小六英语第10讲：现在进行时
六年级英语现在进行时教案
六年级英语现在进行时教案一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing + 其他。
2. 让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 提高学生听说读写的能力，培养他们对英语的兴趣。
二、教学内容：1. 现在进行时的结构。
2. 现在进行时的用法。
三、教学重点：1. 现在进行时的结构。
2. 正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
四、教学难点：1. 现在进行时的结构。
2. 正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
五、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组合作完成任务，激发学生的学习兴趣。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中学习现在进行时。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松的氛围中掌握现在进行时。
第一课时：1. 导入：引导学生复习一般现在时，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing + 其他。
3. 举例说明现在进行时的用法。
4. 练习：用现在进行时描述正在进行的动作。
第二课时：1. 复习上节课的内容。
2. 讲解现在进行时的用法：描述正在进行的动作、状态或习惯。
3. 举例说明现在进行时的用法。
4. 练习：用现在进行时描述正在进行的动作、状态或习惯。
第三课时：1. 复习前两节课的内容。
2. 进行现在进行时的听力训练。
3. 听力练习：听句子，选择正确的图片。
4. 听力练习：听对话，回答问题。
第四课时：1. 复习前三节课的内容。
2. 进行现在进行时的口语练习。
3. 口语练习：角色扮演，模拟真实场景。
4. 口语练习：小组讨论，用现在进行时描述正在进行的动作、状态或习惯。
第五课时：1. 复习前四节课的内容。
2. 进行现在进行时的书写练习。
3. 书写练习：写句子，描述正在进行的动作、状态或习惯。
4. 书写练习：写日记，运用现在进行时描述一天的活动。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况、听力练习和口语练习，评价学生对现在进行时的掌握程度。
六年级重点知识点梳理现在进行时与一般现在时的用法与区别
六年级重点知识点梳理现在进行时与一般现在时的用法与区别现在进行时和一般现在时是英语语法中常用的两种时态，它们在用法和含义上有一定区别。
本文将针对六年级学生需要掌握的重点知识点，梳理现在进行时和一般现在时的用法和区别。
一、现在进行时的用法现在进行时表示说话者说话时或说话时刻附近的动作或状态。
现在进行时的结构是“be动词 + 动词-ing形式”。
1.表示当前正在发生的动作或事件例如：- 我正在看电视。
I am watching TV.- 他们正在做作业。
They are doing their homework.2.表示目前的趋势或状况例如：- 我的英语越来越好。
My English is getting better and better.- 他们的成绩正在提高。
Their grades are improving.3.表示安排好的未来计划或预定事件例如：- 我们明天这个时间正坐飞机。
We are flying at this time tomorrow.- 明天下午我将去看电影。
I am going to watch a movie tomorrow afternoon.二、一般现在时的用法一般现在时表示经常性或习惯性的动作、真理或常识。
一般现在时的结构是直接使用动词原形。
1.表示经常性或习惯性的动作例如：- 每天早上我都去晨跑。
I go for a morning run every day.- 她通常在晚上喝茶。
She usually drinks tea in the evening.2.表示客观事实或普遍真理例如：- 鱼生活在水里。
Fish live in water.- 地球围绕太阳旋转。
The Earth revolves around the Sun.3.表示当前状态或性质例如：- 我们学校很大。
Our school is big.- 这个书包是红色的。
This backpack is red.三、现在进行时与一般现在时的区别1.时间范围不同：- 现在进行时强调的是说话时刻附近的动作或状态，具有时间限制。
小学英语“现在进行时”知识点总结
千里之行，始于足下。
小学英语“现在进行时”知识点总结现在进行时，在小学英语中通常是指动作正在进行的时候，即表示现在或近期正在发生的动作或状态。
它的结构通常是“主语 + am/is/are + 现在分词”。
现在进行时的用法主要有以下几个方面：1. 表示现在正在进行的动作：例如：I am eating dinner.（我正在吃晚饭。
）She is reading a book.（她正在读一本书。
）They are playing football.（他们正在踢足球。
）2. 表示现在或期限内的计划：例如：We are going to the zoo tomorrow.（我们明天去动物园。
）He is meeting his friend later.（他待会儿要见他的朋友。
）3. 表示现阶段的变化或发展：例如：The weather is getting warmer.（天气越来越暖和了。
）My English is improving.（我的英语正在提高。
）4. 表示现在的状态或特征：例如：She is wearing a red dress.（她穿着一件红色的连衣裙。
）They are studying at the library.（他们正在图书馆学习。
）5. 表示现在的临时动作：例如：He is working as a waiter in a restaurant.（他正在一家餐厅当服务员。
）第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
I am staying at my aunt's house for the summer.（我暑假在我姑姑家住。
）需要注意的是，现在进行时和一般现在时有区别。
一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态，而现在进行时则表示当前正在发生的动作或状态。
在构成现在进行时时，还需注意一些特殊变化的情况。
1. 在动词词尾是“e”的情况下，要去掉“e”，再加上“ing”。
人教PEP版】小学六年级英语之现在进行时
人教PEP版】小学六年级英语之现在进行时现在进行时一、概念现在进行时表示正在发生的事情或动作，通常和now、look、listen等词连用。
例如：XXX to music now。
我们现在正在听音乐。
XXX。
He is playing the XXX。
听！他正在弹钢琴。
二、句子结构现在进行时的句子结构为“be + 动词现在分词（即：动词-ing形式）”，be和doing是一个整体，不能分开。
be的变化规则根据主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。
三、动词现在分词的构成规律1.一般情况下，在动词原形后直接加-ing，例如：work → working，do → doing，play → playing。
