六年级下册PEP_五英上重点句型总复习
PEP小学小学六年级下册的英语学习知识点学习汇总
PEP小学六年级下册英语知识点汇总第一单元(Unit1Howtallareyou?)单词：tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—strong更强健的old—older年纪更大的young—younger更年青的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更长的thin—thinne更瘦的small—smaller更小的dinosaur恐龙hall大厅metre，meter米than比both两个都kilogram千克，公斤countryside农村low—lower更低shadow暗影，影子smart—smarter更聪慧的become开始变得，变为句子：1、That'sthetallestdinosaurinthishall.那是这个厅里最高的恐龙。
2、You’reolderthanme你.比我大。
3、Howtallareyou?你有多高？I’metres.我身高米。
4、Whatsizeareyourshoes?你穿多大号的鞋？5、Myshoesaresize37我.穿37号的鞋。
6、Yourfeetarebiggerthanmine.你的脚比我的大。
7、Howheavyareyou?你有多重？I’m48kilograms我体.重48公斤。
8、It’stallerthanbothofustogether它比.我们俩加在一同还高。
应当掌握的知识点：1、形容词变为比较级的变化规则：（1）一般状况下，在形容词的词尾直接加er。
如:tall—tallershort—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice——later1/9(3)以重音尾，且尾只有一个音字母的，先双写个音字母，再加er.如：big—biggerthin—thinnerfat—fatter(4)以音字母加y尾的双音形容，先yi,再加er。
六年级下册PEP_常用句型分类汇总总复习
小学英语句型分类汇总原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修一、询问姓名、年龄。
1. —What’s your name? 你叫什么名字？—My name is ... 我叫……。
2. —How old are you? 你几岁了？—I’m 12. 我十二岁。
二、询问颜色。
1. —What colour is it? 它是什么颜色的？—It’s yellow and white. 它是黄白相间的。
2. —What colour are they? 它们是什么颜色的？—They’re green. 它们是绿色的。
三、询问数量或价钱。
1. —How many people are there in your family? 你家有几口人？—Three. 三口人。
2. —How much are these apples? 这些苹果多少钱？—They’re thirty-five yuan. 三十五元。
四、询问时间或日期。
1. —What time is it now? 现在几点钟？—It’s nine o’clock. It’s time for English class. 九点。
该上英语课了。
2. —What day is it today? 今天星期几？—It’s Monday. 星期一。
3. —When is your birthday? 你的生日是什么时候？—It’s October 1st. 十月一日。
4. —When do you do morning exercises? 你们什么时候做早操？—We usually do morning exercises at 8:30. 我们通常8：30做早操。
五、询问方位或地方。
1. —Where is my toy car? 我的玩具汽车在哪儿？—It’s here, under the chair. 在这儿，在椅子下面。
六年级英语下册主要句型复习
六年级英语下册主要句型复习一、陈述句 (Declarative Sentences)陈述句是表达事实、陈述观点和描述事物的句子类型。
在英语中，陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语。
下面是一些常用的陈述句句型：1.主语 + 动词原形–He likes to play basketball.–They study English every day.2.主语 + is/am/are + 形容词–She is happy.–They are excited.3.主语 + is/am/are + 名词–He is a teacher.–They are students.4.主语 + 动词过去式–He visited his grandparents last weekend.–They played soccer yesterday.5.主语 + has/have + 过去分词–She has finished her homework.–They have seen that movie.6.主语 + 动词现在进行时–He is watching TV.–They are playing games.7.主语 + has/have + been + 动词-ing–She has been studying English for two hours.–They have been waiting for the bus.二、疑问句 (Interrogative Sentences)疑问句用于提问，以获得信息或确认事实。
在英语中，疑问句通常在句首加助动词或be动词。
以下是一些常见的疑问句句型：1.助动词/Be动词 + 主语 + 动词原形–Do you like ice cream?–Is she going home?2.助动词/Be动词 + 主语 + 形容词–Are you happy?–Is it cold outside?3.助动词/Be动词 + 主语 + 名词–Is he a doctor?–Are they students?4.助动词/Be动词 + 主语 + 动词过去式–Did you finish your homework?–Was she at the party?5.助动词/Be动词 + 主语 + has/have + 过去分词–Have you seen that movie?–Has she finished her project?6.助动词/Be动词 + 主语 + 动词现在进行时–Are you watching TV?–Is she playing games?7.助动词/Be动词 + 主语 + has/have + been + 动词-ing–Have you been studying English for two hours?–Has she been waiting for the bus?三、祈使句 (Imperative Sentences)祈使句用于表达请求、命令或建议。
(完整版)新版PEP小学小学六年级下册知识点总结
(完整版)新版PEP小学小学六年级下册知识点总结六年级英语下册知识点梳理Unit 1 How tall are you?一、单元内容简析：本单元内容的中心话题是询咨询人或事物的年龄、身高、分量以及长度并作比较。
内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。
三、本单元难点：1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。
