2010年河南师范大学复试入学考试科目试卷010教育管理学
教育硕士入学考试教育综合真题华东师范大学2010年.doc
教育硕士入学考试教育综合真题华东师范大学2010年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：30.00)1.教育目的（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 2.双轨制（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 3.京师同文馆（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 4.活教育（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 5.骑士教育（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 6.《莫雷尔法案》（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________二、简答题(总题数：4，分数：40.00)7.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 8.何谓发展性教学原则?在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求。
教育硕士入学考试教育综合真题华东师范大学2010年
教育硕士入学考试教育综合真题华东师范大学2010年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：30.00)1.教育目的（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体质量规格的设想或规定。
教育目的有广义和狭义之分，广义的教育目的是指人们对受教育者的期望；狭义的教育目的是国家对教育培养什么样人才的总要求。
历史上教育思想家对教育目的有不同论述，大致可分社会本位论和个人本位论两类。
从社会的需要来认定教育目的，是社会本位论；从个体发展来确定教育目的，是个人本位论。
教育目的对一切教育工作都有意义，教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。
2.双轨制（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：双轨制是历史上学校制度的一种类型，与“单轨制”相对。
19世纪资本主义国家实施普及义务教育时，存在这种学校制度类型，以法国、英国、德国的学校为代表。
双轨制的特点是设有两套学校体系，一套为贵族和资产阶级子女设立，从小学、中学直到大学；另一套为劳动人民子女设立，小学毕业只能升入各种职业学校，不能升入普通中学和大学。
前者师资设备等条件优越，学费昂贵，教学质量较高；后者师资设备等条件差，经费不足，教学质量低。
两套学校体系形同双轨，互不沟通。
3.京师同文馆（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：京师同文馆是清末第一所新式学堂，1862年由清政府在北京设立，是中国政府自行创建的第一所近代新式学堂，也是我国最早的官办新式学校，标志着中国近代新式学堂的诞生。
2010南农公共管理学院复试
2010年公共管理学院硕士招生复试安排一、复试分数线划定1、第一志愿报考我院土地资源管理专业的考生，达到国家分数线的均进入复试，第一志愿报考我院地图学与地理信息系统专业的考生，达到国家分数线的均进入复试。
第一志愿报考我院教育经济与管理专业的考生，达到国家分数线的均进入复试。
第一志愿报考我院行政管理专业的考生，初试总分达到360分的均进入复试。
第一志愿报考我院社会保障专业的考生，初试总分达到335的均进入复试。
未达到行政管理和社会保障分数线的考生请尽快自行联系调剂。
二、复试内容复试包括专业考试、外语交流能力测试、综合素质能力考核三部分内容。
总分300分，与初试总成绩的合计成绩作为录取排名依据。
1、专业课（笔试）：考试3小时，满分150分。
2、外语交流能力。
50分。
面试3、综合素质能力考核。
100分。
面试4、同等学力考生须加试两门与初试不同的该学科大学主干课程，加试成绩实行通过制，不作录取排名。
三、复试进程1、4月3-4日，进入复试名单的考生上网确认考试科目。
2、4月10日上午9：00—12：00（逸夫楼7048）（1）验证相关资料①身份证、学生证，毕业或学位证书原件（往届生）、以上所有材料须提供复印件一份留档②由所在学校教务部门盖章的本、专（同等学力）科《大学阶段学习成绩单》③经政治思想工作部门盖章的《政治思想品德考核表》，往届生由档案所在部门出具（2）收取复试费用（80元/人）3、4月10日下午14：00—17：00，专业课考试（携带身份证、学生证（应届）/工作证（在职））4、4月10日晚18：00—20：00加试（逸夫楼7051）5、4月11日下午16：00—17：00，校医院体检（具体见研究生院网站通知）6、4月11日，分组面试（具体面试时间和地点见公管院网站）四、关于免试生所有免试生需带思想政治考核表于4月9日下午2点到逸夫楼7048交费（80元/人），同时参加4月14号下午的体检。