2.以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing，例如：dance → dancing，come → coming。
3.在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing，例如：get → getting，shop → shopping，run → running，swim → swimming。
4.以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing，例如：lie → lying，die → dying。
四、现在进行时的各种句式变化1.否定句：直接在be的后面加not，例如：They are running。
→ They are not running.2.一般疑问句：直接把be放在主语的前面，其余位置不变，例如：They are running。
→ Are they running?3.特殊疑问句：如果就划线部分提问事情或动作时，用What…doing。
例如：They are swimming in the sea now。
→ What are they doing in the sea now?相关练题一、写出下列动词的现在分词。
1.playing2.reading3.seeing4.cleaning5.studying6.going7.singing8.XXX9.saying10.eating二、用所给的动词的正确形式填空。
小学阶段现在进行时的结构和用法
小学阶段现在进行时的结构和用法小学阶段学习英语时，现在进行时是一种常用的时态。
现在进行时以动词“be”和动词的现在分词构成。
在这个时态中，我们用来描述正在进行的动作或事情。
现在进行时的结构如下：1. 肯定句结构：主语+be(am/is/are)+动词的现在分词+其他成分例如：- I am eating an apple.（我正在吃苹果。
）- They are playing soccer.（他们正在踢足球。
）2. 否定句结构：主语+be(am/is/are)+not+动词的现在分词+其他成分例如：- She is not sleeping.（她没有在睡觉。
）- We are not studying.（我们没有在学习。
）3. 疑问句结构：Be(am/is/are)+主语+动词的现在分词+其他成分+?例如：- Are you playing basketball?（你在打篮球吗？）- Is he sleeping now?（他现在在睡觉吗？）小学阶段应用现在进行时的情况有很多：1.描述正在进行的动作：- I am doing my homework now.（我正在做作业。
）- They are swimming in the pool.（他们正在游泳。
）- She is singing a song.（她正在唱歌。
）2.描述计划或安排：- We are going to the park this afternoon.（我们今天下午要去公园。
）- He is meeting his friends after school.（他放学后要和他的朋友们见面。
）3.询问别人正在进行的动作：- What are you doing?（你在做什么？）- Are they watching TV now?（他们现在在看电视吗？）4.描述现阶段发生的、暂时的情况：- The children are studying English this term.（这学期孩子们正在学习英语。
六年级英语现在进行时教案
六年级英语现在进行时教案一、教学目标1. 让学生理解现在进行时的概念和用法。
2. 能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 提高学生的听说读写能力，增强英语语言实践。
二、教学内容1. 现在进行时的构成：be动词+ 动词ing形式。
2. 现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态。
3. 常见的时间状语：now, at the moment, at this time, right now 等。
三、教学重点与难点1. 重点：现在进行时的构成和用法。
2. 难点：正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过小组合作、任务完成的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 情境教学法：创设真实的语境，让学生在实际情境中运用现在进行时。
3. 互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的参与度和口语表达能力。
五、教学准备1. 教学PPT：包含现在进行时的知识点、例句、练习等。
2. 教学素材：图片、视频、故事等。
3. 练习题：针对现在进行时的语法和用法进行练习。
您可以根据这个教案框架，逐步完善每个章节的具体内容，例如：第六章：现在进行时的基本结构第七章：现在进行时的用法举例第八章：现在进行时的常见时间状语第九章：现在进行时的听力练习第十章：现在进行时的口语表达练习六、现在进行时的基本结构1. 讲解现在进行时的构成：主语+ be动词+ 动词ing形式。
2. 通过示例展示现在进行时的基本结构。
3. 练习：让学生用现在进行时造句，并互评。
七、现在进行时的用法举例1. 通过日常生活场景的图片或视频，展示现在进行时的用法。
2. 分析例句，让学生理解现在进行时描述正在进行的动作或状态。
3. 练习：让学生用现在进行时描述正在进行的动作，并互评。
八、现在进行时的常见时间状语1. 讲解现在进行时常见的时间状语：now, at the moment, at this time, right now等。
MK_【精品】小学六年级英语现在进行时
N •}T ÿ O•u(fôe¹O¿小学六年级英语现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing。
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问句的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语 + 动词ing？但疑问词当主语时其结构为：特殊疑问词 + be + 动词ing？动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting3．如果是重读闭音节结尾的（重读闭音节：末尾是一个元音字母和一个辅音字母，且元音字母是重读，辅音字母发原音），双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________run__________swim _________make__________go_________like________write________ski___________read________have_________sing________dance_________put_________see________buy ___buys______buyinglove________live_______take_________come ________get_________stop_________sit ________begin________二、用所给的动词的正确形式填空：1。
The boy __________________ （ draw）a picture now。
六年级英语现在进行时教案
六年级英语现在进行时教案一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing + 其他。