如百以上164：one hundred and sixty-four,学生也许读的时候百后别知加“and”，还有千的读法：thousand,小数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y变i成再加er,到底在啥事情下变比较级要加上more。
3、代词的用法，特殊是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。
②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long的名词，foot,tooth复数，heavy(heavier)的反义词light(er)③very修饰原级，much修饰比较级。
例如：He is very tall. He is much taller than you.2、语法、句型类：①How引导的别同特别疑咨询句:How be sb.?（咨询某人状况），Howtall/heavy/old be sb./sth?（询咨询身高、体重、年龄）How long/big/large be---?（咨询多长、多大）How many/much（咨询数量、价格）。
②比较级的运用，一定要是相同内容或类不才能够举行比较，这是学生最易出错和混淆娥地点。
例如：Mike’s legs are longer than (John)，假如学生翻译会直截了当填写John，然而一分析就别难发觉应该和John的腿作比较的，因此应该是John’s。
再比如My hair is longer than (she).假如别认真分析大多数学生都会错填成：she,her,然而填hers才是正确的。
pep六年级英语上下册知识点总结
pep六年级英语上下册知识点总结六年级上册英语知识点总结Unit 1 How can I get there?⼀：重点单词和短语Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ，tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃 ,crossing ⼗字路⼝, turn left, turn right,go straight=walk straight直⾛.next to紧挨着/与。
相邻, far from(离。
远),near在。
附近 ,behind（在。
后⾯） , in front of（在。
前⾯） , between…and…（在。
和。
之间）⼆：按要求写单词：hot(反义词)cold , cool(反义词)warm， too（同⾳词）to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同⾳词)by/byesea(同⾳词)see first（基数词）one four(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave三：重点句型分析1. Where is the museum shop?此问句是由特殊疑问词where 引导的⼀个特殊疑问句， where意为“在哪⾥，到哪⾥”，⽤来询问地点，放在句⼦的开头。
询问“某⼈或某物在哪⾥”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”， where is 后接名词或代词的单数形式， where are 后接名词或代词的复数形式。
表⽰地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant 餐馆bank银⾏ bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学校 park公园 garden花园 hotel旅馆2. It’s near the door.此句中near是表⽰位置的介词，意为“旁边，附近” ，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。
人教PEP版英语六年级下册 总复习 语法知识
人教PEP版英语六年级下册总复习语法知识Name: ___________________ Class: ____________________一、名词变复数的方法：1.直接加s, 如：book---- books2.以ch, sh, o, x , s 结尾的加es, 如：sandwich---- sandwiches, brush----brushes（刷子），tomato---- tomatoes, box---- boxes, glass---- glasses3.辅音+y 结尾的，去y, 再加ies, 如：dictionary---- dictionaries4.有些以f 或fe 结尾的，把f 或fe 变ves ，如：knife---- knives5.不规则：child ---children, foot----feet, mouse ----mice, man----men, woman--- women, sheep ---- sheep, fish---- fish二、形容词变比较级的方法：1.直接加er, 如：short ---- shorter2.辅元辅重读闭音节的，双写最后一个字母再加er, 如：big ----bigger, thin ---- thinner, fat---- fatter, hot ---- hotter3.辅音+y 结尾的，去y, 再加ier , 如：heavy ----heavier, funny --- funnier4.以不发音的e结尾的，直接加r, 如：nice ---- nicer , late ---- later5.特殊记：many / much ----- more, good / well ---- better,old--- older/ elder 三、动词4种时态：（一）一般现在时句型：1. 主语非三单+ 动词原形2.主语是三单+ 动词s /es如：1. I often do homework at 4:00.2. Mike often does homework at 4:00.动词变第三人称单数的方法：1.直接加s, 如：run ---- runs , play ----- plays2.以ch, sh, o, x , s 结尾的加es, 如：watch ---- watches , wash ---- washes, do---- does , fix ---- fixes（修理），guess ----- guesses（猜）3.辅音+y 结尾的，去y, 再加ies, 如：fly ---- flies, cry--- cries4.Have---- has, am ---- is（二）现在进行时句型：人+ be ( am, is, are ) + 动词ing如：I am doing homework now.Mike is doing homework now .动词加ing的方法：1.直接加ing , 如：play ---- playing，jump ---- jumping2.以不发音的e结尾的，去e, 再加ing, 如：dance ---- dancing3.辅元辅重读闭音节的，双写最后一个字母再加ing, 如：shop---shopping , swim ----- swimming, run---- running（三）一般将来时句型： 1. 人+ will + 动词原形2. 人+ be going to + 动词原形如：I will do homework . / I am going to do homework .Mike will do homework . / Mike is going to do homework .（四）一般过去时句型：人+ 动词过去式如：一般现在时------一般过去式I am happy. ------I was happy.I go shopping. --------I went shopping.You are sad. ------You were sad.He takes pictures. ------ He took pictures.动词变过去式的方法：1.直接加ed，如：stay ---- stayed ，wash ----- washed2.以不发音的e结尾的，直接加d, 如：dance ---- danced, live --- lived3.辅元辅重读闭音节的，双写最后一个字母再加ed, 如：stop ----stopped, plan ---- planned4.辅音+y 结尾的，去y, 再加ied , 如：study ---- studied,5.worry ---- worried6.特殊变化特殊记，课本P69四、写问句的方法：1．由答句来判断要写的句子是什么问句。