注：所有接到复试通知的学生务必在10日前到达学校乘车路线：乘火车或长途汽车到南京站，可乘36路公共汽车到卫岗下；也可乘1路公共汽车至新街口，再改乘5路、51路、29路公共汽车到卫岗下。
育明考研：2010-2013年河南师范大学汉教真题参考书
教育学、心理学及语言学基础知识（共30分）四、填空题（每小题1分，共10分）1．_______是指信息保持在一分钟以内的记忆，是信息通往长时记忆的一个环节。
2.教育心理学研究______是如何影响学生面对任务的兴趣水平、内动动机、设定指导行为的目标，以及关于成败原因的信心。
3．语言教学流派中认知法的理论基础是_____。
4.______是构成教学方法的细节，是运用各种教学方法的技术。
5._______是人才培养的质量标准和规格要求。
6.现代教育心理学即使用定量的研究方法，也使用_____的研究方法。
7._______是指第二语言和外语学习者在学校目的语过程中产生的，不同于母语，也不同于目的语的一种语言。
8.第二语言教学的四大基本环节是总体设计，教材选用，_______，和成绩测试。
9.母语对第二语言习得中造成的消极影响，叫做________。
10.语言测试的四个重要的指标是信度，效度，_______和反馈作用。
五、判断题（每小题1分，共10分）1，记忆的三个基本环节是信息的识记，信息的保持和信息的提取。
人的心理过程和个性之间没有亲密的联系。
交际能力包括语言学能力，社会语言学能力，话语能力和交际策略。
所谓“文化休克“大体要经过观光期，挫折期，适应期和恢复稳定期。
思维是人脑对客观事物的直接的，概括的反映，其特征是直接性和概括性。
教学评价从本质上讲是评价学生学习效果的一种手段。
任务式教学法把句型作为教学的中心强调句型操练。
汉语水平考试（HSK）是测试国外的汉语学习者汉语水平的一系列考试。
汉语作为外语教学的根本目的是培养学习者运用汉语进行交际能力。
所谓偏误分析，就是针对学生学习第二语言过程中所犯的偏误进行分析，从而发现第二语言学习者产生偏误的规律。
六、选择题（每小题1分，共10分）1.汉语作为外语教堂学应遵循的原则之一是_______。
A.信息输入B.精讲多练C.边讲边练D.将连各半2._________不属于语言三要素之一。
河南大学2010-2021年 333 教育综合真题
河南大学2021年333教育综合真题教育学部分一、名词解释1.课程计划2.师德二、简答题1.如何处理教学过程中直接经验与间接经验的关系？2.简述教育管理的特点有哪些？3.简述教育目的的精神实质是什么？4.简述教师如何在共同体中发展。
三、论述题论述教师专业发展阶段。
心理学部分一、名词解释；1.实验室实验法2.注意的转移3.性格二、简答题1.简述影响知觉选择的因素有哪些？2.简述学校心理咨询与辅导的内容和形式。
3.简述教师情绪在教学中的作用。
三、论述题论述产生课堂问题行为的原因有哪些？采用什么方法调节课堂问题行为?教育学部分一、名词解释1.课程标准2.教学艺术二、简答题1.教学经验的三个基准范畴是什么？2.当前我国教育改革的发展走向。
3.教师的角色定位。
4.德育活动实施过程中需要注意什么？三、论述题结合实际，如何利用情感陶冶法对学生进行道德教育？心理学部分一、名词解释1.知觉的恒常性2.角色心理期待3.气质二、简答题1.简述智力与非智力因素的关系。
2.引起和保持有意注意的条件有哪些？3.什么是性格？性格的特征有哪些？三、论述题结合实践分析情绪智力在学生整体心理素质中的作用。
教育学部分一、名词解释1.班集体2.培养目标二、简答题1.简述我国德育的方针。
2.简述教师职业规划的步骤。
3.简述教师劳动的特点。
4.简述教学过程的特点。
三、论述题（25分）论述教育对个体发展的作用。
心理学部分一、名词解释1.自变量2.课堂心理气氛3.晶体智力二、简答题1.简述影响识记效果的因素。
2.简述记忆的品质。
3.简述学生的心理发展特点。
三、论述题(30分)如何针对学生动力不足的问题，激发学生的学习动机？教育学部分一、名词解释1.教育方针2.教师专业发展二、简答题1.简述上层建筑说教育本质观的核心观点。
2.简述确定课程目标的步骤。
3.教师职业生涯规划的步骤是什么？4.教师如何在共同体中发展？三、论述题如果你是一名教师，你将如何与学生建立健康的师生关系？心理学部分一、名词解释1.观察法2.首因效应3.课堂心理气氛二、简答题1.测验法和设想法过程中需要注意的事项有哪些？2.思维的品质是什么？3.如何营造良好的课堂心理氛围？三、论述题结合自己的学习经验，谈谈如何根据记忆规律提高记忆效率，减少遗忘？教育学部分一、名词解释1.教育的筛选功能2.师德二、简答题1.简述教育价值观是如何形成的？2.简述教师职业生涯规划的步骤都有哪些？3.班主任如何组织培养班集体？4.简述教育目的的确立依据。
2010年河海大学研究生入学考试试卷（870管理学）
2010年河海大学研究生入学考试试卷（870管理学）一、概念与简答题（共10题，每题满分7分）1.泰罗管理技术的定义2.简述韦伯官僚制的形式主义非人格化特征3.管理程序学派的主要理论观点是什么4.计划编制的步骤5.组织设计的任务6.人本原理的主要观点有哪些7.德鲁克所提出的管理的三项任务是什么8.西蒙对“理性”一词的解释9.儒家古代管理思想的思想出发点10.道家古代管理思想的无为而治二、阅读理解（满分20分）阅读下文，并围绕对其主旨的理解写下你的读后感（不超过800字）法约尔把社会组织维持健康和正常的条件称为管理原则。