2. 让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 提高学生的听说读写能力，培养他们用英语进行日常交流的习惯。
二、教学内容：1. 现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing + 其他。
2. 常用现在进行时的动词。
3. 现在进行时的用法：描述正在进行的动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：现在进行时的结构及用法。
2. 教学难点：现在进行时动词的运用。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组合作完成任务，提高学生的实践能力。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中学习现在进行时。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾一般现在时的用法，为新课学习打下基础。
2. 讲解现在进行时的结构及用法，让学生理解并掌握。
3. 举例说明常用现在进行时的动词，让学生进行识记。
4. 创设情境，让学生在实际语境中运用现在进行时进行交流。
5. 小组合作任务：设计一个情境，用现在进行时进行描述，并进行展示。
6. 游戏环节：通过现在进行时问答游戏，巩固所学知识。
7. 总结本节课所学内容，布置课后作业，要求学生运用现在进行时进行写作。
六、教学评估：1. 课堂观察：观察学生在课堂上的参与程度、听说读写能力的发挥以及任务完成情况。
2. 小组合作评价：评价学生在小组合作任务中的表现，包括交流、合作、创新等方面。
3. 游戏环节评价：评估学生在游戏中的反应速度、准确性以及语言运用能力。
七、课后作业：1. 作业内容：要求学生运用现在进行时写一篇小作文，描述一个正在进行的场景。
2. 作业要求：语句通顺，用词准确，能够体现现在进行时的特点。
3. 作业反馈：及时批改学生作业，给予鼓励和指导，指出需要改进的地方。
八、拓展活动：1. 活动内容：举办一个“现在进行时主题”的口语角，让学生们自由交流。
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第10讲现在进行时现在进行时一、概念表示正在发生的事情或动作，常和now，look，listen连用。
如：We are listening to music now.我们现在正在听音乐。
Listen! He is playing the piano. 听！他正在弹钢琴。
二、句子结构1．be + 动词现在分词（即：动词-ing形式），be + doing 是一个整体，不能分开。
2．be 随着主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。
三、动词现在分词的构成规律1．一般情况下,在动词原形后直接加-ing；如：work→working do→doing play→playing2．以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing；如：dance→dancing come→coming3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing；如：get→getting shop→shopping run→running swim→swimming 4．以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。
如：lie→lying die→dying四、现在进行时的各种句式变化现在进行时的肯定句句型：（1）第一人称：主语+ am + 现在分词+ ……eg. I am watching TV. 我现在看电视。
（2）第三人称单数：主语+ is + 现在分词+ ……eg. She is washing the dishes. 她正在洗碗。
（3）第二人称及复数人称：主语+ are + 现在分词+ ……eg. They are playing games. 他们正在做游戏。
●现在进行时的否定句句型：主语+ 相应be动词+ not + 现在分词+ ……eg. He isn't watching TV. 他没在看电视。
I am not cooking. 我没有在做饭。
We aren't having English class. 我们没在上英语课。
●现在进行时的一般疑问句句型：相应be动词+ 主语+ 现在分词+ ……？eg. Are you dancing? 他们正在跳舞吗？Is he drawing a picture? 他正在画一张画吗？Are you talking with your friend? 你正和你的朋友谈话吗？●现在进行一般疑问句的答语句型：（1）肯定回答：Yes, 主语+ 相应be动词。
（2）否定回答：No, 主语+ 相应be动词+ not。
eg. Are you listening to the music? Yes, I am. / No, I am not.你正在听音乐吗？是的，我正在听。
/ 不，我没在听。
Is Aunt Wang knitting a sweater? No, she isn't.王阿姨正织毛衣吗？不，她没有。
●现在进行时的特殊疑问句句型：特殊疑问词+ 相应be动词+ 主语+ 现在分词+ ……？eg. What are you doing? 你正在干什么？Who is singing a song? 谁在唱歌呢？Why are they cleaning their room? 他们为什么在打扫房间？●现在进行时特殊疑问句的答语回答特殊疑问时，根据不同的疑问词的情况来决定回答方式。
回答what提问时，答语是现在进行时的肯定形式；回答who提问时，只需说明主语是谁，再加相应的be动词即可。
eg. What is he doing? He is writing a letter. 他正在干什么？他正在写信。
Who is swimming in the lake? Jim is. 谁正在湖里游泳？吉姆正在游泳。
1. 现在进行时的句式结构；2. 动词现在分词的构成规律；3. 现在进行时的各种句式变化。
（不用添加内容，任课老师根据学生情况自行添加）一、写出下列动词的现在分词形式。
1）give 2）use 3）move 4）skate5）draw 6）tell 7）ring 8）wear9）get 10）put 11）hit 12）stop13）keep 14）hurt 15）know 16）lie17）die 18）begin 19）close 20）carry二、用动词的正确时态填空1）I (talk).You (listen) to me now.2）Look, the boy (run)fast.3）----What are you doing? ----I (do) my homework.4）----_______the students (read) English.----Yes, they are.5）Tom (not study) English. He is studying Chinese.6）----Who (sing)a song?----Li Ying is.7）The girl (not eat)bananas now.8）----Where ____they (stand)?----They are standing over there.9）Look！The boy over there (play) a model plane.10）----What is Meimei doing now?