冯静,山东省肥城桃园中学历史教师,中学一级教师,市级教学能手,历史学科带头人。
多篇稿件在《新课程报》、《中学生学习报》、《学知报》、人教网上发表。