第一，原则虽是组织维持健康与正常的某些条件，但原则代表的是一种尺度，原则是灵活的，使用原则时应当注意各种可变条件，其中特别是可能涉及到人的因素。
第二，使用原则注意尺度是很难掌握的艺术，它主要不是靠理性思维，而是靠智慧、经验和判断。
因而，由智慧、经验和判断合成的掌握尺度的能力是一个管理人员的主要才能之一。
第三，管理原则因人而异，即不同管理人员都有自己所特有的、习惯使用的管理原则。
在《工业管理与一般管理》中，有一段关于管理原则的著名箴言，“没有原则，人们就处于黑暗和混乱之中；没有经验和尺度，即使有最好的原则人们仍将处于困惑不安中；原则是灯塔，它能使人辨明方向，但它只能为那些知道通往自己目的地道路的人所利用”。
三、案例分析（满分20分）制定切实可行的目标一位分公司经理最近听了一个目标管理讲座，他的热情当场就被激发出来，讲座加深了他对于目标管理的认识。
最后他决定，在下一次员工会议上介绍这个概念并观察能有什么进展。
他细述了这种方法的理论发展情况，列举了在公司使用它的好处，并且要求他的下属考虑采纳引入他的建议。
事实并不像人们想象的那么简单。
在员工会议上，与会者提出了很多问题。
财务主任问道：“你是否有总裁分派给你的明年分公司的目标？”“不，没有”分公司经理答道，“但我一直在等总裁办公室告诉我他们期望我做什么。
浙江师范大学2010年硕士研究生入学考试初试试题615管理学基础2010初试科目试题
1992年，纺织工业部联合外经贸部和交通银行总行成立了华源集团。其目标是通过科、工、贸、金融的结合发展成为“外向型、多元化、高科技”的大型企业集团。成立之初，通过国际贸易和浦东的房地产开发掘到了第一桶金，在短期内积累了较为雄厚的资本，接下来的问题是如何确定企业的长期发展方向。通过专业人员对市场容量和结构、市场发展潜力、竞争态势、技术进步因素、宏观经济环境以及企业自身拥有的资源等诸多企业内外部竞争环境因素进行细密深入的调研和分析后，华原集团最终选择了纺织和农机作为企业的主要发展方向。
浙江师范大学2010年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码:
615
科目名称:
管理学基础
适用专业:
120401行政管理、120403教育经济与管理
一、概念题：（共5小题，每小题6分，共30分）
1.计划
2.管理者的人际技能
3.正强化和负强化
4.维持
5.扁平结构
二、案例分析题：（案例之一10分，案例之二20分，共30分）
1.如何运用人本管理原理对学生进行激励性学业评价？
2.如何加强教学计划管理？
3.你对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研制过程中集思广益、广泛向社会各界征求意见的举措怎么看？
4.“管理的专门化和科学化是科学管理理论产生前提”请论述泰罗的科学管理理论和ห้องสมุดไป่ตู้想以及你对其的看法。
5.“领导者的个人品质或特征是决定领导效果的关键因素”，请从领导的目的和效果出发，谈谈领导者的基本素质和条件。
1.学校管理的主要特征
2.狭义的经验管理模式
3.现代校长的基本素质
4.简述管理的内容和主要观点
5.请简述亨利·明茨伯格关于“管理者的角色”三大类的内容
2010年考研管理类答案解析
2010年1月考研管理类联考真题解析一、问题求解（本大题共15题，每小题3分，共45分，在每小题的五项选择中选择一项）1、答案：D解析：设电影开演时，女士人数为x 5，男士人数为x 4，放映一个小时后，女士人数为x 4，男士人数为x 4.3，则此时在场的女士与男士人数之比为17:204.3:4=。
选D 。
2、答案：C解析：设标价为x 元，则%152402408.0=-x ，得345=x ，选C 。
3、答案：C解析：设三个儿童的年龄依次为)6(1321<p p p p 、、，若21=p ，则14,832==p p ，不合题意若31=p ，则15,932==p p ，不合题意若51=p ，则17,1132==p p ，符合题意。
33321=++p p p ，选C 。
4、答案：A 解析：434323,454525,45223⨯=⋅⨯=⋅⨯=+z y x ，则83,85,1===z y x ，2=++z y x 。
选A 。
5、答案：D解析：当AD 为直角三角形ABC 的高时，AD 最短，AC AB BC AD ⋅=⋅,所以62.4≈AD 。
选D 。
6、答案：E解析：甲乙二人在4个赠品中选取2个，总方法为2424C C ，恰有1件品种相同，则有222314A C C ，所以概率为322424222314=C C A C C 。
选E 。
7、答案：B解析：根据首项等于首项之积，末项等于末项之积，得第三个因式为3x -。
选B 。
8、答案：B解析：设恰有双证的人数为x ，由x 230314*********+⨯+=++得双证人数为50。
选B 。
9、答案：B 解析：设定价应为x ，由题意可得单件商品的利润为90-x ，售出件数为)100(10500--x 则总利润为)101500)(90()(x x x f --=，所以当120=x 时，)(x f 最大。
选B 。
10、答案：D解析：所给圆为2222)1()2(=-++y x ，直线过圆心，所以032=+--b a ，从而8922]232[)23(221)23(2=-+≤--=a a a a a a ab 。