----She (watch)TV with her parents.完形填空It is evening, 1 old cock(公鸡) is 2 in a tall tree. A fox comes to the tree and looks at the cock.“Hello, Mr Cock, I have some good news for you. ” says the fox.“Oh? ” says the cock. “What is it?”“All the animals 3 good friends now. Let’s 4 friends, too. Please come down and play 5 me.”“Fine!” says the cock. “I’m very glad to hear that. ” Then he looks up. “Look! There is something over there.”“ 6 are you looking at?” asks the fox.“Oh, I see some animals over there. 7 coming this way.”“Animals? ”“Yes. Oh, they’re dogs.”“What? Dogs !” asks the fox. “Well . . . well, I 8 now. Goodbye.”“Wait, Mr Fox,” says the cock. “9 go. They are only dogs. And dogs are our friends now.”“Yes. But they10 that yet.”“I see, I see,” says the cock. He smiles and goes to slee p in the tree.( )1.A. the B. an C. a D. X( )2.A. sit B. sits C. sitting D. siting( )3.A. is B. am C. are D. be( )4.A. are B. be C. is D. am( )5.A. and B. to C. for D. with( )6.A. What B. How C. Whose D. Where( )7.A. He is B. They are C. She is D. It is( )8.A. must to go B. must go C. must going D. must to going( )9.A. No. B. Not C. Don’t D. Doesn’t( )10.A. aren’t know B. doesn’t know C. don’t know D. isn’t knowIn our classroom you can see there is a 1 of a park on the back(后面的)wall. You can also see many children 2 the park. There is a river in it. Near the river there are not 3 , but there are many trees. Many 4 are singing in them. Near the trees there are some old men. They are sitting at a table. They are 5 tea and talking. There are two girls over there. They 6 new blouses. They are talking near the river. We can also see two boats in the picture. One is 7 but in 8 boat there are many children. Are there any young men in the 9 ? Let me see, there are some. They are swimming now. What are the boys doing? They are 10 there.( )1.A. map B. children’s clothes C. lake D. picture( )2.A. of B. on C. in D. under( )3.A. some flower B. flower C. any flowers D. some flowers ( )4.A. cats B. apples C. dogs D. birds( )5.A. drink B. eat C. eating D. drinking( )6.A. put on B. wearing on C. are wearing D. are putting on ( )7.A. full B. empty C. big D. small( )8.A. the other B. others C. another D. other( )9.A. river B. basket C. bag D. box( )10.A. playing football B. playing the footballC. play footballD. play the footballA写出下列单词的现在分词形式want__________ mind_________ draw____________ cut___________ ride__________ fly_________ stand_________ eat__________ drink__________ run__________ fix_________ begin__________ swim__________ happen__________ like_________ light__________ make__________ fold__________ turn__________ think__________B单项选择1. What are you doing? I________.A. eatB. can eatC. eatingD. am eating2. We are _________ books now.A. readingB. am readingC. readD. to read3.She is ________ that red sweater .A. putting onB. put onC. wearsD. wear4. That boy isn’t ________ the teacher .A. listenB. listensC. listeningD. listening to5. It’s eight o’clock. Jimmy’s parents __________ TV.A. is watchingB. are watchingC. watchD. to watch6. My mother is _____ a cake _____ my birthday.A. making ; toB. making ; forC. doing ; toD. doing ; for7. They are _______ these books in the box.A. putsB. putC. to putD. putting8. ____ you ___ the window? —Yes, I am.A. Do, cleanB. Is, cleaningC. Are, cleaningD. Do, cleaning将下例句子改成一般疑问句：1）Mike is climbing the hill。