六年级pep英语下册知识点
六年级pep英语下册知识点Pep英语是中国小学英语教材中的一套教材，在六年级下册中，涵盖了许多重要的知识点。
本文将就六年级Pep英语下册的知识点进行详细的论述，以帮助学生巩固所学内容。
第一部分：语法知识点1. 一般现在时：一般现在时用于表示经常性的或普遍真理的动作。
例如：I play football every Sunday.2. 一般过去时：一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
例如：She watched a movie last night.3. 现在进行时：现在进行时表示现在正在发生的动作。
例如：He is playing basketball now.4. 一般将来时：一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：We will go to the park tomorrow.5. 情态动词：情态动词用于表示许可、可能、必须等情态。
例如：Can I borrow your pen?第二部分：词汇知识点1. 动词：动词是指表示一种物理或心理动作、存在或状态的词语。
例如：play, read, swim等。
2. 名词：名词是指用来表示人、事物、地方、抽象概念等的名词。
例如：cat, book, China等。
3. 形容词：形容词是用来描述名词的特征或状态的词语。
例如：beautiful, happy, tall等。
4. 副词：副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，表示时间、地点、程度等。
例如：quickly, here, very等。
第三部分：阅读技巧1. 阅读理解：阅读理解是指通过阅读文章，理解文章的含义和提出相关问题。
在解答问题时，需要仔细阅读文章，理解文章的主旨，找出关键信息。
2. 问题解答：在阅读理解中，学生需要根据问题从文章中寻找答案。
解答问题时可以使用关键词定位法，即在文章中找到与问题相关的关键词，然后在该位置附近找到答案。
3. 阅读技巧：阅读技巧包括预测、略读、精读等。
PEP六年级下册英语句子语法词汇期末复习资料
PEP小学英语六年级下册重点句型及词汇(2013-01-10 15:37:28)转载▼标签：转载原文地址：PEP小学英语六年级下册重点句型及词汇作者：love可言六年级下册单元知识点（单词、句型、语法）第一单元四会单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller （体型）更小的四会句型:How tall are you? 你有多高？I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 你比我矮。
You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重？I’m 48 kg. 我48千克。
应该掌握的知识点：1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。
形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
如：easy—easier heavy—heavier funny —funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。
若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。
辅音加y结尾时，把y变i 是必须。
原级若以e结尾，直接加r不后悔。
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五年级上重点句型
李坑中心小学李忠华
Unit 1
1. Is he young? 他年轻吗？
2. No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. What’s she like? 她什么样？
4. She’s kind. 她很和蔼。
Unit 2
1. What do you have on Thursdays? 星期四你有什么课？
2. I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。
3. Do you often read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗？
4. No, I don’t. 不，我不经常在这里看书。
Unit 3
1. What would you like to eat? 你想吃什么？
2. A sandwich, please. 请给我一个三明治。
3. What would you like to drink? 你想喝什么？
4. I’d like some water. 我想喝点水。
5. What’s your favourite food? 你最喜欢吃什么食物？
6. Noodles. They’re delicious. 面条。
面条很好吃。
Unit 4
1. What can you do for the party, children? 孩子们，你们能为联欢会做什么？
2. I can sing English songs. 我会唱英文歌。
3. Can you do any kung fu, John? 约翰，你会武术吗？
4. Yes, I can. 是的，我会武术。
Unit 5
1. There is a big bed. （这里）有张大床。
2. There are so many pictures here. 这里有这么多幅画。
Unit 6
1. Is there a river in the forest, Miss White? 怀特小姐，森林里有河吗？
2. No, there isn’t. 不，森林里没有河。
3. Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园里有高楼吗？
4. No, therearen’t. 不，自然公园里没有高楼。
【素材积累】
1、黄鹂方才唱罢，摘村庄的上空，摘树林子里，摘人家的土场上，一群花喜鹊便穿戴着黑白相间的朴素裙裾而闪亮登场，然后，便一天喜气的叽叽喳喳，叽叽喳喳叫起来。
2、摘湖的周围有些像薄荷的小草，浓郁时，竟发出泥土的气息！仔细看几朵小花衬着绿绿的小草显得格外美丽。
夏天，大大的荷叶保护着那一朵朵娇粉的荷花。
摘整个湖泊中格外显眼。
如果你用手希望对您有帮助，谢谢来捧一捧这里的水，那可真是凉爽它会让你瞬间感到非常凉爽、清新。